“電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)”教學(xué)探索

摘要：本文詳述了課題的設(shè)計(jì)要求、內(nèi)容、設(shè)計(jì)方法,提出設(shè)計(jì)的模塊化。指出指導(dǎo)教師在課程運(yùn)行中的作用和課程對(duì)指導(dǎo)教師的要求。實(shí)踐表明'電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)'起到了引導(dǎo)大學(xué)生從理論向工程實(shí)踐的引導(dǎo)作用,提高了學(xué)生的實(shí)踐和學(xué)習(xí)積極性。