摘要：語文生命化課堂以生命的發展為中心,體現教學的過程之美、意外之美和創新之美。文章以《濟南的冬天》教學為例,闡述語文生命化課堂創造生成美需要遵循四個基本點,分別為重視經驗、關注語言、堅持對話、鼓勵表達。
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