時間：2023-01-13 02:48:05
導語：在專業技術工作小結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
我是鄭莊小學的一名普通教師，熱愛教育事業，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展，贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時，能按照教師職業道德規范要求自己，努力做好本職工作，并結合現代教育教學的需要，加強業務學習和文化素質的提高，與同事們團結協作，相互學習，取長補短，不斷完善和優化課堂教學，取得了優異的成績，并得到了同事、家長們的好評。
三十二年來本人一直從事小學教學工作，并任班主任工作。有數學教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經驗。我勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現如下：
一、面向全體，做好教育工作。
1、用心搞好班集體建設。
首先積極配合班科教師，做好班主任工作，根據學生的實際情況，利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生積極向上；同時主動做好同其他學科的配合工作，為良好班風的形成、發展奠定了基礎。同時根據班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培養了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習、了解到了一些相關的法律和法規知識，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用；同時，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養了他們的動手、動腦能力；并在活動中學到一些待人處世的方法，也培養了學生們的良好品質；我所教過的班級班風正、學風好，是個團結溫馨的班集體。
2、以愛為基礎，真誠相待。
“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
3、面向全體，平等相待。
對學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正，對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發事件，防止了不安全事件的發生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力，通過家校聯絡方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉，走進他們的內心世界，用熾熱的情感去感染學生，引導學生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。
二、認真教學，全面提高學生素質。
在教學中，注重深鉆教材和吃透大綱，并結合學生個體的特點和差異，采用不同的教學方法，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有余力的優生不驕傲，引導他們通過自身的努力取得好成績。
教學中，做好教師“六認真”，不斷向年輕的教師學習，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學習，讓自己與時俱進，保證了每堂課40分鐘的質量，從而達到了培養、提高學生綜合素質的目標。
三、提高業務素質，適應現代教學需要。
為了更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學雜志，并寫了論文。還利用各種機會參加各類培訓，并多次在校內做工作經驗交流，得到了同事們的認同。
四、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。
關鍵詞：供電；員工；成才；體系
作者簡介：曹清華（1976-），男，安徽阜陽人，安徽阜陽供電公司人力資源部，工程師；徐紅芳（1979-），女，安徽蚌埠人，安徽阜陽供電公司人力資源部，經濟師。（安徽阜陽236017）
中圖分類號：F272 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）06-0028-02
電力企業作為技術、資金密集型企業，其人力資源開發本身有其特殊性。技術和管理人員在企業內部學習和積累的知識技能，無法在社會上其他企業得到；人才培養的周期相對較長，不是一兩年能夠完成，要保證電力企業充足的人力資源供給與配備，保證干部職工隊伍的穩定，就必須關注青年員工的成才。
一、HN供電公司青年員工成才現狀分析
為了使課題研究具有針對性，HN公司把“青年員工崗位成才”作為重要研究課題，專門設計了調研問卷，深入基層單位開展調研活動。通過問卷調查、現場走訪及座談會等形式，全面了解和把握青年員工成才現狀，分析他們的需求，進一步探索成才途徑。調研問卷主要面向35歲以下青年員工，發放問卷102份，回收有效問卷96份，回收率94%。
調查顯示，近年來，HN供電公司專業技術人才隊伍不斷壯大，高級職稱和高級技能等級人員明顯增加，報考中級職稱的人員也在不斷增加，考試通過率逐年上升。但是在青年員工成才上，也存在以下問題：
（1）從年齡結構看，專業技術人才斷層問題比較突出，特別是中高級專業人才年齡構成偏高，知識普及和更新速度較慢，青年員工的中高級專業技術人才所占比重較少，沒有形成合理的專業技術人才梯隊。
（2）從知識結構看，由于受到招聘政策的限制，每年新進員工絕大多數都來自于電力專業，而行政、財務、法律等非電方面的專業人才比較緊缺，這種知識結構，很難滿足建設“一強三優”現代化公司的發展需求。
（3）學術研究和技術帶頭人比較缺乏。調研發現，公司目前缺乏知識全面，綜合業務能力和實踐經驗豐富的復合型人才。一些優秀的青年員工對于現場故障的判斷和處理能力都很強，但是因為分析總結和文字寫作能力的欠缺，難以在專業技術領域上取得突破。其次，一些青年員工取得高級專業技術職稱后，安于現狀，進取意識不強，滿足于一般的工作業績和基本要求，自身的業務能力和學識水平沒有得到充分發揮。因此公司亟待培養和造就一批有較高專業技術水平、實踐經驗豐富、在學術或專業技術工作中的帶頭人。
（4）職業發展目標方向單一，出現了管理型人才扎堆現象。公司雖然初步形成了不同類型的職業發展通道，但是在很多青年員工看來，管理類型的通道更具有優勢和挑戰性。一些員工還認為從事管理工作就是當官，就是成功；從事技術工作就是當兵，發展不好。不少青年員工不安心技術工作，認為干技術沒有出路。如何讓從事技術工作的員工找到職業興趣，感受職業成就，對于電力企業的員工個人來說非常重要。
二、青年員工成才體系構建
目前，基層供電企業普遍存在優秀青年管理人員儲備不足，公司生產一線結構性缺員的問題。建設一流員工隊伍，迫切需要加快青年成長成才。那么如何構建青年員工成才體系呢？本文將從以下幾個方面展開探討。
1.搭建不同平臺，拓展成才途徑
企業要把員工隊伍建設同企業發展戰略緊密結合起來，通過多種途徑推動員工成才，實現自身價值。企業要在多個領域為不同類型人員提供平等晉升機會，給予員工充分的職業發展空間。根據企業崗位設置的特點及工作性質的不同，人力資源管理部門確定四類職業發展路徑。即：管理型、技能型、技術型以及復合型職業發展路徑，這能使從事不同崗位工作的員工在擅長領域內均有可持續的發展。
HN供電公司青年員工已占公司總人數的40%，為了創造良好的成才環境，公司建立多渠道成才晉升機制。比如，在干部管理使用上以行政職務上的升遷為主要形式，由普通員工到班組長，由基層管理人員到中高層管理人員。專業技術職務的晉升是指技術人員由技術員、助理工程師、工程師、高級工程師逐步晉升。專業技能的晉升是指技術工人由初級工、中級工、高級工、技師、高級技師逐步晉升。HN供電公司通過完善當前專業技術人才管理，建立了專業技術職務和行政職務并重的雙重職業發展通道。這樣做不僅可以給員工提供合理的成長渠道，而且還可以大大激發員工鉆研業務的熱情，從而使企業的技術水平得到快速提高。
2.進行職業生涯規劃，正確引導員工成才
建立了多渠道成才晉升的機制后，就要幫助員工進行職業發展規劃。特別是入職初期的員工往往不清楚自身的優勢，把握不好自己的職業方向，容易出現職業成長中走彎路，所以人力資源部門和部門主管要幫助員工規劃好職業發展方向，使企業的每一位員工都有自己明確的職業發展方向，從而使企業的人力資源規劃和合理配置更有效。
HN供電公司通過職業生涯規劃問卷調查以及“青年員工與公司領導面對面”訪談等方式，全面了解員工的職業發展方向，為他們提供多崗位鍛煉機會；其次，公司還建立了學費補償制度，制定了旨在鼓勵廣大青年接受學歷教育的相關政策，對取得資格證書、提升學歷層次的青年給予一定獎勵，引導更多青年不斷提升自己。截至目前，該單位大學本科及以上人員已占職工總人數的33%，取得技師及以上技能等級的人員占職工總人數的35%。
3.創新人才培養模式，加大培訓開發力度
HN供電公司不斷創新人才培養開發模式，引進先進的培訓理念和方法，努力建設一支高素質的青年員工隊伍。
（1）創新入職培訓模式。對新員工培訓采取了“定崗＋輪崗＋定崗”模式，改變了過去只在專業部門內實習的方式。新員工定崗實習2個月后，對自身專業崗位工作有了一定的了解，再根據公司的專業輪崗安排指導模板，進行實操訓練、輪崗實習，然后回到定崗崗位進行再培訓，使新進員工能全面掌握公司生產運行流程，有利于綜合業務素質的提高。
（2）建立“導師帶徒制度”。近幾年，HN公司根據企業發展需要，每年將招聘的大學生充實到變電、調度等生產一線，并在青年職工中廣泛開展“導師帶徒”活動。安排技師、班站長、工作負責人對員工進行一對一幫教，碩士以上研究生則安排專責以上管理人員指導。培訓結束后，對青年員工實施綜合考核，包括占50%的階段測試成績、占20%的定崗所在基層單位考核成績、占30%的轉正答辯成績，改變了過去上崗前答辯成績一錘定音的模式。新員工實習期滿后，將根據綜合考核情況，按20%的比例評選出優秀學員，給予獎勵，合格者可按期轉正，不合格者6個月后補考合格后才能轉正。碩士以上研究生不合格的執行適應期工資，補考合格后才能執行定崗工資。該項活動在一定程度上營造了濃厚的拜師學技氛圍，增強了員工的責任感和競爭意識，為青年員工的成長與成才搭建了平臺，為企業的長遠發展注入了持久動力。
（3）開展“技能比武、知識競賽”活動。公司今年來通過開展形式多樣的技能比武和知識競賽活動，創新學習形式。例如組織“帶電作業”競賽、智能電網知識競賽、青年員工安全知識競賽等多種競賽，讓員工在相互交流中掌握電力知識，提高團隊凝聚力。一批優秀的青年員工在各種競賽和比武中得到鍛煉，多次在省公司組織的比賽中獲獎。此外，公司還以“青年安全生產示范崗”、“青年文明號”、“青年崗位能手”等“青字號”品牌創建為有效載體，號召青年根據崗位特點，積極參加各種競賽和評選活動，增強競爭意識，積極提升綜合素質。
（4）建立內部持證上崗機制，提升全員技能水平。借助國家電網公司《生產技能人員培訓規范》，建立起以崗位能力為核心的員工考核評價制度，規劃實施技能人員持證上崗制度，專業技術人員、管理人員、經營人員的積分制度，建立起員工能上能下的用工機制。使青年員工明確努力方向，規劃個人職業生涯，提高技能、技術水平。開展員工的考核評價、持證上崗工作，要在公司層面確定規則，確定不同等級的人員是由基層還是公司培訓，考核要素應包括崗位能力、職業素質和工作業績等。
4.改善工作環境，關注員工身心健康
電力系統出于電網安全穩定運行的需要，對人員崗位調整和工作內容豐富等方面的工作方式趨于緩和和較為保守，一些員工甚至在一個崗位上干了一輩子。調研發現，目前員工安全責任和風險考核壓力很大。長期處于這種疲勞感和壓力感的狀態下，容易造成心理失衡，在一定程度上影響了工作和生活質量。
隨著生活工作節奏不斷加快，在繁忙的工作之余，如何進行心理調節，釋放情緒，妥善處理好上下級關系、同事關系、工作與家庭的關系，開展心理輔導顯得愈加重要。針對員工心理健康問題，企業要積極制訂有效的心理輔導措施，組織開展一些文體娛樂活動，幫助員工舒緩工作壓力。同時，還可以考慮建立完善的輪崗制度，豐富員工的工作內容等。
5.制定適合員工發展的薪酬結構，完善激勵措施
青年員工不論通過哪條渠道晉升后，都應相應提高其工資福利待遇，因此要建立適合員工發展的薪酬結構，使不同渠道晉升后的工資福利待遇之間相匹配。比如高級工程師、高級技師可對應中層管理者副職或正職的工資福利待遇，如此等等。獲省公司、國網公司優秀專家人才的按省公司、國網公司專家津貼發放。這樣一來，優秀專家人才的收入達到甚至高于中層干部。通過一系列激勵政策，在2011年，HN公司有12位青年員工被評為省公司優秀專家，有效觸動了一線員工學技術、鉆業務的熱情，發揮了薪酬激勵對員工職業發展的導向作用。
三、小結
總之，培養青年人才，企業要建立一個充滿生機和活力的工作體制和機制，要把轉變人才觀念與創新人才制度結合起來，更需要建立一個人人成才的良好體制、機制和途徑。包括：人才成長的途徑、完善的人才培養機制、合理的人才選拔任用機制、鼓勵人才創新的分配制度和激勵機制、完備的人才保障機制等等。只有從體制、機制、途徑入手，為人人成才搭建平臺、提供舞臺，才能使每個人的潛能都得到充分發揮，每個人的價值都得到最大程度的體現。
參考文獻：
[1]代艷峰.為青年員工成才搭建平臺[J].供電行業信息,2010,(8).
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面就讓小編帶你去看看工程專業技術工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!
工程專業技術總結報告120____年即將結束，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多。一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正自己的工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度。在領導的關心、栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，認真完成任務，履行好崗位職責。作為一名硬件工程師，但在我心中，陜西德容就是我的家，領導就是我的家長，同事就是我的兄弟姐妹，德容的事就是我自己的事，我要通過我自己的不懈努力將公司的項目做到完美，使得我們陜西德容的產品能夠盡快推向市場。我明白作為陜西德容的一名硬件工程師的責任與義務。回顧過去的一年我將我的工作總結以下幾個方面：
一、年度工作情況
在過去的這一年中，我從對公司項目的熟悉，逐步成長到可以承擔公司項目的部分模塊，并且在這些方面為公司做出了應有的貢獻，對我個人而言自己的能力也得到了相應的提高。但是公司的項目復雜，要學習的東西還有很多，因此我要繼續努力，對項目中的細節和難點更加深入的理解，希望通過自己的努力看到產品的完美誕生。
在這一年里我主要完成了以下任務：
1、在20____年的基礎上對電臺的各項指標進行細化和研究，并且根據鄧工的建議與民航的指標總結出了我們自己的電臺測試方法，并且對我們電臺進行了詳細測試，根據測試記錄對電臺進行了各項性能的評估。
2、根據對電臺的跟蹤測試，陸續整理出了電臺現有存在的問題，并且將各個模塊的相應參數做出了修改。
隨后修改了每個模塊的原理圖，針對發射機頻合的小數分頻問題、發射機諧波大問題等提出了解決方案。
3、歷時一個半月對整個電臺的系統原理圖進行了整合修改，同時更加明確了整個電臺的各路信號含義，為后面的研發與測試奠定了基礎。
4、根據發射機的測試數據對發射機做出了相應評估，提出了一些問題，例如功率不穩定、不精確、調制度漂移、失真度大、PTT超時等，隨后與西工大配合解決發射機的相關問題。
在此期間通過配合解決了功率穩定性問題、調制度漂移問題、PTT超時問題等，通過解決這些問題我們自己也總結出一條方法和公式，更加深入的解決了發射機相關問題，為后續發射機調試和生產打下了基礎。
5、對發射機遺留的失真度大、諧波大等問題進一步努力解決。
嘗試制作MOD電壓產生電路，縮小排查問題的范圍，嘗試使用定制濾波器降低諧波，修改功放參數，解決問題。雖然問題沒有得到很好的解決，但是我們從中也找到了方向，我想在沿著這個方向繼續努力，這些問題一定會得到解決。
6、著手參與新方案的討論研究，首先是調制板，減少調制板的無用信號線，使用DSP串口協議來與ARM通信;
然后是電源板，將原來分立的電源板和整流板整合在了一起，減少了連接線，并且增加了散熱面積;隨后是ARM的改進，根據新采購ARM的型號制定有效的隔離方案，改變原有的供電方式;再根據電臺的新要求，頻合增加小數分頻的功能，因此頻合采用ADF4351鎖相環來設計。
7、繪制電源板、調制板和ARM轉接板的PCB板，同時參與每個板子接口方式的討論，為PCB板焊接配料。
8、負則公司新項目數傳電臺，制作數傳電臺測試工具，策劃數傳電臺研發初步方案，進行了3次戶外測試，對數傳電臺進行了評估，雖然這個項目沒有進行下去，但是通過這個項目，我自己也學到了不少東西，也感受到了公司發展的動力。
9、將調制板、ARM轉接板和電源板，進行單板測試，后續焊接屏蔽框，在焊接和安裝過程中還對部分結構進行了修改和完善，最后進行功能性測試，將新版的調制板、電源板和ARM轉接板等進行聯合調試。
10、復旦項目上，主要做了以下幾點：1)首先熟悉項目的基本情況，開始著手設計電壓采樣電路、確定電阻器的型號;
2)隨著項目的進展，最后確定和生產了電阻器，確定了基本電路形式;3)然后根據電阻器尺寸確定機柜的尺寸，確定了廠家，設計和加工了母排;4)后續將項目提交到上海測評，根據測評結果再次修該機柜內的安裝尺寸和母排安裝方式。
11、參與公司9000審核文檔的編寫，最后整合實驗臺位置，使工具、儀器等物品按位放置，整合文件柜，使公司辦公室更加整齊、也規范了工作流程和工作方式。
二、工作心得
來到公司已經一年多了，從對項目的初步了解，到熟悉各個模塊的工作原理，再到獨自承擔起項目中模塊的研發，我看到我自己在成長，在進步、在成熟。在工作中也意識到配合的重要性，我們電臺系統非常復雜，我們每個人就是電臺復雜系統的一部分，因此各自的配合很重要。
三、工作中存在的不足
經過一年的工作學習，我也發現了自己對項目更深層次的理解還不夠，對復雜問題的解決能力還不夠，這是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。細細總結一下，自己在一年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1.工作的專業技術方面不夠精通，對發射機的失真度問題沒有找出解決辦法，應該在這方面加強學習，為以后的工作提供指導。
2.工作環境不夠清潔，實驗臺不夠整齊，儀器擺放不到位，希望以后我約束自己將物品擺放到位，養成良好習慣。
習慣決定成敗，良好的工作習慣會積極促進我們的工作。
3.工作總結做的不到位，沒有積極總結自己工作中的得失和經驗，導致在同一個地方跌倒兩次，希望以后在這方面加強。
四、工作計劃
接下來的一年對公司而言非常重要，既要將電臺送到民航去審核，復旦項目也將迎來復審，對我而言是機遇也是挑戰，因此我要更加努力奮斗，為公司的新突破貢獻所有力量。
其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：
1.繼續改善工作方法，在工作中尋求新思路，將創新作為工作的一個目標，對待工作，力求完美，如果能絕不湊合。
2.加強員工的團結與配合，突出每個人的特點，舉全員之力將項目做好。
3.加強專業技術知識的學習，提高實踐能力和處理日常事務的能力。
總之，在過去的一年里，我能夠恪盡職守，積極努力地完成好本職工作，工作量飽滿，總體上對自己的工作是比較滿意的。在新的一年里，我將不斷改進工作中存在的不足，一如既往，再接再厲干好自己的各項工作，也希望能夠得到領導和同志們更多的理解和支持。
工程專業技術總結報告2我在大學里學習的是建設工程監理方面的專業，因此在我畢業之后，我就投身到了相關的工程建設監理中去了。時光飛逝，從畢業后參加工作到現在有三年多的時間了。在這將近四年的工作過程中我不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作個人總結如下：
工作中，工作之初，為了能在最短的時間內進入到監理員的狀態以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，在工作之余四處收集資料，并多方面向前輩們監理的工作性質及情況。回顧近幾年的監理工作，讓我體會最深的是做好監理工作，就必須嚴格認真，有較強的責任心，不管多么復雜的工程只要我們能夠一絲不茍地按照施工規范、規程履行職責，就能全面的掌握整個工程動態，控制整個工程質量，同時我們要具備較高的業務素質，就能對每一工序，每一環節，做到事前提示，將可能出現的質量問題消滅在萌芽狀態，并對可能造成質量隱患的環節事先防范，這兩點對我們的監理工作大有幫助，必將有力推動我們的工作。
學習上，自參加工作以來我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位。工作中我時刻牢記要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時地對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。
在過去工作中，在領導的關懷和同事的支持與幫助下，經過不斷的努力，我適應工作節奏，具備了一定的技術工作能力，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強學習，克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高，同時我清楚地認識到社會較快發展的形勢下，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，嚴格要求自己，不斷求實創新，在實際工作中鍛煉和成長，積累工作經驗，培養工作能力，爭取更大的成績。
工程專業技術總結報告3回顧過去的一年里，歷經緊張忙碌奔波辛勤的工作環境中，渡過了難忘的一年。迎來了展望未來、目標奮進光輝燦爛的20____年。在新的一年里，本人將一如繼往的全面服從公司領導、嚴格遵守公司各項管理制度，認真努力加強業務技能學習，增強管理技術水平，在項目部的整體安排下，積極努力配合同事們做好本職份內工作。
人生存一世就有理想，有理想就有目標，有目標就有奮斗，就奮斗就能實現理想，就在實現理想這個過程中，將會遇到不同程度的人生磨練，隨著經濟改革開放這個浪潮中，現代化工程行業也逐漸步入了更高、更嚴的科學化管理水平，使我們這一代從事工程行業的管理工作者來講，又將面臨著人生挑戰的一個起點，所以只有自我更新觀念，努力學習，通過學習在實際工作中來逐步提高自己的科學管理能力，否之，將會受到這個歷史潮流的淘汰。
一、加強學習，更新觀念
我是一個性格倔強、較為好勝、永不服輸、勇于戰勝的人，因此，在實際工作中，往往愛說，愛堅持自己的意志觀點，這樣難免在實際工作中使一些同事們難以接受我這個觀點。首先要申明的是，盡管如此，但我絕對是以工作上的認識、觀點來堅持自己意見，而不是以個人私念來針對某一件事情。當然，人無完人，在今后的實際工作中，我將努力克服工作中的不足之處，來適應整體團隊的工作環境。
為適應新形勢下工程行業的需求，自己只有更進一步的加強業務技術方面的學習，全面提高管理技術能力，在實際工作中，嚴格要求自己，堅持原則，實事求是，老老實實做人，扎扎實實做事，以一個公民的道德準則來衡量要求自己，并逐步更新觀念，做一名合格的工程行業管理人員。
二、堅守崗位，履行職責
作為一名工程施工專業技術人員，如何在工作崗位上履行好工作職責是衡量一名專業技術管理人員工作業務水平，思想道德素質，工作作風是否簡單粗糙的尺度。要做一名合格的工程行業專業管理技術人才，他首先必須具備有一種愛崗敬業，忠于職守不怕吃苦，辛勤付出，勇于拼搏的事業心責任。并在實際工作中去認真發揮自己的專業特長，履行職責，做好份內工作，以求真務實的工作態度，扎實的工作作風，去處理好本職工作中的具體問題，遇事不回避，不踢皮球，向部門領導多請示、多匯報，盡職、盡責、盡心、盡力去處理好本職工作范圍內的相關業務。
三、加強業務學習，全面提升管理技能
隨著現代工程行業技術規范要求的全面提高，作為一名工程行業技術管理人員來講，他必須適應工程行業新的規范要求，不斷更新業務知識，提升業務管理水平，掌握業務技能，才能在實際工作中去更好的發揮。
只有在實際過程中，不斷總結、不斷完善，虛心學習、力求上進，嚴格要求自己，積極努力做好本職工作，團結同事，齊心奮進，為公司全面完成既定目標任務，打造精品樓盤，樹造品牌形象而努力工作盡一份職責。
在此并祝公司在新的一年里，事業發達，鴻運高照，萬事順心如意!也祝公司全體員工家庭美滿幸福，新年吉祥如意!
工程專業技術總結報告4五年來，在為公司的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。現對幾年來的專業技術工作總結如下：
一、積極推廣使用“四新”技術，營造工程精品
20____年__月，我在唐山一中第二教學樓工程項目部任技術負責人。工程質量是工程施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm;接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致;屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致、美觀;門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔;樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學樓工程榮獲____年度優質工程(金牌獎)及____年度河北省優質工程獎。
二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作
自從到唐山現代工程安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調任技術質量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質量管理體系，由于時間緊、任務重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質量管理手冊、程序文件以及作業指導書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業技術人員應有的先鋒模范作用。在總結我公司建立質量管理體系的相關經驗，我形成了《淺析工程質量管理體系》一文，并獲得河北省建設系統科技技術論文一等獎。
在日常工作中，該同志憑借扎實的專業知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術性文件多次受到唐山市建設局、唐山市質量監督檢測站有關領導的表揚，為企業贏得了榮譽。
隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領導決定啟動oshms職業安全健康管理體系認證和iso14001環境管理體系認證。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態評價、重大危險和環境因素辨識、管理方案的制定等工作當中，為企業順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業質量管理體系、職業安全健康管理體系和環境管理體系的過程中，我個人也學到了國際通用的許多管理方面的知識，同時作為三個體系的內審員也時刻為三個管理體系的持續改進做出艱苦的努力。
三、推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業的經濟效益
該同志在潛心鉆研專業技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料;應用e__cel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據;應用powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。autocad計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。為總結工程業企業實現無紙化辦公的經驗，我寫成了《工程企業辦公局域網—搭建實例》一文;為了適應企業科技技術文獻檢索的需要又寫成了《用web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報到河北省建設廳參加河北省建設系統科技論文評審，均榮獲二等獎。
四、適應時展的需要，不斷學習、不斷更新知識
現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加有關部門組織的各種專題培訓十余次，獲得質檢員、施工員、安全員、土建三級預算師、資料員等崗位資格證書;獲得iso9001質量管理體系內審員、iso14001環境管理體系內審員、oshms職業安全健康管理體系內審員資格證書;獲得河北省建設廳頒發的貳級項目經理資質證書。通過各種繼續再教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業技術水平不斷地得到提高。
以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。
工程專業技術總結報告5不知不覺我也出來工作一年了，現在總結一下我過去一年的工作和心得。
剛開始的時候我是從事招標的工作，想要成為一名優秀的招標人員，需要在工作中不斷積累工作經驗。在生活中不斷提高溝通能力，在學習中不斷揚長避短，保證質量的完成領導安排的工作。
作為一名招標員，首先需要對本職工作的定位和理解。招標工作主要有三大任務：
1、編制招標文件;
2、招標公告;
3、組織各個投標單位投標和開標。
編制招標文件的工作當然包括前期的工作和業主的聯系和溝通，確立招標文件的范圍，對招標文件的內容理解透，確保投標單位提出的問題能夠回答清晰。招標公告需要在當地的交易中心備好檔案，各項資料需要準備妥當才能夠在網上公告。組織開標也是一項重要的工作，需要做到眼明手快，對投標單位的資料進行檢查，對各項流程熟悉。
總之招標員是不僅要精通本專業理論知識，熟悉工程圖紙，還需要熟悉相關專業的基本知識，同時也要有細心，專心，耐心的性格及對工作一如既往的情緒。
在從事招標的工作中，我公司組織了多次的招投標的工作，我積極參與到其中的工作中去，根據領導的要求，出色的完成了各項的工作，這也增強了我個人的實際能力。
從事了一段時間后，由于各種原因，我轉行做了預算員。轉行來到新公司也有一段時間了，經過領導和同事的幫助，以及自己的努力，我對預算專業，加上自己所完成工作的流程的等各方面有了一定的了解。
作為一個工程造價人員，最基本的是對圖紙得認識以及對造價軟件的熟悉，其中最重要的是對圖紙中各個部分的認識，也就是識圖。以下是我這段時間以來的一個小結：
1、態度決定一切。
這段時間以來的工作，伴隨著幾個項目工程量清單的成稿，自己的心態也是處于一個不斷調整的狀態之中。因為，造價不是我在校期間主要的地學習方向，剛開始接觸這個方面的工作，有太多的茫然。老對著書本看無濟于事，但是通過一種學中干、干中學的地方式對我有個相當大的提高，對我融入這個行業有相當大的幫助，隨著工作所設計的方面不斷增加，一些對于書本上的內容理解不清晰的部分也逐漸變得清晰起來。對于每一個行業的工作都必須對這個行業傾注自己的心神才能夠將自己的工作做得更好，態度決定一切;
2、學習是沒有止境的。
工程這個行業每時每刻都有新的技術、新的設計、新的價格在不斷得生成，這也使得我們的工作是在不斷學習的過程中，不斷地完善中，不斷地提高和升華之中完成的。相對于剛開始接觸造價這個行業，在計算每一個工程都要翻書才能計算的那種狀態已經有一個相當程度的提高，但是這個是不足的，隨著對工作內容的不斷深入，發現對于造價的相關知識的了解還是相當薄弱的。半實踐半學習的狀態，對于造價相關知識，我還必須進一步的摸索和思考，進一步的學習，才能夠逐漸完善我對這個專業相關知識的了解;
3、不同專業的結合。
整個就相對較于簡單，只是對設計圖中的沒有的一些數據，但可以在建筑施工或者結構施工圖中找到，比如某個樓層的標高或者雨水管的位置，再者，滅火器的型號的安裝位置，數量等等，借鑒目前我所接觸的幾個項目，均有出現以上的情況，這個是一個比較重要的內容，在接到項目的時候需要和設計這方面溝通好。
4、識圖及設計說明。
在我們拿到一個項目的設計藍圖時，我們首先要對照圖紙目錄檢查是否有缺少圖紙;然后就學要分部對設計說明進行仔細的研讀，同時參照設計圖紙，即為讀圖，只有熟知圖紙中的每一個細節，才能幫助我們更好的做好工程量清單的計算，其次，我們要警惕在設計說明中有而在設計圖中沒有顯示的部分，那么這個就學要與設計方或者業主方達成共識，
5、計算規則。
無論是安裝、土建，乃至其他專業的造價工作，計算規則時至關重要的一點，無規矩不成方圓。在《清單計價規范》以及各專業的《定額消耗量》中的每個章節子目都對某個計算目標的計算方法有著詳細的描述，對于不熟悉的部分，在計算前應該要仔細的研讀每個項目的計算規則，這樣才嫩更好的確定自己所有計算的某個構件或者是某個配電部分應該套用哪一個定額子目下的定額，同時也需要注意每一個定額消耗量組成，這樣才能避免一些消耗量中已經包含的部分或者沒有包含的部分在計算的過程之中被我們多算或者漏算，這樣才能得到最為準確的結果。
6、結合實際。
與計算規則在工程量清單計算中有著相當重要的成分。因為有些工程量的計算需要我們強大的空間想象能力，結合實際才能夠計算出我們所需要的工程量。因此，在工程量清單的計算中，與實際結合是相當重要的。同時，要注意各種設計變更，將變更與圖結合。
7、項目特征與項目名稱，工程量清單中的項目特征的編寫，需要參照《清單計價規范》的附錄部分中對項目特征的描述，同時結合定額項目名稱，進行編寫。
8、編制說明。
金屬礦產地質勘查專業的學生將來大多是從事地質行業的人才。隨著現在社會的發展，地質行業涉及的工作領域不斷地在擴大。而我們目前培養的學生普遍存在知識領域窄、實踐能力不高的問題。雖懂得地質的相關基礎知識，但能擔當起一定的基層地質技術工作以及能夠在每一個技術領域中獨立承擔技術工作的人不多。特別是面對地質行業上出現的很多高新科技技術，更是不知如何使用。在新形勢下，培養出的學生要能熟練使用高新設備，擔當起野外的地質工作，具備一定實踐能力，成為高素質的、應用型人才。若繼續延續傳統的教學模式已很難滿足上述要求，故改革、創新教學模式亦自然成為所有教育人研究和關心的課題之一。
2教學特點
2．1教學對象分析
由于升入高職院校的學生存在基礎差、理論知識底子薄的特點，他們在學習過程中常常感到理論課程比較難學，學習興趣不高；在實踐活動中好奇心、動手能力這些優點發揮不到位，導致學生沒有了學習的自主性與創造性。要發揮出學生的個性優勢與潛能，關鍵是看用什么樣的教學方法和模式去激發他們的思維，引導他們學習。
2．2教學現狀分析
目前，金屬礦產地質勘查專業課程設置采取基礎課、專業基礎課、專業技術課的三段式。課程內容大多是本科內容的壓縮或簡化，過分強調理論知識，使學生失去學習興趣，并且理論課與實踐課的課時比例嚴重失調，既影響了高職院校的辦學特色的實現，也未體現出金屬礦產地質與勘查專業的綜合性、實踐性和應用性為一體的專業特色。同時，在此基礎上的以“知識為本位”的教育理念、以“教師為中心”的教學模式等弊端逐漸凸顯出來，亦越來越跟不上時代的步伐。如教學方法仍以課堂講授為主、實踐教學為輔，演示實驗為主、實訓實習為輔的傳統教學手段，讓學生對所學知識只能被動接受而不能理論聯系實際，即便是學生理解了理論知識，但實在踐中卻未能真正運用，這就無法發揮教師和學生的主觀能動性。由此學生就會產生思想惰性和缺乏自信，對專業失去興趣。這種教“不得法”就會導致學生的學“不得法”，所以，金屬礦產地質與勘查專業教學模式的改革成為必然。
3新教學模式探討
高等職業技術教育的培養目標是培養適應第一線需要的高等技術應用型、實踐型專門人才。金屬礦產地質與勘查專業特點就是實踐性強。在剖析上述因素后，在教學內容上以“理論夠用”為目的，追求“較少的課時量能夠產生較大的理論教學效果”。教學內容上，結合行業現場高新設備類型及使用情況進行優化處理，主動面向生產，做到“一增、二減、三補”。“增”就是增加專業教材中沒有而實際工作中大量應用的內容，“減”就是刪減教材中那些過時的、實際中用不上的內容，“補”就是根據當前行業的實際情況及時補充國內外新設備、新技術等。使教學講授做到“少而精”，為實踐教學做鋪墊的同時，盡可能地為實踐教學留出更多的時間。在教會學生知識的同時，更重要的是讓他們學會能夠終身受益的學習方法，培養學生協同、合作、創新、探知的意識和能力。
3．1情景虛擬式教學模式
情景虛擬式教學模式是以現代教學理論為指導，將教育對象和教學內容，融人現代教育技術和科學實用的教學方法為一體的虛擬專用環境，貼近實戰場景，全面培養學生實戰能力和創新意識的教學模式。野外實習是金屬礦產地質勘查專業學習的重要環節。我們以實習基地為素材，在大量收集、整理野外地質教學資料的基礎上，采用圖片、錄像資料、多媒體等計算機技術展現野外地質實習全過程，使學生可以在實驗室隨時分段觀摩野外教學內容，進行模擬技能訓練，提前了解野外地質實習的基本教學內容和方法，使學生獲得直觀的感性認識。這不但可以模擬學習野外實習的全過程，還可以把實驗教學與實驗相關的野外地質內容結合起來，方便、直觀地表達了所教授的內容。
3．2實踐教學模式
教學中注重開放式教學。在系統學習知識的基礎上，進行一定量的知識運用和知識發現活動。在教學中加大實踐環節，改變原有的實踐教學方法。實踐教學是突出本專業的特色，是培養應用型人才的核心和關鍵。除已有的實訓室外，我們建成了適應我們教學的校內實習和校外實習基地，這也是實現新教育模式的重要體現。校內實習基地把我們的課堂搬到室外，讓學生直接在室外識別巖石，直接使用物探儀器設備進行探測。且開放實驗室也可以使學生隨時隨地地學習。校外實習基地主要是深入各個地質的專業崗位。隨專業人員一起出外，實地學習，提高實踐能力。這不僅使學生能夠帶著疑問學習，還能夠在工作中發現問題、解決問題，進而將校內完成的理論課得到鞏固。在檢驗、充實、完善學校實踐的教學內容時，也體現了頂崗實習的教學模式。學生無論是在校內還是在校外實習的過程中，一方面，利于發現自己的職業興趣、發展潛能，提高了動手能力，還掌握了嫻熟的職業技能。另一方面，強化學生的紀律意識、創新意識、組織協調與合作能力等，使之養成良好的職業習慣，實現從學生到準職業人的過渡，并通過實習實現個人考核。
3．335+10課堂討論式
改變過去傳統的、單一的以教師“傳”、“授”、“解”，學生“接”、“受”、“聽”的單項信息傳遞、灌輸知識的教學模式。將教與學二者結合起來，形成優勢互補、學教并重的“主導一主體”的教學設計，要建立“以學生為中心”的彈性教學模式，關注學生的特征。教學活動應圍繞學生展開，引導和激發學生學習的主動性、積極性。原有課堂上的45分鐘的授課改為35分鐘，留l0分鐘給學生自由提問與解答，使學生充分發表對課堂所講內容的理解以及自己的見解。學生在討論情境交互過程中，會拓展出新的問題和新的設計，是對知識的重復與鞏固。同時，討論過程中學生將新知識與先前知識有機地理解與融合，并有效地整合到課堂討論的新任務中來，形成自己獨特的見解，跨越標準答案的障礙。討論的內容和理論知識可以由單一學科擴展到其他學科，從而不斷拓展學習的深度和廣度，提高學習水平，并使學生學會學習和掌握科學的研究方法。對討論中暴露出來的不準確之處，應采用學生能接受的方式進行引導，在討論結束后，教師應對整個討論過程進行小結目。
關鍵詞：Tina Pro;仿真;計算
一、前言
《電路分析基礎》是電類專業必修的技術基礎課，其任務是使學生掌握電工基礎理論、電路基本分析方法，是學習后續專業課程和從事專業技術工作的必備基礎。但該課程的教學抽象、難懂，尤其是電路的計算很煩瑣。對工科院校的學生而言，數學是一只攔路虎，許多精力都耗費在數學課程的學習上面。
二、問題的提出
以復雜直流電路的計算為例，使用支路電流法、節點電壓法和網孔分析法等求解電壓、電流等電量，要列寫電壓方程式和電流方程式，其求解過程比較煩瑣，效率也較低。在正弦交流電路的計算中，由于電路中的電壓、電流往往存在著相位差，其電壓和電流相量計算也是很煩瑣的。
三、問題的解決
為解決這些問題，可采用電路分析軟件Tina Pro進行分析和計算。
Tina Pro“涵蓋了直流分析、列寫電路的頻域傳遞函數表達式、對電路參數進行最優化設計等約10種常用電路仿真功能。其虛擬測量儀器（如多蹤示波器）的動態演示功能，是極好的電類教學輔助工具”。該軟件的10種常用電路仿真功能是：直流分析、正弦穩態分析、瞬時分析、傅里葉級數及傅里葉頻譜分析、符號分析、噪聲分析、電路參數的最優化設計、電路元件的參數掃描分析、蒙特卡羅及最差情況分析和數字電路分析。這10種電路分析功能大多數是在《電路分析基礎》中常用的，非常適宜用于《電路分析基礎》的教學。
下面以網孔電流法為例，先使用傳統方法解題，然后使用Tina Pro軟件解題，并進行對比分析。
在圖1所示電路中，已知E1=240V，E2=260V，R1=10Ω，R2=2Ω，R3=10Ω，求各支路電流和UAB。
若用傳統的方法求解，則要列寫2個回路電壓方程和1個電流方程。
對于回路a有：R1I1-R2I2=E1-E2
對于回路b有：R2I2-R3I3=-E2
對于節點A有：I1+I2= I3
代入數據得：
10I1-2I2=240-260
2I2+10I3=260
I1+I2= I3
解得：I1=2A; I2 =20A; I3=22A。UAB=220V。
如果電路復雜的話，則計算會相當煩瑣。
若用Tina Pro電路分析軟件來求解各支路電流和UAB，則過程非常簡單。
用Tina Pro構建如圖2所示電路：
選擇菜單分析――DC分析――計算節點電壓，見圖3。
可見，結果一樣，且方便、快捷。
如將Tina Pro電路分析軟件用于正弦交流電路的電量計算，則效果更佳。
下面以圖4電路為例，簡要說明正弦交流電路的電量計算。
在圖4電路中，已知US1=10sin（314t）V、US2=20sin（314t+30O）
V、R1=5Ω、R2=10Ω、R3=2Ω、R4=4Ω、C1=1μF、L1=1mH，求各支路電流。
用傳統的方法求各支路電流，若采用網孔電流法，需列寫
3個回路電壓方程和3個節點電流方程（圖略），以求出各支路電流。
求解電路方程的過程比較煩瑣，筆者就不一一列寫了，請大家自行分析。
四、小結
用電路分析軟件Tina Pro來解決《電路分析基礎》中的電路分析和計算問題，方便、快捷，省時省力，不易出錯，既提高了教學效率，也提高了教學質量。若把這兩門課程融合起來教學，可以實現資源共享，優勢互補，互為促進、互為補充。因此，筆者認為，完全可以把《電路分析軟件Tina Pro》的教學融入到《電路分析基礎》的教學之中，根據《電路分析基礎》的教學的需要，講解電路分析軟件Tina Pro的使用方法。這樣，學生在學習的過程中，就會目的明確、主題鮮明，學習的積極性、主動性和針對性就會明顯提高，也易于激發學生的學習興趣，有利于《電路分析基礎》教學工作的開展。
參考文獻：
[1]盧秉娟.電路分析基礎[M].北京：機械工業出版社，2008.
[2]谷良，電路仿真軟件Tina Pro導讀[M].北京：中央廣播電視大
公路的實習小結范文一
月余，學到了很多，看到了很多，感觸也頗深。開始主要是做資料，熟悉圖紙及相關工作的展開，后面接觸施工的技術方法。這幾天到工地負責框格梁的施工監督及管理。框格梁從引孔、跟管、下錨索到注漿整個流程的控制。這里的關鍵是監督工人的操作及施工質量，安全。我總結出三條：首先是和工人的交流，從交流中去認識整個施工過程的重難點所在，因為只有知道工作的關鍵，工人的需求。才能控制工作的進展，才能引導他們如何高效，高質量的完成任務。及時解決工作進程中的人、機問題，才能保證工作。
其次是對于包對材料造價虛報問題的控制。守不是解決問題的有效方法，只有做好有效的估算，在關鍵部位，重耗資部分做好充分的安排，才能控制造價的虛長(就是資金不能用于施工而是流進工頭的腰包)。根據實際情況，擬定合適的控制方案。比如錨索耗量的控制，只有從每次下錨索都監督，在對比設計的量做對比兩方面結合才能控制。套管施工，注漿的水泥用量，這些都是框格梁占比重大的地方，要控制好。既要保證質量，又要控制造價。這個問題暫時沒有好的解決辦法。
平常，在勞累之余我們也時常出去架設一下全站儀，以為，以后工作做必要準備。在學校對全站儀這一塊，大家都接觸的都比較少。所以在這里的訓練是很有意義的。雖然不能真槍實彈的去工地放點，可接觸過總比沒接觸要強。還有在這半個月跟幾位工人師傅去了幾次工地，去測量碎落臺排水溝。碎落臺修的都不怎么好，所以測量有些難度和危險性，說是危險也許是因為才剛剛去工地，以前沒接觸過的緣故吧。其余我們的時間大部分都是在辦公室度過。對做資料都悟出點心得。
通過近一個月的實習，在我對施工現場有了初步的了解，在趙工程師的帶領下我學會了嚴格要求自己，初步掌握了一些專業技能，比如說檢查澆筑混凝土的密實度等問題，只是用一個錘子輕輕敲一敲，聽一下模板的聲音即可，在工作安全上嚴格要求自己和工人，不得有半點含糊，在工作時間內師傅曾經多次苦口婆心的勸說工人們不要穿拖鞋上班。在煤氣罐的放置上要站立放置，而且相鄰兩個相隔至少要五米以上，等等都是我們在學校學不到的專業知識，在儀器的學習上，師傅更是對我們要求嚴格，先是在最最簡單的地方學起，最最基礎的地方練起，等我們練好了之后師傅又要求我們更時間比，跟自己比。跟自然拼，不管什么樣的地形我們都能掌握快速架儀器的技巧。跟著師傅上山去測量天溝師傅問我們累不累我們有累有苦說不出口，因為我們既然選擇了路橋我們就做好了受苦受累的準備。以下是我總結的一些空話：
(一)認真總結把自己的工作成果綜合起來，加以整理，找出規律，抓住本質。這要靠投入、勤奮、摸索、靈氣和悟性等。因此，需要有大量的一手資料，不能人云亦云。
(二)、知識的積累要循序漸進，一步一個腳印地夯實基礎，切忌好高騖遠，成為空中樓閣。
(三)、要虛懷若谷，分秒必爭，永不滿足，不恥下問，聽得進反面意見，虛榮和驕傲使人落后。
(四)、評價一個人的三項指標：工作態度、個人技能、組織能力。
最后是關于施工過程中的邊坡防護方案的實施，設計單位給的方案不一定合理，要結合實際情況，根據條件，做好溝通。
公路的實習小結范文二
我懷著美好的期盼來到云南陽光道橋股份有限公司麗江機場高速土建一標項目部，實習時段為20XX年1月15日至20XX年5月30日，我被項目經理安排在工程技術質檢崗位學習。幾個月里，有個帶我的師傅，加上我自己的努力，在這段時間里，我基本掌握了質檢崗位的工作內容及過程，另外，我還主動學習現場放樣、技術交底、試驗資料及儀器的操作等，我學到了許多書本上學不到的東西，包括專業技術知識和怎樣更好的與人溝通。雖然一開始有些不適應，反感，但畢竟也讓我學到了許多，所以堅持著。慢慢地，隨著工作不斷地復雜化，我不斷從老員工身上學習工作技巧，并用于實踐。
通過兩個月的頂崗實習我深刻體會到實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名即將畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。幾個月里，我努力做到如下幾點：
一是加強思想學習，主動與領導溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“師帶徒實習制度&r
dquo;。在此優勢下，我主動與領導進行了溝通，在領導的尊尊教導下，我對實習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規劃。
二是注重聯系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。在實習過程中，我發現，大學里所學專業知識和現場實際生產是分離的，它們各有側重點，一個偏向于理論，一個偏向于實際，但它們之間卻又存在著聯系，因此，實習中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際相結合，為今后技術工作打下了良好的基礎，極大的提高了實習質量。
三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。“愛崗才能敬業，熱愛實習崗位才能完成好實習任務”。在實習過程中，我努力培養自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關工作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。
我堅信一句話：付出一分汗水，就有一分收獲，堅信自己的努力一定會有回報，所以不要停止前進的步伐。
以上是我的頂崗實習報告書。總而言之，此次頂崗實習的機會來之不易，工作的經歷也來之不易，也相信此次實習會令我終身受益。
說到這里，我建議學校考慮增設一門課程就是《公路工程識圖》，它可以在《公路工程制圖》的基礎上，專門教學生學習實際工地上公路的結構，施工工藝，并繪畫。因為我體會到干這行讀懂圖紙是重中之重，這樣一來，我院學生就能更好、更快地投入到工作崗位。
公路的實習小結范文三
泰井高速公路(泰和至井岡山)是319國道的組成部分，也是通往井岡山風景區的最便捷的通道。該項目建成后將縮短從泰和至井岡山茨萍的行車里程約14公里。泰井高速起于泰和縣南溪鄉南源垅村，與贛粵高速公路昌傅至泰和段相交，途經3個縣市、泰和機場，終于井岡山市廈坪鎮，總投資22.91億元。項目建成后，原319國道仍然保留。泰和至井岡山高速公路將于6月28日奠基，今年9月中旬開工建設，20XX年上半年建成通車。
20XX年6月26日，我們班乘車到泰和實習，早上6點半出發，上午11點到達，在泰和實習了3個小時，我認識到：泰和至井岡山高速公路是江西省路網規劃中的旅游高速公路，也是通往井岡山風景區的便捷通道，全長62公里。同時建設廈坪至井岡山旅游城茨坪鎮連接線，長22公里。泰井高速公路工程按全線四車道高速公路標準建設，計算行車速度80公里/小時，路基寬24.5米;連接線計算行車速度40公里/小時，路基寬16米。全線共設橋梁42座，其中主線特大橋1座，大、中橋23座，涵洞218道，隧道3座，累計總長4008米，其中津洞隧道左線單洞長20XX米，是江西省迄今為止最長的公路隧道。目前，上萬名建設者克服雨水多、工期短、環保要求高、地形地質復雜等困難，科學安排施工，全面加快工程進度，力爭在20XX年5月建成通車。
實習中，負責那個路段的總工程師給我們詳細介紹了路基的壓實作用，方法，步驟及路面施工的具體措施，具體講到：氣候因素影響著路基施工的質量，不同地區應根據本地氣候特點選擇合理的施工季節。四季差別不明顯，但夏季多雨，路基填土含水量難以控制，故不是理想的施工季節。其它時間降水較少，氣溫適度，便于路基填土含水量及路基壓實度的控制。在路基施工中，如果土質不良，即使松鋪厚度適中，碾壓合乎規范，仍然很難達到壓實度標準。所以，一切路基填土都必須經過試驗。
在高速公路的施工中，路基填土普遍采用粗粒土，這種土的級配良好，加之本身的性質，一般只要機械碾壓合理、松鋪厚度適中，比較容易達到規范的要求。瀝青面層由三層組成，下面層和中面層均采用粗粒式瀝青混凝土，厚各為6cm。中、下面層中的粗集料一律采用石灰巖碎石，雖料源尚可滿足，但粒形不好，針片狀含量較高。實踐證明，用鱷式軋石機不可能生產出粒形完全符合要求的集料。交通部公路二局鎮江段油面施工中采用錘式軋石機自行加工的集料，由于粒形好，其配比設計較順利，攤鋪后的油面質量也高出一籌。
關鍵詞：監理現狀對策
中圖分類號： U415.1 文獻標識碼： A 文章編號：
1.工程監理在工程中的重要性
(1)監理工程師的檢查、復核
監理工程師的質量檢查和驗收必須是在承包商自檢合格的基礎上進行的，否則監理工程師有權拒絕進行檢查。監理工程師的檢查、復核工作不能代替承包商的自檢。
(2)技術復核監控
監理項目部應該嚴格對涉及施工作業活動基礎和依據的技術工作進行認真負責的技術復核監控，以避免出現失誤給整個工程質量帶來不可挽回的損失。如混凝土的配合比、測量控制點等。技術復核是承包商應履行的技術責任，監理工程師對復核的結果復驗確認后，才能進行后續階段的施工。
(3)見證取樣送檢工作的監控
見證取樣檢測是指在業主單位和監理單位人員的見證下，有施工方有關人員對涉及到工程結構安全的材料、試件在現場取樣，并送到具有相應的資質的檢測單位進行的檢測。例如鋼筋、混凝土試塊、防水材料等的檢測。
(4)工程變更程序與質量的監控
工程變更控制是施工質量控制的一項重要內容。為確保工程的質量，根據不同的情況，設計圖紙的澄清、修改、工程變更的實施，具有不同的工作程序。
(5)質量控制點的設置
質量控制點是指為了保證施工過程中容易出現的問題以及一些控制的難點、關鍵部位或薄弱環節的工程質量。監理工程師在制定監理實施細則時，應提出要求，詳細規定，對于質量控制點提出具體的控制辦法，提高工程質量。質量控制點設置是確保施工質量滿足要求的重要前提之一。
(6)質量文件的監理
建設工程質量文件是指在工程建設過程中形成的質量信息記錄。質量文件包括施工方在工程施工期間實施質量控制活動的一記錄。同時監理工程師應根據工程質量驗收的各項要求，按程序規定填寫各類驗收文件，正確表達驗收意見。建設工程質量文件詳細地全過程記錄了工程施工階段質量控制活動。
2 目前土建施工監理遇到的問題及建議
2.1逐漸增大的監理責任及建議建設市場目前的狀態下，監理人員的責任存有逐漸增加的傾向。從三個主要方面體現出來，第一，施工企業處于轉型階段，有能力的施工企業轉型為總承包管理公司，拋棄了大部分密集勞動力的人員。施工第一線上的勞動力主要由農村剩余勞動力充當，土建工人整體素質降低。第二，行政主管部門有意加大監理的責任。第三，某些業主由于自身問題，將責任推脫給監理人員的現象比較嚴重。
解決意見：改變全程監理的觀念。當初我們國家借鑒國外的咨詢公司和項目管理公司的制度，造成我國在監理觀念上的誤區，認為監理是一種全程服務的行業，但是每個國家的國情是不一樣的，我國的監理行業中，企業的能力無法和國外的公司相提并論，沒有提供全程服務的實力，因此，在這個行業中，我們應該首先根據自身的能力，在觀念上定位為工程中各個環節的監理服務工作，對應施工階段來承擔相應責任，并且將其明確到委托監理合同上。
2.2 在工作中尷尬的地位問題及建議之前，工程建設的控制權一直是由建設企業掌握的，因為建設企業是投資主體。建設企業掌握投資控制權，嚴重影響了實施工程建設監理制度時監理單位的權力，使監理單位沒有控制管理和實施監督的權力，土建單位和施工單位之間雙相脫節，有責無權。
解決意見：采用正式文件進行各個方面的交涉。將工作制度、法律法規貫徹執行，實行監理應有的權力，充分體現監理工作的價值，將其進行通知和指令以及備忘錄的作用發揮出來。各個環節落實到文件。
2.3在工程監理招標時惡性競爭問題及建議符合條件的建設工程監理必須實行招標，這是《中華人民共和國招標投標法》第三條規定的。引入競爭機制從市場的宏觀方面說是正確的，問題是當工程監理進行招標工作時，普遍側重于價格方面，由于工程監理費用比一般收費標準要低，所以存在實際執行監理工作人員的素質不高，造成服務質量的降低，對工程監理的效果大打折扣，嚴重影響監理行業在市場中的形象。
解決意見：監理企業應將監理水平的提高作為工作的主要任務，當監理企業首先做到為業主提供優化方案，致力于為業主將利潤最大化而努力，同時業主體會到監理給自己所創造的社會效益和經濟效益時，業主自然知道其所得到的效益與監理費用比是物超所值的，這樣也改變了監理在業主心中的形象，才會提供較高的監理費用。監理企業要給監理費用的提高創造前提條件，就要站在業主的立場上考慮問題，真正為業主節省不必要的工程開支，努力創造更高的經濟效益。
2.4 監理人員素質下滑問題及建議由于監理地位尷尬以及監理費用不高的原因，造成很多有能力的人才并不看好監理這個職業。而且在注冊工程師中，監理工程師的薪金待遇是相當低的，其他注冊工程師的薪金是監理工程師的一倍左右，這種情況造成從事監理工作的實際人員只有老工程師、技師以及參加工作不久的大中專畢業生這兩類人。而真正有工作能力又取得注冊證書的人才一般選擇掛靠證書，然后去另謀職業。
解決意見：現在工程監理專業的專、本科教育依然是傳統教育方式，也就是說此專業的學習人員為高中畢業生。然而從專業角度來講，高中畢業生在高校學會并且掌握監理行業專業技術管理的知識是有很大困難的。因此，工程監理的專、本科教育應該針對一些已有工程實踐經驗的土木工程技術人員，以深造、強化專業技術和提高專業知識及管理的模式開展。與此同時，在條件成熟的大學開設工程監理專業，設立碩士或博士學位，從具有實踐經驗的人員中選撥年輕的人才著重培養，根據管理內容設立相應的學習科目，還需要參考國外相關的教學方法結合國內的實際情況，培養高素質、高能力的監理人才。改變當前工程監理專業的教育模式。建立繼續教育制度以及總監工作評定系統。對工程項目來說，總監理工程的意義是非常重要的，必須要具備高水平的業務能力、協調能力、監理藝術還有管理經驗等等，總監理工程師務必要從注冊監理工程師中培訓選拔。目前很多工程并沒有嚴格根據規范從注冊監理工程師當中選定總監。實際上嚴格來講，注冊監理工程師如果沒有工作實踐經驗，未必具有勝任總監的能力。比如石油石化工程項目中，這個問題尤為突出。所以建立繼續教育制度以及總監工作評定系統，才能客觀準確的對總監的工作能力進行評定，通過繼續教育的模式來優化總監的工作方式提高工作能力。
2.5管理改革方面的問題及建議我國當前依然是由政府管理監理行業，實施的是企業資質和個人資質捆綁制度、工程建設強制性監理制度以及行業準入制度。這種狀態勢必會產生各種弊端，比如說監理人員的流動性達不到需求、西部地區和東部地區監理人員數量明顯差異、西部地區工程監理到位率低、企業監管責任由誰來承擔等等。
解決意見：建立并完善強制性監理制度。根據投資主體來決定強制性監理的實施與否，比如依靠國際組織或外國政府貸款和援助資金的工程、全部及部分國有投資項目等類型的工程進行強制性工程監理，民營項目可由業主自行選擇是否監理；加強相關法律法規的健全與落實，比如工程質量事故賠償、責任人追究、工程投資審計等各種制度。在這種加強制度的執行與落實的前提下，更多的業主自然會青睞于工程監理。
3.小結
在土建工程施工過程中監理工作的主導地位逐漸升高，在工程建設中監理工作發揮著不可低估的作用。監理工作日趨明顯的加強了控制工程造價和工期以及質量等方面最終達到目標的能力。建設工程在投資成本節約和施工周期的縮短以及施工質量的提升等方面，通過實施建設監理工作創造了前提，逐漸的將建設監理工作完善成為專業、科學、規范的職業體系。我們國家的建設工程監理工作還處于初期階段，仍然還在探索發展時期，但是其發展的進度正在隨著市場的向導作用日趨升高，而且其形式以及內容也在逐漸完善，一個成熟完善的監理行業即將形成。
參考文獻：
關鍵詞：項目管理工程施工建筑物
一、關于施工中項目工程的計劃管理
建筑項目管理是為實現項目投資、進度、質量目標而進行的全過程、全方位的規劃組織、控制和協調工作，內容是研究如何高效益地實現建筑項目目標。建筑項目是一次性的，故項目工程需要用系統的觀點、理念和方法進行管理，具有全面性、科學性和程序性的特點。建設項目的生產要素有勞動力、材料、機械設備、技術和資金，這些要素具有集合性、相關性、目的性和環境適應性，是一種相互結合的立體多維的關系，這就說明項目是具有系統性的施工，具有系統管理的特點。加強項目管理，必須對施工項目的生產要素詳細分析，認真研究并強化其管理。
對建筑項目生產要素進行管理主要體現在4方面：
對生產要素進行優化配置，即對生產要素適時、適量、比例適當、位置適宜地配備或投入以滿足施工需要；
(2)對生產要素進行優化組合，即對投入施工項目的生產要素在施工中進行適當搭配以協調地發揮作用；
(3)對生產要素進行動態管理。動態管理是優化配置和優化組合的手段與保證，動態管理的基本內容就是按照項目的內在規律，有效地計劃、組織、協調、控制各生產要素，使之在項目中合理流動，并在動態中尋求平衡；
(4)合理、高效地利用資源，從而實現提高項目管理綜合效益，促進整體優化的目的。
二、建筑施工中設計、施工與項目經理
很多建筑物，就其各專業本身，如建筑的外形、使用功能、結構型式、安全合理性等，不論在設計，還是在施工方面的質量，都能得到很好的控制和保證。但各專業工程施工中的交叉配合與協調工作，經常處理得不盡人意。到了工程施工的后期，由于這些問題，往往出現返工，造成工程投資的極大消費，影響工期，有的還會影響到建筑物的使用功能，嚴重的甚至帶來質量問題和安全隱患。可見，工程施工中各專業的協調管理工作不僅很重要，同時也很必要。作為業主甲方或者項目經理，在工程的設計階段以及施工過程中，應該如何更進一步做好這項管理工作呢 一、出現和產生問題的原因 出現問題的原因很多，牽涉到從設計、施工到項目經理、甲方，多專業技術工種，多單位部門的方方面面，歸納起來主要有幾點:
技術質量方面 現代建筑的科技含量越來越高，涉及的專業越來越多，安裝的質量技術要求也越來越高。每一個專業既有自己的特定位置空間、技術要求，同時又必須滿足其他專業施工的時間順序和空間位置的合理需求。如果在技術上未能充分全面考慮，特別是一些交叉部位的細節考慮不周，則極易產生問題。 再者，由于現代建筑的個性化，每一棟建筑都是一件特有的產品，每一條管線、設備都有特定的要求，少有類同，這也增加了技術工作難度，增加了各專業之間出現矛盾和問題的可能性。同時由于新技術、新產品的不斷出現和應用，施工人員未能及時掌握，也會帶來問題。
2、管理方面 由于現行的管理體制，施工單位的分包現象普遍存在，分包單位在工作范圍的界定上很難做到十分明確。主觀上各單位在利益的驅使下，總希望相關單位承擔更多的工作。往往造成工序上的遺漏，人為地帶來一些問題，增加了協調管理的復雜性。 此外，施工組織管理不健全，施工人員、管理人員的水平素質參差不齊，會給施工中各專業的協調工作帶來困難與不便，也是產生問題的重要原因。
三、做好建筑施工中協調工作的方法
1、充分認識協調工作的重要性 作為工程的建設者、管理者，從設計、監理到施工的各單位首先要從對業主、用戶負責的角度認識問題，要從履行合同中自己的責任義務的角度，認真對待協調問題。 同時，從提高行業標準，施工和管理水平上講，做好各專業的協調工作也是十分必要的。作為有關的技術管理人員首先要認識到協調工作的重要性，才有可能真正做好協調管理工作。
2、加強管理，建立科學的管理模式 加強管理，是指在現有管理水平的基礎上，針對影響工程質量品質的一些關鍵問題，從技術、人事制度上建立更有效的、更加科學的管理體制，明確每一個施工人員的目標責任。從而達到進一步提高管理水平的目的。
3、加強協調管理的措施 1技術協調: 提高設計圖紙的質量，減少因技術錯誤帶來的協調問題。圖紙會簽關系到各專業的協調，設計人員對自己設計的部分一般都較為嚴密和完整，但與其他人的工作就不一定能夠一致。這就需要在圖紙會簽時找出問題，并認真落實，從圖紙上加以解決。 同時，圖紙會審與交底也是技術協調的重要環節。圖紙的會審應將各專業的交叉與協調工作列為重點。進一步找出設計中存在的技術問題，從圖紙上解決問題。而技術交底是讓施工隊、班組充分理解設計意圖，了解施工的各個環節，從而減少交叉協調問題。
四、建筑施工中的管理協調:
協調工作不僅要從技術下功夫，更要建立一整套健全的管理制度。通過管理以減少施工中各專業的配合問題，建立以甲方、項目經理為主的統一領導，由專人統一指揮，解決各施工單位的協調工作，作為甲方管理人員、項目經理，首先要全面了解、掌握各專業的工序，設計的要求。這樣才有可能統籌各專業的施工隊伍，保證施工的每一個環節有序到位。 建立問題責任制度，建立由管理層到班組逐級的責任制度。 建立獎罰制度，在責任制度的基礎上建立獎懲制度，提高施工人員的責任心和積極性。 建立嚴格的隱蔽驗收與中間驗收制度。隱蔽驗收與中間驗收是做好協調管理工作的關鍵。此時的工作已從圖紙階段進入實物階段，各專業之間的問題更加形象與直觀，問題更容易發現，同時也最容易解決和補救。通過各部門的認真檢查，可以把問題減少到最小。
組織協調: 建立專門的協調會議制度，施工中甲方、項目經理應定期組織舉行協調會議，解決施工中的協調問題。對于較復雜的部位，在施工前應組織專門的協調會，使各專業隊進一步明確施工順序和責任。 這里要強調的一點是，不論是會簽、會審還是隱蔽驗收，所有制定的制度決不能是一個形式，而應是實實在在，或者說所有的技術管理人員，對自己的工作、簽名應承擔相關責任。這些只有在統一的領導基礎下，并設立相關的獎罰措施，才有可能一級一級落到實處。
及時總結經驗教訓 作為技術管理人員，要善于不斷地總結工作中的經驗教訓。施工中協調部分的常見問題包括:電氣部分與土建的協調；給排水與建筑結構的協調；建筑的外表、功能與結構的關系；各種預制件、預埋件、裝飾與結構的關系、施工的特點、要求；各輔助專業之間的協調等。
【關鍵詞】水利工程項目；施工管理；現狀；改進措施
1.水利工程項目施工管理現狀
由于水利工程項目管理難度較大，管理人員專業化程度不夠高等因素，降低了水利水電工程的管理與質量水平，下面就目前其施工管理情況展開分析。
1.1水利工程項目施工管理不到位
1.1.1施工管理人員專業素質不足
我國水利水電工程當前存在的普遍問題是施工管理人員隊伍流動性大、專業素質不足，缺乏專業的固定施工班組，造成施工組織和管理雜亂無章，施工單位現場管理更是混亂，執行力度不足，此外還存在許多違法的掛靠資質現象。而且缺乏專業技術人員，施工水平不夠高。
1.1.2施工質量管控意識薄弱
由于施工單位的質量控制意識薄弱，在水利水電工程的施工進度較趕時，許多施工單位過于追求進度而忽視了施工質量的控制，通過減少施工工序、偷工減料等不合規定的行為來縮短施工周期，嚴重降低了工程的施工質量。
1.2水利工程施工建設標準較低、管理混亂
由于部分小型農田水利工程由于資金短缺，導致其水利設施建設標準較低，加上水利工程建成后缺乏系統、有效、全面的管理，造成水利工程資源浪費現象。
加上建設管理紊亂，大量小型水利工程出現重復建設、豆腐渣工程等現象，導致當前水利工程、尤其是小型水利工程建設混亂、規劃無序、施工質量低下、缺乏必要的管理，存在大量工程安全隱患。
1.3施工技術管理不規范
在水利工程的實際建設過程中，管理人員對于施工技術的管理不夠規范，加上管理人員對施工技術管理不夠重視，而政府部門由于其人力財力有限, 對于小型水利工程施工技術管理的監督工作也難以深入到位。
2.改進措施
2.1加強水利工程項目施工管理
2.1.1提高施工人員的專業素質水平
由于施工的技術人員、操作人員及管理人員業務素質的高低對小型農田水利工程的施工建設質量與管理水平息息相關。只有通過提高施工人員的專業素質水平，才能使得水利工程建設質量達標，以便水利工程建設與人民的生活與生產、農業生產相適應。
2.1.2提升水利工程施工管理人員隊伍整體素質
其一，通過短期培訓的方式或定期舉辦施工技術人員及施工管理人員等的操作技能培訓與管理知識培訓。通過建立完善的員工考核體系，加強對員工的專業化素質考核，使得員工能夠熟練掌握相關施工技術，尤其要重視加強員工對新技術、新工藝的培訓，以便有效地提高操作人員的專業素質及管理人員的專業能力，以此保證水利工程的施工質量。其二，相關水利工程建設與管理部門可以通過將施工人員及管理人員派出去、請進來的方式，嚴格抓好施工人員的專業培訓，并注重將水利工程的施工新技術廣泛推廣、應用于施工項目中。其三，必須確保項目經理具備一定的管理知識及自身素質，以便更好的協調、管理與控制工程項目的各個細節任務安排，統籌規劃整個工程項目，確保工程按期、按質完成。
2.1.3加強領導,落實責任制
為了確保水利水電工程的施工管理得到有效控制，施工單位的管理人員應當重視施工管理與質量控制，通過建立健全的施工管理責任制與項目經理責任制，嚴格落實好項目成本核算制，將工程的施工成本嚴格控制在預算之中，確保工程的經濟效益得以實現。
2.2規范水利工程施工建設管理
2.2.1建立健全的工程施工質量管理體系
通過建立一套完善的工程施工質量管理體系，可以有效地提高建設單位的質量管理能力，避免發生水利工程施工建設的質量問題。在小型農田水利工程的施工過程中，施工企業應當結合企業的自身運營情況及施工環境，并同時針對工程的實際情況編制出切實可行的質量管理體系，以便預防在工程的施工過程中出現施工質量問題。
2.2.2規范水利工程建設管理
一方面，必須確保工程的施工人員及管理人員數量配備合理，通過合理調配，確保施工管理人員堅守崗位，加強工程的施工管理。另一方面，通過建立健全的施工管理制度，并嚴格按照施工管理制度規范施工人員的操作技術，保證水利工程施工得以順利進行。
2.2.3加強水利工程的基礎建設
加大對水利工程基礎建設投入，可以通過對機電、運輸、排水及供風等各項系統進行重點完善及改造，注重嚴抓重點項目，提高水資源的利用率，增強農村生產力。不斷完善水利工程的建設程序，提高科學管理水平，并對水利工程進行合理規劃布局，實行統一管理，使各地水利工程建設逐漸規范、有序。根據申請規劃審批，再進行水利工程的建設施工，最后通過驗收交付方能展開使用。
2.2.4 建立工程竣工驗收制
在水利工程竣工后，建設單位應當向上級水行政部門提交相關竣工報告，由上級部門進行驗收，確保農田水利工程的質量合格。另外，施工單位應當提交相關施工保證資料及必備資料，并由雙方共同簽字，確保其完整性及真實性。最后由上級部門結合竣工報告及施工資料，對水利工程進行驗收，由相關單位技術人員及質監人員通過查詢資料、實地考察等流程進行工程驗收，并制定綜合評價報告，以便嚴格工程的施工建設程序，保障工程的施工質量。
2.3規范施工技術管理
2.3.1明確施工技術管理的職責,努力提高技術管理水平
建立健全施工各階段技術管理制度是目前最迫切需要解決的問題。在施工準備階段,對施工技術能否按質按量按時完成項目和其安全性要進行相關的管理工作。在施工階段,需要對施工技術實際投入的生產要素、施工狀態和成果進行
管理并及時反饋,具體的管理工作包括每個施工人員的技術能力、專業態度和協調各部門的綜合技術活動。在竣工階段,要做好本次項目工程施工技術管理的總結工作, 積累經驗教訓,不斷提高技術管理水平。
2.3.2加強對技術工作的管理和對管理工作的監督
施工技術管理是一個長效長期的工作,企業要不斷加強對小型水利工程的施工技術管理,嚴格按照國家制定的法制法規,不斷完善施工技術管理制度, 加強對管理人員技術水平和專業素質的培養。政府部門可與質量安全監督機構一道執行監督管理工作,對施工技術各項資料和技術管理制度進行備案檢查,對施工過程監督抽查,記錄施工中各項技術問題。
2.3.3加強機械管理和技術監督
在水利水電工程施工中，應加強對機械設備的管理和監督。在機械設備運行過程中，應采取兩票、三制的方法，兩票指的是操作票、工作票，三制指的是設備隱患管理制度、巡回檢查制度、交接班制度。在工程施工過程中，應充分利用現代科學技術的成果，引進先進的生產工藝和生產設備，不斷提高操作人員、技術人員的專業素質，才能提高施工隊伍的整體實力和水平。
3.小結
綜上所言，要想改善水利工程項目施工管理現狀，必須從管理人員、管理機制、施工建設規劃等俺哥們著手，通過加強水利工程項目的施工管理，不僅可以提高工程項目的施工質量，而且可以提高施工企業的經濟效益，進而提升施工企業的綜合實力及競爭力。[科]
【參考文獻】