基于核心素養培養的初中歷史教學策略探究

摘要:新課程改革推動教育教學打開了新格局,使素質教育得到了普及,但是對人才的選拔標準依舊嚴格,這就使得學生之間的競爭更加激烈,使他們面臨的壓力也與日俱增.在這種情況下,作為教師,必須對教學進行改革.在新課改的要求下,教師要著力培養學生的核心素養,讓學生真正了解歷史、欣賞歷史,培養他們的歷史素養與思維能力,促進學生的全面發展.

關鍵詞:
  • 初中歷史  
  • 歷史素養  
  • 教學策略  
  • 培養  
  • 新課程改革  
  • 教育教學  
  • 素質教育  
  • 選拔標準  
作者:
王厚銀
單位:
安徽省明光市明湖中學
刊名:
中學政史地·初中適用

注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

中學政史地·初中適用雜志緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:41-1380/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則,創辦于1985年,雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

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