中小學電教·教學雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：22-1044/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于2007年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。為中國期刊網收錄期刊，中國學術期刊綜合數據庫來源期刊，中國人文科學引文數據庫來源期刊，全國電教類核心期刊。主要面向全國中小學教師、教育工作者和教育教學研究人員。以刊載信息技術與教育教學相結合的理論文章和實踐經驗為主，致力于探索信息化時代下的教育教學模式和教學方法，促進信息技術與教育教學的深度融合。始終堅持“服務教育、服務教師、服務學生”的辦刊宗旨，以“新穎、實用、指導性強”為辦刊特色。
該雜志的讀者群體主要是中小學教師、教育教學研究人員和教育管理人員。通過閱讀雜志，讀者可以了解信息技術在教育教學中的應用和實踐經驗，掌握信息化時代下的教育教學理念和方法，提高自身的教育教學水平和專業素養。雜志在學術界和實際教育領域都有很高的聲譽和影響力。雜志是一份具有較高學術價值和影響力的期刊，為推動我國教育事業的發展和教育教學研究做出了積極貢獻。作為廣大中小學教師和教育工作者來說，閱讀和研究該雜志有助于提高自身的專業素養和教育教學水平，同時也是掌握教育改革和發展趨勢的重要途徑之一。
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三、文章標題應簡潔，明確反映論文核心內容，不超過20字，內文以2000～8000字為宜。
四、“摘要”應客觀而簡明地反映論文的主要觀點，采用第三人稱表述，一般不超過150字；“關鍵詞”是反映論文主題內容的名詞性術語，以3～5個為宜。
五、參考文獻應準確、完整，序號用[1]、[2]……表示。書寫格式：“序號 作者.書名[M]（期刊題名[J]論文集析出文章[A]報紙文章[N]）.出版地：出版者（刊名），出版年（期號），頁碼.”；注釋用①、②……表示。書寫格式：作者：《題名》，《刊名》（專著《書名》），×年第×期（出版者及×年版），第×頁。
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