時間：2022-05-22 21:01:06
導語：在外出學習總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
----2019-2020年度子林小學第二學期班主任期末班級情況總結方案
【內容】圍繞班級本學期線上班級情況的點滴生活，關注每個學生，面向學生，面向家長，準備一個班級情況總結，給學生本學期的生活畫上圓滿的句號。
【具體要求】題目《“疫”起走過的日子》。以美篇形式呈現，其中可用文字+圖片+視頻的方式，在7月4日在班級召開總結會,7月8日前上交政教處。
【內容包含以下五個板塊】
一、“疫”塊學習，碩果累累（總結本班這一學期線上教學過程中的酸甜苦辣，多肯定學生的宅家學習）
二、“疫”樣生活，才藝多多（活動篇：總結班級學生本學期在家的才藝比拼及參加學校、班級活動的精彩瞬間）
三、“疫”路成長，收獲滿滿（針對班級情況公布校級和班級的獲獎。例如，市區校級先進班集體，市區級優秀學生、優秀學干，校級、班級個性化獎狀等）
一、明確工作任務，擺正工作態度和立場，認真學習研究任課教師的授課計劃，并配合制訂相應的工作計劃
行政管理人員參與外出考察、寫生課程，實際上已經進入了教師的課堂，已經或多或少地對其教學產生了干擾，同時其行政管理者的身份也容易使教師和學生有被監督感，產生抵觸對抗情緒，所以在這個過程中，行政管理人員一定要及時表明自己進入課堂的目的，以謙遜學習的低姿態獲得教師和學生的接納；同時積極發揮能動性，真正配合任課教師解決外出期間面臨的一切問題和困難。第一，認真學習研究任課教師的授課計劃，明確參與的目的。第一，了解外出考察或寫生流程；第二，體驗學生外出考察采風的學習生活，了解學生外出使的精神狀態規律；第三，掌握本次考察采風地點的寫生優勢、特點，為以后考察采風提供參考資料；第四，積極配合任課教師發揮學生管理工作者的作用。第二，積極主動地參與制訂考察采風活動安排，與任課教師及學生建立良好的溝通關系。了解考察采風地點的具體情況，包括風俗、人情、環境特點、氣候等會直接或間接影響考察采風期間學生生活、學習的情況，在此基礎上為任課教師及學生在制訂和安排具體的行程路線、食宿、注意事項等事宜時提供建設性的參考意見。第三，努力學習和掌握部分常用的急救知識和技能。繪畫類學生采風寫生的地點一般都是相對偏僻的地方，交通不便、資源匱乏。而且外出期間，學生由于對周圍環境不熟悉，好奇心也比較重，容易發生各種意外事故，如摔傷，被狗、蛇咬，被黃蜂、蜈蚣蟄，被蚊子叮咬，或因接觸到毛蟲、花粉等引起過敏，因水土不服引起感冒、發燒、腹瀉、嘔吐，等等，帶隊人員必須掌握一定的急救知識和技能才能有效地保障隊員的安全。
二、拓展管理視角，深入一線教學過程
行政管理人員由于在日常工作中不直接參與教學活動，所以與學生的互動較少，同時行政管理者的身份容易使學生對其產生抵觸情緒，其與學生相處起來會比一般任課教師困難。所以在隨同考察采風期間，行政管理人員可以利用吃、住、行，包括教學過程在內的與任課教師、學生在一起的契機，通過與教師、學生的密切接觸，了解掌握他們外出的一般精神狀態、行為習慣、學習規律，并對這些第一手的情況及時進行整理歸納。第一，盡快融入當地生活，掌握第一手資料。主動與當地人聊天，熟悉了解當地的生活習慣、民風民俗，與當地人建立起良好的互動，充分協助任課教師搞好人際關系，以便順利開展寫生活動。第二，具備家長意識，做好溝通與管理的工作，及時提醒和強調各項安全、紀律等注意事項。學生在校外，一般精神都會比較放松，相對會比較大意，紀律松散，部分學生缺乏危機意識，好奇心比較重，往往對于沒接觸過的動植物或地形非常感興趣，什么都想摸摸、碰碰，甚至放到嘴里品嘗。還有比較常見的現象就是部分學生深夜吵鬧、喧嘩，言行比較隨意，容易忽略他人的生活習慣和感受。此時就需要帶隊人員及時提醒，并協調處理學生之間的關系。第三，注意培養學生的獨立自主意識，在學生能處理的范圍內盡量放手讓學生自己處理個人事務?，F在的大學生，絕大部分是獨生子女，在家庭和學校中都是屬于純粹的被保護對象，自我意識比較強烈，但能主動為集體、團隊考慮的不多，組織能力和獨立處理事務的能力相對較弱。在外出考察采風實踐教學活動中，教師應強調注重培養學生的獨立自主能力及意識，所有關于他們外出期間的個人事務，包括經費問題、行走方式、行程路線、食宿標準、與當地人進行交流溝通等都必須由他們本人決定和處理，教師僅起建議引導作用，這能最大限度地培養學生獨立處理事務的能力。根據這樣一個原則，行政管理人員應慢慢切入管理，配合任課教師I導學生相對獨立地，有計劃、有組織地完成考察采風教學活動。第四，拓展教學實踐內容，通過不同的教學設計安排，設定不同的外出寫生和考察的路線，使學生不僅能掌握體驗生活、收集素材的方法，為進入創作實踐做技術性準備，而且也可以接觸不同的社會環境、群體及他們的生活方式。行政管理人員可以結合外出寫生和考察課程來安排學生進行社會實踐，在以教學實踐、專業考查為主要內容的實踐教學外，引導學生深入開展社會調查，參與體驗當地的生產勞動，利用專業特長參與當地學校教育活動、環境保護等內涵豐富的社會實踐活動。這種社會實踐方式不僅合理有效地利用了時間，使學生的參與面擴展到最廣，而且還使學生深入到不同的地域和社會環境，從而豐富其對社會的了解。
三、勤記錄，及時整理總結，建立外出考察寫生課程資料庫
由于專業特性和教學目標不同，每個專業所安排的外出考察寫生的路線、時段、內容不同，所對應的地理環境、風俗人情不同，相應的每次需要準備的用品不同，學生學習思想狀態及注意事項也會有所變化。行政管理人員在參與此環節的過程中，應積極發揮自身的文字整理歸納能力，細觀察、勤交流、多記錄，及時整理總結，形成資料庫所需的文字資料。行政管理人員可以通過以下幾個方面來記錄整理形成調研報告：一是掌握每條考察路線的安排及特點，了解不同路線安排所需要配備的不同物品，所需要注意的不同事項；二是根據不同專業的教學目標要求搜集整理考察路線的特性，從環境、植被、入畫點、素材、生活便利度、安全系數等角度著手，了解、掌握不同路線的不同教學價值；三是掌握學生的學習規律，發現及歸納學生外出考察期間的精神狀態及學習情況，這有利于總結規律，有效安排教學進度。掌握這些資料對今后安排類似的外出考察寫生課程有著重要的參考價值和借鑒意義，有利于根據所掌握的資料制訂出最詳細、最安全、最有教學價值的考察采風路線方案。
一、課題研究背景
留守少年由于缺少父母的關愛和有效的教育引導，產生了許多教育盲區。我們通過收集整理案例，加以分析總結，探索了一套家校合作的教學方式方法。
二、 過程與方法
（一）研究過程
第一階段：成立課題領導小組，研究小組，立題論證，通過調研形成教學設計基本方案。第二階段：制訂課題實施方案，各課題承擔人積極參加實踐研究，推廣實驗研究成果，收集實驗工程中的原始材料和撰寫實驗論文。第三階段：進行課題總結，召開課題總結會，報告研究成果，申請課題驗收，結題。
（二）研究方法
調查報告，查閱資料，尋找理論依據。了解新的教研動向。閱讀成功案例，尋找名師指點，召開家長會，總結家校合作成果。
三、課題研究成果
教學成績大幅提升，學生學習更有積極性，學生厭學少了，分化少了，學生能力得到較大提高。教師花在管紀律的時間少了，教學效果顯著。主要成果如下：
（一）調查學生學習主動性差的原因，提高學生學習興趣。
筆者所在學校的初一學生80%來自農村，20%是青云鎮本地的。農村學生大部分是留守少年，他們的學習習慣不好有如下原因：
1.家長觀念不正確。家長在外打工，認為自己的收入還不錯，也沒什么文化照樣可以在社會上生存得很好，所以在教育子女時總認為讀書也沒什么出息，大學生也是打工，還不如少讀點書，早點掙錢，小學畢業的也照樣做老板。他們的子女從小灌輸這樣的思想自然在學習上沒有動力，學習上無所謂，沒有目標當然考不出好成績。
2.監護人監管不到位。我校學生監護人文化程度偏低，他們無法輔導孩子的學習，放任孩子自由發展。對孩子的監管僅限于吃飽穿暖之類的淺層關懷，只滿足孩子的物質生活上的需要，根本想不到學習成績如何，在校表現情況如何。認為孩子的教育問題只是老師的責任，使個別學生成了無拘無束的“小野馬”。
3.家長在孩子教育中有誤區。誤區一是孩子學習不好是老師的問題，不是我孩子問題；誤區二是只要孩子說讀書就讀，不讀就帶出去打工；誤區三是樹大自然直，孩子長大了自然會學好，不會讀書做別的可能也行，不會讀書沒關系，會掙錢就行；誤區四是只要不出現比較大的事故，一般不主動找老師了解孩子在校表現情況。
（二）探索培養學生的學習興趣，提高學生學習主動性。
為了提高學生成績，課題組通過對初一學生深入調查研究，分析原因，我們找到了切實可行的對策：
1.建立學生檔案
首先建立詳細的資料檔案。比如：學生姓名、性別、出生年月日、家長姓名、家庭住址、聯系電話、父母外出情況、外出地點、外出所從事的職業、家庭生活狀況、監護人姓名及住址、聯系電話、是否為住校生等等。
其次建立學生的成長檔案。這不僅為教師進行有目的、有針對的“幫”“教”“引”及時提供有效信息與客觀依據，還能幫助教師對自身的教育行為與經驗進行積累與提煉，批評與反思，同時也為家校溝通與合作開辟全新的渠道。
2.在教學過程中促使學生自覺形成良好的學習習慣
⑴充分利用班會課進行學生學習主動性的培養。對學生學習習慣好的給予表揚與肯定，樹立榜樣。召開家長會，讓家長了解自己子女在校學習情況，提出要求，共同把學生的學習成績提高。
⑵幫助學習困難的學生，提高他們的學習興趣，因材施教，降低問題難度。在課堂上多給他們表現機會，鼓勵他們的小進步，讓他們獲得成功的，提高后進生學習興趣的動力。
⑶在課堂上開展小競賽，如回答問題答對了有獎勵，答錯了有小小的懲罰（不是體罰）或者分小組比賽，增加課堂活躍氣氛，提高課堂教學效果。
今天,—社區舉辦外出務工人員歡送儀式和優秀務工人員表彰會。在此我僅代表鎮黨委、鎮政府對即將離開家鄉的外出務工人員致以親切的問候，并對受到表彰的務工人員表示衷心的祝賀。尤其各位下崗失業人員勇于走出家門自謀就業的精神，為城鎮下崗失業人員樹立了榜樣。同時，你們當中也涌現出一批優秀務工人員，在平凡的崗位上兢兢業業、踏實苦干。有的成長為務工企業的管理干部，有的長了工資，還有的擁有了自己的企業，馮錦偉便是你們社區帶動更多失業人員外出務工成功的典范。
20__年，我鎮勞務工作在全鎮干部的共同努力下取得一定成績,當然這些成績取得也離不開在座的社區干部的支持和各位務工人員的參與。20__年全鎮共輸出勞動力8991人（次），有組織輸出4642人（次），累計建立勞務基地15個，實現勞務收入2401萬元，勞務收入占全鎮經濟總收入的21.5，勞務輸出成為全鎮極具活力的富民產業。經市、縣勞動部門考核，我鎮勞務工作為居全縣之首。
20__年，社區要加大有組織輸出工作力度，強化技能培訓，努力提高失業人員的就業技能，并結合優惠證的申辦，社保補貼的申請及有關就業的優惠政策，鼓助更多下崗失業走出家門務工就業。同時，積極發揮縣政府出臺關于向東南沿海每組織輸出一人獎勵20元的優惠政策,發揮勞務帶頭人的作用,力爭實現在東南沿海建立吸納全鎮勞動力8的勞務基地的目標。
今天，我們舉行外出務工人員歡送會，即是對過去工作的總結，又是對新的一年工作的展望。在你們即將離開家鄉的時候，我對大家提以下幾個方面的要求：
一要加強學習。讀萬卷書不如行千里路，我們外出打工的目標不僅要富了口袋，還要富了腦袋。要把這次外出打工看作一次學習機會、取經機會，主動吸收大城市的文明意識和先進的經營理念，在工作中，學習新知識，鉆研新業務，既要掙到錢，還要增長見識，開闊視野。在服從用工單位的職位安排的同時，要想方設法給自己創造一些學習機會，加強文化知識和勞動技能學習，增強自身學習型和服務型功能，提高自身學習能力和服務能力。爭取掌握一技之長，以便在將來能夠更好地發展自己，建設家鄉，為更多的富余勞動力起到帶動示范作用，
二要提高素質。近年來，經常會有一些民工事件的發生，當然這里有部分人的偏見和歧視問題，但確實存在個別民工素質偏低，做了一些不該做的事情，損害了外來民工的整體形象。希望大家在外地期間能夠努力提高自身素質，堅持和發揚我們臨澤人民艱苦奮斗、吃苦耐勞的創業精神，樹立起我們臨澤人良好的社會形象，要認真遵守當地社會治安、人口管理、精神文明建設等方面的規章制度，遵守廠規廠紀，愛崗敬業、愛廠如家、文明務工，要善于用法律的武器來保護自己的合法權益，以誠實質樸、勤勞守信的精神打造出臨澤勞務品牌，為家鄉贏得榮譽。
三要積極工作。到新的工作崗位上，倍加珍惜外出務工的機會，要適應新的工作環境，熟悉工作環境，工作上甘于吃苦、樂于奉獻，發揚自強自立精神，隨遇而安，吃苦耐勞、站穩腳跟，憑踏實肯干贏得信譽，大膽的闖市場，為家鄉父老爭面子、掙票子，為自已換腦子。
四要互相團結。俗話說，“在家靠父母，在外靠朋友”。出門在外都把鄉情作為一種紐帶團結在一起，形成一種人力資源，從而產生強大的團隊力量。作為身在他鄉的臨澤人一定要緊密團結，有困難互相幫助，有問題互相商量，互相鼓勵，取長補短，注意個人安全，形成一個有能量、有作為的集體。外出后在外安心，家人在家放心，及時給家中反饋信息，與家中勤聯系，這樣，既有利于你們的生產生活，也為我鎮將來越來越多的外出務工員創造出良好條件和基礎。
五要關注家鄉。這次我們外出人員不多，但分布的行業和地域很廣，你們在打工之余，要宣傳臨澤、推介臨澤，為家鄉招商引資推波助瀾，要關注市場行情，收集各種信息，為家鄉農業產業化發展、商品物資流動當好參謀和媒介，在勞務轉移和輸出方面做好傳幫帶，把好的信息傳遞回來，把家鄉的人帶出去，用先進的專業技術、全新的思想觀念建設家鄉，為家鄉的經濟發展和更多人富裕做出新的貢獻。
同時，作為離鄉在外的民工，你們在異地他鄉生產生活，難免會遇到這樣或那樣的困難，特別是不經常外出的人員，還要有個適應過程，大家要堅定信念，不要被一時的困難嚇倒。而且有各級黨和政府的關懷，有家鄉的支持，你們在權益維護、生活安全、社會保障方面不會有太多的后顧之憂。你們可以放心放手地在新環境中勞動創業，創造富裕、文明、幸福的生活。
朝陽醫院ccu室共有床位13張，護士24位，護工2名，床位與護士之比高達1:1.8， 首先在人員配備上奠定了良好基礎，此外，ccu室的規章制度非常完善，除常規的制度之外，她們特別制定了搶救應急規程、轉科流程及危重病人外出檢查護理流程，在工作中，大家都會遵守各項規章制度完成自己的本職工作。相關閱讀：2009上半年工作總結
對于工作人員和病房的管理方面，更是要求嚴格。各種休假必須根據病人情況在排班允許的情況下才能準假，一切以工作為重，她們是一周排班制，分4人一組，共分5組，每天各班由各組組長分配病人，之后各自完成護理工作。護士長不定時進行護理質量檢查，每月必考基礎操作，以及各種儀器的使用。如有新的儀器設備全科組織學習，必須在最短的時間內學會操作和使用。其中①主動脈球囊反博儀②床旁血濾機③自動除顫儀。是我們學習的重點。
CCU的護理人員要求具有廣泛的醫學、護理基礎知識和熟練的臨床搶救及護理技術，并具有心電圖的基本知識，熟練掌握各種監護儀器的性能及使用方法。只要進入CCU的病人一律給予特級護理，實行24小時全面護理制，嚴密觀察病情，CCU的病人是不允許下床的，所有的活動都在床上，要保持床單位整潔有一定的難度，但在朝陽醫院CCU是看不見床單上有污漬的，絕對能做到隨時污染隨時更換,基礎護理很到位。chazidian.com
在CUU白天和晚上各配一名護工，主要完成生活護理，這樣可以減少護士的工作量，有更多的時間與病人交流。她們的宣教是穿插在操作過程中，沒有專門的宣教班，因為她們做完治療后其余的時間護士是呆在病房的，這時候護士就可以和病人進行交流同時完成宣教工作，效果也是很好的。在護理記錄方面，要求做了就要記錄，如有病情變化要詳細記錄。CCU有專門的探視制度，探視時間控制非常嚴格，這樣有利于病人休息，也不會影響醫生護士的工作。
朝陽醫院在北京是一所較大的醫院，她們競爭激烈工作壓力大，所以學習的氣氛也很濃厚，全院的講課幾乎每周都有，CCU也不例外，她們從護士長到年輕護士每周安排一人講課，內容不限，對于講課者是一種提高，聽課者是一種幫助，是集體進步的一種好方法。
為了更好的深入學習實踐科學發展觀，使科學發展觀深入到每一位班員腦海里，指導班員日常工作，使每一位班員都能認識到、領會到科學發展觀的精髓，解放思想、轉變觀念，線路六班副班長周振仕為響應輸電部黨支部的統一部署，在外出巡線的路上組織班員學習實踐科學發展觀。
實踐科學發展觀就是注重人的發展
“以人為本”是科學發展觀的核心。它不僅回答了為什么發展、發展為了誰的問題；而且還回答了怎樣發展、發展依靠誰的問題。要充分實踐科學發展觀就是要注重人的發展。
在本月初輸電部召開的繼續深入學習實踐科學發展觀討論會上，輸電部黨支部書記孫世允講過這樣一段話：“深入學習實踐科學發展觀就是要把科學發展觀應用到實際工作中去，指導每一項工作，在工作中邊學習邊實踐、邊實踐邊總結、邊總結邊提高、邊提高邊創新，使班員們得發展并促發展?！?/p>
為此，線路六班在本月外出巡線前便向輸電部借了經緯儀、便攜式測距儀、紅外成像儀等儀器、儀表，帶現場進行培訓學習，使老班員使用儀器溫故而知新的同時，新班員也及時掌握了儀器的操作方法和使用步驟，為新班員發展成才打下堅實基礎。
實踐科學發展觀作群眾的貼心人
1.彈性課程時間管理制度。在課時的安排上，首先是教導處要給綜合實踐活動課程合法的地位，保證其像其他國家課程一樣，不被隨意擠占或挪用。其次建立起彈性的課程時間管理制度。即將每周2課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結合?？梢詫⒚恐艿臅r間集中在一個單位時間使用，也可將幾周的時間集中在一天使用，亦可根據需要將綜合實踐活動時間與某學科時間整合使用等等。
2.教研開發制度。學校根據實際情況，或以年級為單位，或以班級為單位、或以主題為單位，成立教研小組，并指定負責人，安排專門的時間，組織教師們集體備課，總結實施中的經驗得失，還可以聘請有關的老師、家長、及校外有關人員為導師，共同探討實施中遇到的困難的解決辦法等。
3.課程實施過程的制度。綜合實踐活動的實施過程具有開放性、生成性、不可復制性等特征，學校對其管理要特別注意，及時加強活動檔案的管理、學生活動小組的管理、學生安全的管理、活動評價。
二、加大對綜合實踐活動課程的實施培訓的力度
在開放交流中培訓?！白叱鋈ァ保拍苤苯?、快捷地了解課改動向。我很重視外出學習的機會，特別支持年輕老師外出學習。讓年輕老師帶著“學習與感悟”的目的去學習別人新課程改革經驗，把握國內課改新動向。如：老師是怎樣幫學生從發現身邊的問題生成探究的主體，學生小組是怎樣合作學習的，老師們是怎樣組織學生外出調查活動的等等?！罢堖M來”，通過外出學習的老師把國內先進的課改理念帶給本校老師。外出學習的老師結合自己的感悟，把學習內容分析、歸納成課改專題內容，在教研交流會上向老師們匯報。匯報內容形式多樣，或是介紹課改活動情況，或是某個教育專題分析，或是談談學習感悟等等。老師們就學習內容可以向介紹人提出質疑討論，比較分析等進行交流。通過這些交流活動，把課改理念與實際操作結合起來，讓老師們被動學習轉為主動學習。發揮“二次學習”的作用 ，讓老師們共同分享課改成果。
XX年護師的工作總結：采取多渠道提高護理隊伍的整體素質制定了護士教育培訓制度，護士考核制度，配套完善了護士規范化培訓及護士繼續教育實施方案，定周期，定培訓計劃，尤其是加大了對新護士及低年資護士的規范化培訓力度，明確了規范化培訓內容及要求，周期內培訓考核合格取得規范化培訓合格證后方可進入繼續教育階段。
引進了廣州總醫院護理教育學分管理軟件，試行護理教育培訓與護士工作考核信息化管理，將護士考核、工作質量、服務態度等以學分的形式進行管理，作為護士晉升、聘任、再次注冊的重要依據。
加強了“三基”及?？萍寄艿呐嘤?，今年護理部為培養實用型的護士，改變了以往考與做分離的做法，考試更加貼近臨床，采取現場考核與現場點評，實物示教與規范演示相結合，組織崗位練兵，在“5.12”護士節期間舉行了護理操作比賽，全年共組織理論考試。但由于部分護士思想上不夠重視，基礎較薄弱，培訓未達到預期目標。
加強了護士的在職教育，護理部組織安排了全院性業務學習，醫學`教育網內容為新理論、新技術及實用性知識講座，同時，護理部充分發揮院內局域網的資源優勢，及時上傳護理講座演示文稿，豐富了護士的學習內容，深受護士的。
外出參加短訓班及學術交流，外出學習人員回院后向護理部進行了口頭或書面的學習情況匯報，并安排科內、院內學習傳達，但年初的培訓計劃未完成。
文藝活動可以說是大學生活的不可或缺的一部分。大學生活的是豐富多彩的，其中包含著各種各樣的顏色，那么文藝活動就是這其中最絢爛的色彩。大學生在大學里學習、生活的，其中生活的是占有很大的比例的。環繞于同學們之間，那繁忙的學業生活的，使得文藝活動所帶動的積極性更為顯著，不僅僅能從側面促進同學們的學習（勞逸結合），最重要的是文藝活動對于提升大學生的思想修養，培養大學生高尚的情操有著極大的益處，所以文藝工作一直也是各大學校重點開展的工作之一。
本學期我們班也策劃了幾次文藝活動，比如說為同學舉辦生日派對、組織外出燒烤到KTV唱歌。但由于種種因素，具體舉辦有成功的有——KTV唱歌。值得一提的是，我們安排外出唱歌的同時也是為了增加同學們之間的凝聚力，在繁忙的學習生活的上舒展下脛骨。全班同學在明珠KTV相聚，大展歌喉。那次聚會同學們玩得很開心，作為80后的我們得到了感情、壓力釋放的機會。同時在另一方面，活動的組織也是相當的有秩序，同學們都能在班干部的領導下統一行動，在公共場合體現了很好的素質。
學期不久，校級舉行的文藝活動就是校園十大歌手比賽。本班7名同學參加了這次的海選，本班班委也組織了一部分同學到晚會現場為這7名同學加油助威。即便都沒有順利入圍，他們也笑笑的說：“重在參與，練習下膽量！”。當晚“海選”報名參選的同學明顯已經超出了上學期許多，就連空氣中也飄浮著濃烈的緊張氣氛。
再而，上星期學校舉行的“優秀宿舍評比”。競爭相當激烈，本班的A-712宿舍拿到了第9名成績。一個家的含義，其中包含著多少愛與溫暖，。當時，場上是A-712的全體舍員，在為她們榮譽努力著，展示她們的場下是“，，，”在這短暫的青春紀念冊之上，畫上我們最美麗的弧度吧！
總結過本學期的文藝活動，感覺在即將過去的這一個學期，文藝工作顯然是做得不夠的，當然這其中我們也獲得了的成績與經驗，但依然還有很多需要改進的地方。對于下個學期，我將對文藝活動的組織做出如下規劃：
1 適當增加文藝活動的次數，并穿插小型的文藝小聚會
2 增加進行文藝活動的民主性，多多聽取同學們的意見和建議，更好的為同學們服務