摘要：本文以高中數(shù)學(xué)人教B版教材新舊“集合”內(nèi)容為例,從欄目安排、內(nèi)容設(shè)置等方面進行比較,將兩個版本教材的不同之處進行表征,并總結(jié)了新教材的優(yōu)點。
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