時間：2023-10-07 09:03:03
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目前建設節約型校園存在許多阻礙因素，因此各級各類學校要把建設節約型校園作為學校發展戰略，制訂中長期規劃，統籌整合校內資源，建立以嚴格、科學、合理的成本核算為基礎的各項管理制度，從根本上降低資源能耗。
為了讓更多的學校加入到“節約型校園”建設的隊伍中來，本期我們篩選了全國各地在節約型校園建設過程中取得一定成績的典型案例，進行展示。
案例一：
北京市順義區楊鎮一中
雨水利用工程項目驗收總結報告
2005年，市長針對北京地區“水資源緊缺，汛期又暴雨成災”的實際情況，提出了“安全防汛，留住雨水”的號召。我校積極響應市政府的號召，在順義區節水辦公室的指導下，在保證我校汛期安全的前提下，楊鎮一中于2010年5月，投資80萬元，作為雨水收集與利用的一期工程，對校園景觀人工湖及雨水排放系統進行了改造，將校園的雨水最多限度的收集起來，用于美化校園景觀、養魚、消防和綠地澆灌。項目建成投入使用后，每年收集的雨水可用于美化校園、綠化澆灌和消防等備用。我們這樣不僅可以節約地下水，還可以降低用水費用，爭創節約型校園。目前，我校雨水利用工程已經完成，并順利通過了2010年8月18日進行的大雨收集驗證。順義區節水辦領導對我校的雨水收集與利用這項工程予以充分的肯定和高度的贊揚。可以說：從節約水資源、改善校園環境，加強學生節水和環保意識的教育等綜合效益顯著，現將主要情況報告如下：
一、學校的基本情況
學校現有人口近8000人，占地面積810畝（約54萬平方米），其中33座建筑物，占地12萬平方米，綠化用地30萬平方米。自備飲用水井2座。有3000立方米容量的校園人工湖和10000余立方米的校園濕地。以地面排水為主，并有雨水管線2200米。
二、工程設計意義
我校的雨水收集與利用工程所收集的雨水對夢湖將是一個很大的補給，通過雨水收集利用，一是，將收集來的雨水又補充到地下，增加了地下水源，有效的改善水體環境，二是，減小了排水量，減輕了洪澇災害，三是，將收集來的雨水用于綠地澆灌和消防備用，綠化、美化了環境。四是，發揮了濕地的科研與保護工作，教育教學、EPD等教育功能。
三、工程設計的方案
（一）設計的出發點
根據北京地區水資源緊缺，地下水資源也以日趨枯竭，而汛期又暴雨成災的情況，考慮到將雨水留住，變“雨害”為“雨利”。
我們是學校，不僅要做好集雨水工作，更重要的是要做好教育下一代珍惜水資源的工作。也成為了我們“整合資源，創建節約型學校”的重要內容之一。學校擔當起節約用水的教育任務是我們教育的職責。
（二）設計的目標
1.將收集來的雨水通過綠地澆灌的方式又回補到地下，改善水體循環的同時綠化、美化校園環境。雨水變廢為寶，節約地下水，降低年用水費用。
2.研究濕地保護，是楊鎮一中創建EPD教育的重要內容，隨著市區節水辦、教委等友好人士資金的注入，不久的將來，建成集研究、廢水生物凈化與利用、EPD教學等綜合功能的全國唯一的校園濕地。
（三）地勢特征
地勢東西北高中間低，據順義蒜記載是潮白河古河道東岸。每當下雨時，大部分雨水就流入處于低洼地帶的雨水排放系統經過雨水收集管道、沉沙池后流入蓄水池內。還有部分雨水就流入了周圍的下凹式綠地內。
四、工程內容與方法
（一）工程具體內容
1.攔水堤壩四個；2.過濾水池三個；3.集雨用人工湖一座；4.水車、假山、瀑布景觀；5.植草透水磚。
（二）工程運用方法
1.充分利用現有人工湖
夢湖，作為收集雨水的蓄水池，在原有的雨水排放系統基礎上，建立了雨水收集系統。建設三座長2米、寬1.5米、深1.5米的沉沙池。待蓄水池達到一定水位，接近水滿時，多余的雨水將從夢湖溢流口排出。把夢湖的作用延伸成集雨和防洪、泄洪的一個校園樞紐。
2.鋪設下凹式綠地27500平方米。綠地比周圍的路面下凹2-10厘米。每當下雨時，部分雨水沿著路面流入下凹式綠地，使天然降水資源轉化為土壤水和地下水。
五、工程前后的對比
項目建成之前，在雨水多發季節，大量雨水通過排水管道流出校外外排水溝，被白白浪費掉。
項目建成后，在2010年8月18日的大雨中，校園的雨水基本流入蓄水池——夢湖，使水資源得到極大利用。據不完全統計夢湖截流雨水的水量共計6100立方米（53厘米乘以1.15萬平方米），根據我們的匯流面積540余畝，按年平均降水量400mm計算，預計收集雨水量可達1.8萬-24萬噸/年。收集來的這些雨水將有1.2萬噸用于綠地澆灌，剩下的還可用于地下水的補充和消防備用，真可謂是效果明顯。
六、工程取得的效益
眾所周知，北京是一個嚴重缺水的城市，學校雨水回收利用有著重要的意義。如何解決“水資源”緊缺的問題更是當務之急，節約用水，有效的收集和利用雨水，是我們每一所學校的一件大事，也是展現各校創建“節約型學校”的具體體現。特別是在教育經費極為緊張的前提下，我們更應該例行節約。楊鎮一中這個節水工程有其特色。一是系統設計，二是進行施工，三是因地制宜，四是成果顯著。這項工程把西校區生活污水收集起來，通過沉淀、過濾、生物凈化后所收集的雨水對夢湖、濕地，將是一個很大的補給，這既增加了水資源，同時也節約了用水和用電費用，估算可節約水的費用5.22萬-6.96萬元/年。同時還可以節約電費4.6萬余元，人工費0.5萬元。合計節約經費10余萬元這一研究成果，已經在2010年前漢石橋濕地保護區和野鴨湖濕地保護區進行推廣。在嘗到節水辦這項利民工程的甜頭后，我校還將繼續為之努力，一方面要廣泛向社會宣傳，一方面要多方籌措資金，計劃明年，在學校濕地改建項目中，充分考慮到集雨水利用工程，將不斷完善集雨工程與濕地工程設計施工，同時，在資金到位的情況下，利用濕地處理好近8000校園人口的生活污水，必將會有更大的效益。
為此，我們感謝各級領導、各界友好人士的支持，特別是順義區節水辦的多次親臨現場的指導。
案例二：
上海市南洋初級中學
建設節約型校園總結
一、學校概況
南洋初級中學是一所公辦初級中學，于2005年起與“上海市實驗性示范性高中”南洋中學銜接貫通。學校現有28個教學班，976名在校學生，115名教職工。學校占地總面積10280平方米，校舍總面積8395平方米。校園環境安全整潔美觀，教育教學設施齊備。除物理、化學、生物、勞技實驗室各一間和計算機房2間外，另有專門用于環保工藝美術教學的“根與芽工作坊”l間。學校榮獲2006 2007年度徐匯區“綠色學校”、徐匯區科技特色學校、上海市野生動物保護特色學校、徐匯區“健康促進校”、上海市“無吸煙學校”，上海市安全文明校園、上海市平安單位等稱號。近幾年來，學校的科技工作，尤其是環境教育工作在原有基礎上又有新的提高，學校科技總指導員王世君老師領銜的科研課題《在環保工藝美術教育中培養學生科學研究能力的研究》作為“十五”期間部級重點研究課題的子課題于2006年11月正式結題，“十一五”期間確立科研課題《在綠色環保實踐教育中培養學生科學素質的實踐研究》在教師指導下學生參加市、區各項環保、科普競賽獲獎連連，學校的綠色環境教育推進情況良好。
二、創建理念
學校在科普教育中確立了綠色環保環境與發展走持續發展之路的主題思想，將學科教學與環境教育科技教育人相結合，打破了單純的學科教學模式，在實踐中認識到，只有提高培養學生關注、親和大自然，關愛我們生存的環境。才能切實增強學生環保意識，促進綠色環保基地建設。使學生適應當代社會的發展的需要，通過綠色教育科技活動，培養學生熱愛科學、熱愛生命的品質，增強其認識環境能力。
讓科學與人文關愛、與論理道德等有機融合，真正做到有效的保護環境。學校注重在日常管理工作中形成和落實有益于環境的管理措施，提倡人與自然和諧相處，培養師生具有較強的環境道德素養和環境責任意識，并且，對環境教育的學科滲透到各項活動中。
學校在節能減排綠色教育科技活動過程中，培養學生熱愛科學、熱愛生命的品質，增強其認識環境能力和科學研究能力及藝術審美能力。學校將綠色學校“的建設納入學校整體發展規劃和長效建設機制，始終堅持以科學發展觀為統領，盡可能利用校內外可利用的教育資源和實踐機會，有機滲透和全面貫徹資源節約和環境保護的相關理念。
三、創建過程
1.組織領導
學校成立了”綠色學校“創建工作領導小組和工作小組，領導小組組長由校長擔任，分管科技工作的副校長擔任副組長，分管教導和科技總指導員及學校科技教育中心組成員參加。工作小組組長由分管教導擔任，科技總指導員擔任副組長，科技中心組成員及年級組長、各班科技委員參加。
全校上下對創建工作十分重視，每學期召開科技工作專題會議，學校在人力、財力、物力上予以大力支持和經費保證。
2.計劃實施
學校于2009年初制訂了創建區”綠色學校“年度計劃，對綠色環保理念和環保知識等內容的學科滲透、對與綠色環保主題相關的各級各類活動的開展進行了規劃。每學期的工作例會都對照計劃完成情況進行階段總結，對下一步具體工作的推進進行討論和細化。兩年來，計劃中所預定的目標基本達到，相關活動內容都有序推進順利完成。
3.學科滲透環境教育課程化
學校各教研組在活動與課堂教學實踐中，都能有意識地將綠色環保思想作為教學目標之一，適時地滲透在教學內容中，通過情景創設、材料閱讀、動手實驗、問題探究等形式，引導學生在學習過程中了解環保知識，逐步樹立環保責任意識，學習和掌握一些身邊的有利于資源節約和環境保護的途徑和方法，如語文教研組結合“二期課改”新教材中的“動物世界”、描寫祖國秀麗山川的古今文學作品等的教學，引導學生樹立“人與自然和諧相處”和“愛護自然環境”的意識；政治教研組結合思想品德課對“公民道德”、“社會責任”等內容的教學，將環境責任意識的培養融于其中；理化生教研組將控制污染、保護水源、維護人體內環境、動物保護等環境保護、人類健康主題結合在學科知識的教學過程中。學科滲透既充實了教學內容、延伸了教學目標，同時也為綠色環保主題教育的落實找到的適切的載體。
環境教育課程《綠色志愿者》和《環保工藝美術》進課堂使每位學生都學到環境保護的相關理念。
4.活動融入
學校將綠色環境活動納入德育主題教育活動系列，也將之作為科普推廣活動的一個重要分支和科技特色學校、“綠色學校”創建的重要實踐途徑和環保科普知識宣傳的重要載體。兩年來，學校舉辦了”讓校園充滿綠色“環保科普活動，聘請專家來校作環保科技和保護動物主題的講座4場，舉行了2期綠色環保夏令營，環保工藝美術小組活動持續開展，組織學生參與“美麗環境”方案設計活動和環境保護教育方案設計活動各1次，組織學生參觀科普基地，各班也結合“愛鳥周”、科技周活動等利用黑板報、廣播等宣傳陣地開展資源保護、節能減排、動物保護、環境綠化等專題的宣傳，學校在師生中倡導節約資源從節水節電、節約用紙、盡量不用一次性筷子等身邊的小事做起，學校護綠隊也積極參加由斜土街道（社區）組織的護綠活動，學校利用南洋初高中銜接貫通的優勢條件，聘請南洋高中的物理特級教師、動手創新專家奚天敬老師為校科技小組的學生開設講座，專題學習新能源開發利用的相關知識。每年十一月舉行校科技節活動，2008、年舉辦上海市”斜土索廣南洋初杯OM環保系列賽。大賽以宣傳綠色環保、提倡廢棄物利用以圍繞綠色城市生活、“綠色節能”為主題，環境宣傳主要內容，2009年上海市斜土-索尼-南洋初杯OM環保系列賽以“變廢為寶、讓城市生活更美好”為主題，進行環保裝飾工藝作品創作，“低碳行動迎世博”知識競賽，“低碳行動迎世博”科幻畫創作，全市87所學校880多名學生參加這次活動。取得良好的低碳宣傳效果。同時學校在2009年受于“中國青少年太陽能研究基地”稱號，開展太陽能綠色能源的科普活動，履行了學校在社會可持續發展中的責任。
四、特色呈現
1.環保工藝美術教育作為學校環境教育特色，已普及化教學效果好學生從課內到課外創作熱情高，做到人人參與，評選出優秀創作作品參加市、區的各類科技競賽活動，累累獲獎，超出預期目標，并且得到普及性效果。
2.學生對環保創作熱情高感興趣，有意識培養學生將生活垃圾變成創作材料良好的生活習慣，同時又培養學生的科學能力提升。
3.向往家園更美好，好多同學通過設計制作美麗的家園的實踐活動進一步了解環保的重要性，使他們更關心城市的環境，關心轄區環境，關心班級的環境，為2010年世博會召開盡自己的一份力，建設未來的上海更美好。
4.學生實踐創作作品二年來在綠星國際少年兒童美術書法攝影大賽中獲得金獎、銀獎20個、“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽一等獎12個、尚德電力杯第三屆青少年創意大賽暨知識產權宣傳教育活動總決賽金、銀、獎6個顧崢懿榮獲百家創新型校長獎、王世君榮獲百家創新型名師獎、張晨榮獲創新型名師獎、學校受于百家創新型學校獎。上海市、各類環保類科技競賽中一等獎16個，二等獎11個，三等獎19個，其中調查校園植物多樣性推進生態校園建設獲得二十四屆科技創新大賽上海市三等獎，這些成績大大激發了學生的積極性。取得成果在全體師生的共同努力下，我校圍繞“綠色學校”的創建，各項工作始終有條不紊地進行著，計劃中的各項任務如期完成，并且取得如下主要成果。全校上下對“綠色學校”內涵的認識更準確、更深刻。通過科技中心組學習、教工政治學習和學生校班會課的宣傳，大家對“綠色”及“綠色學校”的含義形成了更深一層的認識：盡管校園環境的綠化情況能在一定程度上反映學校的環保水平，但“綠色學校”并非指“綠化學校”、“花園單位”，除了優美整潔的校園環境外，人的綜合素養、環境意識、環境責任感、環保宣傳水平、環境教育開展的情況和效果等一系列與環境文化相關的方面都是“綠色學校”創建工作所不容忽視的內容，我們創建“綠色學校”應該是一所追求“人與自然、人與人、人自身”和諧發展的學校。
五、后續效果
1.環境教育的學科滲透探索工作更深入、更持久。各學科教研組按照創建工作的要求，在課堂教學滲透環境教育主題、環保知識方面作了許多嘗試和努力，也積累了一定的教案和課件資料，目前，由物理、化學、生物、政治、地理、語文等學科提供的課例資料有近百份。此外，學校還在課程設置上安排了相關探究課，由生物學科教師帶領學生進行一些基礎性課題的探索研究，是學生更直接地參與到環境問題的實踐中去，獲取更多的感性認識，并在科學研究方法和技術方面得到了學習鍛煉的機會。積累了多篇有價值的課題報告和環保論文。如：《對校園植物多樣性研究》《科普資源利用與未成年人科技素養的培養》《在環保工藝作品創作實踐教學中培養學生的科學素質》《在科技創新教育中有機滲透關愛元素能力的實踐研究》目前已形成環境教育校本教材3本等。
2.承辦環保工藝傳統杯賽工作有新的突破。2008年舉辦上海市“斜土索廣南洋初杯0M環保系列賽參賽學校數、參賽人數、參評作品數創新高，共有43所中小幼學校（園）組織了330多名學生參加比賽，環保工藝美術制作的作品也從原先的平面裝飾畫為主發展為平面裝飾畫和立體制作各占半壁江山，學生在制作過程中利用的廢棄物的種類也更多了，作品的科技含量、創新思維和觀賞性都有較大的提高。
今年2009年舉辦上海市斜土一索尼一南洋初杯OM環保系列賽以”變廢為寶、讓城市生活更美好“為主題，進行環保裝飾工藝作品創作，”低碳行動迎世博“知識競賽，”低碳行動迎世博“科幻畫創作，全市87所學校880多名學生參加這次活動。取得良好的低碳宣傳效果。
3.以環保、責任為目標的學校、社區聯動更加緊密。2006年5月，由斜土街道（社區）和我校聯合籌建的“根與芽工作坊”正式建成并啟用，除了學校環保工藝美術小組開展日常活動外，寒暑假期間，工作坊接納了數百名社區內的中小學生參加環保工藝美術制作實踐活動，學校安排師資力量，街道社發與科普部門負責學生的報名組織工作并提供部分活動經費。并派專人參與活動的籌備工作。學校也充分挖掘資源，積極參與街道組織的各項環保活動。這種學校與社區聯動的機制既有利于環境教育由學校推廣到社會的進程，也有利于雙方共享科普及教育資源，達到互惠互利的目的。
4.環境教育師資隊伍的構建進入實質性探索和發展階段。盡管學校不具備環境教育專業師資，但由科技中心組成員牽頭、各教研組骨干教師參與的兼職師資力量在近兩年有一定發展，教師在課堂教學中滲透環境教育主題和內容的主動意識在增強，開設探究課的教師人數有所增加。根據目前狀況，學校正在思考如何借助課程統整的理念和可行方法，利用學校師資隊伍建設的契機，將環境教育作為教師教育教學能力培養和提高的一項指標，力求在不增加人員的前提下，通過學習培訓、教學實踐和教育科研，努力形成一支較為專業的能從事環境教育教學工作的骨干力量。
案例三：
成都溫江區實驗幼兒園教育集團
采取“厲行勤儉節約”新舉措
根據教育部關于做好2013年春季開學工作和十會議中“切實抓好勤儉節約教育”的精神，實幼教育集團于新學期開展了厲行勤儉節約，創建節約型校園的相關活動。此舉措一宣布得到了廣大教職工的積極響應，紛紛表示把厲行勤儉節約、反對鋪張浪費貫徹在自己的實際工作和日常生活中，從現在做起，從自身做起，從點滴做起。
舉措一：行政高度重視，組織專題學習。
厲行勤儉節約，領導干部必須率先垂范。新學期的第一次行政會上，彭園長傳達了區教育局關于節約辦學的相關文件精神，組織全體行政班子學習討論。她說，我們要站在講政治的高度，充分認識到厲行勤儉節約是貫徹落實科學發展觀的重要體現和建設資源節約型社會的必然要求，也是我園集團辦園必須探索的戰略舉措。
厲行勤儉節約，必須制定嚴格的規章制度。幼兒園領導班子認真研究制定“提倡節約、反對浪費”的規章制度，并將責任人落實到位。按照誰負責誰監管的原則實施，制止不必要的鋪張浪費。
舉措二：教職工專題討論，認識節儉辦學的重要性。
實幼教育集團各分點于2月24日下午4點組織教職工開展了《怎樣從實際出發，厲行勤儉節約，創建節約型校園》的專題討論，活動深入人心。后勤組、保育組、專任教師組分別結合自己的工作實際，討論了如何精打細算、開源節流的具體實施辦法，認識到勤儉節約的重要性。
舉措三：精心策劃預算，提高經費使用效益。
定量核算班級開支，保證班級日常運作。在本著滿足班級日常用品的基礎上，我們為班級日常用品（如：生活用品、幼兒使用物品、環境創設材料等）定量核算，充分發揮日常用品的最大功能。幼兒園倡導教師們以身作則，讓資源重復使用，減少資源的浪費。對于已損壞的物品則采取先報損再用以舊換新的方式調換，既避免不必要的浪費又減少管理的漏洞。
精心策劃幼兒園大型活動，保證活動開展。對于一學期的大型活動策劃本著少花錢多做事的原則，既要保證活動的開展，又要起到教育意義和宣傳作用。因此，對高質量的活動方案就成為業務上的高要求。
舉措四：落實節約細節，厲行勤儉人人有責。
鼓勵各崗位人員爭做節能減排的有心人，做到隨手關燈，關水龍頭等，并每天由值班人員檢查和督促落實情況。同時充分利用教職員工的工作特點和自身優勢，發揮其更大的作用。如門衛同時兼日常維修和園藝修剪的工作，庫管兼幼兒園功能室配教工作等，大大節約了人力、財力和資源。
加大維修管理力度，減少維修經費產生。幼兒園負責維修工作的責任人，對于教職工提出的需要維修的地方要求多審視、多考察，有必要維修的才予以實施；其次，對于在維修經費上要多咨詢、多比對，避免價格的虛報和謊報；最后在實施維修時要加強監管力度，進一步杜絕不實經費的產生。
舉措五：開展“我是實幼小主人”的主題教育，教育幼兒爭做勤儉節約的小公民。
集團各園所根據實際情況，分別開展“我是實幼小主人”的幼兒主題教育活動，鼓勵孩子們爭做勤儉節約的小公民。新學期第一次升旗儀式上彭園長國旗下的講話圍繞“爭做文明、環保、節約的小主人”，向全園幼兒進行了宣傳動員。班級教師開展“一粒米”、“怎樣不浪費”等主題教育活動，教育幼兒節約用水、用電、不浪費糧食，當好實幼的小主人。
舉措六：做好家長工作，開展家園共育活動。
關鍵詞：大學生；網絡團購；消費行為；團購網站
中圖分類號：B844.2 文獻標志碼：A 文章編號：1000-8772（2013）03-0224-02
1 引言
據CNNIC的數據顯示，截至2012年12月底，我國網民總人數達5.64億，互聯網普及率為42.1%；據艾瑞咨詢iUserTracker監測數據表明，中國生活服務類網站的訪問用戶一直平穩增長，2010年7月網民就達到了2.38億人，這個數據表明網民關注生活服務類相關信息的重要渠道是互聯網。同時，艾瑞咨詢的研究也表明：網絡團購網站的用戶主要是白領階層和校同學生。從研究中我們可以看出大學生是網絡團購中新興的年輕力量。大學生是一個特殊群體，他們思維活躍，追求時尚，對任何事物都比較好奇，愿意接受新鮮事物，他們的消費行為在整個社會中都起著舉足輕重的作用。隨著社會經濟的發展，大學生周圍環境發生了很大的變化，大學生的消費行為以及消費心理也發生了變化，所以研究網絡團購中大學生消費行為有較大意義。
2 網絡團購的內涵
網絡團購就是消費者通過互聯網自發組織起來以批量購買的方式向商家獲得最優價格的一種購物方式。作為一種新興的網絡購物方式已成為最近幾年最流行的一種購物形式，它是繼B2B、B2C、C2C之后的一種新型電子商務模式，被稱為C2B模式。這種購物方式不僅給消費者帶來優惠的價格，而且也給商家帶來薄利多銷的利潤。
3 影響大學生網絡團購消費行為的因素
3.1 大學生自身的因素
大學生的消費趨向和消費心理對網絡團購的市場發展十分有利，他們思想素質比較高，追求時尚，喜歡新奇新潮的物晶，容易接受新鮮事物，很快便能適應網絡團購這樣的消費方式。此外，網絡團購的產品普遍比實體店便宜，對于對價格十分敏感的大學生來說，物美價廉是他們購物的最佳選擇。
3.2 網絡團購產品因素
網絡團購產品的質量和價格是大學生關注的問題，商家為提高市場占有率而大肆降價，利用大學生基于團購價格低廉的契機，采用較低的價格吸引大學生的眼球。正是由于團購網站的產品價格優勢，吸引了大學生鐘情于網絡團購。
3.3 團購網站因素
隨著網絡交易的不斷發展，很多商家在擁有門面店的同時，也會開設網店，隨著人們對產品價格關注度的提高，一些商家專門拿出一些產品進行團購，在給予消費者優惠的同時，也提高了商家的銷售量和市場占有率，因此商家對團購的重視引導著大學生網絡團購消費。
4 大學生網絡團購現狀及存在問題
4.1 大學生消費行為現狀
4.1.1 從眾消費
從眾行為就是指缺乏自己主見、缺乏個人判斷力而形成的一種跟風隨大流的一種行為方式。這種從眾行為是目前大學生中普遍存在的，往往選購商品時都和室友或者周同的同學保持一致。有時看到一群人在排隊購物，往往就潛意識地覺得這個商品很好，會毫不猶豫地加入排隊的隊伍中。
4.1.2 攀比消費
每個人的家庭經濟條件不同，支付能力各異，部分大學生的消費水平遠遠超出了自己的支付能力，過度高消費，盲目攀比。大學生居住在集體宿舍，宿舍其他人的消費行為影響著自己的消費行為，看到室友買這個品牌，自己也產生購買欲望，過分追求潮流，盲目追求品牌而忽視了個人的經濟承擔能力。
4.1.3 超前消費
現代的大學生是一群有活力，追求時尚的人，他們關注時代的消費潮流。有些大學生是月光族，一個月的生活費很快就用完了，他們為了追奇追新追名常常不惜一切代價進行超前消費。還有些成績不太好的大學生為了追求心里平衡，很大程度上都通過物質消費來提升自己的優越感，這是一種不健康的消費方式。
由上述幾種消費方式可見，目前大學生的消費行為是不夠理性成熟的，缺乏獨立的判斷能力，不能很好分析并反省自己的消費行為，從而形成一種盲目消費、攀比消費以及超前消費的行為。當然這其中也并不全是大學生個人因素造成的，還有社會環境以及家庭環境等因素。
4.2 大學生網絡團購的市場現狀
4.2.1 大學生適應網絡團購的方式
大學生消費群體熱衷于網絡團購，這部分消費市場穩定。此外，大學生的電腦普及度高，他們的網齡較長，對電腦的熟悉程度比一般人要高，消費水平相對也較高。因此大學生在網絡團購中影響較大，他們能形成強大的購物力量，對網絡團購市場的發展起著關鍵作用。
4.2.2 大學生網絡團購市場份額大
在校大學生還沒正式工作，平均每月生活費不高，所以對商品的價格十分敏感，喜歡物美價廉的產品，此外在校大學生常常為了節約時間，他們更愿意采取更方便快捷的方式購物。而網絡團購正好也滿足了他們的各方面需求，加之，大學生居住在集體宿舍，他們會相互介紹和推薦團購網站，因此大學生消費比較傾向于這個購物方式。
4.2.3 大學生網絡團購重復購買率高
隨著電子商務經濟的不斷發展，大學生更喜歡方便快捷，物美價廉的產品，他們對網絡團購的網站，如：美團網，糯米網，拉手網等忠誠度較高，尤其對食品、服飾等團購網站更是比較忠誠。例如，大學生經常在美團網上團購餐券和服飾，對購買的餐券和衣服比較滿意。由此可見，大學生網絡團購的重復購買率比較高。
4.3 網絡團購存在的問題分析
4.3.1 部分商家產品以次充好
有些商家利用價格低廉這個賣點吸引大學生，但產品卻以次充好，部分大學生消費者對團購的產品缺乏安全感，無法辨別產品質量。
4.3.2 團購網站安全性存在漏洞
隨著網絡交易的不斷發展，很多黑客利用這樣的機會盜取交易金額，這給消費者帶來了一定的損失，使消費者對交易安全感到擔憂，影響他們的購物方式。
4.3.3 商家售前售后服務不夠完善
部分大學生抱怨商家的服務不夠完善，商家不能及時給他們提供比較好的購物建議，不能及時解決他們的問題。此外，在售后，對他們不滿意的地方不能提出比較好的改進方案。
4.3.4 物流配送速度和質量有待提高
目前，網絡團購的物流普遍采取各類快遞公司、郵政公司。這種物流方式很難完全保證貨物能夠及時并完好無損地送達。很多有過有網絡團購經歷的大學生常常抱怨物流配送不及時，商品也有受損之處。
5 大學生網絡團購的發展對策
5.1 引導大學生樹立正確的消費觀
從學校來看，學校應引導學生樹立科學的消費觀念，用優秀的消費文化熏陶學生。同時教育學生不要盲目進行攀比，避免為追求時尚而進行從眾消費，增強個人理財觀念，合理安排好吃、穿、住、用和行等方面的消費比例，理性消費。從學生自身來說，個人應時刻提醒自己要理性消費，避免盲目從眾，用科學的消費觀引導自己。
5.1.1 樹立大學生正確的理財觀念，提高財商學校可以進行財務知識的宣傳普及，開展理財知識競賽，使大學生接受理財的教育。其次，充分利用校園網、廣播電視臺、宣傳欄等傳播媒介，形成科學合理、健康理財的文化氛圍。再次，可以采取一些實踐活動，比如勤工助學、兼職等，使大學生感受到財富的來之不易，對自己不良的理財行為和理財習慣深刻反省，從而形成正確的理財觀念。
5.1.2 提倡勤儉節約的理念，適度進行消費
勤儉節約是我國優秀的傳統美德，作為具有高素質的大學生應該發揚勤儉節約的優良傳統，克服攀比消費，做到理性消費。學校也應加強對大學生勤儉節約的思想教育，可以開設一些勤儉節約的系列講座，讓大學生意識到勤儉節約的重要性，使大學生充分認識到勤儉節約不是一種具體的消費行為和消費方式，而是一種崇高精神，是一種良好的社會風尚。此外，引導學生樹立正確的消費觀，在個人經濟承受能力之內，提倡合理的消費，反對過度消費和享樂主義的鋪張浪費，做到適度消費。
5.1.3 克服大學生從眾心理，理性進行消費
盲目從眾是大學生消費群體中常見的一種消費心理現象。在消費中大學生要盡量避免一些不健康的消費心理的影響，堅持從個人實際需要出發，理性消費。其次，要盡量避免情緒化消費，很多時候大學生消費往往是心血來潮、一時頭腦不冷靜，事后發現這種消費選擇并不適合自己的需要。因此，在消費時，要時刻保持冷靜，避免盲從而造成資源的浪費。
5.1.4 倡導保護環境，進行綠色消費
綠色消費指以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續性消費。隨著經濟的發展，帶來了嚴重的環境污染和資源的嚴重短缺，我們國家提出了實施“可持續發展”和“科學發展觀”。因此作為大學生，我們更應該積極響應國家政策，反對資源浪費型的消費做到綠色消費，做一名環保綠色衛士。對學校而言，也應該鼓勵學生進行綠色消費，提高學生環保意識，積極引導學生用他們的實際行動來建設節約型校園，建設節約型社會。
5.2 增強商家信譽與服務質量，提高顧客忠誠度
誠信是經濟活動的基本準則，對于網絡團購而言同樣如此。商家的信譽直接影響了大學生的消費傾向，因此，增強商家的信譽至關重要。首先，提高團購產品的質量，切忌利用價格低廉這個賣點欺騙大學生，其次，要提高客服的服務質量。耐心及時地解答大學生的疑問，讓大學生體驗到一次愉快的購物活動。再次提高售后服務質量也是非常重要的，及時為大學生解決售后的一系列問題。完善的售后服務有助于大學生形成積極的購后行為，不僅能提高大學生對該團購網站的滿意度，還能提高企業品牌形象。建立完善的售后服務體系可能在短期內會增加企業成本，但從長遠來看，是企業增強顧客忠誠度，樹立品牌必由之路。
5.3 健全法制法規，加強網絡團購的法律監管
網絡團購是電子商務時代一種新興的消費方式，目前我國比較缺乏相關對網絡團購法律法規的有效監督和約束，為了促進網絡團購的持續健康發展，亟待出臺針對團購網站經營行為的法律和規范，完善網絡團購的法律環境。此外，明確工商管理部門作為市場監管部門的主體，加大監管力度，對網絡團購的經營活動的嚴格要求，逐漸讓網絡團購經營活動規范化，讓大學生的合法權益得到最大限度的保護。
5.4 完善電子支付平臺，確保網上支付的安全性
網絡團購服務網站要做好與第三方支付平臺的協調工作，確保網上支付的可靠性，消除大學生網上支付的憂慮，提高大學生購物效率。比如可以采取“貨到付款”、網上支付訂金，等確認產品后再付清余額等支付方式。這樣不僅可以維護大學生的基本權益，還能增強商家的信譽。
世界糧食日宣傳活動策劃方案
各市、州、縣糧食局、農業局（委）、教育局、科技局、氣象局、婦聯：
20xx年10月xx日是第x個世界糧食日，所在周（10月10日—10月xx日）是第26個全國愛糧節糧宣傳周。根據國家糧食局、農業部、教育部、科技部、中國氣象局、全國婦聯等六部門和組織統一部署，決定在全省組織開展20xx年世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動。現將有關事項和要求通知如下：
一、活動主題
20xx年世界糧食日的主題是：“氣候在變化，糧食和農業也在變化”。
20xx年全國愛糧節糧宣傳周的主題是：“積極應對氣候變化，促進糧食減損增效”。
當前，全球氣候正在發生深刻變化，氣候變化導致自然災害和環境問題日益增多，給糧食和農業領域帶來諸多不利影響。同時，人口的持續穩定增長將導致糧食需求呈剛性增長態勢，需要我們及時采取有效措施，從糧食生產、收獲、儲藏、加工、包裝、運輸、消費等各個環節入手，推動構建能夠適應氣候變化不利影響、穩定的、可持續發展的糧食供應保障系統，促進糧食減損增效，保障國家糧食安全。
二、活動內容
（一）結合秋糧收購，推動糧食減損增效進農村。各級糧食、農業部門會同科技、氣象等部門，組織機關工作人員、農業科技專家、氣象專家等，走村入戶、深入田間地頭，宣傳國家糧食生產、收購政策，促進秋糧收購工作；講解糧食種植、收獲、儲藏科技知識以及節糧減損知識；普及氣候對糧食生產、收獲、儲藏的影響以及未來氣候變化趨勢，增強愛糧節糧意識。
（二）結合愛糧節糧宣傳教育，推動糧食減損增效進學校。各級糧食、教育部門會同農業、科技、氣象等部門，組織學生走進種糧大戶、農技站、糧庫、加工企業、糧油檢驗室、農業科研院所、氣象站等，開展糧食種植、收獲、儲藏、質檢、科研、氣象職業體驗，宣傳講解相關科普知識，提升學生愛糧節糧意識和糧食減損增效知識水平。面向學生舉辦各類“氣候變化與糧食減損增效”主題講座，宣傳講解糧食安全形勢、糧食供給狀況、氣候變化對糧食安全的影響等科普知識；組織開展學生主題宣傳作品征集活動，加強優秀作品宣傳運用，在青少年群體中大力營造“珍愛糧食、從我做起”的良好社會氛圍。各地要組織兒童、青少年積極參加聯合國糧農組織舉辦的主題宣傳品征集比賽（20xx年9月30日前提交作品，xx）。
（三）結合完善提升“放心糧油”市場體系，推動糧食減損增效進家庭。各級糧食、婦聯等部門和組織會同農業、科技、氣象等部門，利用好“放心糧油”網點等平臺和窗口，組織開展社區主題科普講座、社區互動交流活動、主題倡議等活動，向公眾宣傳講解節糧減損、糧油營養健康，以及氣候變化對糧食和農業的影響等科普知識，發放有關宣傳資料。各地可結合實際開展“氣候變化與糧食減損增效”主題知識競賽、節糧主婦評選、節糧小竅門征集等活動。
三、主要舉措
（一）編印發放宣傳資料。省糧食局翻印由國家糧食局編印的“氣候變化與糧食減損增效”主題宣傳冊等資料，分發至各市、州、縣。各地圍繞“三進”，結合實際可自行編印相關宣傳資料，一并向廣大群眾發放，擴大宣傳面和影響力。
（二）組織主會場活動。各地要根據實際，依托有關學校和科研院所、糧食龍頭企業、愛糧節糧教育基地及公共活動場所設立活動主會場，舉行愛糧節糧活動儀式，組織主題報告、專題展覽、發放宣傳品等活動，廣泛發動群眾參與。
（三）依托愛糧節糧教育基地開展活動。各地要切實發揮當地愛糧節糧教育基地作用，組織學生、群眾參觀，邀請農業、氣象等專家開展專題講座、討論交流、現場咨詢等豐富多彩的愛糧節糧主題實踐活動。省儲備糧油管理公司、省糧油質檢中心組織好有關宣傳活動，發揮省級平臺的帶頭作用。
（四）加大新聞宣傳力度。協調電視、報紙、電臺、網絡新媒體等新聞單位全方位、多頻次開展愛糧節糧集中宣傳，唱響愛糧節糧精神，營造人人參與的良好社會氛圍。各地各部門政務網站要在顯著位置對活動情況進行宣傳報道，推動活動深入開展。
（五）加強督導檢查。活動期間，由市州有關部門對縣市開展活動情況進行督促檢查指導，各地及時上報活動進展情況，省里將隨機組織抽查。
四、有關要求
（一）加強籌劃協調。各級各部門要深刻學習領會國糧政〔20xx〕184號文件精神，加強部門間的協調聯動，認真研究制定活動方案，突出活動主題，豐富活動的形式和內容，務求實效。各市州糧食局于9月30日前將本地活動方案報省糧食局備案。
（二）精心組織實施。要加強領導，明確責任，保證必要的活動經費，確保活動順利開展。同時，堅持勤儉節約辦活動，嚴格遵守各項紀律和規定。注意搞好活動場所安全工作，維護好活動現場秩序，防止各類安全事故發生。
（三）及時總結反饋。各市州相關部門要及時對口向省相關部門報送宣傳活動的最新情況和信息。活動結束后，要及時進行總結，并于10月25日前將本地開展世界糧食日和愛糧節糧宣傳周活動情況（含總結報告、活動圖片、視頻材料等）報送省糧食局、省農業廳、省教育廳、省科技廳、省氣象局和省婦聯。
省糧食局聯系人：衛xx，聯系電話：xx，郵箱：xx
xx省糧食局 xx省農業廳
xx省教育廳 xx省科技廳
xx省氣象局 xx省婦聯
20xx年x月x日
世界糧食日宣傳活動策劃方案
為組織開展好20xx年世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動，根據省糧食局、農業廳、教育廳、科技廳、婦聯《關于做好20xx年世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動的通知》（x糧發〔20xx〕x號）要求，結合楚雄州實際，制定活動方案如下：
一、指導思想
受消費觀念、儲存習慣、科技水平等因素制約，我國糧食產后損失浪費數量驚人，需要持續加大宣傳引導力度，幫助廣大消費者掌握必要的糧食營養及儲存知識，樹立科學健康的消費理念和愛惜節約糧食意識，同時提升農戶糧食種植和收儲技術水平，有效減少糧食損失浪費，實現“隱性增收”，助力國家糧食安全。另一方面，隨著我國農業生產經營方式、糧食供求形勢和收儲制度等發生深刻變化，糧食供給側結構性改革任務艱巨繁重，需要我們采取有效措施，加快推進糧食收儲制度改革，健全完善相關制度保障體系，著力提升糧食流通社會化服務水平，引導農戶逐步調整優化糧食種植結構，增加優質產品供給，促進農民增收，保護農民種糧積極性。
二、總體思路
州發改委會同州農業局、教育局、科技局、婦聯決定共同組織開展以“改變移民未來----投資糧食安全，促進農村發展”和“愛糧節糧保安全，優糧優價促增收”為主題的系列活動。
三、活動主題
（一）世界糧食日（10月16日）
活動主題是：“改變移民未來----投資糧食安全，促進農村發展”。
（二）全國愛糧節糧宣傳周（10月16--22日）
活動主題是： “愛糧節糧保安全，優糧優價促增收”。
四、主要活動
（一）組織開展糧食增收進農戶活動
活動周期間，州農業局要會同教育、科技等部門，組織農業專家、科技專家、農業院校師生等，走村入戶、深入田間地頭，講解糧食種植、收獲、干燥、儲藏等專業知識，提高農戶糧食種植和收儲技術水平；州發改委要會同云南楚雄國家糧食質監站，結合20xx年新收獲糧食風險監測及收獲糧食質量調查和品質測報樣品采集工作，深入田間地頭、農戶家中，宣傳國家糧食收儲政策及稻谷最低收購價政策，宣傳開展新收獲糧食風險監測及收獲糧食質量調查和品質測報的意義，促進農民增收增效；各縣市發改局要依托糧食產后服務體系，開展推廣“代清理、代干燥、代儲存、代加工、代銷售”等“五代”服務宣傳，提高糧食產后專業化服務水平，減少產后損失。
負責單位：州、縣發改委（局）、州農業局
時 間：10月16日-10月22日
（二）組織開展優質糧油進家庭活動
活動周期間，各縣市發改、婦聯等部門要開展社區主題科普講座、互動交流、主題倡議等活動，組織公眾走進優質糧油加工企業和示范基地，宣傳講解膳食營養健康知識，普及“中國好糧油”系列標準和質量控制導則，引導老百姓科學消費，保障身體健康，促進糧食消費升級。各縣市發改局要結合正在開展的“中國好糧油行動計劃”，組織開展各類中國好糧油產品及品牌推介活動，增加優質產品供給，引導社區家庭健康消費。各縣市還可結合實際，組織開展優質糧油與健康飲食科普知識競賽、愛糧節糧主題征文、微視頻宣傳片征集等活動。
負責單位：各縣市發改局、婦聯
時 間：10月16日-10月22日
（三）組織開展愛糧節糧進學校活動
各縣市發改、教育、科技部門要面向學生舉辦愛糧節糧科普知識講座，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，健康消費、合理膳食等科普知識；組織“光盤行動”、節約標兵評選、愛糧節糧隨手拍等活動，倡導珍惜節糧、反對浪費的良好風尚。還可結合實際，組織開展各類主題宣傳作品征集活動，進一步加大優秀作品宣傳運用和推介力度，逐步引導青少年群體樹立“愛糧節糧，助力國家糧食安全”的觀念和意識。州發改委會同云南楚雄國家糧食質監站，結合下半年學生糧抽樣工作，深入學校宣傳有關糧食安全保管及愛糧節糧知識。
負責單位：州發改委，各縣市發改局、教育局、科技局
時 間：10月16日-10月22日
（四）組織開展世界糧食日競賽活動
過去幾年，全球移民數量劇增，每7人中就有1人是移民。饑餓與貧困、氣候變化和沖突是導致人口被迫遷移的根本原因。需要我們采取措施，更好地管理人口遷移，并停止和預防沖突，以帶來經濟增長，實現可持續發展目標。因此，聯合國糧農組織將今年世界糧食日的主題確定為“改變移民未來——投資糧食安全，促進農村發展”。糧農組織正在組織開展競賽活動，征集對本年度世界糧食日主題的創意意見。
5-19歲之間的青少年、兒童，可以設計有關本年度世界糧食日主題的海報；13-19歲之間的青少年，可以制作一個片長不超過1分鐘的視頻。
所有參賽者可以登陸xx網站提交海報或視頻作品。作品提交截止日期為20xx年11月10日。
糧農組織評委將從兩個年齡段分別選出3名獲獎者，評選結果將在世界糧食日網站和糧農組織社交媒體上公布。
（五）組織參加“愛糧節糧之星”評選活動
積極組織參加首屆“愛糧節糧之星”評選活動，在全社會樹立愛糧節糧風尚。
五、有關要求
（一）各縣市發改局要與農業、教育、科技、婦聯等部門密切合作，緊扣本次活動主題，發揮各自優勢，形成合力，做好活動的組織和宣傳工作，確保活動內容豐富、意義深刻、效果明顯。
（二）宣傳周活動期間，各縣市要邀請新聞媒體對活動情況進行報道，充分發揮主流新聞媒體的作用，組合運用紙媒、電視、電臺、網站、短信、微信、微博等多種宣傳渠道，扎實有效開展宣傳報道，營造良好輿論氛圍，增強活動實效。
1、調查蠅類孽生地基本情況，并上報相關表、總結;
2、組織學生參加陜西省第八屆青少年科普知識競賽;
3、評選上報市、縣級“三好學生、優秀學生干部”;
4、完善創衛檔案。一月組織青年、團員、志愿者參加創衛實踐活動;
5、組織師生參加第28屆青少年科技創新大賽;
6、展評寒假道德實踐活動作品;
7、開展“學雷鋒” 志愿服務活動月活動，詹亞楠代表我校參加縣委宣傳部、教體局等六部門組織的演講賽獲二等獎。
8、組織八年級130余名團員青年到泉茗度假村參加“共植青年林”活動，植樹3000余棵;
9、開展師德師風建設工作，評選呂飛等4名“商南好人”，推薦參加縣級聯評;
10、大力開展廉政教育，廉政文化宣傳活動2次，辦展版6期;
11、組織團員青年開展“五四”青年節慶祝系列活動，納新51名新團員，組織青年積極分子上團課，學黨史、團章、學習陸邦柱書記在“五四”運動94周年暨黨的十精神圖片展上的講話;
12、組織青年開展“青春共話十”系列活動，征文、演講等。賀剛參加教體局組織的演講賽獲得三等獎。
13、摸底留守兒童情況，加強留守兒童教育管理;
14、組織本學期家長會;
15、開展健康教育活動3次，印發資料2次，完善健康教育評價體系;
16、被商南團縣委評選為“商南縣五四紅旗團支部”，一名學生被評為“商南縣優秀共青團員”;
17、開展“勤儉節約，反對浪費”教育宣傳活動，辦展板宣傳“光盤行動”六期、黑板報一期9份;
18、組織師生參加第4屆優秀童謠征集活動、評選上報5篇作品參加全縣聯評;
19、組織學生寫影評征文，評選上報18篇;
20、開展環保教育，生態環保實踐活動2次，征文6篇;
21、開展XX年青少年法制宣傳教育“五個一”活動：①上一堂法制課;②辦一期法制宣傳欄;③召開一次法制主題班會;④辦一次法制手抄報;
22、開展“感恩母親，我有行動”主題系列活動：①全校學生填寫“我了解媽”活動反饋表;②送媽一份小禮物;③“感恩雙親”主題班團會;
關鍵詞：民辦高校大學生;消費觀;理性消費
在當前社會經濟飛速發展的狀態下，人們的生活水平日益提高，民辦高校大學生群體的消費觀也引起了越來越多人的關注，這是一個矛盾的群體。大學生年齡較輕，有著與社會其他消費群體不同的消費行為;民辦高校大學生一方面消費需求較高，另一方面未獨立的經濟又制約著他們的消費。為了解當前民辦高校大學生在消費觀、消費與閑暇方式、理財等方面的現狀，我們以湖南涉外經濟學院為例，成立課題組對民辦高校大學生消費觀進行了調查。
一、民辦高校大學生消費觀調查情況分析
1、理性消費是主導
2、兩極分化明顯，消費方式呈多樣化
3、理財意識淡薄
4、金錢、消費觀健康合理
5、經濟獨立意識較弱
二、民辦高校大學生消費觀的建議
針對以上的調查分析及我院學生的消費情況，對我院大學生的消費觀提出以下幾條建議，僅供各民辦高校在樹立正確大學生消費觀方面的參考。
1、加強消費觀教育
亞里士多德曾指出：一個人如果沒有受到很好的教育就會成為浪費的。因此，各民辦高校要加強在大學生中進行儉而有度,合理消費的教育，引導大學生在消費時要獨立判斷，不要盲目攀比高消費，特別是要注意減少隨意性消費，真正做到理性消費。教育大學生明確自己的首要任務是學習，明確學習消費是主導，生活消費是保障，娛樂消費是補充。反對享樂主義的消費方式，培養和樹立理性消費的觀念。加強消費觀教育的形式可以靈活多樣，引導學生理性消費，幫助學生樹立科學、合理的消費觀。
2、樹立量力消費的觀念
學生個人消費作為一種經濟行為，首先它是受個人和家庭的經濟基礎制約的，所以古人告誡我們消費要量入為出，量力而行。民辦高校大學生在校學習和生活，沒有固定的收入來源，依靠父母和家庭維持消費，雖然個別學生家庭條件較好，但也應該樹立量力消費的觀念。要體諒父母掙錢的艱辛，珍惜父母提供的每一分支持和幫助，養成勤儉節約、艱苦樸素的作風，反對超前消費和高消費，慎行借錢消費。因此，要求民辦高校大學生，樹立量力消費的觀念。
3、加強理財常識的傳授
環境優秀演講詞怎么寫 篇【1】綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。近年來相應“創建衛生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;
7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規范。
8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。
環境優秀演講詞怎么寫 篇【2】大家好!
今天我要演講的題目是保護環境。
保護環境是每個人的責任，社會無論如何發展，人類都得承認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。
可是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至于現在的環境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們人類自己……
瞧!如果不保護環境，大自然母親也將會發怒，比如20XX年的5.12大地震，日本大地震，泥石流災害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產，這不是大自然對人類的懲罰嗎?
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節制的開采礦產資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態平衡。作為小學生，我們應該從身邊做起，從小事做起;保護花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
在此我呼吁大家;請保護環境，只有這樣才是最終保護了人類自己!因為地球只有一個，人類不能克隆。
環境優秀演講詞怎么寫 篇【3】我們賴以生活的環境已經遭到了破壞，保護環境，是每個人應有的責任，我們應該時時刻刻把樹立保護環境的意識，首先應該從我們個人做起，從我們身邊的小詩做起。
作為一名小學生，我們先要從美化校園、保護校園環境做起。要做到保持自己書桌的整潔，保持教室整潔，不亂扔垃圾紙屑，不亂貼亂畫，保持校園整潔，做一個名副其實的“環保小衛士”。
具體活動：
1、班級可以每個星期評選出一名“衛生之星”或“勞動之星”。
2、收集環保資料，在班中組織開展一次環保知識競賽。
3、宣傳環保知識，可以在班級中張貼此類海報，加強環保意識。
一、加強部門管理，落實崗位責任
辦公室是一個綜合性部門，工作涉及面廣，日常事務瑣碎，且多數人員均有特定的專門崗位，辦公地點極為分散，人員管理難度較大。針對這一情況，辦公室采取三項措施狠抓了部門人員管理。一是制定了《辦公室管理規定》，并印發至辦公室全體工作人員手中，進一步明確了部門工作職能、崗位工作職責以及工作紀律和要求等，一定程度上促進了工作作風的好轉。二是建立和落實了電話值班制度。以往由于沒有明確電話值班人員，時常會出現來電無人接聽的現象，在局內外造成了不好的影響。為徹底改變這一現象，除去2名司機和1名門衛以外，從周一至周五，其他人員均安排了值班，電話無人接聽的現象有了徹底改觀。三是強調部門內部的工作配合與協同，辦公室的整體工作效能和服務水平有所提高。強調在做好本職工作的同時，必須圍繞辦公室部門工作的特殊性，搞好各項工作配合。如召開較大規模會議時，辦公室全體人員全部參與到會議的籌備、會場的清掃和布置等工作中，切實提供高質量的后勤服務。
二、完善和落實管理制度，加強和改進機關作風
今年來，按照局領導的要求，針對我局機關的實際，先后完善和實施了上班考勤制度、周一、周五衛生考勤制度、會議簽到制度以及每日辦公樓衛生值班制度等。在落實、各項規章制度的過程中，基本上做到了以章為據、嚴格考勤、不循私情、一視同仁。盡管在管理中碰到了不少問題，產生了一些矛盾，但我們還是堅持原則，并以自身良好的行為示范，贏得了絕大多數部門與同志的理解與支持。通過狠抓各項制度的落實，局機關始終保持了良好的作風狀態。
三、認真搞好后勤服務，切實做到保障有力
一年來，辦公室切實把搞好后勤管理和服務工作做為部門的一項重要職能，全力保障機關事務和各部門工作的正常運轉。一是做好辦公用品的購置和發放，在盡量滿足局機關正常辦公需要的基礎上，大力提倡勤儉節約，預計全年辦公費用在12萬元左右，對照年初確定的辦公經費指標有3萬多元的節余，局機關各部門和工作人員反映良好。二是認真做好車輛的調度、使用和管理，充分保障了局領導、安全、生產以及其他各部門公務用車。特別是司機的責任心和服務意識較強，無論是在休息日或節假日，只要工作需要，均能做到無條件出車，確保了各項工作的順利開展和臨時性任務的圓滿完成，小車費用也在略有節余。三是全力做好各項會議和重要活動的籌劃、準備、布置和落實。如：年內召開的全縣煤炭安全工作會議、先進性教育活動各階段的動員大會、“三八”婦女節知識競賽活動、礦長法律法規學習培訓班等會議和活動的會議資料、領導講話材料的準備以及會場布置等，確保了各項會議和活動的順利召開。
四、規范辦文辦會辦事程序，不斷提高工作質量和效率
從某種意義上說，辦公室是領導的參謀與助手，工作繁雜、瑣碎，但歸根結底要落實到辦文、辦會、辦事上來。一年來，辦公室共起草、修改、上報、下發請示、報告、總結、情況匯報、通知、會議材料等各類文件、材料達660余件，僅先進性教育活動一項，各類材料就達220余件。在不斷學習、摸索、總結、改進的基礎上，基本上做到了格式規范，文句精煉，打印整潔，報送和下發及時。確保了各項工作規范、有序、順利開展。
五、存在的問題與不足
一年來，辦公室在局領導的深切關懷和大力支持下，盡己所能，做了一些份內工作，但對照部門職能要求以及領導的期望，還有較大的差距，談不上驕人的成績。回顧一年來的工作，感受頗多，工作中遇到到了一些問題，也看到了存在的不足。
學習創新常抓不懈。把學習當成與時俱進的需要，當成改進工作的需要，通過各種途徑予以落實。認真學習了黨的十六大、十六屆三、四中全會精神，著眼于加強黨的執政能力建設，不斷提高自身政治理論修養和政策水平，不斷提高緊扣中心、把握全局的領導水平，不斷提高立足區情、協商參政能力。學習研究了新修訂的政協章程，進一步豐富了政協理論知識，并指導于實踐，在自覺服從區委領導、維護區委核心的同時，著力加強政協組織參政議政能力建設。通過興調研、常總結、勤思索，做到理論創新。在《人民政協報》、《政協工作參考》、《湘聲報》、《常德發展導刊》上發表《以人為本，認真履行政協職能》、《做好政務公開中的民主監督工作》等理論研究文章9篇。
履行職能竭盡心智。團結帶領全區政協委員，堅持“維護核心、圍繞中心、凝聚人心”，積極履行職能，充分發揮作用，使我區政協工作更加活躍、成效更加顯著。認真組織政協例會，圍繞全區熱點、重點、難點、焦點問題，多次組織視察調研，積極撰寫提案，主動反映社情民意。與公檢法“三長”面對面協商，促進了“公正執法”；通過對經濟發展環境的視察調研，加速了全區優化經濟發展環境的步伐；通過撰寫提案，促進了“放心食品”、“工業新區下水道”等問題的順利解決。特別是積極向黨委政府反映社情民意，為群眾辦實事。對售后服務車按“貨的”收費問題，城區經營業主反映強烈，這一“社情民意”向市領導反映后，市政府積極關注，市長陳君文親自過問，最后收費項目取消，廣大經營業主都拍手叫好。反映的社情民意“城區兩處火患亟待排除”得到市區政府高度重視，并立即著手解決。目前，龍港巷市場已關閉，紅衛社區改造方案已經出臺。作為市政協武陵區活動組組長，多次在市級會議上呼吁，反映武陵區存在的困難，并多方協調促進問題解決。活動組獲XX年度全市優秀活動組稱號。年末，帶領本組委員深入郊區鄉村調查，形成《城鄉結合部失地農民問題亟待解決》的調查報告，在市政協全會上發言后，引起較大反響。市長陳君文當即表示，要將此事作為XX年的重要工作來抓，專題調研、爭取早日解決。
委員活動富有新意。委員活動中注重創新，發揮全體委員作用。通過舉辦學習報告會、座談會等形式，促進委員學習。通過組織活動，增進政協組織的凝聚力。換屆以來，組織了春節團拜會，“學憲法、學章程、落實科學發展觀”座談會；開展了“我為武陵添光彩”、“政協工作創優秀、本職工作當先進”等爭先創優活動。去年9月，組織了慶祝人民政協暨武陵區政協成立55周年系列活動，精心組織的學習報告會、知識競賽、專場文藝演出反響大、效果好。特別是武陵王杯“共鑄輝煌”專場文藝演出，得到了市區領導、全體政協委員的高度評價，“常德電視臺”轉播了三次。同時，還經常走訪委員，幫助他們解決工作生活中的實際困難，使政協組織更具有向心力、親和力、凝聚力。
中心工作務求實效。對區委分配的中心工作，總是認真完成，落實到位。為了做好聯系城北街道辦事處的工作，經常下到辦事處及社區居委會，指導工作開展。積極參與招商引資，為我區經濟發展服務。在引進項目的立項、征地等事務上，多次出面協調，幫助解決具體困難。通過抓項目、引資金、勤調度，招商引資成效顯著。僅XX年，就帶領政協機關引進項目6個，其中個人引進工業項目2個。引進的興廣龍新型建材廠列入省星火計劃；引進的珠江新產品開發公司做到當年立項，當年投產，當年見效。同時社保擴面、防汛搶險、建整扶貧等工作都扎實完成。
以人為本關注民生。工作中，注重民本思想，情系弱勢群體，切實為民辦實事。多次深入基層調研，和群眾零距離接觸，察民情、訪民聲，拉近了黨群、干群關系。先后領導開展了“百戶城市貧民生存現狀調查”、“村轉居社區存在的問題”等調查，為民鼓與呼，切實維護群眾利益。同時，也竭盡所能，幫助困難群眾在再就業、低保等方面辦實事、解難事。組織訪貧問苦送溫暖活動13次，先后為光榮路社區、紅衛養老院、城東街道、蘆山鄉水漬受災戶等捐款捐物，總金額逾5萬元。其中個人為城東街道熊平衡等特困戶捐款近2千元。特別關注貧困子女就學問題，組織政協委員開展了“為百名武陵學子捐資助學活動”，并帶頭捐款，使百名貧困的武陵學子得到救助。
一、加強學習，切實提高對抓好黨風廉政建設工作的重要性和緊迫性的認識
今年，我們非常重視黨風廉政建設工作，局黨組專門成立了黨風廉政建設領導小組，我們從日常學習入手狠抓黨員教育工作，堅持每周二、五下午的集中學習，組織黨員干部和全體職工全面的、系統的學習十六大和“三個代表”重要思想及有關黨風廉政建設的內容。通過各種形式、不同方面的學習，使同志們的人生觀、世界觀得到了充實，為人民服務的思想意識越來越濃，業務水平越來越高，尤其在黨風廉政建設方面，班子成員都能夠做到以身作則，言傳身教，使自己周圍的同志和身邊的工作人員都能照章辦事，不越軌，不犯紀。通過不同形式的學習，使自己在政治思想上進一步提高，充分認識到抓好黨風廉政建設和反腐敗工作在工作的重要性和必要性。
二、認真落實黨風廉政建設責任制
今年工作一開始，我們便多次組織班子成員召開會議，確定安排今年的黨風廉政建設工作，嚴格按照黨風廉政建設的要求，認真分解責任目標，目標分解后，與班子的各位成員簽訂《黨風廉政建設目標責任書》和《目標責任承諾書》，把任務層層分解，落實到人，在實施履行中每個成員都能夠首先做到四個管住：一是管住自己，在平時工作中，自己注意到，不接受饋贈，不吃請，也不請吃，公事公辦，秉公而行，嚴以律己，堅決制止違紀違法和有損黨的形象事情，以實際行動作好同志們和黨員干部的表率作用。二是管好親屬朋友，身邊的工作人員黨風廉政建設要時時抓，處在黨員干部之間開展批評與自我表現批評處抓，對自己的親屬和朋友以及身邊的工作人員，時時加強教育，處處嚴格管理，不徇私情，不辦人情事，由于嚴格管理自己身邊的親屬朋友和工作人員，同志們沒有出現任何違紀和違法行為。三是在黨員干部之間開展批評與自我表現批評，通過召開座談會、討論回，黨風廉政建設工作匯報和民主生活回議，認真開展批評與自我表現批評，認真查擺存在的問題，制定了整改措施和方案，認真整改。四是管好下屬單位。下屬單位的人員是廉政建設方面的薄弱環節，今年，我們注重抓好這一環節，除認真組織他們學習外，還要求他們開展批評與自我批評。平時抽時間深入他們中間，了解調查黨風廉政建設開展情況。在部門中開展業務知識競賽，由于做好“抓日常、日常抓”下屬單位部門沒有發生任何違紀違規時間和行為。
三、搞好廉潔自律，抓好本職工作
一是認真抓好造林綠化的各項工作，林業生產取得了顯著成績。完成人工造林7.3萬畝，占任務5.5萬畝的132.7％，其中退耕還林4.5萬畝，是任務4.5萬畝的100%，亞行項目造林2500畝，其他造林2.55萬畝；完成通道綠化86.8公里，占任務70公里的124％，其中國道25公里，縣鄉道路61.8公里;完成了高速公路綠化補植任務，完成了快速通道路南栽植常綠樹的綠化任務，栽植側柏、蜀檜10萬余株，完成黃河灘涂綠化5000余畝;完成大田育苗4800畝，占任務4800畝的100％，容器育苗1000萬袋，占任務1000萬袋的100％;完成義務植樹160萬株，占任務90萬株的177％，完成四旁植樹170萬株，占任務120萬株的142％。
二是在招待費用管理上，制定了嚴格審批制度，無論招待費多少，都由主管領導簽字，從源頭上制止奢侈浪費，堅決杜絕利用公款大吃大喝。
三是各種會議費用減少、壓縮，做到不該開的不開，不該付的不付，根據工作的實際，壓縮了開會的次數，減少會議費用的開支。嚴格做到能省則省，能減則減，勤儉節約。
四是堅持教育全局干部同腐朽的思想和腐敗的行為做斗爭，多次召開了廉潔自律民主生活會，開展批評與自我批評。
今后，將認真學習十六大精神，認真實踐“三個代表”重要思想，認真遵守黨風廉政建設規定制度，努力工作，廉潔自律，為我縣的林業建設做出積極的貢獻。
2004年度在縣委、縣政府的正確領導下，在局黨總組的認真組織下，班子全體成員嚴格按照黨風廉政建設目標，認真實施黨風廉政建設責任制和黨風廉政建設承諾制，緊緊圍繞農村經濟結構戰略性調整，以林業建設和經濟建設為中心，狠抓黨風廉政建設和廉潔自律的各項規章制度的落實，取得了一定的效果。現將一年來我局的黨風廉政建設工作報告如下：
一、加強學習，切實提高對抓好黨風廉政建設工作的重要性和緊迫性的認識
今年，我們非常重視黨風廉政建設工作，局黨組專門成立了黨風廉政建設領導小組，我們從日常學習入手狠抓黨員教育工作，堅持每周二、五下午的集中學習，組織黨員干部和全體職工全面的、系統的學習十六大和“三個代表”重要思想及有關黨風廉政建設的內容。通過各種形式、不同方面的學習，使同志們的人生觀、世界觀得到了充實，為人民服務的思想意識越來越濃，業務水平越來越高，尤其在黨風廉政建設方面，班子成員都能夠做到以身作則，言傳身教，使自己周圍的同志和身邊的工作人員都能照章辦事，不越軌，不犯紀。通過不同形式的學習，使自己在政治思想上進一步提高，充分認識到抓好黨風廉政建設和反腐敗工作在工作的重要性和必要性。
二、認真落實黨風廉政建設責任制
今年工作一開始，我們便多次組織班子成員召開會議，確定安排今年的黨風廉政建設工作，嚴格按照黨風廉政建設的要求，認真分解責任目標，目標分解后，與班子的各位成員簽訂《黨風廉政建設目標責任書》和《目標責任承諾書》，把任務層層分解，落實到人，在實施履行中每個成員都能夠首先做到四個管住：一是管住自己，在平時工作中，自己注意到，不接受饋贈，不吃請，也不請吃，公事公辦，秉公而行，嚴以律己，堅決制止違紀違法和有損黨的形象事情，以實際行動作好同志們和黨員干部的表率作用。二是管好親屬朋友，身邊的工作人員黨風廉政建設要時時抓，處在黨員干部之間開展批評與自我表現批評處抓，對自己的親屬和朋友以及身邊的工作人員，時時加強教育，處處嚴格管理，不徇私情，不辦人情事，由于嚴格管理自己身邊的親屬朋友和工作人員，同志們沒有出現任何違紀和違法行為。三是在黨員干部之間開展批評與自我表現批評，通過召開座談會、討論回，黨風廉政建設工作匯報和民主生活回議，認真開展批評與自我表現批評，認真查擺存在的問題，制定了整改措施和方案，認真整改。四是管好下屬單位。下屬單位的人員是廉政建設方面的薄弱環節，今年，我們注重抓好這一環節，除認真組織他們學習外，還要求他們開展批評與自我批評。平時抽時間深入他們中間，了解調查黨風廉政建設開展情況。在部門中開展業務知識競賽，由于做好“抓日常、日常抓”下屬單位部門沒有發生任何違紀違規時間和行為。
三、搞好廉潔自律，抓好本職工作版權所有
一是認真抓好造林綠化的各項工作，林業生產取得了顯著成績。完成人工造林7.3萬畝，占任務5.5萬畝的132.7％，其中退耕還林4.5萬畝，是任務4.5萬畝的100%，亞行項目造林2500畝，其他造林2.55萬畝；完成通道綠化86.8公里，占任務70公里的124％，其中國道25公里，縣鄉道路61.8公里;完成了高速公路綠化補植任務，完成了快速通道路南栽植常綠樹的綠化任務，栽植側柏、蜀檜10萬余株，完成黃河灘涂綠化5000余畝;完成大田育苗4800畝，占任務4800畝的100％，容器育苗1000萬袋，占任務1000萬袋的100％;完成義務植樹160萬株，占任務90萬株的177％，完成四旁植樹170萬株，占任務120萬株的142％。
二是在招待費用管理上，制定了嚴格審批制度，無論招待費多少，都由主管領導簽字，從源頭上制止奢侈浪費，堅決杜絕利用公款大吃大喝。
三是各種會議費用減少、壓縮，做到不該開的不開，不該付的不付，根據工作的實際，壓縮了開會的次數，減少會議費用的開支。嚴格做到能省則省，能減則減，勤儉節約。