基礎教育雜志

CSSCI南大期刊北大期刊

  • 主管單位：中華人民共和國教育部

  • 主辦單位：華東師范大學

  • ISSN：1005-2232

  • CN：31-1914/G4

基礎教育雜志
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基礎教育雜志簡介

CSSCI南大期刊 北大期刊 教育類

基礎教育雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：31-1914/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1978年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

基礎教育雜志關注基礎教育改革與發展中的重點、難點和熱點問題，以及關注基礎教育理論進展和實踐研究的各界人士。

基礎教育雜志特色

重要注意事項，請認真閱讀

一、文題:力求簡明，能夠準確反映文章主題。中文文題一般不超過20個漢字，盡量不設副標題、不用標點符號、不使用縮略語，中英文題名含義應一致。

二、對文章某一部分特定內容的進一步解釋或補充說明，在正文中以注釋首次出現的順序編號，注釋內容按編號順序標注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。

三、內文中的文字論述清楚明了，要使用規范詞語。

四、來稿一經錄用，版權即由作者轉讓給本刊。

五、文稿標題（中英文）下，署作者姓名。文稿結尾處，附作者單位名稱所在省、市及郵政編碼和第一作者簡介，包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱\學位\研究方向或從事專業。

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收錄與榮譽

雜志被主要收據庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數據庫收錄情況

期刊所獲榮譽

基礎教育統計數據

雜志各項綜合數據統計與評價

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

1 33 27 21 28 5 11 10 17 3

被本刊自己引用的次數

1 3 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.006 0.2048 0.3675 0.494 0.6627 0.6928 0.759 0.8193 0.9217 0.9398

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

3 23 45 26 17 18 2 8 10 17

被本刊自己引用的次數

1 2 3 2 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0167 0.1444 0.3944 0.5389 0.6333 0.7333 0.7444 0.7889 0.8444 0.9389

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

4 17 37 38 34 26 21 10 8 7

被本刊自己引用的次數

0 1 1 2 0 0 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0172 0.0905 0.25 0.4138 0.5603 0.6724 0.7629 0.806 0.8405 0.8707

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

6 34 22 28 38 28 13 18 6 8

被本刊自己引用的次數

1 3 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.027 0.1802 0.2793 0.4054 0.5766 0.7027 0.7613 0.8423 0.8694 0.9054

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

6 31 30 21 32 43 22 18 12 3

被本刊自己引用的次數

0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.024 0.148 0.268 0.352 0.48 0.652 0.74 0.812 0.86 0.872

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

8 45 49 56 32 27 37 21 19 6

被本刊自己引用的次數

1 0 3 1 0 2 2 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0242 0.1606 0.3091 0.4788 0.5758 0.6576 0.7697 0.8333 0.8909 0.9091

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

8 56 43 44 40 26 31 46 26 17

被本刊自己引用的次數

0 1 1 0 0 1 0 2 0 0

被引次數的累積百分比

0.0205 0.1637 0.2737 0.3862 0.4885 0.555 0.6343 0.7519 0.8184 0.8619

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

11 86 69 56 42 25 20 37 37 21

被本刊自己引用的次數

0 3 2 3 0 0 0 0 3 0

被引次數的累積百分比

0.0232 0.2042 0.3495 0.4674 0.5558 0.6084 0.6505 0.7284 0.8063 0.8505

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

33 60 96 89 46 43 45 10 21 22

被本刊自己引用的次數

0 1 1 4 2 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0624 0.1758 0.3573 0.5255 0.6125 0.6938 0.7788 0.7977 0.8374 0.879

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

17 62 101 79 71 50 37 24 16 15

被本刊自己引用的次數

1 1 1 2 1 3 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0306 0.1421 0.3237 0.4658 0.5935 0.6835 0.75 0.7932 0.8219 0.8489

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

15 128 109 86 74 69 44 46 38 8

被本刊自己引用的次數

1 5 1 2 1 0 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0217 0.2072 0.3652 0.4899 0.5971 0.6971 0.7609 0.8275 0.8826 0.8942
被引次數
影響因子
主要參考文獻期刊分析
主要引證文獻期刊分析

基礎教育雜志文章摘錄

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