時間：2022-12-02 21:26:27
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關鍵詞：中職學校；地理教學；社團活動；課程化
隨著教育及課程改革的不斷發展，義務教育已經行進在健康的軌道上，但中職教育還存在很多問題：學生整體素質低，教學質量差，文化課得不到應有的重視等。開展地理社團活動課程則能調動學生的積極性，體現自主意識，提高實踐和學習能力，得到積極向上的情感體驗，增強責任感。
一、地理社團活動課程的開設
地理是一門應用性很強的學科，是現代人必須掌握的一門學科工具。地理教學能引導學生樹立正確的地理價值意識，提高學生的職業素質。但是地理作為一門抽象的學科，在中職課程教育中存在著很多問題：一方面是學生基礎知識薄弱，自制力差，學習的積極性不高；另一方面學校對地理這門功課不夠重視，老師以“填鴨式”的教學方式為主。為了改善這種狀況，我校從實際出發，遵從學生意愿，充分調動學校現有的師資、場地、設備等資源，開展了很多體現專業特點的地理社團活動課程，如：計算機專業開展地理課件制作，美術工藝專業開展地圖制作與尋寶活動，學前教育專業開展旅游與導游等。
二、地理社團活動課程的組織
社團活動課程是以社團組織為載體，以社團活動為學習內容的課程。與傳統教學不同，學生是課程的主導者，教師只作必要的指導和服務。社團活動課并不是玩耍性質的，其最終目的是提高學生的智能、發現學生的特長、增加實踐經歷、健全人格、崇尚個性魅力。
地理社團活動課程以組織上的“課程化”與內容上的“活動化”相結合。在時間上，確定每周四下午第三節課為社團活動時間；在場地上，我校確保每個社團都有自己的活動場所；在人員上，每個社團都配備有一名指導教師，可以是本校的教師，也可以是社團從校外聘請來的教師；在經費上，學校為每個社團提供每年3000元左右的專項活動經費；在制度上，每個社團都制定各自的章程、計劃及管理辦法，保證社團的正常運轉。同時，學校調動一切可以調動的資源，為社團活動課程的開發、開設保駕護航；改革學校教職工工作量方案和獎勵制度，提高教師開發社團活動課程的積極性。
三、地理社團活動課程的教學
社團活動課程，其最終目的還是讓學生學到知識，以學習型、技能型為主。所以要有序、有計劃地組織開展，開展的活動不能脫離專業主題，要與學校課本相結合，把理論、技能、實踐結合到一起，突出應用能力、動手能力，激發學習興趣。在活動內容上注重內容的實用性、趣味性、創新性。活動形式不受拘束，社團成員自主決定。
四、地理社團活動課程的評價方法
開展社團教學的目的是為了提高學生的學習興趣，使其掌握學習技能，也能讓學生在協調合作中提高自身的綜合素質；通過開展特色活動，提升學生的創業精神、創新精神、創優精神，提高就業能力。因此在課程評價方法上要掌握一個度，既不能放縱不管，也不能過于打壓，可以采取成效驗收和匯報演講的評價方式。其中成效驗收是指通過知識和能力測驗來評價其對專業知識的掌握；匯報演講是讓學生以自己的方式展示其在參加社團后的所想、所感、所得。
五、地理社團活動課程的特點
（1）自主選擇與指導并存。教師與學生的主體地位進行了互換，自始至終，學生才是課程的主體，學生以自愿為前提自主選擇活動的內容和形式；教師只需站在一定的高度上以旁觀的態度從旁指導。
（2）開放式的教學。社團課程教學以開放的教學地點、教學內容、教學工具、教學評價、教學方法及開放的心態完成教學任務，不再以傳統的課堂為教學地點，學生可以更多地走進自然和生活。通過教學主體的對換開展開放式的教學，以討論、情景表演展現教學主題，學生敢說、敢想、敢問，敢于發表自己的看法，且不再以數字成績而是以綜合技能為主去評價一個學生，所以學生想學習，愿意學習，充滿了時代氣息和旺盛的生命力。
（3）理論實踐相結合，實踐高于理論。從生活實踐中學習知識，從體驗中感悟知識。社團活動課強調了學生的參與性，學生的動手能力提高了，更加善于發現和總結，學習興趣得到調動。
六、地理社團活動課程的成效
中職學生是即將工作的職業人，就業是他們的最終目的。他們應當不斷提高自身的職業素質，積累從業、就業、創業的經驗。而地理社團活動課程的開展培養了學生的創新能力，提高了學生與學生之間的交往和團結協作的能力，活躍了整個學校學習氛圍，顯示了蓬勃的活力。
（1）豐富多彩的社團活動吸引了大量的學生參加，使其在緊張的學習之余有了一個發揮特長的地方，在各種活動中學生的才華得到體現，增強了他們的自信心。學生在課堂上一改以前沉悶、不愛發言、容易走神的現象，轉而樂于學習、愛學習、會學習，課堂氛圍活躍，取得了應有的效果。
（2） 有利于促進學生個性化成長。每一個學生都是獨立的個體，都有著鮮明的特性，通過地理社團的開展，學生自主選擇自己喜歡的學習方式和知識，學生的主體地位得到承認，激發了學習熱情，為學生的個性化發展提供了平臺。
（3） 為教學成果提供了展示平臺。學校每年組織一次藝術節，教師指導學生通過演講、答辯、課件、圖片展示等方式向社會各界和學生家長展示學校社團課程的成果，讓學校的社團課程成為學校的校園文化不可缺少的一個部分。
（4）提高了班級的管理效率。學生通過地理社團的開展，學生學習的熱情高漲，遲到、早退、曠課的現象大大減少，都積極參加班級組織的各類活動，方便了教師對學生的管理。
（5）進一步豐富了校園文化。中職學生大多處于好奇心重、喜歡玩樂的年齡段，過于沉悶、壓抑的課堂，不僅不利于知識的學習，反而增加了他們的逆反心理。通過地理社團課程的開展，增加了教學的方式，豐富了校園文化。
通過幾年來地理社團活動課程的探索與實踐，使其和校本課程相結合。課程化社團活動的開展，既調動了學生的積極性，也提高了學生的藝術修養。學生在獲取知識的同時，也獲得了自尊自信，適應環境、自我控制、解決困難、人際交往等能力也得到了提高。我們將繼續努力完善這一教學實踐，培養出更加優秀的職業人才。
參考文獻：
[1]馬志清，李清月，安淑靜.中職學校社團活動課程化的探索與實踐[J].中國職業技術教育，2012（11）.
1．鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。
2．在中學教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3．通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。
二、教育實習時間安排
我們的教育實習時間為八周，自2011年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：
1． 準備階段（6月下旬至9月20日）
（1） 隊長把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設備等等。
（2） 隊員們在暑假期間學習備課，練好基本師范技能。
（3）由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務和內容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。
（4）由主管財務、交通的副隊長做好財務和交通安排。
（5）初定9月18日出發。
2． 見習階段（9月20日至9月26日）
（1）到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。
（2）9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
（3）聽原科任老師的課，參加科組教研活動。
（4）在原科任老師指導下進行備課、預講。
（5）準備班會內容。
3． 實習階段（9月27日至11月07日）
（1）上好試教課，同組實習生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。
（2） 繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。
（3）及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
（5）國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
4．總結階段（11月08日至11月14日）
（1）每個隊員寫工作總結和個人鑒定。
（2）隊長收集每位隊員的總結或專題報告，調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇寫得較好的專題總結或調查報告交教務處教師教育科。
（3）隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
（4）隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。
（5）原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績。最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教師教育科。
（6）征求江門新會陳瑞祺中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見，整理好送回教務處教師教育科。
（7）寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。
（8）搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。
（9）各隊員應研究如何為實習學校做好事。
（10）聯系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。
返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優秀實習生”，和其他材料一起上交給教務處教育實踐科評審。
三、教育實習的內容和要求
1、教學實習工作安排及有關注意事項：
（1）實習老師見習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。
（2）每位實習老師須講10節新課以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業上課。
（3）每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見進行修改。
（4）每節課上課前應進行檢查性預講，同專業的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。
? （5）實習授課期間，如出現課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。
（6）實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。
（7） 對比較復雜的疑難問題，要經過集體的研究，做出統一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業，作業批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發給學生，對于作業中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導，個別錯，個別當面批改。應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養指導。 (1)
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（8）實習老師應根據本學科知識及專長組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動、知識講座、或指導閱讀各類課外讀物。未經學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。
（9）實習老師必須登記好教學的新課節數、重復課節數、聽課節數、小組對自己聽課節數、輔導學生數、實驗課節數以及專題講座內容、次數以及科技活動次數等，并寫入總結。
2、班主任實習工作安排及有關注意事項：
（1）見習周期間須迅速了解學校的規章制度，并通過看學生手冊、學籍登記表、學生姓名表、座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，同時要制定班主任工作計劃。
（2）見習老師必須掌握班級學生情況，建立學生檔案，了解班風、班規及目前存在問題。
（3）領導班集體，對班集體進行思想教育，認真指導班委開展工作，發動班的模范作用。
（4）做好個別教育工作，每位實習老師須在全面了解全班各方面的基礎上，深入了解一名后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，作好個別學生的轉化工作，并做好記錄。
（5）尊敬原班主任，要虛心向原班主任學習，一切工作須在原班主任指導下進行，要維護原班主任的威信，批準請假和批評學生，必須請示原班主任。
（6）認真執行學校各種制度和班規，開展活動不得與學校、班的制度發生沖突。開展各項活動必須提出申請，原班主任、級組長甚至學校請示批準后才能開展，并要注意安全，特別不要開展危險性的活動。
（7）開展班主任日常工作，指導早操、課間操、眼保健操，以及文體活動、團隊活動，檢查教學日記、檢查衛生、批改周記，檢查作業、家訪等。
（8）進行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會，不參與會者須請示原班主任和隊長。
（9）每實習老師上一次主題班會課，獨立主持一次班活動（包括班課，團課，班干部會議，班、團活動），全體實習老師必須出席，必要的話應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。
（10）實習老師登記好主題會的次數、輔導班會的次數、重點教育的學生的人數，寫好總結。
3、教育調查和教育科研
每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：
（1）從實習學校和當地情況出發，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質教育情況等的調查研究。
（2）教育科研可以對某學科優秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。
（3）寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業論文。
（5）教育調查和教育科研能力是中小學教師必須具備的基本素養，每位實習生均需獨立完成教育調查報告。如果確實所調查的課題較大，需要多學科共同協助完成，并需要涉及調查問卷的發放和數據的統計，有較大研究意義的，在征得中學指導教師及混編帶隊教師同意后，可合作完成，合作人數最多不超過3人。
(2)
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2019年已過去，我校團總支部在上級團委，學校黨支部和學校領導的帶領下，緊密圍繞青少年的工作，充分發揮團組織作用，認真完成了各項工作任務。現總結如下：
一、做的好的方面
（一）組織參加各種活動比賽方面
1、2019年組織老師排練節目參加共青團赫章縣委、共青團赫章縣教育工委共同舉辦的赫章縣中小學“傳承紅色文化、感恩偉大祖國”主題教育展示活動，我校的節目《放光輝》被選入參加匯演。
2、2019年教師組織學生參加赫章縣第六屆青少年文化藝術節活動。我校派出參加的項目有：書法、繪畫、漢字聽寫、舞蹈，其中在初中組會繪畫比賽中，我校鐘騁獲得一等獎。
（三）表彰方面
我校被評為全縣“五四紅旗團支部”。徐道林、張秀，被團縣委評為優秀團干，趙廷、郭婷薇、吳春泉、石晶晶被評為優秀團員。
（四）活動方面
1、2019年我校組織了紀念“五·四”運動100周年校園文化藝術活動，活動項目有班級歌詠比賽、原創征文大賽、書法繪畫比賽。組織了慶祝建國70周年、紀念“一二·九”運動84周年文化藝術活動，活動項目有原創征文現場比賽、誦讀匯演、書法繪畫比賽、校園十佳歌手大賽。
（五）組織入團方面
我支部認真按照上級團委部門的安排，認真開展團課，組織入團積極分子團。今年新入了50名新團員。
二、做的不夠好方面
1、沒有帶領好我校的廣大青年教師向黨的思想靠攏，忽略了青年教師發展指導方向，參加各種活動不積極。
2、廣大學生青少年的思想教育沒有做好，學生參加各種活動不積極。
3、由于團支部工作人員都是新手，在開展工作中并未按照入團順序，申請，學習，考核，宣誓組織學生入團。
三、今后打算
認真制定計劃，按照計劃和相關要求開展工作，做好青年教師和青少年學生的引導工作。要廣大青少年向黨的方針靠攏，積極參加各種比賽活動。
在團縣委、教育團工委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設方面
1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。
4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
（二）主題活動方面
1．繼續開展常規的主題教育活動。
2．結合五·四青年節、紀念勝利七十周年和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作安排
七月份、八月份：
1、做好畢業生的團籍轉出工作。
2、布置好暑假期間的社會實踐活動。
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。
3．根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。
4.召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。
5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。
6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。
7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。
8、開展紀念勝利七十周年系列活動
9．開展為教師慶祝活動，在9月10日這天送上學生們的祝福。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。
2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。
3．結合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。
4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。
11月份：
1．繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。
2．舉行我校團校開學典禮儀式。
12月份：
1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。
2.對我校各班級團支部工作總評。
3．認真做好做好新團員的發展工作，把積極要求進步，各方面表現突出的學生吸收到團組織當中來。
一月份：
1、歡慶元旦活動。
2、組織學生團干部培訓工作。
3、做好201x年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。
3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定201x年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。
4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。
三月份：
1.結合“3.5”學雷鋒紀念日，進行系列活動。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
四月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
五月份：
1．開展紀念“五四”青年節的活動。
2．團員團課培訓及新團員發展。
六月份：
校團委將緊緊圍繞學校新學期工作計劃和團市委的工作部署，進一步解放思想，轉變觀念，結合我校實際，不斷加強團組織自身建設；以培養團員青少年科學精神和實踐能力為工作重點，打造我校“自能教育”特色；以創建學習型組織為工作動力，堅持創新,走科研興團之路，提高我校共青團的戰斗力，努力開創我校共青團的新局面，圓滿完成學校提出的工作目標及工作任務，為我校更快、更好的發展作出貢獻。
二、工作目標
本學期團委工作的總體目標是：加強團的組織建設，壯大團員隊伍，提高學生的思想政治覺悟；生動活潑地開展社團活動，著力推進校園特色文化建設；開展主題教育活動，在活動中陶冶學生情操，升華愛黨、愛國、愛社會主義情感。
三、工作思路和措施
（一）加強組織建設，提高組織能力。
1．完善“團委——團總支——團支部”的管理體系。充實學校團委力量，壯大學校團委隊伍。尋求年級部支持，做好三個級部學生會工作。強化組織領導，配備好團支部的領導班子。及早選好學校新一屆團支部干部，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青少年吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。
2．團員注冊，完善組織結構。繼續吸收一批思想覺悟高，積極要求上進的優秀學生進入團組織，在紀念“一二九”活動時集中辦理。在檔案材料管理上，完善團員登記注冊工作。進一步壯大團組織的隊伍，完善注冊、收繳團費等工作，加強對新建團支部工作的指導，激發他們的積極進取心。
3．加強政治理論學習，努力提高團員思想道德素質。根據團市委的安排，為各班級團支部征訂《風流一代》《中國青年》，布置各班級團支部學習團員權利與義務等團的基本理論知識，激勵團員發揮先進模范作用。組織團刊征訂和學習。
4.組織校園志愿者活動。組織我校學生志愿者報名、登記、上交團市委。組織學生志愿者在校運動會中做好會務支持工作，保障了運動會的順利舉行。
（二）著力推進學校社團建設，豐富校園文化活動。
1.新社團的組建與活動。在初一、初二年級根據學生基礎和興趣組建新社團。完善我校學生社團建設實施方案。在聽取多方意見的基礎上，增強實施方案的可操作性、針對性和鮮明特色。廣泛發動，有序開展社團活動。
2.保障原有社團順利開展活動。
（1）進一步做好“校園之聲”廣播站工作，選拔好播音員，健全校園廣播站組織，進一步設立完善的班級稿件上報制度，拓展廣播內容的資源渠道。及時報道校園新聞、時事政治、介紹學校的好人好事、先進人物事跡欄目。（2）配合音樂組，規劃好合唱隊、輕音樂隊。（3）配合語文組，有序開展文學社活動。
3.籌劃社團節活動。根據各學生社團示活動情況，學校統一籌劃下進行社團節活動。
（三）深入持久地開展主題教育活動
1.強化心理健康教育，培養心理健康的中學生。
團委將加大青少年學生的心理健康教育，培養身體健康、心理健全的中學生。本學期，將有針對性的組織開展心理健康教育，在廣播中開設心理健康教育專欄，利用國旗下講話、櫥窗等，針對學生實際，及時疏導學生心理，使心理教育更具針對性和實效性。
2.以主題活動為抓手，提升學生思想素質。9月感恩教師活動、10月迎國慶活動、12月紀念活動等配合政教處加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展。把深入學習安全、紀律、學風教育活動和強化團員意識教育活動結合起來，根據青少年學生群體的特點，采取不同的學習教育方式，深入持久地開展教育活動。增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。
四、具體工作安排
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．召開團委、學生會委員會議，討論本年度重點開展工作，布置新學期工作，組織開展各具特色的團隊活動。
3．學生社團建設宣傳發動
4.校園之聲廣播正常開播
十月份：
1.進行“慶國慶，看祖國發展”系列活動。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
3.學生社團組建與活動。校園志愿者服務隊組建。
十一月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
十二月份：
1．開展紀念“一二九”活動。
2．團員團課培訓及新團員發展。團員入團儀式
一月份：
按照全國開展“防邪知識進家庭”活動要求及《關于開展反法制知識競賽的通知》安排，特制定我鎮開展 “防邪知識進家庭”活動實施方案。
一、活動目標
以我鎮涉人員、農村婦女和中小學生三個群體為重點，開展一次普遍、深入的宣傳教育，使反知識走進家庭、走進群眾，更好地發揮家庭作為反第一道防線的作用。通過活動，實現三項目標：（1）我鎮涉家庭宣傳教育入戶率達到95%以上，每個家庭至少發放1張反明白紙；（2）我鎮農村婦女集中學習參與率達到80%以上，每個村、社區至少開展2次婦女集中學習活動；（3）我鎮中小學生參與率達到80%以上，每個班級至少開展1次反主題宣傳教育活動。
二、任務措施
（一）工作分工
1、對涉人員的宣傳教育，由鎮黨委610辦負責，摸清轄區涉人員底數，組織村（社區）干部普遍開展一次上門走訪活動。主要做好三項工作：（1）逐戶發放一份反明白紙，進一步講清活動的危害性和違法性，勸告和鼓勵涉邪>！
2、對農村婦女的宣傳教育，由鎮婦聯負責，摸清轄區農村婦女底數，扎實開展集中學習和入戶宣傳教育活動，主要做好四項工作：（1）印發一份致廣大農村婦女反倡議書，倡導婦女同胞清醒認識危害，自覺遠離侵蝕，積極創造美好幸福生活；（2）以統一印發的《防邪知識進家庭手冊》為宣傳資料，大力宣傳反知識；（3）以村（社區）為單位組織觀看一次反警示教育宣傳墻（櫥窗）活動；（4）組織集中觀看一場《識破“全能神”》反專題教育片。
3、對中小學生的宣傳教育，由鎮中心校和鎮團委負責，摸清在校中小學生底數，廣泛開展形象生動、寓教于樂的反宣傳教育，主要做好五項工作：（1）召開一次反主題班（隊）會；（2）組編一期反知識專題板報；（3）舉辦一場反知識講座或專題團課；（4）開展一次反知識有獎競答活動（此活動將由省里統一組織）；（5）發放一份反明白紙，由學生帶回家中與家長或其他監護人共同學習，并由家長或其他監護人在倡議書上簽名后收回，由學校統一保管。
（二）營造氛圍
各村（社區）、學校、有關部門要以開展“防邪知識進家庭”活動為契機，采取廣場展覽、趕大集、集體簽名、編演文藝節目等群眾喜聞樂見的形式，并充分發揮街頭LED屏幕和基層“一墻一窗一專欄”陣地等載體的作用，努力掀起反警示教育活動新。
三、 時間安排
（一）準備階段（2013年9月至10月中旬）。摸清底數，研究制定工作方案，做好動員部署。
（二）實施階段（2013年10月中旬至年底）。鎮黨委610辦、鎮中心校、鎮團委、鎮婦聯、鎮科協按照各自職責分工，按照確定的內容和形式，組織各村（社區）、學校分類開展反知識宣傳活動，同時組成聯合督導組，對活動實施情況開展督查，并幫助解決活動中的問題。
（三）總結階段（2014年元月）。以鎮黨委610辦公室為主，聯合有關部門結合日常督查、暗訪掌握的情況，對整個活動進行全面總結，各單位、各部門將開展情況分別報區防處辦、區教體局、團區委、區婦聯、區科協。時間為2014年1月底以前。
四、相關要求
通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力。如何做好實習計劃呢?今天小編在這給大家帶來實習計劃范文，接下來我們共同閱讀吧!
實習計劃1
我是______年7月畢業于__，____年____擔任__集團辦公室文秘職務。為了能使以后的工作到達質量更好，效率更高，同時進一步提高個人的潛力，我對辦公室文秘這個工作崗位談一下自己的粗淺認識和計劃，請領導批評指正。
一、個人基本狀況
我個性比較開朗，辦事認真，信奉“明明白白做人，實實在在做事”的原則。無論在任何時候、做任何事，我都會認認真真地對待。我還是個善于學習，敢于挑戰困難的人。來到那里的第一天，我的上司張主任就給我上了很重要的一課，她說人必須要在社會中找到自己的位置，這樣人生才有價值。我必須牢記這句話，在__集團實現自己的人生夢想。
辦公室文秘一職，對我而言是一次機會，它能夠充分展現自己的理想和抱負。我十分珍惜也十分感謝領導能給我這樣一個發揮自己才能的機會。我將把這份感激之情化為工作的熱情，扎實苦干，一絲不茍地完成領導交給我的任務。
二、對工作崗位的認識
首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個集團的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作必須要做到以下幾點
1.服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。
2.領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。
3.執行，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執行力。
但是服從并不是被動，很多工作能夠提前預測、用心主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導帶給決策參考;同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協調工作，不能扯皮、推委、出現工作空檔。
其次，辦公室文秘工作相當于集團的小管家，辦公室日常的物品采購、發放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘必須要有足夠的耐心并熱愛本職工作。
三、對未來工作的計劃
1.在日常事物工作中，我將做到以下幾點
(1)協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，并把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。
(2)做好了各類信件的收發工作。
(3)做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。
(4)協助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行集團公章管理規定，不濫用公章。
(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
(6)做好辦公室設備的維護和保養工作，
(7)協助辦公室主任做好節假日的排班、值班等工作，確保節假期間集團的安全保衛工作。
(8)認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我必須遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。
2.在行政工作中，我將做到以下幾點
(1)做好領導服務：及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。
(2)做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。
(3)做好員工服務：及時的將集團員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。
(4)協助辦公室主任完善集團各項規章制度。
(5)做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作;要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
(6)做好文書工作：及時完成領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
3.提高個人修養和業務潛力方面，我將做到以下三點
(1)用心參加集團安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能。
(2)向領導和同事學習工作經驗和方法，快速提升自身素質。
(3)透過個人自主的學習來提升知識層次。
我深知：一個人的潛力是有限的，但是一個人的發展機會是無限的。此刻是知識經濟的時代，如果我們不能很快地提升自已的個人潛力，提高自已的業務水平，那么我們就這個社會淘汰。當然要提升自己，首先要一個良好的平臺，我認為__集團就是我最好的平臺，我必須會把握這次機會，使業務水平和自身修養同步提高，實現自我的最高價值。
4.其他工作
(1)協助人力資源部做好各項工作。
(2)協助財務部、物業部、項目部做好相應工作。
(3)協助各子公司做好各項工作。
(4)及時、認真、準確的完成其它臨時性工作。
辦公室文秘這個工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據實際狀況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位職責制，確保工作井然有條;還要創造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗;同時增強工作創造性的同時，我必須注意辦事到位而不越位，帶給服務而不干涉決策，真正成為領導的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。
實習計劃2
一、實習目的
通過到某某小學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。
二、實習單位
某某小學
三、實習時間
20__年__月__日――20__年__月__日
四、實習內容
(1)做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況以及熟落學生。
(2)抓好班級的常規規范，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。
(3)定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應學習生活。
(4)開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。
(5)努力創建班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
(6)組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得
好成績。
(7)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
五、實習措施
1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，認真備課，做好上實習課的準備，并且虛心聽取原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對于作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。
4、了解學校的規章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。
5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。
6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班干部會議、班團活動)，可邀請其它實習隊員出席，其它實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。
7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，并嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。
8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。
9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發型。
10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。
七﹑后期總結：
在實習的后期階段，要爭取時間寫工作總結、個人鑒定和撰寫調研報告，寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給教學法教師。
實習計劃3
一、指導思想：
在新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養學生的創新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。
二、學生情況分析：
五年級大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。有個別學生基礎知識差,上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生，在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。
三、全冊教材分析
(1)全冊教學內容：
本冊教材包括下面一些內容：方程、確定位置、公倍數和公因數、認識分數、找規律、分數的基本性質、統計、分數加法和減法、解決問題的策略、圓和數學綜合運用活動等。
方程、認識分數、分數的基本性質、分數加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。
(2)教學目標：
知識與技能：
1、讓學生聯系已有的知識經驗，經歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經歷探索和理解分數的意義、性質和分數加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。
2、讓學生在用數對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。
3、經歷用復式折線統計圖表示相關數據的過程，能進行簡單的分析和交流;能按要求完成相關的折線統計圖。
數學思考：
1、在認識等式、方程，探等過程中，發展抽象思維，增強符號感。
2、在認識公倍數、公因數等過程中，培養良好的思維品質。
3、在認識分數意義過程中，發展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數感。
4、在學習用數對確定位置，鍛煉形象思維，發展空間觀念。
5、在學習統計過程中，進一步增強統計觀念，培養統計能力。
解決問題：
1、從現實情境中發現并提出一些數學問題，并能用所學的方程、分數、數對等數學知識和方法解決問題。
2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。
3、在用數對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。
4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。
情感與態度：
1、能積極參與各項數學活動，感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數學的興趣。
2、在探索數學知識、發現數學規律的過程中，進一步感受數學思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。
實習計劃4
隨著新一年的到來，我的實習也展開了帷幕。在這次的實習中，我來到了__x市的__x中學，在這里，我通過老師的推薦，即將開始為期x月班主任實習。作為一名實習生，擔任這樣的重要職位，實在是讓我在受寵若驚的同時，有感到了巨大的壓力。
面對這樣的壓力，想著班上眾多的學生。我知道，作為老師，這是我非常重要的一步，我不能退縮，更不能放棄!在班主任的實習生活開始之前，我要先做好一定的計劃安排，防止在工作中出現迷茫。以下是我對這次實習的計劃：
一、拼盡全力的學習和準備
在開始獨自的上課之前，我還有一段時間可以在老師的身邊學習，這關鍵的一段時間，就是我能否完成好這次實習的關鍵!在這幾天里，我要嚴謹的學習和記錄老師在上課時的狀態，對于面對__x班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。當然，最重要的，不僅僅是記下，這幾天，也是我接觸這個班級的重要關鍵。我還要和班上的同學們打好關系，讓我們互相認識，互相了解，最好能融入他們。
于此同時，我最好能記下班上同學們的名字和情況，即使記不清楚是誰，也要念熟，防止出現明明知道卻說不出口的尷尬。當然，對于自己的備課這些方面的準備也是必須要及早準備，防止在工作中出現缺漏。
二、互相的了解，學生和課堂
在工作中，我認為在最初要重視的，并不是如何將課本教導好，自己作為實習生，在教學的經驗上，也老教師們有著天壤之別。為此，我更因該在學生方面多下功夫。多去了解學生，在學生中吸收教學經驗，鍛煉自己作為班主任的管理能力。
其次，作為班主任，我要掌握好課堂狀態，樹立好自己的威嚴，在上課的時候要嚴格，在下課的時候要親切，所以在學習的那段時間，要努力的融入學生，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時間樹立自己在課堂上的威嚴，這樣才能更好的在教學中突出這兩個相反的狀態。
三、結束鼓勵
自己能不能擔任好班主任的工作，我也不清楚，但是在工作中，我一定會努力的負責好自己的職責!為了我最初的這一班學生，我這個班主任絕對不能丟臉!我會拼盡全力的做好自己!成為一名出色的班主任!
通過國旗下講話、主題黑板報、手抄報、征文比賽、學雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，深刻體驗雷鋒的精神。以下是和大家分享相關的學雷鋒活動月工作報告范本資料，歡迎你的參閱。
學雷鋒活動月工作報告一
三月的校園，初暖乍寒，可是我們“學習雷鋒”的熱情卻日增不減。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，我校在三月深入開展了“揚雷鋒精神，建和諧文明校園”的主題活動，取得了一定的成效。現將三月學雷鋒活動總結如下：
一、努力營造學雷鋒氛圍，深刻體驗雷鋒精神
1、三月伊始，校團總支積極響應上級團委發出的號召，并結合本校實際情況制定了“學雷鋒活動月”活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。
2、3月5日早晨，我校舉行了“學雷鋒”主題升旗儀式，八年級六班__同學向全體學生發出了“揚雷鋒精神，做合格中學生”的倡議。本次升旗儀式拉開了__中學開展“雷鋒月”活動的序幕。
3、通過國旗下講話、主題黑板報、手抄報、征文比賽、學雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，深刻體驗雷鋒的精神。
二、積極組織學雷鋒活動，學習培育雷鋒精神
1、學雷鋒就要從身邊的小事做起，用實際行動來發揚雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒事跡的過程中，學生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深打動并感染，紛紛用實際行動來體現雷鋒精神。
2、三月五日下午，我校全體師生進行了環境清潔活動，六年級師生清理校園內的死角，七、八年級師生來到學校周圍的公路、綠化帶，九年級師生來到__鎮集貿市場，他們將街道、馬路及綠化帶內的垃圾清理得得干干凈凈，受到了校內及周邊群眾的一致稱贊。在這次活動中，師生們體驗著并快樂著，沒有人抱怨，沒有人喊苦叫累，大家心里都被保護環境、服務社會的責任感深深地陶醉著。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
1、雷鋒精神可以集中概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。我校雷鋒活動月活動開展以來，涌現出了很多生活節儉、助人為樂的好少年(六、七年級表現最為突出)，帶頭工作的勞動模范(八年級居多)，刻苦勤奮的學習典型(九年級為表率)……
2、雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴、方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。
雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
學雷鋒活動月工作報告二 三月是每年一度的學雷鋒活動月。我們__市一中為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。
一、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。
通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。
三、活動安排得當。
團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
活動一：絹織青年志愿者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生;在生活上，開展“結對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學。
活動二： 3月6日，我校高一年級的部分學生組成志愿者分隊，利用課余時間來到校外，分兩路隊伍，一路清除四明街上小廣告及白色垃圾，另一路清掃四明街北段及文源路系段的垃圾。這次活動提高了學生環保意識，在全校同學中起到了模范帶頭作用，同時也引起了社會上不少的反響，受到了群眾的一致好評。
活動三： 3月19日上午志愿者小分隊到公園進行了“環保游”。志愿者們有的擦洗燈柱、有的擦座椅、有的擦標示牌，更多的同學則在撿抬白色垃圾。他們不怕臟、不怕累，能為環境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。
最后，活動總結如下：
1、準備要充分。組織者要考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。
2、紀律要嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，志愿者都按班級分成小分隊，便于管理、有利于安全。。
3、總結表彰要及時。每次活動結束及時總結，對表現出色的志愿行進行表彰，對稍差的班級和個人及進溝通交流。
總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校團委會繼續組織開展志愿服務活動，使之堅持經常。并在活動過程葉，不斷改進、完善，爭取做到更好。
學雷鋒活動月工作報告三
自發出“向雷鋒同志學習”號召以來，我校始終堅持“學雷鋒，樹新風”活動。現將我校學雷鋒活動簡單總結如下：
一、關愛他人，奉獻愛心。
近幾年，我校加強將學雷鋒活動與紅十字會活動的有機結合，在活動中，我校始終貫徹紅十字會“關愛他人，奉獻愛心”的宗旨。先后發起向青海、西藏、內蒙古等雪災地區捐款，向南方洪水災區捐款等共計2萬余元，極大地援助了災區人民的生活;在學校內部，我校團委、紅十字會也發動了向身患癌癥的__同學捐款2萬余元，向遭受火災的__同學捐款1萬余元，緩解了家庭負擔，表達了我校師生的愛心。
二、參與人多，活動面廣。
在每年“學雷鋒活動月”里，我校各年級、班級、團支部、團小組、紅十字會會員等都積極行動起來，廣泛參與社會實踐，足跡遍布豐臺區。我校學生服務的社區有：__。
三、活動形式多樣，成果顯著。
在學雷鋒活動中，我校采取了幫助打掃清潔、陪老人聊天、給小朋友贈送玩具、捐款、環保護綠、文明宣傳、測血壓、量體重、拾金不昧等多種形式，活動也取得了豐碩的成果，不僅收到表揚信逾300余份，錦旗多面，而且《__》報道了我校__同學在中華福壽全敬老院學雷鋒返校途中，從車輪下英勇搶救3歲兒童的事跡。
在校內，我校形成了拾金不昧的良好風尚。拾到手表、錢包、衣服、鑰匙、飯卡、月票、手機等都積極交到政教處，通過政教處轉交給失主。
【關鍵詞】輪機英語；第二課堂；社團
隨著高校大規模的擴招和高考學生數量的減少，高職高專學生的英語基礎越來越薄弱，大部分同學英語基礎都很不好，尤其是理工科的男生，很多同學詞匯的積累量少，發音不規范，甚至都不敢張口。加之對英語學習都不感興趣，缺少英語學習的主動性，課上學習不認真，看手機和睡覺的學生大有人在，很多英語教師針對如何提高課堂教學提出了很多方法，并針對各種方法進行研究和實踐，但是課堂時間畢竟有限，作為英語教師我們提出了輪機英語第二課堂活動。
1 輪機英語第二課堂研究現狀及面臨的問題
早在幾年前，我們就開始了輪機英語第二課堂的研究工作，我系舉辦的輪機英語第二課堂活動包括了各種大賽：演講比賽、詞匯大賽、朗讀大賽、英語角等主題活動。總體來說，第二課堂活動提高了同學們英語學習的積極性，為同學們創造了良好的英語學習氛圍，很多英語基礎較好的同學脫穎而出，為學院的英語大賽提供了參賽的選手，也為從事國際航運的船務公司提出了很多英語口語優秀的高級航海畢業生，使我系的英語教學更上新的臺階。但是，在舉辦這些大賽之后，英語教師們也發現了一些不足之處：這些比賽使得英語基礎較好的同學脫穎而出而基礎較差的同學則對這些比賽沒有很高的積極性，最初就選擇了放棄。如何提高同學們英語學習的基礎，成了目前我們研究的主要問題。故本文提出了組建輪機英語社團，英語社團成員提高自己的同時要幫助廣大基礎差的同學提高英語。
2 輪機英語社團的提出及研究意義
社團教學法實際上叫做“社團語言學習法”（Community Language Learning，簡稱 CLL）CLL 是芝加哥 Loyola 大學心理學教授 Charles A.Curran 和其同事共同研發的語言學習方法。正如埃利斯（R.Ellis，1992）所說：“沒能給學習者提供自然交際機會的教學活動，將會使學習者失去接觸語言材料的主要來源， 進而阻止習得的進程”。社團語言教學法雖然產生于國外， 但我們可以“洋為中用”， 我們根據自己的實際情況進行方法改進， 使西方的教學方法更有效地運用到我們的課堂上。所以作為高職的外語教師就應該設法找到一個適合他們學習外語的好方法， 讓他們真正體驗學習學習外語的快樂。豐富多彩的英語社團活動發揮著獨特的作用，不僅創造英語交流的語言環境，將口語技能訓練融入到多個任務中，而且創造更多的平臺和鍛煉機會給學生鍛煉和提高口語表達能力，更激發了學生學習英語的興趣和熱情。[1]
目前國內針對英語社團的研究主要集中在四個方面，即我國高校英語社團活動作用研究，高校英語社團活動開展的理論基礎研究，高校英語社團發展的研究，英語社團活動類型的研究。[2]而這些研究只是針對大學英語的英語社團，缺乏專業特色，很少針對某個專業建設社團并進行研究的。筆者認為英語社團的組建要帶有專業特色，這樣才能在提高英語交流能力的同時提高學生的專業素養，才能培養專業知識和語言表達都優秀的特色性高級人才。尤其是對于培養未來高級船員的海上專業，更需要以具有專業特色的優秀英語社團為載體來提高學生的綜合素質。輪機專業英語社團就是以輪機專業知識為主題活動的英語社團，并且是在輪機英語教師帶領和指導下的社團，這樣的社團必將成為未來英語社團發展的方向，對輪機專業英語社團的實踐研究具有重要的理論和實踐意義。
3 輪機英語社團的建立與實施
3.1 社團成員的組成
在前期輪機英語第二課堂活動的基礎上，選取一些英語學習能力較強的同學加入社團，保證每班至少有一名同學加入輪機英語社團，社團成員必須具有為同學們提供服務的意愿和能力。選取兩到三名社團成員擔任總負責人，負責社團活動的籌劃和組織。
3.2 社團成員的權利和義務
社團成員要積極參加社團活動，深入班級指導學生的英語學習。按照輪機英語社團活動形式的內容，做好每一項社團活動。并定期總結匯報。社團成員還要把社團活動中遇到的問題積極向輪機英語老師反映，獲得老師的指導，也可以根據學生的實際情況創新活動內容。
3.3 輪機英語社團的活動形式
（1）“英語沙龍”活動
本活動主要是由輪機英語社團成員向全體同學介紹自己的輪機英語學習經驗，鼓勵學生鼓勵學生“樂學”、“巧學”、“苦學”，形成適合自己個性化的學習策略。
（2）輪機英語“晨讀活動”
在輪機英語課堂教學中，我們發現越來越多的學生存在單詞不會讀的現象。所以輪機英語晨讀活動就是針對這一現象而提出的，每班的社團成員利用晨讀時間帶領本班同學領讀輪機英語課堂上學過的單詞，并督促大家大聲朗讀教堂教學中學過的課文。
（3）輪機英語“磨耳朵活動”
這一活動的提出主要是基于學生反應晚自習不知道做什么的現象，在本活動中，根據輪機英語聽說課堂教學進度，每班的社團成員利用晚自習時間向全班同學播放輪機英語聽力。提高全體同學的聽力。
（4）輪機英語“大聲說活動”
利用每周一次的團課，由指導教師指定題目，社團成員主持，進行英語角主題活動、演講比賽或其他形式的輪機英語“大聲說活動”。旨在提高同學們的學習熱情，提供良好的英語學習氛圍。
（5）輪機英語“輪機英語大賽活動”
社團成員每學期定期向全體同學舉辦輪機英語大賽，大賽包括：詞匯大賽、英語演講大賽、朗讀大賽、聽力大賽等。
3.4 輪機英語社團評價制度
無論是社團活動還是社團隊伍本身都需要評價制度，才能讓社團工作更加完善，使社團管理更加優質高效。對社團活動的評價，主要通過對參與社團活動的學生進行班級問卷調查，其問卷內容主要包括對社團活動的內容、組織方式、活動效果和滿意度的調查。對社團隊伍的評價主要通過社團隊員自我評價，指導教師考核，以及社團民主評議。兩種評價結合，最終形成對社團每學期的工作評價，并根據結果，對社團下一步的工作和成員進行適當的調整，以利于社團始終保持高效向上的發展方向。[3]
4 結語
輪機英語第二課堂彌補了輪機英語課堂教學的不足，是課堂教學的延伸。基于輪機英語第二課堂的英語社團則是輪機英語第二課堂的載體，輪機英語社團成員在參與社團活動的同時提升了自己，也幫助了英語基礎較差的同學。可以說，輪機英語社團活動可以提高全體同學的輪機英語學習水平，能夠發揮全體同學學習英語的積極性。更有助于輪機英語教師改革課堂教學模式，實施翻轉課堂的教學。
【參考文獻】
[1]王鐵銘.高職英語社團教學法實證研究[J].中國科教創新導刊，2008，No.23（124）.