東亞終身學習的經驗與展望

摘要：終身學習從一提出就備受關注,經歷了"一代"到"三代"的發展歷程。本文從終身學習的演變和西方國際組織的終身學習舉措入手,在分析21世紀亞洲的政治、歷史和文化背景基礎上,描述了亞洲終身學習的概況,并以中國和日本為例,展示了亞洲終身學習的探索與實踐。在此基礎上,筆者提出西方國家或許可以從東亞國家的實踐中找到終身學習的未來發展途徑。