時間：2023-02-03 15:32:50
導語：在書香家庭發言稿的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
我是四二班的李雨蔚，有機會站在這里和大家聊聊自己喜愛的書，我感到無比的高興。有一本好書，能讓你愛不釋手；有一本好書，能讓你回味無窮；有一本好書，能讓你在傾刻間茅塞頓開；有一本好書，能讓你為之振奮……這本書，就是今天我要向大家推薦的《雪域豹影》。
《雪域豹影》的作者是沈石溪爺爺，沈石溪爺爺是著名的動物小說大王，他寫了很多動物小說，但我最喜歡的就是這一本《雪域豹影》了。它講的是一只從未感受過家庭溫暖的雪豹，選擇成為三只幼豹的繼父；狂風驟雨下，它用瘦弱的身體將銀老二護在腹下；兇險沼澤里，它毅然跳進泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時，它鋌而走險深入豺群捕獵，九死一生……它衰老而丑陋，卻有一顆金子般的心，它平凡而瘦弱，卻創造了自然的奇跡。這本書讓我知道動物是有靈性和感情的，我們應該學會與動物和諧相處在地球上，不要去傷害它們。
同學們，請讀一讀這本書吧！讓我們在書的海洋盡量地遨游吧！
家長發言稿
尊敬的老師，可愛的同學，大家上午好！
非常高興能參加天鴻小學親子閱讀分享會，在天鴻小學我看到和聽到了許多與閱讀相關的事，比如："向上吧紅領巾"班級誦讀比賽、"書香翰墨潤童年"讀書節、"誦國學經典、享幸福童年"等活動以及"雛雁書吧"、圖書館的建成，讓天鴻的學子們充分享受到了閱讀的快樂。我家小孩的閱讀真正意義上來說也應該是自從她進入到天鴻小學以來耳濡目染而形成的。
當今小孩身上有著太多要學的東西，相比我們童年而言她們身上的壓力要大得多，而閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。要有良好的閱讀習慣就必須先從擇書開始，我們先以孩子"愛看的"為主選，比如她特別喜愛看動物類書籍，就挑選了沈石溪的系列動物小說，讓孩子能過閱讀走進動物的內心世界；其次，以孩子在成長過程中遇到的困惑為輔選，比如《最好的我》《再見壞習慣》《為自己鼓掌》等，讓她學會學習方法、處世能力；最后我們會關注她在成長過程中情感方面的需求，這時就會選擇一些經典的文學類書籍充實她。
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，從而塑造自己良好的人格，同學們讓閱讀成為你們最好的朋友，讓閱讀輕松起來吧！
好書推薦發言稿（二）
大家好，我是四（2）班李紫璇。今天我推薦的書是《狼國女王》。這本書講述了母狼紫葡萄臨危受命，成為歷史上第一任狼王，并通過出眾的膽識、魄力、仁慈和寬容，率領帕雅丁狼群戰勝斷崖血瘤虎的故事。這本書最令我印象深刻的地方是：紫葡萄不顧大公狼斜斜眼和歪歪脖等狼群的反對，網開一面，留對手一條生路。正是這些寬容與仁慈是對手宛莫沙狼群與帕雅丁狼群聯手打敗了天敵血瘤虎。本書描寫生動，情節跌宕起伏、扣人心弦，深深地吸引了我。
同學們，你們想知道公狼歪歪脖如何上演苦肉計，幫助紫葡萄重塑狼王權威嗎？你們想知道紫葡萄如何譜寫一部蕩氣回腸的狼國女王傳奇嗎？那就捧起這本書，和我一起領略母性的力量吧！
家長發言稿
小朋友大朋友好！今天我很高興能和女兒一起跟大家分享親子閱讀的一些做法和想法。
我覺得培養孩子的閱讀習慣是一種潛移默化的行為影響。在孩子呀呀學語的時候開始，我就會經常把她抱在懷里一起讀一些彩繪故事本，雖然她那時不識字，但是我會拿著她的小指頭指著一個個字大聲地往下讀，慢慢地那些故事她也能讀出來，也逐漸地認識了不少生字，我們非常享受那些親子閱讀的時光。就這樣，她形成了愛看書的習慣。一直我都非常喜歡看"讀者"雜志，在入睡前我會看一會"讀者",這也影響到了她，在睡覺前她也會拿著書坐在床上看，不催促都不會睡。到現在，她總會拿自己的零花錢為我買每期的"讀者"雜志，也會和我搶著看。
但是隨著智能手機的普及，我使用手機的頻率越來越多了，很多空余的時間花在了玩手機上，拿手機玩微信，看視頻，陪她看書的時間越來越少了，她對此很有意見，我也意識到了這樣不行，正在努力改正這個壞習慣。也許很多家長會和我一樣因為玩手機錯過了和孩子一起閱讀的美好時光。小朋友們，如果你的爸爸媽媽總是捧著手機，你可以鄭重地向爸爸媽媽提出意見：請放下手機，陪我一起閱讀！
好書推薦發言稿（三）
（一個漂亮的武松亮相）大家一看就知道我這像誰，對！就是《水滸傳》里英武剛烈、沉著果敢的武松。下面我要給大家推薦的是我國古代四大名著之一《水滸傳》。
《水滸傳》的作者：施耐庵，是元末明初的文學家。
《水滸傳》描寫了北宋末年，以宋江為首的108條好漢由分散反抗到聯合聚義最后接受招安的全部過程。作者施耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和行俠仗義高尚的品格。此書是一部章回體長篇小說，小說嫻熟地運用白話來寫景、敘事、傳神，帶有濃烈地地方民間文學色彩，生動潑辣，酣暢淋漓。人物語言非常具有特色化并且通俗、簡練、生動、富于表現力。
《水滸傳》真是一本讓人百讀不厭的好書。
家長發言稿：淺談閱讀
我是一個愛看書的人，我老公也是個非常愛看書的人，也許是家里的這種氛圍無形中造就了孩子這種愛看書的好習慣。我們家不單是書房里放滿了書，就連沙發的兩邊扶手上也放了書，孩子從小到大，隨手可及的就是書。從小就喜歡纏著我們給他念書上故事，就連報紙，他也很感興趣。從簡單的繪本到長篇的故事，從史書類到科學類，經歷了先是跟著我們讀再到自主閱讀之后再跟我們相互討論。這樣反復閱讀的過程，胡哲靈也成了個不折不扣的小書迷。唯一讓我們內疚的是沒有及時提醒他保護好自己的眼睛，現在成了個近視眼，這一點，同學們一定要引以為戒啊！
高一學生軍訓發言稿1尊敬的各位領導、教官、老師，同學們：
大家好！我是楊涵霄，站在這里，代表北京市十一學校600多位新高一同學發言，我覺得無比自豪。感謝學校領導和同學們給我這樣的一個機會。首先，請允許我代表全校的領導、老師和同學們，向我們的教官表示崇高的敬意！向幫助我們軍訓的全體老師表示崇高的敬意和由衷的感謝！
有人說：有一種從白到黑的進化叫軍訓!還有人說：軍訓最大的悲哀就是，你黑了，沒瘦。相信幾天前，大家還和我一樣坐在空調房里，睡覺看電視，同時對即將開始的軍訓和高中生活充滿了希望、激動和緊張。但從今天開始，我們就要像真正的軍人那樣，接受驕陽的考驗。
在以前，當我聽到“軍訓”這個詞語，我會恐懼，我會退縮，因為軍訓總是和“烈日”、“汗水”、“腰酸背痛”等詞語聯系在一起。但軍訓，其實沒有我們想象的可怕。從今天開始到22日止為期6天的軍訓，是同學們高中生活的開始。它只是我們迎來高中生活的第一場嚴峻的挑戰。在挑戰中，我們將經歷平日難以經歷的艱辛，我們將獲取教室無法獲取的知識，我們將充分品嘗火熱軍營生活的甜酸苦辣。
它會增強我們的國防意識，培養我們的集體觀念，鍛煉我們的意志品質。汗水過后，苦累過后，汗水會凝結，苦累會化作力量，成為我們以后學習生活時堅持不懈的動力。高一是一個嶄新的開始，我們要有新的起色；新的希望，我們要拿出新的學習精神；新的學期，經過初中的磨練我們變得成熟，心中都早已種下新的目標，新的夢想。為了實現它們、我們需要付出行動，付出努力。“人生難得幾回搏，此時不搏何時搏？”所以，無論是軍訓還是高中生活，無論遇到任何困難，希望大家可以使出自己的洪荒之力，咬緊牙關，永不放棄。
在這里，我還要對同學們說，軍訓生活中的每一件小事可能都會對我們以后的學習生活甚至人生之路產生巨大的影響，軍訓中走好每一步，做好每一個動作，掌握每一個要領，把被子疊的方方正正，把杯子擺成整齊的一排，把毛巾的每一個角都扯直，滿懷信心的面對每一個困難，這些看起來好象都是無足輕重的小事，做好這些不容易完成的小事，雕琢好每一個細節，我們所獲得的可能遠遠超過我們想象的。在教官的教育下，我們將會學到許多軍營里的優秀品質，當我們慢慢地習慣了整潔，習慣了合作，習慣了遵守，習慣了奮斗，習慣了面對壓力，習慣了跌到后立刻站直的時候，我們也就學會了如何擺脫平庸，走向優秀!
只有艱苦和自強才是磨練意志，獲得尊重的途徑。我們必須以戰士的情懷，用軍人的姿態，去踐行青春的誓言，去體驗生命的精彩。紀律是軍人的生命，也是我們的生命，在軍訓期間，我們一定會做到令行禁止，步調一致，聽從教官的指揮，服從教官的安排，用自己的言行證明我們也有軍人的風范。請領導，老師，教官們相信我們的能力，相信我們的品質，我們定會以優異的表現讓十一學校自豪!
最后，預祝同學們在軍訓活動中獲得優異成績，祝愿本屆軍訓活動取得圓滿成功！祝全體同學生活愉快、學習進步！謝謝大家！
高一學生軍訓發言稿2尊敬的各位教官、各位老師、同學們：
今天，我們在這里舉行高一新生軍訓動員大會，首先，向本次軍訓承訓的部隊官兵致以崇高的敬意，從軍訓開始，高中生活就拉開了帷幕，經過中考洗禮的你們。從今天開始將正式融入實驗中學的校園生活。華章譜就，弦歌再續，學校歡迎你們的到來！在今后的三年和以后更漫長的歲月中，實驗中學的風景一定會因為你們而更加精彩。
為學生的終身發展奠基，讓每一位同學走向成功，絢麗人生從實驗起步，精彩未來在這里打造。同學們，人們都說中學階段是人生的黃金階段，在人生的這一重要時期，作為中學生當然要掌握符合時代要求的科學文化知識，除此之外，更要有強健的體魄、頑強的意志，要有堅定的信念，協作的精神。
同學們，入學第一課、軍訓排在前，其目的就是讓大家鑄就強健的體魄，為的就是讓大家磨練頑強的意志。學校希望同學們能通過軍訓，掌握基本軍事知識和技能。通過軍訓，增強國防觀念和愛國熱情。通過軍訓，培養吃苦耐勞的精神。通過軍訓，增強集體觀念，提高團隊凝聚力。通過軍訓，增強身體素質。通過軍訓，提高生活的自理能力。為了做好本次軍訓工作，我謹代表學校強調以下幾點：
1、端正態度，明確軍訓目的軍訓是同學們接受素質教育的良好形式。它能夠激發和培養我們的團隊精神、集體意識和艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質。通過軍訓，將使我們同學更好地領悟紀律的含義、規范的意義，領悟生活的真諦、生命的價值，使我們大家在思想認識和行為方式等方面再上一個新的臺階。軍訓對同學們來說既是精彩的，同時又是艱苦的。軍訓對我們大家來說是一個嚴峻的考驗。我們的軍訓計劃安排五天時間，雖然不算長，但活動強度大，動作難度高，質量要求嚴。因此，我們大家參加軍訓不僅要有高昂的熱情，更需要有堅強的意志和頑強的毅力。
2、刻苦訓練，學習軍人作風，我們的軍訓并不只是喊幾聲口令，踢幾下正步，我們真正要學的是軍人的作風，軍人的精神。希望大家通過嚴格自覺的訓練，去細心體驗軍人的甘苦，學習他們吃苦耐勞，團結協作，頑強奮斗，甘于奉獻的精神;學習他們令行禁止，遵紀守法，步調一致，雷厲風行的作風。
3、持之以恒，鞏固軍訓成果“沒有人能隨隨便便成功。”“光榮的桂冠從來都是用荊棘編織成的。”想要真正培養頑強奮斗的精神，在今后的學習和生活上發揮軍人的優良傳統，我們需要一個星期、一個月、乃至一年三年，時時處處用軍訓的規則嚴格要求自己。這樣才能將之轉化成內在的素養，成為享用終身的財富。
在這次軍訓結束時，我們將進行軍訓匯報表演比賽，并評出軍訓優勝集體及訓練標兵，我希望同學們以堅韌、嚴謹的作風參與這次軍訓，以優異的成績回報教官和老師，回報自己的辛勤付出。
同學們，軍事訓練為新學年的拼搏、奮斗拉開了序幕，新的征程即將開始，讓我們以飽滿的精神、昂揚的斗志、堅定的信念、必勝的決心，迎接即將到來的三年，用信心去播種，用汗水去澆灌，共同創造美好的明天!
最后，預祝同學們軍訓取行圓滿成功!
謝謝大家!
高一學生軍訓發言稿3尊敬的各位教官、各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是1404班的xx同學。在這個金秋季節，我們很榮幸地成了xx附校的高一新生。學校為了磨礪我們的意志，發揚軍人的精神，特地組織了這一次軍訓。從今天開始，我們將進行軍訓。我相信每位同學都和我一樣，懷著非常激動的心情在迎接這一刻的到來！在此，我代表全體參訓學員，表達我們這些熱血少年對軍營的一片摯愛之情！固然我們對未知的生活有些旁皇與惴惴不安，但我們深知，初長成的雛鷹，勢必為理想去嘗試翱翔！軍訓要求我們像軍人一樣挺立高昂，要求我們有軍人的嚴明紀律，更要求我們有軍人的堅韌作風，軍人的團體意識和協作精神，這就是軍訓的含義。同學們，我們要以當代軍人的優秀品質和良好傳統為楷模，以優良的成績回報教官和老師為我們付出的艱辛勞動。
軍訓，就是要我們向軍人學習，學習軍人鐵的紀律，由于鐵的紀律是我們在學習上取得成功的重要保證；軍訓，就是要培養我們的團體意識和協作精神，讓我們在以后的學習生活中互助互愛，團結向前；軍訓，就是要增強我們的國防意識，激起我們的愛國熱情。同學們，我們是榮幸的，由于我們來到了理想的學校，來到了一個環境優美、設施齊全、師資氣力雄厚的育才搖籃。為此，我們自豪，我們自豪。我們帶著理想和抱負、帶著希望和向往、帶著青春和熱血走了進來。
我們也一樣帶著吃苦刻苦的精神、帶著必上名校的斗志、帶著實現理想的決心走了進來。日益劇烈的競爭使我們蘇醒的熟悉到愛拼才會贏，只有想拼、敢拼、會拼才能使我們通往重點大學那理想的殿堂。
因此，我們將拿出百倍的精神、十二分的干勁，在各路雄師中拼出一條康莊大道，在殘暴的現實中，找到一條屬于我們自己的路，英勇的面對一切，英勇的承當我們的責任，英勇的在競爭中生存!我們有信心、有決心，并且有能力實現我們的理想。
高一學生軍訓發言稿4各位老師、同學：
上午好！我很高興能代表20XX年全體高一新生在這里發言。
走進培英這所百年名校，我就被它寬敞的校園、古色古香的建筑所吸引，似乎這里的一磚一瓦都散發出濃濃的書香。如今在我眼前有許多陌生的面孔，但是我沒有因為陌生而產生恐懼，因為我覺得，進入到培英這個白綠大家庭，我們就像是一家人，我們都是白綠家庭的一份子，我們要熱愛這個集體，關愛集體中的每一個人，讓這個家庭變得溫馨和諧。
明天我們就要正式開始軍訓了，相信同學們心里或多或少都會產生一些憂慮：不知道自己能否順利通過軍訓，不知道自己能否與新同學和睦相處，也不知道自己能否做到獨立自主、料理好自己的生活……而現在，我想告訴大家的是：與其憂慮，還不如趕快做好心理準備、盡早融入到軍訓生活中。我覺得軍訓是一次很好的機會，它不但讓我們的身體得到鍛煉，還可以磨練我們的意志，讓我們學會艱苦奮斗，讓我們變得堅強勇敢。
俗話說，“眾人拾柴火焰高”、“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”，這些俗語都告訴我們團結的重要性。在集體中，如果每個人都只關心自己的事，而不顧集體，那么這個集體就只能是一堆散沙，因為缺少團結的力量來維系，沙永遠都不能聚成塔。而像我們中國的驕傲——萬里長城，它之所以能夠如此堅固，是因為那無數個磚塊之間的通力合作，它們緊密相連，不留縫隙，才使長城屹立不倒。這次軍訓同樣也是為了培養我們的團結意識、集體意識。我相信，這些不僅有利于我們以后的學習生活，而且還將影響到我們的一生，在我們以后的工作學習、待人接物等方面都具有深刻的教育意義。
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、親愛的同學們|
大家好!我們走過了辛勤耕耘的春天，迎來了激情似火的夏季，今天我們歡聚在這里，熱烈慶祝六一國際兒童節，我代表國棉學校的全體老師首先向同學們致以節日的祝賀!祝你們節日愉快、身體健康、學習進步!同時向今天在坐的各位領導以及關心和支持我們學校工作的社會各界朋友，表示熱烈的歡迎，并致以誠摯的謝意!
同學們，幾年來，在各級領導的關心支持下，在學校領導的正確領導下，我校的各項工作都取得了優異的成績，走在了全縣的前列。教學成績連年居全縣之首，教學改革呈現新的氣象，著力打造高效課堂，逐步形成了具有國棉特色的八環節課堂教學模式。學校特別注重學生良好行為習慣的養成;構建書香校園，振興閱讀工程，還培養了一批批的骨干教師，送走了一屆屆祖國的棟梁。同時學校的教學環境也得到了很大的改善，為你們營造了舒適的學習空間。還添置了許多現代化的辦公設備，每位老師都配備了電腦。使你們能感受著那先進的多媒體教學設備帶來的豐富多彩的課堂，能在輕松娛樂中學習知識。
同學們，回顧過去，你們在學校“團結、勤奮、文明、創新：的教育理念指引下，在老師的諄諄教導下，通過自身的刻苦努力，德智體美勞各方面都取得了長足的進步，你們每一次進步，都令我們無比的激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前行。課堂上，你們渴求知識的目光，精彩紛呈的回答，彰顯了你們的聰明才智：陽光體育大課間，你們那優美的身姿，堅定的步伐，整齊揮動的雙臂，無不顯示了你們的活潑可愛。每天一節的閱讀課，使你們在知識的海洋里盡情遨游，給你們帶來了精神的熏陶、知識的豐富。校園小廣播，拉近了你們與同學之間的距離，使你們學有榜樣，趕有目標。課前一支歌，使你們精神振作，積聚力量，以興奮愉悅的狀態接受新的知識。學校寓教于樂，鍛煉了能力，增長了才干。你們在這優越的環境下愉快的學習，幸福的成長。我真為你們感到由衷的高興啊!
同學們，展望未來，你們正處于一個充滿希望、充滿挑戰的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，廣博的知識在這里獲取，生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望同學們要珍惜美好的生活，不辜負學校領導和老師的殷切期望，不辜負父母的厚愛，樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬本領，鍛煉健康體魄，用你們的行動來證明這個時代因你們而絢麗，未來的祖國將以你們為榮耀!
首先表示感謝。
在實驗小學學習六年，滑藝成為一名家長引以為豪、孩子自我滿意、親朋好友一致夸贊的優秀學生。是實驗小學各位老師特別是喬老師、石老師、楊老師，給予了滑藝無微不至的關心關懷，在滑藝的每一點進步、每一分成績、每一個榮譽里面，都凝聚著老師們不計其數的心血汗水。作為家長是十分的感謝！相信滑藝也非常感謝，并永記在心！
學校組織召開家長會，給大家搭建交流平臺，是一個很好的學習機會。按照老師要求，準備一個發言，主題是：和孩子共同生活、共同學習、共同成長。
第一、和孩子共同生活。和孩子共同生活，看似不是問題，實際上是個大問題。有人說孩子當然地和父母家人在一起，每天一塊吃飯睡覺、一塊活動休息，還不是共同生活？我認為，除了時間、空間相一致外，還要有共同的生活習慣、行為方式、興趣愛好、道德情感、價值觀念、目標追求，即俗話說的志同道和，才是真正的共同生活。 一是日常生活同步進行。生活起居遵循規律，共同養成良好習慣，相互監督提醒。減少不必要應酬，盡量回家吃飯，也可帶孩子赴有意義的宴會。削減無益活動，增加在家時間。盡量開展合作，共同商定周末假日活動（合作購物、合作朗讀、合作家務，回老家）。 二是思想交流隨處展開。最簡單的就是共同進餐，人不齊不開飯，把餐桌當作家庭交流的最好平臺。特別是晚餐，經常是時間特別長。講學校老師也講同學朋友，講新聞大事也講道聽途說，講身邊人物也講古今名人，講時事政策也講中外歷史。讓孩子放開多講，自己盡管多聽，以欣賞的、贊同的、有興致的態度傾聽。他講得不對、不準確都不要緊，過后才糾正。每天上學放學路上、飯后散步、逛街購物、走親訪友，都是很好的交流時機，要抓住時機，創造討論話題。把孩子介紹給自己的同事朋友并主動認識孩子的同學朋友，帶孩子旅游觀光，也能進行不錯的交流。成績好的同學我能叫上好多名子。早在2005年到過一次桂林，多年以后反復回憶如畫山水，其樂融融。 三是生活修養共同提高。一起看電視，如新聞、大型晚會、“職來職往”和“非你莫屬”、“壹周立波秀”、“今日說法”等優秀節目可放開看，部分經典劇目（如《家有兒女》、《京華煙云》、《鐵齒銅牙紀曉嵐》、《紅樓夢》《三國演義》）可反復看，宮廷劇、穿越劇要引導著限制看，一些肥皂劇盡量不看。常逛書店書市，指導孩子選書，一本書比較不同版本再買，前天郵政局圖書展銷滑藝一下子挑了4本，有時把自己的零食省下用來買書。觀看文藝演出和電影。到高一級學府參觀。去年和今年到河北經貿大學、邢臺學院，回來有很多感慨，計劃去一趟北京看看清華、北大和中國傳媒大學，不但孩子，也使自己陶冶情操、升華思想、提高修養。 四是生活軌跡共同記錄。收集書本，從一年級開始對學習用書、作業本和部分試卷進行收集。收藏榮譽，準備專門檔案盒或文件夾，保存各種獎狀、證書、繪畫、高分試卷等證明孩子成功、成績和奮斗的資料。收存像片，定期照像，建立相冊，在電腦上整理分類、制作動畫。 作好以上，就能當好孩子的朋友，進入孩子的生活，掌握孩子的動態，暢通與孩子的交流，從而滲透自己的想法，達到自己的目的，促進孩子健康而幸福地生活。否則，可能親子關系疏遠，溝通增加困難，甚至出現對抗情緒和對立局面，家庭教育就會事倍功半，進而影響學校教育效果。
第二、和孩子共同學習。孩子學習不光是老師的事，更是家長的事。我以前當過老師，實事求是地講，一個老師面對的是全班六七十名同學，需要把相當大的精力和時間用來抓面上的管理和教學，用來應付各種檢查和評比，而對每一個學生都作深入細致的了解和差別化的指導，實在是有些力不從心。只要一部分學生能夠學會、學懂、學習好，就說明老師水平沒問題，已經盡心盡力。這不是推諉老師的責任，家長對此要給予理解。老師們都常說“沒有教不好的學生、只有教不好的老師”，家長也應該常說一句話：“沒有管不好的孩子，只有管不好的家長”。因為每個家里只有一個或者兩個孩子，家長應該在孩子學習上有所作為。 一是創設適宜學習的空間環境。最基本的是給孩子一個學習桌、一個書柜、一臺電腦、一盆鮮花，有條件的可以開辟書房。要在臥室床頭、客廳沙發、洗手間等經常活動的地方分別擺放書籍報刊。買一張習字用的水洗布鋪在每天必到的地方。讓書香彌滿房間的角角落落。 二是營造適宜學習的情境氛圍。不在家里開展影響學習的娛樂活動。不把自己工作上的煩惱帶到回家、表現在孩子面前。不把從老師或其他渠道聽到的孩子缺點、一次不理想的考試成績無保留地拿來說事。放學后不急于馬上寫作業，可以先進補營養，聽段音樂，看會電視，閑聊幾句，然后開始學習。在孩子學習過程中，自己也讀讀書、寫寫字。讓輕松愉快充滿孩子愛學的心。 三是提供適宜學習的時間保證。孩子學習時盡量不開電視、至少不大聲看電視。不隨意中止孩子學習過程，寧可晚點開飯，等孩子學習結束或告一段落。節假日安排外出活動不要太多。讓孩子注意力保持在學習上。 四是明確適宜學習的目標路徑。對孩子學習要具體而微地了解分析，隨時給予指導，避免大起大落。目標制定要略有高度，所謂跳一跳、摸得著。目標實現要方法科學，授人以魚莫如授人以漁，幫助孩子反省學習得失、摸索學習規律、掌握學習套路、提煉學習經驗、提高學習效率。目標評價要客觀公正，縱向比結合橫向比，盡量少批評、多鼓勵，小批評、大鼓勵，不斷激發孩子學習動力。讓孩子興趣點縈繞在學習上。 作到以上，孩子就能發揮積極性、創造性，自主而快樂地學習，持之以恒，保持優秀。
第三、和孩子共同成長。家長已是成年人，但也要樹立終身學習、日有所長的人生理念。在幫助孩子長大成人、成才的過程中，使自己也能得到提升。 一是多講大道理。關于立身、為人、交友、做事的名人名言、詩詞佳句，要反復講給孩子聽。講一遍可能孩子聽不進去、理解不透、消化不了，就講兩遍三遍。如果不講，可能他就根本懂不了。實踐證明，多講總會起作用的，當然要講究技巧、篩選內容。早年買《一生要作的99件事》，選擇能看懂的看，孩子會留心地模仿。經常講“日三省吾身”，孩子就知道自我評價。常講“責己寬人”，孩子就懂得如何待人接物。常說“求其上得其中、求其中得其下”，孩子就會高標準要求自己。 二是早立大志向。孩子們大都崇拜名人。要因勢利導，把人格積極高尚、能釋放正能量的人物介紹給孩子，占據孩子的頭腦，千萬不能放任孩子拿流行明星當偶像。往家里買《林徽因傳》、《魯豫有約》、《墨跡》（曾子墨）、《假如給我三天光明》（海倫凱勒）、《清華學子家訓》等才女一類的圖書，讓孩子從小接觸才女故事。滑藝現在最為崇拜的是董卿以及楊瀾、曾子墨等名主持。如有董卿的節目一般都現場看完，甚至暫時犧牲學習時間（五四晚會），沒看的則上網看。她把董卿90多分鐘的碩士畢業匯演《我的一堂課》看了不下五遍，看其他主持人節目總拿來與董卿比。現在立志要上中傳。 三是勤做身邊事。幫助孩子立志立言，更要身體力行。做點家務，打掃衛生，收拾飯桌，都是舉手之勞，自己作一些，分一些給孩子，能夠全方位地鍛煉孩子。 四是常樹好榜樣。日常生活中強化榜樣意識，不作越位出格和不檢點之事。遵守秩序，遇紅燈黃燈決不搶行，排隊從不加塞，在家活動不敲打地板影響樓下住戶。光明磊落，不貪圖小利，幾年前兩個女兒買上衣，試穿一件，手拿一件，出店門很遠才發現，趕快送回去。表里如一，不背后議論別人特別是老師同學，維護老師形象。樂于行善，遇行乞者就給一塊錢，有捐款就積極捐。常言感恩，注重文明禮儀，多打一聲招呼，多說一句謝謝。 作到以上，孩子就會健康而茁壯地成長，成為才學出色、品德高尚的人，成為對家庭、對社會有用的人。
各位家長朋友：
大家好，很高興因為孩子我們走到了一起。 因為孩子，我們有幸相識；因為孩子，我們將攜手走過六年的時光；圍繞著孩子，我們將會從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我們今后共同的目的，就是孩子的健康成長。今天，對于還不太熟悉的彼此，我和你們的心情一樣，都是滿懷期待。
下面我和大家談一談關于語文教學的一些具體的想法和要求。
一、無限相信閱讀的力量，讓童年彌漫書香
語文教學的目標，從知識能力這方面來說，可以用四個字概括：能讀會寫；從情感態度方面來說，通過語文學習吸取人類優秀文化的營養，形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。小學語文教學成功與否，我覺得最重要的標志不是孩子考試的分數，而是孩子對待讀書的態度。一個酷愛讀書，以讀書為樂的孩子，是真正有潛力有發展的孩子。我在教學中會特別重視培養孩子讀書的興趣、習慣和能力。
兒童閱讀推廣人梅子涵先生說過這樣的話：一個希望優秀的人，是應該親近文學的。親近文學的方式當然是閱讀。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是在你受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。 ……一代一代年長的人總是勸說年輕人：“閱讀經典！”這是人類的生命關懷。可以想到我們的孩子在閱讀中一天天地向前走去，長大了，很有知識，很有技能，還善良和有詩意，語言斯文……你看，同樣是長大，那將會多么不一樣！
無論孩子們的家庭生活和學校生活多么有趣，如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書，也就像被奪去了童年最可貴的財富一樣，其損失將是不可彌補的。有些書，一個人如果不在童年時讀到它們，不曾在童年時代為它們動過真情、流過眼淚，那么這個人的本性和他整個的精神成長，就可能有所欠缺；有一些書，有一些故事，童年時沒有聽過、讀過，錯過了、省略了，可能會成為一個人終生的缺失和遺憾。
我從孩子入學第一天起就開始引導他們讀書，充分利用在校的時間讀兒歌，讀繪本，讀童話，讀小說，讀的形式會很多樣，自由閱讀，師生共讀等。我還會把讀書與寫作、繪畫結合起來，培養學生豐富的想象力和表達能力。初步定在每周五跟孩子分享一個故事，雙休日回家孩子首先把故事復述給父母聽。孩子給您講故事時，要傾心去聆聽，要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，班額較大，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要家長配合我們，提高孩子的綜合能力。然后孩子做一份圖文并茂的作業，孩子可以根據老師講的故事，畫一幅畫，可以是續編故事，也可以畫自己對故事的理解，以“繪畫+文字”的方式呈現出來。剛開始可以由孩子口述，家長幫他寫字。有心的家長可以每次用統一的紙，給孩子的作品裝訂成冊，帶到班里來讓大家翻閱，使孩子擁有展示的平臺。
家長朋友在家里盡量給孩子營造良好的閱讀環境，我們提倡親子共讀。一家三口在燈下閱讀的畫面，想一想都是非常溫馨，非常美好的。您對書的喜愛，您的以身示范就是對孩子讀書熱情的最大激發和培養。建議您每天讀書給孩子聽。有幾句詩是這樣說的：
“你或許擁有無限的財富，
一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
但你永遠不會比我富有——
我有一位讀書給我聽的媽媽。”
如果家長能經常為孩子朗讀，不僅僅能使孩子在語言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全發展。因為朗讀可以使孩子增強自信心，促進他們在表達、交際以及對環境的適應能力。
本期我們的共讀書目是《 》，選讀書目是《 》。我希望每個孩子的書包里除
了語文書之外，一定要有一本他喜歡閱讀的課外書。我想在這里我們制定一個重要的班規，教師、家長、孩子共同遵守：不管多忙，每天晚上至少閱讀半小時。以后，我見到家長和孩子，經常會問的話是：昨天你讀了嗎？讀的是什么？喜歡嗎？能介紹給我聽嗎？
二、誦讀經典詩文，積淀文化素養
0-13歲是人一生發展最重要的時期，這是記憶力發展的黃金階段。在這一時期誦讀古今中外的經典篇章，記憶一些永恒的經典作品，將會對他的一生產生極其重大的作用。我想，我們共同堅持下去，日有所誦，日月積累，一學期后，一年后，六年后，孩子積累內化的優秀的經典的文化是相當驚人的，這不僅對孩子今后的語文學習是一筆巨大的財富，也是他今后實現美好人生的一筆巨大財富。因為這些經典的文化通過誦讀留在他的記憶里，刻在他的心靈里，也流通在他的血液里，融為他身體的一部分，讓他談吐不凡，自信優雅。
三、天地閱覽室，萬物皆書卷
古人有詩云：春游芳草地，夏賞荷花池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。世間萬物，日月星辰、花草樹木……數不盡的美景，要讓我們的孩子去好好欣賞；春夏秋冬，四季更替，風雨雷電，日出日落，道不完的自然現象，要讓我們的孩子去好好感受，讓孩子們在自然中感受世界的神奇，感受大自然的博大情懷，從而更加熱愛大自然，熱愛生活，熱愛我們這個世界！
我希望我們的家長朋友能利用雙休的時間，每周哪怕抽出半天的時間帶孩子到自然
中去走一走，看一看。同時，關注社會生活，文化活動，讓孩子盡可能參加一些有趣的活動，在這些活動中去進一步認識社會，提高能力。
四、好習慣終身受益，耐心輔導孩子學習
1、關于拼音學習
北師大版本把拼音學習放在第8——12單元，拼音成為孩子識字的一種工具。在上學期，拼音學習的重點是認字母，拼音節。有的孩子可能一個拼音字母都沒學，有的可能在幼兒園基本都學會了。不會拼音的家長擔心孩子會跟不上，都會了的家長怕孩子再學習時沒興趣了。請家長從今天就開始引導孩子讀一些注音讀物，學過拼音的孩子不會認的字讓他自己拼讀，沒有拼音基礎的孩子家長幫扶著他拼讀，這樣，孩子用拼音來識字，通過認字來鞏固拼音，真正發揮了拼音的工具作用，在具體的語言環境中學的快、記得牢，還能增加孩子的成就感。
2、關于識字
低年級學習的一個重要任務就是識字，因為只有認識一定數量的字，孩子才可能進入真正的自由閱讀階段。現在的孩子識字的途徑非常多，除了課堂上的學習，更多的是在生活中隨時隨地養成主動識字的良好習慣，走到街上，路邊的標牌店名，來到超市，食品包裝袋，看電視，下面的字幕等等，可以說，無處不是識字之處，無時不是識字之時。這也需要我們家長有這個意識。另外我們在班上也會給孩子提供良好的識字環境，比如38個孩子的名字，就是一百多個字，讓孩子每天課間交流，詢問，自然而然會記住小朋友的名字。我們還可以定期讓孩子粘貼識字小報，把報紙上，包裝袋上的字剪下來貼在a4紙上，然后在教室里張貼出來，學生課間瀏覽，互相介紹，也可以認不少字。最重要的識字途徑還是閱讀，每天一定讓孩子養成閱讀半小時的習慣，看得多了，讀得多了，識字能力也就自然而然提高了。另外對于課本中學生已學過的要求會認的生字，家長可以每天晚上讓學生認讀，并在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛煉學生的口語交際能力。比如，當您指著“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長您有足夠的耐心和占用您一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。
3、關于書寫
寫字是一項非常重要的基本功，電腦時代仍需要寫好字，這不僅是交流的需要，還是提高個人文化修養和民族素質的需要，同時還能培養孩子一絲不茍、持之以恒等良好習慣。我們重在培養學生以下的書寫習慣：
1、培養學生正確坐姿及握筆的好習慣。硬筆書法講究的是“五指握筆法”。即：筆管倒在右手的虎口上，拇指與食指在筆桿上方緊挨，中指放于筆桿下方，無名指和小指緊挨中指，起輔助作用，手心空廓，可容一只小雞蛋。坐時，要做到身正、頭直、臂寬、足安。寫字時，要做到眼離紙面一尺，胸離桌邊一拳，手指離筆尖一寸（俗稱“三個一”）。下筆、運筆用力勿大，手腕和手指要能控制好筆桿。長期堅持，孩子必能握筆正確、坐姿美、書寫漂亮、書寫速度快，有利于身體健康發育。中指第一關節處也不會因握筆方法誤操作、用力不當而長出難看的肉墊。
2、培養學生認真讀貼的好習慣。 讀帖是指臨摹者在寫前對字帖靜觀默察，細想體味，對范字形成清晰的印象，做到成“字”在胸，意在筆先。讓學生養成“整體把握，細致觀察”的讀帖習慣。家長要給孩子買一本與北師大版一年級語文課本相配套的字帖，作為我們寫字課上的練寫作業本。
3、培養學生“提筆即是練字時”的好習慣。 我們常常見到的情形是：學生練字時是一種書寫，做作業時又是另一種書寫。究其原因：一方面是學生作業多，難以顧及書面質量；另一方面是學
生沒有實現知識的遷移，沒有形成自覺寫字的習慣。要有“提筆即是練字時”這種意識，就應該做到不管是什么場合，不管什么時間，只要提起筆來寫字，就要嚴格遵守正確的寫字姿勢。我們共同督促孩子的寫字姿勢，養成認真書寫的好習慣。
最后幾點具體說明：
語文作業：
1、書寫的作業基本在校內完成。雙休日例外。
2、家長在家每天與學生共讀半小時。
3、家長每天與學生交流十分鐘在校園學習生活情況。
4、家長每天檢查孩子背誦積累情況，我會把背誦的內容發到您的手機上。
5、家長每天督促孩子清理好自己的文具。語文作業本和練習本不可混用。
言猶未盡之處我們隨時在每天接送孩子時交流。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個孩子在河濱都會擁有一個最美好的童年。