時間：2022-10-12 03:05:22
導語：在優秀干部總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
會前播放入場曲
1、大會開始
尊敬的各位領導、各位來賓，各位同事，大家晚上好，下面我宣布：百姓實業發展有限公司20__年度總結表彰大會現在開始。
2、介紹參加慶典的主要來賓
參加今天大會的領導、來賓有：百姓實業發展有限公司總經理章建偉先生
百姓實業發展有限公司副總經理程其木先生
百姓實業發展有限公司副總經理章建軍先生
以及各位廠家，醫藥公司代表；
讓我們用掌聲，向光臨今天大會的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎！
過去的一年，由于得到了各位領導、各位來賓對我們的大力支持和充分理解，（來自）百姓實業發展有限公司得到了社會各界朋友的真誠關愛與熱心幫助，才使我們取得今天的成績。在此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向他們表示最衷心的感謝和崇高的敬意！
3、領導致辭
下面，有請百姓實業發展有限公司總經理章建偉先生致辭。
有請百姓實業發展有限公司副總經理程其木先生講話。
有請百姓實業發展有限公司副總經理章建軍先生講話
4、來賓（廠家代表）致辭
公司的發展離不開各位合作伙伴的支持與幫助，下面，有請白大夫廣東省總商欣發貿易公司總經理翟欣發先生講話。
5、章總宣布百姓實業發展有限公司20__年度優秀干部、優秀員工名單
20__年是百姓實業發展有限公司高速發展的一年，更是我們共同走向輝煌的一年。在這一年中，涌現出一批勇于奉獻、積極進取的優秀干部和優秀員工，經公司研究決定，給予通令嘉獎。
下面，由我宣讀“關于表彰20__年度優秀員工和最佳新人獎的決定”（宣布名單）
文件3
下面，請章總、程總為優秀員工和最佳新人獎頒獎，請獲獎人員上臺領獎。
請工作人員將榮譽證書送到前面來。
請攝影師留下珍貴的畫面。
讓我們用熱烈的掌聲向獲獎的優秀員工表示祝賀！
下面，請優秀員工代表嚴燕群講話
由我宣讀“關于表彰20__年度優秀管理人員的決定”
下面，請章總、程總、大章總、翟欣發為優秀管理人員頒獎，請獲得優秀管理人員稱號的人員上臺領獎。
請工作人員將榮譽證書送到前面來。
請章總、程總、大章總、翟欣發與優秀管理人員合影留念
讓我們用熱烈的掌聲向獲獎的優秀管理人員表示祝賀
下面，請優秀干部代表李隆生講話。
由我宣讀“關于表彰20__年度先進集體的決定”
下面，請章總、程總為先進集體頒獎，請獲得先進集體稱號的代表上臺領獎。
請章總、程總與先進集體的部門全體人員合影留念。
讓我們用熱烈的掌聲向獲獎的優秀干部表示祝賀！。
（發獎曲音樂停止）
公司在不斷發展的同時，公司與員工建立了相互支持、相互信賴的關系。為了兌現公司的承諾，我們今天將隆重發放本年度的福利沉淀。（來自）下面我念到名字的人員請上臺領取福利沉淀
有請章總、程總、大章總為他們頒發福利沉淀。
6、宣布大會結束
過去一年所歷經的風風雨雨將永遠銘刻在我們的心上，新的征程已經開始。新的機遇、新的挑戰、新的發展正在等待著我們。我們有領導的英明決策，我們有全體員工的團結拼搏，我們有社會各界朋友的關愛與支持，我們堅信：我們的未來必將充滿陽光，我們的事業必將更加燦爛輝煌！
百姓實業發展有限公司二0__年度總結表彰大會到此結束。
《干部任用條例》規定，選拔任用黨政領導干部，必須經過民主推薦提出考察對象。民主推薦是黨的群眾路線在干部工作中的創造性運用和具體體現，是落實群眾對干部選拔任用的知情權、參與權、選擇權和監督權的重要方式。堅持把民主推薦作為選拔任用黨政領導干部的必經程序和基礎性環節，對于擴大黨內民主，拓寬選人視野，準確識別干部，提高選拔質量，從源頭上防止和克服用人上的不正之風，具有重要意義。
要充分認識民主推薦在干部選拔任用工作中的重要作用。民主推薦是擴大干部工作中民主的重要內容和方式，是選準用好干部的重要環節，是強化監督約束機制的重要措施。要把民主推薦作為選拔任用干部的必經程序和第一道工序，讓群眾從起始階段就參與其中，使落實群眾對干部選拔任用的知情權、參與權、選擇權和監督權從程序上得到保障。
民主推薦要明確范圍，改進方式，堅持程序，提高質量。一是要明確范圍，保證參加民主推薦人員的廣泛性和代表性。參加民主推薦人員的代表性和廣泛性，在相當程度上決定著推薦結果的真實性和準確性。《干部任用條例》對參與民主推薦人員的范圍所作的規定，充分體現了廣泛性和代表性的要求。二是要改進方式，全面客觀地了解民意。《干部任用條例》規定的會議投票推薦和個別談話推薦兩種形式，是總結近些年來開展民主推薦工作的實踐經驗提出的。會議投票推薦參與面廣、有利于在更大范圍內了解民意，而且保密性強，便于推薦者自主表達真實意愿。個別談話推薦便于直接了解推薦者的意向和對被推薦人選的看法和評價，信息量更充分，評價更為客觀。這兩種方式應同時使用，綜合分析，相互補充，相互印證。三是要堅持程序，認真做好民主推薦的實施工作。要嚴格按《干部任用條例》規定的程序辦事，保證民主推薦工作的健康進行。四是要提高質量，確保民主推薦發揮積極作用。要對領導干部進行民主觀念教育，使領導干部樹立正確觀念，增強做好民主推薦工作的責任感。要對干部群眾進行權利和責任教育，使干部群眾積極參與民主推薦活動，慎重用好民主推薦權利，真正把群眾擁護和信賴的優秀干部推舉上來。
要在民主推薦的基礎上集體研究確定考察對象。首先，確定考察對象的主體是集體而不是個人。不論是領導班子換屆，還是個別提拔任職，都必須由集體研究確定考察對象，任何個人都無權確定考察對象。其次，集體研究確定考察對象要嚴格按照程序進行。領導班子換屆時，由本級黨委書記辦公會根據上級黨委組織部門反饋的民主推薦情況，對考察對象人選進行醞釀，本級黨委常委會研究提出考察對象建議名單，經與上級黨委組織部門溝通后，確定考察對象。個別提拔任職時，由黨委（黨組）或者組織（人事）部門在民主推薦的基礎上，集體研究確定考察對象。再次，集體研究確定考察對象要充分發揚民主。
要把民主推薦結果作為確定考察對象的重要依據之一，同時要防止簡單地以票取人。民主推薦是群眾公認的基本實現形式和手段。通常情況下，民主推薦得票數高的，一般也是群眾公認、政績比較突出的優秀干部。因此，確定考察對象時，要把民主推薦結果作為重要依據之一。但是由于種種原因，有些敢于負責、大膽管理、不怕得罪人、政績比較突出的干部，在民主推薦的時候，有時也可能得票并不高。對這種情況要結合年度考核和平時的表現，進行深入細致的考察和客觀公正的分析，既要尊重民意，又不能簡單地以票取人。
關鍵詞：班干部； 選拔； 培養
有人形象地說，班干部是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。在班級管理中，班干部既是班級活動的組織者、帶頭人，又是班級成員的行動坐標，在班級中起到核心骨干的作用。因此，班主任要善于發現和培養班級中的積極分子，組成一支強有力的骨干隊伍，形成有凝聚力的領導核心，并通過他們有效地把全班同學組織起來形成堅強的班集體。對班干部的培養，我是從以下幾個方面入手的。
一、班干部的選拔
班干部是班主任工作的得力助手，是溝通班主任與學生之間的橋梁。因此，組建優秀班干部隊伍是班主任的一項重要工作。班主任在選拔班干部時需做到民主，公開、公正、公平，首先要告訴全班同學班干部候選人應符合的條件（A、學習成績較好的。B、團結同學，熱愛集體，關心班級、有奉獻精神。C、要有一定的組織能力和威信。其它方面可以在以后的工作中，通過老師的指導，進一步磨煉和提高自己的水平。），然后通過自薦、同學或老師推薦等方式確定候選人，接著由候選人演說競選，最后由全班同學投票選舉，班主任根據學生的興趣愛好、性格特征及特長等情況確定各崗位人選，明確其職責。通過選拔活動，班干部的才能得到了充分發揮，既幫助班干部樹立威信，又培養他們的演說能力和活動能力。
二、班干部的培養
班主任不僅要選好班干部，更應對其進行教育和培養，教育他們勤勤懇懇，任勞任怨，團結友愛，共同協作，要他們以身作則，樹立為集體服務的光榮感和責任感，熱心為班級和同學服務，鼓勵他們大膽工作，同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級的帶頭人。另外，班主任還要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系，處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。
1.注重培養班干部的組織能力和意志力
要做好一項工作，單靠一腔熱情是遠遠不夠的，作為班干部，還需要具備帶好一個班級的相應能力。受年齡和條件的限制，中小學生的組織協調能力具有很大的局限性，這需要教師在這些方面對他們進行定向培養，具體做法可以概括為；“聽”、“看”、“議”、“寫”、“扶”。“聽”是指聽老師傳授相關的管理經驗和技巧，聽工作能力較強的干部講自己工作中的成敗得失；“看”是指讓學生干部觀看學習本校或外校的優秀干部處理突發事件的案例，看報刊雜志上的班級管理經驗，并從中獲取好的方法，將其內化為自己的營養；“議”是指在參觀學習后，通過討論研究、相互交流，取長補短，積累經驗；“寫”就是把自己工作經驗和學習到的東西以文字的形式表現出來，進而為指導以后的工作服務；“扶”是班主任的協助與指導，班干部在工作中，難免會遇到一些挫折和困難，或受到一些誤解，受到一些諷刺、挖苦的話語，這時班主任就要及時地找他們談心，肯定他們的工作成績、工作能力，解開他們心中的煩惱，激發他們戰勝困難的勇氣，鼓舞他們的斗志，還要引導班干部如何與同學相處，如何去關心同學，了解同學們的思想狀態，幫助他們處理好與同學的關系，解決班干部的后顧之憂；同時指導班干部做好日常管理工作，比如：活動前制定好活動計劃，提出大體意見，再由班委會成員討論活動的每一個環節，由班干部來組織開展活動，充分發揮班干部的主觀能動作用，活動后及時總結，使他們學會如何組織活動，增強班干部的榮譽感和責任感，其次，發動他們組織班會，創辦墻報，表揚先進，宣傳班干部的好人好事，通過各種活動，班干部的膽量大了，信心足了，他們的組織能力和意志力在工作中得到了提高。
2.注重培養班干部的責任意識和協作的精神
班主任首先要讓他們明白自己的職責，知道一個沒有責任心的人是不可能把工作做好的，既然是班干部，對班里的各項工作有不可推卸的責任。班主任要對班干部有明確的分工，讓他們各負其責，要經常和班干部一起分析班級情況，指導他們制定班級計劃，選擇工作方法，同時班干部工作的著眼點是整個班集體，要教育班干部無論是老師交給的任務，還是班里的日常事務以及同學在學習生活中遇到的各種困難，班干部都應當作自己的事情做好并及時和班主任溝通匯報，力爭做到全心全意，盡責盡職，絕不能做“甩手干部”。另外，建立良好的班集體是班干部的共同職責，班委會是一個集體，它必須靠成員的相互配合，才能起到應有的作用。教師應當通過各種方式讓每個班委成員明白團結協作的重要意義，在工作中相互支持，緊密配合，為共同搞好整個班集體而努力。
3.大膽使用，發揮自治
當班干部有了一定的工作能力和工作經驗后，班主任就要放手讓他們鍛煉，把大權下放到班干部手中，和同學們說明：班主任不在時，聽從班長指揮，其余的班干部共同協助班長治理班級，如果出現班級紀律問題，班主任找班長，班長找班委，培養他們自治、自理、自立的能力，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子。班主任對班干部工作中的不足要及時指出，對工作中有困難的班干部要給幫助和指導，對班干部工作中的失誤要承擔領導責任，對班干部工作中的成績要給予表揚和鼓勵，并定期召開班會，檢查工作落實情況，總結得失，加以改進，使他們充滿信心和勇氣，更好地為班級服務。
4.推薦優秀班干部
選拔是培養的基礎，使用是培養的目的，不能光培養不使用，能力是在使用中得到提升的，推薦是培養的繼續，不能愛才不薦，大才小用。因此，班主任應對班干部加強監督，建立正常的競爭體系，對能力較強的班干部提出更高的要求，鼓勵他們積極參與學校的管理，競爭校級學生干部，還要積極向學生會、校團總之部推薦優秀干部，從而帶動整個班集體向更高更強的方向發展，為社會培養出更多更好的人才。
培養一支優秀的班干部隊伍對于班主任的班級管理工作是一項巨大的幫助，對于班干部本身也是他們“自我教育、自我完善、自我提高”的一次飛躍。我們應該把更多的權利交給班干部，讓他們大膽去想，大膽去做。
參考文獻
[1] 王婷婷《小議初中班干部的素質教育》，來源于《現代教育教學導刊》，2011年第七期
[2] 劉應容《如何做好班干部工作》，來源于《新課程學習（學 術教育）》
[3] 許廷聰《淺談如何培養班干部》，來源于《基礎教育研究》，2011年第16期
6月15日，全國領導干部國學教育系列教材在京首發。與之相關的另一則消息是，國家行政學院及全國省級行政學院系統，將對現任各級行政干部進行傳統文化輪訓。有論者認為，這標志著中華優秀傳統文化有望納入到各級行政干部培訓體系之中。
縱覽世界史，一個民族的崛起或復興，多以民族文化的復興與民族精神的崛起為先導和標志。當前，我們正處于實現中華民族偉大復興的中國夢的關鍵當口，即全面建成小康社會的決定性階段。在這個關鍵階段，中央將對歷史和傳統文化的弘揚提上重要日程，尤其是倡導領導干部要讀點歷史、學習國學，當可收鑒往知來之效，而更重要的是，這無異于啟動一項關乎偉大復興的“基因工程”。
加強對歷史和傳統的學習，有助于對歷史規律性的正確把握。唐朝名相魏征向李世民進諫說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”賢相智語，今猶在耳。歷史并非簡單的重復，但往往呈現出某些驚人的相似。回望也是遠望，通過對歷史規律認識的不斷深化和準確把握，能夠為當代人找到未來的正確方向和正確道路。說，領導干部學習歷史，要落實在提高歷史文化素養上，落實在提高領導工作水平上。而具有歷史文化素養，最重要的是要具有歷史意識和文化自覺，即想問題、作決策要有歷史眼光，能夠從以往的歷史中汲取經驗和智慧，自覺按照歷史規律和歷史發展的辯證法辦事。
加強對歷史和傳統的學習，有助于對中國國情的正確把握。英國著名社會學家安東尼.吉登斯認為，前現代的社會是多樣性的社會，而現代性社會是追求同一性的社會。正因此，既有西方學者提出了所謂“歷史終結論”，也有政治人物宣揚其所謂“普世價值”，認為其可放之四海而皆準。但是，任何國家的發展道路，都是既植根于現實，又植根于歷史。中國在推進國家治理體系和治理能力現代化的過程中，必然會遇到源于現代社會內在機理的普遍性發展問題，但這些問題無不帶有鮮明的中國國情特色。因此，解決問題既要注重吸收各國發展的經驗，更要特別注意結合中國的自身特點。承擔公共管理重任的領導干部，除需要對現代社會的普遍問題提高認識，也需要對這些問題扎根的現實土壤有透徹的理解。由此，才能避免生搬硬套、食洋不化――這方面，已經有過不少深刻教訓。
1,首先要調整好心態,使自己情緒穩定,充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的依賴。
2,家訪要多一些,爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。學生在學校的表現基本上還可以,但在家里就不行了。以前之所以消極,部分學生不懂事是其一,部分家長不支持也是其一。一定要通過家長,讓學生在家也養成良好的學習習慣。
3,建全班規,特別是違紀的處罰辦法要具體。具體內容拿出初步意見后,可與學生商定。
A:違紀的界定。學習方面:如作業上交不及時,上課做小動作,睡覺,隨便說話影響老師講課學生聽課。衛生方面:如不認真值日,個人衛生、儀表不好,環保意識不好。紀律方面:如說臟話,與同學打架,在校內吸煙,不尊敬、頂撞老師,上課、出操、集會到位不及時,曠課,早退等情況。
B:處罰辦法。
第一次違紀,寫說明書,敘述清楚違紀經過,反思為何會有這樣的錯,今后咋避免犯同樣的錯。記入檔案。(不讓寫保證書)
第二次,寫說明書并當眾(晨會或班會)宣讀,記入檔案。
第三次,寫說明書并當眾(晨會或班會)宣讀,記入檔案。并告知家長或家訪一次。
第四次,寫說明書并當眾宣讀,記入檔案,請家長或停課反思或讓家長到校聽課一天。
4,補充獎勵辦法。優秀干部爭取三個名額,班委主要成員一個,組長一人,課代表一個。三好學生與文明學生的評定,最少要有8次被評為優秀學生。
5,努力培養班干部,甚至是小組長。要多開會,多與他們交流,統一思想,提高工作能力與效率。
6,繼續補差工作,重點是數學與英語。要促成互助小組,或搞好一幫一活動。在八年級上期,盡量不讓學生在學習上掉隊,最大限度地防止兩極分化。
二,做得較好的,要堅持。
1,班會時的優秀小組與組員評定,要堅持。這是在表揚,在樹正氣,在樹榜樣。
2,每天早上7:20-7:30的晨會也要堅持下去。但要比以前更務實。我也要積極參與,身先士卒,對組長、班干部言傳身教,先多表揚,少批評;先從自身開始,多反思,最終向坦誠、直言不諱前進。與班會一樣,這是樹正氣,掌握集體輿論導向的關鍵。我們要發揮學生集體的力量。
3,坐班的做法也不錯,至少可以使課堂紀律好一些,要堅持。午休時也可以提前到班。
4,堅持給學生整理檔案。
一、認真學習新時期黨的路線、方針、政策，充分認識婦女兒童工作的地位和作用
我辦利用召開會議、組織學習、發放資料等多種形式廣泛宣傳婦女兒童工作的重要性和必要性，鼓勵婦女干部適應時代要求，大力宏揚求真務實精神，大興求真務實之風，努力在富有時代特征、體現農口特色，顯示群團特點上找到突破口，不斷創新工作思路，使婦女兒童工作更好地體現黨政所盼，群眾所需。
二、以宣傳教育活動為載體，激勵女性干部職工不斷成長
在廣大女性干部職工中，開展了靈活多樣的宣傳教育活動。一是針對女性的特點，進行人生觀、價值觀的教育，引導她們正確認識自身的價值，增強自信心，樹立國家公仆的獻身精神。二是針對女性的年齡特點，進行婚戀觀、家庭觀的教育，引導她們正確處理戀愛婚姻及家庭的問題。
三、20*年婦女兒童工作目標完成情況
（一）宣傳工作
按要求完成了《中國婦女報》、《婚姻家庭》等報刊雜志的訂閱和相關信息的報送。
（二）城鄉統籌工作
把“五好文明家庭”創建活動作為一項重要任務來抓，大力弘揚家庭文明新風，倡導社會公德、職業道德和個人品德。充分發揮女性職工的優勢，把家庭文化建設與單位精神文明建設緊密結合，使女性職工進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學、反對封建迷信，為單位的兩個文明建設起到了積極促進作用。通過認真地評選、公示，我們積極向市文明辦、市婦聯推薦了我單位優秀干部職工楊萬銀、朱月華、周秀麗、楊坤、郭益龍等5個家庭為五好文明家庭。
（三）培訓工作
按要求組織和選派人員參加了市上組織的相關培訓及上級業務部門的培訓。
（四）扶貧工作
為推進我市受災群眾安置和災后重建工作，幫助受災群眾重建美好家園，按照都委辦[20*]97號文件要求，我辦抽出人員組成災后工作組，到受災嚴重的龍池鎮云華村走訪了解情況，并與6戶重災戶結成幫扶對子，積極組織單位女職工開展“扶貧幫困”活動，幫助貧困婦女脫貧致富。在災后單位經費和個人收入都很困難的情況下，干部職工均盡力捐款，幫助更加困難的群眾，為每個被幫扶戶捐贈了1200元，其中包括2名貧困母親。同時鼓勵他們要珍惜黨和政府的關懷，把社會各界的支持和援助當作自救的動力，走出困境。
（五）為婦女辦實事
積極開展以“做好事、辦實事“為主題的活動，為廣大女職工送去關愛。今年初為單位所有包括臨時聘用人員在內的9名女性職工每人購買了一份女性安康保險。同時在單位組織的定期體檢中增加婦科檢查的內容，并為女職工提供保健知識講座，進一步普及了婦科保健知識。
雖然今年的優秀員工只評選了六位,但是,我們肯定不能簡單的說這六位就比其他人要優秀什么,或者多做了什么,可能只是他在專心的做一件正確的事情的時候,正好被領導們看見了,加深了很好的印象,而這樣的次數多了,自然也就優秀了。又或者僅僅是一種處事態度和方式得到了廣泛的肯定。所以那些低調勤勞,埋頭苦干,把公司當家的同事們,在這里更需要我們向他們看齊,就比如高工從早上一上班就開始奮筆疾書,不知疲倦一直寫到下班,有時候還會因為工作而累倒;我們潘總把車間當辦公室,每天督戰在生產第一線,遇到重點難點問題都是親自指揮戰斗;我們強哥每天都是忙里忙外的,把車子當床鋪,把泡面做三餐,不管大事小事,事事親力親為;我們計工也是忙上忙下,保質保量,嚴把著公司質量關;還有我們車間主任張師傅,技術部唐工,朱工,各班班長等等,都是為工作殫精竭慮。當然如果這些中層領導不在優秀員工的評選之列,那么來年是不是應該增加一項優秀干部的評選?領導中也有競爭,那樣會有一個更好的良性循環。
我們部門被評選為“先進集體”,確實是讓人有點受寵若驚,其實質檢部,各個班組都應該比我們有資格,因為我們清楚的知道在過去一年里我們有過多少錯誤和種種不足之處。上次去升華拜克的路上,計工說我們技術部下發的十套圖紙,九套有問題,還有一套也不能說是沒問題,只是他還沒找到,沒看過也就不知道有沒有問題。雖然我們知道計工是在開玩笑,但是我們可不能就認為這是在開玩笑,比如事情一旦太多太雜就不仔細,不嚴謹,上補下漏;整個部門年輕化,有速度沒質量;缺少足夠的設計經驗等等。所以這就要求我們在新的一年里在我們唐工的領導下努力的去克服困難,解決問題,多向有經驗的老師傅去請教,特別是像計工這樣有豐富的經驗和閱歷的老資格,去取長補短,自我提升,逐漸的充實自身。
時間就如白駒過隙般沖沖而過,來公司都有三個年頭,對于自身的成長,和對公司發展也有了自己的理解,為了不影響同事們用餐時間,就把這些理解留到明年發言時再說吧。
一、嚴謹的機構務實的態度
首先，加強組織建設一直是我們學生會學生工作的重中之重，在這一學期的工作中，我們不斷從實踐中改進管理方法，總結新經驗，研究新現象，尋找新機遇，取得了相當的成績。學生會接待日的順利舉行，進一步加強了學生會與各班級之間的聯系，確立了學生會聯系各班的分工制度，規范了學生會干部例會制度，并定期對班級工作調查與指導，有力地推進了基層建設。對于從中反映出來的問題，學生會及時做了總結，并向各有關部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這次活動，拉近了學生會與同學們之間的距離，增強了同學們對學生會的了解、信任與支持，同時也增強了學生會成員的責任感。學生會作為我校全體學生的群眾性組織，其工作的中心是切實為廣大同學服務。完善的管理制度，科學的管理機構是學生會各項工作順利開展的前提，我們在制度建設上狠下功夫，形成了一整套規范有序高效的管理運作模式，注重通過規范化制度化來提高工作水平和工作效率。利用一系列的制度，對學生會的各方面工作進行規范化的管理，大大提高了學生會的工作質量。
二、自我的完善特色的彰顯
新世紀的競爭已不再是資本的競爭，而是人才資源的競爭。我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴格要求自己，為壯大組織隊伍、提高創新意識而不斷努力，因為我們知道，只有不斷地為學生會輸入新鮮的血液，才能常葆組織充滿活力。在輸血的同時，我們也不忘造血，全面提高學生會工作人員的素質是建設好學生會的關鍵。一支素質過硬、紀律嚴明、團結自律的學生干部隊伍是學生會職能得以有效發揮的動力所在。我們通過民主選舉與專門考核相結合的選拔制度，定期評選優秀干部，干事來激勵學生會工作人員努力工作，紀律部、生活部、衛生部等也將吸收干事的要求提高，對以往干事中的不好現象做了適當調整，借此提高學生工作人員的思想覺悟，強化學生工作人員服務同學、維護同學權益的思想，使學生工作人員明確工作方向，端正工作態度，鍛煉工作能力，真正成為為同學辦實事的“貼心人”，進而不斷增強學生會的整體素質。:
1、看英姿颯爽的學校各基層教師代表在四位美麗、陽光的少先隊員的引領下邁著堅定的步履向我們走來。他們分別代表四個不同的部門，校領導班子代表、班主任代表、科任教師代表、機關教輔代表。新學年里，他們將本著以愛每個學生，服務于每個學生，為每***個學生終身發展奠定基礎為宗旨，敬業愛崗、務實進取、創新思維，立足三尺講臺，培養高素質人才。奏響新時代、新風貌、高標準、高質量的凱歌！
看---我們的江校長正豪情滿懷。她的手中有四面鮮紅的旗幟。她要將這四面旗幟傳遞給他們，她傳遞的是重托、是希望、是使命，是國家、社會賦予我們的神圣使命。
1、科任教師代表：自強、奮斗、敢爭先
2、機關教輔代表：同甘共苦、創佳績
3、校領導班子代表：務實、創新、求發展
4、班主任代表：團結、拼搏、爭第一
接過校長手中的旗幟，我們全體教師將繼續秉承一小人的優良品格，科學發展、和諧發展、率先發展，內強素質、外樹形象，為一小輝煌的明天做出貢獻。
進行大會第一項：升國旗、奏國歌。（全體起立、國旗護衛隊入場）全體少先隊員敬禮---脫帽----禮畢------請坐。
進行大會第二項：少先隊員獻詞
進行大會第三項：江校長作大會致詞。（內容略）
江校長的講話讓我們振奮的同時也引起我們的深思：一流名校、重點學校的建設，這是多么美好的前景！這一切的實現，離不開我們可親可敬的老師。他們樂于奉獻、以校為家；他們熱愛教育、富于創造；她們是老師更是媽媽，在孩子成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。
進行大會第四項：教師代表講話。 有請王麗娟老師（內容略）
進行大會第五項：學生代表講話，有請徐一源同學。
著名作家冰心說過：“成功的花，人們驚慕它現實的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。確實是這樣，今天就將有一些先進集體、先進個人受到學校表彰。他們在過去的歲月里灑下了辛勤的汗水，才收獲了今天滿園馨香。他們只是一小群體的代表，還有許多為一小的發展默默工作的優秀教師及優秀學生。
進行大會第六項:宣讀獲獎先進教師名單。（請副校長王艷芬宣讀）。
進行大會第七項：宣讀獲獎的先進班級名單。（請副校長王立國宣讀）
進行大會第八項：宣讀三好學生、優秀干部、優秀運動員名單（請大隊輔導員劉玉輝宣讀）
進行大會第九項：頒獎開始。
1、第一項：首先請校優秀教師上臺領獎。
2、第一項：校師德標兵上臺領獎。
3、第一項：教學能手、教學新秀上臺領獎。
4、第一項：勞動標兵上臺領獎。
5、第一項：信息工作先進個人、突出貢獻教師上臺領獎。生領獎順序：
1、 下面請鐵嶺市三好班級、調兵山市三好班級學生代表上臺領獎。
2、 請校規范班學生代表上臺領獎。
3、 請校禮儀班學生代表上臺領獎。
4、 請鐵嶺市三好學生上臺領獎。
5、 請調兵山市三好學生上臺領獎。
6、 請校三好學生代表上臺領獎。
7、 請校優秀學生干部上臺領獎。
8、 下面頒發優秀運動員獎，請-----上臺領獎。
9、 請優秀排球運動員上臺領獎。
注意：
1、會后獲得鐵嶺市、調兵山市三好班級、校規范班、文明禮儀班的班主任到科研室領取獎品。
2、獲得校三好學生、優秀學生干部第六節課下課到政
教一領取獎品。
老師們、同學們，我們第一小學在開展創建和諧校園活動以來，校園內處處彰顯平等、尊重、以人為本的和諧關系。
進行大會第十項：由副校長王建華做“和諧校園”中期總結
并宣讀“創建和諧”校園倡議書。（內容略）
進行大會第十一項：簽字儀式
首先在臺上簽字的是我們可親可敬的江校長。校長是一所學校的靈魂、核心，我校江校長以她獨特的個人魅力和踏實的工作作風為全校師生做出了表率。班子成***員代表、教師代表、學生代表。在他們簽字的一刻，就是對社會、對家長、做出的鄭重承諾：他們將全面樹立服務意識、榜樣意識，積極投身爭創文明、和諧校園的活動中來。用誠心、愛心、責任心帶動全體師生共建文明和諧校園！