摘要：概念進階是學習進階的認知基礎,通過對概念進階中“概念”的不同表述方式進行辨析,從時間維度和內容維度兩方面考量,提出基于核心概念的兩種概念進階類型—縱向式概念進階和橫向式概念進階,旨在幫助教師加強概念教學,提高學生對生物學知識的應用遷移能力。
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