打破音樂(lè)創(chuàng)作教學(xué)的“迷思”——評(píng)《音樂(lè)創(chuàng)作教學(xué)——理念、原則和策略》

摘要：《音樂(lè)創(chuàng)作教學(xué)—理念、原則和策略》是由香港教育大學(xué)文化與創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)系梁寶華教授撰寫、人民音樂(lè)出版社出版的音樂(lè)創(chuàng)作教學(xué)專著。該書將理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,旨在結(jié)合《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的內(nèi)容,協(xié)助中小學(xué)音樂(lè)教師進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作教學(xué),較為全面地呈現(xiàn)了當(dāng)代國(guó)際音樂(lè)教育理論、音樂(lè)課程發(fā)展脈絡(luò),以及音樂(lè)創(chuàng)作教學(xué)的理念、設(shè)計(jì)、施教過(guò)程、評(píng)價(jià)方式和具體案例。本文對(duì)全書進(jìn)行了回溯和分析,并嘗試以前沿性、實(shí)用性、全面性與實(shí)證性的論點(diǎn),對(duì)書中相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)評(píng)述和再解讀,希望給予一線中小學(xué)音樂(lè)教師和高校學(xué)術(shù)研究者一定的啟發(fā)。