通用技術課堂教學中微信應用研究

摘要：當前,以核心素養為導向著力建構學科教育范式是普通高中通用技術課程改革的聚焦點。教師該怎樣整合通用技術學科知識,又該怎樣開展學科活動,從而促進學生通用技術學科素養的形成呢?基于此問題嘗試將微信公眾平臺引入通用技術課堂教學中,探索借助微信公眾平臺對通用技術學科知識的推送,實現課前、課中、課后有針對性地引領和提升,從而達成通用技術學科核素養的形成。