大學生抑郁癥狀和神經質與網絡社交活動的關系

摘要：目的:探討大學生的抑郁癥狀與神經質特征,分析抑郁癥狀、神經質與網絡社交活動的關系。方法:選取大學生527名(男256人,女271人),采用流調中心抑郁量表(CES-D)、大五人格量表(NEO-FFI)的神經質分量表進行調查,通過手機查找計算網絡社交活動數據。結果:CES-D平均得分為(11.3±8.5)、神經質平均得分為(48.8±13.1)。泊松回歸表明,CES-D得分與最近一周QQ說說次數、獲得好友評論次數、為好友點贊次數、為好友評論次數、最近一周微信朋友圈次數、朋友圈獲得好友點贊次數、朋友圈獲得好友評論次數、為微信好友朋友圈點贊次數、為微信好友朋友圈評論次數均有關聯(β=0.02、-0.02、0.01、-0.02、0.01、-0.01、0.02、-0.01、-0.02);CES-D得分和神經質得分與最近一周QQ說說次數、獲得好友點贊次數、為好友點贊次數、獲得好友評論次數、朋友圈獲得好友點贊次數均存在交互作用,相應的神經質拐點分別為76、55、91、91、79。結論:本研究提示,抑郁癥狀得分高的大學生可能更多網絡動態,為好友的動態評論數會更少;抑郁癥狀和神經質與部分網絡社交活動的關系存在交互作用。