時(shí)間：2023-04-03 09:47:17
導(dǎo)語(yǔ)：在農(nóng)藥化學(xué)論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
論文關(guān)鍵詞：安全蔬菜生產(chǎn)農(nóng)藥的選與用
安全蔬菜是指在蔬菜生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)過(guò)程中，農(nóng)藥使用量嚴(yán)格控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)，消費(fèi)者食用后急性、慢性和蓄積性中毒的蔬菜。
一、盡量少用或不用農(nóng)藥
1、選用抗病品種，選擇適合當(dāng)?shù)馗弋a(chǎn)、抗病蟲(chóng)害、抗逆性強(qiáng)的優(yōu)良品種。
2、做好種子的處理，溫水浸種，采有54℃的溫水浸種15分鐘，撈出后再放清水中浸泡4~6小時(shí)，可消滅黃瓜黑星病苗，又例如：西紅柿在育苗前，把種子浸入50℃溫水中浸種泡了30分鐘，然后撈出，放到?jīng)鏊薪?個(gè)小時(shí)后，即可播種，可有效控制葉霉病，減輕旱疫病的發(fā)生；將種子放在涼水中浸泡4小時(shí)，撈出后放到10%磷酸三納溶涂中再浸30分鐘，可防治西紅柿病毒病；防治茄子黃萎病時(shí)，先把種子在涼水中浸泡3~4小時(shí)，撈出后再放到54℃的溫水中浸種15分鐘，然后再放到?jīng)鏊薪?個(gè)小時(shí)，涼干后播種。
3、栽培管理措施農(nóng)業(yè)論文，保護(hù)地蔬菜實(shí)行輪作倒插不僅可明顯減輕病蟲(chóng)害，而且有良好的增產(chǎn)效果；水旱輪作，在蔬菜種植2年后，在夏季種一季水稻，有很好的防病蟲(chóng)效果。
4、藥劑處理：充分采用苗前用藥進(jìn)行土壤消毒或藥齊拌種可防治菜田苗期立枯病。具體方法：50%多菌靈可濕性粉或50%的福美雙可濕性粉劑，每平方米苗床用藥8~10克，與細(xì)土拌均勻后，先將1/3鋪在苗床下部，2/3的藥覆蓋在種子上面。拌種可用40%的拌雙，按種子重量的0.2%拌種。十字花科、茄科、葫蘆科的種子，可用75%百菌清按種子重量的0.3用量拌種，能防治早疫病、霜霉病、苗期炭疽病、葉斑病等。另外用福爾馬林100倍液的水在播種前10天澆水在育苗床上，然后將藥土翻入土中播種，可防治多種病害，如枯萎病、立枯病、根腐病、軟腐病等。
5、采用生物防治。例如利用Bt乳劑1000倍夜或25%滅幼脲3號(hào)膠懸劑800~1000倍液噴霧防治青蟲(chóng)。還可以采用以蟲(chóng)治的方法防治害蟲(chóng)。
6、采取其它方法進(jìn)行害蟲(chóng)防治。如利用誘蚜板誘殺蚜蟲(chóng)，利用燈光誘殺害蟲(chóng)，利用性引誘殺蟲(chóng)等等論文格式范文。
總之，采取上述方法，目的就是減少蔬菜生長(zhǎng)期間，大量使用化學(xué)農(nóng)藥治病蟲(chóng)的次數(shù)，生產(chǎn)安全、放心、經(jīng)濟(jì)效益高的無(wú)公害蔬菜。
二、科學(xué)選用農(nóng)藥
1、首選生物農(nóng)藥和植物源農(nóng)藥
微生物農(nóng)藥或生化農(nóng)藥（農(nóng)用抗生素）和植物源農(nóng)藥既能防病治蟲(chóng)，又不污染環(huán)境和毒害人畜，且對(duì)農(nóng)田自然天敵安全，害蟲(chóng)也不會(huì)產(chǎn)生抗藥性。如蘇云金桿菌制劑（Bt）、井岡霉素、春雷霉素、農(nóng)用鏈霉素、農(nóng)抗120、噴可殺、蓖麻油酸煙堿、綠神花寶等。
2、合理使用化學(xué)農(nóng)藥
⑴選用高效、低毒、低殘留、對(duì)農(nóng)田自然天敵殺傷力小的化學(xué)農(nóng)藥，且限量使用。如敵百蟲(chóng)、殺滅菊酯、辟蚜霧、克螨特、功夫乳油、波爾多液、DT、多菌靈、甲基托布津、百菌清、代森錳鋅、乙磷鋁、硫酸鋅、磷酸三鈉、弱病毒疫苗N14、高錳酸鉀等。
⑵有針對(duì)性地選用中等毒性農(nóng)藥。在使用低毒農(nóng)藥無(wú)法撲滅暴發(fā)性病蟲(chóng)害的情況下，可以選用中等毒性農(nóng)藥，但使用這類農(nóng)藥必須注意2點(diǎn)：一是要嚴(yán)格按照農(nóng)藥安全使用規(guī)程要求施藥，不能隨便增加藥液濃度和施藥次數(shù)；二是要選擇其中毒性相對(duì)較低的藥劑，如殺蟲(chóng)雙、好年豐、巴丹等。
⑶嚴(yán)禁選用高毒、高殘留、致癌、致畸和致突變（兩高三致）和禁用化學(xué)農(nóng)藥。如甲胺磷、呋喃丹、1605、1059、3911、氧化樂(lè)果、殺蟲(chóng)脒、殺撲磷、六六六、DDT、甲基異柳磷、磷化鋅、久效磷、氟乙酰胺、有機(jī)汞制劑等。有些農(nóng)藥雖然低毒，但是在土壤和作物中殘留時(shí)間長(zhǎng)，也不宜在蔬菜上使用。如三氯殺螨醇等，其成分分解慢，施藥1年后作物中仍有殘留。
⑷選用特異性昆蟲(chóng)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。如滅幼脲、農(nóng)夢(mèng)特、伏樂(lè)得、抑太保等，這類農(nóng)藥的殺蟲(chóng)機(jī)理是抑制昆蟲(chóng)正常的生長(zhǎng)發(fā)育，使之不能化蛹繁殖，從而發(fā)揮很高的殺蟲(chóng)作用，且對(duì)人畜毒性很低。
3、推廣土農(nóng)藥
利用自己配制的而非工廠化生產(chǎn)的、且非藥劑性物質(zhì)來(lái)控制病蟲(chóng)的發(fā)生危害。如800~1 000倍的尿洗合劑溶液（1份尿素、0.2份洗衣粉、100份水混合而成）、石灰煙草水（石灰2份、煙草0.2份加水100份浸泡1晝夜過(guò)濾而成）等，對(duì)蚜蟲(chóng)有很好的防治效果；用100~150g碳酸氫銨加水15千克噴霧，可防治黃瓜霜霉病；噴施1.5~2.0%的過(guò)磷酸鈣液可防治辣椒、棉花等上的棉鈴蟲(chóng)、煙青蟲(chóng)等；將自然死亡的菜青蟲(chóng)、棉鈴蟲(chóng)等鱗翅目昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)搗爛加水稀釋后過(guò)濾，噴霧可防治菜青蟲(chóng)、地老虎等多種鱗翅目害蟲(chóng)；將20~30克大蒜洋蔥頭搗碎成泥狀，加10千克水，取過(guò)濾液噴霧，對(duì)蚜蟲(chóng)、紅蜘蛛等均有很好的防治效果。
三、科學(xué)施用農(nóng)藥
1、準(zhǔn)確診斷農(nóng)業(yè)論文，對(duì)癥下藥
在充分了解農(nóng)藥性能和使用方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)防治病蟲(chóng)害種類，使用合適的農(nóng)藥類型，做到對(duì)癥下藥。如殺蟲(chóng)劑中的胃毒劑對(duì)咀嚼式口器害蟲(chóng)有效，防治刺吸式口器害蟲(chóng)無(wú)效。
在正確診斷農(nóng)作物所發(fā)生的病害和蟲(chóng)害的基礎(chǔ)上，充分了解農(nóng)藥的性能和使用方法，選用合適的農(nóng)藥類型和劑型。如撲虱靈對(duì)白粉虱若蟲(chóng)有特效，而對(duì)同類害蟲(chóng)蚜蟲(chóng)卻無(wú)效；劈蚜霧對(duì)桃蚜有特效，對(duì)瓜蚜則效果很差；甲霜靈（瑞毒霉）對(duì)各種蔬菜霜霉病、疫病等高效，但對(duì)白粉病幾乎無(wú)效。在防治保護(hù)地病蟲(chóng)害時(shí)，為了降低棚內(nèi)濕度，可選用煙霧劑或粉塵劑。高溫條件下使用硫制劑防治瓜類蔬菜葉螨、白粉病，容易產(chǎn)生藥害。
2、把握適期，適時(shí)用藥
根據(jù)病蟲(chóng)害的發(fā)生危害規(guī)律，嚴(yán)格掌握最佳防治時(shí)期，做到適期用藥。根據(jù)各病蟲(chóng)的防治指標(biāo)確定相應(yīng)的防治時(shí)期。在多種病蟲(chóng)害發(fā)生時(shí)，要明確主要病蟲(chóng)及其發(fā)生動(dòng)態(tài)，綜合分析，確定主治與監(jiān)制對(duì)象，協(xié)調(diào)好關(guān)鍵用藥時(shí)期。不要一見(jiàn)到田間病蟲(chóng)害就噴藥防治，如果用藥防治也只能挑治。如蔬菜播種或移栽前，應(yīng)采取苗床和棚室消毒、土壤處理及藥劑拌種等措施；當(dāng)蚜蟲(chóng)、螨類等點(diǎn)片發(fā)生，白粉虱發(fā)生密度較低時(shí)采取局部施藥。一般情況下應(yīng)于上午用藥，夏天應(yīng)于下午4時(shí)后用藥。
施藥時(shí)要根據(jù)不同時(shí)期不同病蟲(chóng)害的發(fā)生特點(diǎn)確定植株不同部為標(biāo)靶，進(jìn)行針對(duì)性施藥，達(dá)到及時(shí)控制病蟲(chóng)害發(fā)生，減少病原和壓低蟲(chóng)口的目的，從而以減少用藥。
3、控制藥量，調(diào)適濃度
不同蔬菜種類、品種和不同生育階段的耐藥性常有差異，要根據(jù)農(nóng)藥的毒性及病蟲(chóng)害的發(fā)生情況，結(jié)合氣候、苗情等，嚴(yán)格掌握用藥量和配制濃度，防止造成藥害及對(duì)天敵的殺傷，只要把病蟲(chóng)害控制在經(jīng)濟(jì)損失允許水平以下即可論文格式范文。如防治白粉病，對(duì)于抗病品種或輕發(fā)時(shí)只需用粉銹寧45~75 克/公頃（有效成分），而對(duì)于感病品種或重發(fā)生時(shí)則要105~150 克/公頃。此外，提倡運(yùn)用隱蔽施藥（如拌種）或高效噴藥（如低容量細(xì)霧噴施）等施藥技術(shù)，并且提倡不同類型、種類的農(nóng)藥合理交替和輪換使用，可提高藥劑的利用率，減少施藥次數(shù)，防止病蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性，從而降低用藥量，減輕環(huán)境污染。
4、科學(xué)混配農(nóng)業(yè)論文，兼治病蟲(chóng)
農(nóng)藥混配應(yīng)以保持原藥有效成分或有增效作用，具有良好的物理性狀為前提。如果混配不當(dāng)，不但在不到混用效果，還會(huì)引起作物藥害和毒害加重。
采用混合用藥技術(shù)，可以達(dá)到一次施藥控制多種病蟲(chóng)危害的目的。一般各種中性農(nóng)藥之間可以混配，中性農(nóng)藥與酸性農(nóng)藥可以混配，酸性農(nóng)藥之間可以混配，但堿性農(nóng)藥不能隨便與其他農(nóng)藥（包括堿性農(nóng)藥）混用；微生物殺蟲(chóng)劑（如Bt）不能與殺菌劑及內(nèi)吸性強(qiáng)的農(nóng)藥混用，以免降低甚至失去藥效。
5、交替輪換使用農(nóng)藥品種
為防止和減緩病蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生抗性，要交替和輪換使用農(nóng)藥，同一種類農(nóng)藥不要在同一種蔬菜作物上連續(xù)使用。在選擇農(nóng)藥時(shí)，應(yīng)注重選用化學(xué)結(jié)構(gòu)不同，有效成分不同，作用機(jī)制不同以及有負(fù)交互抗性的農(nóng)藥品種。
6、選用先進(jìn)施藥技術(shù)
積極推廣低容量或超低容量噴霧技術(shù)，大力推廣煙霧劑及粉塵劑等高效劑型。
7、有效間隔，確保安全
農(nóng)藥的安全間隔期是指最后一次施藥的時(shí)間距收獲期的天數(shù)，在采收之前應(yīng)有一定的間隔期，防止蔬菜產(chǎn)品中殘留農(nóng)藥。這是減少農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘留，防止殘毒的重要環(huán)節(jié)。無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)中必須嚴(yán)格按照此要求施藥。農(nóng)藥安全使用準(zhǔn)則中規(guī)定了每種農(nóng)藥的安全間隔期。一般規(guī)定間隔期在2~7天內(nèi)，但也有間隔期達(dá)10天以上的。蔬菜噴藥后一定要農(nóng)藥降解到無(wú)殘毒時(shí)，方可采收上市。多次采收的蔬菜，必須做到先采收后噴藥，以保證消費(fèi)者的身體健康。
關(guān)鍵詞：無(wú)公害蔬菜，培植，要素
從世界范圍來(lái)看,對(duì)于無(wú)公害蔬菜的基本概念,先后出現(xiàn)過(guò)許多相似的提法,諸如清潔蔬菜、健康蔬菜、無(wú)農(nóng)藥污染蔬菜、天然食品等等,至今尚未對(duì)無(wú)公害蔬菜的概念形成統(tǒng)一的說(shuō)法。筆者認(rèn)為:以國(guó)家頒布的《食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》為衡量尺度,農(nóng)藥、重金屬、硝酸鹽、有害生物(包括有害微生物、寄生蟲(chóng)卵等)等多種對(duì)人體有毒物質(zhì)的殘留量均在限定的范圍或閥值以內(nèi)的蔬菜產(chǎn)品,可統(tǒng)稱為無(wú)公害蔬菜。
早在20世紀(jì)20年代,國(guó)外就開(kāi)始發(fā)展無(wú)公害蔬菜,其主要生產(chǎn)方式是無(wú)土栽培。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),世界上單用營(yíng)養(yǎng)液膜法(NFT)栽培無(wú)公害蔬菜的國(guó)家就達(dá)76個(gè)。在新西蘭,半數(shù)以上的番茄、黃瓜等果菜類蔬菜是無(wú)土栽培的。日本、荷蘭、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家,采用現(xiàn)代化的水培溫室,常年生產(chǎn)無(wú)公害蔬菜。論文參考，要素。。此外,在露地蔬菜的無(wú)公害生產(chǎn)技術(shù)方面,也進(jìn)行了較為深入的研究探討并進(jìn)行了大面積的推廣。我國(guó)無(wú)公害蔬菜的研究和生產(chǎn)始于1982年,該年召開(kāi)全國(guó)生物防治會(huì)議,江蘇省率先提出用生物防治代替化學(xué)農(nóng)藥防治。1983年,在全國(guó)植保總站的大力支持下,全國(guó)23個(gè)省、市開(kāi)展了無(wú)公害蔬菜的研究、示范與推廣工作。通過(guò)幾年的研究實(shí)踐,探索出一套綜合防治病蟲(chóng)害、減少農(nóng)藥污染的無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)術(shù)。1985年全國(guó)推廣無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)面積4萬(wàn)hm2(60萬(wàn)畝)。目前,該項(xiàng)工作仍在不斷往前推進(jìn)。論文參考，要素。。無(wú)公害蔬菜是無(wú)農(nóng)藥化肥殘留污染而潔凈衛(wèi)生的蔬菜。大量供應(yīng)無(wú)公害蔬菜，是“菜籃子工程”的重要內(nèi)容，是提高人民生活質(zhì)量和健康水平的迫切要求。無(wú)公害蔬菜栽培技術(shù)要點(diǎn)簡(jiǎn)介如下:
一、選用抗病品種
蔬菜種類繁多，品種多樣，要因地制宜選用抗病、優(yōu)質(zhì)、豐產(chǎn)品種。如目前在生產(chǎn)上推廣應(yīng)用的新1號(hào)大白菜，矮抗青小白菜，中甘11號(hào)、西園4號(hào)甘藍(lán)，中蔬5號(hào)、6號(hào)番茄，
津研、津春號(hào)黃瓜，中椒4號(hào)、湘研2號(hào)、湘研5號(hào)辣椒等都是抗病良種，可減少農(nóng)藥用量，防止污染。
二、農(nóng)業(yè)防治技術(shù)
采用輪作、間作、套種，減少病蟲(chóng)危害。例如，瓜類、茄科類蔬菜連作病害嚴(yán)重，可實(shí)行3年以上輪作或水旱輪作、糧菜輪作、棉菜輪作等。論文參考，要素。。大蒜與小白菜間套種不發(fā)病。做好清園，及時(shí)清除田間雜草和殘枝爛葉，保持田間衛(wèi)生，防止病蟲(chóng)傳播。論文參考，要素。。深翻曬土，可殺蟲(chóng)滅菌。進(jìn)行土壤和種子消毒，殺死病菌和蟲(chóng)卵。
三、生物防治技術(shù)
采用嫁接防病、以菌治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)等新技術(shù)。例如，利用黃瓜枯萎病菌不侵染南瓜，西瓜枯萎病菌不侵染葫蘆的特性，用南瓜作砧嫁接黃瓜，用葫蘆作砧木嫁接西瓜，防治
枯萎病效果達(dá)95%以上，增產(chǎn)20%~100%，番茄、辣椒接種弱毒疫苗，防治病毒病效果顯著，促進(jìn)早熟高產(chǎn)。
四、物理防治技術(shù)
采用誘蛾摘卵、通風(fēng)降溫防病等方法。盛蛾期用燈光誘蛾，用糖醋誘殺地老虎，人工捕殺斜紋夜蛾幼蟲(chóng)，摘除卵塊、蟲(chóng)果、蟲(chóng)葉、病葉。大棚番茄加強(qiáng)通風(fēng)換氣，控制澆水，棚內(nèi)濕度不超過(guò)70%，可減輕早疫病和晚疫病。大棚黃瓜前期促溫降濕，中后期通風(fēng)排濕，隨著氣溫上升，加大通氣，濕度夜間保持95%以下，白天保持50%~60%，溫度夜間15~17℃，白天25~27℃，可控制霜霉病和菌核病。
五、化學(xué)防治技術(shù)
嚴(yán)禁使用劇毒高殘留農(nóng)藥，退用高效低毒低殘留農(nóng)藥，減少施藥次數(shù)和用量，有的放矢用藥，交替用藥，施藥七天后方可上市。適時(shí)抗早澆水，嚴(yán)禁污水澆灌，污水含大量病菌、蟲(chóng)卵、毒物和重金屬離子等，應(yīng)進(jìn)行無(wú)害化處理后與清水混合澆灌。不施硝態(tài)肥，防止硝酸鹽積累污染，葉菜類不施葉面肥。論文參考，要素。。定苗后要追肥1次，濃度比上次稍大些，另加0.1%一0.2寫(xiě)的尿素，以促苗健長(zhǎng)。第2次間苗和定苗后，分別淺中耕1次，以鋤破地皮為度。中耕時(shí)注意不要傷害植株，以免造成傷口，引起軟腐病的發(fā)生和蔓延。發(fā)棵期，外葉生長(zhǎng)迅速，需要較多的肥水，可在發(fā)棵前后各追1次肥水，每畝每次施人畜糞水3000~4000公斤、尿素7.5公斤左右。包心期是早熟大白菜生長(zhǎng)最旺盛的時(shí)期，需要充足的肥水，要根據(jù)天氣情況及時(shí)澆施清淡糞水2一4次，并重施肥1-2次。每次畝用尿素10公斤左右。
六、科學(xué)田間管理
科學(xué)管理可減少病蟲(chóng)害，進(jìn)而減少農(nóng)藥用量，達(dá)到蔬菜生產(chǎn)無(wú)公害標(biāo)準(zhǔn)。適時(shí)抗旱澆水，嚴(yán)禁污水澆灌，污水含大量病菌、蟲(chóng)卵、毒物和重金屬離子等，應(yīng)進(jìn)行無(wú)害化處理后澆灌。論文參考，要素。。盡量不施硝態(tài)肥，防止硝酸鹽積累污染，葉菜類不施高毒高殘留的葉面肥。基肥或追肥如施用農(nóng)家肥，一定要允分腐熟，防止病菌傳染。適時(shí)適量澆水、施肥，可促進(jìn)植株旺盛生長(zhǎng)，增加抵抗力，減少發(fā)病率。冬季棚室蔬菜澆水要看天氣、長(zhǎng)勢(shì)，選擇晴天上午在植株開(kāi)始缺水時(shí)澆灌，盡可能小水膜內(nèi)澆灌，防止?jié)菜^(guò)多降低地溫、增加濕度，加重病蟲(chóng)害。及時(shí)整枝、打叉，保持良好田間通風(fēng)，將感病植株或老葉帶出田間銷毀，對(duì)發(fā)病地點(diǎn)單獨(dú)進(jìn)行重點(diǎn)藥物處理，防止蔓延，也是減少病蟲(chóng)害的良好措施。及時(shí)除草，既能防止雜草爭(zhēng)奪水肥，也可減少以雜草為生或傳播病毒的害蟲(chóng)發(fā)生，可減少植株發(fā)病率和農(nóng)藥用量。
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論文摘要：果蔬中的農(nóng)藥殘留問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，本文就蔬菜農(nóng)藥殘留的危害，并結(jié)合相關(guān)資料和實(shí)際情況介紹了消費(fèi)者減少蔬菜農(nóng)藥殘留危害的方法。
隨著生活水平的提高，們開(kāi)始關(guān)注蔬菜的質(zhì)量問(wèn)題。溫室、大棚等保護(hù)地蔬菜種植面積迅速增加、重茬、導(dǎo)致蔬菜病蟲(chóng)害加重，造成每年蔬菜總產(chǎn)量損失20%以上。各地在防治病蟲(chóng)害中，大量使用化學(xué)農(nóng)藥。由于大量持續(xù)的使用化學(xué)農(nóng)藥，使得蔬菜病蟲(chóng)對(duì)化學(xué)農(nóng)藥產(chǎn)生抗藥性，菜農(nóng)只能加大農(nóng)藥的使用量，農(nóng)藥使用和依賴程度呈現(xiàn)出惡性循環(huán)。農(nóng)藥的大量使用，使得蔬菜中農(nóng)藥殘留量超標(biāo)問(wèn)題突出。本人就蔬菜農(nóng)藥殘留的危害和消費(fèi)者減少蔬菜農(nóng)藥殘留危害的方法加以介紹，并提出相應(yīng)的對(duì)應(yīng)對(duì)策。
一、蔬菜農(nóng)藥殘留的概念
農(nóng)藥殘留（Pesticide residues），是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用農(nóng)藥后一部分農(nóng)藥直接或間接殘存于谷物、蔬菜、果品、畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品中以及土壤和水體中的現(xiàn)象。農(nóng)藥殘留問(wèn)題是隨著農(nóng)藥大量生產(chǎn)和廣泛使用而產(chǎn)生的。目前使用的農(nóng)藥，有些在較短時(shí)間內(nèi)可以通過(guò)生物降解成為無(wú)害物質(zhì)，而一些有機(jī)氯類農(nóng)藥卻難以降解，是殘留性強(qiáng)的農(nóng)藥。蔬菜農(nóng)藥殘留超標(biāo)，會(huì)直接危及人體的神經(jīng)系統(tǒng)和肝、腎等重要器官。同時(shí)殘留農(nóng)藥在人體內(nèi)蓄積，超過(guò)一定量度后會(huì)導(dǎo)致一些慢性疾病。由于農(nóng)藥殘留對(duì)人類和生物危害很大，各國(guó)對(duì)農(nóng)藥的施用都進(jìn)行嚴(yán)格的管理，并對(duì)食品中農(nóng)藥殘留容許量作了規(guī)定。
二、蔬菜農(nóng)藥殘留標(biāo)準(zhǔn)
目前，我國(guó)與蔬菜有關(guān)的強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)35項(xiàng)，涉及農(nóng)藥殘留指標(biāo)58項(xiàng)，農(nóng)藥52種，名稱如下：對(duì)硫磷、馬拉硫磷、甲胺磷、甲拌磷、久效磷、氧化樂(lè)果、克百威、涕滅威、六六六、敵敵畏、DDT、樂(lè)果、殺螟硫磷、倍硫磷、辛硫磷、乙酰甲胺磷、二嗪磷、喹硫磷、敵百蟲(chóng)、亞胺硫磷、毒死蜱、抗蚜威、甲萘威、氯菊酯、溴氰菊酯、氯氰菊酯、氰戊菊酯、氟氰戊菊酯、順式氰戊菊酯、聯(lián)苯菊酯、三氟氯氰菊酯、順式氯氰菊酯、甲氰菊酯、氟胺氰菊酯、三唑酮、多菌靈、百菌清、睡嗓酮、五氯硝基苯、除蟲(chóng)脲、滅幼脲、雙甲脒、敵菌靈、異菌脲、代森錳鋅、滅多威、克螨特、腐霉利、乙烯菌核利、甲霜靈、伏殺硫磷、2、4D。
三、蔬菜農(nóng)藥殘留的危害
目前我國(guó)農(nóng)藥年用量為80-100萬(wàn)噸，居世界首位。其中劇毒的有機(jī)磷類農(nóng)藥年使用量約占70%，毫克級(jí)的有機(jī)磷類農(nóng)藥即可致人畜于死地。當(dāng)農(nóng)藥殘留在人體中達(dá)到一定的數(shù)量，不為人體所分解時(shí)，將無(wú)法避免地發(fā)生各種病變。急性中毒，導(dǎo)致死亡、終身殘疾。亞急性中毒：致癌、致畸（畸胎和畸形兒）和致基因突變（損傷生物的遺傳物質(zhì)，導(dǎo)致不可逆誘變的作用），損害人體的重要臟器。慢性中毒，農(nóng)藥殘留更為可怕的是使人在不知不覺(jué)中慢性中毒。慢性中毒作用包括神經(jīng)、生理、生化、血液、免疫和病理等方面。危及青少年、兒童成長(zhǎng)發(fā)育，影響胎兒正常發(fā)育。導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)，破壞人體器官生理功能，內(nèi)分泌紊亂，引起婦女經(jīng)血失調(diào)及面部生出各種斑痕。引發(fā)中老年人各種疾病。
四、減輕蔬菜農(nóng)藥殘留危害的方法
農(nóng)藥殘留有兩種形式，一是附著在蔬菜、水果的表面；一種是植物在生長(zhǎng)過(guò)程中，農(nóng)藥直接進(jìn)入蔬菜、水果的根莖葉中。以下幾種方法能有效去除蔬菜農(nóng)藥殘留：
1、浸泡水洗法
蔬菜污染的農(nóng)藥品種主要為有機(jī)磷類殺蟲(chóng)劑，有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑難溶于水，此種方法僅能除去部分污染的農(nóng)藥。但水洗是清除蔬菜水果上其它污物和去除殘留農(nóng)藥基礎(chǔ)方法。一般先用水沖洗掉表面污物，然后用清水浸泡，浸泡不少于10分鐘。果蔬清洗劑可增加農(nóng)藥的溶出，所以浸泡時(shí)可加入少量果蔬清洗劑。浸泡后要用流水沖洗2-3遍。
2、臭氧降解法
臭氧處理是現(xiàn)在應(yīng)用較多的一種降解農(nóng)藥的手段。臭氧是一種強(qiáng)氧化劑，在水中有極強(qiáng)的氧化分解能力，臭氧在水中發(fā)生還原反應(yīng)，產(chǎn)生氧化能力極強(qiáng)的單原子氧(O)和羥基(OH)，瞬問(wèn)可分解水中的有機(jī)物質(zhì)。它可選擇性的與化合物中雜原子發(fā)生反應(yīng)，主要使農(nóng)藥分子化學(xué)鍵斷裂，生成小分子產(chǎn)物揮發(fā)或溶于水中。由于大部分農(nóng)藥本身含有雜原子，所以容易被臭氧降解。它不僅能夠破壞馬拉硫磷、樂(lè)果等有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)中的烯炔、炔烴等碳鏈，而且對(duì)其基團(tuán)有著強(qiáng)烈的氧化作用。這種打斷連接鍵和基團(tuán)氧化的雙重作用使得上述物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生徹底改變，從而起到解毒、降解農(nóng)藥殘留的作用。
3、堿水浸泡法
有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑在堿性環(huán)境下分解迅速，所以次方法是有效的去除農(nóng)藥污染的措施。可用于各類蔬菜瓜果。方法是先將表面物污沖洗干凈，浸泡到堿水中(一般500毫升水中加入堿面5-10克)5-15分鐘，然后用清水沖洗3-5遍。
4、有機(jī)磷降解酶
有機(jī)磷降解酶可與蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品表面殘留的農(nóng)藥發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，能破壞劇毒成分的結(jié)構(gòu)，使劇毒農(nóng)藥瞬間變?yōu)闊o(wú)毒、可溶于水的小分子，以達(dá)到果蔬的迅速脫毒，這種降解酶做成的洗滌液對(duì)環(huán)境不會(huì)有二次污染。使用發(fā)酵液和不同的酶制劑能有效去除農(nóng)作物表面的農(nóng)藥殘留污染，而且酶促反應(yīng)速度快，專一性高，酶與底物作用不需要攝入機(jī)制。
上述幾種化學(xué)方法都可以有效去除果蔬農(nóng)藥殘留，每種方法都有其適用的對(duì)象和范圍，我們?cè)谑褂脮r(shí)應(yīng)根據(jù)具體情況來(lái)選擇，以達(dá)到去除的最佳效果。
參考文獻(xiàn)
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論文關(guān)鍵詞：梨木虱，噻蟲(chóng)胺，毒力，藥效
梨木虱（Psylla Chinensis Yang et Li）屬同翅目，木虱科，主要在北方梨樹(shù)上發(fā)生，自20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，逐漸衍變成為危害梨樹(shù)的重大害蟲(chóng)[1]。該蟲(chóng)主要以成蟲(chóng)和若蟲(chóng)刺吸芽、葉及嫩梢的汁液為害，若蟲(chóng)能分泌大量蜜露，滋生黑霉菌而污染葉片和果實(shí)，常使葉片粘連在一起而影響正常的光合作用，危害嚴(yán)重時(shí)常導(dǎo)致落葉，使梨樹(shù)出現(xiàn)二次萌芽和開(kāi)花現(xiàn)象，造成樹(shù)勢(shì)早衰，嚴(yán)重影響產(chǎn)量和果實(shí)品質(zhì)[2]。目前防治梨木虱主要使用的常規(guī)藥劑包括有機(jī)磷類的毒死蜱和乙酰甲胺磷，氨基甲酸酯類的滅多威和丁硫克百威，氯化煙酰類的吡蟲(chóng)啉和啶蟲(chóng)脒，及抗生素類的阿維菌素等。但由于害蟲(chóng)本身的生物學(xué)特性，頻繁使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑以及用藥的盲目性，導(dǎo)致梨木虱對(duì)多種化學(xué)農(nóng)藥產(chǎn)生了抗性[3~5]。目前梨園防治梨木虱使用最多的農(nóng)藥是阿維菌素，雖然現(xiàn)在還未出現(xiàn)梨木虱對(duì)阿維菌素產(chǎn)生抗性的報(bào)道，但已經(jīng)發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)對(duì)阿維菌素容易產(chǎn)生抗性醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文，張雪燕等[6]用阿維菌素篩選小菜蛾至25代時(shí)抗性提高了100.7倍，二斑葉螨、馬鈴薯甲蟲(chóng)以及西花薊馬等對(duì)阿維菌素都產(chǎn)生了一定程度的抗性[7~9]。因此，為延緩梨木虱對(duì)阿維菌素的抗性，篩選高效輪換藥劑勢(shì)在必行。
本文測(cè)定了11種不同類型藥劑對(duì)梨木虱的觸殺毒力，進(jìn)行了4種農(nóng)藥藥劑防治梨木虱的田間藥效試驗(yàn)，以期為梨木虱的防治篩選高效藥劑，為梨產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供保障。
1 材料與方法
1.1 材料
1.1.1 供試蟲(chóng)源
供試?yán)婺臼勺粤某鞘泄诳h清水鎮(zhèn)劉屯村梨園，室內(nèi)飼養(yǎng)穩(wěn)定24 h后用于毒力測(cè)定。
1.1.2 供試藥劑
96%毒死蜱原粉，山東華陽(yáng)科技股份有限公司；97.3%啶蟲(chóng)脒原粉，中農(nóng)聯(lián)合農(nóng)藥工業(yè)有限公司；95%阿維菌素原粉，齊魯制藥廠生化制藥廠；92%吡蚜酮原粉，江蘇安邦電化有限公司；98.1%噠螨靈原粉，95%溴蟲(chóng)腈原粉，95%高效氯氟氰菊酯原粉，95%高效氯氰菊酯，山東省聯(lián)合農(nóng)藥工業(yè)有限公司；96%氯蟲(chóng)苯甲酰胺原粉，農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥檢定所；97%噻蟲(chóng)胺原粉，25%噻蟲(chóng)胺WP，山東京蓬藥業(yè)有限公司；95.4%吡蟲(chóng)啉原粉，15%掃螨凈EC，江蘇克勝集團(tuán)股份有限公司；25%吡蚜酮WP，江蘇安邦電化有限公司；5%氯蟲(chóng)苯甲酰胺SC，美國(guó)杜邦公司。
1.2 實(shí)驗(yàn)方法
1.2.1 室內(nèi)毒力測(cè)定
采用試管藥膜法[10]測(cè)定。將原藥用丙酮稀釋成系列濃度，用0.5 ml移液管準(zhǔn)確量取藥液0.5 ml，加入20 ml玻璃試管中（標(biāo)準(zhǔn)試管），將之平放于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上并不斷滾動(dòng)，使丙酮揮發(fā)，使藥劑在玻管內(nèi)壁形成藥膜，以僅加入丙酮成膜的玻璃管作對(duì)照，每一濃度重復(fù)4次。每管內(nèi)接入發(fā)育一致的成蟲(chóng)30頭，管口用細(xì)紗網(wǎng)封住且朝下傾斜35°放置，處理后5 h檢查死、活蟲(chóng)數(shù)，死亡率用Abbott公式校正，用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件計(jì)算毒力回歸式及LC50等。
1.2.2 田間藥效試驗(yàn)
試驗(yàn)地選在聊城市冠縣清水鎮(zhèn)劉屯村梨園，選取樹(shù)齡在40 a以上的梨木虱發(fā)生較為嚴(yán)重的梨樹(shù)作為試驗(yàn)對(duì)象，重復(fù)3次，隨機(jī)區(qū)組排列，藥劑加水稀釋1500倍噴液醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文，空白對(duì)照噴清水。施藥時(shí)用背負(fù)式手動(dòng)噴霧器（配有加長(zhǎng)桿）均勻噴霧藥液30 kg，以全株葉片均勻著藥并開(kāi)始滴液為準(zhǔn)。噴藥前，每個(gè)處理在東、西、南、北、中五個(gè)方位各固定一個(gè)枝條，記錄成蟲(chóng)、若蟲(chóng)（不分齡期）數(shù)目，于第3、5、7、10 d記錄殘蟲(chóng)數(shù)，計(jì)算死亡率和防效，并用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行方差分析。
2 結(jié)果與分析
2.1 11種藥劑對(duì)梨木虱成蟲(chóng)的毒力測(cè)定結(jié)果
由表1可以看出，阿維菌素、噠螨靈、氯蟲(chóng)苯甲酰胺和噻蟲(chóng)胺對(duì)梨木虱成蟲(chóng)的毒力都很高，LC50分別為0.9877 mg/L、1.3985 mg/L、1.9026 mg/L和2.7245 mg/L，毒力分別是高效氯氰菊酯的28.22、19.93、14.65和10.23倍；吡蟲(chóng)啉、吡蚜酮、溴蟲(chóng)腈、啶蟲(chóng)脒及高效氯氟氰菊酯的毒力也較高，LC50分別為3.1971 mg/L、3.8419 mg/L、4.0356 mg/L、6.4375 mg/L和7.3624mg/L，毒力分別是高效氯氰菊酯的8.72、7.26、6.91、4.33和3.79倍；在梨木虱防治中長(zhǎng)期大量使用的藥劑毒死蜱和高效氯氰菊酯的毒力都較低，毒死蜱略高于高效氯氰菊酯論文的格式。在梨園用藥調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，這兩種藥劑已不能控制梨木虱的危害。
表1 11種藥劑對(duì)梨木虱成蟲(chóng)的毒力
Table 1 The toxicity of eleven insecticides to Psylla Chinensis
藥劑
Pesticide
LC50（mg/L）
毒力回歸方程
Regression equation
95%置信區(qū)間
(95%CL)
卡方值（c2）
斜率標(biāo)準(zhǔn)誤（SE）
毒力倍數(shù)toxicity ratio
阿維菌素
avermectins
0.9877
y=0.0116+2.1575x
0.6449~1.2608
2.895
0.4847
28.22
噠螨靈
pyridaben
1.3985
y=-0.2137+1.4673x
0.7138~2.1017
3.247
0.2559
19.93
氯蟲(chóng)苯甲酰胺
chlorantraniliprole
1.9026
y=-0.5909+2.1154x
1.3606~2.4219
1.618
0.3504
14.65
噻蟲(chóng)胺
clothianidin
2.7245
y=-0.6535+1.5014x
0.6054~4.7424
2.870
0.3891
10.23
吡蟲(chóng)啉
imidacloprid
3.1971
y=-1.0011+1.9834x
1.9398~4.2899
6.093
0.3536
8.72
吡蚜酮
pymetrozine
3.8419
y=-0.9589+1.6404x
1.6223~5.6386
3.634
0.3930
7.26
溴蟲(chóng)腈
chlorfenapyr
4.0356
y=-0.7952+1.3124x
0.3553~7.3098
3.046
0.4421
6.91
啶蟲(chóng)脒
acetamiprid
6.4375
y=-1.6790+2.0761x
3.5498~8.7561
3.245
0.4211
4.33
高效氯氟氰菊酯
cyhalothrin
7.3624
y=-2.1686+2.5012x
4.9759~9.2958
2.817
0.4649
3.79
毒死蜱
chlorpyrifos
17.4442
y=-2.6961+2.1713x
12.118~22.145
3.123
0.4007
1.60
高效氯氰菊酯
beta-cypermethrin
27.8750
y=-3.2234+2.2304x
16.096~37.8301
5.152
論文關(guān)鍵詞：黃瓜,病害,公害,防治,配藥
黃瓜霜霉病、角斑病、白粉病是造成黃瓜減產(chǎn)的主要病害。為了減少化學(xué)農(nóng)藥的污染，應(yīng)盡量使用無(wú)公害農(nóng)藥。在多年種植黃瓜的實(shí)踐中，農(nóng)業(yè)科技工作者摸索出一些無(wú)公害農(nóng)藥的配制方法，通過(guò)使用也收到了顯著的效果。現(xiàn)向瓜農(nóng)介紹如下，供農(nóng)民朋友參考：
一、尿糖液
黃瓜生長(zhǎng)中后期，如果肥力差、長(zhǎng)勢(shì)弱，就會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良的癥狀。黃瓜植株體內(nèi)汁液的氮糖濃度比值如下降到2以下，就容易發(fā)生霜霉病。如果把汁液濃度比值提高到2.2以上，則可預(yù)防霜霉病的發(fā)生。據(jù)我在實(shí)踐中測(cè)定，抗病品種含糖量高，而感病品種含糖量低。所以，也有人把霜霉病稱為“低糖”病。于是，通過(guò)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，可達(dá)到防治的目的。我的配制方法是：用尿素0.2公斤＋糖（白糖、紅糖均可）0.5公斤＋水50公斤。在生長(zhǎng)盛期，每隔5天噴1次，連續(xù)噴4~5次，防效達(dá)90%左右。一般于早上噴，噴在葉背面，并可用在感染病品種上。
二、糖酒醋M酵素法
糖酒醋農(nóng)藥可防治黃瓜的多種病蟲(chóng)害，還可以防治果樹(shù)的灰星病、黑星病。制作方法簡(jiǎn)單、效果好。本人的制作方法是：將EM生物菌劑原液、紅糖、白酒（30℃以上）、醋、水按1∶1∶1∶1∶10的比例配料混合，將混合液放入聚乙烯塑料容器里，將蓋子蓋緊，放入常溫的室內(nèi)發(fā)酵。確認(rèn)溶液溫度不超過(guò)40℃，數(shù)天后，發(fā)酵液會(huì)產(chǎn)生氣體，容器會(huì)鼓起來(lái)，這時(shí)需松動(dòng)蓋子，放出氣體，然后再立即蓋緊。第1次氣體產(chǎn)生后每3天左右需放1次氣體，若氣體不再產(chǎn)生，表明發(fā)酵已完成，可聞到刺激性醋味。發(fā)酵時(shí)間夏天大約15天，冬天20~30天。常溫下密封保存期限為2~3月。若醋的氣味消失，表明已經(jīng)失效。防治病蟲(chóng)液的標(biāo)準(zhǔn)稀釋倍數(shù)是1000倍液，如噴灑后效果不明顯，可逐漸將稀釋倍數(shù)提高到50~200倍，嫩葉、幼苗不要低于800倍液。葉子兩面、幼嫩莖葉稈都要噴到。使用配制液最基本的目的是預(yù)防病蟲(chóng)害的發(fā)生，所以應(yīng)及早使用，若病蟲(chóng)害大量發(fā)生時(shí)再使用，效果就不理想了。
關(guān)鍵詞：馬尾松毛蟲(chóng) 滅幼脲粉劑 防治
馬尾松毛蟲(chóng)是德慶縣的主要森林害蟲(chóng)，也是我國(guó)南方森林的主要害蟲(chóng)之一，其分布范圍廣，發(fā)生面積大，危害嚴(yán)重，世代多遷飛擴(kuò)散能力強(qiáng)，繁殖量大，防治難度大，給林業(yè)生產(chǎn)和松脂生產(chǎn)造成了巨大的損失。七十年代以來(lái)我縣大面積推廣應(yīng)用白僵菌防治，取得了顯著效果，但是白僵菌對(duì)環(huán)境因子有特殊要求，對(duì)溫、濕度的要求也較高；八十年代，大面積連續(xù)使用菊脂類農(nóng)藥防治馬尾松毛蟲(chóng)，林間自然抑制松毛蟲(chóng)能力下降，形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致松毛蟲(chóng)連年大發(fā)生。
滅幼脲是一種仿生合成殺蟲(chóng)劑，具有生物農(nóng)藥的特點(diǎn)又具有化學(xué)農(nóng)藥的優(yōu)點(diǎn)，其粘著力強(qiáng)、不易分解的特點(diǎn)，藥效期特別長(zhǎng)，可與具有傳代作用的生物藥物相媲美，能較長(zhǎng)期的控制松毛蟲(chóng)種群的再次發(fā)生。科學(xué)應(yīng)用滅幼脲粉劑防治馬尾松尾蟲(chóng)，總結(jié)了應(yīng)用技術(shù)，供應(yīng)用參考。
1 應(yīng)用概況
德城、新圩、官圩、馬圩、永豐、播植、高良、莫村、鳳村、九市、回龍等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是我縣松毛蟲(chóng)危害最嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，低丘陵山地，松毛蟲(chóng)常發(fā)區(qū)平均海拔在180m之間。亞熱帶季風(fēng)性氣候，溫暖濕潤(rùn)，四季分明，年平均氣溫21.5℃，年積溫7351℃，年平均降雨量1494mm。防治試驗(yàn)林地為18-20年的馬尾松林，郁閉度4-5，胸徑10-11cm，樣地設(shè)置的調(diào)查面積均為1ha。
2 藥劑及應(yīng)用方式
滅幼脲粉劑（深圳星火化工廠生產(chǎn)），采用地面人工機(jī)動(dòng)噴粉進(jìn)行防治，根據(jù)蟲(chóng)齡、蟲(chóng)口密度應(yīng)用不同用藥量為每公頃450-750克。
3 結(jié)果與分析
3.1防治時(shí)期選擇：2003年-2008年應(yīng)用滅幼脲粉劑防治不同齡期的松毛蟲(chóng)試驗(yàn)，均有顯著的毒殺作用，但對(duì)不同齡期幼蟲(chóng)用藥量有所不同，死亡高峰期的出現(xiàn)亦不同。一般蟲(chóng)齡小，用藥量相對(duì)少，死亡高峰期出現(xiàn)亦快，死亡率亦高；蟲(chóng)齡大，用藥量較多，死亡高峰期出現(xiàn)亦慢，死亡率偏低。如：新圩試驗(yàn)點(diǎn)，防治第一代3-4齡幼蟲(chóng)，用藥量450 g/ha，噴藥后第10天蟲(chóng)口減退率達(dá)75.5%，死亡高峰出現(xiàn)在l0天之內(nèi)，第15天蟲(chóng)口減退率達(dá)96.7%，蟲(chóng)口密度由37.3頭/株下降為1.1頭/株。馬圩試驗(yàn)點(diǎn)，防治越冬代5-6齡幼蟲(chóng)，用藥量750g/ha，噴藥后第25天檢查蟲(chóng)口減退率為70.1％，第30天檢查才出現(xiàn)死亡高峰，較防治3-4齡幼蟲(chóng)蟲(chóng)口減退慢，第40天檢查蟲(chóng)口減退率為91.2%，因此應(yīng)盡量選擇在低蟲(chóng)齡時(shí)進(jìn)行防治。
3.2 噴藥方式的選擇：滅幼脲防治馬尾松毛蟲(chóng)可采用地面人工機(jī)動(dòng)噴粉方法，可有效控制，對(duì)于大面積即將暴發(fā)危害成災(zāi)控制效果亦明顯。
3.3 最佳用藥量選擇：滅幼脲粉劑防治馬尾松毛蟲(chóng)的用藥量與蟲(chóng)口密度、蟲(chóng)齡、氣候有密切關(guān)系。一般蟲(chóng)口密度大比密度小的用藥量稍多，蟲(chóng)齡大比蟲(chóng)齡小的用藥量稍多；高溫季節(jié)松毛蟲(chóng)幼蟲(chóng)期較短，食量大，發(fā)育快，滅幼脲的殺蟲(chóng)效果見(jiàn)效就快，用藥量可以適當(dāng)減少；防治結(jié)果表明，4齡前幼蟲(chóng)采用地面滅幼脲粉劑最佳用藥量為450-525g/ha，在5-6齡幼蟲(chóng)期用藥量為600-750g/ha，效果為好。
3.4 對(duì)不同蟲(chóng)口密度的馬尾松毛蟲(chóng)均有顯著效果比較：蟲(chóng)口密度高區(qū)（回龍鎮(zhèn)），滅幼脲（750g/ha）防治一代馬尾松毛蟲(chóng)，噴藥后第23天蟲(chóng)口密度由防治前103.4頭/株，下降為9.1頭/株，蟲(chóng)口減退率為91.2%，針葉保存率達(dá)90%以上。蟲(chóng)口密度低區(qū)（莫村鎮(zhèn)），滅幼脲（450g/ha）防治越冬代幼蟲(chóng)，噴藥后第13天蟲(chóng)口由防治前10.5頭/株下降為0.3頭/株，蟲(chóng)口減退率為97.1%。
3.5 試驗(yàn)結(jié)果。
4 結(jié)語(yǔ)
滅幼脲粉劑防治馬尾松毛蟲(chóng)，除能有效控制蟲(chóng)口外，還有利于天敵的繁衍，該藥本身不直接殺傷天敵。害蟲(chóng)死亡高峰期過(guò)后，剩下的殘活幼蟲(chóng)死亡速度較慢，有利于天敵的生存，一般滅幼脲中毒而未死的松毛蟲(chóng)體質(zhì)弱，易感染病原微生物；使用滅幼脲防治的林間，尤其是越冬代最易引起白僵菌病流行，更加穩(wěn)定林間控制松毛蟲(chóng)災(zāi)害的效果，因此可以作為松毛蟲(chóng)綜合控制的重要措施之一，結(jié)合病原真菌白僵菌的應(yīng)用可利于長(zhǎng)期控制松毛蟲(chóng)在低蟲(chóng)口狀態(tài)，起到持續(xù)控制效果，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)環(huán)境。
致謝：德慶縣林業(yè)局，德慶縣森林病蟲(chóng)害防治檢疫站。
參考文獻(xiàn)：
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[3]葉小瑜 阿維滅幼脲對(duì)馬尾松毛蟲(chóng)幼蟲(chóng)的毒力測(cè)定 [期刊論文] -華東昆蟲(chóng)學(xué)報(bào)2006(4)
[4]林青蘭.劉際建.黃玲麗.李克恩.陳小雅 滅幼脲3號(hào)、阿維菌素林間防治馬尾松毛蟲(chóng)的藥效試驗(yàn) [期刊論文] -防護(hù)林科技2004(z1)
21世紀(jì)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。研究生教育作為我國(guó)高等教育的重要組成主體，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，其培養(yǎng)機(jī)制改革一直以來(lái)是學(xué)者研究的焦點(diǎn)問(wèn)題之一。目前，國(guó)家在逐年增加對(duì)研究生培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)投入，希望培養(yǎng)出專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、科研能力強(qiáng)的綜合型高水平人才。在研究生培養(yǎng)過(guò)程中，如何培養(yǎng)提高研究生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神日漸顯示出其必要性和迫切性[1]。國(guó)內(nèi)學(xué)者普遍認(rèn)為，研究生課程設(shè)置、教學(xué)方法使用、學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造等因素均對(duì)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。筆者作為農(nóng)科院校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的碩士生導(dǎo)師，試圖從本專業(yè)角度探討如何在培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
一、加深理論教育，培養(yǎng)研究生創(chuàng)新意識(shí)
研究生培養(yǎng)過(guò)程主要包含理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究?jī)蓚€(gè)部分。理論學(xué)習(xí)部分重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，教師通過(guò)在課堂上講授知識(shí)引導(dǎo)研究生接受相關(guān)內(nèi)容。在這個(gè)部分中，教師要注意在基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上緊密聯(lián)系本學(xué)科的研究前沿和學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)。例如，在農(nóng)藥化學(xué)課程中，教師講到新型農(nóng)藥化合物分子設(shè)計(jì)理論時(shí)，首先給研究生介紹新藥創(chuàng)制研發(fā)的“中間體衍生法”新思路，并介紹使用該思路設(shè)計(jì)新型化合物分子的相關(guān)英文文章，要求他們精讀其中的分子設(shè)計(jì)部分內(nèi)容[2，3]。通過(guò)這種方式介紹新型化合物設(shè)計(jì)方法的成功案例和研究成果，研究生不僅能掌握分子設(shè)計(jì)的基本理論，了解其實(shí)際應(yīng)用，還能夠提高閱讀高水平英文文獻(xiàn)的能力。另外，為了鼓勵(lì)研究生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的積極性，我們嘗試在課堂教學(xué)過(guò)程中改變以試卷考核定成績(jī)的考核方式，將一部分成績(jī)用于考核研究生對(duì)于相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展能力和水平。研究生通過(guò)課后對(duì)課程的特定知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析研究并在網(wǎng)絡(luò)上并查找相關(guān)文獻(xiàn)，獲取更豐富的學(xué)科前沿知識(shí)，再回到課堂上展示其檢索結(jié)果。該方法不僅鍛煉了研究生檢索文獻(xiàn)的能力，激發(fā)了他們的積極性，對(duì)課程中的難點(diǎn)主動(dòng)出擊，更重要的是幫助他們養(yǎng)成了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——尋找方法——解決問(wèn)題的研究模式。
另一方面，通過(guò)建設(shè)研究生精品課程，提高授課教師理論水平，使教師充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力對(duì)于提高高等教育教學(xué)水平的重要性。根據(jù)應(yīng)用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)將理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí)相融合，豐富教學(xué)內(nèi)容，以確保學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)性、技能的廣泛適用性、課程內(nèi)容的時(shí)代性、教授方法的先進(jìn)性，不斷提高教學(xué)水平。將原有的講授式教學(xué)擴(kuò)展為多種教學(xué)方式，如專題講座式教學(xué)、討論式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等，不僅調(diào)動(dòng)了研究生學(xué)習(xí)積極性，還培養(yǎng)了研究生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力[4]。
二、營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍
在具備扎實(shí)的學(xué)科理論知識(shí)基礎(chǔ)上，研究生培養(yǎng)還要注重為其營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。通過(guò)多種方式，讓研究生積極參與到學(xué)術(shù)研究的大環(huán)境中來(lái)[5]。
(一)參與研究生科研創(chuàng)新課題
培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力，應(yīng)該充分發(fā)揮研究生的主體作用，鼓勵(lì)他們參與到各層次的研究生科研創(chuàng)新中來(lái)。目前我校有各級(jí)研究生創(chuàng)新課題可供研究生申報(bào)，導(dǎo)師應(yīng)鼓勵(lì)研究生以研究主體的方式參與到研究工作中來(lái)，在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容、完成研究目標(biāo)、發(fā)表研究成果的過(guò)程中得到鍛煉和成長(zhǎng)。同時(shí)研究生院和各學(xué)院也分別建立了激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于科研項(xiàng)目成果突出的研究生進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)其發(fā)表高水平研究論文，并申報(bào)研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
(二)多參與學(xué)術(shù)交流，拓寬視野
為了使研究生更好的了解學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，并與自身所學(xué)相結(jié)合，激發(fā)創(chuàng)新性思維，要從多方面開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，給研究生創(chuàng)造接觸最新研究成果的機(jī)會(huì)。我校近年來(lái)建立了“院長(zhǎng)論壇”，通過(guò)邀請(qǐng)知名教授做客，給廣大研究生帶來(lái)論文選題，學(xué)術(shù)研究等相關(guān)方面的指引。各學(xué)院也結(jié)合自身學(xué)科特色，舉辦了相關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告。如我院近期邀請(qǐng)了創(chuàng)騰科技生命科學(xué)技術(shù)部總監(jiān)張春生博士介紹了分子模擬技術(shù)在農(nóng)藥研究領(lǐng)域的應(yīng)用，報(bào)告中關(guān)于分子模擬技術(shù)在農(nóng)藥研究領(lǐng)域的應(yīng)用和Discovery Studio在農(nóng)藥分子設(shè)計(jì)中的應(yīng)用吸引了研究研究生的注意力。通過(guò)參加各種專題式講座，研究生不僅可以更快更順利的進(jìn)入選題階段，還為他們逐步進(jìn)入各級(jí)別研究生課題申請(qǐng)?zhí)峁┝酥匾男畔⒎e累。
除了聽(tīng)報(bào)告，還要給研究生講報(bào)告、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，我校目前每年舉辦的“博士論壇”，鼓勵(lì)在校研究生對(duì)論壇進(jìn)行投稿并發(fā)表演講。參加論壇的研究生從論文選題、立題依據(jù)開(kāi)始，到研究方案、具體實(shí)施方法、研究創(chuàng)新點(diǎn)、可行性分析，再到搜集研究信息、分析研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果，向其他研究生展示了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。此舉大大增強(qiáng)了我校研究生的創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，也提高了他們的學(xué)術(shù)水平和科研能力，促進(jìn)他們的科研、學(xué)術(shù)和文化交流，為高水平大學(xué)建設(shè)提供智力支持和人才保障。
三、實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力
科學(xué)研究是為了達(dá)到某一特定目的而搜集信息，并分析這些有效信息的一個(gè)系統(tǒng)化的研究過(guò)程[6]。在積累足夠的基礎(chǔ)知識(shí)之后，研究生的下一任務(wù)目標(biāo)是綜合應(yīng)用各種知識(shí)和實(shí)驗(yàn)手段，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出解決方法、并最終實(shí)現(xiàn)。進(jìn)行這種研究性的學(xué)習(xí)，是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，也是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的必經(jīng)之路。作為剛開(kāi)始接受系統(tǒng)研究方法訓(xùn)練的研究生，導(dǎo)師應(yīng)該教會(huì)他們建立起“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—設(shè)計(jì)研究路線—確定研究方法—搜集研究結(jié)果—得到結(jié)論”的完整研究工作模式，養(yǎng)成主動(dòng)尋找并解決問(wèn)題的習(xí)慣。同時(shí)，在逐步接受該研究工作模式的基礎(chǔ)上，教會(huì)研究生使用不同的研究方法、研究視角，以及通過(guò)不同手段對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析和證實(shí)的科研方法，采用科學(xué)的方法把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化并整理出結(jié)論。例如，在一年級(jí)的研究生開(kāi)始研究工作之前，導(dǎo)師應(yīng)該教會(huì)他們熟練使用文獻(xiàn)研究法、比較研究法等基礎(chǔ)的科研方法。在高年級(jí)研究生開(kāi)展研究過(guò)程中，導(dǎo)師要積極營(yíng)造質(zhì)疑、辯論的研究氛圍，激發(fā)研究生的研究興趣，鼓勵(lì)研究生獨(dú)立思考，準(zhǔn)確判斷并得到合理的研究結(jié)果，在科研室中建立起良性的互動(dòng)機(jī)制。
綜上所述，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力不能一蹴而就，研究生導(dǎo)師要從多方面著手，幫助研究生建立良好的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)研究模式，為以后從事研究工作打下良好的基礎(chǔ)。
您好!
工作辛苦了!首先向您致以最誠(chéng)摯的謝意，感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信。
我是XX農(nóng)林科技大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院20XX屆農(nóng)藥學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生XX。素聞貴校任人唯賢，寬松的工作環(huán)境、和諧的人際關(guān)系和溫馨的工作氛圍令我神往。所以，懷著一顆激動(dòng)的心和滿腔熱情，我向您走近!
我的信心來(lái)自多年學(xué)習(xí)和生活的積淀：
良好的品格作風(fēng)學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦、勤奮好學(xué)，生活上樂(lè)觀、待人熱情、性格開(kāi)朗的我，有著誠(chéng)懇嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
四年本科和三年研究生的踏實(shí)學(xué)習(xí)使我獲益匪淺。本科期間，我全面學(xué)習(xí)了植物保護(hù)專業(yè)各方面的知識(shí)，研究生階段則系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)了天然產(chǎn)物化學(xué)、天然產(chǎn)物農(nóng)藥、農(nóng)藥學(xué)原理、農(nóng)藥毒理學(xué)等專業(yè)方面的課程，成績(jī)優(yōu)秀，具有了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);先后從事“丙烷脒合成工藝優(yōu)化研究”、“丙烷脒殺菌作用機(jī)理研究”以及農(nóng)藥生物測(cè)定、田間藥效試驗(yàn)等工作，鍛煉了專業(yè)技能;同時(shí)，我學(xué)會(huì)了操作高壓液相色譜儀、紅外光譜儀、氣相色譜儀、紫外光譜儀等大型儀器;發(fā)表X級(jí)期刊論文X篇，具備了較強(qiáng)的科研能力。
英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)必備的工具。本科期間輔修了計(jì)算機(jī)專業(yè)課程，可以熟練運(yùn)用word、excel、powerpoint、photoshop等軟件;碩士期間，一直從事XX農(nóng)林科技大學(xué)無(wú)公害農(nóng)藥研究服務(wù)中心網(wǎng)站和無(wú)公害農(nóng)藥論壇的制作和維護(hù)工作。同時(shí)，英語(yǔ)“讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、譯”能力較強(qiáng)，已順利通過(guò)XX省非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)統(tǒng)考(get)和全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試(cet-6)，具備了閱讀英文專業(yè)書(shū)籍和運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)的能力。
我以“自己管理自己，自己培養(yǎng)自己，自己提高自己，自己養(yǎng)活自己”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，從各方面嚴(yán)格要求自己。在校期間，我連續(xù)7年從事學(xué)生干部工作，有意識(shí)的鍛煉和提高自己的工作和組織能力，組織并參加了學(xué)校及院上的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，組織管理、協(xié)作共事和獨(dú)立工作的能力也得到進(jìn)一步的提高。
同時(shí)，我還多次參加學(xué)校、班級(jí)組織的社會(huì)調(diào)查，做兼職家教，這些都豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。研究生期間還參加了“XX”服務(wù)隊(duì)，深入XX進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并完成了一系列科研工作。
此致
敬禮！
壓縮四大化學(xué)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)，合理配置先修后繼順序河南大學(xué)原有的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程模塊和化學(xué)專業(yè)基本相同。四大化學(xué)及其實(shí)驗(yàn)課時(shí)充足，基礎(chǔ)非常扎實(shí)。但是，由于課時(shí)太多及先修順序問(wèn)題使得后續(xù)專業(yè)方向課程及專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)壓力較大。造成第六學(xué)期和第七學(xué)期學(xué)生課業(yè)繁重，影響其考研、找工作及實(shí)踐課程的學(xué)習(xí);另外，專業(yè)課程完全地偏于理科，達(dá)不到理工結(jié)合，也缺乏特色。四大化學(xué)課程中存在的重復(fù)交叉內(nèi)容，也很有必要進(jìn)行刪減、理順。國(guó)家教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)也發(fā)行了相關(guān)指導(dǎo)草案，使得在保障四大化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，壓縮學(xué)時(shí)成為可能。壓縮四大化學(xué)學(xué)時(shí)，依照無(wú)機(jī)、分析、有機(jī)、物化的合理順序依次排課，并在前四學(xué)期內(nèi)完成全部教學(xué)，給后續(xù)以四大化學(xué)為基礎(chǔ)的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)課程提供時(shí)間和空間。如無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)壓縮為54+36，在第一學(xué)期完成全部教學(xué)。分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)壓縮為36+36學(xué)時(shí)，第二學(xué)期開(kāi)課。同時(shí)，增設(shè)《儀器分析及實(shí)驗(yàn)》課程，共72學(xué)時(shí)，其中講授36學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)36學(xué)時(shí)。這主要是因?yàn)槟壳皟x器分析在工業(yè)生產(chǎn)和科研中廣泛應(yīng)用，要求必須加強(qiáng)此課程。有機(jī)化學(xué)和物理化學(xué)都為108學(xué)時(shí)，分為(一)和(二)分別提前到第二學(xué)期和第三學(xué)期開(kāi)課，相應(yīng)實(shí)驗(yàn)和課程同學(xué)期開(kāi)設(shè)，并在第五學(xué)期前完成全部四大化學(xué)基礎(chǔ)課程。
增設(shè)必要工科基礎(chǔ)課程，夯實(shí)工科基礎(chǔ)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)兼具理科和工科的特點(diǎn)，需要有堅(jiān)實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)理論還需要兼具必要的化工基礎(chǔ)理論。原有的《化工基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)》是為非工科化學(xué)類專業(yè)開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)課程，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)目前應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，必須采用化工基礎(chǔ)理論課程———《化工原理及實(shí)驗(yàn)》取代原有的化工基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)課程。《化工原理》是以四大化學(xué)為前修課程的一門化工基礎(chǔ)理論課程。開(kāi)設(shè)學(xué)時(shí)設(shè)定為72+36學(xué)時(shí)，分別在第四學(xué)期和第五學(xué)期開(kāi)課。《化工原理實(shí)驗(yàn)》課程設(shè)置36學(xué)時(shí)，第五學(xué)期開(kāi)課。此外，工科學(xué)生的培養(yǎng)，尤其是化工方向，離不開(kāi)相應(yīng)的電子電工學(xué)基礎(chǔ)以及工程制圖或化工制圖等方向的課程。在保證數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)課程的基礎(chǔ)上，必須在專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程中增設(shè)《電子電工學(xué)及實(shí)驗(yàn)》和《工程制圖》課程及金工實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。《電子電工學(xué)及實(shí)驗(yàn)》設(shè)置共72學(xué)時(shí)，其中36學(xué)時(shí)講授，36學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)，第三學(xué)期開(kāi)課。《工程制圖》設(shè)置為54學(xué)時(shí)，第三學(xué)期完成課程教學(xué)。金工實(shí)習(xí)2周，第五學(xué)期進(jìn)行。
開(kāi)設(shè)“寬口徑”專業(yè)選修課程模塊應(yīng)用化學(xué)還是一個(gè)包容性很強(qiáng)的學(xué)科。從全國(guó)重點(diǎn)高校的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案來(lái)看，各個(gè)高校的專業(yè)課程體系特色模塊差異較大，但是都體現(xiàn)自己的科研特色。例如北大，具有核藥物化學(xué)、輻射化學(xué)和輻射高分子、超分子化學(xué)與材料、新能源與材料和核環(huán)境化學(xué)5個(gè)特色研究方向，并開(kāi)設(shè)應(yīng)用輻射化學(xué)、應(yīng)用放射化學(xué)等方面的選修課程。因此在專業(yè)課程設(shè)置中必須和學(xué)科科研特色結(jié)合起來(lái)，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程。根據(jù)自身學(xué)科科研特色以及師資力量，我們?cè)O(shè)置3類可供選擇的專業(yè)選修課程:偏向理學(xué)的應(yīng)用化學(xué)方向模塊課程、偏向工科的專業(yè)方向模塊以及高分子材料方向模塊。此外，根據(jù)目前我院教師們的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、特色研究方向和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)設(shè)了應(yīng)用化學(xué)前沿講座、日用化學(xué)品、阻燃技術(shù)，農(nóng)藥化學(xué)、高分子助劑及應(yīng)用、染料化工與助劑、催化原理、精細(xì)化學(xué)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)等選修課程，開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí)，分享老師們研發(fā)產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)以及研發(fā)思路。
以“大論文”為抓手，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和應(yīng)用型綜合人才的重要環(huán)節(jié)。在強(qiáng)化“基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)—專業(yè)實(shí)驗(yàn)—金工實(shí)習(xí)，工廠見(jiàn)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)—畢業(yè)論文”多層次課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系［2］的基礎(chǔ)上，我們采用以畢業(yè)論文環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文是本科生人才培養(yǎng)鏈條中的一個(gè)重要綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于保證人才質(zhì)量、與人才市場(chǎng)對(duì)接是至關(guān)重要的。針對(duì)目前畢業(yè)論文環(huán)節(jié)設(shè)置不合理，時(shí)間短，任務(wù)重，監(jiān)管不嚴(yán)的問(wèn)題，我們采取“大論文”措施改革畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，通過(guò)延長(zhǎng)時(shí)間，注重過(guò)程，加強(qiáng)監(jiān)管，使其真正成為“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的平臺(tái)。“大論文”之“大”主要體現(xiàn)在:思想意識(shí)上對(duì)畢業(yè)論文重視程度的提高;畢業(yè)論文要求的拔高;畢業(yè)論文時(shí)間的增加;畢業(yè)環(huán)節(jié)和專業(yè)課程的關(guān)聯(lián)與銜接更加密切;學(xué)生能力培養(yǎng)也更加綜合、立體等方面。首先，畢業(yè)論文開(kāi)始時(shí)間提前到第五學(xué)期，在學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)完之后，即對(duì)學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)論文要求的教育，同時(shí)結(jié)合學(xué)院教師科研特色開(kāi)展專業(yè)研究方向介紹，開(kāi)闊學(xué)生視野，幫助學(xué)生了解相關(guān)研究領(lǐng)域、研究方向，并在此基礎(chǔ)上雙向選擇學(xué)生感興趣的課題和指導(dǎo)老師。然后根據(jù)課題，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，使學(xué)生有目的地選修必要的專業(yè)選修課程，為進(jìn)入課題研究打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。結(jié)合第五學(xué)期設(shè)置的文獻(xiàn)檢索課程和專業(yè)英語(yǔ)課程，在相關(guān)課程教師和課題指導(dǎo)老師的共同指導(dǎo)下，圍繞自選課題進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)信息的檢索，和專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀與翻譯，相應(yīng)考核成績(jī)分別記錄為文獻(xiàn)檢索及專業(yè)英語(yǔ)的課程成績(jī)。第六到第八學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課題的初步探索。并在課題老師的指導(dǎo)下繼續(xù)選擇必要的專業(yè)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程中，實(shí)施論文中期檢查回報(bào)和畢業(yè)答辯的監(jiān)管。嚴(yán)格管理程序，設(shè)置必要的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和淘汰機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造熱情。
增加學(xué)生選課自由度，逐步實(shí)現(xiàn)自我規(guī)劃，自我培養(yǎng)
興趣是最好的老師，是人們主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐的源動(dòng)力。并且傳統(tǒng)的理學(xué)“精英教育”人才培養(yǎng)模式，和“大眾化教育”的現(xiàn)念相悖，也不符合社會(huì)和人才市場(chǎng)的需求，使得一些不擅長(zhǎng)邏輯思維的學(xué)生體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，造成教育資源的極大浪費(fèi);另一方面，培養(yǎng)了眾多遠(yuǎn)大于社會(huì)需求的研究型人才，而社會(huì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的應(yīng)用型人才得不到滿足。進(jìn)入大學(xué)第五學(xué)期以后，學(xué)生已經(jīng)具備了必要的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，有必要引導(dǎo)他們根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選修專業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育［3］。因此，必須增加選修課比例，擴(kuò)大選修課程范圍，為發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性留有充分的空間，使學(xué)生的個(gè)性和人格得到充分地、健康地發(fā)展。表1是河南大學(xué)課程設(shè)置及學(xué)分分配表。我們?cè)趯I(yè)選修課程模塊設(shè)置了大量可供選擇的課程，這些課程可以分為三類，以滿足學(xué)生個(gè)性化的需要，增大了學(xué)生選課的自由度，也使得學(xué)生的自我規(guī)劃，自我培養(yǎng)成為可能。選修課程的學(xué)分從原來(lái)的12學(xué)分提高到36.5學(xué)分，選修課程總比例達(dá)30.1%。當(dāng)然，為避免個(gè)別學(xué)生的盲目性，選修過(guò)程是和前述畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合的，在論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生的興趣進(jìn)行的選擇。此外，我們還采用積極支持低年級(jí)學(xué)生自由選擇參與的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)以及高年級(jí)大學(xué)生的課程設(shè)計(jì)大賽等課外科研創(chuàng)新活動(dòng)。注重課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)形成有機(jī)的整體，以全方位“立體”的教育模式實(shí)現(xiàn)教育目的。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#