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導語：在政治經濟學的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
1.1學生在學科認識上存在偏差
傳統政治經濟學把整個學科體系劃分為兩大板塊：資本主義和社會主義，兩者截然對立。這樣的體系劃分在一定的歷史條件下具有一定的意義和作用[1]?？蛇^于強調資本主義和社會主義兩大經濟體系的對立，熱衷于兩種經濟制度之間的簡單對比，使學生看不到社會主義與資本主義的內在聯系。學生如果看不到社會經濟發展的客觀必然性，就會使學生產生政治經濟學“過時無用”的觀念，從而挫傷了學生學習這門學科的主動性。
1.2在學科的實踐性方面存在不足
從政治經濟學教學過程看，大多數教師仍然采用“填鴨式”和“灌輸式”的教學方法。這種灌輸性講授形式和知識主義的考試形式，漠視了該課程價值觀念滲透、內化的功能；教學過程較多地強調其知識性，而較少強調其思想性、教育性、倡導性。教學評價方式過于簡單化和機械化，使教師在教學過程中，只注重預設的教學目標，忽視非預設的學習效果；過分重視應試的教學目標，忽視對理解、分析、運用等思維方式的培養。由于“訓練”、“灌輸”取代了陶冶，所以教學內容和現實的脫節是在所難免的，教師無法對課程中的眾多社會現象作出合理的解釋，無法給學生符合實際的理念導向。
1.3對現實經濟的解釋力不足
當今社會與馬克思、恩格斯所處的社會相比發生了很大的變化，這就使得政治經濟學中的部分基本理論和研究方法具有了一定的歷史局限性，對現實經濟運作的解釋力不足。部分基本理論與現實存在著差距。社會主義市場經濟體制改革引入了與資本主義社會一樣的“市場經濟”，政治經濟學社會主義部分雖已根據中國的經濟實踐進行了一些個別理論、個別概念的理論創新,但是遠無法滿足解釋社會主義市場經濟建設中不斷涌現新問題的需要，而且有些創新在邏輯上還和政治經濟學存在沖突，相同的范疇、內容和理論常出現此處否定、彼處又肯定的現象，降低了政治經濟學的信服力[2]。理論和現實的差距使政治經濟學這門學科越來越難教了。
1.4在教學內容深刻性方面存在不足
教師在講授時，仍然停留在解釋學科的狀態和層次，把政治經濟學當成是批判的經濟學來講授。因此，多年來一種錯誤的觀念深入人心：“政治經濟學”就是要證明，資本主義生產的目的是榨取剩余價值或剝削，這決定了資本主義必然滅亡，因此，馬克思的政治經濟學是批判的經濟學，剝削理論和階級觀點是政治經濟學的核心，受這種觀念的影響，教師在講授中將緊緊圍繞剩余價值理論，把講授重點放在對資本主義制度的批判方面[3]。但是對資本主義的批判，是與它對人的自由解放的積極關注緊密聯系在一起的，這也是的生命力所在。如果教師在教學中只關注該門學科的表層，單純給學生講授理論，而沒有深入到其本質精神的剖析，不僅使得理論說教顯得空洞和枯燥，而且讓學生產生理解上的錯誤和偏差，很難準確地掌握這門學科的精華。
二、政治經濟學教學改革的探析
2.1實現政治經濟學教學理念的創新
對政治經濟學這門學科，大部分學生產生其對今后的學習和事業作用不大的印象。這就要求教師在教學中，通過積極與學生進行互動，糾正學生對政治經濟學的各種誤解，讓其充分認識到學習政治經濟學的益處，提高學生學習政治經濟學的積極性。教師可通過以下方式進行:1.通過提問和探討的方式，了解學生是如何認識政治經濟學的；2.通過介紹政治經濟學發展史以及經濟學前沿理論和學術爭論,讓學生了解政治經濟學概況,激發學生學習的興趣；3.通過生動和形象的例子，運用政治經濟學的理論來解釋當前的經濟熱點問題等方式。目的是讓學生認識到學習政治經濟學會影響一個人的思維方式、立場和觀點，教會我們能從理論的高度去看待周圍發生的一切經濟事物和經濟現象，讓我們掌握經濟學的分析工具，以達到服務于個人、服務于經濟、服務于社會的目的。
2.2不斷發展和變革政治經濟學教學內容
在理論內容上，我們應當在堅持基本原理的基礎上，充分吸收其他經濟學理論中科學因素和有用成分，結合社會主義市場經濟發展的現實，對于一些不符合社會主義市場經濟發展和中國經濟體制改革實踐的理論進行修改，完善和豐富其內容，重新構建政治經濟學的理論體系。教學內容上的變革主要體現在，一是以政治經濟學為主線，在學習基本理論的同時，著重學習和掌握的經濟分析方法，堅信經濟學方法和經濟學的思維方式有助于學生樹立正確人生觀、世界觀。二是以歷史為切入點，通過對政治經濟學的每一個重要觀點與理論產生歷史背景的分析，加深對立場、觀點和方法的理解。三是運用比較分析方法，通過對政治經濟學與西方經濟學的比較研究，傳授和灌輸現代經濟分析方法和現代經濟學思維方式，加深對現代市場經濟規律的認識和理解。四是運用經濟學知識、經濟學的分析方法分析我們國家、某一個地區或某一部門的經濟問題，做到理論和實踐的結合，充分體現出服務地方經濟的宗旨。
2.3變革教學方式，提高教學效果
在積極探索教學內容改革同時，與之相適應，還必須有先進的教學手段和方法。（1）注重案例教學。案例教學是1870年由美國哈佛法學院前院長克里斯托弗•哥倫布•朗代爾首創的，并從美國迅速傳播到世界許多地方。我國在20世紀80年代引入案例教學。[4]政治經濟學課程教學內容豐富。在課程講授時，可提前將教材中某些章節的內容布置給學生，讓他們提前預習。案例教學是一個互動的過程，教師可以鼓勵學生參與設計學習內容，對課堂教學過程和教學內容進行精心設計，將基本概念與案例結合起來，讓學生身臨其境地體驗和感受案例內容，如情景式教學、項目導向教學等。教師在教學中，可針對政治經濟學特點，加大案例教學的比重，增強課堂感染力；采取小組討論、案例展示、教學小品、學生演講、辯論等教學方式，結合當下的經濟熱點問題，營造輕松、自然、活躍的課程氣氛，注重師生互動，讓學生體會到學習這門學科的樂趣和益處。（2）采用“五環節導學教學法”實施全程導學。第一，目標導學。在教學中，向學生展示課程學習目標，讓學生明白每節課學習的內容和需要達到的要求，對學生的學習起到導向作用，學習目標盡量做到簡單明了。第二，自主學習。教師要設計和提出具有針對性、啟發性的問題，讓學生自主學習和自主思考，學生可以將自主學習過程中的疑點、難點、重點問題做好記錄，為提交學習小組合作探究打下基礎。具體時間由問題的難易程度而定，簡單問題在課內解決，復雜問題在課外探討解決。第三，合作探究。三五個學生組成學習小組，針對自主學習中遇到的疑點、難點和重點問題，小組成員展開討論和交流，探究解決問題的方法與思路。第四，展示交流。教師預先把題目和任務分配給每個小組，各小組通過課外合作學習，在課堂上派代表進行成果交流展示，可采用講解、板書或多媒體等形式，鼓勵其他同學提問和質疑。教師匯總學生交流展示中出現的問題，準確把握各小組在合作學習中遇到的疑點、難點和重點問題，為精講點撥做好準備。第五，精講點撥。教師根據學生自主學習、小組合作探究和交流展示中發現的問題，對重點、難點、易錯點進行重點講解，為學生答疑解惑，最后點撥學生思考問題的思路，以此增加學生學習這門學科的興趣性。
2.4增強學科的實踐力
政治經濟學課程是經管類學生的專業基礎課，也是整個經濟學的入門課程。但是，在很多高校，特別是民辦本科院校，政治經濟學多有被邊緣化的現象。從民辦本科院校政治經濟學教學所面臨的困境入手，筆者發現對課程的重視程度不夠，教學內容脫離實際，教學方法單一，考核方式一刀切都是造成政治經濟學教學效果差的主要因素?；谏鲜鰩c，筆者提出了高校應提高對政治經濟學課程的重視程度，優化教材內容，更新知識結構，提升政治經濟學教學方法與手段，調整考核方式等對策。
關鍵詞：
民辦本科院校；政治經濟學；參與式教學法；改革
政治經濟學作為經濟學的一個重要分支，在我國高校的經管類專業的教學中具有非常重要的地位，很多高校的經管類專業都把它作為大一新生入學后的經濟學入門課程，但就現實的政治經濟學教學效果而言，不甚理想，很多高校都存在著政治經濟學課程被邊緣化的現象。提出，要重視政治經濟學的學習和研究，黨政干部要學好用好政治經濟學。而作為政治經濟學學習的大本營，高等教育更應該走在學好、教好政治經濟學的前列。本文將以筆者所在的民辦本科院校為例，探討政治經濟學教學中存在的困境，并且試圖從這些困境形成的原因入手，探討如何提高政治經濟學課程教學效果的方法。
一、民辦本科院校政治經濟學教學中面臨的困境
1.對政治經濟學課程的重視程度不夠
首先，從課程內容的角度來說，政治經濟學的內容包括資本主義部分和社會主義部分，今年還包括了經濟全球化的內容。而筆者所在的學校只在大一上學期開設政治經濟學課程，而且也只有短短的48學時，這個課時長度只夠講授資本主義部分的內容。而筆者通過對于學生的了解，現在的大學生，尤其是民辦本科院校的大學生，他們的知識結構中所欠缺的就是對現實的社會主義市場經濟體制運行的了解，砍掉了社會主義部分，更是導致政治經濟學課程與我國現有的經濟體制改革脫鉤這一結果。其次，從教師的角度來說，民辦本科院校的教師構成基本上可以分為自有教師和外聘教師兩部分。由于學校的教學任務重，自有教師的數量很難滿足每年龐大的招生規模的需求，因此，從校外聘請教師也就成了必然選擇，但是校外教師并不了解民辦本科院校學生的學習習慣，也沒有動力進行教學改革，導致的結果就是學生對政治經濟學課程的學習興趣非常低，學習效果也比較差，出現大規模的不及格現象也就在意料之中了。從自有教師的角度來說，迫于科研的壓力，很多青年教師不會把研究方向放到政治經濟學中，而會把目光投向西方經濟學或者其他的應用經濟學當中，從而導致青年教師的政治經濟學的理論功底比較薄弱，承擔政治經濟學的教學任務時也抱有完成任務的心態，并沒有真正意識到這門課程的重要性，教學效果也不甚理想。第三，從學生的角度來講，高中時期的政治經濟學課程屬于政治課當中的一部分，致使學生并沒有把該課程看成是專業基礎課，并且就現在的學生而言，他們會覺得政治經濟學說教的味道比較重，從而產生厭學的心理。另外，就民辦本科院校的學生而言，學生考慮的問題非常現實，那些與就業相關的實踐性強的課程比較容易受到學生的青睞，而抽象的理論課會讓他們感覺比較枯燥，這種觀念會從高年級學生流傳到大一剛入校的新生，更加影響了學生學習政治經濟學的積極性。
2.教學內容脫離實際
很多教師在講解政治經濟學的時候，囿于理論基礎所限，只能照本宣科，完全按照書本上的條條框框來講，很少用到案例，也很少探索更新的教學方法。單純從教學內容上講，《資本論》出版于1867年，距今已經有100多年時間，無論是社會主義國家還是資本主義國家，其經濟現實都已經發生了巨大變化，教師在講授時，若不注意到這些問題，不能和當代經濟發展相結合，勢必導致馬克思經濟思想的精髓無法傳遞給學生，自然也就無法達成政治經濟學教學的目的。從教材的選擇上來說，現在出版的政治經濟學教材數量很多，但是，內容上大同小異，基本上都是把政治經濟學分為資本主義部分和社會主義部分兩大塊內容。資本主義部分的內容源于《資本論》，從邏輯體系上來說非常嚴謹，但是教材中講解知識點時，相關的案例比較少，即使有，也非常古老，和當代大學生的生活嚴重脫節。而社會主義部分主要講解我國的社會主義經濟體制，從內容上來講則顯得比較松散，而且和資本主義部分的關聯度也比較差，缺乏深度的理論分析，也未能充分反映我國社會主義市場經濟體制建立過程中出現的熱點問題。
3.教學方法單一
在政治經濟學的課堂上，填鴨式的教育方式依然大行其道，依舊是教師按照PPT講解，學生要么抄筆記，要么抄PPT，而且心思經常跟不上老師的節奏。其結果就是，在整個教學過程中師生互動較少，對于學習態度較好的學生來講，這種方式還有些作用，而對于民辦本科院校的學生而言，本來就有一部分學生學習的積極性比較弱，這種填鴨式的教學模式，更是降低了學生學習的積極性和自主性。隨著現代多媒體教學的普及，有些課程對于PPT的依賴性越來越嚴重，教師只是把PPT上的內容講了出來，而對于學生來說，他們也認為手里有了老師的課件就萬事大吉，反正老師講的內容也和課件上的沒什么區別，這大大削弱了學生自主學習的動力，課堂也顯得很沉悶。
4.考核方式一刀切
正是由于上述原因，對于政治經濟學的考核方式也比較單一，由于平時上課就沒有較好的師生互動和生生互動，導致在考核學生成績時，也只能或完全采取一刀切的閉卷考核方式。雖然有平時成績，但是，并沒有辦法考察教師是如何評定學生的平時成績的，其結果要么大規模的不及格，要么就只能調高平時成績，保證通過率。而正是這種一刀切的考核方式，導致教師更沒有動力在課堂上進行案例分析等互動教學，同時，也由于學時有限，教師更是不敢耽誤課堂上的時間，當然，也認為沒有必要。對學生而言，即使課堂包括了案例教學，學生也會認為，這和考試成績關聯不大，缺乏了參與的動力。這兩個方面共同造成的結果就是，學生平時上課聽講不認真，考前臨時抱佛腳，只能死記硬背知識點，考試成績也就可想而知了。這很顯然與政治經濟學教學的初衷背道而馳。
二、民辦本科院校政治經濟學教學改革的路徑
1.提高對政治經濟學課程的重視程度
對于民辦本科院校而言，其培養目標固然是應用型人才，但是，從學生長遠發展的角度考慮，我們必然也要考慮到學生分析問題的能力，沒有對問題的理性分析，學生在面對紛繁復雜的社會現象和自身遇到的問題時，會感到迷惑和彷徨。因此，從學校的層面來講，不應該只重視實踐，而忽視理論課的設置。那么，短短48個學時的政治經濟學，想要既吸引學生，保證案例教學，又要理論聯系實際，顯然是一個挑戰。同時，學校應進一步關注青年教師教學能力的提高，可以組織教師參加政治經濟學的教學觀摩，組織教師到外校進行考察等等。從教師的角度來講，要想講好政治經濟學，夯實自身的理論基礎非常重要。有很多講授政治經濟學課程的教師，甚至沒有讀過《資本論》，其對于政治經濟學的理解僅僅是各種各樣的教材。而理論基礎的脆弱也造成了教師講課能力的低下，只能照本宣科，不能夠很好地用政治經濟學的理論來解釋現實，自然也無法傳遞給學生一個對于政治經濟學課程的正確態度。
2.優化教材內容，更新知識結構
馬克思經濟學是科學的理論，它對資本主義生產關系及其本質分析，對資本主義經濟危機發生機制的深刻理解，都已為實踐所證實。但是，馬克思寫就《資本論》的時間距離現在已經100多年，現代資本主義發展過程中出現的新問題，比如當代資本主義國家之間、資本主義國家和社會主義國家之間并存，并且相互競爭的現象，在馬克思的時代并沒有出現。因此，政治經濟學的教學內容也要緊跟時代的發展進行更新。在教學中應注重資本主義生產的實質及其經濟發展規律的講授，同時還要突出經濟學研究方法。注重講授資本主義條件下商品經濟的運行機制，并且與我國的社會主義市場經濟運行相比較。持續地更新教學內容，既能拓寬學生的知識視野，又能增強課堂教學的吸引力，提高教學質量。
3.提升政治經濟學教學方法與手段
（1）案例教學法。政治經濟學的理論比較抽象，對學生來講，單純的理論教學會增加學生學習的難度，因此，運用案例教學法能夠吸引學生的注意力，同時，能夠引導學生思考，把理論應用于實踐。比如，教師在每一章開始時，可以設置導入案例，這個案例應該和本章內容相關，但是又不能太直白，關鍵能夠吸引學生關注教師講授后面的內容。比如，講解貨幣起源時，教師可以應用人民幣國際化的例子作為引導，激發學生的學習興趣。講解價值規律時，可以引用最近一段時間內豬肉價格的波動，追問：豬肉價格到底能不能“飛上天”？這些方式都可以激發學生對市場經濟運行基本規律的興趣。教師在選擇案例時，要盡量選取與學生現實生活接近的內容，這就要求教師在備課時，做足功課，不光備教材，還要備學生。同時，教師在講解案例時，應注意培養學生的發散思維能力，不應把案例的答案囿于某個固定的點上，而應該刺激學生多思考。（2）參與式教學法。教學的主體是學生，在課堂教學中，只有充分調動學生的積極性，才能夠保證良好的課堂教學效果，因此，引入參與式教學法就顯得勢在必行。參與式教學法可以采取多種形式，例如：辯論賽、課堂討論、課堂論壇、學生主講、角色扮演、自主探究、合作學習等形式。舉辦課堂辯論賽。教師可以根據政治經濟學的教學內容，聯系學生的實際情況，選擇辯題，訓練學生的思辨能力以及發散思維能力和邏輯思維能力。同時，考查學生對基本理論的把握。所謂真理越辯越明，通過辯論的形式，鼓勵學生討論甚至爭論，打開思想的大門。教師要做好組織工作，選定適合辯論的辯題，如對于價值的形成，教師可以設置辯題，勞動創造價值還是自動化創造價值？教師可以按照標準辯論賽的模式設置正反雙方，也可以抽簽決定。這樣，學生為了獲得辯論的勝利，自然會認真準備，也就達到了讓學生自主學習的目的。辯論結束后，教師要進行點評和總結，對學生進行鼓勵和表揚。（3）討論式教學?，F在的大學生獲取信息的途徑非常廣泛，對很多問題也有自己的看法，并不是教師在課堂上的講解就能完全讓學生信服的，學生對很多問題都會有自己獨特的見解與思考。教師應抓住并利用這一特點，進行討論式教學。在討論的過程中，教師應本著寬容的心態，哪怕學生的想法比較幼稚，也要鼓勵學生獨立思考。
4.調整考核方式
正如上文所提到的，如果想調動學生學習的積極性與主動性，參與課堂教學，那么考核方式的改革就勢在必行，必須調整唯考試論的考核方式。教學考核可以形成特定的考核方式，具體來說，要把學生平時在課堂上的表現盡量完全體現在考核當中，學生參與的每一項課堂活動，比如辯論賽、課堂討論、課下小論文、調查報告進行具體量化，提高平時成績的比重。在試卷的內容上也要進行調整，合理分配基本概念的記憶、知識點的理解以及對于知識的運用等部分的比例，重點考察對知識的運用。這樣做的目的是讓學生學會，而不僅是記住。
總之，要改善政治經濟學被邊緣化的現狀，教師就應該在講授內容上不斷更新，與時俱進，夯實理論功底，同時，通過優化教學手段，把學生吸引到課堂上來，讓學生真正成為課堂教學的主體，這樣才能真正達到提升政治經濟學教學效果的目的。希望在不久的將來，政治經濟學能夠成為受到學生歡迎的課程。
作者：孫亞君 單位：南京航空航天大學金城學院
參考文獻
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1、政治經濟學課教學改革的原因
1.1 傳統教學模式的弊端。傳統教育注重系統知識的傳授，學生獲得知識的唯一源泉是教科書和教師的講授。當今這種教學模式的弊端日益暴露出來，突出表現在三個方面：第一，片面強調以教師講授知識為主的教學形式。在教學過程中，一方面，教師滔滔不絕講解；另一方面，學生緊張記錄。形成了教師對教學內容單向輸入，學生被動接受的傳統教學方法，忽視了對學生能力的培養，無法激發學生學習的內在動力。第二，片面強調教材的作用。我國高校課堂教學內容的主要依據是教材，而教材內容通常具有滯后性，不利于學生及時了解經濟理論最新動態。第三，片面強調校內課堂的作用。傳統的教學是在學校課堂中進行，學生所學知識未能在較短時間內形成感性認識，不利于培養學生分析和解決問題能力，使學生進入社會后應變能力較差。
1.2 政治經濟學研究方法的發展。政治經濟學研究的基本方法具體表現為科學抽象法、規范分析和實證分析相結合方法、定性分性與定量分析相結合方法。長期以來，我國在政治經濟學教學中往往更多的是注意對經典政治經濟學理論的研究，忽視三大基本方法和我國改革開放的實踐有機結合，這樣不利于學生對社會主義經濟發展的客觀規律的準確認識，不利于其將來更好的為社會主義經濟建設服務。
2、政治經濟學課教改的實施途徑
2.1 改革傳統教學模式，開展多元化教學。
2.1.1 課堂教學采用三段法，知識傳授由淺入深。第一段：教師對前次內容簡單回顧，提出具有一定深度并與新課緊密聯系的問題，學生回答，老師點評，由此導入新課，增強教學內容的系統性、邏輯性。第二段新知識點講解。這是課堂教學中最重要部分，主要分三個層次完成。第一層次，運用科學抽象法對基本知識點進行分析敘述；第二層次，選擇典型實例進一步分析。正是充分運用這一方法，使學生對枯燥的教學理論有了更深刻理解。第三層次，運用定性分析和定量分析相結合方法總結歸納知識點，使學生對所學知識又有了進一步認識。第三段：課堂練習，授課之余，筆者參閱了大量資料，編制出適合學生使用的習題集，由學生課堂獨立完成，加深其對知識的理解，提高其對理論的實際應用能力。
2.1.2 結合青年學生活潑好動，反應快，獨立意識強的特點，讓學生參與課堂活動。教師將教材中某一部分內容交給學生通過講課形式解決，對有爭議的問題采用辯論、討論方法解決。
2.1.3 注重教學內容的動態發展，及時更新和精煉教學內容。①教材選擇始終處于動態更新和調整過程中，一改過去教材不變、教案陳舊狀況，使教材常新教案常新。②及時將一些前沿研究成果轉化為課堂教學內容，突出課程內容的時代特征，使基礎課教學得到優化，理論更聯系實際。
2.1.4 考試形式多樣化，力爭使考核內容能夠真正檢驗學生對政治經濟學精髓掌握的情況，以及運用它解決問題的能力。根據專科學生的具體情況和本課的特點，采取了平時成績與期末成績相結合的考核方式。
2.2 打破學科授課獨立化過程現象，實現交叉學科的有機結合。筆者在擔任政治經濟學教學工作的同時，還負責講授政治學。政治經濟學是關于國家、民族、政黨等內容的學科。與政治經濟學有相通之處。在教學中，采用橫向聯系法，從兩個學科不同的側面和視角對同一問題進行分析講解，從而大大拓展和加深了學生對相關問題的了解，更關注對現實問題的解決。
2.3 熱愛自己所教的學科，在學術上不斷進取。多年來，始終不忘讀書，努力科研，將科研實踐的體會和科研成果以生動而深刻的語言傳授給學生，激勵學生敢于、善于獨立思考和敢于創新。
2.4 以滿腔熱情對待學生，建立良好的師生關系，保證教學工作的圓滿完成。
3、政治經濟學課教改的成效
3.1 實現了學生學習態度的轉變。學生對本門課產生了濃厚興趣，即變被動接受為主動吸納，變知識傳授為能力自我培養。
3.2 學生及時了解政治經濟學最新研究成果，開闊了視野，提高了理論素養，為運用理論分析和解決問題打下了良好的基礎。
政治經濟學屬于理論經濟學的一級學科。課程培養目標著眼于學生應具備相應的經濟學基礎理論知識，為以后開設其他經濟類課程以及將來從事經濟經管類相關工作熟練運用經濟理論對現實問題進行研究奠定基礎。旨在培養學生具有較強的分析問題與解決問題的能力。但政治經濟學與其他學科相比，突出特點是理論性強，與現實聯系不十分密切，教學內容落后于現實經濟的發展，這需要教師圍繞人才培養模式改革目標對其內容和教學方式重新設定，增強實踐性。教學內容?！罢谓洕鷮W”是經濟經管類學生的基礎必修課，每周4課時，3學分，理論課72時。本課程教材選用由高教出版社出版的《政治經濟學》，從教學大綱來看，內容先后大致如下：前半部分是資本主義經濟理論的系統介紹，后半部分是社會主義市場經濟理論的系統介紹。內容非常多，遠遠超出了計劃課時所能承載的范圍。因此，在進行教學內容的設計時，需要對教材內容做處理。有關資本主義制度建立發展的歷史。
資本主義制度的建立和發展，是高中文科學生學習的重要內容，在本教材中，占用一節課時，是為了更好的說明剩余價值規律在什么樣的制度環境中可以發揮其作用。理科學生雖然高中沒有學習歷史，但這并不影響他對資本主義制度的認識，因而這一部分可刪減。另外，社會主義制度的建立這一部分也可以刪略。社會主義部分內容重點是為了讓學生認識社會主義的經濟體制決定、所有制構成，無需花更多的課堂時間給學生講述社會主義制度如何建立。與后續課中有重復的部分，比如，我國金融體制改革、對外貿易發展情況、政府職能等，也可以刪減。針對部分考研學生而言，對社會主義市場經濟體制及體系知識掌握要求較高，考慮到在后續課程中不會專門開設社會主義市場經濟理論課，因此，在教學設計時需要加大這一部分所占課時的比重。
二、教學策略。
為了達到預期的教學目標，需要改變政治經濟學以往的教學策略。選擇合適的教法提升學生學習本門課程的興趣。多媒體是一種比較好的表現形式。通過多媒體應用，在多媒體課件演示過程中，充分利用動畫、聲響效果和色彩形成的視聽組合來激發學生的學習熱情，強化學習動機，有利于他們獲取知識，調動學習積極性。另外，教師也可以采用案例教學法、小組討論法、團隊互助法等展開教學。從這方面講，要求教師一方面要有駕馭學生進行團隊協作的能力，另一方面，平時就要注意多搜集素材，展開案例進行分析或者針對團隊布置任務時，才能夠有的放矢，既引導學生掌握了知識，又實現了教學目的和要求。
三、教學實踐。
政治經濟學課程之所以枯燥，不受學生的歡迎，緣于課程內容過于陳舊，缺乏解釋和指導現實生活的活力。基于此，以人才培養模式改革為目標，必須加大實習實訓內容，強化課程的實踐性?？梢詮倪@樣幾個方面入手：走出學校，進入工廠、地頭參觀，真實感受教科書中反映的經濟體制的差異。對于不同制度下同一體制的內涵，只通過課堂教學讓學生理解是遠遠不夠的。通過學校出面聯絡，形成固定的實習實訓基地，每學期由教師帶領學生進行參觀訪問，能較好的消化課堂上的空洞的理論。充分利用實驗室機房進行上機模擬實踐。模擬實驗課，引入專門的ERP軟件，引導學生學習企業的基本知識，從產供銷對市場的把握到對企業的管理，提升對課程中關于資本主義企業內容的感性認識，并進而理解我國國有企業改革的部分內容。
積極參加科技競賽，突出實踐能力。大學生科技文化競賽是檢驗學生動手能力的一個場所，目前針對經管類大學生涉及到的各種全國性、地區性的競賽非常多，參加這種比賽是學生鍛煉和展示自己能力強弱的一個平臺。學生通過賽前不斷的撰寫商業計劃書，會對學過的經濟學課程、政治經濟學課程有一個融會貫通，利于提升分析思考能力。利用圖書館豐富的網絡資源，自行上機模擬演練從業資格證考題，為將來畢業考取專業性的資格證書打基礎。圖書館擁有龐大的大學生考試學習電子資源庫，里面包含有各種符合經管類專業學生模擬訓練的模擬考題和部分真題，學生可以利用這種網絡資源，強化訓練，為畢業應聘添加砝碼。
四、教學評價。
傳統的評價指標都以學生學期末考試成績作為唯一指標。這樣，難免出現學生為了考試而考試，考完就忘的現象。不但沒有掌握真知實學，更沒有將知識轉化為能力，使改革變了味。對此，在設計考核時，從兩個方面著手：平時成績與期末成績相結合。包括出勤率和作業兩大塊。出勤率與期末考評相結合。為了避免部分學生平時逃課，考試前背范圍的不良習慣，設計該門課程的考核在期末考評之外，再加入平時出勤考核，起到督促學生走進課堂的意義。出勤率占比一般設置為5%。作業成績與期末考評相結合。政治經濟學內容龐雜，需要學生課后花大量時間進行消化吸收課堂知識，為了更好的鞏固所學內容，每一章都會設有作業，包括各種題型，發到公共郵箱里，供學生下載填寫。每一章的作業都有批改成績，最后學期末，所有的作業裝訂成冊，按百分制核算出學生的作業成績分數，作為期末考評成績的又一個衡量指標。這個成績一般設置為5%，期末成績則占90%。合理合計期末考試試題類型。在期末考試題型構成中，主觀題分值和客觀題分值比例要做合理分配。由于學生主觀題作答分數比較集中，設置客觀題尤其是多項選擇題，可以使基礎扎實的學生在考試中脫穎而出，通過優異的成績獲得各種獎勵，來激勵學生的學習上進心。這種考核方式通常應該在每學期開學時即對學生闡明,讓學生明白這種考評方式的意義，為以后能取得好成績而利用好時間。
關鍵詞：貿易保護；政治經濟學；利益集團模型；中點選民模型
中圖分類號：F740文獻標識碼：A文章編號：1008-2670（2014）01-0050-08
收稿日期：2013-09-13
基金項目：國家社會科學基金青年項目“企業異質性視角下中國對外直接投資的區位與模式研究”（13CJL036）。
作者簡介：白潔，女，山西忻州人，經濟學博士，山東財經大學經濟學院講師，研究方向：國際貿易理論與政策。
一、引言
傳統的貿易理論認為自由貿易能最大限度地增進世界福利，一國單邊貿易自由化能最大限度的增進自身的福利。因此，各國最優的貿易政策應該是自由貿易政策。但是理論和現實卻存在著明顯的差距，貿易保護主義從來就沒有間斷過，它已經成為一國干預國際貿易的重要手段。雖然在WTO的倡導下，各國施行了大幅度的關稅減讓，但是非關稅壁壘卻盛行不衰。在貿易政策的選擇上，各國更青睞于保護而不是補貼等直接根治經濟扭曲的手段。經典的貿易理論無法解釋現實中的貿易保護政策，所以，諸多經濟學家從最優關稅理論、幼稚產業保護理論、市場失靈、次優等角度出發試圖解釋貿易保護主義，但是以效率為基礎的理論并不能很好的解釋貿易保護主義的盛行。所以，只有將公共選擇的分析范式引入傳統的貿易理論當中，從收入分配而非經濟效率的角度出發，從政策決策過程的視角探究貿易保護政策的問題，即貿易保護的政治經濟學分析。
經過幾十年的發展，諸多學者從政治經濟學的角度去解釋貿易保護主義，相關研究已取得豐碩的成果。本文將其分為兩大類：利益集團模型和中點選民模型。利益集團模型的出發點是利益集團，利益集團通過游說和政治捐資來影響政府的貿易政策，政府的貿易政策是利益集團相互博弈的結果。而中點選民的出發點則縮小到不能進一步分解的選民個體，政治家要贏得選舉，得到選票的最大化，必須代表中點選民的利益。
二、利益集團模型及相關研究
利益集團模型是貿易保護政治經濟學中的主要理論，大部分學者從利益集團的角度對貿易保護政策了進行分析。該模型主張資本家通過影響政治家來獲取對自己有利的政策，認為利益集團可通過游說，并投入相應的支出，達到影響政府貿易政策的目的。利益集團模型理論在其不同的發展時期呈現不同的特點。早期研究介于20世紀60-80年代，這一時期是利益集團模型的雛形。大部分學者就某一個問題進行了深入研究并提出了相應的觀點，這些研究對貿易保護水平的決定因素，以及利益集團參與政治決策的過程進行了分析，但是這一階段的理論是分散和片面的，沒有形成成熟的理論模型和體系。到20世紀80、90年代，利益集團模型得到了長足發展，形成了相對成熟的理論模型，代表理論有關稅形成模型、政治支持模型、保護代售模型和信息傳遞模型。特別是保護代售模型的提出成為利益集團模型發展的一個里程碑，該模型較為完備和成熟，為后來學者的進一步研究奠定了基礎。進入21世紀以后，學者對利益集團模型的研究熱情持續不衰。其中一些學者以保護代售模型為基礎，將現實生活中存在的貿易保護政策的影響因素加入模型當中，使該其分析更加深入。另外一些學者用利益集團模型分析自由貿易協定、間接投資等具體問題，使其解釋力不斷增強。還有一些學者以本國數據為基礎對利益集團模型特別是保護代售模型進行實證檢驗，探討該理論在本國的適用性。根據學者對利益集團模型研究重點的不同，將相關研究分為四個方面：
1.關于貿易保護水平影響因素的研究。
從利益集團的角度研究貿易保護水平的影響因素吸引了諸多學者的關注，形成了一系列的研究成果，這些研究構成了利益集團模型理論的基礎部分。早期經濟學家認為：企業數目少、地理集中度高、買方集中度高的行業能有效調整集團內部利益并形成游說，因此行業獲得的保護水平以及行業反對貿易自由化的能力與上述因素成正比；Olson[1]認為不利于收入、就業水平提高的經濟環境更有2利于利益集團的形成。所以行業保護水平和行業產出、就業增長率呈負相關關系，與進口滲透率呈正相關關系；Gawande等[2]研究了國外利益集團的游說在政府貿易保護政策制定過程中的影響。之前的研究學者認為，國外利益集團對政府貿易政策的游說對國內經濟是有損失的，但Gawande等卻認為國外利益集團的游說很可能會減少貿易壁壘，提高消費者剩余，進而提高該國的福利；Matilde Bombardini[3]將企業異質性引入利益集團模型當中。認為貿易政策的決策過程會受到企業游說能力的影響，而企業的游說能力則很大程度上受到企業規模的影響。因為在企業游說的過程中需要支付政治捐獻，規模較大的企業會擁有較強的支付能力。所以，對于一個產業而言，如果該產業內大型企業較多即產業集中度較高，則該產業的游說能力就較強，貿易保護水平也較高；Bumba Mukherjee等[4]將勞動力流動程度引入利益集團模型中，認為當部門間勞動力流動性變弱時，民主國家更容易采取保護貿易的政策。
2.關于貿易保護水平決策過程的研究。
在貿易保護政策的制定過程中，影響因素可以看作是一個輸入變量，以關稅和非關稅壁壘為表現形式的貿易保護手段可以作為一個輸出變量，那么中間的影響過程和決策過程到底是怎樣的呢，諸多學者通過構建函數或者是利用博弈論對該環節進行展開。如Findiay等[5]構造了關稅形成模型，從博弈論的角度研究了利益集團影響關稅的具體過程。認為關稅水平取決于對峙的兩個游說集團游說競爭的結果。利益集團雙方進行非合作博弈，提供游說支出，使各自凈收益最大化，最終的最優關稅便是該博弈的納什均衡解。該模型認為關稅是利益集團相互斗爭的政治結果，而政府在關稅的決定過程中退居其次。該模型較好的利用了博弈論的分析工具，對關稅決定水平進行了詳細論述，但在此過程中過分看重利益集團的作用，忽視了政府、消費者等其他社會群體對關稅的影響。
Magee等[6]構造了兩個政黨、兩個利益集團的兩階段博弈模型。該模型認為利益集團為候選政黨或候選人提供政治捐獻，目的是提高所支持政黨或候選人當選執政的概率。假設，各黨在得到利益集團政治捐獻之前，便已申明了各自所倡導的貿易政策，并且該貿易政策不受政治捐獻的影響與干擾。利益集團只是根據自身的貿易政策偏好，選擇自己支持的政黨。那么，在該情況下，利益集團并不能以政治捐獻的方式直接影響貿易政策，只能通過政治捐獻提高自己所支持的政黨的獲勝幾率，從而間接獲得自己所期望的貿易政策。
上述研究將政治捐獻作為利益集團左右政府制定貿易政策的籌碼，而Ainsworth[7]認為利益集團向決策者提供詳實可靠的信息同樣可以起到游說作用。由此，我們研究的前提從充分信息演變為非充分信息狀態。于是，信息便成為了利益集團游說決策者的重要砝碼，能夠幫助資源有限的政府把握經濟狀況，作出決策。政府與利益集團的關系便由“保護待售”模型中的交易雙方，變成了信息提供模型中的政治盟友――利益集團向決策者傳遞對自己有利的真實信息，決策者依靠信息做出明智選擇以延長政治壽命，雙方互惠互利。
傳統的利益集團模型大多將關稅作為貿易保護的主要手段。如Findiay等[5]的關稅形成模型。因為政府可以通過關稅獲得全部的貿易保護利得（租）。隨著貿易保護手段的日趨豐富，非關稅壁壘越來越受到重視，而非關稅壁壘與關稅壁壘最大的不同之處在于，政府不能獲得全部的租。為了解決這個問題，Facchini等人[8]將配額等非關稅形式的貿易保護措施引入了利益集團模型當中。研究發現在政府實施貿易保護政策過程中，只有72%-75%的租最終由政府獲得。該研究大大拓寬了以往分析的視野，使得研究學者對非關稅貿易壁壘給予關注。從而使得貿易保護政策的表現形式更加豐富。
3.關于利益集團綜合模型構建的研究。
上述文獻分別對貿易保護水平的影響因素和貿易政策的決策過程進行了深入研究，但這只是利益集團模型的兩個方面，如何將二者結合起來，從政府的角度對影響因素進行權衡，最終制定貿易保護政策呢？這就涉及到了綜合模型的構建和深化。
Hillman[9]首次提出一個較為完備的模型即政治支持模型。該模型假設，政府的目標是為了滿足其政治支持最大化。政府為了最大限度地得到利益集團以及消費者的政治支持，需在利益集團與消費者之間做出權衡。關稅過高，雖可得到利益集團的政治支持，卻由于價格提高，傷害了消費者的利益；降低關稅，雖可滿足消費者，卻無法讓利益集團提供支持。因此，政府需選定一個均衡關稅水平，使來自于利益集團與消費者的總體政治支持最大化。通過分析，Hillman得出了以下結果：由于利益集團在政治支持方面的影響很大，政府將采取保護主義的貿易政策，但這樣的保護對于衰退產業而言只是暫時的，并非永久性的。雖然處于衰退境地的產業利益集團最渴望得到政府保護，但最終結果可能不是延緩而是加速了這些產業的衰退。該模型雖然比之前的理論更完善，但單從公眾的角度或單從政治家與利益集團間的相互博弈的角度看待貿易政策的形成過程仍然不夠豐富，直到Grossman等[10]提出了保護待售模型以后，利益集團模型才得到了長足發展。
Grossman等提出了影響當權政府的政治捐獻模型――保護待售模型，認為利益集團的政治捐獻應集中于已勝出的當權政府，其目的是直接影響當權政府的貿易政策，而非提高競選政黨的當選概率或是當權政府的連任幾率。當權政府則為了再次當選，除了借助政治捐獻外，也需努力提高普通選民的效用水平。因此，在該情形下，利益集團應向政府提供適當的政治捐獻使自身利益最大化，當權政府則制定合理的貿易政策使總政治捐獻與社會總福利的加權值最大。Grossman等假設，一小國中存在n個利益集團，分別代表各自產業利益游說當權政府。在勞動報酬為1的前提下，構建了利益集團的福利函數和社會總福利函數，政府的目標是使游說集團的政府捐資和社會總福利達到最大化。為了達到目標，利益集團和政府間形成兩階段非合作博弈，即利益集團之間首先提出納什均衡下的政治捐獻安排，然后政府在給定的捐獻安排上再決定最優稅率。在非合作博弈條件下，根據政府與游說集團之間“菜單拍賣”的納什均衡條件，得出了均衡時的關稅表達式。其結論表明：均衡關稅取決于不同行業的進口彈性、進口滲透率、總體利益集團人數比例以及是否是有組織產業。只要產業內部存在利益集團，并向政府提供政治捐獻，便可享受到關稅保護，而未成立利益集團的產業則需忍受負保護。若所有產業均存在利益集團，并且每位選民均屬于利益集團，則此時會形成全面的自由貿易。該模型是利益集團模型中最為完備的一個，但是仍然存在明顯缺陷，即對于利益集團期望利用政治捐獻影響所有商品關稅的假設，與現實情況并不一致。在現實中，利益集團更希望將有限的政治捐獻投入到直接相關的貿易政策游說中。利益集團很可能只要求政府提高自身產品的保護程度，對于其他產品則并不關心，因為對其他產品關稅進行游說，將是一件邊際收益遠低于邊際成本的行為。
基于此種考慮，Helpman進一步假設利益集團只對自身產品的關稅水平進行游說，結論表明：不存在利益集團的產業將實行自由貿易，而并非征收出口關稅；提供政治捐獻的產業將一定受到關稅保護。即使出現所有選民均屬于利益集團的極端現象，全面的零關稅也無法實現，除非只存在一個產業、一個利益集團。存在利益集團的產業，其關稅具有獨立性，并與該產業特定要素的所有權集中度有關，集中度越大，保護率越高，而與其他利益集團的實力無關。然而，該模型視利益集團的存在為一個外生變量，這種假設仍然與現實存在一定差距。在現實中，只有當利益集團的潛在收益足夠高或者組織成本足夠低的時候才可能形成。保護代售模型作為利益集團模型中的一個里程碑，成為后期學者進行研究的基礎。
Chang[11]對保護代售模型進行了深化，將KrugmanDixitStiglitz提出的壟斷競爭模型植入保護待售模型中，探討了在壟斷競爭環境下，利益集團對貿易政策的影響。該模型得出了一些重要結論：在壟斷競爭條件下（1）即使是在沒有組織的產業中，內生性的進口關稅水平也不會降到零。（2）對于有組織的產業而言，內生性的出口政策不一定均表現為出口補貼。但對于沒有組織的產業而言，則表現為出口稅。（3）不管該產業是否有組織，進口保護水平與進口滲透率成反比；Gawande等[12]以保護待售模型為基礎，探討了上游生產者和下游生產者的游說競爭問題對貿易保護政策的影響。該文章認為來自于相互對峙的兩個利益集團的游說競爭對貿易政策的決策過程會產生重要影響。文章搜集了來自40多個國家的數據，實證結果表明，一個有組織的產業往往會得到更多的貿易保護，但是如果該產業中下游生產商也存在強大組織的話，往往會削弱政府對該產業的貿易保護力度；Matschke等[13]將勞工問題引入了保護待售模型中。通過構建新模型和實證分析得出，均衡的貿易保護水平確實受到勞動力市場變量的影響。并認為，如果一個特定產業中的工會而不是資本擁有者對政府進行游說，那么均衡時的貿易保護水平會比保護待售模型中的要高，因為工會會將零散的游說租金集中起來。反之，如果資本擁有者而不是工會對政府進行游說，那么均衡時的貿易保護水平就會較低；Facchini等[14]將產品替代率引入了保護代售模型當中，認為如果進口產品與本國產品的替代率越大，那么本國產品所在行業得到的貿易保護就越強。
4.關于利益集團模型應用的研究。
在利益集團模型日臻完善的過程中，一部分學者將利益集團模型運用到分析其他問題中去，比如自由貿易協定、間接投資問題等等，這些研究使得利益集團模型的研究范圍逐漸擴大，這一過程也可以理解為利益集團模型的廣化。比如，Maggi[15]將利益集團模型用于分析自由貿易協定。認為自由貿易協定確實能夠推動貿易自由化，但是貿易自由化的程度不僅與一些政治變量相聯系，還與部門間資本流動性有關。如果資本的流動性越好，越容易導致貿易自由化的深化；Lucian Bebchuk等[16]將利益集團模型用于分析間接投資問題。該論文建立了一個比較完整的框架用于分析利益集團的游說是如何影響政府對投資者保護水平的決定。認為公司內部人員利用其控制的公司資產去影響政治家的決策，作為外部人員的機構投資者（比如金融中介）由于信息的不充分無法獲得有效保護，這些因素會導致投資者獲得的保護水平在一個次優的狀態下達到均衡。
通過上述歸納，可以看出利益集團確實在貿易政策決策過程中有著非同尋常的重要意義，但是普通選民的作用也是不可忽視的。所以，又涉及到貿易保護政治經濟學中的另外一條主線――中點選民模型。
三、中點選民模型及相關研究
中點選民將立足點放在選民個體。政府或政治家為了獲得選民的支持，在選擇貿易政策的時候，必須要考慮如何得到多數選民的支持。中點選民的意見將會代表多數選民的想法，因而政府要盡可能地選擇中點選民偏好的政策，越接近中點選民偏好的政策越能得到大多數選民的支持。
20世紀70年代從選民的角度考慮其對貿易政策影響的觀點就形成了，比如Caves[17]的選舉最大化模型就將行業的就業人數與選民人數聯系起來，并考慮選民人數對政府貿易保護政策的影響。該理論認為，行業就業人數是利益集團和政府談判的籌碼，有更多選民的行業更容易得到候選人的偏好，即行業就業人數與行業保護率之間呈正相關關系。該理論雖然沒有提出一個完備的理論框架，但是卻給出了與利益集團模型截然不同的思考立場，即從選民的角度來考慮其對貿易政策的影響。
經過近十年的發展，Mayer[18]正式提出了中點選民模型。這一模型假定政策是通過多數人投票決定的。只要中點選民對政策的偏好有“單峰”，那么政府采取的政策就是能使中點選民效用最大化的政策。Mayer在HO框架下對此進行了分析，認為如果中點選民的資本/勞動比率比經濟體的總比率低，那么進口勞動密集型產品時，這個國家就會征收正的進口關稅。即如果該國是資本密集型國家，它的貿易政策就是對勞動密集型產品征收正的關稅，對資本密集型產品進行進口補貼。如果該國是勞動密集型國家，那么它的貿易政策應該是對資本密集型產品征收正的關稅，對勞動密集型產品進行進口補貼。但這與各國實際情況很不吻合。事實上，很多國家采取的政策只是代表一國少數要素擁有者的利益。
20世紀80年代以來，中點選民模型進入了一個相對成熟的時期，形成了比較豐富的理論。這些研究不僅豐富了貿易政策的決策過程，而且將中點選民模型作為一種理論工具對具體的實際問題進行了解釋。近幾年，學者對中點選民模型的研究持續進行，他們加入了以前忽略的經濟、政治變量，集中分析了中點選民在貿易政策決策過程的影響，從而使該模型與現實更加接近。但是由于該模型解釋能力的局限，導致成果并不是很豐富。通過對文獻的梳理，本文將中點選民模型的研究分為兩大類，一類是對貿易保護程度影響因素的研究，另外一類是關于中點選民模型應用的研究。
1.關于貿易保護水平影響因素的研究。
Hillman[9]將中點選民模型與要素稟賦理論結合起來，研究了直接民主下的要素擁有量對貿易保護水平的影響。他利用赫克歇爾-俄林模型與斯托爾玻-薩繆爾森定理構造了一個經濟均衡時關稅水平的決定模型。該模型認為，均衡關稅水平是中點選民的個人最優關稅水平。然而，對于中點選民的識別依賴于對投票者資格的判定和要素擁有量的限制。如果投票者資格判定中對最小資本擁有量有所要求，那么該行為就體現對資本密集型產品進行貿易保護的意圖。如果最小資本擁有量的水平越高，那么對資本密集型產品進行保護的意圖就越明顯。保護性關稅水平取決于中點選民對相關要素擁有量與經濟中要素擁有總量的關系。如果中點選民對資本擁有量高于整個經濟的平均水平，那么多數投票原則將導致對資本密集型產品征收關稅，反之亦然。自由貿易僅在一種特殊情況下發生，即中點選民的要素擁有量與整個經濟的平均水平一致的時候。除了要素擁有量，投票成本也成為一個影響因素。如果投票成本為正，則個體進行投票的可能性將隨著投票凈利潤的增加而增加。此時，那些邊際收益在征收關稅后提高很少的個體，將沒有激勵去投票，而剩下的投票者的利益與征收關稅密切相關，即征收關稅以后會明顯提高該選民的利益。于是，從貿易保護中得到的利益將更加集中于特定人群、特定產業當中，而損失則被廣泛的分散到整個經濟當中。該模型非常深入的研究了要素擁有量、投票成本與貿易保護程度的關系問題，提出了極富參考價值的論點，但是對間接民主下的貿易保護問題沒有涉及。
Dutt等[19]將一國收入不平等程度引入到中點選民模型當中，從理論和實證兩方面分析了在中點選民模型中，收入不平等程度的變化對一國稅收政策的影響。文章指出，如果一國中點選民的資本/勞動稟賦的價值比較低，那么相應的不平等程度就比較高。對于資本豐富的國家而言，收入不平等程度越大，對進口的勞動密集型產品征收的關稅就越高。反之，對于勞動豐裕的國家而言，收入不平等程度越大，對進口的資本密集型產品征收的關稅將越低、補貼越高。總之，對于工業化國家來說，收入不平等程度越高，越會導致限制性的貿易政策。而對于發展中國家而言，收入不平等程度越高，越會導致開放性的貿易政策。該模型運用對比的方法，研究了發達國家和發展中國家中收入不平等的程度對貿易保護政策的影響，并首次對發展中國家的貿易保護政策給予關注。
Daron等[20]將一些非政治因素引入到中點選民模型中，認為某些經濟因素比如分配效應、外部效應、規模效應和消費者效應與政治因素相比，更容易產生貿易保護；Subhayu Bandyopadhyay等[21]將腐敗引入了中點選民模型中，認為腐敗會提高勞動密集型國家貿易保護的程度，同時降低資本密集型國家貿易保護的程度，從而使得勞動者的利益受到損害。所以，與其他因素相比，腐敗會使貿易政策偏離中點選民的偏好；Hugh Ward等[22]給中點選民模型中加入了新的變量，認為在西歐國家全球化對派產生的影響很大程度上依賴于中點選民的位置。如果中點選民的位置非常靠右，那么派會為了得到政府的支持而采取友善的貿易政策。如果中點選民的位置非?？孔螅敲磁蓜t會采取較為極端的、不友好的保護貿易政策。
中點選民模型從Mayer的首次提出，經過二十多年的發展已日漸豐富，諸多經濟學家將要素稟賦、收入分配、外部效應、規模效應、腐敗、中點選民的位置等因素引入中點選民模型當中對其進行完善，使其應用范圍不斷擴大。現在不僅可以利用其分析關稅政策的制定，而且可用其分析區域貿易協定締結等諸多經濟現象。
2.關于中點選民模型應用的研究。
Feenstra[23]將中點選民模型運用到雙邊貿易協定、多邊貿易協定當中。具體分析了一國在從封閉經濟走向雙邊貿易協定或多邊貿易協定過程中的損益情況，并且剖析了雙邊貿易協定到底是多邊貿易協定的絆腳石還是鋪路石。通過分析，芬斯特拉證明了定理（Levy，1999）的部分觀點。首先，在赫克歇爾、俄林模型下，如果兩國的中點選民都會在雙邊貿易協定中收益，那么至少有一個國家一定會在多邊貿易協定中獲益；其次，如果允許壟斷競爭下產品的多樣化，那么兩國的中點選民一定會在從封閉經濟到雙邊貿易協定，或是從封閉經濟到多邊自由貿易協定的過程中收益。但可能從雙邊貿易到多邊貿易協定的過程中受損。所以，雙邊貿易協定會阻止參與國向多邊貿易協定發展。對于多邊貿易協定來說，雙邊貿易協定是一個絆腳石，而不是鋪路石。
Baybars Karacaovali等[24]對該問題進行了進一步的探討。認為在關稅同盟內部不存在貿易轉移的條件下，優先貿易協定一定會阻礙多邊貿易協定的簽訂，并通過對歐盟的實證檢驗，支持了該論點。上述經濟學家用中點選民模型分析了貿易協定問題，從廣度上拓展了其解釋能力。這為后續學者進一步研究提供了一個很好的思路，即中點選民模型不僅是一種理論，而且可以把其當做是一個分析工具去解釋其他經濟現象。
四、現有研究小結與未來研究展望
（一）現有研究小結
貿易保護政治經濟學沿著利益集團模型和中點選民模型兩條主線并行發展，但是通過對以往文獻的梳理可知研究成果中存在一種不均衡的狀態，即對利益集團模型的關注要遠遠超過對中點選民模型的關注。最終導致無論在理論還是實證的研究中，利益集團模型的研究成果較為豐富，而中點選民模型則相對缺乏。究其原因，作者認為主要是兩個模型解釋力的差異所致。利益集團模型建立在利益集團游說的基礎之上，而利益集團在各國的政治經濟生活中是普遍存在的，所以，這就奠定了該理論繼續深化和發展的基礎。中點選民模型建立在直接民主的基礎之上，然而在制定貿易政策時，直接民主并不是普遍使用的制度安排，更為常見的政治體系是代議制民主制度，其中的政策是由選出的代表做出的。在代議制民主下，個體并沒有機會參加投票來直接影響貿易政策的制定，雖然他們可以尋找可靠的代表參與政治決策，但是由于政治進入壁壘、投票者理性、搭便車等諸多原因的影響，導致中點選民模型的解釋力大大減少。所以，后期利用中點選民模型分析貿易保護問題的研究與利益集團模型相比較少，而更多研究學者利用它來分析收入不平衡、公共教育等問題。
（二）未來研究展望
貿易保護政治經濟學理論形成了豐碩的研究成果，但仍然暴露出一些問題，對這些問題的分析、補充和完善成為今后不可忽視的研究方向。
首先，貿易保護政治經濟學中的貿易保護主要是針對于產品貿易，忽略了服務貿易保護的政治經濟學。無論是國外的研究學者還是國內的研究學者，要么將國際貿易政策視為一個統一體研究基于政治經濟學視角的貿易保護問題，要么單純的研究產品貿易保護的政治經濟學分析。很少有學者專門將服務貿易單獨拿出來進行分析。而我們知道產品貿易政策和服務貿易政策的區別很大，服務的無形性、不可分割性、差異性和不可儲存性決定了服務貿易政策的特殊性。如何結合服務貿易的特點，從政治經濟學的角度分析服務貿易保護政策的決策過程是今后研究的一個方向。
其次，對貿易保護政策表現形式的界定不夠豐富。貿易保護政策的表現形式非常多，而大多數已有的貿易保護政治經濟學理論中，將關稅作為貿易保護的唯一表現形式，盡管后期一些經濟學家比如Gawande 和Krishna（2004）、Facchini，Biesebroeck和Willmann（2006）研究了非關稅壁壘作為一種貿易保護手段在整個貿易政策中的重要性。但是后期對于非關稅壁壘，以及與服務貿易緊密相連的政府管制等貿易措施的研究仍然是非常欠缺的。所以如何將非關稅壁壘和一些政府管制措施轉化為定量指標，從而構建一個反映貿易保護程度的綜合指標是非常必要的。
最后，大量文獻針對于民主國家，對非民主國家的研究較少。相關的模型不是針對于直接民主制就是針對于代議民主制，而世界上有很多國家，比如中國等社會主義國家，實行的是民主集中制。怎樣結合這些國家的特點構建相關的貿易保護的政治經濟學模型是非常值得我們研究的。雖然，芬斯特拉在2002年針對于中國提出了相應的政治經濟學模型，但是他分析的是中國吸引外商投資政策的決策過程，并沒有針對貿易保護進行研究。Mitra和Thomakos在2002年首次將民主國家和專制國家分開討論，研究了保護待售模型在這兩種不同類型國家的應用。但是這個問題仍然未能成為后續學者關注的研究重點。所以探討利益集團模型在非民主國家適用性的相關研究仍然是欠缺的。
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關鍵詞：匯率操縱；匯率之爭；人民幣匯率；美元
中圖分類號：F830.92 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2674（2013）06-075-05
一、引言
“匯率操縱”現象出現于20世紀30年代大蕭條期間，當時美國指責英國貨幣英鎊價值低估。第二次世界大戰以后，運行了近30年的布雷頓森林體系于1973年初崩潰，1976年牙買加體系建立，全球進入浮動匯率時代。20世紀80年代，隨著日美貿易摩擦升級，“匯率操縱”再次引起了人們的關注。美國指責日本等國家有貨幣操縱之嫌，韓國于1980年被美國財政部確定為“匯率操縱者”，1985年，以美國為首的西方國家簽訂了迫使日元升值的“廣場協議”，日本經濟陷入了“失去的十年”。
進入21世紀以來，中美貨幣匯率之爭已經持續了多年，雙方爭執的焦點在于中國是否“操縱匯率”。自從2003年以來，美國國會少數議員不僅要求中國人民幣升值，而且指責中國“操縱匯率”。如美國國會參議員舒默·查爾斯（Schumer Charles）和格雷厄姆·林賽（Graham Lindsey）最先提出要求人民幣升值的“議案”，指責人民幣價值低估，還要求美國政府將中國確定為“匯率操縱國”。2005年，以美國為首的少數發達國家在國際上掀起了要求人民幣升值之風，指責中國“操縱人民幣匯率”。2005年7月21日，人民幣匯率不再釘住單一美元，而是一籃子貨幣，向更富彈性的匯率機制邁進。從此，人民幣進入了快速升值階段。2008年全球金融危機爆發以后，國際上要求人民幣升值的聲音再起。2010年6月，在美國國會中一度有130名參眾兩院議員聯名要求美國商務部動用“反補貼法”應對中國的“匯率操縱”，并強烈要求財政部將中國列為“匯率操縱國”。2010年9月，美國國會眾議員蒂姆·瑞安提出了《匯率改革促進公平貿易法案》，允許美國國內企業對來自于所謂“貨幣根本性低估國家”（如中國）的進口商品征收反傾銷稅。2011年10月，美國國會參議院不顧國內外的強烈反對，以63票贊成35票反對的投票結果，通過了《2011年貨幣匯率監督改革法案》，要求美國政府對所謂“匯率被低估”的主要貿易伙伴征收懲罰性關稅，矛頭直指中國，意在逼迫人民幣加速升值。
由此可見，中美匯率之爭主要是圍繞著“匯率操縱”問題展開的。為此中美雙方展開了多輪的磋商與協調，例如“中美戰略與經濟對話”機制。②本文在闡述國外相關文獻的基礎上，從政治經濟學視角來分析中美兩國圍繞“匯率操縱”問題展開爭論的本質以及影響，以便從中得到啟示而采取應對措施。
二、“匯率操縱”研究文獻回顧與評析
國外學術界關于“匯率操縱”問題研究文獻的主要觀點可以歸納為以下幾方面：
1.匯率操縱已成為司空見慣的現象
Calvo and Reinhart（2002）的研究表明，在過去的十年里，發展中經濟體的情況表明，除了少數幾個國家以外，幾乎所有的國家都對他們的貨幣匯率施加了操控。這種“恐懼浮動”是一種普遍現象，許多國家公開承認了這一點?！梢姡趯嵤└訁R率制度以來，在美元匯率不穩定的情況下，“匯率操縱”現象并非是某個國家特有的，已經成為一種普遍現象。
2.不透明的政策往往要比透明的政策干預帶來意想不到的效果
Brunnermeier and Pedersen（2009）認為模糊的政策通常會增加中央銀行在危機發生和資本外逃期間的干預效力。在這期間，信息不對稱，包括流動性準備金的提前周轉和心理預期經常會導致風險資產的超規模拋售。當危機國家的貨幣被貶值，可靠的經濟基本面信息的披露已失去效力。這時，透明的貨幣干預比更加隱蔽的、不透明的干預效果更糟。例如，在墨西哥和俄羅斯的案例中，利用模型可以證明這兩個國家從更加隱蔽的、模糊的政策中獲得了更大的益處。
3.中央銀行干預政策的透明度有助于控制貨幣危機的發生
與前面觀點相反的是，干預政策的透明度有助于防止貨幣危機發生。Bannier and Heinemann（2005）在檢驗貨幣危機和全球中央銀行透明度政策的博弈效果時，得出的主要結論是中央銀行的透明度有助于避免危機。當人們對經濟基本面向壞的信念形成之前，人將透明度視為其私人決策信息，這決定了對未來預期信念。Chamley（2003）構建了一個模型，在模型中投機者通過觀察目標區內匯率波動來了解經濟基本面的情況。他驗證了投機者攻擊這一區域的狀況，并且通過信息傳遞在匯率上表現出來，并且得出結論：中央銀行的干預政策減輕了匯率的波動。
4.不同類型的投資者在政策干預和經濟基本面中的表現不同
Ricardo Femholz（2011）探討了中央銀行干預外匯匯率透明度的含義，并且通過建立動態的模型來研究在信息對稱的情況下，不同類型的投資者在政策干預和經濟基本面中的表現。兩期標準檢測模型顯示的主要結果是匯率和經濟基本面之間的透明度經常被偏離因素所扭曲。這一結果表明透明度有著明顯的兩面性。首先，透明度揭示了投資者對經濟基本面信息掌握的情況（顯著的真實情況）。其次，透明度進一步證明了那些仍然不為人們所知的經濟基本面信息對匯率產生影響的精確性程度。如果中央銀行公告透露出細微的關于經濟基本面的信息，那么，第二種影響因素就會發揮支配的作用，并且，透明度放大了匯率的扭曲程度。事實上，局部的信息披露比沒有信息披露的情況會更糟。這種結果最重要的表現是在危機時刻，模糊不定的政策不但不會阻止貨幣貶值，而且還會使之加劇。這表明中央銀行在這種混亂時刻的所作所為與他們對神秘的干預政策所做的辯護是相一致的。
上述文獻從不同的角度對匯率操縱問題進行了探討。從國際貨幣演變的歷史來看，無論是發達國家還是發展中國家，在不同的歷史條件下和國際貨幣制度的影響下，都有著不同程度的操縱本國貨幣匯率的現象。這是因為“匯率操縱”問題不僅僅只是一個國際金融問題，也是一個政治經濟學問題。
當前，在美元本位主導的國際貨幣體系下，一國貨幣匯率受美元匯率影響，不得不隨著美元匯率波動而波動，一國的貨幣匯率政策不得不受制于美國的貨幣匯率政策。所以，在這種國際貨幣格局下，一個國家的貨幣匯率只能選擇與自己相適應的匯率制度安排，與美元保持著或近或遠、或緊或疏的關系。這是一種不公平的、非均衡的美元本位主導下的國際貨幣體系造成的一種錯位的、扭曲的現象。而美國站在國際貨幣制度設計的頂層，利用美元本位來掌控國際金融話語權，動輒指責其他國家操縱匯率，而不考慮自己對美元價值穩定是否該負起責任。
正如凱恩斯所說：“如果一個國家能擺脫束縛于未加管理的國際體系而產生的那些不利而又往往危險的義務時，它便可望更好地按進步的路線管理本國貨幣；下一步接著要做的是發展出具有變動匯率的國家體系。最后一步就可能是將這些體系聯合起來成為一個管理國際體系。”可見，這段話道出了當前美元本位束縛下，一國貨幣匯率制度選擇的艱難與無奈。在美元本位制度下，任何一個國家和地區都在努力地尋找著管理本國貨幣的進步路線，要么建立國家本位，要么建立超國家本位，要么建立全球聯合本位，據此來尋求美元本位下的匯率穩定。除了少數地區以外（歐元區），其他廣大中小國家管理本國貨幣的進步路線只能是國家本位，在發展出具有變動匯率的國家體系或者聯合本位之前，往往會陷入匯率僵持。這一點已經被國外學者研究所證明，而這恰恰又成為美國指責其他中小國家貨幣匯率操縱的有力“證據”?？梢?，廣大中小國家的貨幣匯率制度選擇與匯率穩定兩者往往會陷入兩難境地。
三、中美匯率之爭的政治經濟學分析
自從布雷頓森林體系崩潰以后，美元站在黃金巨人肩膀上成為世界第一貨幣，從此美元稱霸世界，并以此建立起了主導國際金融體系話語權的美元本位。美國仰仗美元的特殊國際地位，享受“無淚赤字”和鑄幣稅等諸多益處。從此美國開始放縱美元，貿易赤字和財政赤字屢創新高。然而，美國卻將應該自己承擔的責任通過指責他國“操縱匯率”來為其埋單，如日本和中國。
1.“匯率操縱”成為美國慣用的國際經濟政策工具
美國政界許多人認為中國操縱貨幣導致了美國對中國的貿易赤字?？v觀歷史，每次“匯率操縱”風波，要么在經濟危機或金融危機爆發之時，要么就是在貿易嚴重失衡的情況下。但兩種情況都歸結為一個目的，就是要擴大出口，增加就業。要想實現上述目標，美國作為超級大國可以做別人不可能做的事情，通過別人不可能使用的手段來達到其目的。那就是用干預別國貨幣匯率的方式。一旦將其他國家定義為“匯率操縱國”，美國就可以堂而皇之地運用法律手段來實現它的目標。例如，歷史上大蕭條期間，美國于1930年通過了旨在保護美國本土就業的“斯穆特一霍利關稅法案”，保護本國貿易，打擊其他國家貿易。同時，美國還指責其他國家操縱貨幣。
2.美國以“匯率操縱”借口打壓人民幣，遏制中國經濟
當今世界，匯率已經成為大國之間經濟利益博弈的重要工具。無論是美元匯率還是人民幣匯率上升與下降，都會對中美雙方經濟利益產生重大的影響。當前，美國最需要的是人民幣升值，而達到人民幣升值的手段就是將中國列為“匯率操縱國”。一旦人民幣升值達到一定程度，美國就可以收到一石多鳥的效果：一是可以限制中國出口貿易；二是通過貿易乘數效應抑制中國國內經濟增長；三是促使中國國內大批產業工人失業，抑或引起社會動蕩。
與此同時，隨著中國經濟的迅速崛起，人民幣國際信譽快速提高，國際化進程正在逐步向前推進。中國雖不是世界強國，但已經成為世界第二大經濟體，人民幣的國際地位正在上升。美國不能容忍的是誰對美元霸權的挑戰。所以，美國國會議員將中國確定為“匯率操縱國”的目的之一就是壓制人民幣，維護美元霸權。一旦將中國定為“匯率操縱國”，美國就可以通過法律手段打擊中國貿易，同時也必然會削弱人民幣的國際地位。
3.美國指責中國“操縱匯率”是出于政治目的
國際貨幣制度演變的歷史表明，任何充當世界價值標準（本位）或者國際價值標準（本位）的貨幣，其所在國需要承擔責任，即維護該種貨幣的價值穩定。布雷頓森林體系崩潰的主要原因是美國在“特里芬兩難”的情況下放棄了其承擔的責任，其后果是“尼克松沖擊”。之后，美國只享受美元本位帶來的好處，卻不承擔維護美元價值穩定的責任，而且還通過“雙赤字”來放縱美元。根據國際經濟學原理，美國貿易赤字是無法克服的“新特里芬難題”，既然美元是國際貨幣體系的本位，美國就必須努力保持其價值穩定，收斂“雙赤字”。
然而，美國卻將“匯率操縱”這一具有雙重標準和隨意性的工具亂用。例如，美國于1988年出臺了《貿易和競爭力綜合法案》。根據該法案之第3004條款和第5304條款，就可以確認某國是否操縱匯率?？梢?，美國所謂的“匯率操縱”，有其自己的標準。而按照IMF制定的原則，應該尊重各會員國國內的社會、政治、及宏觀經濟政策，并且對各會員國的境況給予應有的注意。雖然美國在定義“匯率操縱國”時，需要與國際貨幣基金組織咨詢協商，但只是形式而已。歷史已經證明，是否將一個國家列入匯率操縱國，更多是出于政治因素，經濟和金融因素將退居其次。
4.“匯率操縱”成為美國政界慣常使用的一張政治牌
在美國歷史上，一到國會中期選舉和總統選舉之時，為了贏得選民支持，一些政客往往將美國內部的經濟矛盾向外轉移。無論是在金融危機爆發的情況下，還是貿易嚴重失衡的情況下，政客們總是能夠找到借口將上述問題與匯率聯系在一起。尋找替罪羊的最好方式就是用美國的標準將貿易伙伴定義為匯率操縱國。例如，大蕭條時期，恰逢美國中期選舉。美國明知貿易保護對經濟有害，更不利于世界經濟恢復。但為贏得選票，政客們必須迎合選民，尤其是危機時期那些失業和隨時可能失業的選民。又如，在美國貿易失衡和2008年全球金融危機沖擊下，美國無法解決貿易逆差問題，也無力采取有效的措施恢復經濟。在總統大選和中期選舉來臨之時，一些政客就將匯率操縱作為一張政治牌，積極鼓動將中國等有關國家定義為“匯率操縱國”。又例如在2010年中期選舉中，美國參、眾兩院130名議員聯名致信美國政府，強烈要求將中國認定為“操縱貨幣國”。
可見，美國將中國確定為“匯率操縱國”不僅是一個經濟層面問題，也是一個政治層面問題。從經貿角度看，中美匯率之爭是由于人民幣價值低估導致了中美貿易失衡，美國貿易逆差，中國貿易順差。從政治角度看，中美匯率之爭是美國國會議員出于政治原因對人民幣匯率提出的一系列無理指責。對于美國政界少數人將中美匯率之爭問題作為政治籌碼，經常就人民幣匯率搬弄是非，干擾中美經貿關系正常發展的現象，我們不能不提高警惕。
四、結論與建議
上述分析表明，美國指責中國操縱人民幣匯率是站不住腳的，只是憑借其自己的標準來斷定他國是否操縱匯率，既不符合國際貨幣基金組織的規定，也不符合國際經濟常識，更不符合中國人民幣匯率制度改革的實際情況。美國將中國定義為“匯率操縱國”的行為是對匯率制度自主選擇權的干涉，也是對中國貨幣的不尊重。作為一個國家，中國有選擇匯率制度的自由權。
當前，日美實行的量化寬松貨幣政策向全球釋放了大量流動性，貨幣民主主義抬頭，將全球推向了貨幣戰的邊緣。美國“雙赤字”依然居高不下，已經對美元信譽造成了很大的負面影響，財政懸崖仍困擾著美國經濟。中美匯率之爭看似風平浪靜，上述情況一旦逆轉，美國還將會對人民幣匯率問題發動新一輪責難。因為匯率已成為國際經濟競爭力的核心，是非常重要的積累和擴張財富杠桿?？v觀歷史，西方發達國家在提高國際金融競爭力方面一直將匯率視為核心。對此，中國必須采取有力的應對措施。
1.堅持國家本位，完善人民幣匯率制度，抵御外部沖擊
根據匯率制度選擇理論，中國的匯率制度選擇不能走兩個極端，即要么固定匯率制度，要么浮動匯率制度。所以，只能走中間道路，那就是堅持國家本位（國家價值標準），即“各國貨幣依然是以美元為標準，但以浮動匯率的方式與其自由兌換，以實現全球市場價格單一化?！币虼耍嗣駧排c美元應該保持靈活的、有彈性的兌換關系，在釘住一籃子貨幣的基礎上，進行動態的、有節奏地調整。人民幣匯率制度安排既要有利于內部均衡，又要有利于外部均衡，即人民幣匯率在合理均衡的水平上要有利于實現內外經濟的聯合均衡，讓美元本位服務于我國的內外經濟目標。
同時，不斷地完善人民幣匯率制度，保持人民幣匯率在合理、均衡水平上的基本穩定，將人民幣匯率制度鑄成一道保護民族經濟利益的屏障，抵御外部沖擊。
政治經濟學論文3000字(一)：中國特色社會主義政治經濟學視域下的宏觀調控理論論文
一、馬克思社會總資本再生產理論的主要內容
社會總資本再生產理論是政治經濟學經典巨著《資本論》的核心理論之一，這一理論深入地闡釋了資本主義國家經濟發展的客觀規律以及社會總資本再生產的實現條件。社會總資本是單個資本的總和。“各個單個資本的循環是互相交錯的，是互為前提、互為條件的，而且正是在這種交錯中形成社會總資本的運動。”社會總資本的運動不僅包含著保障生產消費的資本的流通，還包含著保障個人消費的一般商品流通。社會總資本再生產理論以勞動價值論為基礎，以考察社會總產品的實現問題為核心，即如何實現價值補償（社會總產品的價值由商品形式轉化為貨幣形式）和實物補償（社會總產品的價值由貨幣形式轉化為物質產品和服務）的問題。
社會總資本在一定時期內執行的結果即為社會總產品。馬克思將社會總產品按用途分為生產資料部類Ⅰ和生活資料部類Ⅱ兩大部類，按價值構成分為不變資本c、可變資本v、剩余價值m三大部分。在簡單再生產條件下，要想實現社會總資本的再生產，就要保證全社會生產的生產資料、消費資料總供給和總需求的均衡發展，可用公式表述為：
I（c+v+m）=Ic+IIc
II（c+v+m）=I（v+m）+II（v+m）
實現條件I（v+m）=IIc
簡單再生產是積累的一個現實因素，是擴大再生產的物質基礎和重要組成部分，其中蘊含著擴大再生產的巨大潛力。通過上述公式可以顯而易見的推導出I（c+v+m）+II（c+v+m）=Ic+IIc+I（v+m）+II（v+m），由此可見，全社會生產的生產資料、消費資料之間的總供給、總需求只有保持數值和比例上的平衡，社會再生產才能順利開展。
馬克思認為，同樣的在擴大再生產條件下，要想實現社會總資本的再生產，就要保證全社會生產的生產資料、消費資料總供給和總需求的均衡發展，可用公式表述為：
I（c+v+m）=Ic+I（Δc）+IIc+II（Δc）
II（c+v+m）=I（v+Δv+m/x）+II（v+Δv+m/x）
實現條件I（v+m）>IIc
擴大再生產是對簡單再生產的發展與擴充，I（v+m）>IIc表明不能完全實現對生產資料部類和生活資料部類的等價交換，即擴大再生產過程中要存在多余的生產資料和消費資料。通過上述公式可以顯而易見的推導出I（v+Δv+m/x）=II（c+Δc），由此可見，全社會生產的生產資料、消費資料之間的總供給、總需求只有保持數值和比例上的平衡，社會再生產才能順利開展。
二、馬克思社會總資本再生產理論是宏觀調控的理論基礎
馬克思的社會總資本再生產理論說明總需求與總供給平衡是社會再生產順利進行的條件。社會總資本再生產理論所揭示的客觀經濟規律對社會主義市場經濟的發展也同樣適用，通過對馬克思社會總資本再生產理論的研究不難發現國家對市場經濟的宏觀調控手段是市場經濟發展的內在需求。由于市場調節的自發性和盲目性，難以保障社會總資本再生產過程的順利進行，需要國家進行干預和調控。
我國的社會主義市場經濟中也存在著發揮政府宏觀調控職能從而確保以社會總資本再生產理論為基礎的宏觀經濟正常運行的問題。面對我國當前產能過剩、經濟結構不合理、區域發展不協調以及有效需求不足等一系列的經濟問題。為保障總供給和總需求二者之間的平衡，國家進行了供給管理和需求管理，但需求管理存在著較大的局限性：難以解決長期經濟結構失衡的問題；缺乏強制性難以產生有力的調控效果；錯誤地認為市場機制可以自動解決資源配置的問題。故而要正確地處理好供給管理和需求管理二者之間的關系，從我國當下的經濟實際來看，從供給端發力迫在眉睫。
以馬克思社會總資本再生產理論為基礎來分析我國宏觀經濟的發展狀況，相應地，宏觀調控方式的選擇也要依據馬克思的相關經濟理論和所處的經濟大背景以及實際進行。因此，在社會主義市場經濟條件下，就需要把計劃和市場結合起來，在尊重市場對資源配置起決定性作用的同時發揮好政府宏觀調控的職能。實施宏觀調控要以經濟手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段；厘清市場和政府之間的關系；政府應該以經濟的可持續發展為基點，調整優化經濟結構。并且宏觀調控手段實現的全社會總供給和總需求的平衡不僅僅是指價值量上的機械相等，而是一種動態的平衡，一種集總量平衡、結構平衡和國際收支平衡為一體的整體平衡，才能實現資源的合理配置，最終實現經濟增長、物價穩定、充分就業以及國際收支平衡的宏觀調控目標。
三、馬克思社會總資本再生產理論指導宏觀調控的現實意義
（一）強化了馬克思社會總資本再生產理論的科學價值
依據馬克思社會總資本再生產理論所指出的要想使社會生產順利進行，就必須保證全社會的總供給和總需求實現動態平衡。參照這一政治經濟學原理，有助于加速產業結構調整升級，實現資源合理配置，進一步提高生產資料的有效供給，便于實現社會生產的協調發展。社會宏觀經濟的合理運行，一定程度上也反映出馬克思社會總資本再生產理論的科學性與合理性，這一原理蘊含著豐富的理性邏輯演繹體系。通過這一系列的邏輯演繹體系得出要以“看得見的手”和“看不見的手”共同協調社會經濟運行狀況，這種理性邏輯演繹體系有助于把復雜多變的社會經濟現象簡化為易于分析推理的公式，這對于我國宏觀調控的安排與布局都具有很強的借鑒意義，為我國的宏觀調控提供了方法論層面的指導。形成了新時代具有中國特色、體現中國智慧的社會主義宏觀調控體制，強化了馬克思社會總資本再生產理論的科學價值。
（二）完善了中國特色社會主義政治經濟學理論體系
中國特色社會主義政治經濟學，是政治經濟學和當代中國經濟實際相結合的成果，同時構建中國特色社會主義政治經濟學也需要對我國宏觀調控的理論體系進行研究。通過對馬克思社會總資本再生產理論的研究，結合中國特色宏觀調控的實踐經驗，構建了中國特色社會主義宏觀調控理論體系。與西方國家的宏觀調控相比，中國特色社會主義的宏觀調控機制能更好地發揮政府的作用，而西方卻以私有制為基礎，尋求資產階級利益的最大化，片面的追求GDP的增長。可見，中國特色社會主義宏觀調控理論作為政治經濟學在中國的延伸和發展，為構建中國特色社會主義政治經濟學提供了強有力的理論支撐。中國特色社會主義政治經濟學不是無源之水，只有把馬克思的經典經濟理論貫徹落實到我國的經濟社會實踐中來，才能實現馬克思社會總資本再生產理論的創新性發展，不斷完善中國特色社會主義政治經濟學理論體系。
（三）促進了我國國民經濟平穩快速增長
新常態下，中國的經濟增長速度由高速逐步轉為中高速；經濟發展方式由規模速度型逐步轉為質量高效型；經濟發展動力由依靠資源、勞動力逐步轉為創新驅動。必須要深化供給側結構性改革，“供給側”概念是對宏觀經濟政策思路的全新認知，也進一步指明了今后宏觀經濟政策的著力點以及落腳點。供給側改革盡管意味著宏觀著力點發生調整，但并不代表全盤顛覆所有經濟改革的舉措，而是一系列改革舉措更明晰、更具體的表達方式，從而有助于帶動改革紅利更快釋放出來。這些舉措既體現了我國社會主義市場經濟的普遍原則，同時也體現了社會主義制度的顯著優勢，使得市場經濟的長處以及社會主義制度的優越性都得到了充分發揮。推進供給側結構性改革促進了我國的國民經濟實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續發展，消除了實體經濟與虛擬經濟相結合的障礙，形成了經濟增長和充分就業、物價穩定和國際收支平衡的良性循環。
政治經濟學畢業論文范文模板(二)：供給側結構性改革的政治經濟學探究論文
摘要：本文從供給側改革和供給學派的理論差異入手，從社會商品部類的平衡角度和社會主義經濟本質的角度對供給側結構性改革進行了探究，從而得到了立足于實際，發展中高端生產力、提振科技創新的結論。以期能夠由遠及近的保證我國市場能夠繁榮穩定。
關鍵詞：供給側結構性改革政治經濟學
中圖分類號：F121文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）03-0-01
供給側結構性改革，重點依舊放在解放發展社會生產力方面，深化改革以推進結構調整與產業轉型，減少低端生產或無效供給，發展振興有效的中高端產業供給能力，在維持供給結構的穩定性和靈活性的前提下，盡全力提高商品的生產能力。經由政策手段、科技創新、實業經濟等措施，以解決我國供給側現存問題。
一、供給側改革與西方供給學派的不同
1.西方供給學派的現有觀點
西方供給學派片面性的強調供給可以創造需求，意圖從單純的供給方面推動經濟政治的發展[1]。增加供給和生產動力，最終使用的手段就是減稅政策，通過振興人民儲蓄理財的積極性。西方供給學派的思路不能說完全錯誤，但是過分突出稅率在經濟中的錯誤，特別是注重供給側而對需求側市場的忽視，只能說是一種完全放任的資本主義經濟理論。例如在今天如果生產大量的機械打字機，是很少有收藏家和獵奇者之外的市場存在的[2]。
2.我國的供給側結構性改革
我國現行的供給側結構性改革，是立足于政府干預的基礎上，在考量社會需求的前提下，保證供給方面的生產力和生產關系的完整性，從而發揮政府經濟部門在市場調控和生產資料配置上的領導作用，從而以其在周期性微調的情況下發揮長效的經濟振興作用。
二、社會總商品部類平衡角度的改革研究
社會總產品能夠分為兩類：其一為能夠進入或必須進入生產消費之中的生產資料商品，其二為進入個人消費領域的生活資料商品[3]。在商品部類的平衡性上，生產資料商品需要向生活自理商品提供生產資料，生活商品則必須向生產商品提供消費資料，其中的平衡關系是社會生產消費的基礎。舉例來說，工人需要買菜做飯來維持工作，生產出的商品換得工資來進行買菜做飯。這之間的比例是維持社會穩定和經濟發展的重要因素。在生產率不變的前提下，擴大生產需要雇傭更多的工人，從而使得工廠能夠消化更多的生產資料；但是更多的工人需要企業維持更高的人力成本，讓工人能夠消費更多的消費商品。如果生產緊縮，或是隨著科技的發展生產率大幅度躍進，就會出現供給擁塞的情況，這時的工廠倘若進行人力優化，工人失業或薪水降低，同樣也會降低消費商品的需求，造成更大規模的供給擁塞現象。為了避免這種鏈式經濟反應，需要保持平衡穩定的供給側和市場需求之間的比例關系。馬克思在社會總商品再生產理論的宗旨思想就是部類比例平衡。為了維持市場處于出清狀態，控制再生產和部類商品之間的交換關系，才能夠使經濟進入穩定發展階段[4]。
大的消費生產部類進入平衡階段，也就意味著各個細分部類也進入了合理的平衡比例，保證在各個小類之中的生產和需求達到了平衡，這樣才能夠維持整個社會簡單再生產與擴大再生產之間的正常運轉。如果某些小類出現了產品過剩，另一些小類出現了產品不足的現象，對整個社會都是一種嚴重的生產資料浪費，甚至會影響經濟的平穩運轉。
部類供需不平衡是我國當前經濟所面臨的問題，產能失衡是過去經濟飛速發展所遺留下來的合理問題。但是如鋼鐵、煤炭、石化方面產能嚴重擁塞，重工業領域產能過剩非常嚴重，因為技術問題，生產效率也較為低下。但是一些輕工業、新興產業的產能仍然不足，民生經濟無法得到足夠的生產資料，發展部分受限。早在上世紀八九十年代，前蘇聯就面臨著國防與民生經濟的嚴重失衡，并且最終導致了社會的巨大混亂。這種最深層次的產品部類供需失衡，仍然需要我們社會主義市場經濟最大化的警惕。
三、社會主義經濟本質角度的改革
社會主義經濟是存在計劃特征的市場經濟，是在政府部分干預下的自主經濟。當前世界，除朝鮮、香港與美國外，全部國家或地區都使用帶有政府管控調節的市場經濟進行發展。從社會主義的本質出發，供給側結構性改革就是社會主義市場經濟的進一步完善和調整，以最大限度的解放生產力為目標，提高生產資料的配置效率和產出結構，提升全要素的生產率，適應當前社會不斷發展的人民需求和國家福利。
在供給側結構性改革的進程之中，生產力的解放與發展涵蓋了多個方面。從長效角度分析，科技創新和創新驅動的生產力發展是唯一出路。小平同志曾經指出：“科技是第一生產力”。無論是貨幣經濟、資本經濟或許可以得到短期的效果，但是都無法在長效上與科技經濟比擬，這才是發展生產力的根本方法；中期角度分析，促使低端生產力轉型為中高端生產力，提高生產效率，提高人民生活水平，從而制定創新型的產業計劃從而發展生產力是核心步驟；中短期的角度分析，由政府主導的經濟活動可以有效的防治這些年經濟發展過快所帶來的一系列社會問題和市場經濟問題，維護生產力的不失衡是主要任務。因此，從微小市場入手，建立完整的中高端產業鏈，淘汰低端產能，振興教育，提振創新，從宏觀經濟態勢梳理當前形勢下的微觀小循環是由近及遠的進行供給側結構性改革的方法。
關鍵詞：政治經濟學；西方經濟學；比較
政治經濟學與西方經濟學在研究對象上具有共同性，即研究的都是社會經濟現象。然而，兩者在研究的過程中卻走向了兩條不同的方向。以下就從前提假設與研究方法；研究的側重點；建立的理論基石；對價格的認識；對企業的認識；對利潤獲取方式的認識及分配方式七個方面對兩者進行初步的比較。
比較一：前提假設與研究方法不同。
政治經濟學的前提是勞動價值論(勞動二重性理論)。商品是由勞動生產出來的。任何勞動，一方面是與其他勞動不同的具體勞動，另一方面又是與其他勞動相同的抽象勞動。具體勞動創造使用價值，抽象勞動創造價值。剩余價值是由雇用工人所創造的新價值被資本家無償占有的超過勞動力價值以上的部分。資本家通過榨取剩余價值不斷進行資本積累，并不斷提高資本有機構成，并最終導致經濟危機。即馬克思政治經濟學遵循從商品出發，到商品的二重性，到勞動二重性，再到剩余價值理論，直到得出資本主義必將滅亡結論的唯物主義的研究方法。
西方經濟學研究的前提是經濟人假設(人是利己的，自私自利的，他所作出的選擇是為了實現個人利益最大化)。西方經濟學研究的前提是對人性的假設，可見其是建立在唯心主義的基礎之上。
比較二：研究的側重點不同。
政治經濟學側重研究的是社會生產關系及其發展規律，研究的是隱藏在經濟問題下的生產關系問題。這是由馬克思揭示資本主義經濟制度產生、發展、滅亡的運動規律這一時代任務決定的，屬于社會制度領域。
西方經濟學的研究側重點是選擇問題(資源配置問題)。也就是研究人的欲望無窮性與資源稀缺性之間的矛盾問題。稀缺性決定了每一個社會和個人必須做出選擇。欲望有輕重緩急之分，同一種資源又可以滿足不同的欲望。選擇就是用有限的資源去滿足什么欲望的決策。屬于價值選擇問題。
比較三：建立的理論基石不同。
馬克思政治經濟學的理論基石是勞動價值論剩余價值學說。剩余價值學說的創立，完成了政治經濟學的偉大革命，這是馬克思的偉大發現和劃時代的貢獻。在馬克思創立剩余價值價值理論之前，空想社會主義者雖然猛烈抨擊資本主義制度，反對資本家對工人的剝削，但是，他們不懂得資本主義制度的本質和它產生、發展、和滅亡的客觀規律，找不到創造新社會的社會力量和正確道路，而是企圖勸說資產階級放棄剝削，以建立符合人類理想的平等制度，這只能是無法實現的空想。只有在剩余價值學說的基礎上，才能正確認識無產階級和資產階級之間對立的經濟根源，并進一步揭示出資本主義的基本矛盾，闡明社會主義必將替代資本主義的客觀必然性。
西方經濟學的理論基石是價格調節經濟的需求供給理論。供求決定價格，所以，供求的變動也會引起價格的變動。如果需求增加，則均衡價格會上升，均衡數量增加；同理可以推出，需求減少，均衡價格下降，均衡數量減少。如果供給增加，則均衡價格會下降，均衡數量增加。同理可以推出，供給減少，均衡價格上升，均衡數量減少。需求和供給變動所引起的均衡價格和均衡數量的不同變動在經濟學上稱為供求定理。它構成了西方經濟學的理論基礎。
比較四：對價格的認識不同。
政治經濟學認為價格是由包含在商品中的勞動量決定的。價格的變動是兩方面原因造成的。一方面是由金屬貨幣本身的價值量，或紙幣等符號貨幣所代表的價值量。另一方面是由供求關系決定的。
西方經濟學認為價格是由需求決定的。需求供給的變化是價格變化的原因。價格(即均衡價格)是在市場競爭過程中自發形成的。當某種商品的供給大于需求時，生產者為了把東西賣出去會競相降價；當某種商品的供給小于需求時，消費者為了得到東西會競相提價；當供給量與需求量相等時，既不會降價又不會提價，這時的價格就稱為市場上自發決定的均衡價格。
比較五：對企業的認識不同。
政治經濟學認為企業是資本家賺取剩余價值，剝削工人的工具。資本家通過企業運作不斷進行資本積累，并進一步投資以獲取更大的回報。從剩余價值的生產過程看。資本積累來源于剩余價值的資本化，資本積累的規模與剩余價值的量成正比，與勞動者的工資相對量成反比，因此。在剩余價值分為資本和工資的比例一定的條件下，資本積累的數量取決于剩余價值的絕對量。資本家從雇傭勞動者身上榨取的剩余價值越多，資本積累的規模就越大，而資本積累的規模越大，資本家可以獲得的剩余價值就越大，企業的效益也就越好。
西方經濟學認為企業是市場經濟中的基本經濟單位，它購買各種生產要素進行生產向社會提供物品與勞務。企業也是經濟人，它生產的目的是實現自己的利潤最大化。西方經濟學認為產生企業的原因是市場經濟不是個人進行生產，然后進行交換，而是組織為企業進行生產，根本原因還是因為企業生產的效率高于個人。對這種效率的產生有不同的解釋，如企業內部實行專業化分工與團隊協作提高效率；企業的規模之大可以實現規模效益；企業可以更有效的籌集資金，或使用設備等等。
比較六：對利潤獲取方式的認識不同。
政治經濟學認為個別生產者通過提高勞動生產率使自己的個別勞動時間小于平均勞動時間，同時資本家購買了這一特殊商品后，在生產的過程中，勞動力的使用價值創造了價值量大于勞動力價值的商品，資本家按商品價值出賣商品，不僅收回了資本價值，而且獲得了剩余價值。貨幣轉化為資本的過程，即在流通領域進行(資本家必須在流通領域購買到勞動力這一特殊商品)，又不在流通領域進行(價值增值發生在使用勞動力的生產過程)。全部過程都符合價值規律，即資本家購買或出售商品都是以價值為基礎的。整個過程的關鍵在于勞動力具有特殊的使用價值，他的使用價值創造出大于其自身價值的價值而獲利。
西方經濟學認為企業的利潤是由投入與產出、成本與收益之間的關系決定的。投入是生產中所使用的各種生產要素，包括勞動、資本、土地(自然資源)和企業家才能。產出就是產品或產量。成本是企業用于購買投入的支出，收益是企業出賣所有產出所得到的收人。當實現收益大于成本時就實現了盈利。
比較七：分配方式不同。
政治經濟學認為要按勞分配。這是因為勞動價值論認為，活勞動是價值的唯一源泉，生產決定分配，分配反作用于生產。進一步說就是，生產的特定方式決定分配的特定方式。資本主義生產方式決定資本主義分配方式，而社會主義生產方式決定社會主義分配方式。社會主義分配方式是按勞分配。在《資本論》第一卷中論述自由人的聯合體時，馬克思就提出按勞分配的思想。他說，在這種聯合體中，每個生產者在生產資料中得到的份額，是由他的勞動時間決定的。勞動時間既是計量生產者個人在共同勞動中所占份額的尺度，因而也是計量生產者個人在共同產品的個人消費部分所占份額的尺度。
摘 要 的政治經濟學是科學的觀點，它對我們研究當前中國的物價問題具有重要的理論指導意義。本文介紹了馬克思政治經濟學有關價格問題的一般原理，分析了馬克思政治經濟學視角下我國物價問題的實質。
關鍵詞 馬克思 政治經濟學 物價問題
的政治經濟學是科學的觀點，它基本觀點主要包括在馬克思的重要著作資本論中。馬克思研究了資本主義經濟學的理論和英國歷年的經濟統計資料，對資本主義經濟學理論進行了分析和批判。任何市場經濟仍然要不斷地和周期性經濟危機作斗爭，而解決的方法仍然是要不斷地加強政府調控。
一、馬克思政治經濟學價格機制的相關原理
不同的經濟體制及其運行機制決定了價格形成的不同，價格機制是由經濟體制及其運行機制所決定的。價格機制是價值規律調節商品生產和商品流通的表現形式，是市場上商品價格漲跌調節生產和流通的內在功能體系。在社會主義市場經濟體制下，價值也轉化為生產價格，在政府宏觀調控下主要由市場形成價格的價格機制。在市場經濟中，價格機制充分發揮作用需要一定的社會經濟條件。
價格的形成受生產成本、市場供求關系、國家經濟政策等諸多變量因素的影響。政治經濟學認為，價格以價值為基礎，價格是價值的貨幣表現。商品價格是在商品交換中形成的，主要由供給和需求兩方面的力量決定，價格圍繞商品價值上下波動，一般不會偏離太遠。簡單來說，當供給大于需求時，價格有下降的趨勢；當需求大于供給時，價格將上升，這就是它的形成機制。在長期看來，由于廠家會根據市場的變動調整他們的生產，價格一般不會變化太大。其他影響價格的因素還有工人的名義工資、貨幣實際購買力、國家的貨幣政策和財政政策，甚至現在公務員將上漲的工資也將會影響到價格。
商品價值量又是由社會必要勞動時間決定的。價格形成、變動對經濟活動的影響是一個過程。一種商品價格的變動，首先會引起相關商品價格發生相應變動，進而引起資本、勞動力、土地等各種資源在各產業部門之間的流動和重組。產業結構又影響著消費者的購買力投向及消費結構，制約著產品結構和供給結構，新的供求結構又會引起價格結構的變動。
二、生產、分配、交換、消費的關系原理
1.生產與分配的關系
社會的分配是先有生產條件的分配，其次才是產品的分配。馬克思認為把生產當作永恒真理來論述分配，應該把歷史限制在分配之外才正確。分配分為生產條件的分配和生產成果的分配。馬克思又說這種分配是一定歷史的產物，這說明一定的歷史是與其分配聯系在一起的。
生產決定分配，而不是分配決定生產。對于分配是一定歷史生產的產物，說明是歷史創造了分配。就資本主義生產方式而言，其有自己的分配形式。生產是永恒真理，因此是資本主義的生產方式創造了資本主義的分配形式。
2.生產和交換的關系
生產決定交換，生產過程中和社會生產活動中產生的交換本身就屬于生產，交換是生產和消費之間的中介環節。獨立于生產之外的產品與消費者的交換也是由生產決定的，交換的深度、廣度和方式都由生產的發展和結構所決定。交換反作用于生產，交換的發展可以促進社會分工的發展，也可以不斷擴大生產規模。生產和交換的帕累托最優也就是社會整體最優，其最優條件的實質是：社會資源配置的調整只要還存在使消費者效用增加的可能，就沒有達到最有效率的狀態，生產者就可能繼續調整生產投入組合和產品結構，以滿足更多的消費需求，直到產品組合的改變不再能增進消費者的效用為止，此時沒有再調整的必要或余地。
3.生產與消費的關系
直接生產過程是再生產過程的起點，起著決定作用。消費與生產之間具有同一性，生產直接是消費，物質資料生產要消費生產資料。生產決定消費，生產為消費提供對象，生產決定消費水平、消費方式并為消費創造動力，沒有生產就沒有消費。消費對生產有重大的反作用，消費是生產的目的和動力，消費為生產創造出新的勞動力，并提高勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性，提高勞動生產率。正因為消費具有這樣重大的作用，人們不能人為地抑制消費，不能使消費滯后，而應當根據生產力的發展逐步提高消費水平，使消費和生產協調發展。一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長。消費為生產創造新的勞動力，兩者的關系是辯證統一的。
4.生產、分配、交換、消費四者的辯證關系
社會再生產四個環節是有機統一的整體關系，社會生產總過程中有生產、分配、交換、消費四個環節之間存在著相互聯系、相互制約的辯證關系。生產對分配、交換和消費起著決定作用表現為：生產決定著分配、交換和消費的對象；生產決定分配、交換和消費的水平與結構；生產決定分配、交換和消費的具體形式；生產的社會性質決定著分配、交換和消費的社會性質。
分配、交換和消費對生產的反作用具體表現在：適合生產力發展的分配方式，能夠調動生產者的積極性，促進生產的發展，反之則起阻礙作用；交換的發展能促進生產的發展，反之則阻礙生產的發展；消費使生產出來的產品最終得到實現，消費為生產的發展創造出動力，反之則阻礙生產力的發展。例如，一條鐵路，雖已修成，但如果沒有通車，不被消費和使用，那它就只是一條可能的鐵路，還不是一條現實的鐵路。不僅如此，消費還不斷地創造著新的需要，從而為生產不斷地創造著前提。
三、政治經濟學視角下物價上漲的三種情況
1.價格向價值的回歸