時(shí)間：2022-12-25 15:33:49
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1 臨床資料
2009年7月至2012年3月在我院確診為急性腦梗死，并經(jīng)心電圖證實(shí)存在心律失常患者41例，男29例，女12例，年齡43～77歲。臨床診斷均符合1995年全國第四屆腦血管病會(huì)議診斷標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)腦CT或腦MRI證實(shí)，
2 護(hù)理
2.1 一般護(hù)理 腦梗死合并心律失常患者需臥床休息，減少活動(dòng)，病室保持安靜，減少探視，給予吸氧吸入。飲食應(yīng)給予清淡易消化飲食，少量多餐，注意多食粗纖維食物及水果，以保持大便通暢，必要時(shí)給予緩瀉劑，心衰患者取半坐臥位，極度呼吸困難者取端坐位，兩腿下垂。囑患者禁煙戒酒。
2.2 病情觀察 嚴(yán)密觀察生命體征、瞳孔、意識(shí)變化以及有無出血傾向，心電監(jiān)護(hù)者應(yīng)嚴(yán)密觀察心電示波情況，認(rèn)真傾聽患者主訴，及時(shí)掌握心律失常情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)生處理，注意備好急救藥品、器械，以備搶救時(shí)應(yīng)用。
2.3 心理護(hù)理 患者得病后心情煩躁，恐懼，擔(dān)心會(huì)遺留殘疾，連累家人，加上部分患者合并心律失常后可能會(huì)出現(xiàn)胸悶、氣喘，此時(shí)患者更需要患者家屬及醫(yī)護(hù)人員及時(shí)而耐心的心理疏導(dǎo)及安慰。護(hù)理人員要善于觀察，分析患者的心理，針對(duì)患者不同的心理特點(diǎn)實(shí)施針對(duì)性的護(hù)理，告訴患者穩(wěn)定、樂觀的情緒對(duì)預(yù)后有十分積極的意義，幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。
2.4 用藥護(hù)理：
2.4.1 腦梗死合并室早或快速房顫的患者需要用胺碘酮靜脈泵入，應(yīng)用胺碘酮的注意事項(xiàng)：①靜脈注射時(shí)要詢問過敏史，并進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)，靜脈給藥時(shí)要嚴(yán)密觀察輸液部位有無紅、腫、熱、痛，一旦出現(xiàn)發(fā)紅應(yīng)及時(shí)更換輸液部位，并給予對(duì)癥處理。②胺碘酮應(yīng)用時(shí)不能和其他任何藥物共用一條靜脈通路，易發(fā)生混濁，故必須專用一條靜脈通路。③長(zhǎng)期應(yīng)用胺碘酮注射液時(shí)，應(yīng)定期復(fù)查肝功能、電解質(zhì)、凝血酶原時(shí)間、心電圖等。
2.4.2 溶栓藥物的應(yīng)用 密切觀察有無出血傾向，皮膚有無瘀斑、黏膜有無出血、牙齦是否出血、大小便色澤，以及有無咯血，詢問患者拔針后是否不易止血， 注意觀察患者血壓波動(dòng)情況，尿激酶是溶栓的首選藥物，及時(shí)準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，用藥劑量要準(zhǔn)確，做到現(xiàn)用現(xiàn)配。
2.4.3 抗凝藥物的應(yīng)用 應(yīng)用華法林時(shí)要嚴(yán)密監(jiān)測(cè)INR值，要向患者耐心解釋華法林的副作用、不良反應(yīng)及擅自停藥的不良后果，以取得患者與家屬的配合。
2.5 并發(fā)癥護(hù)理 給患者講解預(yù)防壓瘡的重要性，定時(shí)給予翻身拍背，更換時(shí)避免拖、拉、拽、推，翻身后用25%的酒精按摩受壓部位，必要時(shí)要用氣圈墊或海綿墊襯托，有條件者可應(yīng)用氣墊床。床鋪要保持清潔、干燥、無碎屑，避免潮濕、摩擦及排泄物刺激，其次，要預(yù)防肺部、口腔及泌尿系感染，鼓勵(lì)患者咳嗽、深呼吸，加強(qiáng)翻身、叩背，增強(qiáng)肺功能。
2.6 康復(fù)護(hù)理 伴有心律失常患者心臟功能一般較弱，如果病情不穩(wěn)定就急于進(jìn)行康復(fù)鍛煉，往往容易加重心臟負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生。但如果心律失常控制穩(wěn)定，就應(yīng)及時(shí)進(jìn)行康復(fù)鍛煉，以免喪失康復(fù)時(shí)機(jī)，致使機(jī)體失去功能。
3 討論
腦血管病患者常同時(shí)存在冠狀動(dòng)脈粥樣硬化，這兩種疾病共同具有危害性，通過對(duì)41例腦梗死合并心律失常患者的護(hù)理，我們體會(huì)到在臨床護(hù)理此類患者中，搶救患者要及時(shí)，病情觀察要仔細(xì)，護(hù)理患者要周到。通過我們的護(hù)理措施能最大限度的恢復(fù)患者的生理、心理健康，提高生活質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：民營醫(yī)院；護(hù)士長(zhǎng)；管理
Management Experience of the Newly Established Private Hospital Head Nurses
WEI Hong-juan
（Chongqing Haode Hospital，Chongqing 401331，China）
Abstract：In this paper，the three stages of the growth of new private hospitals to do the background，it introduces the ability to enhance care management through the development of relevant rules and regulations，strengthen training，reasonable arrangements for human resources，adjust work plans and other measures to enhance the care group finishing strength.
Key words：Private hospital； Head nurse； Management
在市政府的支持和鼓勵(lì)下，我市民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展正邁入新的春天，民營醫(yī)院入雨后春筍般增長(zhǎng)，數(shù)量超過公立醫(yī)院，占全市現(xiàn)有醫(yī)院的一半以上。護(hù)理是醫(yī)院組織體系中的重要組成部分，各科的護(hù)士長(zhǎng)如何管理則是關(guān)鍵。在新辦醫(yī)院籌備期，試營業(yè)期和正式營業(yè)過程中如何管理，是對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的綜合實(shí)力和管理能力的挑戰(zhàn)。本文將新辦民營醫(yī)院籌備期，試營業(yè)期，正式營業(yè)這三個(gè)階段護(hù)士長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。
1醫(yī)院籌備階段
1.1建立護(hù)理規(guī)章制度 根據(jù)董事會(huì)對(duì)醫(yī)院的定位，制定出護(hù)理人員職責(zé)和護(hù)理工作制度。醫(yī)院在短暫的籌備期間是沒有患者的，可以組織護(hù)士將規(guī)章制度學(xué)習(xí)透徹。新醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)士之間相對(duì)陌生，護(hù)士長(zhǎng)做到"以制度管人而不是人管人"之后的工作會(huì)開展得更順利。建立護(hù)理規(guī)章制度使護(hù)理組更加規(guī)范也使護(hù)士們有一定的壓力，工作起來更加嚴(yán)謹(jǐn)。
1.2組織護(hù)理人員培訓(xùn) 護(hù)理部將護(hù)士分科后，護(hù)士長(zhǎng)組織專科培訓(xùn)，"三基三嚴(yán)"是重點(diǎn)。理論方面涉及到基礎(chǔ)護(hù)理，專科護(hù)理常規(guī)，搶救預(yù)案，醫(yī)療護(hù)理法律法規(guī)，醫(yī)院感染管理規(guī)定等。技術(shù)操作方面包括常規(guī)護(hù)理操作技術(shù)和專科技能培訓(xùn)。護(hù)士長(zhǎng)擬定計(jì)劃，組織培訓(xùn)，培訓(xùn)后考核。
1.3新同事之間的相處之道 新醫(yī)院中護(hù)士長(zhǎng)要盡快和護(hù)士們建立良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。以"人性化管理"為前提，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。民營醫(yī)院的護(hù)士大多年齡小、經(jīng)驗(yàn)少，護(hù)士長(zhǎng)就是護(hù)理組的"家長(zhǎng)"，那么家長(zhǎng)就要做到平等包容、關(guān)心愛護(hù)、傳道解惑。
2醫(yī)院試營業(yè)階段
2.1護(hù)士站的建設(shè) 試營業(yè)前期就是各部門將自己的工作環(huán)境布置出來。護(hù)士長(zhǎng)需要統(tǒng)籌安排人力資源。專人負(fù)責(zé)領(lǐng)取或申請(qǐng)用物，如一次性耗材、辦公用品、醫(yī)療設(shè)施設(shè)備等，專人負(fù)責(zé)物品歸類、擺放、建立臺(tái)賬、制作標(biāo)識(shí)。專人負(fù)責(zé)擬定工作流程和搶救流程，專人負(fù)責(zé)文書資料的整理等。護(hù)士長(zhǎng)則需要結(jié)合醫(yī)院規(guī)定與各科室負(fù)責(zé)人一起將護(hù)理組與各科室對(duì)接工作流程擬定出來如標(biāo)本送檢、退藥拿藥等。試營業(yè)開始患者量不會(huì)太多，根據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況逐漸完善各類工作。
2.2加強(qiáng)崗位練兵 進(jìn)入試營業(yè)期后就要面對(duì)患者了。"三分治療，七分護(hù)理"，可見護(hù)理工作的重要性，良好的護(hù)理能力和操作技術(shù)能為護(hù)理人員贏得好評(píng)，也為醫(yī)院樹立口碑。試營業(yè)期最好安排高年資護(hù)士負(fù)責(zé)主要臨床工作，給患者留下好印象。所以平時(shí)的崗位練兵更需加強(qiáng)力度，力爭(zhēng)用最短的時(shí)間讓所有護(hù)士都能勝任科內(nèi)所有技術(shù)操作，提升護(hù)理組整體實(shí)力。
2.3完善工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 收治患者后前期準(zhǔn)備會(huì)因?yàn)閷?shí)際情況而調(diào)整。護(hù)士長(zhǎng)要把規(guī)章制度，工作流程，學(xué)習(xí)計(jì)劃和人力資源計(jì)劃按當(dāng)前的情況進(jìn)行更新。與其他相關(guān)科室的對(duì)接工作流程也在一次次相互磨合中改善調(diào)整。讓護(hù)士們理解新醫(yī)院前期工作安排會(huì)有數(shù)次調(diào)整，解決困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這是一種成長(zhǎng)。
3正式營業(yè)階段
3.1建立健全的規(guī)章制度 前期準(zhǔn)備完善，接受衛(wèi)生部門檢查后醫(yī)院正式營業(yè)了。根據(jù)上級(jí)對(duì)當(dāng)時(shí)醫(yī)院實(shí)際情況的分析，護(hù)士長(zhǎng)也要做出對(duì)護(hù)理組相應(yīng)的改善或調(diào)整，制定出健全的規(guī)章制度包括科內(nèi)護(hù)理人員職責(zé)、行為規(guī)范、應(yīng)急預(yù)案、績(jī)效考核獎(jiǎng)懲制度等。
3.2建立護(hù)理組文化 醫(yī)院正式營業(yè)后，護(hù)理工作走向正軌。護(hù)士長(zhǎng)可結(jié)合護(hù)士們的特長(zhǎng)和興趣愛好建立護(hù)理組自己的文化。組織操作技能比賽、演講比賽、文藝匯演、聚餐等豐富護(hù)士的業(yè)余生活，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高主人翁意識(shí)也加強(qiáng)彼此之間的了解。
3.3拓展業(yè)務(wù)、全員營銷 民營醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)是服務(wù)態(tài)度和醫(yī)院環(huán)境。落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，做好健康宣教，提升服務(wù)水平。護(hù)士穿戴整齊、言行舉止得體、操作技術(shù)一流就是民營醫(yī)院里一道亮麗的風(fēng)景。讓每位護(hù)士都樹立市場(chǎng)營銷觀念和顧客意識(shí)，引導(dǎo)護(hù)士們來關(guān)心醫(yī)院的經(jīng)營和發(fā)展，隨時(shí)隨地以自己的行動(dòng)來傳播醫(yī)院優(yōu)質(zhì)的品牌形象，只有這樣，才能真正體現(xiàn)出全員營銷的強(qiáng)大威力。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊曉敏，莊敏，劉家玉.民營醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)的管理體會(huì)[J].中外女性健康研究，2015（13）：119.
【關(guān)鍵詞】 水痘；傳染性；病毒
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.08.422 文章編號(hào)：1004-7484（2013）-08-4457-01
1 資料與方法
1.1 一般資料 本組患兒共10例，其中男4例，女6例，最小年齡9月，最大年齡9歲。本組患兒皮疹呈向心性分布，分批出現(xiàn)，斑疹、丘疹、皰疹、痂疹可同時(shí)存在，伴有不同程度的發(fā)熱，體溫38.3-40.5℃。起病急，有上呼吸道感染癥狀，均并發(fā)心肌酶譜異常。經(jīng)阿昔洛韋抗病毒治療和營養(yǎng)心肌藥物治療，均治愈。出院時(shí)心肌酶譜示正常，平均住院6天。
1.2 流行病學(xué) 水痘患者為主要傳染源，自水痘出疹前1-2天至皮疹干燥結(jié)痂時(shí)，均有傳染性。病毒存在于病變粘膜皮膚組織、皰疹液及血液中，主要由直接接觸水痘皰疹液感染。易感兒童接觸帶狀皰疹患者，也可發(fā)生水痘，但少見。主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染，也可接觸污染的用物間接待染。本病以冬春季發(fā)病為主，人群普遍易感，易感患者接觸后約90%發(fā)病，但一次發(fā)病可終身免疫，家庭內(nèi)傳播類為90%。6個(gè)月以內(nèi)的嬰兒由于獲得母體抗體，發(fā)病較少。
1.3 臨床表現(xiàn) 潛伏期為14-15日左右。起病急、輕、中、高度發(fā)熱，患兒全身不適，哭鬧，且出現(xiàn)皮疹，皮損呈現(xiàn)由細(xì)小的紅色斑丘疹旁疹癥疹脫癥的演變過程，一般不留疤痕。病程為2-3周。
1.4 實(shí)驗(yàn)室檢查 外周血象示白細(xì)胞計(jì)數(shù)正常。心肌酶譜示：AST70-210U/L、LDH300-450IU/L、CK-MB28-40IU/L、HBDH190-400IU/L，心電圖、腎功能、大小便均未見異常。心肌酶譜升高并不一定有心電圖的改變，心肌損害首先出現(xiàn)心肌酶譜的改變，達(dá)到一定程度才出現(xiàn)心肌生理的紊亂，表現(xiàn)為異常心電圖。
1.5 治療 本病主要是抗病毒治療和營養(yǎng)心肌治療，皮膚局部予以對(duì)癥處理，積極預(yù)防皮膚感染。
2 護(hù)理體會(huì)
2.1 心理護(hù)理 水痘患兒及家屬均存在不同程度的恐懼和焦慮，護(hù)士應(yīng)及時(shí)安慰和鼓勵(lì)患兒及家長(zhǎng)，使其保持情緒穩(wěn)定，動(dòng)作輕柔，態(tài)度和藹，不斷與患兒輕聲交流，以緩解患兒的緊張恐懼心理，使患兒心有所依，積極配合治療。小兒靜脈穿刺成功率也影響了患兒及家長(zhǎng)的心理，所以護(hù)士應(yīng)熟練掌握小兒靜脈穿刺技術(shù)，增加信任度，讓其配合治療護(hù)理。
2.2 消毒隔離 嚴(yán)格執(zhí)行呼吸道隔離，病室內(nèi)溫度適宜，光線充足，通風(fēng)良好，每天用1：50的84液消毒病室兩次，紫外線消毒2次。各項(xiàng)治療護(hù)理操作嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則，各種操作集中進(jìn)行。被患兒呼吸道及皮疹分泌物污染的被服及用具先消毒再送洗。嚴(yán)格限制探視人員。
2.3 病情觀察 護(hù)士要加強(qiáng)病情觀察，觀察患兒意識(shí)狀況、精神狀況、生命體征、四肢末梢循環(huán)及伴隨癥狀，如有無呼吸困難、唇紺、頭疼，嘔吐，觀察皮疹發(fā)展情況。嚴(yán)格控制補(bǔ)液速度，嚴(yán)防心功能不全。定期監(jiān)測(cè)心肌酶譜的變化，及時(shí)調(diào)整用藥。
2.4 皮膚護(hù)理 指導(dǎo)患兒家長(zhǎng)給患兒穿寬大柔軟衣服、被褥整潔不宜過厚、以免造成患兒不適增加癢感。保持患兒手的清潔，剪短指甲，嬰幼兒可戴并指手套，以免抓傷皮膚，繼發(fā)感染。皰疹結(jié)痂時(shí)不要過早用手將痂皮摳去，應(yīng)讓其自然脫落，尤其顏面部的皰疹更應(yīng)注意，否則愈后易留下疤痕。患兒因皮膚瘙癢而吵鬧時(shí)，設(shè)法分散其注意力，或用溫水洗浴、局部涂0.25%冰片爐甘石洗劑，水痘嚴(yán)重時(shí)不宜洗澡。皰疹破潰繼發(fā)感染者局部用百多邦軟膏和阿昔洛韋軟膏。嬰兒感染水痘病毒，可為其套上手套，避免用手揉眼，防止病毒感染眼睛，形成角膜炎，影響視力。護(hù)士進(jìn)行靜脈穿刺時(shí)應(yīng)避開皮膚皰疹及破潰處。
2.5 口腔護(hù)理 用淡鹽水或生理鹽水漱口，較小嬰兒可用棉簽沾濕淡鹽水清潔口腔，多飲水。患兒口腔潰瘍時(shí)可涂金霉素。
2.6 發(fā)熱護(hù)理 水痘發(fā)熱在38℃以下，可不用退燒藥，多飲水；體溫達(dá)39℃以上同時(shí)在頭部加用冰袋冷敷以物理降溫。及時(shí)更換潮濕衣服，保持患兒舒適。高熱患兒應(yīng)絕對(duì)臥床休息，鼓勵(lì)多飲水。
2.7 飲食指導(dǎo) 母乳喂養(yǎng)患兒，指導(dǎo)其母親進(jìn)食清淡、富有營養(yǎng)食物，忌食蝦、海鮮等易致過敏食物。其他患兒進(jìn)食易消化飲食，忌辛辣刺激食物，加強(qiáng)營養(yǎng)，宜給予綠豆湯、小麥湯、粥、面片、雞蛋面等。高熱時(shí)進(jìn)食新鮮蔬菜水果，體溫下降，食欲增加，及時(shí)提供易消化高蛋白、高熱量飲食。
2.8 健康教育 對(duì)住院患兒及家長(zhǎng)的健康教育：根據(jù)患兒及家長(zhǎng)的接受程度，適時(shí)向患兒及家長(zhǎng)講解水痘的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸、以及預(yù)后的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)患兒及家長(zhǎng)參與治療護(hù)理中。
3 小 結(jié)
通過精心護(hù)理，10例患兒均治愈出院，心肌酶譜正常，未發(fā)生其他并發(fā)癥，贏得了患兒家長(zhǎng)的肯定。
21世紀(jì)是中華民族偉大復(fù)興的世紀(jì)。從現(xiàn)在起到2020年，是我國全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。必須清醒認(rèn)識(shí)到，我國教育還不適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。教育觀念相對(duì)落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，素質(zhì)教育推進(jìn)困難；學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才緊缺；教育體制機(jī)制不活，學(xué)校辦學(xué)活力不足；教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡，貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育發(fā)展滯后；教育投入不足，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實(shí)。
綱要指出戰(zhàn)略目標(biāo)是，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。發(fā)展任務(wù)包括學(xué)前教育，義務(wù)教育，高中階段教育，職業(yè)教育，高等教育，繼續(xù)教育，民族教育，特殊教育。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革，試招生制度改革，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，辦學(xué)體制改革，管理體制改革，擴(kuò)大教育開放。保障措施包括加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，加快教育信息化進(jìn)程，推進(jìn)依法治教，重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
教育優(yōu)先發(fā)展，這是增強(qiáng)國力，雄立于世界民族之林的需要；育人為本，我感到我們要培養(yǎng)一個(gè)除了德智體美勞全面發(fā)展外，還需要有極強(qiáng)個(gè)性、極強(qiáng)獨(dú)立創(chuàng)造性的人才，這是我們國家最后走向強(qiáng)大，擠身于世界先進(jìn)行列的必要條件。我國自古就有一句話：“行行出狀元”，只要是有社會(huì)責(zé)任感，具備實(shí)踐創(chuàng)新能力，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為國家為社會(huì)發(fā)揮自己的聰明才智，并有所貢獻(xiàn)，都是社會(huì)需要的人才。而教育的進(jìn)步，正是為社會(huì)源源不斷地培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的普通勞動(dòng)者和無數(shù)專家學(xué)者等專門人才。
教師也因此而同樣如此，必須引起國家教育部門的充分重視；而制度的改革創(chuàng)新，則重點(diǎn)放在有利于人才的培養(yǎng)上，提高質(zhì)量應(yīng)該把培養(yǎng)有極強(qiáng)個(gè)性、極強(qiáng)獨(dú)立創(chuàng)造性的人才防在首位。學(xué)校既是培養(yǎng)人的地方，又是一個(gè)有著極深文化底蘊(yùn)的地方。雖然現(xiàn)在提倡所謂的素質(zhì)教育，家長(zhǎng)也很重視孩子的才藝培養(yǎng)，如學(xué)鋼琴、學(xué)圍棋、學(xué)唱歌跳舞等等，層出不窮，只是他們更多的關(guān)注孩子技術(shù)技能的掌握，而忽視了個(gè)性的培養(yǎng)。為什么在大家的眼里，中國人的形象從魯迅筆下的麻木不仁，到了今天仍是缺乏素質(zhì)修養(yǎng)？擇校問題，不僅僅反映的是一種教育現(xiàn)象，更是一種社會(huì)問題。家長(zhǎng)們擠破腦袋，砸鍋賣鐵也要為孩子選擇一所升學(xué)率高的學(xué)校，問題的關(guān)鍵還是在一張考卷上。教師的名利就在這張紙上，學(xué)生的前途也在這張紙上。
關(guān)鍵詞:人才;人才資源管理;核心競(jìng)爭(zhēng)力
中圖分類號(hào):F24文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2010)04-0075-02
“海納百川,不拘一格吸納有用之才”,是本院人才培養(yǎng)的原則。在南方電網(wǎng)公司和廣東電網(wǎng)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本院按照以人為本、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略、六個(gè)更加注重的工作方針和大教育、大培訓(xùn)的工作思路,緊密結(jié)合本院安全管理和科研生產(chǎn)工作實(shí)際,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)本院人才資源管理。
人是生產(chǎn)力諸要素中最活躍的因素。自1987年以來,本院引進(jìn)第一批碩士及博士生以來,為本院的高速發(fā)展注入了無窮活力。秉承“以人為本”的育人方針,通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、實(shí)施人才工程等一系列工作,建立高素質(zhì)的專業(yè)人才隊(duì)伍,是本院培育新生力量的法寶。人才發(fā)展戰(zhàn)略是本院整體發(fā)展戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容。重視人才發(fā)展,建立完善的人才培養(yǎng)機(jī)制,營造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境,使本院在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中高人一籌、領(lǐng)先一步,始終保持優(yōu)勢(shì),形成強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)本院可持續(xù)發(fā)展。
一、以人為本,大力加強(qiáng)人才資源管理
同志曾指出:“當(dāng)今和世界未來的競(jìng)爭(zhēng),從根本上說是人才競(jìng)爭(zhēng)。”面對(duì)加入WTO后前所未有的多元化的競(jìng)爭(zhēng),國有企業(yè)要立于不敗之地,就必須提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,這就需要加強(qiáng)人力資源管理,開發(fā)好企業(yè)的“第一資源”,優(yōu)化人才結(jié)構(gòu),構(gòu)筑人才優(yōu)勢(shì)。
1.本院注重加強(qiáng)人才資源開發(fā)和管理,建立適應(yīng)電力市場(chǎng)發(fā)展要求、以能力為核心、符合本院發(fā)展需要的人才培養(yǎng)、使用、激勵(lì)機(jī)制,不斷強(qiáng)化本院作為廣東電網(wǎng)公司“電力技術(shù)中心”地位,為實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供人才資源保障。經(jīng)過多年培養(yǎng),本院逐漸形成了一支專家人才隊(duì)伍:享受政府特殊津貼技術(shù)專家6人,全國電力建設(shè)調(diào)試企業(yè)專家?guī)鞂＜?人,全國循環(huán)流化床機(jī)組及輔機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證專家8人,中電聯(lián)火電廠煙氣脫硫工程后評(píng)估專家6人,中國電力工業(yè)無損檢測(cè)資格專核委員會(huì)專家12人,廣東省電力工程評(píng)優(yōu)專家12人,廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家?guī)鞂＜?5人,南方電網(wǎng)公司安全專家?guī)鞂＜?8人,廣東電網(wǎng)公司電力物資評(píng)標(biāo)專家?guī)烊霂鞂＜?00人,及國內(nèi)各種專業(yè)委員會(huì)專家63人,各種標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)專家15人。
2.加強(qiáng)對(duì)干部、特別是對(duì)青年干部的培養(yǎng)選拔和后備干部隊(duì)伍建設(shè)的工作。通過建立健全系統(tǒng)規(guī)范的培養(yǎng)機(jī)制,不斷提高中層干部和后備干部的執(zhí)行能力、管理能力和創(chuàng)新能力。重視在生產(chǎn)實(shí)踐中選拔、培養(yǎng)和鍛煉干部,給他們壓擔(dān)子,使干部培養(yǎng)工作逐步走上良性發(fā)展軌道,干部隊(duì)伍不斷向高學(xué)歷、高職稱轉(zhuǎn)變,并成為本院生產(chǎn)科研工作的中堅(jiān)力量。截至2007年年底,本院40位中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)歷結(jié)構(gòu)為:本科以上學(xué)歷的人數(shù)比例達(dá)85%,研究生以上學(xué)歷的占43%。職稱結(jié)構(gòu)為:教授級(jí)高級(jí)工程師4人,高級(jí)工程師25人,高級(jí)政工師2人,工程師7人,政工師1人,助理會(huì)計(jì)師1人。
3.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)本院教育培訓(xùn)工作,堅(jiān)持在落實(shí)和創(chuàng)新上下工夫,努力開創(chuàng)教育培訓(xùn)工作新局面,為推動(dòng)本院新一輪的、科學(xué)的發(fā)展提供人才保證和智力支持。本院教育培訓(xùn)積分達(dá)標(biāo)率連續(xù)多年超過85%。每年對(duì)電力系統(tǒng)開班超過40次,培訓(xùn)總?cè)舜芜_(dá)2 000多人次,全面實(shí)現(xiàn)了全員參培目標(biāo)。
二、繼續(xù)發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),提升電科院在市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力
電力企業(yè)人才資源開發(fā)與管理的創(chuàng)新應(yīng)本著吸引、培養(yǎng)和留住人才這一基本原則,這是企業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的根本,是持續(xù)發(fā)展能力的保證。因此,電力企業(yè)要發(fā)展,要在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),人才資源管理工作的責(zé)任十分重大,大力發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)的工作非常重要。
1.建立人才資源管理信息系統(tǒng)。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),建立全面靈活的人才資源信息管理系統(tǒng)。這一系統(tǒng)包括:企業(yè)計(jì)劃;工資標(biāo)準(zhǔn)、福利與社會(huì)保障;勞動(dòng)安全與健康、勞動(dòng)關(guān)系等。必須優(yōu)先建立人才資源管理信息系統(tǒng),充分利用這一有效平臺(tái)為員工搭建自由發(fā)展的空間,使得院內(nèi)的良好資源得到共享,給每一位員工提供了很好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,充分調(diào)動(dòng)了員工積極發(fā)展的動(dòng)力。
2.加大培養(yǎng)力度,提高企業(yè)人才隊(duì)伍素質(zhì)。一是建議實(shí)施企業(yè)人才素質(zhì)提升工程。依托省內(nèi)外高等院校和科研院所建立比較穩(wěn)定的企業(yè)人才培訓(xùn)基地,積極爭(zhēng)取國家和省上的各類培訓(xùn)項(xiàng)目,采取多種方式,加大培訓(xùn)力度,提高培訓(xùn)質(zhì)量,著力實(shí)施好經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和職工職業(yè)技能素質(zhì)提升,不斷提高企業(yè)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)。鼓勵(lì)參加企業(yè)經(jīng)營管理方面的學(xué)歷教育和相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高企業(yè)決策層的整體素質(zhì)。二是采取多種培訓(xùn)方式。采取“送出去”的辦法,由企業(yè)選送,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地選派素質(zhì)較強(qiáng)、有一定管理能力的中層管理人員參加省內(nèi)外培訓(xùn)以及到國內(nèi)大公司學(xué)習(xí)、鍛煉,通過培訓(xùn)提高企業(yè)按照國際通行規(guī)則辦事的能力。采取“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家學(xué)者、高等院校教授、大型企業(yè)董事以集中培訓(xùn)形式對(duì)企業(yè)現(xiàn)有高層管理人員進(jìn)行短期培訓(xùn),提高企業(yè)管理人員的管理素質(zhì)和管理水平。
3.加緊培養(yǎng)復(fù)合型人才。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),核心競(jìng)爭(zhēng)能力的塑造要由人來進(jìn)行,這是十分關(guān)鍵的。加快建立與培養(yǎng)電力企業(yè)三支人才隊(duì)伍建設(shè)。懂專業(yè)、會(huì)管理的經(jīng)營管理專家隊(duì)伍;精技術(shù)、專科技的專業(yè)技術(shù)帶頭人隊(duì)伍;技能精湛、工藝過硬的高級(jí)技能人才隊(duì)伍,通過多渠道培養(yǎng)相關(guān)人才,壯大企業(yè)這三支人才隊(duì)伍建設(shè),以多種形式不拘一格地創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過傳幫帶的形式或視頻講座或辦專題強(qiáng)化培訓(xùn)班的形式加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)速度及質(zhì)量。企業(yè)在加速培養(yǎng)更多高層次的復(fù)合型人才,同時(shí)要不失時(shí)機(jī)地引進(jìn)復(fù)合型人才,提升企業(yè)的人才素質(zhì),優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。
4.開展工作績(jī)效評(píng)價(jià)。以崗位規(guī)范為依據(jù),制定績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合各種重要指標(biāo)定額分析對(duì)員工工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考評(píng),依此確定員工獎(jiǎng)金福利待遇,也為職工崗位職務(wù)晉升奠定良好的基礎(chǔ)。
建立適合電力企業(yè)優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的公平合理的勞動(dòng)報(bào)酬制度,把職工勞動(dòng)報(bào)酬同企業(yè)的經(jīng)營成果、經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合起來。實(shí)行適合電力企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的崗位薪點(diǎn)工資制度,結(jié)合三項(xiàng)責(zé)任制管理辦法,堅(jiān)持員工收入水平與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合;堅(jiān)持以崗位勞動(dòng)要素評(píng)價(jià)為依據(jù),逐步實(shí)現(xiàn)按勞分配和多種生產(chǎn)要素參與分配相結(jié)合;堅(jiān)持工資分配與績(jī)效考核、評(píng)估相結(jié)合。在按勞分配、效率優(yōu)先的前提下,突出工資分配向企業(yè)關(guān)鍵崗位傾斜,維護(hù)正常、穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序,創(chuàng)造更大的勞動(dòng)生產(chǎn)力。建立績(jī)效優(yōu)先的分配機(jī)制,激發(fā)人才隊(duì)伍工作活力。創(chuàng)新分配激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則,逐步實(shí)現(xiàn)分配形式的多元化。鼓勵(lì)高層次人才以專利、發(fā)明、技術(shù)、管理等要素參與分配,分配比例由受益單位和本人協(xié)商確定。
5.加強(qiáng)電力企業(yè)文化的建設(shè),營造良好的企業(yè)文化氛圍,培育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。加強(qiáng)電力企業(yè)文化的建設(shè),營造良好的企業(yè)文化氛圍。企業(yè)文化是電力企業(yè)在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營過程中逐步形成與發(fā)展的,帶有本企業(yè)特征的經(jīng)營哲學(xué),以價(jià)值觀念和思維方式為核心所生成的企業(yè)內(nèi)部全體成員共同認(rèn)可和遵守的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則、基本信念、風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)以及與之相應(yīng)的制度載體的總和。通過企業(yè)文化激勵(lì)員工不斷自我完善,從而形成一種良性循環(huán)。團(tuán)隊(duì)精神可以被看做是以人為本的核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要特征。它強(qiáng)調(diào)人員之間的合作而不是對(duì)立,強(qiáng)調(diào)在相互幫助的條件下完成組織的目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展。如果一個(gè)企業(yè)在利益上相互聯(lián)系、相互依存,為達(dá)到共同目標(biāo)而共同努力的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。那么任何困難都可以克服,任何競(jìng)爭(zhēng)都可以承擔(dān),這樣企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力也就形成了。
參考文獻(xiàn):
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初一學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)一
通過初一的軍訓(xùn)，站如松、坐如鐘、走如風(fēng)的威武姿態(tài)，使我體會(huì)到，軍人堅(jiān)忍不拔的意志和鐵的紀(jì)律。幾天的訓(xùn)練，無數(shù)風(fēng)雨烈日的洗禮。不僅磨練了軀體而且精神得到了升華。
軍訓(xùn)的日子里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲在記憶里蔓延，當(dāng)體力已經(jīng)“透支”。暈乎乎感覺痛不欲生的時(shí)候。我用意念告訴自己必須堅(jiān)持，再堅(jiān)持，哪怕是一秒……意志的沐浴，精神的洗禮，體魄的磨煉，把我變得堅(jiān)強(qiáng)。汗水和酸痛換來的“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)，讓我進(jìn)一步體會(huì)到收獲的喜悅。同時(shí)也明白了軍令如山堅(jiān)決服從鐵的紀(jì)律內(nèi)涵。
軍訓(xùn)中，手語《感恩的心》學(xué)習(xí)深深地打動(dòng)了我，我要感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝我們的_老師，五天堅(jiān)持在訓(xùn)練基地陪伴著我們，鼓勵(lì)著我們，照顧著我們，使我這個(gè)從未離開家人的“寶貝”消除了陌生環(huán)境帶來的不安;我要感謝教官，在你們的調(diào)教下，我們英姿颯爽起航。
_月_日-_月_日。我們__學(xué)校的新生到行知基地軍訓(xùn)，在這短短5天的時(shí)間里，我們付出了許多，也收獲了許多。
看著同學(xué)們被曬黑的面龐，看著一個(gè)個(gè)矯健的身影，幾天的訓(xùn)練，已除去我們的嬌嫩柔弱，脫胎換骨變的強(qiáng)壯。整齊隊(duì)列，劃一的動(dòng)作使我們的集體意識(shí)得到加強(qiáng)。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
初中三年學(xué)涯的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)和勤奮收獲自己的理想。
初一學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)二
車廂里洋溢著我們的感慨，那是一種說不盡的喜悅與惆悵，望著車窗外不斷后退的鄭州八中訓(xùn)練基地，多么希望時(shí)間可以在這一刻靜止。四天，哪是一句“再見”所能割舍?車輪飛快，正如來時(shí)一樣，但坐著的卻是不一樣的我們……
記得四天前，我們的臉上還略帶幾分稚氣，手中拖著沉重的行李。仰望天空，天是那樣的藍(lán)，唯有驕陽高高燃燒著，我的軍訓(xùn)生活從這里開始了。
軍訓(xùn)生活的艱苦是我未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練和上課。訓(xùn)練場(chǎng)上似乎永遠(yuǎn)只有嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐和揮灑的汗水，我們充分感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會(huì)抱怨，更不會(huì)放棄。在鍛煉中我們學(xué)到了很多，更懂得了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任。
軍訓(xùn)第一天，教官就讓我們站軍姿。十分鐘，在平常是很短的一段時(shí)間，可那時(shí)，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們看來是多么漫長(zhǎng)!炎熱的太陽炙烤著大地，汗水就像開閘的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來。一個(gè)十分鐘，又一個(gè)十分鐘……時(shí)間一長(zhǎng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰背痛，頭冒汗。經(jīng)過一天的訓(xùn)練，累得坐下就能睡著。盡管如此，我仍感激萬分，因?yàn)槲乙詧?jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來了，我的意志經(jīng)受了磨練，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)是受益匪淺的。
軍訓(xùn)生活不但有苦，同樣也充斥著歡樂。我們利用課余時(shí)間，積極地準(zhǔn)備著合唱比賽。練習(xí)時(shí)，我們刻苦練習(xí)，嗓子唱啞了，胳膊指揮酸了，但沒人叫苦叫累，大家團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。比賽時(shí)，我們的班歌響徹了整個(gè)賽場(chǎng)：“天——下，相親與相愛，讓我們相逢在人山人海，有緣千里來相會(huì)，團(tuán)結(jié)奮發(fā)我們__班!”雖沒有流行歌曲的時(shí)尚前衛(wèi)，但這歌聲里卻充滿著昂揚(yáng)的斗志，鏗鏘有力!這不單單是我們唱出的歌聲，也是我們班級(jí)的信仰。
四天的時(shí)光悄然流逝，依然是藍(lán)天白云，依舊是陽光燦爛，然而在這陽光下，我們的心中卻有著別樣的感動(dòng)。在這幾天里，也許有過因過度疲倦而產(chǎn)生的埋怨，也許有過因想念家人的徹夜未眠，但我們從未輕言放棄……雖然歌唱比賽的成績(jī)有些不盡人意，但在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們是真正的勝利者，因?yàn)槲覀兌急M力了，我們以后還會(huì)努力做得更好。在這場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役中，我們是真正的強(qiáng)者!
再見了，教官們!再見了，_中訓(xùn)練基地!車輪飛快，載著我們離開了，那份美好的回憶將永駐我們心中。感謝這次軍訓(xùn)帶給我們的一切光榮與感動(dòng)，幸福與友情，磨練與自信!
軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……我會(huì)將這份回憶珍藏，因?yàn)樗俏胰松呢?cái)富!
初一學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)三
今天是軍訓(xùn)第六天了，也有可能是我們七年級(jí)軍訓(xùn)的最后一天了，因?yàn)槲覀兘虒?dǎo)主任說明天我們要會(huì)操會(huì)操就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教官的教官檢查我們這_天的軍訓(xùn)效果，如果我們做的好的話可以早放假哦。
今天開始軍訓(xùn)時(shí)天氣陰沉沉的，但還不是要下雨，很適合我們的軍訓(xùn)，所以就在開始的時(shí)候就讓我們多站了一會(huì)軍姿，但是我們已經(jīng)適應(yīng)了軍訓(xùn)生活，所以沒有暈倒的或嘔吐的，教導(dǎo)主任在廣播里充分的夸獎(jiǎng)了我們，說我們意志力很強(qiáng)。所以我們都很認(rèn)真，但是有個(gè)別班的個(gè)別同學(xué)不自覺，說話，結(jié)果被我們教官罰練姿勢(shì)。好玩極了，教官讓他們做俯臥撐的姿勢(shì)，但不要趴下，一直維持這個(gè)姿勢(shì)，可是逗死我們了，教官還不許我們笑，可他自己卻跑到一邊笑，樣子也很搞笑哦
今天上午的訓(xùn)練我們班很輕松，為什么呢?因?yàn)槲覀兘坦僬f明天的會(huì)操對(duì)我們來說最有難度的是原地踏步，所以就練我們腳步的團(tuán)結(jié)性，他自己說一遍“121”然后我們自己在心里默念“121”，并一邊原地踏步。我們班總是很整齊，所以我們就總休息，而他們別的班卻總有幾個(gè)冒泡的(教官對(duì)不協(xié)調(diào)的同學(xué)的叫法)所以我們就給他們做示范，示范完了就休息，所以上午的訓(xùn)練在精力很充沛的精神中結(jié)束了。
到了下午，我們的教導(dǎo)主任說先練坐姿，然后住宿班的學(xué)生去整理內(nèi)務(wù)，跑校班的學(xué)生到操場(chǎng)繼續(xù)訓(xùn)練，而我就繼續(xù)在教室里呆著(因?yàn)槲沂亲⌒０嗟呐苄Ｉ?，實(shí)在是很無聊，所以我又打掃了教室。過了一會(huì)就開始下午的訓(xùn)練了。教導(dǎo)主任先簡(jiǎn)單的檢查我們的會(huì)操，只是對(duì)于我們的原地踏步不算太滿意，所以教官就繼續(xù)要我們練原地踏步，只是不知道我們今天下午怎么了，無論是哪個(gè)班都練得不好!等到大概5：00的時(shí)候跑校班的學(xué)生就進(jìn)教室訓(xùn)練了，住宿班的學(xué)生繼續(xù)練，大概是因?yàn)槊魈旆偶俅蠹叶技?dòng)吧，都很認(rèn)真所以就早放學(xué)了。
總之，通過這幾天的軍訓(xùn)生活，我覺得自己的意志力強(qiáng)了，不再有依賴感，我現(xiàn)在認(rèn)為軍訓(xùn)并不是很可怕，只要你認(rèn)真去做，就一定不會(huì)白費(fèi)功夫，等到軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)自己就會(huì)有感觸。
軍訓(xùn)是每個(gè)人升入初中的第一課，你要是做好了，說明你自己已經(jīng)學(xué)好了第一課，在這里，希望大家能好好學(xué)習(xí)，天天向上!!加油!
初一學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)四
開始軍訓(xùn)了，我心中懷著忐忑不安的心情來到了一中分校，認(rèn)識(shí)了班主任郭老師和潘教官，看著教官那張嚴(yán)肅的面孔，心里有一陣緊張，教官會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格?我們?cè)诓话驳拇y(cè)。在去往指定位置的路上心中一直想著會(huì)不會(huì)很累呢?
對(duì)于我們這些一個(gè)個(gè)生活條件優(yōu)越的孩子，軍訓(xùn)是個(gè)再好不過的鍛煉機(jī)會(huì)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)，都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，換了誰都會(huì)疲憊，都會(huì)厭倦。可我們只能在心中低聲地叫一聲累。訓(xùn)練場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們嘹亮的口號(hào)聲：“一，二，三，四……”稍息，立正,齊步走……這些動(dòng)作看起來簡(jiǎn)單，可學(xué)起來就沒那么容易了。握拳，擺臂，步子都有嚴(yán)格的要求。而且光動(dòng)作到位還不行，還得整齊劃一。
“第三列、第四位同學(xué)，請(qǐng)不要亂動(dòng)，如果堅(jiān)持不住要打報(bào)告!沒有打報(bào)告就別動(dòng)!”這已經(jīng)是第五分鐘了。“作為一個(gè)軍人，站軍姿是最基本的，剛開始會(huì)很累，只要堅(jiān)持住，就會(huì)有好的成效!”我們還練習(xí)了許多動(dòng)作：齊步走，踏步走，向左向右轉(zhuǎn)等等，大家無一不認(rèn)真訓(xùn)練，爭(zhēng)取在匯報(bào)演出前發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
看著別的班的同學(xué)已經(jīng)在休息了，都很羨慕。唉，什么時(shí)候才到我們休息呢?“收腿的時(shí)候一定要快，第一排……”，教官讓我們感覺到的總是一絲不茍。教官總是鼓勵(lì)我們，說我們很優(yōu)秀，我們也都知道自己做的還不夠好，沒有盡到全力。喊口號(hào)時(shí)不夠響亮，齊步走時(shí)排面不夠整齊，走路時(shí)喜歡講話等等，但您總說我們?cè)谶M(jìn)步。
從軍訓(xùn)的第一天開始，我便努力去適應(yīng)。6天的時(shí)間或許太過短暫了，來不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。部隊(duì)里鐵一般的紀(jì)律磨煉了我們的意志，大家都很努力，打報(bào)告之后再動(dòng)。站軍姿每日必練，就算汗流浹背也咬牙堅(jiān)持。這次軍訓(xùn)會(huì)給我留下深刻的印象，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號(hào)聲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂，當(dāng)我們隊(duì)列經(jīng)過一整天的訓(xùn)練，最終受到教官的表揚(yáng)時(shí)，我自豪地笑了，當(dāng)我們班一同唱歌時(shí)，我感受到集體的溫暖……珍惜吧，也許這是我人生的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。加油!
初一學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)五
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過亦或沒經(jīng)歷過的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，糟糕的天氣，這些對(duì)我們這群嬌生慣養(yǎng)的小孩來說還真有一點(diǎn)兒耐不住。
軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹就是游戲罷了;初一的第一次軍訓(xùn)，僅不過是一種鍛煉，而這次軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長(zhǎng)達(dá)五天的軍訓(xùn)，讓我明白了太多太多的人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深：一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到他的內(nèi)涵。
當(dāng)我們?nèi)缫豢每盟蓸滠娮苏玖r(shí)，無人不是在心中默喊：“好累啊!”當(dāng)我們不斷地重復(fù)枯燥的動(dòng)作時(shí)，無人不是筋疲力盡。但人雖沒有鐵打的身體卻有著一顆比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的心。任憑勞累考驗(yàn)我們的意志，仍然沒有人打退堂鼓。
在這幾天的軍訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了站軍姿、稍息、立正、跨立、四面轉(zhuǎn)法、蹲下、齊步和跑步，每一項(xiàng)動(dòng)作都練了好久，因?yàn)椴粌H要求了個(gè)人動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)，還要求團(tuán)隊(duì)動(dòng)作整齊一致，我覺得這是最難的，因?yàn)槊總€(gè)人都是不同的，就算可以通過訓(xùn)練提高默契，但那也需要長(zhǎng)久時(shí)間的磨合，在短短的五天內(nèi)，我們又怎能做到?但事實(shí)證明大家都做到了，雖然并不完美，但已經(jīng)足夠了。我們不僅在這次軍訓(xùn)中收獲了友誼，而且在會(huì)操比賽中獲得了第二名。正如我們?cè)坦偎f，并不要求完美，考的是我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是我們對(duì)他人的適應(yīng)與團(tuán)結(jié)，只要做到這一點(diǎn)，就ok了。
在軍訓(xùn)中，我接觸了在自己印象中有一層威嚴(yán)“面紗”的教官，同時(shí)我也驚喜的發(fā)現(xiàn)，教官也有和藹可親的一面。我們的教官充滿朝氣，又不失軍人的威風(fēng)，他以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙。沒有傳說中有“冷酷”只有滿腔熱情，教官以他的人格魅力和辛勤的工作將我們管理的規(guī)規(guī)矩矩，我毫不懷疑我們將與教官成為真誠的朋友。
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹一般的佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)芊芊學(xué)子當(dāng)中，口令變了，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一種考驗(yàn)與磨練，一次有組織性的活動(dòng)。
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[關(guān)鍵詞] 厄貝沙坦；胺碘酮；心力衰竭；心律失常
[中圖分類號(hào)] R972 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-4721（2012）07（b）-0081-02
Clinical treatment experience of irbesartan joint amiodarone in treatment of heart failure and ventricular arrhythmia
WU Zongwen FANG Yunyong
Medicine Department, Maternal and Child Health Hospital of Dongguan City in Guangdong Province, Dongguan 523000, China
[Abstract] Objective To investigate the safety and effectiveness of irbesartan joint amiodarone treatment for heart failure and ventricular arrhythmia. Methods One hundred and thirty-eight patients treated in our hospital from March to May 2010 were randomly divided into the observation group 70 cases and the control group 68 cases, all the patients received conventional therapy with strong heart, diuresis, enlarge blood vessels, and were given the amiodarone, the observation group were added with irbesartan on this basis, the two groups of drug use time were for ten weeks, the efficacy of two groups were observed and compared. Results After treatment in both groups, the total effective rate of cardiac function curative effect and VA curative effect in the therapeutic group was better than those of the control group, there was significant difference between them (P < 0.05). Conclusion Irbesartan joint amiodarone treatment of CHF merger VA can effectively improve heart function and control arrhythmia, it is a safe and effective treatment.
[Key words] Irbesartan; Amiodarone; Heart failure; Arrhythmia
慢性心力衰竭（chronic heart failure，CHF）是一種復(fù)雜的臨床綜合征，為各種心臟病的終末階段[1]，常合并各種心律失常，尤以室性心律失常（ventricular arrhythmia，VA）最常見[2]。如不及時(shí)治療，會(huì)導(dǎo)致病情惡化發(fā)生猝死。目前許多抗心律失常藥物均有不同程度副作用，且極易導(dǎo)致心律失常加重病情而受到限制，有研究證實(shí)，血管緊張素Ⅱ受體抑制劑和胺碘酮聯(lián)合應(yīng)用可提高患者生存率，本院通過厄貝沙坦聯(lián)合胺碘酮治療70例CHF合并VA患者，并與68例單獨(dú)用胺碘酮治療的患者進(jìn)行了比較，現(xiàn)報(bào)道如下：
1 資料與方法
清晨，蔭綠的山谷里，百鳥啾鳴，明麗的陽光照耀著郁郁蔥蔥的森林，天氣就象我的心情一樣“好極了”——我們今天要去爬山!磨基山，我來啦!下面由小編來給大家分享爬山心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
爬山心得體會(huì)1今天，晴空萬里，我們?nèi)业街苌缴止珗@去踏青，一路上，我看見柳樹被春風(fēng)吹綠了枝條，桃花漲紅了笑臉，牡丹托著一朵朵含苞欲放的花苞，一些無名的小花在風(fēng)中向我招手，山坡上郁郁蔥蔥的，像鋪了一層厚厚的綠地毯，風(fēng)一吹，又像一望無際的湖水泛起了漣漪，我禁不住，深深吸了一口氣，大自然的氣息沁人心脾。我張開雙臂大聲的叫著：“山媽媽，我來了。”遠(yuǎn)處傳來了回聲——我——來——了……
“爸爸，我們比賽爬山吧。”我跳著對(duì)爸爸說，“預(yù)備，開始!”爸爸話音未落，我就沖了出去，心里一直有個(gè)聲音在說：“希希，加油，希希，加油!”我使出了全身的力氣往上爬，我覺得身后靜悄悄得，“他們一定都被我甩到后邊了”我小聲嘀咕著，就忍不住扭頭看，我看見奶奶攙著爺爺，爺爺一步一步艱難得往上爬，爸爸和姑姑在一旁陪著爺爺奶奶，我的爺爺是一名退伍軍人，身高一米八八，他有一副筆挺的身板，走起路來雄赳赳，氣昂昂。在我小的時(shí)候，爺爺經(jīng)常送我去幼兒園，為了能讓我得到第一名，爺爺總是早早的起床等著我，回到家里，我會(huì)坐在爺爺溫暖的懷里聽故事。現(xiàn)在，我一轉(zhuǎn)眼已是二年級(jí)的學(xué)生了，我長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，健健康康，在學(xué)校經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)，媽媽說我長(zhǎng)大了，而爺爺卻一天天的衰老了，背也有些駝，走起路來再也沒有當(dāng)年的風(fēng)采了，我的鼻子酸酸的，我不假思索的沖了下來，扶著爺爺說：“爺爺，讓我扶您上山吧，我們倆是最佳組合，一定能戰(zhàn)勝所有人。”大家都被我的話逗笑了，爺爺臉上也露出了笑容，“不行了，老了，走不動(dòng)了!”爺爺感嘆說，我趕快接著：“我們老師說過，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。爺爺，您要天天爬山，保您能活過100歲，加油嘍!”爺爺氣喘吁吁地說，聽我孫女的，活過100歲。我們?nèi)叶奸_心的笑了，我們的笑聲傳遍了漫山遍野，也感染了周圍許多人。到了山頂，我們席地而坐，我不顧自己累，不停的為爺爺捶背，評(píng)選冠軍的時(shí)候，大家一致選我，我開心極了!爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
爬山心得體會(huì)2今天，爸爸決定帶我和媽媽去爬山。
天氣特別熱，太陽火辣辣地照在我們身上。爬到半路，我看到山谷中有一條小溪，泉水叮叮咚咚地流著，特別清澈，我走過去洗了洗臉，真涼爽呀!我們繼續(xù)往上爬。一直是爸爸在前面帶路的，真累呀!爸爸說“堅(jiān)持就是勝利!”。我覺得很有道理，就鼓足了勁往上爬，媽媽卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。等媽媽上來的時(shí)候，手里拿著很多艾葉，我聞了聞，真香呀。后來，爸爸累得走不動(dòng)了，我用爸爸的話說：“堅(jiān)持就是勝利”，于是我就走到了最前面帶路。山頂有個(gè)山洞，到了山洞口，我卻不敢進(jìn)去了，因?yàn)槔锩骊幧模f話的時(shí)候，還有很多回聲。所以，又由爸爸在前面帶路，我和媽媽緊緊地跟在后面慢慢走。山洞里有水，走在水里，好涼呀，我的鞋都濕了。洞里特別黑，爸爸打亮了手電照明，好不容易剛走出“水陣”，卻又走進(jìn)了“亂石陣”，洞里碎石很多，很恐怖，我們好不容易才走出了山洞。山洞的另一邊樹木茂盛，草也很多，沒有一個(gè)人。爸爸告訴我，穿過這個(gè)山洞就不是濟(jì)南了，這里是濱州。趁天還沒有黑，我們又趕緊穿過山洞往回走。回到山這邊，站在山上往下看，我看到了特別美的田園風(fēng)光，一塊塊金黃的麥田連在一起，幾只喜鵲從山谷中飛過，再往下看，還有紅瓦綠墻的小房子，多美的一幅圖畫呀，就象童話中的仙境!
回到家以后，天已經(jīng)黑了，雖然很累，但是我真想再去看看這美麗的風(fēng)光。這一天既讓我感到驚心動(dòng)魄，又很快樂。這里太美了，所以我就寫下了這篇作文。
爬山心得體會(huì)3今天是8月8日，也是全民健身日，躺在賓館的床上，我是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來覆去地睡不著，透過房間的窗戶，正好看到對(duì)面的青山，我恨不得一下子蹬到山頂。
一大早，金伯伯就開車來送我去爬西大山，我高興得合不攏嘴，一蹦三尺高。坐在車?yán)铮h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山連綿起伏，直插云霄，我覺得最高處得有兩三千米，整個(gè)山坡都是蒼翠欲滴的樹木，連綿的群山重重疊疊，像波濤起伏的大海一樣，真是雄偉又壯觀。
一下車，我就迫不及待地往上爬，我心里也一直默默念叨著，我一定要爬到山頂，看到最美麗的風(fēng)景!
前面的臺(tái)階一個(gè)接著一個(gè)，我把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，一個(gè)人在前面得意洋洋地欣賞著山中的風(fēng)景。哇!難道這就是傳說中的“飛來石”嗎?真是巧奪天工!我抬頭遠(yuǎn)眺，山上的石頭真是千姿百態(tài)，有的像展翅的雄鷹，有的像打鳴的公雞，有的凌空而起，有的連綿起伏，我忍不住贊嘆大自然這個(gè)偉大的建筑師!
“好好，加油!” 媽媽一聲吼，把我在觀賞西大山的魂給叫了回來。
我繼續(xù)順著臺(tái)階往上爬，此時(shí)的兩條腿像灌了鉛似的，累得我氣喘吁吁，汗流浹背，我的臉像個(gè)熟透的大蘋果，汗水一個(gè)勁地往下滴。此時(shí)的我好想放棄，因?yàn)橄奶炫郎秸娴氖翘珶崃恕?/p>
這時(shí)，一個(gè)四歲的小弟弟鏗鏘有力地躥到了我的前面，我也立刻來了精神，who怕who!在小弟弟的感染下，我們一群人順利地爬到了山頂，微風(fēng)吹在臉上，很愜意，往下看，真是有一覽眾山小的感覺哦!
回來的路上，我一直在想：爬山不僅可以磨煉一個(gè)人的意志，只要心中有信念，就一定能征服自己!
爬山心得體會(huì)4“不要躺下，站起來，站直，抬頭看……”這是國慶節(jié)，爬山是爸爸對(duì)我說的;“不要驚慌，不要害怕，一步一步來。“那是我媽媽教我爬山的方法。
在國慶節(jié)假期的最后一天，我們一家三口去附近的橋勝巖爬山，體驗(yàn)大自然的美麗。雖然我是一個(gè)懶惰的人，總是懶惰的戶外運(yùn)動(dòng)，但是和爸爸媽媽一起享受難得的家庭樂趣，我很開心。
我開始爬山，雖然我對(duì)這里的一切都很熟悉，但還是吸了一口涼氣。這座山并不高，也不是很陡，但在我看來，正如李白所說，“修路難，登天難。””
我愛我的“狗爬”，我通常用我的四肢。在大約75度的斜坡上，我?guī)缀跏窃谂佬小？吹轿业母改赶耧w一樣走路，我和他們的距離越來越遠(yuǎn)。我急切地想開口喊:“媽媽，等我!”我……望著腳下的群山，我的雙腳顫抖著:“我害怕……看著我的狼，爸爸媽媽笑了，我喊道:“我……”我上不了了!我…我真的很害怕!我?guī)缀跻蘖恕０职譀]有理會(huì)，繼續(xù)走著。他邊走邊說:“不要躺下，站起來，先深呼吸，然后一步一步走。”我照父親說的做了，但我剛站直身子，一想到下面那座陡峭的小山，我往下一看，我的雙腳又顫抖起來，我又一次跌倒在巖石上。
母親走了下來，我想她是來扶我起來的，本能地向她伸出手來。媽媽說:“你小時(shí)候不是爬山的嗎?”今天怎么樣?“那……那是一頭新生的牛犢，不怕老虎。“停止胡言亂語，站起來，抬頭看，站直了，站直了，找個(gè)地方呆著，走一步!”父親嚴(yán)厲的呼喚從上面?zhèn)鱽怼Ｎ姨嵝牡跄懙嘏懒松先ァ：⒆樱氵€記得你學(xué)過的“邁一步，再邁一步”嗎?照你在文章里說的做。不要害怕，一步一步來!媽媽親切的話語又響起來。是的，“再走一步，再走一步，不要想腳下的巖石有多遠(yuǎn)，而要看前面的一小步”，我能做到!我立刻有了信心，爸爸的話從上面?zhèn)鱽?“無限的風(fēng)景是在一個(gè)危險(xiǎn)的山峰上!”
一步，兩步……我很穩(wěn)定，我在往上爬。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)畫面:一個(gè)六七歲的小女孩歡快地向山頂奔去。爸爸在前面開路，媽媽在后面笑。那個(gè)小女孩就是我。現(xiàn)在我又找回了自己!
這次，我從這次攀登中獲益匪淺。我對(duì)文本有了更深刻的理解，也有了一種生命感:向著目標(biāo)，一步一步，再一步。人生的道路一次又一次的坎坷也想走，父母不能支持我走一輩子。只有當(dāng)你不害怕困難和危險(xiǎn)，你才能爬到頂端，享受生活的美麗風(fēng)景!
爬山心得體會(huì)5放暑假了，我和哥哥跟爸爸約定一起去爬山。第二天我很早就起來了。
我們清晨時(shí)來到大山的上腳下，我往上看去只見山頂上云霧彌漫，山頂?shù)臉淞侄茧[隱約約看不清了。大山的旁邊是一條清澈的小河，小河的兩邊是一排排婀娜多姿的柳樹，那一排排的柳樹彎著腰把它那柔嫩的“秀發(fā)”垂到溪水里，好像在對(duì)著鏡子欣賞自己美麗的外貌。我和哥哥往河水里扔了一個(gè)石子，哦，水花濺得老高。
過了十幾分鐘，我們爬到了半山腰，我站在半山腰往下看，一排排的莊稼正在迎接新的一天的到來，柳樹們正在跳十分美麗的芭蕾舞;小鳥們紛紛飛過來表演已經(jīng)排練很久的大合唱;小草們也伸出頭來偷偷的看那精彩的表演;太陽終于掙脫了白云的遮擋，把光芒送給這個(gè)歡樂的舞臺(tái)。空氣好新鮮，我大口大口地呼吸著帶有泥土芬香的空氣。正當(dāng)這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)都是汗了。我們繼續(xù)向山頂走去。
今天我們班組織去敬老院了，他們有些在院子里打麻將，有些在聊天，還有些在屋子里休息，因?yàn)橹貞c太熱了，在外邊呆著還是對(duì)老年人的身體不好的。可我們剛?cè)サ臅r(shí)候，有些老年人對(duì)我們還是有點(diǎn)不理解，可能是團(tuán)支書沒聯(lián)系好，當(dāng)聽說我們是大學(xué)學(xué)生開看望他們時(shí)，他們都顯得特別的感動(dòng)，熱情。下面由小編來給大家分享敬老院心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
敬老院心得體會(huì)1又是一個(gè)“愛心日”。
星期二下午，我們學(xué)校部分少先隊(duì)員在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員肖主任的帶領(lǐng)下到敬老院開展了獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。
下午2：00左右，我們乘坐的車經(jīng)過紅土坡，開進(jìn)了敬老院。敬老院是個(gè)大院子，里面有三棟樓房，環(huán)境十分優(yōu)美，院子周圍是郁郁蔥蔥的橘林。
一下車，映入我眼簾的是院子中老人們投向我們那慈祥、親切的目光，我們像一群快樂的小鳥圍著他們歡快地歌唱。頓時(shí)，原來冷冷清清的院子變得熱鬧起來。
我們圍在老人身邊，給他們表演節(jié)目，拉二胡、吹葫蘆絲、跳舞、唱歌、表演雙簧……我們擔(dān)心爺爺、奶奶們聽不懂，還耐心地為他們講解節(jié)目的內(nèi)容。那優(yōu)美的舞蹈讓爺爺奶奶們喜笑顏開，悅耳的歌聲使?fàn)敔斈棠虃兲兆怼？粗鵂敔斈棠虃兏吲d的樣子，我們又問爺爺奶奶生活過得好不好，他們異口同聲地說：“好!好!有黨和政府的關(guān)心，我們過得能不好嗎?”
時(shí)間過得真快啊!我們要返回學(xué)校了。臨別時(shí)，我們每一位同學(xué)都和爺爺奶奶們親切話別，爺爺奶奶們都含著不舍的熱淚朝我們揮手，我們坐在車上從車窗口探出頭來高喊“爺爺奶奶——再見!”
這個(gè)短暫的下午，老人們完全把我們當(dāng)成了自己的親孫子，親孫女。我想，爺爺奶奶們一定不舍得我們走，一定會(huì)想我們的。因?yàn)椋斓紫履挠袪敔斈棠虃儾凰寄钭约旱膶O子孫女呢?同樣，我們也會(huì)思念敬老院里的老爺爺、老奶奶們的。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)愛老人、孝敬老人，是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該傳承的文明禮儀。我期待著下個(gè)“愛心日”早日到來!
敬老院心得體會(huì)2重陽節(jié)前的一天，天空飄著小雨，天地之間仿佛都變的隱隱約約、朦朦朧朧，我們四一班全體同學(xué)在趙老師的帶領(lǐng)下來到油田敬老院，準(zhǔn)備給這里的孤寡老人獻(xiàn)上我們的一份愛心。
我們先表演了小合唱、詩朗誦、舞蹈、樂器合奏等九個(gè)節(jié)目。表演快板的同學(xué)聲音洪亮、動(dòng)作整齊有氣勢(shì);演唱《陽光少年》的.同學(xué)歌聲甜美、步伐一致;表演舞蹈《飛得更高》的同學(xué)舞姿優(yōu)美，動(dòng)作到位;我們的節(jié)目贏得了爺爺奶奶們熱烈的掌聲。
演出結(jié)束后，我們給在座的每位老人贈(zèng)送了一條小毛巾，藍(lán)色的送給爺爺，粉色的送給奶奶，借此表達(dá)我們的一份心意。然后，我和蔣軒澤、孫清揚(yáng)一起扶著一位奶奶回房間，她說她姓徐，住在三區(qū)14號(hào)。外面依舊下著小雨，我們給奶奶撐開雨傘，小心地?cái)v扶著奶奶回到房間。徐奶奶的房間雖然不大，但是很整潔，墻上貼著美麗的畫，感覺很溫馨。我們先把房間打掃一遍，然后給奶奶捶背、捶腿。為了讓徐奶奶高興，我和昊昊給她表演悠悠球，上下飛舞的悠悠球，讓徐奶奶對(duì)我們的技術(shù)夸贊不已。我還帶來了MP4，讓徐奶奶聽黃梅戲和豫劇，奶奶高興地拉著我們的手聊她以前的事情。通過和奶奶聊天，我知道她今年76歲，在敬老院都住了9年了，左眼視力不好，身體其它方面都十分健康，兒子兒媳在西安，孫子在美國，平時(shí)兒子的朋友會(huì)經(jīng)常來看她。徐奶奶還喜歡搜集各種漂亮的盒子，什么月餅盒子、點(diǎn)心盒子等，還拿出來讓我們欣賞呢。看來徐奶奶在這里生活的比較滿意，我們也為她感到高興。
當(dāng)廣播里喊“四一班的同學(xué)請(qǐng)到樓下集合”的時(shí)候，我們依依不舍地和徐奶奶道別，她一直送到我們樓梯口才回去。正當(dāng)我們要離開時(shí)，徐奶奶急匆匆地跑過來，原來蔣軒澤的雨傘忘在她的房間，徐奶奶擔(dān)心找不到就趕緊送下來。媽媽說徐奶奶年紀(jì)這么大，上下樓該是多么不方便，我們聽了以后也十分感動(dòng)。真的要離開了，透過朦朧的雨霧，我看到徐奶奶還站在大門口向我們揮手，我的心里好難過。我對(duì)媽媽說，我以后還要來看望徐奶奶，我們幾個(gè)也相約以后再來敬老院看望徐奶奶。
雖然我們這次活動(dòng)能給這里的爺爺奶奶帶來快樂，但是平時(shí)他們?nèi)允潜容^孤獨(dú)寂寞的，我們以后要多關(guān)心這樣的孤寡老人，哪怕只是陪他們聊聊天也可以。我想世界上還有許多需要我們?nèi)リP(guān)愛的孤寡老人，如果我們每個(gè)人都能把自己的一份小小愛心奉獻(xiàn)給他們，他們一定會(huì)減少很多的煩悶和憂愁，世界也會(huì)變得更加溫暖和美好!讓我們行動(dòng)起來，一起關(guān)愛那些孤寡老人!
敬老院心得體會(huì)3老師告訴我們今天要去敬老院，我高興地手舞足蹈。1。因?yàn)榭梢匀タ赐切├先耍瑤┖贸缘慕o老人，學(xué)做小雷鋒。2。我們小組可以展示已排練了2個(gè)多星期的“三句半”。
我懷著激動(dòng)的心情去敬老院，不一會(huì)兒就到了。我們組是第2個(gè)出場(chǎng)的，只聽老師說道：“欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，請(qǐng)大家欣賞四(3)班同學(xué)給我們帶來的”三句半“。”我拿著話筒緊張地走上臺(tái)。不爭(zhēng)氣地嘴巴老是背錯(cuò)臺(tái)詞，到了“一祝大家都平安”“大吉大利不災(zāi)難”時(shí)，曹忘記了臺(tái)詞，我們很著急，老師也在旁邊催促道：“隨便說點(diǎn)呀!”見她還是不說，我只好繼續(xù)下一句：“二祝大家身體健康。”可曹又不知道了，我只好亂說一句前面的臺(tái)詞：“能歌，能歌……”她還為這樣是對(duì)的，就脫口而出：“能歌善舞老來樂。”表演終于結(jié)束了，我松了一口氣下臺(tái)。
等到所有的節(jié)目都表演完了，老師讓我們隨便與老人交談。我看見了一個(gè)老人手上拿著我們給他的禮物，因?yàn)樘嗔耍圆煌５卦谕碌簦液鸵粋€(gè)陌生的同學(xué)一起趕上去幫老爺爺撿好東西，跟他來到宿舍，把東西都給他，他夸我們，我心里樂開了花。
我們做完這些后，老師讓我們回去了，雖然不想離開，但還是得回去的呀，我在心里默默地祝老人長(zhǎng)命百歲，天天開心!
敬老院心得體會(huì)4下午，我們排著整齊的隊(duì)伍來到敬老院，一路上，火球似的太陽掛在空中，烤著大地，地上溫暖一片，剛剛走了百米路，就覺得背上熱熱的，衣服也濕透了。
太陽跟著我們來到敬老院，走進(jìn)去，老人們正坐在椅子上悠閑地曬著太陽不時(shí)和旁邊的人說說話，擦擦手背，那位老人穿著反穿衣瞇著眼睛，一頭雪白色的頭發(fā)正向我們微笑呢，還有那兩個(gè)老人正交頭接耳呢。
接下來就是大家施展才華的時(shí)候了，首先是三年級(jí)的幾個(gè)女生表演跳舞，只見她們面帶微笑，穿著五彩華麗的衣服，個(gè)個(gè)精神飽滿地走上舞臺(tái)，首先迅速整隊(duì)，然后隨著音樂節(jié)奏翩翩起舞，瞧，那個(gè)穿紅白相間裙子的女孩左手大拇指靠在中指上伸直平放，然后一直往右轉(zhuǎn)，好像一個(gè)歡樂地天使給大家?guī)砹嗽S多快樂，連默默無語地老人的臉上也露出了一抹甜甜的笑。輪到我們班了，主角是湯明睿的《上課了》，：“先來復(fù)習(xí)一下《春曉》。”“春眠不···處處···。”“好，我說一句你們說反義句。”“起立。”“坐下。”“今天天氣明媚。”“今天天氣陰云密布。”“別吵。”“就吵。”湯明睿老師憤怒不已，手插在腰上很生氣的樣子，“安靜點(diǎn)。”“偏不安靜。”此時(shí)此刻，我心花怒放，臉上笑出了花“呵呵···”老人門也欣喜若狂，似乎自己也回到了童年。
最后我們給老人送禮物，我捧著禮物不知給誰是好，見那個(gè)老人一直注視著我，于是我就給了她，她把餅干拿進(jìn)屋里，不舍得吃呢。
爺爺奶奶們，我想對(duì)你們說：“祝你們身體健康，萬事如意。”
敬老院心得體會(huì)5第一次活動(dòng)就遇到一個(gè)老鄉(xiāng)，沒注意是怎樣的一個(gè)男生。他鄉(xiāng)遇老鄉(xiāng)總是特別開心的餓。就充分的話多了一點(diǎn)。好久沒最近這樣開心了，遙遙來看我，活動(dòng)又遇到老鄉(xiāng)。
晴朗的天氣啊，人總是活躍一點(diǎn)的，我就是多管閑事，幫人家女生拿袋子，結(jié)果幫人家奶奶送回房間時(shí)卻忘了拿走袋子，袋子里裝著服務(wù)證和多余的帽子，還有一瓶水和一個(gè)面包。不是多貴重的東西而是都是青協(xié)的財(cái)產(chǎn)。回去走了一半路部長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)袋子丟了!而神經(jīng)大條的我到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己闖禍了!這么大人，還丟東西，真丟人!他們都勸我不要回去了。可是禍已闖下，總要自己收拾好吧!我調(diào)頭就向來時(shí)的路跑去，雖然路途遙遠(yuǎn)，但是我相信自己撐的下去!
突然后面?zhèn)鱽砟_步聲，一回頭就發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)跟過來了。當(dāng)時(shí)并沒有多想，只是覺得老鄉(xiāng)特別義氣，特哥們。一路說著話，到了敬老院他跑來跑去問，我就站在門口。