時間：2023-02-27 11:09:33
導語：在自信格言的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
我要說，面對班組體制改革重要的是：認識自己、相信自己。
認識自己，不是要去故作高深的問“我是誰”，更不是去死抱著“天生我材必有用”的想法坐享功利；認識自己，是要用現實的眼光來評判自己，用冰霜雪雨來考驗自己。這個世界上偉人很多，但偉人成名之前也是凡人，他們也是從平凡到偉大的，絕對沒有天生偉大的人物，既便是天才，也是因為他們富有強烈的求異思維和豐富的創造性與付諸于艱辛的勞動而成才的，平凡之中見偉大，汗水盡撒成天才。是鮮花，就要有一種獨特的芬芳，是蠟燭，就會發出自己的一份光亮。誠然，我們降生并存在于這個錯綜復雜的世界，必定有自己的一席之地，有用得著自己的地方，但如果不去努力、去奮斗、去拼搏、去更好的充實自我、去完善自我，既便是天才，也終將一事無成。
相信自己，不是去盲目樂觀，自我陶醉，也不能脫離現實異想天開：相信自己，是在正確認識自我，評價自我之后，真正有敢于向命運挑戰的勇氣，這是“自信人生三百年，會當水擊三千里”的自知之明，只要我們有這種信心，那么，我們同樣可以做一個生活的強者，同樣會創造一個令人羨慕的人生。還記得那句膾炙人口的西班牙格言嗎？“你之所以感到巨人高不可攀，只是因為你跪著。”是啊，我們為什么要這樣束縛自己呢？我們為什么就不能懣懷自信的站起來呢？
相信自己，少一次徹夜不眠的“方城之戰”，就會多一份精力去適應新的工作崗位；相信自己，少在狹小的“地主戰場”上勾心斗角，就能在自我的生存環境中去開懇一片更為廣闊的天地；相信自己，在霓紅燈閃爍的空中樓閣里去找回自己；相信自己，在萬籟寂靜中去體會“聞雞起舞”的感覺；相信自己，在生活的逆流中去品償“臥薪嘗膽”的滋味；想信自己，昨天失敗了，今天還會成功。升騰，是一種輝煌，降落，并不一定是一種失敗，而是為了明天更好的升騰，這就是太陽東升西落給我們的昭示。
關鍵詞: 心理咨詢個案研究方法
一、心理咨詢中的個案研究
個案研究法又稱個案法、案例研究法[1]、個案研究[2],這一術語最初起源于醫學診療病案和偵破學中的刑事案例,并逐漸被推廣和應用于心理學中。[3]心理學中的個案法可對一個人的心理發展過程以及某一心理側面、或者某幾個人的同一心理側面的發展進行研究。[4]
心理咨詢的個案研究體現為過程研究和結果研究,也可以把二者結合起來。過程研究關注的是在咨詢的過程中發生了什么。結果研究關注的是咨詢中什么起作用,常以比較的形式研究不同咨詢的方法。進行過程研究要注意:(一)研究什么,從哪個角度入手。(二)從誰的角度研究。(三)確定分析的單元。(四)如何分析數據。[5]
二、心理咨詢個案研究的方法
(一)資料收集
1.調查訪談
運用調查訪談的形式從調查對象那里獲得相關資料的一種方法。[5]調查對象既可以是當事人,又可以是咨詢師、當事人的朋友或家人等。通過調查和訪談,我們可以獲得關于當事人生活情境、咨詢過程、結果,以及當事人在咨詢之后的轉變信息,從而更全面、準確地把握當事人的心理咨詢狀況,把咨詢擴展到實際生活中去。因此這種研究方法比較全面與真實,相對來說具有客觀說服力。
2.回憶記錄
指咨詢師或當事人事后對心理咨詢過程進行的描述和說明,如咨詢師回憶咨詢的過程,整理咨詢記錄,當事人寫的咨詢隨感和日記等。[5]回憶記錄可以充分了解參與者的感受,把咨詢過程中咨詢師和當事人感觸最深的情感和體驗呈現在我們面前。但是這種方法由于沒有原始記錄或錄像,很容易忽視一些微小卻很重要的部分,尤其是兩者的互動情況。而且這樣的研究僅僅代表了咨詢師和當事人對咨詢的理解,受到個人的情緒、對咨詢的期望等的影響。
3.原始記錄
指錄音、錄像和筆錄等,它清晰地呈現了最原始的資料。錄音能夠使研究者注意到參與者的語音和語調的變化,以及情緒表達。錄像能清楚地顯示咨詢師和當事人身體上的微小動作、面部表情、姿態等。而筆錄僅僅是一種“文本性”的故事,它脫離了一定的話語情景,使我們無法捕捉到參與者的表情、語氣和動作等這些非常重要的非語言信息。僅僅對原始記錄進行分析和解釋,我們只能從看到的故事中去了解講故事的人,而不能進一步感受整個咨詢過程的深層互動。
(二)資料分析
1.敘事分析
生活中每一個人都會對自己所經歷的事情有所感悟,當他把這種感悟與別人進行交流時,便以故事的形式講述出來,這就是敘事。[5]敘事分析就是通過對當事人故事的分析,從中找出一定現象的規律的方法。由于這些體會中包含當事人對這些經歷的看法和情緒體驗,我們能夠從對這些故事的分析中得到想要的信息,這是敘事分析存在的前提。
在對當事人的故事進行分析時我們一定要注意這個故事的主人公的情況,另外還應注意當事人敘事的風格,他是用第幾人稱進行敘事的,敘事時的語氣、表情如何。除此之外還應特別注意當事人敘事的連續性,他的起承轉合,以及他為什么這樣做。
如何分析故事近幾年有兩種方法被廣泛的運用,一種是主要關注當事人在咨詢中所講的“生活故事”的分析;另一種是通過對每次咨詢記錄片斷的分析,來理解咨詢中講故事這一過程。[5]
2.對話分析
對話分析是一個專門的學派,他們認為人所經歷和生存的世界是用語言建構起來的,交談是一種有結構規律可循的社會活動,生活好像是語言的“游戲”,因此可以通過分析對話來獲得相關資料。他們認為心理咨詢實質上就是一種對話,而當事人的轉變很大程度上取決于成功地采用了某種形式的對話。[5]
對話的分析難以像分析句子那樣嚴謹和形式化,它還要考慮到語言的情境。有兩種方法:一種是從整體上去看一個完整的對話過程,即對話是如何開始、結束,又是如何發展的。另一種是研究對話的局部結構,關注一個參與者與另一個參與者的發言之間有什么聯系,如何構成話語,如何更迭。[5]研究者要多次反復的研究咨詢記錄,并從中選擇最適合分析的片斷或單元,完成這樣的分析后,去重新分析整個記錄,并選擇別的一些小的研究單元來證實或否定分析結果。
3.話語分析
話語分析是從對話分析中發展出來的,它主要研究人類用于交際的語言及其意義。語言的含義很廣,但大部分從事話語分析的學者都以人們用于口頭交際的自然語言作為自己的分析對象,因為人們的真實生活對話比其他形式的語言交際更具有典型性,更能反映出語言的本質。話語類型分析以敘事心理咨詢的思想為依據,從話語的角度看“心理咨詢過程中誰說了什么樣的話”。
話語分析可以從兩個側面進行。第一個側面主要是確定一句話在交際中起到了什么作用,需要制定一些語言使用規則,而在明確這些規則之前,先要明確為使一句話能起到一定的作用所必須滿足的條件;第二個側面是話語與話語之間的連貫性,話語的連貫性不僅存在于語言的表層,而且存在于潛在的交際行為之間的連貫中。[5]
4.類屬分析與情景分析
在研究中,研究者必須結合研究目的,以及資料本身的特點,對收集到的所有資料按照一定的標準進行歸類、分析和呈現。例如,訪談如果是按照一定的主題進行,那么對資料的整理和分析就可采取類屬分析的形式。而如果收集到的資料呈現出過程性和動態性的特點,那么對資料的分析就可以采取情景化的分析方式。情景分析和類屬分析主要用于訪談資料和當事人日記的分析。
類屬分析指的是在資料中尋找反復出現的現象,以及可以解釋這些現象的重要概念的一個過程。[5]在這個過程中,將一部分資料從他們所處的情景中抽取出來,相同主體的資料被歸入一個類別,并且按照主題對資料進行分析和呈現。
情景分析指的是將資料放置于研究現象所處的自然情景中,按照故事發生的時序或因果關系等對有關事件和人物進行描述性的分析,使故事呈現出完整和動態的過程。[5]
三、問題
大部分的個案研究材料收集不夠完整與全面。
大多數的原始資料都是文本資料,它遠沒有錄音錄像生動形象。
言語的表達和理解對不同的人來講不一定是同步的,咨詢師和當事人都是憑自己的話語背景來判斷對方所要表達的內容,可能會出現錯位的情況。
原始記錄根據轉錄者自己的理解進行標識進而轉換成文本,能否客觀地反映當時的咨詢過程就成為一個問題。
對原始資料的分析單元大部分是按照研究者的分析來劃分,具有很大的主觀性。
四、建議
收集資料時,當事人往往會出現拒絕接受訪談或隱瞞一定信息的現象。這就要求咨詢師對當事人的資料充分保密,同時還應注意與當事人進行交流的方式,不要帶有很強的目的性和功利性,以傾聽為主,不應盲目下結論。
分析資料時,我們應針對錄像、錄音和文本資料的優缺點,取長補短,反復地研究個案資料,選用正確的標識系統,可以采用多討論的方式,集思廣益。
使用那些分析資料的方法時,我們不要盲目套用任何一種,而應把幾種方法同時用到一個案例分析中去。
對資料進行劃分單元時,我們可以采用幾種不同的方法,比較其異同點,找出最適合的方法。
最后,我們應不斷提高自身的素質,廣泛涉獵相關書籍和研究,為心理咨詢中個案研究的發展提供新的視角和思路。
參考文獻:
[1]宋文書.心理學名詞解釋.蘭州:甘肅出版社,1984:19.
[2]張春興.張氏心理學詞典.臺北:臺灣東華書局,1992:103.
[3]劉毅.個案研究法及其在心理學中的發展.上海教育科研,2002,(7):41-43.
通過任務安排和任務提醒,用戶能夠很明確自己的在特定時間內的待辦事項而不會錯過某項重要的任務,同時,通過對自身郵件進行任務管理也能為他人提供方便,因為電子郵件是一個相互交互的過程。Gmail郵箱和其他郵箱一樣具有任務管理的基本功能,但Gmail自身有著獨特的任務管理方式,即Gmail運用工作表來進行任務安排和管理。該工作表旨在幫助用戶跟蹤待辦的事項。用戶可以創建項目列表、設置截止日期和備注,甚至可以將Gmail郵件直接添加到Google工作表中。用戶可以在工作表中來進行任務安排,在工作表中可以創建一個新任務,輸入所需的任務內容,用戶可以根據需要添加多個任務,每個任務下面又可以分為不同的子任務,當工作表中的任務很多時,用戶可以建立任務列表,如可以將相同性質或日期的任務進行歸類,分配到同一列表下,方便用戶查找。運用Gmail郵箱的這個工作表用戶能夠很清楚地來新建自己的任務,查找待完成的任務,以及清除已完成的任務。Gmail郵箱的另一個重要的特點是它是一款基于桌面檢索的電子郵件,因而用戶可以通過檢索的方式來搜索到相應的任務,但是這一功能也具有其局限性,通過對任務檢索所得到的結果其準確性往往不是很高。Gmail郵箱的這種搜索功能對個人信息歸檔也具有非常重要的作用個人信息歸檔電子郵件的個人信息存檔是指將電子郵件的信息以及相關的任務信息存入電子郵件的文件夾中以便日后使用的需要。電子郵件用戶每天會收到來自不同渠道的郵件,這些郵件有的是工作相關的,有的是聊天記錄,甚至有些是一些垃圾信息,且有的用戶擁有不止一個郵箱,這就使得用戶有必要對個人郵件信息進行歸類,刪除一些不必要的郵件,將一些有用的郵件進行存檔供日后使用。Boardman和Sasse指出,用戶一般會將他們27%的消息進行歸檔。一些用戶會創建文件夾,其中包括數百個具有復雜內部結構的文件夾,而其他人幾乎不創建文件夾[12]。文件歸檔一個重要原因是電子郵件中包含了有用的參考信息,如文檔、與工作相關的信息或網絡鏈接等。將文件存入哪個文件夾,這項活動往往是比較復雜的,因為大多數的郵件信息都是從他人那得到的,缺少特定的使用情境,這給個人信息存檔帶來很大的困難。然而,創建電子郵件文件夾是一種常見的活動,雖然每個用戶組織文件夾有很大的個體差異性,但是都會將個人電子郵件內分散的信息分門別類存入到不同的文件夾中,這會大大加快用戶查找所需信息以及更加方便快捷的進行任務處理,同時還需指出的是,成功的個人信息歸檔能夠預測未來檢索要求。當前有許多研究探討了電子郵件用戶創建的文件夾類型,最常見文件夾類型與工作項目、聯系人和郵件列表有關。Gmail郵箱中的個人信息的歸檔主要采用標簽的形式。歸檔功能可以通過將收件箱中的郵件移到所有郵件標簽來對收件箱進行整理,這樣就不必刪除任何郵件。這就像將文檔放入檔案柜中妥善保管一樣,而不是將其丟入垃圾箱。當有人回復已歸檔的郵件時,包含該郵件的會話就會重新顯示在收件箱中。用戶可以根據自身的需要建立不同類型和名稱的標簽,然后對收件箱中信息分門別類地整理至不同的標簽所在的文件夾當中去。在創建新標簽時需要給它一個適當且令人難忘的名字,同時要注意,不能創建與現有標簽重復或重疊的新標簽,從而在檢索中減少重復的行為。標簽所在的文件夾也不能太大和太小,如果一個標簽下包含的文件數量很少,實質上并不能減少收件箱的復雜性,也沒有大量相關材料的比較;當一個標簽文件中夾有太多的消息,它就會變得很不實用,因為在一個大文件夾中很難找到彼此相關的消息,不同消息之間的關系變得很稀疏,并且也會沖淡將其組織在一起帶來的主要優勢。當用戶需要在將來查找所需要的郵件信息時可以采用多種途徑,可以通過點擊Gmail頁面左側的“所有郵件”標簽找到已歸檔的任何郵件,還可以通過點擊應用于郵件上的其他任何標簽,同時,由于Gmail具有搜索功能,用戶還可以通過搜索來找到已歸檔的郵件。聯系信息管理電子郵件中還有另外一個重要的PIM應用是聯系信息管理,簡單來說也就是對人名和地址的管理。這項應用對電子郵件用戶來說并不陌生,當我們收到一份新的電子郵件后,可以根據個人需要存取發件人的聯系信息,以便以后更容易的識別聯系人和更方便的進行溝通。現如今大多數的郵件可以自動提取電子郵件的地址到地址簿,但是其他的諸如電話號碼和一些更復雜的信息需要從電子郵件中進行人工提取,這個過程是比較繁瑣且容易犯錯的,為此,國外有學者提出有許多信息能夠自動的從電子郵件中提取出來。例如,wittaker指出可以利用電子郵件信息交流的頻率、交流的期限及回復的可能性來自動識別重要的信息[13];還可以從簽名檔和網頁中提取一些附加的信息來完善地址簿。因而對電子郵件內的聯系信息進行管理能夠更加完善電子郵件內個人信息管理的要求,方便用戶查找聯系人和進行郵件交流。Gmail郵箱中通過聯系人管理器來管理聯系人信息。用戶通過新建聯系人將電子郵件聯系人都存入通訊錄后,可以通過聯系人管理器來訪問要查看的目標聯系人。Gmail還支持導入通訊錄功能,可以將Outlook、Hotmail、Yahoo!、orkut以及其他服務的地址簿導入到Gmail中。這種導入只支持CVS格式的文件導入,所有用戶需要首先將聯系人信息設置成CVS格式,且Gmail郵箱目前只支持一次導入3000個聯系人,超過這個數目則需要創建多個CVS文件進行上傳。同樣,用戶也可以通過這種方式對Gmail郵箱中的聯系人信息以CVS格式文件導出至磁盤或U盤中。現如今,許多智能手機都支持在線收發郵件的功能,因而Gmail郵箱還支持將聯系人與用戶的各種移動設備(如手機)同步,方便用戶通過手機來實現自己對電子郵件通訊錄的管理。
應用電子郵件進行個人信息管理存在的問題
如前文所述,電子郵件對個人信息管理的作用是毋庸置疑的,但是運用電子郵件進行個人信息管理也存在著一些問題。根據Whittaker和Bellotti等人的研究,我們總結出電子郵件中個人信息管理功能主要存在以下幾個方面的問題。信息碎片信息碎片的產生是因為通過電子郵件傳遞信息后,信息保留在郵箱里,而不是重新定位于PIM應用軟件(如一個聯系管理軟件,日程表、計劃表或用戶的文件系統)。收件箱中信息碎片的殘余主要有兩個可能的原因,要么是因為將郵件信息存于專用應用軟件需要付出很大的努力,要么是因為用戶覺得將電子郵件信息留在收件箱中更方便獲取。這一點得到了Bellotti的認同,他指出,電子郵件最顯著的檢索線索通常是發件人,但如果這封郵件是存儲在用戶的某個文件夾中,那么這個線索就很難獲得。電子郵件缺少對PIM功能的直接支持造成這種問題的最主要原因在于電子郵件并不是一開始就作為一個PIM應用軟件而被設計出來的,網絡技術的迅速發展使得電子郵件越來越需要對其進行管理,因而PIM能夠在電子郵件中得以應用。例如,用戶想用Gmail來為會議或約會制定一個日程計劃,但是郵箱本身并不提供這種諸如日程安排、提醒等功能的支持。信息超載信息超載問題的出現主要在于兩個方面的原因:第一,郵件數量的增多;第二,郵件沒有得到合理的歸檔、整理和刪除。電子郵件是我們日常交流的一個最主要的工具,每天都會有大量的郵件消息從四面八方涌入我們的電子郵箱,且我們自身以及周邊的同事朋友可能都會經常抱怨廣告郵件和垃圾郵件太多,這就會造成我們的郵箱超載。如果我們不及時對郵件信息進行整理,那么會造成信息冗余、混亂等現象的產生。這幾種問題的存在在一定程度上影響了電子郵件中個人信息管理的功能,但并不是沒有解決這些問題的方法,Whittaker和Bellotti等人在研究的基礎上提出了解決前兩個問題的技術方法[14]。第一,集中化方法。這種方法旨在電子郵件內公開建立PIM功能來支持電子郵件中PIM的應用。例如,微軟的Outlook就是采取這種方法,目的是利用單個的應用軟件來提供任務管理、聯系信息管理和日程安排。但是這種方法還只是試用階段,還沒有大范圍的普及,其利用效果還需今后進一步的檢測以便不斷的更新完善。第二,信息提取技術。這個方法持有和集中化方法相反的觀點,主要是通過將PIM功能和電子郵件的信息整合至一個專用的應用軟件來提供直接的PIM支持。采用這種信息提取技術,可以通過專用的應用軟件來直接提取電子郵件內的信息,這在一定程度上又解決了信息碎片的問題。針對信息超載問題,作者認為在當前的電子郵箱環境下,可以具體從這幾個方面來盡量減輕郵箱壓力:對郵箱信息進行分類歸檔、取消一些廣告信息的訂閱、定期清理刪除一些不必要的郵件、選取存儲空間相對較大的郵箱(如Gmail)等。
電子郵件與PIM的未來
目前,電子郵件中PIM的應用已經越來越顯著,但同時也存在一些問題。隨著科技進步和網絡的不斷發展,我們期待電子郵件中的個人信息管理在將來能夠不斷的改進和完善。國外有多位學者都對電子郵件和PIM的未來提出了展望和期待,也預測電子郵件中PIM所面臨的挑戰,筆者在此將其總結為幾個方面。新的挑戰電子郵件是個人信息管理中一個比較特殊的應用,因而給個人信息管理帶來了一個前所未有的挑戰———人際信息管理。這是電子郵件與其他PIM應用相比給PIM帶來的獨有的挑戰。人際信息管理指的是電子郵件是人與人之間交流溝通的媒介,他人可能需要你對郵件進行回復,因而對自身電子郵件的信息進行管理可能會影響他人的工作。此外,移動設備上電子郵件信息的管理也會面臨一系列的挑戰。新的技術電子郵件中PIM的的新技術主要有桌面搜索、機器學習與文本處理、以及交流和協同技術。桌面搜索技術如Gmail搜索,能夠快速的搜索并找到郵箱內整個標簽或文件夾內所包含的信息;機器學習和文本處理技術使得系統能夠自動識別和分析信息的內容并進行相應的操作;有些組織已經使用即時消息來進行快捷回復,有些則依賴博客或者維基來公開的信息并進行評論,這種就是所謂的交流和協同技術,這同樣會給電子郵件的PIM帶來挑戰。新的改變電子郵件需要進行一些新的改變以便更好的適應個人信息管理的需要。(1)列表視圖,電子郵件通過這個列表視圖能夠更加方便地對信息進行查看、歸檔和分類等操作;(2)文件夾和分類,因為即使電子郵件系統有幫助搜索的功能,人們仍然需要通過多種方式來組織和查找信息;(3)信息群發,即通過電子郵件將信息傳遞給多人,這樣可以與他人共享信息,從而更好的協同工。(4)附件。某個郵件信息通暢需要關聯其他內容,因而通過附件的形式可以很好的解決這一問題。
據媒體16日報道，我國自主研發的抗艾滋病新藥艾可寧（注射用艾博韋泰）獲批上市。艾可寧是全球第一個抗艾滋病長效融合抑制劑，由前沿生物完全自主研發，擁有全球原創知識產權，該藥的上市標志著我國抗艾藥物實現了零的突破。
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大眾公用（600635）參股的深圳市創新投資集團有限公司參與前沿生物C輪融資。太極集團（600129）與前沿生物專門就艾可寧在藥品銷售、渠道、供應等方面達成戰略合作，共同引領全球抗艾新征程。
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一、我國小微企業融資存在的問題
目前，我國小微企業融資難的問題受到廣泛關注，融資的渠道也呈現出多樣化，但是真正能夠有效融資的渠道卻很少，小微企業的融資需求還不能夠切實的得到滿足。
（一）內部原因――小微企業自身因素
（1）經營風險較大。小微企業的規模小，實物資產較少，技術水平較低，所以他們的發展很容易受到經營環境的影響。而他們自身的抗風險能力較弱，這樣一來影響到了這些小微企業的資金累積。除此之外，小微企業一般需求資金比較急，頻率比較高，這樣一來就增加了其融資的復雜性，使其融資成本和管理成本都變高。
（2）信用狀況不佳。相比于大中型企業，一些小微企業缺乏信用觀念，財務制度不完善，缺乏完整的信用記錄，對融資信用的重視不夠，頻頻出現拖欠貸款的現象，甚至出現壞賬或逃廢債，信用狀況較差。
（3）信息不對稱，道德風險問題突出。銀行及其他投資者與小微企業間存在嚴重的信息不對稱，導致逆向選擇和道德風險，信貸風險較高。大多數小微企業財務狀況的透明度不高，使得金融機構和投資者無從正確地判斷小微企業的經營狀況和財務風險。
（4）缺乏擔保物。由于大部分小微企業的規模較小，缺乏可供抵押的固定資產，僅有有限且價格低廉的房產和機器設備，使得銀行在小微企業出現道德風險時無法實施事后懲罰措施，直接影響到銀行對小微企業信貸的審核和發放。
（二）外部原因――小微企業融資環境因素
（1）政府因素。政府更加重視大企業尤其是國有大型企業的發展，導致金融信貸也向國有大型企業傾斜。長期以來，政府對小微企業扶持力度不夠，沒有為小微企業融資搭建更多更好的平臺。
（2）金融機構因素。銀行方面：銀行對小微企業不夠重視，信貸條件設置過高，同時金融機構創新不足、產品單一，缺乏適合小微企業的信貸產品。銀行信貸資源分配不公平，是導致小微企業融資難的主要原因。
證券機構方面：目前小微企業通過中小微企業板和創業板融資仍處于初級階段，總體規模不大，并且上市融資程序多、控制嚴，絕大多數小微企業難以上市直接融資；債券市場發展滯后，能夠通過發行債券進行直接融資的小微企業極少。
信用擔保體系方面：目前我國小微企業信用擔保體系還不完善，制約了小微企業擔保融資業務的擴展，擔保資金的放大功能和擔保機構的信用能力沒有得到充分發揮，民營擔保機構無法和銀行形成共擔機制。
（3）法律因素。長期以來，我國在中小企業和微型企業法律法規的制定和管理機構的設立方面都很不完善，不能為中小企業和微型企業的融資提供有效的法律保護。雖然2003年出臺了《中小企業促進法》，但該法仍存在局限性，不能很好地維護中小微企業的權益，相關的法律保障體系還有待改善，特別是有關微型企業的法律法規制定與實施是一個需要引起高度關注的問題。
二、緩解小微企業融資難的改革創新
針對當前小微企業經營壓力大、成本上升、融資困難和稅費偏重等問題，國務院于2012年4月19日下發了《國務院關于進一步支持小型微型企業健康發展的意見》（國發〔2012〕14號），制定了在財稅、融資、創新發展、結構調整開拓市場、集聚發展、公共服務等方面支持小微企業全面發展的“國29條”，這些政策和措施必將對緩解小微企業融資難發揮重要作用。
（一）強化政府支持與引導
（1）探索建立完善對小微企業的扶持政策體系。一是政府在規范金融市場秩序的基礎上，完善小微企業的財政補貼、稅收優惠等制度；二是鼓勵金融機構建立科學合理的小型微型企業貸款定價機制；三是落實已出臺的小型微型企業金融服務的差異化監管政策。
（2）完善融資體系，引導民間借貸規范健康發展。認真落實國務院關于對民間借貸進行規范管理、防范風險的要求，加強對民間借貸的調查與分析，強化對民間借貸的監督與管理，防止民間借貸的信用風險和道德風險，有效抑制民間借貸高利暴利傾向，嚴厲打擊非法集資和金融傳銷等違法行為，增加小微企業融資正規渠道，降低小微企業融資成本與風險。
（3）推進小微企業信用擔保體系建設。鼓勵和支持社會資本、民間資本和民營企業進入擔保業。充分發揮政府相關部門在推進小微企業信用擔保體系建設中的引導和扶持作用，積極發展小微企業信用擔保機構，大力開展小微企業信用擔保業務。建立小微企業信用擔保基金，專項用于信用擔保機構為小微企業提供貸款，對擔保機構的代償損失給予適當的風險補償。
（二）完善融資市場體系，優化金融服務
（1）加大銀行對小微企業的金融服務力度。鼓勵銀行積極創新金融產品和服務方式，推出適合小微企業的信貸產品。根據小微企業的不同特點，相應確定信貸扶持重點、融資比例和融資方式。嚴格執行金融機構對小微企業信貸的稅收優惠政策，適當提高對小微企業貸款不良率的容忍度。規范商業銀行的收費行為，嚴禁商業銀行為小微企業服務收取承諾費、資金管理費、財務顧問費、咨詢費等，切實降低小微企業實際融資成本。因此，銀行必須在傳統的審貸流程基礎上，縮減不必要的環節和過程，對小微企業可以采用差別化的授權機制，對符合一定金額和業務條件的小微企業的授信，快速審貸，提高效率。
（2）培育和發展小金融機構體系。強化小金融機構主要為小微企業提供融資服務的市場定位。大力培育和發展與小微企業金融支持相適應的各類小金融機構，對小金融機構嚴格執行較低存款準備金率的政策。
（3）大力開展股票，債券市場融資。推動小微企業股份制改革，充分發揮股份制融資的作用。積極擴大中小企業板和創業板的融資規模，提升科技型小微企業的經營理念和管理水平，完善小微企業信息披露機制，努力為有潛力的科技型小微企業獲得直接融資機會；發展小微企業債券市場，積極拓寬債券融資渠道，大力開展小微企業集合票據、集合債券、短期融券融資業務。
（4）大力開展創業風險投資。建立健全風險資本籌集機制和循環機制，以民間資本為主體，政府資金為引導，風險資本運作機制市場化。完善風險投資退出機制，強化國家法規政策支持。積極發展私募股權投資，大力發展創業風險投資，努力為小微企業創業發展提供融資支持。
（三）加強自身建設，提升企業形象
（1）加強企業信用建設，樹立良好企業形象。小微企業信用不佳是造成銀行對小微企業“惜貸”和“拒貸”的重要原因，到期不還本付息、逃廢銀行債務，雖一時得到“甜頭”，卻敗壞了自身的信用。隨著社會誠信系統的不斷完善，信用不佳者從銀行貸款更是難上加難。小微企業必須要立足企業長遠利益，積極恪守信用關系，樹立信用觀，不斷加強誠信教育。
（2）加強企業財務管理，確保會計信息真實。我國小微企業普遍存在的財務管理混亂、會計信息失真問題，不僅導致其融資困難，而且直接威脅到小微企業自身的生存和發展。企業應重視財務預測，增強財務人員和管理人員的財務預測能力，提高小微企業財務管理水平。加強財務控制的具體措施為：
一是提高認識，把強化資金管理作為推行現代企業制度的重要內容，貫徹落實到企業內部各個職能部門。管好、用好、控制好資金不單是財務部門的職責，而是關系到企業的各個部門、各個生產經營環節的大事。要層層落實，共同為企業資金的管理做出貢獻。
二要努力提高資金的使用效率，使資金運用產生最佳的效果。為此，首先要使資金的來源和動用得到有效配合。其次，準確預測資金收回和支付的時間。最后合理地進行資金分配，流動資金和固定資金的占用應有效配合。
三要加強財產控制。建立健全財產物資管理的內部控制制度，在物質采購、領用、銷售及樣品管理上建立規范的操作程序。定期檢查盤點財產，督促管理人員和記錄人員保持警戒而不至于疏忽。
關鍵詞：電子信息工程技術；綜合改革；課程體系；人才培養
電子信息工程技術專業是在我國很多高職院校所普遍設置的一個專業，以培養具備電子、計算機、自動化、測控儀器以及信息系統的基礎知識，以從事各類電子信息產品的生產、檢測、維護及管理的技術技能型人才為培養目標。由于專業綜合交叉性強、行業應用廣，社會需求量很大，因此培養需要一大批基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有創新精神和實踐能力的電子信息工程應用型若人才顯得非常必要。根據國務院辦公廳《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（[2015]36號）和教育部《關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》（教職成[2015]6號）的文件精神，結合我院實際，圍繞人才培養方案、課程體系、教學模式、教學團隊以及實踐教學環節等主要內容，對電子信息工程技術專業進行了綜合改革試點，在教學科研以及學生人才培養方面取得了豐碩成果。
一、專業綜合改革的指導思想
2014年，我院電子信息工程技術專業被立項為省級“專業綜合改革試點”。圍繞專業綜合改革試點的建設目標，充分發揮積極性和創造性，結合專業定位，提煉專業特色，按照準確定位、注重內涵、突出優勢、強化特色的原則，自主設計專業綜合改革建設方案，推進培養模式、教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等專業發展重要環節的綜合改革，促進人才培養水平的整體提升。為此提出人才培養目標：電子信息工程技術專業是以電子技術為核心，信息技術為工具，培養以實現硬件電路軟件化為目標的高技能工程技術人才。本專業培養的人才，應具備良好的科學人文素養，掌握足夠的電子技術和信息技術知識，具有立足電子信息產品行業的職業能力和綜合素質。
二、專業綜合改革的基礎
蕪湖職業技術學院電子信息工程技術自2005年開辦以來已有10多年的歷史，現在校生200余人。隨著電子信息技術的迅猛發展和對電子信息高素質人才的需求越來越大，該專業的發展非常迅速，目前已經與多家企業建立了校企合作長效機制，建立了滿足學生實習實訓需要的校內校外實習實訓基地。2008年“電工電子實驗實訓中心”獲批為省級示范實驗實訓中心，2009年獲批省級“電子技術應用型人才培養模式創新實驗區”，2012年“微電子與軟件創新中心”獲批為省級校企合作實踐教育基地，2013年“信息技術專業群教學團隊”獲批省級教學團隊，2014年電子信息工程技術專業獲安徽省專業綜合改革試點項目立項。目前電子信息工程技術專業有專任教師12人，教授3人，副教授、高級工程師5人,具有碩士學位10人，師資隊伍的年齡、學歷、學緣、職稱結構科學合理，而且中青年教師居多，在傳幫帶機制下，他們成長迅速，初步形成一支結構合理，以教授、副教授為專業帶頭人、骨干教師的具有工程實踐和教學科研雙重經驗的師資隊伍。
三、專業綜合改革的措施
（一）教學團隊建設
根據高素質技術技能型人才培養要求，采用培養、引進和聘用相結合方式，建設一支師德高尚、專業結構合理，改革意識強、教學質量高、創新能力強的具有工程實踐背景的“雙師”型優秀教學團隊。主要采取了以下措施：（1）建立了師資隊伍統籌協調發展的機制，營造教學名師和優秀人才健康成長的良好環境，促進教學研討、教學資源開發和教學經驗交流；（2）加強校企合作，加大師資隊伍的培養和引進力度，著力加強教師的工程實踐能力的培養與訓練，所有青年教師利用假期或脫產前往合作企業參加項目培訓和工程開發。同時組建一支具有工程實踐經驗的一線工程師和管理人員構成的兼職教師隊伍，充實和完善專業教學團隊。（3）組織新入職的教師進行培訓，建立新入職的教師培訓制度，組織老教師對新教師進行指導，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青結合。（4）支持鼓勵申報和參與教科研項目的申報、研究工作，支持教師參加國內外教學改革會議，組織教師參加知名企業舉辦的師資培訓或教育部門的舉辦的專業培訓。
（二）課程體系與教學資源建設
根據專業特色和學生特點，依據人才培養方案，把電子信息技術在區域產業中的應用貫穿到理論教學、實驗、課程設計、生產實習和畢業設計等教學的每一個環節，形成“知識點案例教學（實驗、理論課程）———課程綜合應用（課程設計）———專業知識綜合應用（生產實習、畢業設計）”環環相扣逐步加強的應用型教學內容，優化課程體系，制訂課程標準。以教研室為單位，建立健全并嚴格執行課程審核制度，促使教師根據社會經濟發展需要，定期梳理和調整課程學習目標、課程教學標準和教學內容，建立課程教學檔案，充實和優化模塊化課程體系，形成了特色鮮明的專業核心課程群。同時加強立體化教學資源建設，豐富和完善網絡教學資源。
（三）教學模式改革
通過舉辦行業企業專家參與的教學研討會、畢業生回訪、實習學生座談、教師企業頂崗實踐等方式，調研電子信息產業發展對人才規格和內在素質的要求，確定職業崗位群、典型工作任務、知識點、技能點，總結歸納面向區域產業集群的電子信息類專業應用型創新人才培養模型[2]。主要措施有：1.全面修訂專業教學管理制度，完善組織結構和制度執行流程，形成專業教育的持續改善機制。2.在課程教學中引入案例教學、項目教學、任務驅動、理實一體等教學手段，促進課堂教學方式多元化，改善教學效果，提高教學質量。3.多媒體教學、網絡數字化教學與常規教學的有機結合，引入信息化云班課，促進教學從展示到啟發的轉變。4.改革課程考核評價標準，采用靈活多樣的考核方式，從課堂表現、作業、實驗實訓、課程設計、頂崗實習等方面進行過程性考核，并以量化的方式呈現評價結果。
（四）創新實踐教學
為創新實踐教學，主要從以下幾個方面進行改革：1.以技術技能型人才培養為目標，構架從入學到畢業全過程、四層次（基礎層、工程認識層、綜合層、創新層）、六模塊（基礎實驗、工程實訓、課程設計、畢業設計、科技創新、頂崗實習）的實踐教學體系，提高學生的工程應用能力和創新能力。2.開放實驗室，建立科技創新學習小組，高年級學生指導和管理低年級學生，形成科學合理的學生梯隊。3.與江蘇新通達電子科技股份有限公司合作共建校內企業研發測試中心，作為學生校內實訓基地，完善實訓管理和頂崗實習管理制度，形成滿足學生技能實訓、教師科研開發、企業技術培訓、職業技能鑒定、社會行業技術服務為一體的實踐教學基地。4.加強校企合作，形成校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的格局，實現課程與崗位能力需求融合、教學內容與崗位職業活動融合、實踐教學環境與工作環境融合、人才規格與就業市場要求融合、考核標準與行業企業規程融合，實現電子信息工程技術專業的實踐教學、畢業設計、頂崗實習和就業四位一體。5.與江蘇新通達、飛科電器、德倉電子、華宇彩晶、埃泰克汽車電子等企業合作建立校外實習實訓基地。
（五）創新能力培養
提高學生的創新精神和創新能力，形成完善的創新教學體系對電子信息工程專業的人才培養具有重要的意義[3]。1.提高和完善“工學融合、以賽促學”的人才培養理念，實施技術、管理、服務三類平面型個性化教學，完善管理型和服務型人才校內培養機制，爭創特色鮮明的專業。2.以省級實踐教育基地“微電子與軟件創新中心”為平臺，以專業技能競賽為載體，以教師科研助手為手段，強化學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生創新意識，促進學風建設，實現對人才的個性化培養。3.建立學生創新實驗室，組建科技項目小組，以技能競賽平臺，進行技術創新，每個學習小組都有項目導師參與管理和指導，充分實現內容開放、時間開放、空間開放和管理開放。
（六）評價體系構建
專業綜合改革是一項復雜的系統工程，評價主體應具有多元化和開放性。多元開放的評價主體使對高職教育的評價不再局限于學校的自評和教育行政部門組織的官方評價。應以培養目標為導向，以教學質量為中心，建立完善的教學質量保障體系和人才培養評價機制。為構建科學的教學評價體系，采取的措施有：1.成立專業建設專家委員會，定期進行專業建設情況審查，對專業建設和教學過程中出現的問題進行分析決策，提出改進方案；2.健全學校、二級學院、教研室三個層次相互銜接、權責分明的質量管理制度，完善專業建設、教學質量監控等人才培養關鍵環節的管理；3.改革教學評價機制，在學生評教、同行評議的基礎上，引入第三方人才培養質量評價制度，由教育主管部門、企業單位、行業協會、學生、家長、一線教師等利益相關方共同參與評價人才培養質量和效果；4.建立學生綜合素質評價體系，對學生政治思想表現、日常行為規范、社會實踐活動、職業素養等影響學生全面發展和個性發展的綜合素質進行評價。
四、專業綜合改革的成效
我校電子信息工程技術專業經過近三年綜合改革，在教科研和人才培養等方面均取得了較為豐碩的成果。成功申報安徽高校省級自然科學研究重點項目2項，安徽省高校優秀青年人才支持計劃重點項目2項；省級質量工程項目5項，出版教材3部，申請發明專利4項、實用新型專利5項，學生參加職業院校技能大賽、電子設計大賽、智能汽車競賽、單片機應用技能競賽等賽事獲得國家級省級獎勵11項，2015屆、2016屆畢業生就業率分別為98.8%、100%（含專升本學生），截止2017年6月2017屆畢業生目前已達94%。承辦安徽省職業院校技能大賽“嵌入式產品開發”“電子產品芯片級檢測維修與數據恢復”和“移動互聯技術應用”三個項目、全國軟件和信息技術專業人才大賽安徽省賽（軟件類和電子類）、安徽省人力資源與社會保障廳主辦的安徽省專業技術人才知識更新工程專業技術人員高級研修班。
五、結束語
通過電子信息工程技術專業綜合改革試點建設，以服務區域電子信息產業和地方經濟發展為宗旨，以培養技能型、應用型、創新型人才為目標，強化教學團隊建設，創新實踐教學，優化培養模式，強化創新創業教育，構建科學評價體系，全面推進專業建設與改革的各項工作。通過專業改革使人才培養方案得到了進一步優化,人才培養體系得到不斷完善,人才培養水平得到了提升，為地方經濟建設輸送了大量的電子信息工程技術專業落地人才，取得了良好的辦學效果和社會效益。
參考文獻：
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摘 要：目前《底中藕糯理》課程教學面臨的困難主要表現為：概念抽象、公式繁多、公式推導繁瑣、數學要求高等，在教學過程中增加應用背景，并通過MATLAB語言將抽象理論及處理方法圖示化。實踐表明，該方法不僅能更好地激發學生的學習興趣，學生對理論知識的掌握也更加透徹，且學生的動手能力也有明顯提高，總的教學質量有很大提高。
關鍵詞：數字信號處理 教學方法改革 MATLAB
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）09（c）-0070-02
《數字信號處理》是電子信息工程及通信工程專業的專業基礎課。它的基本概念、基本分析方法已經滲透到了信息與通信工程、生物醫學工程、語音、雷達、導航、電磁場與微波技術、水聲工程、電氣工程、航空工程、環境工程等眾多領域。隨著計算機科學和信息技術的飛速發展，數字信號處理技術得到越來越廣泛的應用，尤其在高新技術產業中，數字信號處理的作用越來越突出。
《數字信號處理》課程涉及的主要內容為：離散時間信號與系統、z變換、離散傅里葉變換及其快速算法、經典數字濾波器的設計等[1，2]。從早期的教學中發現，由于該課程概念比較抽象，數學公式繁多，學生在學習過程中的畏難情緒比較明顯，學習效果欠佳。因此在教學過程中首先嚴抓數學基礎，增加課程應用背景，能提高學生學習興趣，并引入MATLAB仿真，用簡單的函數將抽象的概念和復雜的公式用圖形的方式演示出來，使抽象問題直觀化，加深對理論知識的理解[3]。
1 嚴抓數學基礎、增加應用背景
由于《數字信號處理》課程對學生的數學要求較高，而大部分同學的數學基礎并不是很理想，因此在課堂教學中首先對重要的數學步驟和數學方法進行強化訓練，要求學生一定掌握必要的數學方法，直至達到運用自如的熟練程度。
其次，通過增加應用背景來激發學生的學習興趣。興趣是最好的老師，因此，如果能夠讓學生清晰地了解到所學習的數字信號處理的有關知識和人們日常生活的很多方面都是息息相關的，也是今后走上工作崗位的需要，就會激發起學生學習這門課程的興趣和動力。另外，《數字信號處理》理論具有廣泛的應用背景，如在通信方面可應用于數據加密、可視電話和擴頻通信等，在圖形圖像方面可應用于二維三維圖像處理、圖像壓縮與傳輸、動畫與機器人視覺等，在自動控制方面可應用于聲控、自動駕駛等，以及其他諸多先進技術方面。如何讓學生既感受到最新發展的脈搏，又能饒有興趣地學習相對乏味的基礎理論，成為教學成敗的關鍵。這就要求教師盡最大努力將新技術、新工藝、新材料等注入課程中，讓學生領略數字信號處理的強大生命力，了解其在諸多領域中的重要作用和意義，這樣也會激發學生的學習熱情、主動性和創造性。
2 《數字信號處理》與MATLAB的結合
MATLAB是美國MathWorks公司出品的商業數學軟件，用于算法開發、數據可視化、數據分析以及數值計算的高級技術計算語言和交互式環境，主要包括MATLAB和Simulink兩大部分。它將數值分析、矩陣計算、科學數據可視化以及非線性動態系統的建模和仿真等諸多強大功能集成在一個易于使用的視窗環境中，代表了當今國際科學計算軟件的先進水平。MATLAB功能強大、簡單易學，且編程效率高。
《數字信號處理》的教學與MATLAB的結合主要體現在教師在講解公式推導和基本理論知識的同時，用MATLAB將運算步驟和結果以圖示的形式直觀地展現出來。如要設計一個巴特沃斯型數字低通濾波器，設采樣率為8 000 Hz，fp=2100 Hz，fs=2500 Hz，Rp=3 dB，Rs=25 dB。MATLAB程序如下[4]：
f_N=8000；
f_p=2100； f_s=2500； R_p=3； R_s=25；
Ws=f_s/（f_N/2）； Wp=f_p/（f_N/2）；
[n， Wn]=buttord（Wp，Ws，R_p，R_s）；
[b，a]=butter（n， Wn）；
freqz（b，a， 1000， 8000）
subplot（2，1，1）； axis（[0 4000 -30 3]）
其中用freqz實現了幅頻、相頻特性作圖。程序運行后所設計出的巴特沃斯低通數字濾波器的頻率響應如圖1所示。從圖中看出，頻率響應滿足設計要求。
通過用MATLAB語言對數字信號處理知識進行仿真能更直觀地讓學生了解到知識的特點，能使學生對理論知識的掌握更加牢固。
3 結語
《數字信號處理課程》理論性強，數學公式多，在教學過程中首先嚴抓數學基礎，并多加入理論知識的應用背景尤其是在先進技術方面的應用，這樣能有效地提高學生的學習興趣，將被動學習轉化為主動學習。其次將MATLAB語言與數字信號處理很好地結合，能將抽象的理論概念和知識用生動的圖形或動畫展現出來，能讓學生更直觀地理解理論知識，同時能培養學生的動手能力和創新精神。
參考文獻
[1] 程佩青.數字信號處理教程[M].4版.北京：清華大學出版社，2013.
[2] 胡廣書.數字信號處理導論[M].3版.北京：清華大學出版社，2005.
身邊的人總說。我是個安靜的孩子。不能再聽安靜的歌，因為一旦情緒被歌里的某個字眼觸摸到時，壓抑的情感便頓時散落一地，我曾經試著聽些搖滾樂。但我覺得戴上耳機那一刻。大腦就像雷鳴電閃般被那些浮動得厲害的音符沖激著大腦。我受不了那種震耳欲聾的音樂。但偶爾的我還是會在朋友的聚會里，在特別的節日里。在特別的場合里聽那些音樂。只有那時候我這呆滯的大腦才能感受到搖滾樂的魅力。所以，音樂。我偏愛安靜一方。安靜的音樂只能在安靜的地方聽。安靜的地方，總能讓人安靜的勾起思緒的衣角泛濫起情緒。
愛上音律往往是因為它能表達我們的心聲。武藝的下雨天。是我在看超女微電影的時候聽見的。旋律配上故事的情節。一下讓我對這些可愛的音符愛不釋手。仔細的聆聽了歌詞里的情感。那些令人心酸的文字逐漸填滿了空虛已久的心靈。我掩蓋得密不透風的秘密。沒能讓人察覺的那些細小的情緒。可是這點滴的歌詞卻唱出了我的心聲。看出了我的憂傷。聽懂了我的情緒，所以，我發了瘋般的一直單曲重復一整天，也不會覺得我厭倦了這音律。我知道，它是我隱形的傾訴人。它是我內心世界的日記，它是我點滴記憶的日記本。所以它成了我愛不釋手的歌詞。
愛上歌詞。是因為它勾起了我們埋藏已久的回憶。看見付夢妮在MV里，閉著眼聽著歌淋著雨。這樣似曾相識的感覺扯動了心角。仿佛看到了像她這樣曾經站在雨里的我。仿佛看到那些被年華沖刷得只剩模糊身影的我。我也愛雨天。因為下雨時。世界會變得很安靜。嘈雜的世界里。我知道。我此時聽到的只有雨滴的聲音。點點滴滴的雨珠無節奏般地敲打窗戶時，心情偶爾會變得浮躁但卻附帶著一種寧靜一種安心。每個人心里都會有著那么一首歌，一首刻骨銘心的歌，或許只有一首或許有無數首，但它們確實存在著。它能揭起你的傷疤，它能安慰你的心靈。它還能記錄你的心情。
有沒有這樣一首歌讓你了發了瘋般的著迷。我找到了。你找到了嗎？
貴州省大方縣大方第三中學高三（2）班高三:柴小染
關鍵詞：圖書資料管理；改革；創新；途徑
中圖分類號：G250 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）007-000-02
隨著信息化時代的不斷發展，讓信息變得更加豐富與多樣，促進知識經濟時代的進步，這不僅要求信息資料管理者要有信息的分辨能力，還要有信息的整合能力。就圖書資料管理而言，應順應時展的主流，不斷創新圖書管理機制，實現圖書資料管理的信息化和現代化。并且圖書資料管理質量直接關系到讀者的閱讀和體驗。圖書資料管理是以讀者為核心，滿足讀者多樣化的閱讀需求，依靠現代網絡技術來拓展圖書信息資料，滿足讀者對信息知識的需求。因此，進行圖書資料管理的改革和創新，滿足現代社會的發展需求和大眾的閱讀需求，提高了圖書館的經濟效益與社會效益。
一、圖書資料管理的現狀
（一）管理人員綜合素質不高
圖書資料管理工作對工作管理者的專業技能要求很高，管理者既要有現代化的管理嚴謹技能與專業的計算機操作技術，還要熟練圖書資料管理的專業知識，對圖書資料進行別類保存，全面為用戶提供信息需求。然而就目前而言，圖書館圖書資料管理者的綜合素質不高，使圖書資料管理的發展停滯不前。
（二）圖書資料管理體制不健全
健全的圖書資料管理體制可以充分發揮圖書資料的作用與價值。然而，目前圖書資料管理模式還很傳統陳舊，直接影響到了用戶的學習、科研和實踐等閱讀需求。圖書資料管理設施設備也過于落后，傳統的人工管理模式，阻礙了信息資源的共享，從而影響了社會資源的用途和價值。
（三）圖書資料管理設備落后
由于信息網絡技術的提高，文獻載體形式方便快捷的特點被越來越多的人肯定，對信息采集和整理等等要求也有所提高。然而傳統的圖書管理設備書架、閱覽室、寫字臺等等，雖然對目前的圖書資料管理有很大作用，但是，這些傳統的設備已經無法滿足現代化圖書資料管理的需求。
二、對圖書資料管理改革創新的要求
（一）圖書資料管理應具有開放性
圖書資料管理要打破傳統的管理模式，突破人工管理的限制，與信息化社會接軌，滿足時展需求，利用互聯網技術進行信息采集、加工、組織、管理等環節，使圖書資料管理系統更加具有開放性和適用性，憑借完善的設施與技術設備促進圖書資料管理的效率，滿足讀者對知識信息的需求。
（二）有償與無償服務相結合
針對社會主義市場經濟的背景下，圖書資料管理要樹立服務社會的管理目標，在滿足讀者資料信息需求的同時，要強化公共服務的意識，憑借著自有優勢開設有償信息服務。有償和無償服務的結合，不僅給政府或企業帶來經濟效益，補充投資的不足，還能夠加強圖書館資料管理的發展力量。
（三）圖書資料管理應具有主動性
針對讀者信息量的需求，圖書資料管理打破傳統的辦公場所的形式，要結合現代化社會的特點，設立上門服務，主動了解用戶的信息需求，將服務轉向主動性。
（四）圖書資料管理應具有多樣性
在信息化的時代下，圖書資料管理工作要以用戶為核心，不斷的將管理與服務走向現代化，在了解用戶的真正需求后，更具有針對性的為用戶提供更優質的服務，充分滿足用戶對信息資源的需求。同時圖書資料管理也要拓寬信息來源的渠道，使其更加具有豐富性和多樣性，進一步提高信息資源內容與信息內容的全面和廣泛。
因此，根據圖書資料管理應具備的多樣性、主動性和開放性等特點，圖書資料管理的創新與改革應向著信息化方向發展，不斷加強圖書資料管理人員的專業技能和信息化管理模式的認知，加快圖書資料管理體系的完善，充分發揮現代網絡技術的作用來豐富圖書資料的管理手段，實現信息化管理，從而進一步提升圖書館的整體效率，最大化的滿足讀者多樣性的閱讀需求。
三、圖書資料管理的改革與創新
（一）提高圖書管理者的綜合素質
首先，對圖書資料管理者進行專業技能培訓。現代化圖書管理對于管理者來說更加節省時間和勞動力，但同時對管理者的專業技能和綜合素質有更高的要求，好的管理者可以提高圖書資料管理的效率與質量。因此必須加強對圖書管理者的綜合能力的培養和評估，提高自身的知識水平與網絡科技能力，樹立圖書資料管理者現代化圖書管理的意識，使其適應圖書資料管理的新模式，在圖書資料管理I工作中善于發現問題并及時解決，從而提高圖書資料管理水平，加快圖書資料管理改革與創新的步伐。
其次，鼓勵現代化科技應用型人才的加入，提高圖書資料管理者的應選門檻，從而整體提高圖書資料管理水平，完善圖書資料管理現代化系統管理模式。在選擇圖書資料管理人員的時候，要挑選具有較高的專業技能和綜合能力的管理人才，使其通過自身的專業技術和工作經驗來幫助圖書資料管理的整體水平的提升，同時對新型的圖書資料管理有很強的適應性，能夠迅速及時的發現圖書資料管理新模式下的弊端與不足，從而制定出更加完善的圖書資料管理模式，滿足閱讀者的信息需求。
最后，提高圖書資料管理者的實踐能力和創新意識。圖書資料管理人員的創新能力對新型圖書資料管理模式的改革有很大的積極作用，創新是圖書資料管理模式走向現代化信息化的關鍵點，沒有創新，圖書資料管理模式就是停滯不前。因此，要加強圖書資料管理者對新型圖書資料管理的創新理念與意識，提高圖書資料管理人員的實踐能力。讓圖書資料管理者能夠充分發揮自身優勢，全身心投入到圖書資料管理走向現代化發展的建設中，將現代化的網絡技術充分利用到圖書資料管理模式中，加強圖書資料管理的效率和水平，進而完善圖書資料管理服務體系，推進我國圖書管理的快速發展。
（二）創新信息資源的管理
在現代化社會的發展下，圖書資料管理也要跟隨著社會發展的主流，將圖書資料管理更加的規范化與科學化，圖書館內的資料信息也要進行現代化的管理模式，將互聯網信息技術結合到資料信息管理中，提高信息資料的管理建設。因此，要建設網絡科技的資料管理服務系統，提高圖書資料管理服務的質量和效率，讓用戶可以憑借網絡技術的快速便捷特點檢索到所需的信息資源。在圖書資料管理的創新模式下，要建立統一的互聯網文獻檢索系統來實現信息資源最大化的價值，真正的做到資源的共享。同時圖書資源管理機構還可以建立具有特色的資源信息數據庫，對信息資源數據進行及時的更新和修護。
同時，圖書資料管理部門也要提高信息資源的認識與理解，打破傳統的服務模式，摒棄原有單一的服務模式管理，建立以信息知識為核心的知識管理和服務理念，完善圖書資料的整理和編排，同時將科學的教學方式和最新的科研動態融入到信息資源管理中去，對文獻信息資源進行合理的開發利用，從而對現代化讀者提供更加多樣性的信息服務。圖書館也要利用網絡信息技術，對圖書文獻信息資料進行開發、挖掘，從而滿足讀者對于知識更深、更廣、更新的閱讀需求。
（三）管理設備的升級
隨著網絡技術的發展和網絡環境的擴大，圖書資料管理也更加的信息化、網絡化，圖書資料管理部門要創新圖書資料管理業務運作方式，對管理設施進行合理化的改革。 圖書館中的設施設備是圖書資料管理的基礎要求，管理設施的好壞直接反映出圖書資料管理水平，可以加強圖書資料管理的綜合管理質量與效率。因此圖書資料管理部門要升級管理設備，通過引入網絡信息化管理設備和管理技術，將傳統的人工管理模式向現代化自助管理模式轉變，積極開拓圖書資料網絡現代化管理的新路徑。圖書資料管理工作也要利用引進的高科技設備和先進技術將紙本文獻信息向電子網絡信息方向邁進，讓紙本文獻管理和信息化管理結合協作，充分地利用紙本文獻和電子信息的優勢提高圖書資料的管理水平與效率。
（四）加強圖書管理的網絡建設
如今的社會是一個以網絡技術為基礎的信息化時代，從而圖書館的網絡建設也進入管理軌道。圖書資料管理者要建立圖書資料館室的網絡，加快聯網建設的步伐，從而提高圖書資料信息的共享效率，為閱讀者提供便捷的信息服務，減少國際上和其他先進國家在圖書資料管理方面的差距。并且圖書館要充分發揮網絡信息庫的作用，對其進行加工和整理，收入到圖書館數據庫中，憑借網絡信息資源的有效循環利用，豐富圖書館信息資源，有效提高圖書資料管理的效率和質量，為圖書館帶來經濟效益和社會效益。
四、結束語
本文通過對圖書資料管理的現狀分析，從而了解到圖書資料是人們獲取知識和信息的重要工具，充分利用圖書資料加強人們整體的文化素質，對建設社會主義和諧社會有很大的積極影響。但是我國目前存在的圖書資料管理體制還很落后，單一化的人工管理模式已經滿足不了圖書資料管理的要求，再加上存在著圖書資料管理人員綜合素質比較弱，圖書館圖書資料管理設備的陳舊等問題，讓我國的圖書資料管理的發展停滯不前。所以進行圖書資料管理的創新與改革是大勢所趨，刻不容緩。緊隨時展的主流，圖書管理人員要樹立正確的創新意識，提高自身的專業技能和綜合素質。利用先進的網絡技術作為圖書資料管理系統的支撐點，對圖書資料管理的模式不斷改革和創新，有效的滿足讀者多樣化的閱讀需求，從而促進我國圖書資料管理健康穩定的發展。
參考文獻：
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