摘要：主題式教學是一種將思維融入教學過程的整體教學方法。以Fe^2+的性質教學為載體,通過主題式教學探究制備Fe(OH)2白色沉淀、Fe^2+的還原性及氧化性,讓學生的理性思維、批判質疑、勇于探究、勤于反思等核心素養在化學課堂中落地生根。
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期刊名稱：中學化學教學參考
中學化學教學參考雜志由陜西師范大學主辦，中華人民共和國教育部主管的學術刊物，國內刊號為：61-1034/G4。創辦于1972年，半月刊，在全國同類期刊中發行數量名列前茅。其主要欄目有：教育巡禮、教材研究、教學論壇、課堂教學、教法指導、實驗教學、實驗園地、復習備考、命題新探、科技資訊、會刊聯動、教師發展、討論爭鳴、其他等。
