時間：2023-08-21 17:14:14
導語：在關于航空航天的論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
男兒立壯志,十年磨一劍
1989年,從蘭州大學物理系本科畢業后,作為天之驕子的王聰堅定著求學信念繼續深造。95年,他在中科院物理所獲得凝聚態物理專業的博士學位,當時師從國內著名的相圖與晶體學專家梁敬魁院士,進行的是高溫超導氧化物的晶體結構分析與新材料探索。同年9月,王聰赴北京科技大學理化系從事博士后工作。1997年10月,博士后出站后的王聰,成功獲得德國洪堡基金的資助,在德國卡爾斯魯爾大學從事了一年半的液態金屬表面相變的研究。
術業有專攻,科研得突破
兩年后,王聰從大洋彼岸回國,作為人才引進到北京航空航天大學理學院工作,開始從事太陽能光催化半導體薄膜和負熱膨脹功能材料的研究。例如,關于光催化半導體TiO2薄膜的研究工作,在能帶調制以提高太陽能利用率方面做了大量基礎研究工作。
其間,王聰兩度重洋,于2002年7月應法國奧爾良(Orleans)大學的邀請,在其等離子體實驗室擔任客座教授工作,主要從事應用磁控濺射技術進行金屬多層膜的制備。2003年10月回國;2009年9月至12月,王聰作為高訪學者在美國馬里蘭州國家實驗室NIST工作了三個月。
常言道:達人無不可。確實如此,王聰在科研成果上已有累累碩果。在國內較早開展了“反鈣鈦礦”化合物負熱膨脹(晶格收縮)行為的研究工作,并與該材料的磁性、電輸運性質關聯起來進行了系統、深入研究。在我國較早從事太陽能熱發電關鍵材料與技術的研究工作,在開發中高溫穩定的光譜選擇性吸收涂層,以及研制中高溫真空集熱管方面成績突出,開發出用于太陽能光熱轉換的多個氧化物和氮化物金屬陶瓷新型中高溫太陽選擇性吸收多層膜體系。成為我國太陽能熱發電領域的專家之一。他曾多次作為邀請嘉賓參加國際會議,并兼任多個雜志特約審稿人。
多年來,他在Phys.Rev.B,Appl. Phys. Lett.等刊物上100多篇, SCI收錄70余篇,SCI他引463次,獲得國家發明專利11項。他承擔和參加了國家自然科學基金,國家863項目,國家973項目,航天科技支撐計劃項目等近20項。他主持的項目“含稀土氧化物高溫超導體系熱力學、相結構和相關系”曾獲國家冶金工業局科學技術進步二等獎;其論文“Ln2-x-yLayCexCuO4-δ電子型超導體系的晶胞參數與超導電性關系的研究”獲第四屆北京青年優秀科技論文一等獎。
心系科研情,歌我學者心
目前,王聰教授的主要科研方向與研究領域包括:①金屬、氧化物及其多層膜的光電特性研究,如太陽光譜選擇性吸收涂層(光-熱轉換多層膜),半導體光催化納米材料的研究等;②磁控濺射薄膜制備技術與薄膜物理;③固體材料的反常(負、低、零膨脹)熱膨脹性質、及其晶體結構與熱力學;④X射線粉末衍射晶體結構分析等。
參考文獻的撰寫是論文的最后一項，很多人不知道參考文獻的寫作標準格式，不知道要怎么下筆，其實就是論文中引用的前人研究內容在論文的末尾依次列出來，下面是學術參考網的小編整理的關于空乘論文中參考文獻，歡迎大家閱讀欣賞。
空乘論文中參考文獻：
[1]李東穎，路紫.我國本科空乘專業課程設置問題——以國內21所開設本科空乘專業的高校為例[J].河北師范大學學報.2013（04）.
[2]李玉梅等.航空英語——ESP教學新視點[J].南京航空航天大學學報（社會科學版）.2007（01）.
[3]李廣春.空乘專業培養存在的問題及建議[J].中國民航飛行學院學報.2011（02）.
[4]劉宇.提高空中乘務專業學生英語學習效率的策略研究[J].天府新論.2005（06）.
[5]WangAiguo.AResearchandDiscussionNote：TeachingaviationEnglishintheChinesecontext：DevelopingESPtheoryinanon-Englishspeakingcountry.EnglishforSpecificPurposes，2007.
[6]皮亞杰.英海爾德.兒童心理學[M].商務印書館.1980.
空乘論文中參考文獻：
[1]黃泰霖.語言素質與語言環境[J].1999.
[2]劉宇.提高空中乘務專業學生英語學習效率的策略研究[J].天府新論，2005（06）.
[3]王篤勤.英語教學策略論.外語教學與研究出版社，2002.65.
[4]嚴文婷.空乘技能培訓的質量管理探討[J].內江科技.2015（08）：15-17.
[5]嚴文婷.空乘職業技能培訓的滿意度分析研究[J].內江科技.2015（09）：132-133.
[6]張潔.從行為習慣養成看高職空乘專業學生的培養[J].佳木斯教育學院學報.2011（06）：45.
空乘論文中參考文獻：
[1]胡愛英.空乘專業學生人性化管理及其實現途徑[J].產業與科技論壇，2012（21）.
[2]梁夢婕.廣西空乘專業英語教學現狀及空乘專業學生英語學習需求探析[J].校園英語（上旬），2014（5）.
[3]周穎.高職院校空乘服務專業《空乘禮儀》教學改革策略[J].科學導報，2014（24）.
關鍵詞：科技報告制度 檔案管理 整合 研究
科技報告是科技人員為描述其從事的科研、設計、工程、試驗和鑒定等活動的過程、進展和結果，按照規定的標準格式編寫而成的特種文獻，在科研活動過程中產生，是科技活動的具體成果和實際過程的記錄，專業性強、技術數據具體，閱讀對象多是專業對口的科技人員。建立科技報告制度有利于加強對科研活動相關信息的收集、跟蹤和管理，科技報告開放共享對推動國家科技進步、促進科技創新、提高國家科技競爭力具有十分重要的意義。
一、持續積累基礎性科技戰略資源
美國政府的報告指出，“國家對科技報告的收集、保存、利用等方面進行投資，其價值是無法估量的。”科技報告包括科研過程和科研成果的詳細信息，既提供真實的研發信息，又完整反映科研活動不同階段的技術內容和經驗教訓，使得后人可以站在前人的肩膀上取得更高的成就。研究顯示，科研人員閱讀一份科技報告可產生1280 美元的效益，科技報告類文獻的投入產出比約為1：26。
二、對國家科技信息資源進行全面保存和共享
建立科技報告體系，既能有效防止科研信息分散于個人或項目承擔單位所造成的國家科研成果資產流失，也有利于促進跨部門、跨行業和跨區域的科技資源共享，還能有效減少科技項目在不同科研管理體系中重復立項造成的國家科技投入的浪費。美國技術信息服務局（NTIS）作為法定的政府科技報告收藏與發行中心，通過互聯網等方式向公眾提供公開發行的PB 報告、DOE 報告、NASA 報告和AD 報告的共享服務，多年來用戶滿意度一直在95%以上。而在我國經常發生的同一科研項目在不同部門或地方重復申報、立項的現象，在科技報告體系健全的美國極少出現。
三、為社會公眾和科技界提供了解、利用國家科研成果的公開渠道
國家資助科研活動所產生的科技信息和科學數據屬于公共財產，負責科研管理的政府部門有義務、有責任促進信息開放和共享。社會公眾通過了解國家財政投入科技領域產生的效果， 既能夠及時了解科技發展的最新進展，也能夠增進對國家資助科研活動的理解和支持。如美國NASA報告向公眾提供93 萬多份公開的科技報告，每月公眾點擊率超過2.3 萬次。信息公開還能夠增加科研工作的透明性，有利于建立科研誠信制度，倡導嚴謹務實的科學精神和良好學風。
國際上一些發達國家已經建立了科技報告制度， 如美國四大科技報告、法國原子能委員會的CEA報告、德國航空航天中心的DLR報告、瑞典航空研究中心的FFA報告等，其中以美國政府的四大科技報告最多，體系建設也最為完善。美國現有的國防部AD 報告、商務部PB 報告、航空航天局NASA 報告和能源部DOE 報告四大體系每年能夠產生科技報告60 多萬件，占到全世界科技報告總量的80%左右，是支撐美國科技全面領先的重要基礎。報告涉及的范圍非常廣，包括技術報告、技術備忘錄、技術論文、專題報告、會議論文以及期刊論文、實驗報告等多種類型，內容詳盡、附有圖表、數據、解釋等內容，對成功的經驗和失敗的教訓都進行記錄。
我國的科技報告制度首先是在國防系統建立起來的。1984年，原國防科工委組織啟動國防科技報告體系建設，航空、航天、兵器、船舶、核工業、電子等相關部門參加;1995年，《中國國防科學技術報告管理規定》;1997年，頒布《中國國防科學技術報告編寫規則》，并建立起三級管理機構;2000年，總裝備部將國防科技報告體系納入《中國人民裝備條例》管理，至此，國防科技報告體系初步建立。而民口的科技報告制度正處于起步階段。
近年來，從國家多部委的政府官員，到高校、科研機構包括鐘南山等知名學者在內的眾多學者，尖銳指出我國科技報告體系建設嚴重滯后的狀況，“雖然錢學森等多位科學家從60 年代起就多次公開呼吁要建立國家科技報告體系，但科技報告體系整體性建設進展并不順利。除總裝備部和國防科工局經過近十年來的實踐，初步建立起一套不為公眾所知的國防科技報告體系外，科技部、中國科學院、國家自然基金委等國家主要科研管理部門尚未建立起科技報告制度，科技計劃、項目的成果檔案管理基本處于分散、擱置、甚至流失的狀態”，“相關管理部門往往更加關注科研項目的立項評估、經費監督、成果驗收，卻忽視對項目研發過程中形成的科技信息資源的驗收和利用，即使有些部門要求提供科技報告，也只是作為檔案長期閑置。” 呼吁加強國家科技報告體系建設。在此背景下，中國科學技術信息研究所已著手國家科技報告體系構建的研究。
無論是從科技報告的內容還是從國家科技報告體系來看，都與科技檔案有著很大的相似之處。內容上，科技報告與科研檔案都是對科研活動進行記錄的文獻，內容涉及科研活動全過程，圖表、數據、研究方法等，能如實、完整、及時描述科研的基本原理、方法、技術、工藝和過程等，科研工作者依據其中的描述和記錄能重復實驗過程或重現科研結果。不同之處在于，科技報告以傳播和交流為目的，而科技檔案以保存為中心。管理上，都從國家層面著眼建立管理體系。那么，這么相似的兩個體系能否進行整合呢？在申請人所能夠查閱到的資料中，目前關于科技報告體系建設的研究，很少將其與科技檔案體系聯系起來;實踐中也是如此。
我國科技檔案管理是按照蘇聯模式于50年代末建立起來的，雖然中間也經歷了曲折，但仍建立起了國家規模的體系。科技報告體系源于歐美等科技發達國家，雖自60年代起就有錢學森這樣的著名科學家的呼吁，但直至今天我國科技報告體系建設仍然嚴重滯后。
四、對社會經濟發展和學科建設的作用和意義
第一，建立科技報告制度，細微至具體科技人員的日常科技活動，宏大至推動國家科技進步、促進科技創新、提高國家科技競爭力，都具有十分重要的意義。
第二，科技檔案管理模式建立過程中的經驗和教訓，對科技報告制度的建立具有極高的借鑒作用。
摘要：中美高技術產品貿易順差的核心是中美信息與通訊產品貿易順差，但并非所有的高技術產品都呈現中國對美貿易順差。造成中美高技術產品貿易順差的原因主要是外資對華高技術產品加工生產工序的產業轉移、美國對華技術出口管制及中國技術創新水平的提高。在外資對華產業轉移過程中，美國、中國及東亞經濟體間形成了三方“互利”，但非“共贏”的利益分配格局，因此我國亟需采取措施調整中美高技術產品貿易順差，使貿易各方真正從中美貿易中“共贏”。
關鍵詞：中美貿易順差；高技術產品；形成原因；調整對策
20世紀90年代初，隨著美國“新經濟”的出現，美國與世界其他國家或地區間的高技術產品貿易迅速發展。作為世界“新經濟”的發源地，美國毫無疑問成為世界第一科技強國，科技創新能力和生產能力都超過其他國家。然而，自21世紀初以來，美國對中國的高技術產品貿易卻呈現日益擴大的貿易逆差，其形成的真正原因以及如何對其進行調整，需要我們做進一步深入研究。
一、中美高技術產品貿易差額的現狀
目前，中美兩國商務部均已開始統計雙邊高技術產品貿易，但相比之下，美國商務部的統計時間較早，數據較為充分。根據美國商務部的劃分方法，高技術產品主要分為10類：生物技術、生命科學、光電技術、信息與通訊、電子產品、柔性制造品、高新材料、航空航天技術、武器和核技術。
從2002—2008年中美高技術產品貿易差額的數據看，它主要有三個特征：第一，中美高技術產品貿易順差的核心是中美信息與通訊貿易順差。2002—2008年中美信息與通訊產品貿易順差保持著年均100億美元左右的增長速度，七年累計總額高達3414.48億美元，在中美兩國10類高技術產品貿易順差總額中的比重高達109.64％。第二，中美兩國間部分高技術產品貿易正從順差轉為逆差。自2007年以來，中國對美國的生物技術、高新材料與核技術貿易正逐步從貿易順差逆轉為貿易逆差，而且2008年這三類商品的中美貿易逆差正日益擴大。第三，雖然部分關鍵高技術產品雙邊貿易仍表現為中國對美國的貿易逆差，但其中有部分產品的貿易逆差額在縮小。
從2002—2008年中美高技術產品貿易差額的結構看，并非所有類別的高技術產品都呈現中國對美國的貿易順差，如在生命科學、電子產品、柔性制造品和航空航天技術等產品上，中國始終對美國呈持續貿易逆差，七年的貿易逆差總額分別達到18.12億美元、179.19億美元、42.53億美元和292.99億美元，只是因為中國對美國信息與通訊貿易順差數額過大，才使中美高技術產品貿易整體表現為順差。需要指出的是，從2008年開始，中國對美國的生命科學、柔性制造品和航空航天技術貿易逆差正呈日趨縮小的趨勢，相比2007年同期分別減少了0.07億美元、3.83億美元和19.68億美元。
二、中美高技術產品貿易順差的形成原因
中美高技術產品貿易順差是由多因素導致的，因此需要對表現出不同變化趨勢的雙邊高技術產品貿易差額做出解釋，才能真正闡釋中美高技術產品貿易順差的形成原因，本文認為可以從三個方面解釋其成因。
1、外資對中國信息與通訊行業的產業轉移。中美高技術產品貿易順差的核心是中美信息與通訊產品貿易順差，要探討中美高技術產品貿易順差的形成原因，首先要解釋中美信息與通訊產品貿易順差為什么會持續擴大。20世紀90年代初，在信息與通訊技術革命的推動下，美國率先步入“新經濟”時代。進入21世紀，隨著東亞各主要國家或地區對美國信息與通訊領域創新技術的模仿，世界信息與通訊領域的市場競爭日益激烈，美國也因此開始調整其高技術產業發展的重心。
首先，美國在繼續鼓勵國內信息與通訊產品研發和創新的基礎上，逐步將處于衰退期的信息與通訊產業的核心制造與加工裝配環節讓渡給其他國家或地區進行，建立起信息與通訊產品的全球生產網絡。目前，美國將信息與通訊產品的零部件制造環節主要是讓渡給東亞的日本、韓國、中國臺灣地區及東盟進行，而將信息與通訊產業的加工生產工序，與東亞的這些國家或地區一起，通過外商直接投資的方式轉移到勞動力成本較低的中國。這使得以外資在華企業加工類產品出口為特征的對美出口不斷增多，中美信息與通訊貿易中也因此出現了明顯的“外資引致中美加工貿易順差”的特征。
其次，美國開始將國內政策支持的重點轉向新興高技術產業。如生物技術、生命科學、電子產品、柔性制造品、高新材料等新興產業。通過將資本、人力資源、稅收優惠向這些新興產業的傾斜，鼓勵其產品研發及參與國際市場競爭，以始終保持其對其他國家或地區的技術優勢，2008年美國在生物技術、生命科學、電子產品、柔性制造品、高新材料、航空航天技術、核技術等產品上能夠保持對中國的貿易順差，與此有一定關聯。因此，綜合這兩方面因素，可以認為包括美資企業在內的外資企業對中國的信息與通訊產品加工生產工序的產業轉移，是導致中美高技術產品貿易順差的最主要原因。
2、美國對中國的技術出口管制。目前，國內外學術界更多地是從“重商主義”的角度解釋中美高技術產品貿易順差的形成原因，有兩種截然不同的觀點：其一，美國部分學者認為中國實施的出口鼓勵和限制美國對華出口政策，導致中美高技術產品貿易順差；其二，部分中國學者和國外機構認為美國對華技術出口管制是造成中美高技術貿易順差的主要原因。沈國兵(2006)認為1989年后美國對華實施的貿易制裁和技術禁運，加強了對華高技術產品出口管制，致使中國從美國高技術產品進口被扭曲，使美國對中國高技術產品貿易出現逆差。中美經濟安全委員會(USCC)認為，中美貿易引發了戰略技術利害關系，中國是美國先進技術產品的最大供給商，究其原因可歸咎于美國對華高技術產品出口管制政策。杜莉(2006)則明確提出，由于美國始終對中國懷有，“戒心”，因此一直限制涉及到安全問題的高技術產品出口，在諸如核電站、衛星、超大型計算機和數控機床等許多產品的對華出口上實施嚴格限制，使中國在高技術產品進口上出現了“愿買者無可買”的現象。
從中美兩國10類高技術產品貿易順差的趨勢看。美國對華技術出口管制可以解釋中美部分高技術產品，如光電技術、武器與核技術貿易順差的形成原因。但是，“中國實施出口鼓勵和限制美國對華出口導致中美高技術產品貿易順差”的觀點卻難以成立。2004-2007年中國在對美國出現貿易順差的同時，卻對日本、韓國、東盟和中國臺灣地區出現了巨額貿易逆差。這充分說明中國對外并沒有實施獎出限入的重商主義貿易政策，否則在出現中美貿易順差時，必然會出現中國對這些國家和地區的貿易順差。
目前，“美國對華技術出口管制”論的解釋力度正不斷減弱。美國在決定對外是否實行出口管制政策時一般基于四個原則：一是否涉及敏感技術和武器出口而危及美國國家安全，二是否影響美國國家戰略目標和外部政策目標，三是否影響到美國經濟利益，四是否允許美國對其先進技術出口進行終端使用情況檢查。從這些原則看，由于光電技術、武器與核技術等關鍵高技術可能在軍事領域廣泛運用，美國必然會對其出口實行嚴格限制，導致美國在這些產品上對中國呈貿易逆差。然而，在與軍事領域也有密切關聯的航空航天技術與柔性制成品上，美國對中國卻始終保持貿易順差，這是美國對華技術出口管制論難以解釋的。
3、中國國內技術創新水平的提升。2008年中美兩國10類高技術產品貿易最突出的變化表現為中國對美國的生命科學、柔性制造品和航空航天技術貿易逆差在不斷縮小，這間接地加快了中美高技術產品貿易順差的擴大速度，這很可能是近年來中國在這些領域自主創新水平的提升導致的。
21世紀初以來，隨著中國加入世界貿易組織，政府對知識產權保護和自主技術創新的日益重視，中國國內科技研發水平日益提升，尤其是在航空航天技術創新能力迅速提高的帶動下，中國在上述幾類高技術產品上的對美進口日益減少，一定程度上加快了中美高技術產品貿易順差的擴大。
三、調整中美高技術產品貿易順差的可行措施
隨著中美高技術產品貿易順差的擴大，貿易各方間實際形成了一種“互利”、但非“共贏”的利益分配格局。貿易各方利益分配不均的現實客觀存在，尤其是在美國主導的全球高技術產品生產網絡中，中國主要從事的是低附加值的加工裝配、貼牌定制等勞動密集型工序，這些工序相比美國從事的研發工序及東亞主要國家或地區從事的核心制成品生產工序，進入門檻低、替代性強、基本處于或接近處于完全競爭狀態，因而常常只能獲得較低的附加收益。如果這種利益分配不均一直持續，將可能拉大各主要國家或地區的貿易及經濟發展差距，不利于中國在國際經濟格局中地位的保持或提升。因此，需要對中美高技術產品貿易順差進行適當調整，以實現貿易各方的真正“互利共贏”。
1、完善外資政策，強化對高技術產業外資流入的政策性引導。中美高技術產品貿易順差的核心是信息與通訊產品貿易順差，而其主要來源是包括美資企業在內的外資在華企業。因此，當前要調整中美信息與通訊產品貿易順差，就需要對外資在華直接投資方向做出調整。
目前，FDI在中國信息與通訊領域的投資主要集中在高技術產品加工生產企業，加工貿易仍然是中國對美信息與通訊貿易的主要方式。這種貿易方式不僅使中國獲利較低，而且全部最終產品的出口均被計人中國對美出口。因此，中國政府需要對高技術產業中的外資流入結構進行政策性引導，逐步減少對信息與通訊產業加工類外資流入的“超國民待遇”，將優惠政策集中于其他新興高技術產業，尤其是具有自主研發和技術創新能力產業的引資上，降低外商對華信息與通訊加工制造業投資對中美貿易順差的“引致擴大效應”，增加其他新興高技術產業的引資額，提高其技術創新能力和對外貿易競爭力。
2、改善中美政治關系，游說美國政府及國內利益集團。中美政治關系是否改善是決定中美經貿關系好壞的重要基石。當前調整中美高技術產品貿易順差的可行途徑之一是逐步減輕美國對華技術出口管制。因此，當前中國政府應做的重要工作之一，就是要想方設法改善中美政治關系，通過游說美國國內的部分利益集團，由其作為中國的“代言人”，游說美國政府將中國視為“正常的”貿易伙伴，取消對華實施或即將實施的技術出口管制。
3、繼續擴大內需，彌補美國進口需求的下降。在國際金融危機爆發的背景下，如何應對美國對中國進口需求的下降是中國外貿政策需要解決的主要問題之一。中國不僅要想方設法維持對美高技術產品出口的持續擴大，而且應繼續堅定不移地推行擴大國內有效需求的政策，變國內過剩儲蓄為國內消費，變對美高技術產品出口為國內銷售。從而有效彌補美國國內進口需求下降給中國出口帶來的“缺口”，使包括外資在華企業在內的中國國內企業的銷售實現可持續增長。
4、加快東亞經濟一體化進程，將貿易順差對外轉移。當前，日本、韓國、東盟及中國臺灣地區等對中國信息與通訊加工產業的轉移，使這些地區對美貿易順差轉變為中國對美貿易順差，也是造成中美高技術產品貿易順差持續擴大的原因之一。因此，需要逐步減輕這些國家或地區對華FDI產生的貿易轉移與貿易擴大效應，主要應從兩方面人手：
關鍵詞：氣體小流量計量方法 標準裝置開發 研究
隨著標準氣體檢測在化學生產、環境監測、航空航天以及電子工業等領域的應用，氣體計量的溯源以及可靠校準也逐漸受到了重視，就目前來看，關于氣體小流量溯源的裝置并不多，鮮有的裝置價格也十分昂貴，使用的經濟性不高。因此，需要迫切的研究一種氣體小流量的計量方式。氣體計量的方式很多，一般可以分為容積式、壓差式以及速度式計量方式，這幾種計量方式各有不同的優點但同時也有一定的局限性。隨著整體技術水平的進步，國際上氣體計量的裝置也得到了一定程度的發展，計量功能得到擴展，技術指標也有了一定的提高，因此，本文的研究主要以國際氣體流量標準裝置為基礎進行分析。
1、氣體小流量計量方法
1.1 氣體流量計現場應用中存在的問題
各種類型的氣體流量計輸出的信號與工況流量呈現出正比的表現關系，氣體流量計被測介質標態流量刻度一般依照特定工況的變化進行確定，如果實際工況發生變化，那么就不能按照原刻度的關系去測量，在這種情況下測量的誤差較大。要想得到準確的測量結果，必須令實際工況和設計的工況保持一致性，且實際的工況要穩定。在測量的現場中，氣體流量計會配備好流量傳感器，同時也會使用一定的補償方式，由于現場工況會出現不斷的變動，因此，使用人工計算補償的方式難以測量出準確的流量，必須要使用自動補償的方式進行測量。從現場使用的層面來看，氣體流量計主要由流量計算儀、溫度傳感器、壓力傳感器、流量傳感器、在線密度計等部分組成，因此，要保證計量結果的準確性，必須用實際介質在模擬工況下對氣體流量計進行系統的測定。
1.2 現有氣體流量標準裝置的原理分析
1.2.1 鐘罩
鐘罩是氣體流量標準裝置的一種，其工作原理是將固定液槽與鐘罩組成一個密封的墻體，該種鐘罩是可以上下移動的，在其下降的過程之中，鐘罩就可以通過機械式壓力的補償，保證鐘罩內部氣體壓力可以保持一個固定的值上，不會隨著鐘罩位置的變化而變化。在裝置工作時，活塞會不停的運動，會將氣缸內部的氣體通過流量計和管路排出，當活塞進行勻速運動時，氣缸內部的壓力會隨之上升，而后逐步趨于某個穩定值。一般為了計算的方便，認為在活塞的運動過程中，體積、壓力和溫度不發生變化，當流量計測定時，氣體流量標準閥門就會打開，缸體的內徑有其固定的數值，因此，就可以根據活塞運行距離來測定出氣體的體積，從而檢測出流量計。
1.2.2 PVTt法氣體流量標準裝置
PVTt法氣體流量標準裝置是一種測量精度較高的設備，應用范圍也十分廣泛，在近年來已經在國內外的氣體流量測定工作中得到了十分廣泛的應用，目前，PVTt法氣體流量標準裝置有多種形式，該裝置中有固定的標準容器，在氣流浸出容器時，容器內部的氣體質量就會隨之發生改變，測量的方式就是通過對特定時間內的測量，根據絕對壓力P、氣體溫度T的實際變化來計算出氣體流出或者流入的質量。這種測量方式常常被用作音速噴嘴的檢測，也能夠對其他精度較高的氣體進行測定。該種裝置的類型較多，可以分為多容器型以及單容器型量大類，如果根據氣體的流動方式就可以分為進氣式和排氣式兩種，根據氣體壓力的不同則分為常壓式和高壓式兩種。
1.2.3 mt法氣體流量標準裝置
mt法氣體流量標準裝置是通過測定一低昂時間內氣體質量的變化來測定流量的一種標準裝置，一般使用正壓進氣的方式，來測量氣體的凈質量。為了提高測量的準確性，需要采取適當的方式來提高氣體密度，在對流量進行測量的過程中，要安裝好音速噴嘴，與其他的方法相比而言，mt法有著如下的特點：首先，mt法是現階段下測量準確度最高的方式，也是最為直接的測量方式；其次，mt法氣體流量裝置的壓力要高于PVTt法氣體流量標準裝置壓力；最后，mt法測量方式的準確度很高。
2、氣體小流量計量的標準裝置開發
氣體小流量計量裝置由微機主控及數據處理單元、PLC控制單元、起源輸出單元、調壓穩定單元、機械氣體夾表控制、管道連接單元以及音速噴嘴標準器單元組成。
該種測量裝置主要由標準容器、音速噴嘴、真空泵、空氣壓縮機、管道閥門、測壓儀表、測溫儀表、溫度計、濕度計、空氣處理系統、空氣壓縮機以及調壓系統等部分組成，在工作時，儲氣罐可以與調壓系統相配合，輸出壓力能夠實現連續可調，波動壓力會保持在100pa以下。該種裝置的系統中包括三個音速噴嘴，能夠輸出0.1到100L/min的流量。
由于該種裝置智能測定小流量，因此，使用音速噴嘴在測量技校的流量時，測量的精度難以得到保證，因此，對于0.18m?/h及其以下流量的測量需要使用P、V、T、t測量法，也就是說將特定時間t內的氣流進入容積的體積設定為V，再根據熱力學溫度T和氣體絕對壓力P的變化來得出氣體的質量。
在以上公式中，qm是氣體的流量，Pf、Pi是終態的壓力和初態的壓力，V是標準容器的體積，tf到ti是容器中壓力變化的時間，R是氣體的常數，Tf、Ti是終態的溫度和初態的溫度。
在上式中可以得出，壓力變化量P與容積V式一種正比的關系，容積V與測量時間t是反比的關系，在測量流量較大時，可以適當的減小測量時間t和容積V，以便控制要壓力的變化值P，在測量的流量較小時，可以使用電容薄膜規則來測量壓力的變化值。
3、氣體小流量計量的標準裝置的應用
在本組系統的應用中，數字控制開關主要是對噴嘴、風機的被檢對象和氣動閥門開關閥來進行控制，在系統中包括三個音速噴嘴，其具體的流量時由裝置流量大小來決定，在檢測的過程中，只要輸入一個檢測參數，PLC就能夠根據流量進行自動選擇，當流量低于3L/min時，系統就會進入PVTt檢測模式，在此時，所有的閥門就會關閉，儲氣容器壓力就會升高，此時，CPU就會自動檢測容器中的溫度和壓力，并通過數字量輸入模塊來控制噴嘴開關的時間，在流量超過3L/min以上時，系統就會進入音速噴嘴模式檢測，在此時，CPU就會通過模塊來控制噴嘴開關閥，被測表和風機氣動閥的開關就由數字量輸出模塊進行控制。
參考文獻：
[1]信彥峰，桑培勇.鐘罩法復合標準表法氣體流量標準裝置的設計[期刊論文].中國計量 2009，03（10）
一、電工及工業電子學課程資源共享課的建設思路
電工及工業電子學課程隸屬于沈陽航空航天大學電子信息工程學院，2003年被評為遼寧省精品課程。課程的目的與任務是使學生通過學習獲得電工技術和電子技術的基本理論、基本知識和基本技能，從而為后續專業課程學習和步入工程實踐打下堅實的基礎。
本課程資源共享課的建設思路是秉承實現優質課程教學資源共享，遵循課程的教學規律、認知規律，更好地滿足學習者和教學者需要。力求自然、專業、循序漸進、充滿激情，錄制圖像清晰，視頻字幕清晰，聲音清楚，并配以詳細、完善的各個知識模塊和知識點的教學資料素材，使資源共享課所有的素材成為一個有機的整體。可見，精品資源共享課的建設是一個系統工程，要求一個教學團隊合理分工，互相配合。
二、電工及工業電子學課程資源共享課的結構設計
電工及工業電子學課程共享資源體系是由知識模塊組成，而知識模塊是由若干個知識點組成。合理、清晰地切分知識點對整個資源共享課建設來說顯得尤為重要。針對每個知識模塊和知識點要從幾個方面來編輯、整理相應的資料。每個知識模塊包含十個標簽，它們分別是學習目標、學習指南、知識內容、練習、實踐、作業、測驗、案例、常見問題和知識結構。知識模塊的架構示意圖如圖1所示。
■
理論目標
1.了解電路的概念和主要物理量；
2.了解電路模型的概念和理想電路元件的特性
圖1知識模塊架構示意圖
每個知識點包含六個標簽，分別是內容、練習、測驗、案例、資源下載和擴展學習。知識點的架構示意圖如圖2所示。
■
一、電路
電路就是電路的通路，它是為了某種需要由某些電工設備或電器元件按一定方式組合起來的實體。
電路由電源、負載及中間環節三十部分組成的：電源是提供電能的設備；負載；是取用電能的設備，而
圖2知識點架構示意圖
三、 電工及工業電子學課程資源共享課的建設
（一）知識模塊、知識點的切分
電工及工業電子學課程以知識模塊和知識點組織課堂錄像、課件、練習和作業等全部課程資源。針對本課程的課程體系，合理、科學地切分知識模塊和知識點。以選擇的一本教材為主，根據教材的章節來劃分知識模塊和知識點。只有合理的劃分，才能保證后續文檔的制作都能圍繞著同一個知識模塊和知識點展開工作，否則，一旦修改知識模塊和知識點結構將使得大量的資料編輯工作要重新進行，浪費了很多時間。本課程劃分的知識模塊和知識點示意圖如圖3所示。
■
圖3 知識模塊和知識點劃分示意圖
（二）課程錄像的制作
課程錄像錄制前，要認真進行教學設計，把課程特色充分體現出來。根據劃分的知識模塊和知識點，梳理課程講義，制作課程教學錄像時需要的課程演示文稿（PPT文檔）。錄像過程中不要總看PPT，一定要熟悉課程內容，表情自然，語速適中；發現講課時出現錯誤，最好停下來重新錄制，以免后期制作麻煩。全部視頻錄像完成后，要逐字認真聽，注意言論和科學性錯誤，發現問題填寫問題清單進行修改。修改后重新審核，并將PPT錯誤地方同時修正。
（三）文檔資料的編輯
文檔資料的編輯和整理工作包括課程導航、每個知識模塊和知識點對應的相應資料和素材。課程導航的架構如圖4所示。課程導航的每一部分都要編輯成WORD文檔，然后拷貝到資源共享課制作系統中的usercontent目錄下即可，按制作系統的要求，每個WORD文檔的文件名都要命名為英文文件名。
■
圖4課程導航架構圖
每個知識模塊和知識點對應的相應資料和素材的編輯與整理工作主要為WORD文檔的編輯和整理，如知識模塊和知識點中的非試題類標簽的內容。團隊教師需要針對每個標簽的含義，根據多年教學經驗和教學資料的積累，整理出反映本課程特點的文檔。如案例部分，需要把每個模塊和每個知識點的理論和實際的應用相結合，找出解決實際問題的具體案例，從而加深學生對于知識的進一步理解。在資源共享課制作系統中制作這部分文檔時，必須將WORD文件全部轉換為要求的網頁格式html文件，然后將其拷貝到對應的目錄中即可。
對于練習、作業、測驗等部分，首先要收集、整理與各個模塊和知識點相對應的試題，這部分要注意試題的深度、覆蓋面和重復性，而且要根據試題給出正確答案，解答題要給出簡單、清晰的結題步驟，并按照資源共享課制作系統中提供的試題模版，制作每道試題和試題答案，使學生可以在資源共享課平臺上實現在線測試。
四、結論及下一步的工作
總之，建設精品資源共享課是一個長期的系統工程，需要每位團隊教師盡心盡力地耐心建設，實現優質課程教學資源共享，更好地滿足學習者和教學者需要。本課程的資源共享課還需要不斷自查和完善，如知識模塊和知識點內容還需精益求精，還要增加案例分析和進行拓展資源的建設等。
［參考文獻］
［1］中華人民共和國教育部.關于國家精品開放課程建設的實施意見［Z］.教高廳 ［2011］8號文.
［2］中華人民共和國教育部辦公廳.關于印發《精品資源共享課建設工作實施辦法》的通知［Z］.教高廳［2012］2號文.
【關鍵詞】 碳纖維 直流電阻 斷裂強度
碳纖維是一種耐高溫、耐腐蝕、耐疲勞、高比強度的新型材料，且因其較小的導電、傳熱和熱膨脹系數使之在航空航天、土木建筑、電子電器、醫療、電纜等領域被廣泛應用[1]。目前，碳纖維在電纜領域中開發的主要產品為于碳纖維復合芯鋁絞線（簡稱ACCC）。ACCC最早由美國、日本等國家開發，我國國內直至2006才開始真正投入使用，它具有普通鋼芯鋁絞線（簡稱ACSR）無法比擬的優點[2]：（1）ACCC的比重約為鋼的1/4，在相同的外徑下，ACCC的鋁截面積為ACSR的1.29倍；（2）強度為ACSR的2倍；（3）ACCC導電率較高，同樣條件下使用較ACSR節能6%；（4）ACCC較ACSR降低了2倍以上垂度；（5）耐腐蝕，使用壽命是普通導線的2倍。
目前，碳纖維復合電纜的研究主要集中在ACCC導線上，而在中低壓電纜方面的研究較少。本文用聚丙烯腈（PAN）基碳纖維經過編織形成碳纖維導線，通過對該碳纖維導線及其經過石墨化處理后試樣的質量、電氣性能（導體直流電阻）和斷裂強度進行研究，發現該碳纖維導線較普通電纜具有更好的電氣性能和斷裂強度及更輕的質量。基于這些突出的性能，此種碳纖維電纜有廣闊的開發前景。
1 實驗步驟
1.1 實驗材料
本研究使用了3種經高溫石墨化處理的（PAN）基碳纖維導線，并選用了原（PAN）基碳纖維導線作為對比參照樣，如下表所示：
表1 4種（PAN）基碳纖維導線試樣
1.2 實驗方法及設備
外徑測量：使用紙帶法對電纜外徑進行測量。在長為1m的試樣中，取靠近兩端和中間分別取3個點作為測量點，取平均值作為電纜外徑。
導體直流電阻試驗：本試驗根據GB/T3048.4-2007電線電纜電性能試驗方法第4部分的導體直流電阻試驗，使用直流雙臂電橋對電纜進行檢測，試驗精度為0.0001Ω。將試樣截成1.3m長的樣段，在環境溫度20℃下放置3小時使導線溫度達到平衡，將試樣用雙臂電橋的四端夾具連接被測導線并拉直后進行直流電阻檢測。
斷裂強度試驗：根據GB/T 8358-2006《鋼絲繩破斷拉伸試驗方法》（試驗結論與鋼絲繩強度做對比故采用此標準進行試驗），截取600mm長的試樣，在環境溫度23℃下放置3小時，使用直接夾持法將試樣夾于拉力機兩端夾頭至試樣斷裂后繼續相應數據。
質量稱重：使用精度為0.0001g的分析天平。將試樣截成1m長后稱重。
2 結果與討論
簡匯宏等人[3]的研究表明：碳纖維的石墨化程度越高，纖維越取近于完美石墨結構，導電性越好。
由于2#、3#、4#試樣均為1#試樣在不同溫度下進行石墨化處理后的樣品，而石墨化過程對試樣外徑的影響可忽略不計。故將1#試樣測得外徑同時作為其余3個試樣的外徑。經測量，1#試樣外徑為5.23mm，計算得該試樣截面積為21.472 mm2。通過直流電阻試驗和斷裂強度試驗，得到不同溫度石墨化處理后試樣的直流電阻和斷裂強度，詳見表2。
由于本研究所用編織碳纖維試樣的結構類似于軟銅導體，因此根據GB/T 3956-2008《電纜的導體》中關于單芯和多芯電纜用第5種軟銅導體的規定，20℃下不同標稱截面積電纜導體應滿足的直流電阻值如表3所示。
由表2和表3對比可得出，1#試樣可以達到標稱截面積10mm2～16mm2之間軟銅導體在20℃時對直流電阻的的要求。同時，可以看出隨著石墨化溫度的升高，直流電阻明顯下降，經過2100℃石墨化處理的4#試樣可以達到25mm2～35mm2軟銅導體電纜在20℃時對直流電阻的的要求，即說明了經過石墨化處理的碳纖維導體的直流電阻值比同等橫截面積傳統軟銅導體小，相應地載流量更大。
雖然隨著石墨化溫度的升高，可得到直流電阻值較小的碳纖維導體，但是有研究表明：高溫對碳纖維的抗拉強度的影響較大，如圖1所示，碳纖維的抗拉強度在l500℃左右時達到最大值4.2GPa，之后隨著碳化溫度的升高又逐步下降。而碳化溫度在1800℃以上后，由于無定型炭在高溫下轉化和消失，并且碳纖維中的雜質在高于1800℃時會急劇反應或逃逸從而產生空洞造成碳纖維缺陷從而導致強度的下降。本研究所采用的石墨化溫度均高于1800℃，且隨著溫度的升高斷裂強度隨之下降。這與Ball J.R.等人的研究結果正好相符。
圖1 溫度對碳纖維抗強度的影響
目前，國內對于電纜用銅導體的斷裂強度并沒有一個明確的規定。一般鋼絲繩的抗拉強度為1240Mpa，高強鋼絲為1410Mpa[4]。本研究所用試樣未經石墨化可以達到鋼絲一半的強度，而經過2100℃處理后最低值也能達到鋼絲1/3的強度，已經足以滿足普通民用電纜的使用了。
銅的密度為8.5g/cm3～8.9g/cm3之間，以全實心銅為例，于本研究所用樣品同等截面積長度為1m的電纜質量經過換算為182g～191g。而本研究對象質量在20.1325g～21.2561g之間，僅為銅導體的1/9左右。這可以大大減輕今后運輸和施工過程中的勞動強度，從而降低成本。
3 研究展望
銅作為一種貴金屬材料為不可再生資源。近年來，銅的市場價格也在不斷上漲，而碳纖維導體隨著工藝和生產能力的提高價格不斷下降，在不久的將來碳纖維成本將遠低于銅的成本，市場前景不可估量，最終將可取代其他金屬導體成為電纜電線材料的主流趨勢。
本研究因條件所限，主要集中于3種不同石墨化溫度處理后的聚丙烯腈基碳纖維導體的直流電阻值和斷裂強度的研究。后續的研究將拓寬不同碳纖維導體的選擇，及細化對不同石墨化溫度下碳纖維性能的研究，以此得出直流電阻值較小而斷裂強度能與常規銅導體相近的碳纖維導體。
參考文獻：
[1]李昌華.碳纖維的性能與用途.廣西化纖通訊，2002.2：23-24.
[2]謝云飛.碳纖維復合芯導線綜合性能的試驗研究.華北電力大學[碩士論文].
其動畫藝術系不僅培養學生在傳統制作上的能力，更多在全新的藝術形態上進行指導教學。該系是國內第一家與荷蘭一分鐘電影基金會進行合作，開創工作坊制作的機構，也是從那時候開始，動畫藝術系將“一分鐘”影像逐漸變成授課內容。曾經參加第一屆“荷蘭一分鐘工作坊”的衛詩磊老師在國內獨立動畫領域小有名氣，多次參加國內外電影節的經歷讓他有意識地將影展的形式帶入到教學放映中，在一個大的主題下，讓不同的學生作出不同類型風格的作品；留學德國的劉恪老師更關注學生作品的藝術構成，拓寬學生視野，盡可能地讓學生作品充滿更多可能性。
思想大于內容也罷，制作混合體也罷，在信息爆炸的今天，如何用影像、動畫、多媒體、純藝術等各種制作手段，讓學生作品中更直接地展示個性，并且與國際化接軌，是北航新媒體藝術與設計學院動畫藝術系所要展示出來。
生活在某個空間
《車站·發現》
導演闡述：
短片共分為三個部分，分別為虛幻、現實和真實，從車站出發，不經意之間被日常生活的瑣事所啟發，一個小小的站臺每天都上演著不同人各自的生活劇，它可以說是我們現在都市生活的一個寫照。
虛幻：該部分短片的畫面集中在站臺的視野里，透過鏡子觀察對面乘客的喜與悲、聚與散，給了我們一種虛幻不真實感，三列火車的相遇更是將短片帶入，鏡子里的畫面同現實世界的對比體現了虛幻源自真實卻不同于真實，虛與實的界限在當今人們的生活里更是越來越模糊了。
現實：這部分的內容都是站臺上的廣告牌，廣告的內容正體現了現在人們生活的壓力，現實很真實，卻似乎像虛幻一般離我們很遠很遠。
真實：真實猶如火車通過一般不可阻擋，它帶著我們的生活和歲月飛馳而去。
衛詩磊
《車站·發現》是我“DV短片創作”課上的學生作品， 課程結束之后把所有同學的片子匯總在一起做了一次并不嚴肅的影展，并且在這些影片中找出存在的相似性分成三個單元，其中一個單元很有特點，因為很多學生不約而同地把鏡頭對準地鐵，這種機緣巧合促成了這個相對記錄的單元“列車在地下穿行”。
這部《車站·發現》是拍得很工整也很有意思的片子之一，片子是由三個非常有特點的鏡頭構成。第一個鏡頭是一個固定機位的拍攝，鏡頭的構圖很有意思，鏡頭的中間有一個鏡子，這個鏡子造成了列車出現了幾個方向的運動，使畫面的張力和沖擊力變得很強，視角非常的魔幻。第二個鏡頭輕松調侃，嘲弄地鐵中的商業廣告。第三鏡頭，是一個更具力量感的鏡頭，這種單純的鏡頭語言把現實的力量發揮了出來。不過作為單機位長鏡頭，此三個鏡頭做的還是略有瑕疵，沒有做到十分的完美，也是本片的一大遺憾。
劉恪
《車站·發現》是個很有意思的系列，盡管它被囊括在一個整體里面。這種表現形式的整體感和片中的真實感交相輝映，給人一種莫名的壓力。我們的思緒往往隨著每一個鏡頭而輾轉浮動，繼而回落于屬于自己的現
實，這也正是實拍鏡頭的魅力所在。這種類似紀錄片的拍攝手法帶給我們的不僅僅是現場感，更多的是對于我們這個現實世界的思考。正因為如此，作者的想法不言而喻。
DV影像之未完成《成功之母》
導演闡述：
短片本來想以奔跑為主要線索貫穿始終，但我第一次使用DV拍攝，十分不順手，在室內的鏡頭花去過多時間，后來的奔跑鏡頭也反復NG，因此積累了大量拍攝失敗的素材，同時也深刻明白了每部短片后需要付出的艱辛。本人秉承“存在即為合理”的觀點，將這些素材剪輯到一起，也別有一番拙趣。將這部短片命名為《成功之母》，如我在片頭所寫那樣，成功必然要先經歷失敗，可失敗卻不一定必然導致成功。生活就是要不斷面對失敗和挫折，失敗過后，成功在即。
衛詩磊
《成功之母》是由我負責的"DV短片創作課"上的學生作品， 課程結束之后把所有同學的片子匯總在一起做一次并不嚴肅的影展，并且在他們片子中找出存在的相似性分成三個單元，這部片子來自一個相對實驗的單元“游戲而已”。這部《成功之母》是其中最能詮釋“游戲而已”這一單元的名字的片子，也在影展中賺足了笑聲和掌聲。
顧名思義，《成功之母》暗示了這是一部失敗的作品，而它的趣味正在于這種失敗感。因為開始作者是認認真真地打算拍個像模像樣的東西。做了劇本，甚至每一個鏡頭也做了構思，然而開拍之后，一個又一個失敗開始了，演員的假正經、導演的不嚴肅，讓每一個鏡頭都淪為了花絮，這種自然的情感流露而非表演，確實真實可信且引人發笑。最后又一本正經地按照前期的構思把一個個失敗的鏡頭剪輯起來，讓整個影片有了一個完整的邏輯結構。
每個輕松的失敗鏡頭也恰恰避免了學生作業經常出現的“假正經”、“做作”、“刻意”等讓人受不了、不想看問題，讓整個片子變得詼諧、輕松，又平易近人。而《成功之母》這個名字也透著一種調侃和不嚴肅。
劉恪
《成功之母》在表現形式上是非常質樸的，這種相當于普通正片的花絮鏡頭在其手下反客為主，以正片的姿態面向大眾。這部類似自嘲的作品讓人看后感觸頗深，某種程度上，它所傳達的感覺正是我們心底最深處的感
受，這種裸的真實給了每一個觀者反思自己的機會，也是我們要思考的現實。
《大眾DV》
以學生作業來說，影片畫面難言精致，甚至有粗糙之感，影片出鏡的主角只有一個，卻直面鏡頭，大量制造“穿幫”，與“導演”兩人共同完成作品。影片以“思路”取勝， 盡管是一堂難以完成的課堂作業，原本是失敗的作品，換一個角度，到看到一部影片的未完成，也是一種有趣的嘗試。
彷徨的初次嘗試《李智的一天》
作者：李澍 導演/編劇：李澍
攝影：劉海洋 剪輯：劉海洋、李澍
演員：李澍、黃義、孟溪
制作時間：2012年 作品時長：14分31秒
前期設備：佳能EOS 5D Mark II
后期軟件： Final Cut Pro HD
導演闡述：
《李智的一天》以簡單的拍攝手法展現大學生彷徨的一天，因為這是我第一次嘗試短片拍攝，所以劇本創作以可行性和試驗性為主。《李智的一天》以主角殺人并陷入瘋狂作為影片的與結尾。在劇本創作時刻意嘗試使最后的殺人舉動顯得缺少鋪墊且十分突兀，以此驗證缺少鋪墊的殺人舉動是否會顯得更加突然，更不可理喻。短片意在表達在浮躁社會中人們也許都埋藏著一顆瘋狂的心，當自己的價值觀被觸碰就會爆發，毫無征兆，毫無道理，正如真實人生。
衛詩磊
《李智的一天》是一次劇情片的嘗試，可以看出有著很強的想要表達的沖動，是對于生活有話要說的同學。短片顯得非常的用力，有著強烈的叛逆和不樂意，對當下的個人生活有看法，可以從片子中看到很強的自我意識。當然對于作品來說，影片也有很多不盡如人意的地方，不過還是很難不被李澍的真誠和勇敢所打動。
劉恪
李澍給我們講述了一個好玩卻又很現實的故事。對于學生來說，劇情片拍攝難度較大，但是年輕人總是想盡辦法要發出自己的聲音表達感觸，然而能力的限制往往導致很多作品流于平庸。李澍的這部短片也許還比較生
澀，但其所表達出的血淋淋的現實卻讓我們不得不忽略那些細枝末節的技術問題。這種劇情和技術所形成的反差折射出的不僅僅是巨大的張力，更是不可預知的人生。
《大眾DV》
比較簡單的故事，但影片中黑白畫面的轉換讓影片增加了情趣和可看性。
動畫的比喻
《相由心生》
導演闡述：
有人說我要草原的花
有人說我要漫天的光
有人說我要地獄的炎
有人說我要春風的吻
欲望是一抹甘露
欲望是燎原之火
是渴望，關于愛，關于眼淚，關于悲傷
也同樣是吞沒靈魂的黑夜，關于沒有星星和太陽的世界，關于在蛆蟲里腐爛的心
滿嘴的油污的話語長著一張怪物的臉，在虛情假意里，裝作人類，活著
不恥的心追逐著虛偽的泡沫，肆意地認為世界已在懷里，猛然回頭的時候，才發現自己變成了怪物，蜷縮在人群中，顫抖著
口中出禍，由心生相
衛詩磊
商桑不是位喜歡循規蹈矩的作者，她總是本能地和那些既定的套路、規矩保持距離，并試圖用自己的方式去表達，喜歡自己動腦子。這是一種非常可貴的性格。
《相由心生》是部意料之外的片子。最初商桑在和我聊起畢業創作時，說不想做傳統的動畫，而是拍一部有趣的片子，之后去了很多地方拍素材，比如孤兒院、地鐵里。每半個月拿來和我聊一次，她總是在行動中去計劃，沒有固定的劇本。后來學院引進了一臺翻拍架是做材料動畫的設備，她又對這個非常感興趣，用紙上水墨，毛線做了很多有趣的實驗（在片尾的部分可以看到一些鏡頭）。同時，她畢業論文的研究方向是關于“動畫的比喻”，把動畫語言中“比喻”的成分單獨拿出來研究，這是非常有觀點的視角。隨著對動畫研究的深入，也讓她最后重新選擇動畫作為她畢業設計的創作方式，用“動畫的比喻”來組織動畫，我們可以從片中看到很多“寓意”、“映射”、“暗喻”的成分，《相由心生》可以說是她論文的研究成果的再實踐，是一部充滿比喻的非敘事性實驗動畫。《相由心生》聲音的設計非常有趣，四兩撥千斤，信手拈來各種音效大拼貼，卻又不失邏輯，整體控制力很好，讓整個片子的氣質愈發突出。回過頭來看，已與當初的期許大相徑庭，完全出乎意料。
劉恪
從制作方法上來看，《相由心生》是很基礎的。但是如此簡單的作品卻表達了很復雜的道理，再一次印證了從一到萬，從萬到一的邏輯。相對單純的畫面包含了眾多的隱喻，如何讓觀眾能夠理解并支持作者的意
圖，簡單的畫面就成了某種必需的對應。從這一點來說，商桑的確做得很成功，這成就了《相由心生》成為一部好作品的前提。
《大眾DV》
藝術性比較強的作品，可以看出作者具有良好的繪畫功底，多種材料的并行運用，與數字影像的結合，形成一種奇特的方式。
忘記自己，找到自己
《隱秘的情感》
（Emotions In The Bag）
導演闡述：
《隱秘的情感》（Emotions In The Bag）是一部被我稱為觀念電影的片子，沒有情節、也沒有故事，只是想傳達一種生活的感悟，然后求得某些觀者的共鳴吧！
整部影片以“人最容易忘記的是自己。——克爾凱戈爾”、“我像村里最年輕的一樣年輕，像村里最年邁的人一樣年邁。——泰戈爾”、“人是生而自由的，但卻無處而不在枷鎖之中，自以為是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隸。——克爾凱戈爾”三句人生哲言為影片的主題靈魂。以我們生活中最常見的袋子里的水果為對象，通過它們在袋子里掙脫時的位置轉換來演繹各種情緒，從而影射生活中我們的情緒也像這些水果一樣仿佛發生在一個透明的罩子中，只是很多時候不自知罷了。
片子拍到最后仍然沒有給任何答案，因為任何一種答案似乎都會成為我個人化的觀點，因此只是有了一種感受，提出了一個疑問，然后通過影像、二維圖片、手繪圖稿等一些視覺語言的碰撞與銜接來做了一種傳達吧。我想這也正是一個并不了解什么是觀念電影的人愿意厚著臉皮把它叫做觀念電影的一個原因吧！
結尾延續了我的一貫風格，那就是大家會看到一段看上去幼稚的話出現，也許很多人會覺得它的出現很沒有必要甚至是破壞氣氛。但對于這部片子的作者我來說，卻是一個做完這部片子后給自己的答案，也是我想做這部小短片的一種真摯與熱忱，是感謝更是鼓勵。而這所有的一切我相信都將會成為牽動觀者的力量。
衛詩磊
《隱秘的情感》是視聽語言課程的一部課堂作業。獨立創作并完成一部時間限制為1分鐘的影像作品，是北航新媒體學院的傳統。最簡單的也是最難的。1分鐘看似不長，卻是一個巨大的制約。如何在如此有限的時間內成功講述一個故事，表達想法，傳達感覺，是這堂課的關鍵，也是對作者化繁為簡能力的培養和挑戰。
崔佳僅完成版本就做了三個。最大的優點就是全篇的結構和作者的私人感受達到了比較整體的統一，青春期的情緒化感受充斥了每一幀每一秒，伴隨著含混不清卻又不知疲倦的內心獨白。崔佳將屬于自己的秘密完全展示在鏡頭之前，這和伴隨鏡頭的窺探感形成了強烈的對比。而真人實拍與動畫相結合的結構也大大豐富了作品的鏡頭語言，使其趣味性和可看性大大增加。唯一的缺陷是音效上略顯不足，但這并不妨礙《隱秘的情感》成為一部不可多得的佳作。
劉恪
《隱秘的情感》中定格動畫的嘗試很多，讓動畫與實拍有一個恰當的結合點。并利用常見的道具進行表演，試圖傳達某種情緒。
《大眾DV》
實驗電影的有益嘗試，動畫增強了實拍的故事性，稀釋了畫面的情緒化。
掃描儀·互聯網·一分鐘
《常識》
（Common Sense）
導演闡述：
《常識》（Common Sense）是一分鐘動畫作品。該作品源自我對德國的想象。動畫中的播音員以一種奇怪的方式向觀眾朗讀著“德國”的概念。而該概念來自baidu（百度）中的詞條解釋。隨后這段中文解釋被鍵入google（谷歌），翻譯成德文，并錄下其電腦發音。如何理解一個陌生的概念？我們所獲得的常識是“正確”的嗎？它們有多少通過網絡和媒體之口向我們述說？這些問題都是作品想要探討的。
衛詩磊
汪夢陽說她的《常識》是一部動畫作品，我覺得稱之為一部多媒體作品更為貼切些。這件作品的初衷源于北航新媒體藝術學院與德國Kassel藝術學院的一次學術交流，每個參加學術交流的同學都要以1分鐘影像為主題創作一部影像作品，除了1分鐘的時間限制外，其他諸如內容、題材、創作方式都是不限的。讓我驚訝的是，汪夢陽在前期并未使用任何傳統意義上的拍攝設備，而是一臺普通的掃描儀。這樣的創作方式對某些人來說有些匪夷所思，但在某種意義上來說卻又暗合了新媒體藝術的發展特點。從內容上來說，汪夢陽從互聯網上借取她需要的資源，通過巧妙的轉換來表達自己的想法，無形中也讓百度和谷歌成為其創作班底的合作伙伴。互聯網時代的我們已經習慣與從網絡上搜索我們想知道的一切，搜索引擎的權威性和僅供參考的注解形成了有趣的反諷。我們對網絡的依賴已漸漸成癮，從中獲得逐漸淹沒我們內心對這世界的真實認知。如何在紛亂復雜的多媒體時代找回真正的自己？汪夢陽的《常識》已經給出了屬于她自己的答案。
劉恪
汪夢陽是插畫專業的同學，她的繪畫風格非常具有自己的特點，對于動畫來說她是一個門外漢，然而，正是因為這種距離感讓她的作品忽略了很多技術層面的技巧，而使人感到非常真實、直接；且有感染力。《常識》是一個非常簡單的想法，用一個形式感很強的鏡頭和簡單機械的語音組成。這簡單的組合，使得觀者有一種冰冷的且略有距離的感受，然而每一張的變化和逐張抖動的效果豐富了影片的質感，這些都共同構成了影片的獨特氣質。
在某種程度上說這些氣質的傳達已經構成了一種獨具特點的影像風格，作為一部好的短片的各個元素已經聚齊。
《大眾DV》
盡管作品只有60秒，但重復性的信息仍會使觀眾厭倦，還好在聲音上，一個電子女聲貫穿始終，使影片形成獨特的整體。
衛詩磊
獨立動畫導演，繪本作者。
現任教于北京航空航天大學新媒體藝術與設計學院
劉 恪
也有科學家對此持懷疑態度。“研究者提供了一系列表明存在生命跡象的觀察結果，這些結果很有說服力。”庫爾特?科哈澤爾如是說。庫爾特?科哈澤爾是加拿大艾伯塔大學（位于埃德蒙頓市）的地球微生物學家，他并未參與此項研究，但是他認為：“目前，這項研究仍然不能讓我們確信38億年前存在古老的生命。”
生命何時第一次出現在地球上，這一謎題一直困擾著人類。地球已有45.5億年的歷史，但是由于板塊構造和地殼循環運動，只有少數露出地面的巖層被保留下來，其中就有格陵蘭島蘇阿綠巖帶中的37億歲的巖石。這些巖石在溫度和壓力的作用下往往扭曲變形，發生化學變化，因此很難從中發現確鑿的生命痕跡。
“巖石內部發生了巨大變化，這對發現生命跡象來說是一個挑戰，但我們也只能面對這個事實。”美國地質學家阿比格爾?阿爾伍德認為。阿比格爾?阿爾伍德在加利福尼亞州帕薩迪納市的美國航空航天局噴氣推進實驗室工作，也未參與這項研究。
不管怎樣，研究人員對這些最古老的巖石進行了研究，以期發現其中可能含有的結構殘留物或化學殘留物。例如，2016年有科學家宣布，在格陵蘭島上的3 7億年前的巖石中發現了奇異的紅色突起物，這些突起物可能是疊藻層的產物，但是很多人對這種解釋持懷疑態度。這種化石類藻群的最佳證據來自澳大利亞的3 4億年前的r石，通常被認為是地球上最古老生命的強有力證據。
但有些科學家認為，海洋生物可能出現的時間更早，生活的海域更深。在現代海洋中，有生命出現在海底山脊或俯沖帶附近的噴口或噴口周圍，這些區域是地球的構造板塊不斷拉伸或擠壓的地帶。噴口向外噴出海水，海洋地殼中的巖漿產生超高溫，并使噴口處布滿金屬礦物，如硫化鐵。隨著海水冷卻，金屬物逐漸沉淀，形成尖頂和煙囪狀的堆積物。在如此暗無天日的惡劣環境中生存的神秘生態系統包括細菌和巨管蠕蟲，它們無須通過光合作用獲得能量。科學家認為，這樣一個強大的生態系統可能不僅在早期地球上生息發展，也可能和其他星球上的生命相近。
目前，由倫敦大學學院的地球化學家多米尼克?帕皮諾及其博士生馬修?多德帶領的研究團隊宣稱，他們已經發現了這類古老噴口生命的確鑿證據。線索來自加拿大魁北克北部的古代巖石中，這些巖石的歷史至少有37.7億年之久，甚至可能超過40億年。多德檢測了地層中的薄層巖，發現一個有趣的特征：由一種被稱為赤鐵石的氧化鐵組成的微型管，以及向外伸出的赤鐵石細絲，細絲有時會伸入到巨大的突起內。
細絲和微型管是近期發現的化石中常見的特征，表明了海底熱液噴口氧化鐵細菌的活性。起初，帕皮諾對此持懷疑的態度，但之后他表示：“多德在1年內竟然發現了這么多的有力證據，實在令我信服。”
該團隊還發現了碳酸鹽“玫瑰花”，這是一種由微小的同心環構成的結構，上面帶有碳、鈣、磷等生命痕跡，以及微小的圓形顆粒狀石墨――碳的一種形式。這類“玫瑰花”結構和顆粒狀物以前在相同年齡的巖石中也曾被觀察到過，但是對于它們是否具有生物學特征的激烈爭論屢見不鮮。“玫瑰花”結構通過化學反應可以形成非生物物質，但帕皮諾認為，這項研究中發現的“玫瑰花”結構中含有磷酸鈣礦物，名為磷灰石，這清楚地表明微生物的存在。他認為，石墨顆粒可能是復雜的化學鏈反應的一部分，由細菌介導。綜合考慮各種因素后，該團隊隨后在《自然》雜志網站上了其研究成果，認為深海熱液噴口周圍存在的巖石結構及其化學性指向生物的起源。這一發現將使這些巖石成為地球上最早的生命痕跡，而且根據巖石的真正年齡，有可能還會更早。
帕皮諾指出，這并不一定意味著生命只起源于深海而不起源于淺海。他說：“如果我們準備接受生命在早期已呈多樣性這一事實的話，生命起源于淺海或深海的觀點不一定相互排斥。”他認為，氧化鐵細菌和構成疊藻層的光合藍藻細菌可能都是從上一代進化而來的。