為銜接高中的初中信息技術教材設計與實踐

摘要：信息技術新課程、新教材、新教法已經在高中新課標的指引下快速發展,構建小、初、高一體化課程體系已經成為一個急需研究的課題,本次解碼推出來自新課程實驗區的一些實踐與調查,供一線教師和課程決策、架構者們參考,共同推進新課程的發展。