時間：2023-03-14 14:51:20
導語：在動力職稱論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
本程序的熱鍵為小鍵盤的5，在編輯框內可以指定坐標。
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ShowMessage(''''坐標輸入不正確.'''');
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DeleteAtom(idHotKey);//注銷標識
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職稱論文致謝范文
【職稱論文致謝范文一】
光陰似箭，歲月如梭，六年多的博士研究生涯轉瞬即逝。回首我在浙江大學這幾年的求學之路，感觸良多。于我而言，在職讀博，求學之路充滿艱辛，有無數次想著放棄。幸運的是，一路上有那么多師長的呵護和引導，有那么多同學和朋友的幫助和鼓勵，有家人在背后默默的奉獻和文持，讓我終能完成學業。值此論文付梓之際，懷揣一顆感恩的心，謹向所有關心、支持與幫助我的師長、家人、同學及朋友，致以最誠摯的謝意!
首先，非常感謝我的恩師陸文聰教授。六年前，陸老師不嫌棄我才疏學淺，將我收于門下，打開了我的人生幸運之門。陸老師學貫中西、敏銳的學術眼光、嚴謹的學風和治學態度、睿智的思想和高尚的師德，對我有著潛移默化的影響，是我一生求學、治學和為師的榜樣。從紫金港行政樓管院9樓會議室到啟真卡特12樓會議室，陸老師放棄周末的休息，每隔一周召開例會組織出國留學網團隊學習。
在例會上，陸老師就研究選題、框架構思、方法設計、論文撰寫、遣詞造句，無不傾囊相授、用心指導。更多的，是平時點點滴滴的耳提命面和深夜飛鴻，“諄諄如父語，殷殷似友親”，有師如此，幸甚!因此，本文的寫作，從題目選取、框架確定、研究設計、論文修改到遣詞造句，無不傾注著陸老師的心血，如若本文尚有可取之處，首先應歸功于陸老師的教誨和悉心指導。
感謝浙江大學管理學院韓洪云教授，張忠根教授，阮建青副教授、金少勝副教授等在論文開題及進展過程中給予的建議和指導，感謝霍寶鋒教授、周潔紅教授、寶貢敏教授和熊偉教授等在論文答辯會上提出的寶貴建議和意見，使我的論文更加嚴謹、臻于完善。
在浙江大學讀博期間，有幸聆聽了王重鳴教授、黃祖輝教授、吳曉波教授、錢文榮教授、魏江教授、張鋼教授、寶f敏教授、賈生華教授、王端旭教授、熊偉教授、劉南教授等眾多師長的授課，令我受益非淺，在此謹致以我深深的敬意和誠摯的感謝。
感謝一路陪伴走來的陸師門團隊，各位同門在例會上的真知灼見、知識分享讓我受益匪淺。感謝黃小丹、劉聰師妹無私提供的信息網絡，感謝許為博士對我計量模型方面的答疑解惑。
同門情誼，皎如曰月，“相知無遠近，萬里尚為鄰”。
衷心感謝ChinaVenture投中集團鄭經理、Clark經理給予的數據收集支持，你們熱心的幫助使我的論文得以順利完成。感謝浙江省自然科學基金對本研究的資助。
博士論文的完成與家人的支持密切相關，感謝我的父母、妻子及兒子。父親年逾古稀，母親歲過花甲，均為普通農民，臉朝黃土背朝天的把我培養成才。父母從不知博士為何物，電話中只能叮囑我要注意身體，好好讀書。父母遠在云南，子不能陪伴在身邊，每思至此，深感愧疚，“誰言寸草心，報得三春暉”，只愿父母安好!感謝妻子胡金葉女士的一路相伴，給予我一個溫暖幸福的家。
妻子的寬容、理解、支持和關愛使我能夠兼顧工作的同時并安心學業，在艱辛中體驗學術與科研的樂趣。最后要提及我可愛懂事的兒子萬泓睿!讀博期間，兒子正處于孩提到童齔期間，最需要父親的陪伴。可由于要工作、看書和寫作，只能不斷的告訴他，自己去玩，爸爸要工作。每次兒子都默默的接受，從未對我工作學習造成困擾，并且總能給我歡聲笑語，讓我在艱辛的讀博期間平添了許多樂趣，也是我生活、學習、工作的不竭動力。
“華枝春滿，天心月圓”.謹以此文，獻給所有幫助、鼓勵、支持和關懷過我的親人、師長和朋友們。
【職稱論文致謝范文二】
杭州的冬天是寒冷的，我的心卻是溫暖的。此時此刻我想衷心地感謝所有關心幫助我的人!
感謝我的導師黃祖輝教授!從2007年我第一次通過電子郵件向黃老師請教合作社理論至今巳有8年時間。這8年里我的每一份成長都離不開黃老師的幫助：
從教授新制度經濟學理論到指導論文理論框架的構架，從指導設計調研問卷到幫助聯系參訪單位到組織匯總問卷數據，從輔導論文寫作到給予對初稿的修改意見，黃老師的高瞻遠矚和學識淵博使我能夠一步一步向夢想邁進!我還要感謝師母謝莉莎老師!在大學學習期間，謝老師給予了我非常多學習和生活上的關心。每當遇到困難時，聽到謝老師溫暖的鼓勵話語，我都能振作精神克服困難。
感謝我的導師郭教授!2011年郭老師從電腦里找與大學論文直接相關的文獻資料供我閱讀、帶我上統計學課程以及在辦公室的白板上與我討論設計技術路線圖的場景歷歷在目。郭老師對農業產業化尤其是訂單農業的研究成果豐碩，我的大學論文正是產業化的一個領域，能夠得到郭老師的指點我倍感榮幸!曽經無數次我糾結于問題的表面現象徘徊不前，郭老師一針見血地指出問題的實質后，我馬上茅塞頓開，問題得以迅速地解決，這對我而言是相當幸運和幸福的!
感謝我的老師徐教授!從2009年第一次見面，徐老師對我學習生活上的關心從未停止。每次研究所會議，徐老師都會問詢我近曰的情況，向我提供多種幫助，令我倍加感動!
感謝我的曰本導師德永澄憲教授和納口列子教授!2012年我作為交換生赴曰本筑波大學期間，德永老師嚴謹求真的態度使我非常欽佩!他不僅在學習上對我嚴格要求，在生活上給我細致入微的關心，得知我對曰本農協有濃厚興趣后，還親自把我帶到納口老師面前。我永遠忘不了2013年春節我離開曰本回國的前夕，德永老師特意安排在中餐館師門聚會慶祝我學成歸國時的溫暖。納口老師親自帶領我赴曰本農協和曰本農林水產省參訪，在參訪過程中遇到隨行翻譯同志一時無法翻譯出來的專業術語，納口老師馬上親自為我提供曰英文翻譯，令我非常感動!
感謝國家自然科學基金項目：“農業產業組織體系與農民合作社發展：以農民合作組織發展為中心的農業產業組織體系創新與優化研究”(編號：71333011)提供的資助!
感謝國家自然科學基金重大國際(地區)合作研究項目“全球化背景下中國農民合作組織發展：運營模式、治理結構與比較研究”(編號：71020107028)提供的資助!
感謝為我們調研提供巨大幫助與支持的浙江省農業廳朱處長、四川省農業工作干部胡主任等所有政府公務員!感謝接受采訪的陳、周等合作社的理事長和成員!感謝2011年利用署假時間參與調研和案例寫作的王等浙江大學三農協會的所有同學!
感謝我碩士時期的導師黃教授!是她手把手地教我研究方法，將我帶入合作社研究的領域里。在大學學習期間也一直關心我的學習和生活，每次見面都熱情款待我，黃瑾教授的師恩我永遠銘記于心!
感謝梁巧大學!梁老師對我而言亦師亦友，無論是我遇到專業上的問題還是人生道路上的困惑，梁老師都是我尋求幫助的對象，她沉穩、積極的心態時刻是我學習的目標。
感謝浙江大學中國農村發展研究院顧益康主任、林堅教授、錢文榮教授、衛龍寶教授、陸文聰教授、張忠根教授、楊萬江教授、丁關良教授、陳隨軍副教授、葉春輝副教授、周潔紅教授、韓洪云教授、魯柏祥大學、潘偉光副教授、姚衛紅老師、金少勝副教授、阮建青副教授、茅銳大學、季晨大學以及浙江大學經濟學院馬述忠教授、日本亞洲經濟研究所開發研究中心寶劍久俊研究員在大學論文寫作過程中為我提供的建議和幫助!感謝浙江大學中國農村發展研究院徐麗安副院長、辦公室毛迎春主任、辦公室胡偉斌副主任、資料室陳興儂老師和張霞老師!
是他們為研究所創造了一個非常好的學術研究環境，使我們能夠在非常舒適的環境中學習進步!
感謝曹斌研究員對我大學論文的指導和幫助!
感謝邱東茂、李曉康等師兄師姐師弟師妹，是他們將我緊密融入研究團隊中，依靠團隊的力量學習進取我才能完成大學論文。
感謝陳璞老師。在班集體中，我們學習上互相幫助，學習之余聚餐游玩，是他們使我感到班集體的溫暖并獲得前進的動力。
2006年我進入研究生階段時開始學習合作社理論，到今年有十年時間。十年在人生中是一段不短的時間階段，我從22歲到32歲的青春用在了潛心學習上是無怨無悔的!這十年我從福州到三明再到杭州，從學校到工作崗位再回到學校，現在又即將走向新的工作崗位。無論將來我的研究領域在何處，合作社理論及其在實踐中的應用一定是我繼續努力的方向，為中國廣大農民服務是我矢志不移的人生理想!幸福的未來在等著我開拓，我一定要繼續努力奮斗來報答這么多關愛我的人們!
【職稱論文致謝范文三】
光陰荏苒，近四年的大學生涯巳基本告一段落，心中欣喜之余，多是感激。
回頭來看，自己本是農村一懵懂頑童，幸而能獲得大學學位，都是源于身邊師友和親朋的幫助：
首先感謝的是導師黃袓輝教授，自從張曉波教授2011年薦我來浙大跟隨黃老師學習，四年期間，黃老師在學業、生活和就業上都給了我極大的幫助。他早巳年逾六旬，作為卡特院長，行政事務繁忙，但依然常常托人從國外訂購最新的制度經濟學前沿書籍仔細研讀，每次想來，自己作為年輕人也相形見絀。而給我更大觸動則是他對學生的包容、寬容和“不拘一格降人才”的理念，門下將近200學生，學生們不論是從商、從政或是從學，他都給予了最大的幫助和鼓勵，黃老師這種寬厚的胸襟是我們學生永遠學習的榜樣。
張曉波教授也是我的導師，之所以走上研究農業經濟學和發展經濟學的道路，都是源于張老師的原因。從2007年7月到現在，已經有8年，我幾乎所有的一切都離不開他的幫助，從指導我碩士論文、介紹攻讀大學、介紹出國訪學、指導大學論文和找工作，這所有的過程都傾注了他的心血。在生活中，自己的執拗和不耐心，也是無數次受到他寬容和耐心的教導，跟隨他8個年頭，自己碌碌無為，沒做出什么像樣的成績，我真心有愧!
陳志剛教授也有太多的感謝，自從2009年他調任至國際食物政策研究所北京辦公室主任以來，對我無論從學業，還是生活上都關懷備至。當年我執拗地想離開北京，他多次單獨找我談話希望我留下，至今歷歷在目，感動不巳。而后在浙大讀博期間，也是多次來看望，在大學論文和就業方面也給予了許多無私的幫助和建議。
金松青教授是我在2012年去美國密西根州立大學訪學認識的，自己第一次出國舉目無親，金老師常常帶著我到他家吃飯聊天，待我如作為家中后輩子弟一般，感激之情可謂溢于言表，同時也衷心感謝他的妻子紅雅女士。在學業上，金老師也是時常耐心教導，不嫌愚笨。Reardom教授是我在密西根州立大學的導師，對他感激頗多，那時Tom知道我一個人在美國孤單，也是多次遨我到金老師家一起聚餐閑談，或到他家燒烤。有次知道我要買被子，他還專門帶我去找學院的行政人員去征求幫助，Torn自己一個人雖然大大咧咧，但是對我確是關愛有加，照顧備至。如今他也六十有幾，祝愿他能覓一良伴，生活安定幸福。
MSU農經資源學院的前秘書RobinsonAnn女士給我了許多感動。記得還未去MSU之前，我尚憂心住處，Arm主動提出幫我解決住宿問題，并給全院學生集體發了郵件為我尋求幫助，我真心感動。從那時起我就記得日后寫致謝一定要感謝她，這種無私幫助的可貴品德正是促進自己成長的動力。如今她巳退休，祝愿她退休生活過的幸福愉快!
在浙大卡特，還有許許多多的老師給予了我極大的幫助，比如徐麗安副院長、郭紅東教授、錢文榮教授、陸文聰教授、衛龍寶教授、張忠根教授、楊萬江教授、馬述忠教授、葉春暉副教授、金少勝副教授、毛迎春老師、胡偉斌老師、張霞老師等等，在這其中尤其要感謝的是我的師兄阮建青副教授，從我2010年來杭州，一直都是他在各個方面照料，要是沒有他在各個方面的幫助，我的大學生涯也將大打折扣。阮師兄勤勉努力，為人正直，如今巳晉升副教授，并承擔了系副主任等相關行政工作，深受學生們愛戴，祝愿他未來更加出色!
感謝攻讀大學期間的同學，如刁盼盼、李靜、嫣貞、張菲、石琦、梁海兵、余新平、伍駿騫、許為、王堯、李寶值等諸多同學，還要感謝黃老師門下傅琳琳、劉穎嫻、鄭思寧、鄭軍南、孫海霞、朋文歡、李懿蕓等諸多同門，正是有他們的相伴，才使過去四年的大學生涯更為充實和豐富。
此外，還要感謝南京農業大學的鐘甫寧教授，自從張曉波教授將我介紹過去，能得以多次機會聆聽鐘老師的教誨，尤其他反復強調的“間題導向”研究風格，讓自己受益匪淺。還要感謝2011年和2012年到江蘇沛縣調研過程中，給予我們極大幫助的農業部農機司李斯華處長、沛縣農機局郭松局長和吳明祿科長及其他領導，以及在2013年農村調查中給予幫助的農業部固定觀察點辦公室武志剛處長、王歐副處長等相關領導。
最后，在此感謝我的父母，作為一農村出身的孩子，父母將我辛苦扯大，讀到大學學位，雙親殊為不易，感激之情無需言表，且祝愿他們日后生活幸福。同時，也感謝我的女朋友楊林芳女士，正是她對我的支持才使得自己順利拿到大學學位。
大學論文寫作期間，獲得以下項目的資助，在此深表感謝：
1、國家自科基金重大國際(地區)合作項目：農業產業組織體系與農民合作社發展：以農民合作組織發展為中心的農業產業組織體系創新與優化研究。
2、國家自科基金國際(地區)合作與交流項目：人口變化、城鄉人口流動和中國的農業與農村發展。
3、國家自科基金面上項目：基于產業集群的工業化模式對農村貧困影響的研究。
低NOx燃燒器及低氮氧化物燃燒器，是指燃料燃燒過程中NOx排放量低的燃燒器，采用低NOx燃燒器能夠降低燃燒過程中氮氧化物的排放。在燃燒過程中所產生的氮的氧化物主要為NO和NO2，通常把這兩種氮的氧化物通稱為氮氧化物NOx。很多試驗結局顯示， NO是燃燒裝置積蓄的氮氧化物的重要成分，平均約占95%，5%左右是NO2所占的。通常燃料燃燒所天生的NO首要來源2個方面：一是燃燒所用空氣（助燃空氣）中氮的氧化；二是燃料中包含氮化物在燃燒原委中熱分解再氧化。在很多的燃燒裝置中，前面的是NO的重要出處，“熱反應NO”是我們為此類的NO取的名字，后者稱之為“燃料NO”，另外還有“瞬發NO”。燃燒時所形成NO可以與含氮原子中間產物反應使NO還原成NO2。實際上除了這些反應外，NO還可以與各種含氮化合物生成NO2。在實際燃燒裝置中反應達到化學平衡時，[NO2]/[NO]比例很小，即NO轉變為NO2很少，可以忽略。 [本文轉自DylW.Net專業提供寫作教學論文和職稱論文的服務，歡迎光臨Www. DylW.NEt點擊進入DyLw.NeT 第一 論 文網]
2 低NOX燃燒技術
2.1 低過量空氣燃燒
使燃燒過程盡可能在接近理論空氣量的要求下實行，跟著煙氣中過量氧的下降，可以控制NOx的生成。這種方法是最簡明的降低NOx排放的辦法。通常可下降NOx排放15-20%。但如爐內氧濃度過低（3%以下），會導致濃度迅速加多，添加化學不完全燃燒熱虧損，導致飛灰含碳量添加，燃燒效率降低。所以在鍋爐設計與運營時，要采用最適合的過量空氣系數。
2.2 空氣分級燃燒
空氣分級燃燒技術是將燃燒所需的空氣分級送入爐內，使燃料在爐內分級分段燃燒。在第一階段，燃燒區的氧濃度對各種類型的NOx生成都有很大影響。將從主燃燒器供入爐膛的空氣量減少到總燃燒空氣量的70-75%（相當于理論空氣量的80%），使燃料先在缺氧的富燃料燃燒條件下燃燒。此時第一級燃燒區內過量空氣系數α<1，因而降低了燃燒區內的燃燒速度和溫度水平因此，第一級燃燒區的主要作用就是抑制NOx的生成并將燃燒過程推遲。燃燒所需的其余空氣則通過燃燒器上面的燃燼風噴口送入爐膛與第一級所產生的煙氣混合，完成整個燃燒過程。所以為保證既能減少NOx的排放，又保證鍋爐燃燒的經濟性和可*性，必須正確組織空氣分級燃燒過程。
2.3 燃料分級燃燒
再燃區富燃料燃燒中氮氧化物的還原反應，反應式為：
4NO+CH4=2N2+CO2+2H2O
2NO+2CnHm+（2n+m/2-1）O2=N2+2nCO2+mH2O
2NO+2CO=N2+2CO2
2NO+2C=N2+2CO
2NO+2H2= N2+2H2O
燃料分級燃燒技術是將鍋爐爐膛分成主燃區、再燃區和燃盡區。主燃區供入全部燃料的70%～90%，采用常規的低過剩空氣系數（α≤1.2）燃燒生成NOx；與主燃區相鄰的再燃區，只供給10%～30%的燃料，不供入空氣，形成很強的還原性氣氛（α=0.8～0.9），將主燃區中生成的NOx還原成N2分子；燃盡區只供入燃盡風，在正常的過剩空氣（α=1.1）條件下，使未燃燒的CO和飛灰中的碳燃燒完全。一般，采用燃料分級可使Nox的排放濃度降低50%以上。
3 哪幾種是低氮氧化物燃燒器
依據降低NOx的燃燒技術，低氮氧化物燃燒器大致分為以下幾類：
3.1 階段燃燒器
依據分級燃燒原理設計的階段燃燒器，使燃料與空氣分段混合燃燒，由于燃燒偏離理論當量比，故可降低NOx的生成。
3.2 本身再循環燃燒器
一種是運用助燃空氣的壓頭，把部分燃燒煙氣吸回，進入燃燒器，和空氣混合燃燒。因為煙氣再循環，燃燒煙氣的熱容量大，燃燒溫度下降，NOx減少。還有一種本身再循環燃燒器是把部分煙氣直接在燃燒器內進入再循環，并加入燃燒過程，此種燃燒器有抑制氧化氮和節能雙重效果。
3.3 濃淡型燃燒器
其原理是使一部分燃料作過濃燃燒，另一部分燃料作過淡燃燒，但整體上空氣量保持不變。由于兩部分都在偏離化學當量比下燃燒，因而NOx都很低，這種燃燒又稱為偏離燃燒或非化學當量燃燒。
3.4 分割火焰型燃燒器
其原理是把一個火焰分成數個小火焰，由于小火焰散熱面積大，火焰溫度較低，使“熱反應NO”有所下降。此外，火焰小縮短了氧、氮等氣體在火焰中的停留時間，對“熱反應NO”和“燃料NO”都有明顯的抑制作用。
4 超低NOX燃燒器的發展
要把在NOX減排方面效果顯著的幾種燃燒器的優點集合起來，以某種爐型為研究對象，從化學反應動力學、空氣動力學等角度出發，采用試驗和數值的模擬方法，研究NOX形成的機理，從而設計出適合我國國情的、確實可行的新型低NOX燃燒器。將低NOX燃燒器與其它影響鍋爐熱力性能與低污染燃燒的裝備作為全部進行思考是為了NOX的排放能夠下降，并結合爐內燃料分級或者空氣分級、尾部煙氣脫硝等措施，希望NOX排放做到最低。
近零排放，是指燃煤機組的煙氣排放達到天然氣機組標準，即二氧化硫不超過35毫克/標準立方米、氮氧化物不超過50毫克/標準立方米、煙塵不超過5毫克/標準立方米（廣州市“50355”工程由此而來）。進入2014年7月，被稱為“史上最嚴”的中國火電大氣污染排放新標準開始執行，頭頂這一環保“緊箍咒”，不少中國煤電企業開始探路天然氣標準的超低排放。國家近期出臺的NOX排放新標準是100mg/Nm3（50ppm），伴隨著國家能源結構的調整，優化老機組性能，節能降耗的壓力不斷加大，東方電氣以滿足用戶需求為目標，近年持續優化和改進技術，進一步提升產品的經濟性和環保性，并積極向用戶推介新技術，與客戶合作對機組 [本文轉自DylW.Net專業提供寫作教學論文和職稱論文的服務，歡迎光臨Www. DylW.NEt點擊進入DyLw.NeT 第一 論 文網]進行改造升級，以降低能耗，提高出力，保障機組安全可靠性，為用戶提供“全生命周期”的服務。在擁有成熟、領先的技術和產品基礎上，鍋爐與高校、科研院所合作持續提高產品性能，優化協同控制技術，為此提出了單一污染物高效脫除與多環節整體協同控制技術方案，對改造機組提出了技術路線：根據污染物排放情況開展超低NOX燃燒系統改造、SCR優化、加裝低低溫省煤器、電除塵器改造、FGD改造、加裝WESP、加裝或改造WGGH等。
5 結語
燃料燃燒過程中，排放的NOX氣體是危害大，且較難處理的大氣污染物，它不僅刺激人的呼吸系統、破壞呼吸系統，引起支氣管炎和肺氣腫，損害動植物、破壞臭氧層，而且也是引起溫室效應、酸雨和光化學反應的主要物質之一。所以，為降低NOX排放，開發超低NOX燃燒器具有十分重要的意義。
參考文獻
主動脈夾層動脈瘤(ADA)又稱主動脈剝離癥[1],主動脈內膜撕裂后血液進入主動脈壁間剝離內膜而形成“雙腔主動脈”博士論文或主動脈瘤樣擴張。若瘤體繼續擴大,會引起破裂出血。一旦破裂,搶救非常困難,病死率極高。現將我科2005年1月～2006年6月收治的夾層動脈瘤患者18例進行回顧性分析如下。
1. 臨床資料
主動脈夾層動脈瘤患者18例中男15例,女3例,年齡27～77歲,平均52歲;DEBAKEY分類: I型8例, II型2例, III型8例; 博士論文3例合并有主動脈瓣二葉式畸形。體外循環手術12例,其中Bentall術3例,Wheat術2例,全弓置換3例(其中Bentall+全弓置換1例),半弓置換5例(其中Wheat+半弓置換2例,Bentall+半弓置換1例); 6例采用覆膜支架植入術。
2 術前觀察與護理
2. 1 疼痛
疼痛是本病最常見的首發癥狀,主要表現為撕裂樣、燒灼樣或搏動性胸、腹疼痛[2],本組以疼痛為首發癥狀16例(88. 8% )。仔細觀察疼痛的部位、性質,遵醫囑給予止痛劑,其中嗎啡6例,度冷丁6例,鎮靜劑7 例;護理中嚴格掌握用藥劑量,密切觀察疼痛部位是否改變,止痛劑的療效與不良反應,有異常及時報告醫師。
2. 2 生命體征
2. 2. 1 血壓
高血壓一直被認為是主動脈夾層動脈瘤的重要病因,而且高血壓可增加主動脈負擔引起動脈瘤破裂。本組病例均有高血壓病史,入院后均給予持續血壓監測,并按醫囑口服降壓藥物或使用硝普鈉、硝酸甘油等藥物靜脈泵入,血壓控制在100/60mmHg、心率60～70次/分左右,防止夾層繼續分離。因急性期多表現為面色蒼白、皮膚濕冷、脈搏細速,血壓持續升高,所以在血壓監測中要求觀察細致、記錄準確。
2. 2. 2 周圍血管搏動
主動脈夾層動脈瘤的局部血腫可阻礙血流通過管腔造成相應動脈無血流灌注,必須經常檢查雙側橈動脈、足背動脈的搏動是否消失,雙側搏動是否對稱,并監測四肢血壓變化。本組1例出現右側足背動脈阻塞及時處理。
2. 2. 3 神經、泌尿系統
病變累及供應腦或脊髓的動脈,或休克減少血液灌注,或壓迫神經可產生一系列神經癥狀。還應注意有無少尿、無尿及血尿。
2. 3 健康教育
合理指導飲食,進低鹽低脂易消化食物;絕對臥床休息;避免情緒波動、用力排便,以防病情突然加重。
2. 4 心理護理
該疾病起病急、治療復雜、用藥多、治療費用高,患者受家庭、社會、經濟干擾多,再加上反復發作的疼痛護理職稱論文等均使患者心情焦慮、恐懼。針對患者出現的心理問題,多關心體貼患者,對他們進行疾病知識簡單講解、介紹目前治療此病的成功經驗以及本院先進的醫療護理水平,博士論文同時利用家庭、社會等支持系統的配合,使患者產生安全感和信任感,從而減輕心理緊張和情緒波動,避免血壓升高,達到主動配合治療的目的。
3 術后觀察與與護理
3. 1 術后出血
因為體外轉機時間長,凝血機能破壞,吻合口張力過大,主動脈壓力過高而發生手術創面及人造血管吻合口滲血或裂開,如不及時處理可致休克、缺血性腎功能衰竭、低心排綜合征等,因此,術后需加強監護,常規使用止血藥,密切觀察并記錄縱隔及胸腔引流管的量、顏色、性狀,定時擠壓胸管,并對該患者實施低負壓吸引,壓力6～12cm H2O,確保管道的引流通暢,若短時間內引流出較多血液并有血塊,且中心靜脈壓升高,心率增快,血壓下降,應立即配合醫生進行處理。本組2例患者術后12小時內出血較多,經止血、輸血等處理后引流液明顯減少。
3. 2 循環系統
盡快補充血容量,維持正常血壓,以提高心室充盈度,增加心排量,護理工作中嚴格記錄24小時出入量,特別是尿量的觀察。術后患者大部分表現為高動力狀態,心率快,血壓高,應盡早使用血管擴張劑減輕血管阻力,首選藥物硝普鈉,每分鐘1. 0～2. 5μ微量泵泵入,使平均動脈壓維持正常較低水平,同時適量應用正性肌力藥物如多巴胺或多巴芬酚丁及西地蘭強心,用藥期間嚴密觀察血壓。
3. 3 呼吸道的護理
術后常規應用呼吸機輔助呼吸,加強管道護理,及時吸痰,定時監測血氣,根據血氣分析結果,調整呼吸機參數,避免使用PEEP以減少胸腔內壓力,使吻合口承受最小壓力,拔除氣管插管后給予面罩吸氧,鼓勵咳嗽和排痰,減少肺部感染。
3. 4 預防感染
因手術時間長,移植異體材料多,手術創傷和體外循環對機體免疫力的影響致使術后易發生感染,應加強體溫監測;嚴格無菌操作;加強各管道的護理;嚴格遵醫囑給予高效抗生素的使用等。本組1例手術可能由于人工移植物引起全身性非感染炎癥反應,體溫高達39. 5℃,給予積極對癥處理,包括物理降溫、藥物(如消炎痛栓塞等)降溫的方法,體溫恢復正常,對術后恢復未造成不良影響。
3.5 出院指導
人造血管移植術后吻合口愈合機化較慢,應避免劇烈運動,有規律安排休息時間,注意補充營養,博士論文鍛煉身體,提高機體免疫力,盡量避免各種感染,防止勞累、情緒激動、劇烈咳嗽。定時定量按醫囑服藥,如術中行瓣膜置換應終身服抗凝藥物,出院1周后復查凝血酶原時間,終身定期隨訪。
參考文獻
1 河北地標編制的基本情況
河北地標是由河北省工業和信息化廳提出的，其編制計劃為河北省質量技術監督局《關于下達2013年河北省地方標準制修訂項目計劃的通知》（冀質監函 [2013]223號），項目承擔單位為農業部建材產品質量監督檢驗測試中心（唐山）。
在煙氣脫硫方法按有無液相介入劃分的濕法、半干法、干法、電子束法和海水法等分類中，濕式鈣法脫硫在河北的應用企業較多，其脫硫劑主要包括石灰石粉和生石灰。這也與我省環保部門制定的《污染治理技術規范》相適應，該規范中要求200MW以上機組全部采用濕式鈣法或雙循環式鈣法脫硫工藝，其脫硫效率必須達到95%以上；同時要求200MW以下小型發電鍋爐逐步淘汰，且脫硫效率低于90%的半干法或循環流化床工藝也必須退出脫硫市場。
在我省，大多數發電廠的濕式鈣法煙氣脫硫系統均是直接購入石灰石粉用作吸收劑，這樣，脫硫系統占地面積小，工序簡單。由于煙氣脫硫裝置可以隨石灰石成分有一定的變化范圍，因此，對石灰石成分的要求的標準不一。但這種變化調節通常是以犧牲脫硫效率為代價的，為保證達到規定的脫硫效率，各脫硫公司多根據自己積累的運行經驗，對石灰石粉的成分指標提出自己的要求。如表1、表2、表3是三個不同企業不同時期對石灰石品質的要求。
標準起草組通過對國內外相關標準的現狀調研，然后參照我國現行的檢測技術規范[3]及重慶市煙氣脫硫（濕法）石灰石粉地方標準，討論確定了標準起草的思路和框架。又針對CaCO3、MgCO3、酸不溶物、反應活性等幾個重要技術指標，通過廣泛征求意見，研究界定了指標的限值。
2 河北地標與重慶地標的比較
2.1 產品等級劃分方式不同
重慶地標分等為優等品、一等品、二等品；河北地標等級劃分為I級、II級、III級三個等級。雖有區別，但本質相同。
2.2 技術要求既有相同點也有不同點
重慶地標從項目上僅規定了外觀、氧化鈣含量、細度（0.063mm方孔篩篩余）和水分四項指標。河北地標除外觀、水分與重慶基本一致外，氧化鈣含量、細度指標均有明顯提高，且增加了MgCO3含量、酸不溶物指標，并要求報告反應速率（轉化分數達到0.8時所用時間）測定值。
2.3 氧化鈣或CaCO3含量區別較大
重慶地標氧化鈣含量按優等品、一等品、二等品分別為≥50.4、≥49.5、≥47.5（換算成CaCO3含量分別為≥89.95、≥88.35、≥84.78）。相對于河北地標中CaCO3含量分別為≥94.0、≥92.0、≥90.0（換算成CaO含量分別為≥52.67、≥51.55、≥50.43）的要求是偏低的，客觀上有利于提高石灰石開采利用率。但就河北而言，多數脫硫企業面對嚴格的脫硫效率要求，普遍提出的CaCO3含量均在90.0%以上，并對影響脫硫效率的有害成分提出不同的限制要求。這也與石灰石資源豐富且低CaCO3含量石灰石利用方式較多的現狀，以及脫硫企業專業技術人員較缺乏的現實有關。更由于脫硫企業曾發生的多次堵管事故，而不得不改用高品位生石灰救急的負面影響，為平衡供需雙方關系，在編制標準時，我們支持了最低CaCO3含量在90.0%以上的要求。 [本文由WWw. dYlw.NE t提供，第 一論 文網專業寫作職稱論文和畢業論文以及服務，歡迎光臨]
2.4 河北地標增加了有害成分MgCO3和酸不溶物的限制要求
由于影響脫硫效率的石灰石粉品質因素主要包括：石灰石成礦年代、晶體結構、CaCO3含量、MgCO3含量、雜質含量（主要是不溶性的Al2O3、Fe2O3、Mn3O4及SiO2等酸不溶物）、粒徑（細度）有關。同時，石灰石所處運行環境的pH值、漿液中Cl-含量、Na+含量、F-含量、甲酸含量、漿液溫度、攪拌速率與攪拌強度、添加劑的質量與品種、CO2分壓、曝氣效果以及煙塵中的可溶性Al3+、Fe3+、Zn2+對反應活性影響也較大。
結合企業脫硫實踐和莊滬豐[4]、鐘毅[5]等人的研究，我們確定控制的化學成分包括CaCO3含量、MgCO3含量、酸不溶物。其意義在于：
2.4.1 反應活性和脫硫效率的要求
石灰石礦通常有三種存在形式：一是以方解石形式時，其石灰石含量較高，達98%，氧化鎂含量較低，對于石灰石-石膏來說是比較好的脫硫劑。二是以白云石形式存在時，其分子式為CaMg（CO3）2，這種石灰石是在地質變化過程中，鈣原子被告鎂原子代替自然形成的，而CaCO3與MgCO3是晶體間的力結合，其溶解度比CaCO3更低，對于石灰石-石膏脫硫系統而言，在pH值為5.2條件下，幾乎沒有活性。三是兩種晶體結合物，既有單獨的石灰石晶體，也有以白云石形式存在的混合物。如果氧化鎂是以活性MgCO3形式存在時，而不是以CaMg（CO3）2形式存在時，煙氣脫硫用石灰石粉的活性也差別很大。由于石灰石品質是由CaO含量決定，石灰石純度越高，脫硫效果越好，因此需要對氧化鈣、氧化鎂含量、雜質含量（主要是不溶性的Al2O3、Fe2O3、Mn3O4及SiO2等酸不溶物）等加以規定。
2.4.2 運行控制和成本控制的要求
由于石灰石的成礦年代和CaCO3含量不同，其反應活性差異較大，CaCO3含量越高活性越大。而白云石比方解石的溶解速率低3～10倍，當石灰石純度較低或要求的石灰石利用率較高時，白云石等雜質會大大降低石灰石的溶解度。MgCO3含量過高時，還容易產生大量可溶性的MgSO3，從而減小SO2氣相擴散的化學反應推動力，嚴重影響脫硫化學反應的有效進行，且石灰石中CaCO3含量太低時會由于雜質較多而給運行帶來一些問題，造成吸收劑耗量和成本費用增加。
2.4.3 促進生成優質脫硫石膏以便循環再利用的要求
煙氣脫硫石膏[6]標準中規定干基二水硫酸鈣含量分別不小于95%、90%、85%時劃分為三個等級。其余組分大多為未充分利用的石灰石中CaCO3。對于不能達到分級要求的脫硫產物，一般采用丟棄形式，廢液也隨廢水排放，從而會對環境造成新的污染。而造成脫硫石膏無法順利生成的原因除了運行中的各種因素以外，因石灰石品位過低造成的循環利用率不高也是重要原因。因此也需要控制石灰石中CaCO3含量在9 0%以上。
考慮到上述原因，我們根據匯總相關實驗數據，規定MgCO3和酸不溶物的限值分別為≤5.0和≤6.0。
2.5 兩地地標中細度指標要求也有差別
石灰石粉細度也是影響脫硫效率的一個重要因素。對于純度較高的石灰石，粒徑對反應活性的影響遠大于石灰石種類和成分的影響。反應接觸面很大程度上決定化學反應速率，石灰石粉越細，單位質量接觸面積越大。較細的石灰石顆粒各反應速率高，更快的吸收SO2氣體，脫硫效率及石灰石利用率較高。一般情況下，0.063mm篩余小于10%時，即可滿足脫硫時的粒徑要求。粒徑越細，越有利于氣液反應，提高SO2氣體吸收率。
重慶地方標準規定的是0.063mm篩余小于5.0%。而我省電廠通常采用325目篩（約0.045mm）手工干篩法測定并要求細度過篩率90%以上，即篩余小于10%。通過測定0.045mm、0.080mm負壓篩細度與0.063mm干篩細度相比，感覺干篩數值不穩定，與負壓篩的波動有的數據不可靠。
鑒于水泥負壓篩析儀測定石灰石粉細度是成熟的方法，因此選用GB/T 1345-2005《水泥細度檢驗方法 篩析法》規定的45μm篩及其篩析方法，且規定45μm篩余≤10.0%。這個指標是綜合考慮以下因素而確定的：一是為保證反應活性滿足脫硫效率要求；二是為保證能源成本較低。由于現石灰石粉加工多為立式輥磨機或大型管磨機，均能在保證脫硫效率條件下兼顧經濟性，也基本符合實際脫硫時石灰石粉的粒徑情況。
2.6 河北地標中增加了反應速率指標
石灰石作為吸收劑的特性不僅包括其化學成分，主要也包括其反應活性，脫硫系統的堿量是通過石灰石粉的溶解來提供，吸收劑的活性影響到吸收劑的溶解度和溶解速度，是表示一種在酸性環境中的轉化特性。活性較高的石灰石在保持相同石灰石利用率的情況下，可以達到較高的SO2脫除效率。石灰石反應活性高，石灰石利用率也高。石灰石品質不同，對生產控制有很大的影響，因此，生產中要綜合考慮各個因素。
吸收劑的活性包含吸收劑種類、物化特性和與其反應的酸性環境。吸收劑的物化特性包括：純度、晶體結構、雜質含量、粒徑分布以及包括內表面（即孔隙率）在內的單位質量總表面積和堆積密度。對于石灰石粉，其反應活性的測試方法目前主要為反應速率法、MET法等兩種方法。反應速率法即固定pH值為5.5、反應溫度50℃和攪拌速度800r/min條件下的鹽酸滴定法，表征反應時間與耗酸量的關系。因為我國已有電力標準[7]就是采用該法表征石灰石粉反應活性的，因此我們引用了該方法標準，與現有標準相銜接，突出了做為吸收劑石灰石粉的性能特點。
影響石灰石-石膏濕法煙氣脫硫工藝效率的因素，除了吸收劑本身質量如純度、粒度、雜質含量之外，過程控制質量、吸收塔工作環境、機組的煙氣參數，如溫度、SO2濃度、氧氣量、粉塵濃度等也不同程度的影響脫硫反應進程。
3 試驗方法的選擇
（1）CaCO3：河北地標中按GB/T 5762-2012或GB/T 3286.1-2012進行CaO含量的測定。有異議時，按GB/T 5762-2012進行。重慶地標采用GB/T 5762-2000中EDTA法測定CaO含量。因此方法基本一致。
（2）MgCO3含量：河北地標中按GB/T 5762或GB/T 3286.1進行MgO含量的測定。有異議時，按GB/T 5762進行。
（3）含水量：同樣為烘箱法。
（4）酸不溶物：河北地標中按JC/T 478.2-2013鹽酸法進行。
（5）反應速率：河北地標中按DL/T 943進行。
4 結束語
河北地標雖較重慶地標在某些技術指標要求上較為嚴格，但相信隨著脫硫技術裝備的進步和專業技術人員水平的提高，一定可以在不遠的將來把某些指標降到重慶地標水平，以更好地提高石灰石資源利用率。 [本文由WWw. dYlw.NE t提供，第 一論 文網專業寫作職稱論文和畢業論文以及服務，歡迎光臨]
參考文獻
[1]河北省地方標準.DB13/T 2032-2014.煙氣脫硫（濕法）用石灰石粉[S]
[2]重慶市地方標準.DB50T 378-2011.煙氣脫硫（濕法）石灰石粉[S].
[3]中華人民共和國行業標準.DL/T 986-2005.濕法煙氣脫硫工藝性能檢測技術規范[S].
[4]莊滬豐.石灰石粉品質對濕法煙氣脫硫性能的影響[J].中國環保產業，2008，9：24-27.
[5]鐘毅，林永明，高翔，等.石灰石/石膏濕法煙氣脫硫系統石灰石活性影響因素研究[J].電站系統工程，2005，4.
[6]中華人民共和國行業標準.JC/T 2074-2011.煙氣脫硫石膏.
摘要：畢業論文是學生積數年習得的知識和學術理念的精華體現，但如今其現狀不盡如人意。本文從畢業論文的現狀入手，通過調查，分析現狀成因，進而反思英文寫作課教學并提出其定位。
畢業論文和學位論文通常是有一定長度并有文獻資料佐證的學術研究論文，專門對科學領域中的某些問題或現象進行探討研究，具有科學性和創見性。畢業論文的完成是學生在掌握本專業要求的全部知識、理論和技能的基礎上進行綜合運用，獨立地、創造性地解決理論和實際問題的一項活動，是學生從事獨立科研工作的起點，也是展示自己專業水平和科研能力的一次機會。更重要的是，畢業論文寫作的優劣是決定學生畢業時可否被授予學士學位的重要依據。因此，畢業論文的寫作應當受到高度重視。然而，目前的本科畢業論文質量令人擔憂，曾有文章比之為“雞肋”，意為“棄之可惜，食之無味”。就英語專業畢業論文而言，情況則更應引起重視。
一、論文現狀根據教學進度的要求，英語專業的學生在第八學期開學伊始就要準備論文開題報告，從而進入實質性的論文寫作過程。下面是在各個環節出現的問題。
1.選題草率，研究方向不確定。學生在選題時不夠慎重，沒有經過嚴肅的思考，有的同學僅憑一時興起就定下題目，如《論佛教在中國的發展》。且不說這個題目大小，其內容本身就已超出專業范圍，用英文撰寫對本科生也實屬力所難逮。還有的同學選題為‘OnReading’，研究方向不確定，泛泛而談，不知側重在哪里。雖然從表面上看，有些情況屬于個案，但事實上，近幾年，題目難以確定的現象越來越多，有的已經導師認可的題目，學生在進行下一步工作之前又有較大改變，甚至改變研究方向。
2.資料收集倉促，時而迷失方向。論文中表達的觀點和論點一般是以資料研究為基礎的，如果僅憑一兩本或幾篇文章，就想從中得出令人信服的結論是不可能的，即使得出結論，也沒有多大說服力，因為資料太少，不足為證。然而，學生收集資料缺乏系統性，覺得不夠用了則難以繼續，轉而換題，資料跟著題目變，倉促之間，迷失方向不知所措。
3.論文撰寫問題重重。撰寫論文要對收集到的資料進行閱讀、做筆記、研究和整理之后，用自己的語言將其串聯起來，說明論點、擺出論據、完成論證。如果只是把收集到的資料堆積在一起，東一段、西一段地拼湊下來，不能稱其為論文。而大部分學生恰恰是以堆積為主，自己陳述為輔，論點跟著論據走，缺乏一致性，連貫性和邏輯性。另外，從論文整體的文字上看，資料部分用詞專業、準確，句子相對復雜，而學生自己的陳述則語法錯誤頻頻出現，句子簡單并口語化。
二、現狀的成因
1.形勢與應試的導向。近幾年的擴招使學生數量有所上升，而教師的數量不但基本上沒有上升，還有不少人投入國內外的進修學習而不能擔任課程。由于課程負擔過重，使教師不堪重負而有意無意地忽視了寫作課實踐環節以及批閱后的反饋。全國統一安排的英語專業四、八級考試合格證已成為評定英語專業水平的重要砝碼，在社會和校方的大力關注下，學生認識到四級考試決定畢業證，八級考試關系到找工作，寫作課教師也希望學生在寫作項目考試中得高分。于是，大部分時間都圍繞四、八級考試進行。學生熟悉了框架形式、套路，只注意與過級考試相關的寫作形式與技巧，不善于觀察生活和知識積累，因此也就談不上運用所學的知識表達思想、分析問題和解決問題了。
2.寫作教材的適用性。我國大學英語專業的寫作教學一直缺少一套較為完整，由淺及深，循序漸進，適合現實各個階段教學需要的教材。基礎英語寫作教材的范例雖多，但語言過于淺顯，有些內容較貼近生活，但實用性和趣味性還有待提高；課后練習多為圍繞四、八級考試出題，學生“見多了”正式考題，對此類寫作練習，缺乏動力，且練習都未附參考答案，使師生課后沒有參閱的標準；畢業論文一章，在二年級開始講授，引不起學生的共鳴，一來是學生忙于考級，論文不是重點，二來時間尚早，缺乏一個過渡期，無法形成理性認識。
3.學生基本功較差又缺乏實踐。學生習慣于讓老師灌輸詞匯句型，不愿意動腦筋積極思考，寫出來的東西用詞不貼切，語法不規范，行文不順暢，缺乏邏輯性、無條理。眾所周知，寫作不僅在于語言文字的組織，更多的功夫在于知識積累和文化素質，這方面的提高對于學生更為重要。然而，待學生忙完了四、八級考試轉入論文寫作的時候，才發現自己沒有做好這方面的準備，無論是題目、提綱還是摘要、引言、參考文獻，從形式到內容腦子里一片空白。雖說在之前的寫作課上，這些內容都講過，但當時不是學習重點，而且沒有親自實踐過程，學生不知所措，無從下手。
三、英文寫作課的定位
1.專時專用，突出目標。將四、八級考試及畢業論文寫作分階段進行，形成層次。在基礎英語寫作階段，集中實現兩個公認的目標：提高英語寫作能力和順利通過四、八級考試。將教材中傳統的寫作技巧中的精華部分及增加的課外內容邊講授邊加入寫作實踐，從而更加強調寫作的動態過程和學習者創造性的發揮。畢業論文指導要作為一門課程開設，專門講授學術論文的研究方法，這樣不僅為學生的四年學業成就提供展示的機會，而且為將來的學習和工作打下良好的基礎。
2.注重實際，精講多練。有效克服教材的不足，從實際出發，為我所用，可適當放棄一些高深的章節，并增加一些循序漸進的內容，保證穩步提高。針對學生存在的諸多問題，在講授詞匯、語法、句法方面多做有益的練習，盡量找生動、學生易犯的大量的中式英語的例子，使學生在談笑間能將其錯誤牢記在心。而大量的練習能給學生留下長久的印象。這樣既提高了四、八級成績，又有助于學生寫作能力的提高，更重要的是提升了跨文化交際意識。
3.發動學生，互幫互進。由于教師的精力有限，可適時適量地發動學生互評作業，學生自己能夠解決的問題自己解決。同學間同級互評能幫助學生增強讀者意識，降低寫作焦慮，彌補自己寫作中的不足。首先，互評可增加其詞匯量，正反兩方面的評價有益于所有學生作文水平的提高。其次，學生能夠通過討論互評首先成為一個頭腦敏銳、豐富的讀者、聽眾，然后成為一個思路清晰、能寫出好文章的作者。
這樣，教師不再是作為唯一的“讀者”去評判學生的作品。全班同學在教師的幫助下，發現問題并能表達出問題的所在。最終學生對評判自己的作品的內容的表達方面也更加敏銳，并能更好地修正自己的作品，學生會很快地從評判活動中看到益處，也會把大家對自己作品的評價作為提高文章水平的重要的參考資料。其實，這不僅解決了日常教學中的問題，而且培養了學生嚴謹治學的良好習慣。總而言之，對英語專業畢業論文反映出來的問題要認真研究，其中英文寫作課的教學任務極為關鍵，通過調查研究與實踐相結合，不斷探索，希望能夠提高學生的論文本論文由無憂論文由寫作能力。
參考文獻：
［1］程杰.合理利用文獻［J］.廣東工業大學學報，2004，06.第四卷增刊：148
關鍵詞：實驗教學改革；開放實驗室；教師激勵機制；創新型人才；職稱論文
一、高校實驗教學改革概述
（一）開放教育是現階段高校教育的理念
所謂開放教育是指教育的整個過程要體現開放性，從宏觀上講，開放教育的“開放”是指學校內部資源的相互開放、學校參與社會經濟建設并力爭社會上的支持幫助、學校通過引進過國外優質教育資源提高國際競爭力。微觀上，具體又包括：教育政策開放、教學觀念開放、教學時間和地點的開放、教學手段開放等。現階段我國以素質教育為前提，高等學校進行開放教育是實現素質教育的唯一選擇，是知識經濟時代對高等學校教育提出的新要求。
（二）實驗室開放式管理
開放實驗是對開放教育理念的一種延伸，是開放教育在實驗教學中的具體化，是將開放教育理念貫穿于實驗內容、方法、手段、實驗結果評價等所有環節。科技的發展，導致各學科間有某些趨同性、關聯性，任何一門單科理論課程都不可能包含一項實驗的全部，開放實驗室即是打破傳統單科課程做單科實驗，得出有關該課程的實驗結果，要求以系統觀念，從整體出發，進行多學科整合的一種綜合性實驗。在這里，學生是實驗室的主人，是知識的應用者和創造者。開放實驗室改變了傳統“教師牽著學生思維走”的實驗教學模式，變成學生通過獨立思考解決問題、發揮主觀能動性和在尊重科學的前提下發揮最大限度的創造力。
二、教師在實驗教學改革中的定位及激勵機制
在開放實驗教學組織實施過程中，較于傳統實驗要求參與者具有更高水平的創造性思維、主觀能動性、學科間滲透能力，但是要求學生具有這種完全的自我實現能力不太可能，開放實驗不是放任學生盲目實驗，教師的引導介入十分重要。可以說，教師是開放實驗前期的重要參與者，直接關系到開放實驗啟動與否，但是，在開放實驗室建設實踐中教師參與課外的實驗不積極主動，對于課外實驗部分沒有引起足夠的重視。
如果教師對開放實驗室報以足夠的重視和熱情，是開放實驗室成功的必備要素，如何使教師積極參與，可以通過以下方法建立相應的激勵機制：
1、經濟激勵法
通過規定一定的對實驗成果的獎勵制度來激發教師參與的熱情。高校教師所從事的教育工作是一種特殊的創造性勞動，開放實驗室對于教師本身的這種文化素質要求高。要使具有指導能力的教師積極參與進來，需要一定的經濟上的獎勵制度，例如對于參與進來的教師在薪金方面適度傾斜或是將參與進實驗的時間計入工作量，這樣一來既是對他們的工作給予的肯定，又得到了合理的經濟收入，將大大提高教師們對這種實驗改革模式的熱情。
2、目標激勵法
高校中教師的教學業績與開放實驗室中實驗成果掛鉤，將組織目標與個人發展目標統一起來，因為與職稱晉升、崗位聘任相聯系，可以有效地提高大部分教師對于開放性實驗的主動性、積極性，更好的去引導、指揮學生通過實驗培養創新精神與實踐能力。
3、成就激勵法
成就激勵把激發、形成被激勵者的內部動力機制作為管理目標，對于積極完成管理目標的教師給予物質獎勵或精神獎勵，使其產生成就感，進而產生更大的熱情投入接下來的工作中。對于職稱評聘、崗位聘任、工作考核、評獎評優各個方面，給從事實驗改革的教育者們開辟出一條大道，對于其自身在開放性實驗中取的的成果和指導學生在其中取得的成果，給予與其他科研類成果同樣的認可標準，是調動他們的內在動力和作出獨特貢獻的最有效方法。
4、約束法
一種完善的激勵機制不應只是單純的激勵，還應包含相應的約束條件，這種約束不在于對被約束者的懲罰，而是同激勵目的一樣：最大限度的調動被約束著的積極主動性，督促其有效地投入相關的目標方向上。知識經濟時代為背景下的高等教育，實驗室開放的廣度和深度與高校實驗教學的利用率和實驗室經費的使用效益是成正比的，更是大學生創新能力的培養成效的風向標。因為，為了實現開放實驗室各項資源的有效利用，高校管理者應對實驗室工作提出一些實質的硬性要求，進行科學規范化管理。如將實驗室的開放成效與教師們的定編作為實驗室管理的重要指標，納入年終考核，以促使高校各學院提高開放效率和力度，努力爭優。
三、開放實驗室的實踐現狀與建議
（一）、實踐與問題
近年來，全國各地方高校在不斷改進技術條件，推進開放實驗室的建設，雖然總體上是向前發展的，但畢竟屬于剛剛起步階段，管理尚存著許多問題，主要包括：1.認識有偏差：學校管理者往往意識到開放實驗室為課堂實驗的一種延續，而沒有把其當做一種培育創新型人才的溫床，沒有對其給予足夠的重視進行投資、管理；2.對服務對象的定位較高：縱觀各地方高校的開放實驗室，往往只對那些成績優秀或是有某方面特長的人員開放，且實驗內容大部分局限于一些競賽項目和科研課題，門檻較高，致使許多有想法、有志于培養創新能力的學生被拒于門外；3.管理不科學：現有的開放實驗室中存在著管理理念落后資源配置不合理，共享率低，實驗設備不僅不健全，且實驗的環境建設也無法盡如人意，開放時間也遠遠不能滿足學生的需求。這些存在的問題勢必影響著開放實驗室的發展和效果，進而影響到高校的整體教學質量，阻礙為社會培養創新型人才。所以對于開放實驗室的建設亟需改革，建設適應于各地方高校特性的開放體系。
（二）、管理模式建議
開放實驗室應該根據不同層次學生的需要，提供多樣的實驗機會。學生根據自己的興趣點，自主選擇實驗模式，立足于學生應用能力和創新精神的培養，以此推動學生個體的發展以及創新型能力的培養。各地方高校對開放實驗室內容可以參考以下模式進行構建，并根據自身特點作出調整：
1. 學生參與科研型
此類型適合地方高校中承擔較多科研項目的院系實驗室，指導老師將所承擔的課題從中選出子課題，由學校實驗室定期科研項目中的開放研究題目，吸收那些主動要求到開放實驗室做實驗的有志學生，由指導教師寫出實驗程序，并將科研資料積累、設計以及后期科研論文的寫作、發表等步驟教授于學生。而從實驗設備的準備、如何使用到實驗結果的檢測方式， 則是全部由學生自主完成，最后將結果形成小組意見交由指導老師一道分析，寫出報告。這樣不僅使學生親歷一次科研活動，也較大地激發了學生的研究潛力和學習欲望。
2. 學生科技活動型
此種是由有興趣點的學生結合實驗室的方向和條件，自擬科技研究題目，聯系相應的實驗室和教師開展活動，學生從選題立項、實驗設計、時間安排、實驗進程跟蹤到實驗結果檢測，都是在老師的引導下自主完成。科技活動型開放實驗可以為不同興趣點學生提供相對自主、寬松的環境，對于學生自身能力和創造性思維的培養提供了發展空間，使學生有了充分發揮自己想象力和創造力的可能。
3. 自選實驗課題型
實驗室管理者主動定期學校課程以外的設計型自選實驗課題，鼓勵學生進行創新實驗設計。這個由學生自主設計、實踐、結果統計、逐步進入角色的的過程，就是充分發揮學生主觀能動性、獨立性、培養創新性思維的過程。
4. 實訓基地型
此種類型針對有社會上某領域的掛牌研究所、鑒定所背景的地方高校，對社會和學生開放，以便更有效地利用實驗室內資源配置，也為學生取得某項職業技能認證提供了實訓機會，讓學生更好地熟悉社會、熟悉本專業知識在實踐過程中的應用，使其理論聯系實際，充分發揮實驗室在響應素質教育以及走入社會后掌握職業技能轉化的重要作用。 參考文獻
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【關鍵詞】肺結核 結核分枝桿菌 初治 艾滋病病毒 敏感性試驗 職稱論文
肺結核是由結核分枝桿菌經呼吸道傳播的慢性傳染病，已成為單一病原菌導致死亡的最主要原因之一，發展中國家的疫情更為嚴重，我國現有活動性肺結核患者450萬；且患病率居高不下[1]。本文對2008年1月～2011年1月住院326例初治痰涂片鏡檢陽性肺結核患者的痰標本，經結核分枝桿菌培養陽性的菌株進行菌型鑒定和五種一線抗結核藥物（異煙肼、利福平、乙胺丁醇、鏈霉素、利福噴丁）及五種二線抗結核藥物（丁胺卡那霉素、卷曲霉素、丙硫異煙胺、左氧氟沙星、對氨基水楊酸鈉）共十種藥物敏感性試驗結果進行分析。
1 資料與方法
1．1 一般資料
1.1.1 病例來源
2008年1月～2011年1月住院326例初治痰涂片鏡檢陽性肺結核患者，其中男性231例，女性95例；年齡9～93歲，中位數48歲；來自南寧市及周邊地區。
1.1.2 入選標準
（1）既往未用過抗結核藥物的涂陽肺結核患者；（2）服用抗結核藥物未足1個月的涂陽肺結核患者。
1．2方法
1.2.1
痰涂片 采用萋—尼氏染色法進行抗酸染色。
1.2.2
痰結核分枝桿菌培養及藥敏測定方法 采用本院自制的羅氏培養基進行十種抗結核藥物（鏈霉素S、異煙肼H、利福平R、利福噴丁Rft、乙胺丁醇E、丁胺卡那霉素Am、卷曲霉素Cm、對氨基水楊酸鈉PAS、左氧氟沙星Lfx、丙硫異煙胺Pto）的敏感性測定，菌型鑒定及耐藥性測定按1995年中國防癆協會《結核病診斷細菌學檢驗規程》[2]進行。
2 結果
2．1 總體耐藥分析
326株結核分枝桿菌復合群菌株中，207株對十種抗結核藥物均敏感，119株對十種抗結核藥物有不同程度的耐藥；初始耐藥率36.5%（326/119），單耐藥率12.6 %，多耐藥率12.3 %，耐多藥率6.1 %，廣泛耐藥率1.5 %，合并艾滋病病毒（HIV）感染耐藥率4%，以單耐藥及多耐藥為主；十種抗結核藥物的耐藥率順位從高到低依次為：R（15.6%）、H（11.3%）、S（9.8%）、Lfx（7.4%）、Pto及E（6.7%）、PAS（4.3%）、Rft（4%），無Am、Cm耐藥。
326株結核分枝桿菌復合群菌株耐藥情況
單耐藥 多耐藥 耐多藥 廣泛耐藥 合并HIV感染耐藥 初始耐藥
例數 41 40 21 4 13 119
耐藥率（%）12.6 12.3 6.4 1.2 4 36.5
2．2 單耐藥分析
326株結核分枝桿菌復合群菌株中，單耐藥菌株41株，單耐藥率12.6 %，10種抗結核藥物的耐藥率順位從高到低依次為：Pto（4.3%）、R（2.1%）、Lfx（1.8%）、H及PAS（1.5%）、S及E（0.6%）。無Rft、Am、Cm單耐藥。
2．3 多耐藥分析
326株結核分枝桿菌復合群菌株中，多耐藥菌株（指核分枝桿菌對一種以上抗結核藥物耐藥，但不對異煙肼、利福平同時耐藥）40株，多耐藥率12.3 %，共有18種組合形式，順位從高到低依次為HSPtoE（2.1%）、HEPtoRft及HS Lfx（1.5%）、RE Lfx（1.2%）、REPto及HERft（0.9%）、RE Lfx（0.6%），其它11種形式均各1株，無PAS 、Am、Cm耐藥。
2．4 耐多藥分析
326株結核分枝桿菌復合群菌株中，耐多藥菌株（指核分枝桿菌同時對異煙肼、利福平耐藥）21株，耐多藥率6.1%，共有7種組合形式，順位從高到低依次為HRS（2.1%）、HRPAS Lfx（1.2%）、HRPAS（0.9%）、HRELfx及HRES（0.6%），HRRft及HREPto各1株，無Am、Cm耐藥。 2．5 廣泛耐藥分析
326株結核分枝桿菌復合群菌株中，耐多藥菌株（指核分枝桿菌同時對異煙肼、利福平耐藥外，還對任何氟喹諾酮類抗生素產生耐藥，以及三種二線抗結核藥物：卷曲霉素、卡那霉素、丁胺卡那霉素中的至少一種耐藥）4株，廣泛耐藥率1.2 %，共有3 種組合形式，順位從高到低依次為HRES Lfx（0.6%）、HRSE Lfx及HRS LfxPAS各1株。
2．6 合并HIV感染耐藥分析
326株結核分枝桿菌復合群菌株中，合并HIV感染耐藥菌株13株，耐藥率4%;單耐藥4株，耐藥率1.2 %；耐多藥5株，耐藥率1.25%；多耐藥3株，耐藥率0.9%；廣泛耐藥1株。
3 討論
本文資料分析顯示，326株結核分枝桿菌復合群菌株中，初始耐藥率36.5%（326/119），單耐藥率12.6 %，多耐藥率12.3 %，耐多藥率6.1 %，廣泛耐藥率1.5 %，合并艾滋病病毒（HIV）感染耐藥率4%。初始耐藥率高于2007—2008年全國結核病耐藥性基線調查報告結果[3]；初始耐藥率最高的是30—60歲，男女性別無統計學意義（P＞0.05）；且多為農民，文化程度比較低，文盲或半文盲所占的比例大；原因可能是青壯年為家庭的主要勞動力，外出務工及社會活動的機會比較多，對結核病及艾滋病傳播途徑等相關知識知曉率低，艾滋病的流行，容易感染耐藥結核病；其次是農村地區衛生意識及經濟條件差，得病后對早期、規律、全程、適量、聯用抗結核治療的重要性意識不強，中斷治療或依從性差，人為導致結核病耐藥。
本文資料分析顯示，十種抗結核藥物的耐藥率順位從高到低依次為R（15.6%）、H（11.3%）、S（9.8%）、Lfx（7.4%）、Pto及E（6.7%）、PAS（4.3%）、Rft（4%），提示初治痰陽肺結核患者對一線抗結核藥物耐藥率較高，尤其是R和H；低于2008年WHO報告的結核病患者對一線抗結核藥物耐藥的耐藥水平（和全距）[3]；二線抗結核藥物中Lfx和Pto耐藥率較高；究其原因可能是近年來左氧氟沙星頻繁用于治療社區感染，但同時發現其與一線抗結核藥物聯合使用提高抗結核療效[4]；這對治療方案的選擇有指導意義，也說明二線抗結核藥物需要加強管理，尤其是氟喹諾酮類藥物規范使用。
中國耐多藥結核病疫情十分嚴峻；具有治療費用高、時間長、難度大、治愈率低、死亡率高的特點；是重要的傳染源；本文資料分析顯示，耐多藥率6.1 %，廣泛耐藥率1.5 %，雖低于樓海報道的繼發性肺結核發生耐多藥15.7%廣泛耐藥7.8% [5]；廣泛耐藥率高于2007—2008年全國結核病耐藥性基線調查報告結果，這對今后我國耐藥結核病的防治是一個新的挑戰[6]。說明南寧市及周邊地區耐多藥結核病的防控仍需加大力度，政府也需加大防控的投入。
HIV /TB雙重感染發展中國家流行率較高，結核病是最常見的機會性感染；本文資料分析顯示，合并艾滋病病毒（HIV）感染耐藥率4%，耐多藥結核病為主，以青壯年多見；與劉飛鷹的研究報道[7]相似。目前，HIV/AIDS與耐多藥結核菌感染是否相關尚未明了。
總之，對初治痰陽肺結核患者進行藥物敏感性測定，根據藥敏結果制定合理的治療方案，可以提高治愈率，減少耐藥尤其是耐多藥結核病的發生。同時，加強管理對患者的治療管理，可以防止耐多藥結核和廣泛耐藥菌株的傳播。
參考文獻
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【關鍵詞】冠心病介入治療;血管并發癥;患者因素;并存疾病
冠心病是致死率和致殘率很高的疾病，美國心臟協會預測2010至2020年冠心病致死率將在全球排名第一。我國每年接受冠心病介入治療(PCI)的例數已逾7萬人,且逐年增加[1]。介入治療后血管并發癥(VascularComplications，VCs)的發生率,依據患者性別、體型、并存疾病的不同而不同(5%～30%)[2]。VCs可增加患者痛苦、醫療費用和護理負擔，本研究旨在進一步確認PCI后導致VCs的危險因素，以期為我國日益增多的PCI患者實施切實可行的預見性護理提供客觀依據職稱論文。
1對象與方法
1.1研究對象及入組條件
本研究于2009年5月至2010年5月在第四軍醫大學西京醫院、吉林醫藥學院附屬醫院進行。共計918名確診為冠心病的患者，因不穩定型心絞痛或AMI(急性心肌梗死)擇期行PCI。患者入組條件：年齡>18歲,術中及術后未出現嚴重并發癥,具有讀寫能力,配合研究、治療。下列情況除外：1)PCI中患者血液動力學不穩定，需主動脈球囊反搏(IABP)支持、氣管內插管和呼吸機輔助呼吸、PCI后入住ICU;2)PCI之前或24h內行溶栓治療;3)有明顯腹股溝病變;4)有精神癥狀者(如老年癡呆)。患者在導管室行PCI，術后進入指定單元接受治療。
遴選30名資深護士經專業培訓進入研究組，要求：統一掌握腹股溝壓迫技術;統一評估患者、數據收集、資料記錄標準。于鞘管拔除前、壓迫去除后、鞘管拔除12h、24h后分別評估腹股溝處是否出現VCs，包括滲血(穿刺部位任何滲血)、淤血(任何皮膚色澤改變)、血腫(出現非搏動性腫塊﹥4cm)，或搏動性腫塊(腫塊隨心臟的收縮舒張而移動)。統計患者PCI前、后資料，摘錄病程記錄中年齡、性別、族別、并存疾病(心絞痛、高血壓、糖尿病、腦梗塞);現用藥情況;血壓及體表面積(BSA);術中出現的并發癥;PCI類型;PCI持續時間;鞘管型號;抗凝劑使用情況、PCI中用藥情況、鞘管拔除前、后用藥情況。
1.2研究工具
研究數據應用MicrosoftAccess數據庫分析。采用SPSS13.0統計軟件對實驗數據進行統計學分析處理，原始數據利用計數值和百分比表述，組間數據使用均值和標準差表述。
2結果
2.1人口統計學資料
918例患者年齡29~81歲，平均62.3歲，男性占65%，女性占35%。并存疾病包括：心絞痛(95%)、高血壓(70%)、糖尿病(40%)、腦梗塞(3%)。患者一般資料如下：血壓100~160/60~100mmHg;體表面積(BSA)1.02~3.08m2;冠心病介入術式90%為支架成形術，5%為PTCA，5%為PTCA伴支架成形術;平均介入術操作時間69.5min;股鞘型號2%為5.0，98%為6.0;使用肝素100%;用藥情況PCI中使用肝素、硝甘、尿激酶、安定，鞘管拔除前補液、營養心肌、擴血管藥、抗血小板藥，鞘管拔除后使用肝素。
2.2血管并發癥發生率
鞘管拔除前，174例(19%)出現滲出;171例(18%)出現皮下淤血;177例(19.3%)出現血腫。鞘管拔除后僅3例出現搏動性腫塊。所有病例采用腹股溝壓迫止血，拔除鞘管后滲出發生率降低，而皮下淤血增多。血腫在鞘管拔除之后12h內輕微增多，見表1。表1血管并發癥發生情況
2.3患者特征、并存疾病及血管并發癥間關系
2.3.1二元變量分析患者特征與血管并發癥年齡因素與皮下淤血發生顯著相關(累積比數OR為1.03，95%可信區間為1.01~1.05，Vs=0.14，P=0.01)。BSA與血腫形成時間、數量明顯成反比(OR為0.88，95%可信區間為0.80~0.98，Vs=-0.13;P=0.04)。未見其他因素與血管并發癥顯著相關。
2.3.2多元變量分析患者特征與血管并發癥①滲血：未見患者特征、并存疾病影響滲血發生;②血腫：BSA顯著與血腫形成相關,體表面積每增加0.1，患者出現血腫可能性下降0.88;③皮下淤血：年齡顯著與淤血形成相關,年齡每增加1歲，患者出現皮下淤血的可能性增加3%;④高血壓患者出現皮下淤血可能性比無高血壓者降低一半。
3討論
臨床常采用的PCI技術包括：支架成形術、PTCA、PTCA伴支架成形術、粥樣斑塊切除術、激光血管成形術及支架內再狹窄后的放射治療等[3]。這些手術的血管并發癥可導致患者出現永久損傷和致殘、甚至死亡。本研究發現：1.介入術后淤血的發生與年齡呈明顯正相關;2.伴高血壓者淤血減少;3.體表面積小者易于發生皮下血腫。血管并發癥的出現延長了患者住院時間，并因此產生焦慮等不適[4]，加大了患者負擔和護理工作量。
3.1積極預防血管并發癥
PCI過程中需抗凝治療,以預防冠狀動脈因急性血栓形成而閉合。故在鞘管拔出前、后4~6h患者需臥床休息，以促進動脈穿刺部位愈合[5]。患者總凝血酶原<120s、最后一次使用肝素在4~6h前，可拔出鞘管。拔鞘后立即壓迫股動脈止血，密切觀察病情變化。為預防和減少急性血管并發癥的發生，尤其高齡、體表面積較小的患者，應提高股動脈穿刺成功率;選擇合適的適應證;操作輕柔、避免球囊過大及壓力過高;鞘管口徑合適，不宜太粗，導引套管以6F為宜。術后密切觀察血壓、脈搏等情況及患者有無腹痛等主訴，做好輸血等各項準備。
3.2識別導致血管并發癥的危險因素
拔鞘管后常見血管并發癥有：止血不徹底導致的滲出、皮下淤血、血腫;假動脈瘤、動靜脈瘺、血栓形成、動脈內壁分離、血栓栓塞及腹膜后出血等。此外，患者的某些特征，如女性、高齡(﹥65歲)、體表面積小等增加發生血管并發癥風險[6]。此外，操作方法、重復置管、周圍性血管疾病、操作中溶栓藥物的使用等，都可導致VCs[7]。其他危險因素包括：抗凝水平及持續時間、肌酐升高、血小板低、鞘管型號過大[8]。術前應識別各類危險因素，根據不同患者存在的不同情況，采取積極、個體化的護理干預，可以積極預防血管并發癥的出現。
3.3PCI期間對血管并發癥的評估與處理
淤血是鞘管拔除后最常見的并發癥，血腫及滲出在鞘管拔除后會逐漸減少。年老患者多見皮下淤血;血壓正常或偏低容易形成皮下淤血。增齡導致皮下淤血的增多可能與血管脆性增強相關。體表面積小與血腫形成的關系目前不明了，皮下脂肪組織的增加可能起到一定的止血作用[9]。
綜上，本研究結果表明，運用循證理論指導護理實踐，包括股鞘拔除護理干預、評估;掌握股鞘拔除時機;股鞘拔除后護理。拔鞘前加強對腹股溝穿刺部位的觀察評估，尤其不能忽視對高齡、小BSA患者的觀察;加強PCI后患者健康指導，對有危險因素的患者在拔鞘后應密切觀察并限制其活動。通過提高對VCs的識別能力，采取積極的應對措施，可以有效控制VCs的發生發展。
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