大學生高創造力傾向分析研究——基于廣州大學城九所高校的調查

摘要：高創造力傾向大學生和低創造力傾向大學生有無差異？以廣州大學城九所高校的1032名高年級本科生為研究對象,對大學生的創造力傾向及在大學學習和就業信心及就業能力等方面進行了調查,數據分析表明：第一、創造力傾向高的大學生在個人努力程度上顯著高于創造性傾向低的大學生,具體表現為：創造力高的大學生閱讀了更多的課外書籍、參加的學術活動、社會實踐及技能培訓等活動顯著多于創造力傾向低的學生。第二、創造力傾向高的學生在專業課程的學習中也表現更好,具體為：知識面更廣、了解更多知識前沿、更專業、關注跨學科和更注重與實踐結合。第三、創造力傾向高的大學生在就業信心和就業能力上顯著高于創造性傾向低的大學生。