例談思維導圖在高中生物課堂的應用價值

摘要：高中生物課堂知識點零散,課程任務繁多,在實際教學過程中存在學生容易遺忘、學習效率低下的問題。思維導圖作為高效的思維模式和靈活的記憶方法,融入高中生物教學中,能促進學生整合遷移知識,形成清晰的知識框架和邏輯思維,提高教學質量。