時間：2023-01-21 22:37:22
導語：在會計面試技巧的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
會計專業自我介紹(范文)
我是一名會計專業應屆畢業生，四年的專業學習讓我扎實的掌握了專業知識。能熟練操作word、excel、用友U8財務軟件以及ERP管理系統。
我是一個性格穩重、做事有耐心的人，具有踏實勤懇、吃苦耐勞、積極向上的心態。會計專業學習更培養了我細心、嚴謹的學習生活態度。在校與師生關系良好，富有團隊合作精神，有較強的邏輯思維能力和極強的責任心，并在以后的工作中會繼續保持。正是由于這種性格因素，我非常喜歡會計工作。
實踐方面，在財務軟件練習課上，我們對客戶員工資料輸入修改、業務處理、憑證的填制、以及報表的制作輸出都做了大量練習。通過會計賬務流程模擬實踐，了解了從收集原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、結賬，到制作報表的全過程。通過專業學習我更加堅定的選擇了會計這個行業，我覺得很適合這份工作，并希望在會計職業生涯中能有所成就!
我目前正在考初級會計師和注冊會計師，希望會計專業知識更加充實，努力發展成為一名合格的會計人員。我希望找到一份財務工作，能讓我將所學充分發揮，提高會計業務能力，為公司貢獻一份力量。對財務工作極度的熱情和持之以恒的精神是我有信心做好會計工作的最大因素。
會計面試前的準備:
面 試前要先預想主考官會問的問題，并準備謹慎而有條理地回答。事先有準備的人，表情和肢體語言比較篤定從容，且具備較好的回應能力。大學畢業生由于缺乏面試經驗，可事先找朋友練習面試技巧。面試時最好提前10分鐘到達地點，先去洗手間放松一下，整理一下思路，還可最后檢查一下自己的儀容，整理因擠公車而弄亂的發型，女士還可趁機補補妝。
會計面試時的禮儀:
面 試務必要準時，一進公司就是面試的開始，對人要客氣有禮，秘書或接待人員都可能影響到你是否能得到這份工作。面試前應關掉手機和傳呼機，若當著主考官的面關掉，更可顯出你的誠懇。注意自己坐姿，節制不該有的小動作。與主考官保持視線的接觸，但不要緊盯著對方的眼睛，眼神切勿亂瞟亂看。
會計面試時的應對:
仔細聆聽對方的問題，審慎回答，不要太簡略，切忌只回答是的、好、對的、沒問題等無法使內容更生動的字句，要完整并舉實例說明，但要避免冗長。
若對應征公司不了解，不妨坦誠相告，以免說錯而得不償失。
當對方問你你能為公司做什么時，若無法馬上回答，可先請問對方這份工作上最重要的內容是什么，你好就這些部分來回答。
當對方問及你的專長時，別忘了針對專業特性來回答。對自己的能力和專長不需刻意強調，但也不必大過謙讓。
主考提及你是否有問題時，一定要把握機會發問，以表現自己對這份工作的強烈興趣，但要就工作內容、人事規章等范圍發問，不要離題太遠。
會計面試結束后:
在會計面試過程中，面試人員喜歡問的問題是：
1.你為什么離開以前的公司。
2.你目前的工作是什么，說說你工作的流程。
3.你覺得費用支出如何處理。（一般為服務行業）
會計面試前的準備:
面試前要先預想主考官會問的問題，并準備謹慎而有條理地回答。事先有準備的人，表情和肢體語言比較篤定從容，且具備較好的回應能力。大學畢業生由于缺乏面試經驗，可事先找朋友練習面試技巧。面試時最好提前10分鐘到達地點，先去洗手間放松一下，整理一下思路，還可最后檢查一下自己的儀容，整理因擠公車而弄亂的發型，女士還可趁機補補妝。
會計面試時的禮儀:
面試務必要準時，一進公司就是面試的開始，對人要客氣有禮，秘書或接待人員都可能影響到你是否能得到這份工作。面試前應關掉手機和傳呼機，若當著主考官的面關掉，更可顯出你的誠懇。注意自己坐姿，節制不該有的小動作。與主考官保持視線的接觸，但不要緊盯著對方的眼睛，眼神切勿亂瞟亂看。
會計面試時的應對:
仔細聆聽對方的問題，審慎回答，不要太簡略，切忌只回答是的、好、對的、沒問題等無法使內容更生動的字句，要完整并舉實例說明，但要避免冗長。
若對應征公司不了解，不妨坦誠相告，以免說錯而得不償失。
當對方問你你能為公司做什么時，若無法馬上回答，可先請問對方這份工作上最重要的內容是什么，你好就這些部分來回答。
當對方問及你的專長時，別忘了針對專業特性來回答。對自己的能力和專長不需刻意強調，但也不必大過謙讓。
主考提及你是否有問題時，一定要把握機會發問，以表現自己對這份工作的強烈興趣，但要就工作內容、人事規章等范圍發問，不要離題太遠。
會計面試結束后:
“四大”為何經典?
所謂“四大”，指的是國內最有實力的四大會計師事務所，即“安永大華”、“普華永道中天”，“德勤華永”和“畢馬威”。他們的面試題之所以成為許多外企效仿的“樣板題”，有3個非常重要的原因：一是因為“四大”進駐校園的招聘時間幾乎是所有大企業中最早的，例如德勤的宣講會是10月底召開的，普華是11月初，使得他們的題型有充分的時間在業界流通。其次非常關鍵的一點，那就是實際上很多大公司都并非自己命題，而是把面試題交給專門的面試公司負責。因此，有一些公司往往“共享”同一家出題的企業，這使得“似曾相識”的幾率大大提升。第三一些知名企業的大學生面試通常有一套嚴格的模式和流程，而“四大”作為它們其中的代表，每年的面試題都集中了這些企業對員工素質最為看中的部分和最有效的測試方式。這些都促使“四大”的面試題成為“經典”的原因。也讓大學生面試技巧逐一掌握。
“四大”面試流程
“四大”面試既然有如此功效，那么，了解“四大”的面試流程，就等于拿到了一本“面試教科書”。作為最經典的面試流程，“四大”的招聘往往包含招聘中最重要的幾個環節。其一是職業能力傾向測試，它能夠測試出一個人的性格，面對壓力和挑戰的承受能力和其他一系列職業特征品質。在面試中它雖然只是作為參考因素，但往往在最后時刻對于你最終的去留有決定性的影響。例如，當被問及“誰一直對你的職業生涯有重要影響”時，正是試圖了解你的求職動機、工作經驗和能力特長，同時考察你的思維連貫性、語言表達力等等。
第三則是小組面試。在這個過程中，面試者會被分為幾個小組，互相交流介紹或討論“案例”。這一部分通常包括閱讀材料，討論問題和解釋問題。討論以及解釋問題時可以使用中文或英文。最后可以幾個人各自分工全部上場，每人回答問題的一個部分，或者從小組中指派一到兩名作為代表上場解釋問題。通過小組面試，能夠考察出應聘者的交流、合作能力和展現自我實力的能力。事實上，中間互相交流的部分和最后展示的部分同樣重要。看來要順利面試都不是容易的事。
“四大”面試心經
通常，每一個經典的模式背后都有相對應的解答方式，類似“四大”的面試流程同樣“有跡可尋”。面試的訣竅在于了解了所有環節后，有許多方面可以事先收集材料，而其中許多技巧更可以舉一反三，在其他類似的面試中加以運用。比如在小組討論時一定要積極發言，這是考察你的領導力和交流能力的關鍵時刻。爭取成為Team Leader或Controller，發言時可以充分利用現場的一切道具，如“板”、“紙”和“筆”，有時候圖表比語言更加直觀生動。其次，在大家一起交流時，盡量避免攻擊別人的觀點，“四大”風格相對平和，即使是崇尚個性張揚的企業，也同樣重視它的職員有團隊合作的精神。
其次，在參加宣講會時通常會發一些介紹公司情況和如何應聘的材料，這些非常重要，往往能夠作為面試時的背景資料。在宣講會上絕大多數人都沒有記筆記的習慣，而事實上，在最后一輪合伙人面試中，如果你能提到他曾在宣講會上說過的關鍵點，會起到非常重要的作用。另外，一般宣講會到最后都有一個提問環節，如果你能事先準備，在對公司充分了解的情況下問幾個比較“有深度”的問題，就可以讓你在你未來的面試官心中留下深刻的印象。
在如今激烈的就業競爭中，面試場如戰場。只有知己知彼，方能取得最終的成功。應聘的經驗也是來自于一次次真刀實戰的演練。在一份來源于“四大”最早進駐的上海某文科類重點高校的就業數據中我們發現，該高校近幾年來與其簽約的人數每年都近七八十人，幾乎占到了學生總人數的8%，而其他學生更多地進入了各類知名企業。“四大”提供了一個高強度、高起點的戰場，從它的洗禮中走下來的畢業生們，即使沒能走進“四大”，也往往能以更成熟、更自如的心態去應對其他的面試挑戰。
摸透“四大”樣板題
1、手機廠由于設計失誤，有可能造成電池壽命比原設計的壽命短一半，速請你制定出解決方案。
解決方案可以是免費更換電池或給50元購買廠家新手機的折換券。并給所有已經購買此款手機的用戶寫信。
2、請用一筆畫出4根直線，將圖上9個點全部聯結。
答案：畫一根與水平成45度角的斜線到某一點，然后以此點作為直角三角形兩個直角邊的交點，向任何一邊作直角三角形，就可以把9個點聯結起來。
3、這個職位最吸引你的是什么?
(這是一個表現你對這個公司、這份工作看法的機會。)回答應使考官確認你具備他要求的素質。
4、為什么你想到這里來工作?
(這應該是你喜愛的題目。)因為你在此前進行了大量的準備，你了解這家公司。組織幾個原因，最好是簡短而切合實際的。
5、你是否愿意去公司派你去的那個地方?
如果你回答“NO”，你可能會因此而失掉這份工作，記住：你被雇用后你可以和公司就這個問題進行談判。
6、誰曾經給你最大的影響?
選一個名字即可，最好是你過去的老師等，再簡短準備幾句說明為什么。
7、你將在這家公司呆多久?
回答這樣的問題，你該持有一種明確的態度，即：能待多久待多久，盡可能長，“我在這里繼續學習和完善自己。”
8、什么是你最大的成就?
準備一兩個成功的小故事。
9、你能提供一些參考證明嗎?
你該準備好一些相關的整潔的打印件，并有現在的電話和地址。
10、從現在開始算，未來的5年，你想自己成為什么樣子?或者：告訴我，你事業的目標。
回答一定要得體，根據你的能力和經歷。
11、你有和這份工作相關的訓練或品質嗎?
說明要短，舉兩三個最重要的品質，要有事實依據。
12、導致你成功的因素是什么?
回答要短，讓考官自己去探究，比如只一句話：“我喜歡挑戰性工作。”
13、你最低的薪金要求是多少?
(這是必不可少的問題，因為你和你的考官出于不同考慮都十分關心它。)你聰明的做法是：不作正面回答。強調你最感興趣的是這個機遇和挑戰并存的工作，避免討論經濟上的報酬，直到你被雇用為止。
14、你還有什么問題嗎?
在學院分黨委的指導下，我院全力實現大學生就業指導前置、就業效果跟蹤的長效機制，讓大學生在校期間及就業后都能接受切實有效的就業服務，努力實現“時時有指導、處處有服務”。
1.發揮學生主觀能動性，成立職業規劃與就業指導中心學生團隊
2009年，我牽頭成立了會計學院職業規劃和就業指導中心。從2009年到2019年，已完成了10屆學生共計100余人就業服務團隊的更迭換屆。2020年，我們整合了就業、心理、資助等學生團隊，成立學生成長與發展中心。學生團隊成員輪流在學院值班，負責日常接待企業和系列職規就業指導活動的輔助工作。同學們在指導中心工作，不僅鍛煉了自身能力，還通過與用人單位的接觸，幫助自己進行職業生涯規劃；團隊成員的服務也得到了用人單位的一致好評。
2. 發揮輔導員和專任課教師的優勢特長，構建專業化的咨詢服務體系
除職業生涯規劃課程和就業指導課程，為了讓學生得到更有針對的就業、創業教育外，我牽頭成立了會計學院咨詢輔導工作室，積極邀請有優勢特長的專任課教師以及取得職業輔導資質的輔導員成為工作室一員，并進行掛牌咨詢。學院設立了專門的咨詢訪談室，采取老師掛牌咨詢、學生預約咨詢的形式，學生可以在擇業、就業有困惑時預約咨詢。這種服務體系，針對性較強，學生能得到更有效的幫助，從而解決實際遇到的問題。自2011年10月我院職業咨詢室成立起，我院9名專業課老師、2位書記、12名輔導員老師先后加入咨詢師的隊伍，2010年至2018年，一共有400余名學生接受了咨詢。咨詢服務團隊在咨詢后定期召開討論會，對咨詢過程和效果進行反饋和總結。
3、發揮優秀校友的引領作用，打造會計學院職業規劃與就業指導工作坊
學院充分利用學院校友資源，通過多種形式助力同學們行業探索。建立會計學院職業規劃與就業指導工作坊，每年開展講座交流20余場，邀請了中海地產人力資源經理、華為技術有限公司成都質量運營部部長、四川省國稅局大企業稅收部副部長、光大銀行成都支行行長助理等多位校友回校與同學們就職場探索進行交流；同時邀請校外經驗豐富的老師兼校友為同學們進行針對性就業指導。
4、發揮企業的社會資源優勢，創建職業發展長效工作機制。
牽頭組織積極與用人單位聯系，走訪上海安永、新加坡銀行等地區6家單位，充分利用“企業開放日”等平臺，帶領學生一起走訪省內用人單位，幾年來，帶隊走訪畢馬威成都分所、華為成都財務共享中心等各行業單位20余家。協助舉辦畢馬威實習生選拔大賽，組織學生到企業參觀。邀請企業的部門經理、人力資源經理為同學們舉辦小型中英文模擬面試、職場咖啡館小型沙龍、職場妝容一對一私人訂制、專業培訓課程等，并開展“一對一咨詢”輔導，因其更加精準化，效果非常顯著。
二、以“四大要素”為保障，構建豐富多元的就業服務內容體系
作為學院就業工作負責人，牽頭確立了學院就業指導的核心內容，包括思想道德教育、專業知識學習、求職擇業技巧、職業適應教育在內的系統化內容體系，以使我院學生具有科學、合理、具有可操作性的核心就業力。
1、思想道德教育。畢業生就業作為立德樹人的重要環節，作為“三全育人”的重要內容，我們需要不斷健全“就業思政”工作體系。多年來，我牽頭組織開展以“成才觀、職業觀、就業觀”為核心的就業主題教育，通過專題講座、就業動員大會、主題宣講等活動形式，引導畢業生把個人理想追求融入現代化國家建設新征程，主動投身國家重大工程、重大項目、重要領域就業。因此，近5年，我院本科生就業率均保持在90%以上，就業質量逐年提升。
2、專業知識學習。通過學習和訓練使大學生全面系統地掌握本學科、本專業的基本理論和方法，同時，通過學院舉行的各種比賽，如財務報表分析大賽、ERP沙盤對抗大賽、CIMA、海峽杯兩岸會計專業辯論邀請賽等比賽，讓學生深化專業知識的學習。通過專業課教師的咨詢服務，讓學生了解專業、熱愛專業。
3、求職擇業技巧。對學生求職需要的擇業技巧，進行了系統化培訓包括：①心理調適技巧。②求職材料準備技巧。包括求職信、個人簡歷、推薦表等撰寫技巧
及個性化求職材料準備。③信息采集技巧。主要包括就業信息的搜集，信息的真偽辨識，信息的積累與聯系，信息的比較和篩選，信息的利用價值分析以及就業信息的運用。④應對技巧。主要包括筆試應對技巧、面試應對技巧、情景模擬測試的應對技巧等。從2009年開始，我創新性開辦了學生就業培訓班，先后舉辦了聲樂、形體、語言溝通與交流、化妝造型與技巧、簡歷、面試技巧6種類型的培訓班，為會計學院學生提供分類指導服務。合計開課60余次，惠及全院學生1200余人。
4、職業適應教育。大學畢業生最需要的是盡快調整職業心態、工作方法、處世藝術和情感能力等，通過朋輩指導、校友座談以及實戰演練來迅速提高學生的職業適應能力，這方面，我牽頭組織通過經驗交流會、講座座談、學生實習參觀和活動平臺的形式，鼓勵學生實習，以順利完成學生從“校園人”到“職業人”的平穩過渡。
三、以“三大渠道”為依托，構建精準有力的就業服務方式體系
1、充分利用新媒體平臺，打造學院職規就業公眾號
打造“會計職規與就業”微信公眾號，集學院專場宣講會信息、招聘信息、實習信息、職規活動報名平臺、職規就業幫扶活動分享等內容于一體。通過此公眾號，規范學院招聘信息相關流程，包括統一的排版模式、統一的字體等，改變了原有輔導員在班群招聘信息的分散性，使同學們更加高效的了解學院召開的宣講會信息、招聘信息及職規活動等，目前已有粉絲3400余人，以2019年為例，共各類信息400余條。
2、建好用人單位數據庫，積極拓展就業市場
牽頭建立了學院接待企業和學院各類招聘會的組織程序，為到校招聘的用人單位提供“信息、形象宣傳、組織協調、擇優推薦、面試洽談、信息反饋”的一條龍“專場”服務。同時，牽頭完成了2006年至今的企業檔案歸檔，詳細記錄各單位聯系方式。每年學院召開各種職業規劃與就業相關的招聘會和實習活動共計150余場，與35家單位共建實習基地。積極聯系用人單位，開展會計專場招聘會，每年大約50余場；并長期與四川省注冊會計師協會合作，開展“四川省注冊會計師行業校園專場招聘會”。
就大學畢業生就業問題,本刊記者(以下稱記)采訪了廣州津心教育科技有限公司首席執行官吳海勇(以下稱吳),請他從企業用人角度對大學生求職提出建議。
現在的大學生“內功”更深厚
記:第一個問題想請教吳總,從你們本企業這次招聘狀況來說,你怎么看待這組數據?
吳:這組數據不一定是消極的,這對我們企業來說可能是件好事,供求關系的失衡會帶給我們更優質的招聘資源。大學生感受到就業壓力,他們會在來到社會之前做充分的準備,譬如去考英語四六級、考計算機證、會計證等。現在的大學生給人的感覺是滿身刀槍、全副武裝。
記:作為企業,你們招聘信息,會選擇什么渠道?或者說說你們招聘的來源?
吳:我們會選擇和學校的就業指導中心合作。我們是教育行業,主要從事幼兒心理健康教育。我們會鎖定一些心理學專業、師范類的學生,直接和院校的指導中心聯系。如果我們和一些網站聯系,應聘者眾多,但我們要花費大量人力物力篩選,一些不靠譜的專業,比如食品專業、電子自動化都可能來投檔。
記:今年你們教育行業的就業情況怎樣?
吳:我感覺,今年師范類院校總體比工科形勢好一些。師范類的教師行業屬于曾經老舊、并不熱門的專業,但現在它受國際金融危機的沖擊低,就業反而有了優勢。當然,總體仍不容樂觀。我們有一個數據,我們招一個行政助理的職位,在鎖定一家師范類院校的前提下,兩個星期,六七十人投檔,三四十人面試。這其實是一個很普通的職位。但是僅一所高校幾個相關專業的學生來求職的比例就可以去到了50比1。
記:您面試了這么多的應聘者,最大的感受是什么?
吳:這些年來,“雙向選擇”使大學生就業觀念發生了根本轉變。現在的大學生專業素質、能力素質、文化素質、身心素質等方面已遠遠高于10年前。大學生不僅知識多元化,還越來越注重社會實踐。來我們這里應聘的大學生在校期間參加過四五個單位實習的已不在少數。我明顯感覺到大學生愿意花更多時間參與到社會實踐中去,比以前的大學生更成熟,“內功”更深厚。
企業更看重求職者的穩定性
記:你們會比較強調對畢業生哪些方面的要求?
吳:專業要求是基本要求,在校成績優異的學生會吸引我們的眼球。第二點尤為重要,就是穩定性。學生在校學習的知識遠遠不夠,我們要進一步培養他。所以招聘進來的大學生如頻繁跳槽,就讓我們產生憂慮。這就會促使我們在招聘的時候更加“擦亮”眼睛:他是哪里人?他的家境怎樣?我們提供的待遇有沒有可能讓他長期留下。時下一些用人單位寧愿用大專生、中職生,也怕用研究生,其中一點,我想他們也出于這個穩定性的考慮。
記:今年你們在面試大學生的時候,會提出一些什么問題?是否可以具體透露一些。
吳:我們面試的問題是自己靈活設定的。現在市面上有《面試寶典》系列書籍、有教你面試的網站,乃至有專業的應聘培訓班,很多學生已經成了一個“應聘”高手,他專門研究過各種題型。這并不表示他能力很強。總體來說,大學生的能力要在實踐中檢驗。
重視中文,而不是英文
記:結合您這次招聘的經歷,能否給我們的大學生談一下,在應聘過程中,有什么值得注意的技巧?
吳:我覺得大學生首先要衡量自己的真實能力所在,應聘之前,先打個問號:這個企業的這個崗位需要什么樣的人才。還是拿我們公司招行政助理的職位來說,一般的電腦、打字你當然要會――現在的大學生也具備。還有一點,是中文寫作能力。我們會組織面試者到實踐的一個會場去進行現場采訪。我們會從她的新聞稿側面考察她的中文能力。因為既然是行政助理,她還要出網站上的新聞。中文是一個重要的能力。
在這里,我也想給現在的大學生一個建議:要更加重視中文、而不是英文!真正務實的企業,他未必需要你英文過多少級。在我看來,如果你過了六級,我只是覺得你是個讀書用功的學生。
在工作當中,中文更重要。企業策劃、書寫合同、銷售計劃都需要中文。另外,一些來面試的中文系的學生,四書五經都不知道是什么,都沒有看過,是很不合格的。
另外,我覺得應聘不能太講技巧,重要是要展現自己的真正所長,我們需要的是一些能夠踏踏實實做事的人,我想任何企業也是。有的求職者把自己包裝得儀表堂堂,金玉其外,敗絮其中,面試的時候滔滔不絕對答如流,但是沒有實際本事,我們也不會用。因為就算通過了我們的面試,我們還有試用期。所以“面試技巧”不是長久之計。
對家庭不關心不值得企業信任
記:今年的面試中,你印象比較深的面試者?
吳:有一個研究生來面試我們的行政助理。這個職位我們要求是本科生,如果條件特別好大專生也可。這個研究生我們覺得他的功底深厚,各方面綜合素質高。我問他“以你的學識做這份工作不覺得浪費自己嗎?”行政助理,端茶倒水、打印傳真的工作都要做的。但這個研究生說他愿意拿行政助理的工資,做行政助理的工作,他只要獲取一個工作機會。我說這個事也是傳達給大學生一個信息,在當前就業形勢嚴峻的前提下,擺正自己的姿態很重要。正如兩會政協委員蔡繼明所說“大學生要轉變就業觀念,還要舍得放下身段”。
還有一位應聘的女大學生。在面試時,我簡單問了她兩個問題:你知道你父母的生日嗎?你知道你哥哥是做什么嗎?她答不上來。盡管她各方面優秀,但我們沒有錄用她,因為,我們會覺得對家庭不關心的大學生是不值得企業信任的人,你連父母、兄弟姐妹都不關心,你還會關心其他人嗎?我們需要的員工第一希望他德才兼備;第二對學習很好但德行欠缺者不予錄用,因為只有才沒有德的人會帶來危害。企業會把員工的道德素質看成發展的一大資源。
要熱愛自己選擇的專業
記:請面試官送幾句“箴言”給應聘的應屆大學生?
吳:大學生求職,首先不要著急,其實很多企業都有很多崗位等著招人。還是那句話,真正優秀的大學生是不會找不到工作的。其次,要往自己本專業相關的領域去發展。在就業形勢如此嚴峻的今天,企業可選擇范圍很廣,一般會優先考慮相關專業畢業的學生。所以大學生即便所選的這個專業就業范圍很窄,也要盡量優先考慮相關專業和行業,偏得太離譜對自己是一種浪費。隨著社會分工越來越細,對個人專業的對口性要求也會越來越苛刻。所以大學生選擇了自己的專業就要優先考慮發展自己的專業!很多工作只要你深入下去,興趣自然來了。有恒心有信心不斷努力的人,基本上沒有不成功的。
(一) 人力資源規劃與管理
根據企業戰略目標及內部具體環境的情況，進行XX年人力資源需求預測，編制了總部組織架構圖、定崗定編、薪酬方案。初審各項目公司組織架構、定崗定編、薪酬方案。
(二) 招聘與錄用工作
1. XX年采用的網絡招聘渠道收集人員信息、發掘人才、建立人力資源庫。2. 嚴格遵照公司“招聘與配置管理制度”，根據各部門人員需求計劃，每月初填報“人員招聘計劃表”，經執行總廠批準后開展招聘工作。
(三) 培訓管理
為做好公司的培訓工作，促進公司培訓體系的建立和實施，滿足公司及員工個人發展的需要，公司下發了《培訓與開發管理辦法》。對培訓規劃與要求，以及培訓體系的建立相應的安排。但是，各部門未提交培訓需求計劃，以至于公司未出臺明確的XX年培訓計劃。
XX年開展的培訓有：財務部參加成都市財政部組織的“會計從業繼續教育”培訓。此次培訓按培訓管理辦法先提交外派培訓申請，領導批示同意后參加培訓，培訓結束后，員工提交培訓小結。
(四) 薪酬福利
薪酬、福利、社會保險、勞動關系等工作是人力資源的一項日常性工作。認真完成了以下工作任務：
1. 準確、及時的擬制每月工資表;
2. 每月在規定的時間內為員工申報社會保險、公積金等相關手續，共為21名員工辦理了養老、醫療、失業、工傷、生育五險的新增、轉移、續接等手續;
3. 每季度按時填寫、匯總、上報《人力資源統計報表》;
(五) 勞動關系
1. 認真做好員工檔案管理工作，做到員工檔案一人一檔，人事檔案一事一檔，并及時更新;
2. 做好公司員工入職、轉正、晉升、調薪、調動、離職等相關手續的辦理;
3. 做好公司員工《勞動合同》的簽訂相關手續的辦理。
二、在XX年的工作中，我們取得了一定的成績，但仍然存在許多不足的地方需改進：
(一)在新員工招聘選拔方面，還需加強學習相關面試技巧，以提高面試效率，降低用人風險。
(二)做好新員工入職培訓工作，使新員工更快融入公司氛圍，熟悉公司工作流程，認同公司企業文化。
(三)做好人力資源管理與儲備工作是企業的一項重要工作任務，后續我們應多渠道、多方面發掘人才，既要有專業型、綜合型人才儲備，還要有管理型人才儲備。根據企業人力需求，及時將合適的人才補入合適的崗位，為企業發展貢獻力量。
(四)開拓創新能力不夠強。在以后的工作當中，爭取在完成好本職工作的同時，不斷調整工作思路、改進工作方法，將眼光放得長遠一些，將思維放的再開闊一些，積極進取、開闊創新。
三、XX年工作目標：
(一) 完善各崗位考核績效指標，建立績效二級考核體系。完善績效結果使用，績效改進機制。
(二) 對公司各職能崗位、職位進行職能分析，及時完善崗位說明書。
(三) 加強員工崗位知識、技能和素質及執行力的培訓，管理人員管理理念和管理方法的培訓，加大內部人才開發力度。
(四) 確保社保、公積金申報、停辦的及時性、準確性。
(五) 確保人員進、出、調動等人事基礎資料的及時更新，保持資料及時有效。
有了幾次面試的經驗，逐步開始掌握了些面試技巧，最終獲得了中棟碳素有限公司財務部會計的實習機會，經過同事對沒有社會工作經驗的我的幫助和自己的不斷學習，在短短的三個月內，很快適應了公司的日常生產情況和財務上所需要做的工作。自己專業素養不斷提高、充實的同時也獲得了領導的肯定和賞識。
我所實習的單位中棟碳素廠是一家中小型的民營工業企業，主要進行焙燒電極棒和碳極，焙燒成品主要用于工業電解鋁的生產。中棟碳素剛剛建廠不久，依托碳素有限公司的投入而發展起來的，兩家公司是一個總經理投資創辦的，處于降低成本和管理方便的考慮，兩家公司由同一財務室負責管理財務上的工作，分別進行核算。碳素由于受10年金融危機的影響，廠房暫時處于停業狀態，所以我實習期間主要的精力在中棟碳素這里，由于中棟碳素剛剛建廠不久，很多管理和財務上的工作沒有一個固定的模板，相對比較混亂，在此境遇下使還未走出校門的我不時感到手足無措，不過通過自己的努力，問題逐一得到解決，工作步入正軌后，自己自我價值的實現的成就感也油然而生。
為讓我盡快的了解公司生產生活運行的狀況總經理安排了我對公司固定資產盤點和評估，在同事的幫助和廠房各科室的配合下順利的完成了任務，對公司基本運行的狀況、產成品的生產工藝和過程有了更深層次的了解。
由于未建立起庫房的進出入庫的登記管理，總經理對庫房的件耗了解的模棱兩可，產生了對巨額件耗費用的來龍去脈還有對庫管工作的懷疑，安排我把庫房的帳建起來。隨后我和庫管對上千種的零件進行了徹底盤點，根據會計主管的提示，本著公司實際情況分成了五金、電料、勞保、其他類，建起了數量金額帳，對庫房件耗的出入庫登記出入庫單。同時，每隔1天對出入庫單進行登記匯總，從而使總經理徹底清楚了庫房件耗的情況。
通過總經理的上述安排，我對公司基本情況有了初步的了解，便開始接觸到了公司日常賬務情況，配合財務做會計的相關工作，進行了原始憑證的審核，記賬憑證的填制和登記，總賬、明細賬的填制，會計憑證的匯總和財務報表的編制，配合會計進行納稅申報，對會計檔案進行裝訂和保管等等系統的會計工作。對會計一職有了深層次的了解，同時，由于公司以前實行的手工帳，每到月底進行匯總費時費力，就向會計提出進行會計電算化的建議，得到采納，我負責了以往幾個月的會計憑證的錄入和結算。從而減輕了會計以往手工帳的相對繁瑣。
受金融危機的影響，公司拖欠了工人們近半年的工資，新年之后公司運營狀況初步得到了好轉，陸續得到了些回款，而發放工資的事情便擺在眼前，工人有的是記件工，有的是日工，而且當工資報到財務之后并未進行過相關的核算，使總經理心里很不踏實，于是安排我進行了工人們工資的核算，日工很好算，然而復雜的計件工作著實是讓人汗了一把，當然也在報上來的工資表上發現、改正了不少的錯誤。自己給經理提供的工資核算表也讓老板吃了顆定心丸。
實習期間，配合出納進行了轉賬、電匯、提取現金、交電費、煤氣費等工作。期間還有信用社評級，我負責了廠房的拍照工作，許多瑣碎的事情，穩重踏實的作風贏得了總經理的認可。
實習將要結束的時候，根據我掌握的生產費用和期間費用的情況，主動給經理提出了核算成本的要求，在編制出了我實習這三個月的成本情況的同時，又查了10年以往相關的憑證，編制了10年度的成本情況，讓總經理對公司的運行狀況一目了然。對比歷月的成本情況，我向經理提出了降低管理費用等等一系列降低成本的建議，得到了經理的認可和賞識。
三個月很快就結束了，臨行前安排好我工作的交接情況，突然發現自己在短短的時間做了這么多的事情，感到欣慰的同時也讓自己得到了滿足和認同：自己還是能夠勝任社會工作的!
學校集團以大衛歌姆學院為中心，憑借集團優勢，設置了幾乎涵蓋所有專業學科的課程，以滿足不同求學人士之需要。其它還包括學士學位（UDP），學士學位基礎班（UFP），英語語言（EFL），商科（ICSA，ABE，MBA）等等。大衛歌姆學院獲得了英立專上及高等教育認可局BAC（The British Accreditation Council for Independent Further and Higher Education）的資格認可。由于學校具多年辦學經驗，在校園設備，整體行政組織，對學生和教員的管理和監督、教育水平、輔肋服務、學生福利以及本校的法規和財政狀況等多方面獲得英私立專上及高等教育認可局一致贊譽。
根據英國設置的學習計劃，大衛歌姆學校集團在中國招收學生的要求是：
1、 普通高中一、二、三年學生；
2、 外語學校（院）一、二年級的學生；
3、 在國內讀專科或本科的大學在校生去英國讀本科或MBA。
學校的課程設置:
1、 英語課程（EFL）
可分為實用英語或商業英語。實用英語據學員水平差異，由初級至高級，設多層次班組，全日或半日均可，修讀期由三個月至一年不等，視乎個人要求。
2、 大學預科
A、 CSE及'A'Level (高中和兩年至A-Level課程)
學期通常為一年，每年9月至次年6月，共計八個月課時。學生也可在1月開始就讀。GCSE 主修五個學科，通過三科以上者獲準升讀“A”Level。 “A”level主修三個學科，以便升讀英國大學。就讀GCSE學生年齡一般14至16歲或完成初中三年課程，而“A”level則16歲至18歲左右或完成至少高中二年課程。
B、 學士學位基礎班（UFP）
學員無須讀“A"level。在校以積分法計成績，包括平時功課和階段性成績（每3個月一次）。每年有兩個開課日期, 第一期為9月至明年6月；第二期為1月至8月。二期學員會于同年10月進大學。
3、 學士學位（UDP）
英國密得塞克斯大學的商業學士學位及工商管理學位。對于一些需要多些時間適應環境的學生，這課程針對不同的需要，給予各樣的個別輔導。而對于英語能力偏低的學生，也提供密集英語，以便學生能在最短時間內，所英語水平提高以配合其課程需要。開課日期為每年10月。
4、 商科
商科課程包括會計、工商管理等高級專業文憑。針對公開考試如ICSA、ABE、 CIM、IBA、MBA等，校方為備考學員安排課程，修讀期由一年至三年不等（一年一制）。
5、 酒店管理
舉世公認的AHMA（AMERICAN HOTEL AND MOTEL ASSOCIATION） 一年課程。結業后可在英國各大學院深造BTEC Higher Diploma 或學士課程。開課日期為每年1月、4月及9月。
6、 電腦及秘書課程
提供電腦操作、打字及商業英語。分初學班及深造班（3、6、或9個月）。
7、碩士預科班課程：
碩士預科班是專門為已取得大學文憑的國際學生所設計的一年制課程，為他們將來攻讀工商管理碩士課程（MBA）或者碩士研究生課程（Master）提供充分的準備。
?English language英語強化培訓
專為IELTS考試準備，它包括四種語言技巧的培訓（聽、說、讀、寫）。最終強調的是英語在商業環境中的應用。
?Business English商業英語
該課程主要包括如何撰寫商業信涵、報告、備忘錄以及履歷表和怎樣使用商業術語等等。它最終強調的是如何使用清晰、簡明的語言盡可能地將信息解釋清楚。
?Communication Skills溝通交流技巧
該課程主要包括對交流程序、面試技巧、組織會議、談判技巧等方面的介紹，這種課程對打算學習MBA的學生尤為重要
?Business Skills商業動作技巧
基本的商業知識和技巧，包括IT介紹、會計、金融和經濟管理。
?Business Analysis商業評估
該課程通過實例學習，使學生們能夠獨立的去分析和解決商務問題，繼而形成正規的介紹。
?Preparation for the Graduate Management-Admission Test (GMAT)
許多英國頂尖的大學都需要學生在GMAT測試中達到一個較高的分數。所有學生通過培訓都有可能達到很高的水準。
學校的教學特點
1、每班平均人數不超過15人，確保每個學生都得到導師細心個別指導。
2、專人督促溫習，為使學生順利完成學業，校方給予年齡較小學生安排導師，督促其溫習功課。此外，學生顧問定期會晤學員，保持密切聯系，確保校方掌握每位學生的進度。