教學實踐對我國中學（2003--2013年）英語課改的檢驗研究——教學法角度

摘要：《中學英語新課程標準》施行兩年來，新課標的教學改革做得怎么樣？出現過什么樣的狀況？存在著哪些方面的問題？都有些什么樣的措施或對策？這些都是教育教學3-作者迫切需要明了或解答的問題。本著“積極、務實、提高、普及”的課改初衷，筆者圍繞新一輪英語新課改的現狀進行了調研，分析了存在的問題，提出了相應的對策，以供教育主管部門、教學管理單位及廣大教學同仁參考。