摘要：實施"大眾創業、萬眾創新"國家戰略,高校開展"雙創"教育勢在必行。基于無人機創客工作室模式的運行實施特點,結合山東工業職業學院無人機應用技術專業教學實踐,探討開展"雙創"教育改革,建立"雙創"教育體系。
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