當代教育與文化雜志

省級期刊

  • 主管單位：甘肅省教育廳

  • 主辦單位：西北師范大學

  • ISSN：1674-5779

  • CN：62-1202/G4

當代教育與文化雜志
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當代教育與文化雜志簡介

省級期刊 醫學類

當代教育與文化雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：62-1202/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1988年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

當代教育與文化立足西部、面向全國、特色鮮明，以精品教育學術期刊為目標。

當代教育與文化雜志特色

重要注意事項，請認真閱讀

一、凡在本刊發表的作品版權屬于編輯部所有，其他報刊、網站或個人如需轉載、翻印、復制、鏡像等，須經本刊同意，并注明轉載自本刊。

二、來稿論文書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關鍵詞，正文，參考文獻。

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四、稿件以Word 文檔（電子文檔）格式上交，文章不得抄襲。

五、本刊注釋和參考文獻采用作者—年份制。文內標注格式采用括注方式，通常為：（作者，年份：參考頁碼）。其中，作者、年份是必備項，頁碼根據需要進行標注。

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收錄與榮譽

雜志被主要收據庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數據庫收錄情況

期刊所獲榮譽

當代教育與文化統計數據

雜志各項綜合數據統計與評價

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

11 37 56 6 7 6 1 0 0 0

被本刊自己引用的次數

1 3 3 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0827 0.3609 0.782 0.8271 0.8797 0.9248 0.9323 0.9323 0.9323 0.9323

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

4 41 59 62 11 7 1 3 0 0

被本刊自己引用的次數

0 1 5 3 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0207 0.2332 0.5389 0.8601 0.9171 0.9534 0.9585 0.9741 0.9741 0.9741

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

7 31 46 48 42 18 6 7 4 0

被本刊自己引用的次數

0 3 7 2 5 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.033 0.1792 0.3962 0.6226 0.8208 0.9057 0.934 0.967 0.9858 0.9858

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

8 45 24 33 58 47 5 4 3 3

被本刊自己引用的次數

0 1 1 4 2 5 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0345 0.2284 0.3319 0.4741 0.7241 0.9267 0.9483 0.9655 0.9784 0.9914

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

14 50 61 32 44 44 49 9 3 1

被本刊自己引用的次數

1 1 4 0 2 0 2 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0453 0.2071 0.4045 0.5081 0.6505 0.7929 0.9515 0.9806 0.9903 0.9935

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

14 55 52 59 34 41 40 50 7 1

被本刊自己引用的次數

1 0 2 1 0 0 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.039 0.1922 0.337 0.5014 0.5961 0.7103 0.8217 0.961 0.9805 0.9833

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

18 55 51 35 49 34 37 38 41 5

被本刊自己引用的次數

2 0 3 0 2 1 1 1 0 1

被引次數的累積百分比

0.0486 0.1973 0.3351 0.4297 0.5622 0.6541 0.7541 0.8568 0.9676 0.9811

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

23 94 73 57 36 40 25 31 43 33

被本刊自己引用的次數

0 6 0 0 1 0 2 3 2 0

被引次數的累積百分比

0.0487 0.2479 0.4025 0.5233 0.5996 0.6843 0.7373 0.803 0.8941 0.964

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

34 143 95 63 44 29 42 21 16 29

被本刊自己引用的次數

1 4 4 1 0 2 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0633 0.3296 0.5065 0.6238 0.7058 0.7598 0.838 0.8771 0.9069 0.9609

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

51 133 125 78 47 53 29 31 20 24

被本刊自己引用的次數

1 7 4 3 1 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0794 0.2866 0.4813 0.6028 0.676 0.7586 0.8037 0.852 0.8832 0.9206

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

17 112 149 113 74 38 51 37 26 16

被本刊自己引用的次數

1 4 3 3 2 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0246 0.1864 0.4017 0.565 0.672 0.7269 0.8006 0.854 0.8916 0.9147
被引次數
影響因子
主要參考文獻期刊分析
主要引證文獻期刊分析

當代教育與文化雜志文章摘錄

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