高校“95后”學困生現狀調查研究

摘要：“學困生”是智力水平正常,學習上存在一定障礙或困難,學習成績明顯落后于他人,不能達到教學大綱基本要求的學生。他們在學業、職業和情緒上的影響是持續且不斷增加的,并且往往會向周圍的環境和同學擴散。調查發現,“95后”學困生呈現數量增多,幫扶難度大等特點,究其原因,有社會、學校、家庭等外部因素,也有學生自身因素。建議高校構建學困生幫扶體系,搭建與社會、家庭、學生之間的平臺,形成教育合力,建設優良學風,引導學困生順利成長成才。