摘要：采用游戲環(huán)節(jié)導入,通過模擬見習醫(yī)生進行病情分析、類比教學、制作神經元模型以及自制電路板模擬神經沖動傳導等環(huán)節(jié)的設計,讓學生主動參與課堂,最終學會描述神經系統(tǒng)的組成,并能說出神經元結構與功能相適應的關系.
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