時間：2022-04-24 01:32:02
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1．1為加強水情自動測報系統(tǒng)（以下簡稱測報系統(tǒng)）的管理，保證正常運行，充分發(fā)揮其在防洪、發(fā)電等方面的作用，提高水電工程的綜合效益，根據(jù)《中華人民共和國防汛條例》和原能源部《水電廠防汛管理辦法》，特制定本辦法。
1．2本辦法適用于電力行業(yè)的大中型水電廠。其它水電廠可參照執(zhí)行。
1．3水電廠應根據(jù)需要積極建設測報系統(tǒng)。
1．4測報系統(tǒng)建設應遵照實用可靠、經(jīng)濟合理和技術(shù)先進的原則。設備選型原則上應立足于國內(nèi)。
1．5國家電力調(diào)度通信中心負責歸口管理。
2．建設管理
2．1新建水電工程，測報系統(tǒng)的建設按基建程序辦理。
2．2已建水電廠，由電廠提出測報系統(tǒng)可行性研究報告，報主管單位審查批準。立項后，由主管單位負責組織設計和方案審定。水電廠負責組織實施，主管單位負責監(jiān)督。
2．3為保證工程施工質(zhì)量和良好的售后服務，主管單位或業(yè)主宜在調(diào)查研究的基礎上以招標或議標的方式選擇設備和確定施工單位，中標承建單位應嚴格按設計要求進行施工。水電廠應組織有關(guān)人員積極參與測報系統(tǒng)建設的全過程，主管單位或業(yè)主負責監(jiān)督。
2．4測報系統(tǒng)建成后，水電廠要對測報系統(tǒng)進行不少于一個水文年的試運行，按有關(guān)規(guī)范和規(guī)定對測報系統(tǒng)的可靠性、暢通率和水文預報方案等進行嚴格考核。考核合格方可驗收。
2．5測報系統(tǒng)驗收應按設計要求和有關(guān)規(guī)定，由主管單位或業(yè)主組織有關(guān)部門的領導和專家進行驗收。考核驗收資料應整理歸檔。
2．6測報系統(tǒng)驗收后，經(jīng)過2～3年的運行考核，運行正常，可取消人工測報站。但重點站必須有備用措施。
2．7水電廠應要求設備供貨和承建單位保證優(yōu)質(zhì)的售后服務，對測報系統(tǒng)發(fā)生的問題，要按合同及時解決。
3．運行管理
3．1水電廠負責測報系統(tǒng)的運行管理和設備維護，制定切實可行的運行維護管理規(guī)程，建立技術(shù)檔案，做到分工明確，責任落實。主管單位或業(yè)主負責監(jiān)督管理。
3．2為保證測報系統(tǒng)設備的安裝、測試、巡查和維護，水電廠應配備必要的儀器、儀表和車輛。
3．3測報系統(tǒng)的運行維護實行汛前檢查、汛期巡查和汛后檢查制度。
3．3．1汛前檢查
水電廠應把測報系統(tǒng)的汛前檢查列為防汛檢查工作的內(nèi)容之一，對測報系統(tǒng)進行全面的檢查調(diào)試，特別是野外設備的運行狀況和通信的暢通率等。主管單位應進行復查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3．3．2汛期巡查
水電廠在汛前應對測報系統(tǒng)設備進行定期巡查，發(fā)現(xiàn)故障，及時處理。
3．3．3汛后檢查
水電廠在汛后應及時對測報系統(tǒng)設備進行認真地檢查維護和管理。
3．4汛期測報系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，水電廠應及時組織搶修。
3．5水電廠每年汛后應對測報系統(tǒng)的運行情況進行全面的總結(jié)，包括設備的運行情況、水文預報的情況、測報系統(tǒng)的效益、存在的問題和改進的意見等。總結(jié)報告應于年底以前報主管單位。
主管單位應對所轄電廠的測報系統(tǒng)運行情況進行全面的總結(jié)，并于年底前報國家電力調(diào)度通信中心。
3．6汛后水電廠應針對測報系統(tǒng)存在的問題制定整改計劃，落實整改措施。重大問題報主管單位研究解決。
3．7測報系統(tǒng)的運行管理水平應作為水電廠運行管理和企業(yè)達標創(chuàng)一流的一項考核內(nèi)容，由主管單位負責考核。
4．人員
4．1水電廠應按設計要求配備具有較高技術(shù)水平的通信、水文和計算機等方面的專業(yè)技術(shù)人員。
4．2為提高運行管理和維護人員的素質(zhì)，應加強專業(yè)培訓工作。
4．2．1水電廠應組織有關(guān)人員積極參加承建單位的培訓工作。
4．2．2主管單位應有計劃地組織所轄水電廠測報系統(tǒng)運行維護管理人員的培訓工作。
4．3測報系統(tǒng)維護人員長年從事野外工作，應享受野外巡線人員的待遇。
4．4水電廠或其主管單位應維持測報系統(tǒng)運行維護管理人員的相對穩(wěn)定。
5．獎罰
5．1各級主管部門應對所轄水電廠測報系統(tǒng)的運行管理水平進行考評，對運行管理成績顯著的單位和個人應給予表彰。
5．2對違反本辦法規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題未及時采取措施，致使測報系統(tǒng)不能正常發(fā)揮作用，造成嚴重后果的，應追究直接責任人和單位主管領導的責任。
6．附則
6．1各單位可根據(jù)本辦法制定實施細則。
在工作和生活中，吳瑞軍樸實無華，從不高談闊論，總是盡自己所能認真對待每一件事。
“我不在乎別人怎么
看，只是做我應該做的事。”
1983年，17歲的吳瑞軍高中畢業(yè)，進了黃龍灘電廠運行分場工作。初來乍到，吳瑞軍對陌生的工作環(huán)境、生疏的操作規(guī)程，感到很不適應。但他沒有被困難難住。他抓住一切可以利用的時間，反復熟讀運行規(guī)程，熟悉設備，查閱圖紙資料，向經(jīng)驗豐富的老師傅請教。吳瑞軍勤學好問，贏得了班長和師傅們的好感,師傅們無私地將技術(shù)傳授給他。吳瑞軍用筆記本記錄下點點滴滴。多年來，他記下的筆記本就有幾十本。
吳瑞軍水電廠運行知識越來越豐富，技能也不斷提高。由于他“腳勤、眼勤、耳勤、手勤”，運行分場巡檢制度規(guī)定每班巡檢兩次設備，吳瑞軍巡檢的次數(shù)和時間遠遠高于分場規(guī)定。在巡檢中，吳瑞軍通過眼看，耳聽、手摸、鼻嗅，能熟練準確判斷設備運行情況。從一般人難以分辨的聲響變化里，吳瑞軍能分辨出設備細微的異常運行狀態(tài)，準確判斷故障，及時采取應對措施。
為進一步提高理論知識，吳瑞軍1986年考取了湖北電大電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)（函授），通過三年刻苦學習，取得了大學專科文憑。XX年12月31日，經(jīng)省電力公司技師資格評審委員會評審通過，吳瑞軍具備電氣運行技師資格。XX年12月，經(jīng)國家電網(wǎng)公司專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審通過，吳瑞軍取得工程師專業(yè)技術(shù)資格。
每當工作中有人違反規(guī)章制度、操作規(guī)程時，吳瑞軍總是不厭其煩地提醒，甚至批評。有人嫌他“多管閑事”，也有人勸他，“你那么認真干什么？”吳瑞軍聽了總是淡然一笑，說：“我不在乎別人怎么看，我只是做我應該做的事情，如果能讓身邊的人平平安安，個人受點委屈也值。”
有人說他是喜歡在“雞蛋里挑骨頭”
吳瑞軍多次參加機組大（小）修、調(diào)試、恢復備用等工作。在工作現(xiàn)場，他總是任勞任怨、孜孜以求。他把工作進行總結(jié)，編寫出《發(fā)電機勵磁調(diào)節(jié)器運行規(guī)程》、《發(fā)電機勵磁系統(tǒng)運行規(guī)程》；編寫了黃龍灘電廠參加《湖北電網(wǎng)XX年度聯(lián)合反事故演習》的演習方案與總結(jié)；配合十堰地調(diào)制定了兩次十堰電網(wǎng)單電源運行事故預想實戰(zhàn)方案；設計制作了中控室美觀整潔的設備鑰匙柜，完善了《生產(chǎn)場所及設備鑰匙管理辦法》；在貫標工作中，他改進設計了23種質(zhì)量記錄，使其充分詳實反映設備運行真實狀況；參與了黃龍灘電廠《質(zhì)量手冊》、《程序文件》第一次換版修訂工作。
XX年，運行分場推行績效管理。吳瑞軍被分場領導安排負責制定績效管理制度及考評細則。起初，被考評人員對他有意見，吳瑞軍頂著各種壓力在分場的支持下順利推行績效管理，使這項工作走上了正軌，有效調(diào)動了運行人員工作的積極性和主動性。
“你不努力跑，別人就會追上你！”
XX年，因工作需要，40歲的吳瑞軍毅然辭別愛人和年幼的女兒，奔赴柬埔寨王國基里隆水電站從事商務運行工作。
吳瑞軍被黃龍灘電廠項目部的同事們親切稱為“老吳”，因為他的年紀最大。學習新知識，練習新本領的熱情，吳瑞軍卻絲毫不比年輕人差。項目部前期人員留下的，書頁已經(jīng)泛黃的《新概念英語語法》、《簡明英漢詞典》成了吳瑞軍的親密伙伴。在值班期間，他利用一切與柬埔寨電網(wǎng)調(diào)度edc聯(lián)系工作的機會，練習電力英語口語。下班后，為了能快速提高英語水平，吳瑞軍每天強迫自己翻查字典、背新單詞，誦讀句子，模擬與edc對話練習。
來到公司不久，為了在進入核電站之前，對各個系統(tǒng)和設備有更加深刻的認識，我被派去寧德火電廠實習，時間為11各月，先在設備部電氣班實習6個月，后在發(fā)電部跟著運行值實習5個月；11個月后，進入大亞灣核電站進行學習，培訓計劃是在半年內(nèi)拿到現(xiàn)場操作員授權(quán)。綜合起來，從進入寧核到現(xiàn)在已經(jīng)整整一年，這一年內(nèi)，我在寧火的兩個主要技術(shù)部門實習，參加了寧火的幾次小修，對運行人員所應具備的知識和素質(zhì)都有了明確的認識，我認為一名合格的運行人員應該做到以下幾方面：運行人員的知識面務必要寬，且盡量深；遵守并理解規(guī)程，遵守行為規(guī)范；對規(guī)程、流程圖、邏輯圖、模擬圖等都要熟悉且有正確的理解；具備風險意識，操作之前做好風險分析，冷靜判斷事態(tài)。這一年內(nèi)，我努力朝著這個方向提高自己的專業(yè)技術(shù)，良好完成了在火電的培訓計劃并通過相應考核；這一年內(nèi)，我的專業(yè)技術(shù)在以下幾個方面有了實質(zhì)性提高：
一、電氣部分
大學里主修自動化專業(yè)，對電氣知識知之甚少，因此在火電廠實習時，被分在設備部電氣班實習，對于提高自己的電氣技術(shù)水平是個很好的機會。
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這6個月內(nèi)，我首先通過全廠電氣主接線圖紙和現(xiàn)場學習，對整個電廠的電氣范圍建立起宏觀認識，包括一次設備、二次設備、各種廠用電等；其次，我對電廠里比較重要的電氣系統(tǒng)以及一些設備進行了學習，包括直流系統(tǒng)、ups系統(tǒng)、保安電源系統(tǒng)和電動機、變壓器、開關(guān)的構(gòu)造及工作原理，還有
發(fā)電機、變壓器、380v電動機、500kv斷路器等保護原理及勵磁系統(tǒng)的工作原理；再次，理論聯(lián)系實際，通過參加現(xiàn)場設備調(diào)試，對以上設備的運行、維護及注意事項進行了學習，同時，對電氣設備的安裝、發(fā)電廠分步試運內(nèi)容及流程、整套啟動的調(diào)試程序也進行了認識性學習。
綜觀在電氣班的實習，我認為這是一個由無到有的過程，可能對電氣部分還不甚精通，尚需在以后的工作中做進一步提高，但是這6個月的學習卻為以后的深入打下堅實的基礎，并且理論聯(lián)系實際的學習，讓我對電氣的各項操作、維護、維修等都不再陌生。
二、運行部分學習
在寧火實習的前6個月，除了學習電氣知識外，我對電廠里的設備也進行了認識，知道了設備的位置、重要設備的工作原理及它們與其他設備的聯(lián)系。但是，對于流程圖、邏輯圖以及停送電操作等還缺乏了解，因此，在運行值實習的5個月，既讓我對運行人員的工作有了更加真切的認識，又讓我對未來現(xiàn)操的要求更近了一步。
這5個月內(nèi)，我首先對流程圖進行了“地毯式”學習，主要是汽輪機部分的流程圖，學習的時候結(jié)合現(xiàn)場的設備布置，最后達到可以自己獨立繪出的程度；其次，跟著師傅在現(xiàn)場工作，以學習現(xiàn)場經(jīng)驗，現(xiàn)場經(jīng)驗是無字書，無法從書本里獲得，而這部分又是以后工作中最重要的，因此，我在運行值學習時，通過跟師傅在現(xiàn)場工作，對設備的停送電、巡檢、開關(guān)閥門、設備維護等各項操作都有了很大提高；再次，在主控制室學習操盤，操盤要先從看盤和模擬機開始，寧火的dcs是由西門子公司制造，顯示的都是英文，這就要求我須對英文有足夠的認識，同時對一些基本操作、參數(shù)有一定認識，并且通過模擬機的學習讓我懂得各種事故情況下應如何調(diào)節(jié)，進一步提高自己的操盤能力。
綜觀運行值的學習，我體會到操作員的辛苦，尤其是模擬機的學習，讓我感覺到自己對事故狀態(tài)下的各種狀態(tài)分析有相當?shù)闹R和經(jīng)驗欠缺，但是，這5個月學到的知識卻是相當豐富的，雖然四班三倒的工作讓人感到很辛苦，卻在不知不覺中增加了自己的上班和學習的時間。
三、大亞灣學習
第一條為加強核事故醫(yī)學應急管理工作，減少和控制核事故的輻射危害，保障核電廠工作人員和公眾的健康與安全，根據(jù)《核電廠核事故應急管理條例》（下稱《條例》），制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于可能或者已經(jīng)引起放射性物質(zhì)釋放，造成重大輻射后果和人員健康影響的核電廠核事故的醫(yī)學應急管理工作。
第三條國家對核事故醫(yī)學應急工作實行國家、地方二級管理。
第四條核事故醫(yī)學應急工作遵循預防為主的原則，貫徹執(zhí)行常備不懈、積極兼容、統(tǒng)一指揮、大力協(xié)同、保護公眾、保護環(huán)境的方針。
第五條核事故醫(yī)學應急工作的主要任務是：貫徹執(zhí)行國家核事故應急工作的方針政策，充分利用現(xiàn)有的放射衛(wèi)生防護機構(gòu)和衛(wèi)生醫(yī)療單位的技術(shù)力量和設備，平時做好醫(yī)學應急的各項準備工作；核事故時組織實施醫(yī)學應急救援。
第二章組織機構(gòu)及職責
第六條國務院衛(wèi)生行政部門成立國家核事故醫(yī)學應急救援領導小組，其主要職責是：
（一）貫徹執(zhí)行國家核事故應急工作的方針、政策；
（二）指導地方核事故應急醫(yī)療救援工作；
（三）負責向國家核事故應急機構(gòu)提出核事故時的衛(wèi)生防護與醫(yī)學應急救援建議；
（四）組織審查國家核事故醫(yī)學應急救援方案，檢查醫(yī)學應急響應準備情況；
（五）負責國際間的核事故醫(yī)學應急救援的組織工作；
（六）負責核事故醫(yī)學應急救援的信息。
第七條國務院衛(wèi)生行政部門設核事故醫(yī)學應急救援領導小組辦公室（以下簡稱衛(wèi)生部核應急辦）其主要職責是：
（一）組織宣傳貫徹國家核事故應急工作方針政策；
（二）在核事故醫(yī)學應急救援領導小組領導下做好醫(yī)學應急準備工作，指導、督促、檢查、落實各項醫(yī)學應急救援措施；
（三）組織醫(yī)學應急人員的專業(yè)培訓，督促檢查有關(guān)單位的應急衛(wèi)生防護與醫(yī)療救援訓練和演習；
（四）負責醫(yī)學應急救援時的組織工作及其后果的衛(wèi)生學評價等。
第八條國務院衛(wèi)生行政部門建立國家核事故醫(yī)學應急救援專家咨詢組和顧問組，聘請有關(guān)專家（兼職）組成，其主要職責是：
（一）提供核事故醫(yī)學應急救援技術(shù)建議與咨詢；
（二）協(xié)助國家核事故醫(yī)學應急救援領導小組做好核事故醫(yī)學應急救援方案的評審工作；
（三）指導并參與核事故應急放射衛(wèi)生防護與醫(yī)療救援專業(yè)技術(shù)培訓工作；
（四）參與核事故后的衛(wèi)生學評價工作。
第九條國務院衛(wèi)生行政部門設核事故醫(yī)學應急救援中心，其主要職責是：
（一）開展核事故應急衛(wèi)生防護與醫(yī)療救援方法、技術(shù)的研究，在衛(wèi)生部核應急辦的領導下做好國家級醫(yī)學應急救援的準備和響應工作；
（二）負責實施各級醫(yī)學應急機構(gòu)技術(shù)骨干培訓和演習；
（三）負責起草國家核事故醫(yī)學應急救援方案；
（四）負責有關(guān)信息的收集、整理、分析、儲存和交流，建立相關(guān)數(shù)據(jù)庫；
（五）參與放射事故受照人員的醫(yī)學處理和長期醫(yī)學觀察，指導抗放射性藥物的貯存與使用；
（六）參加制定核事故時保護公眾的劑量干預水平和導出干預水平導則，協(xié)助核設施所在省級衛(wèi)生行政部門實施核事故衛(wèi)生防護措施；
（七）指導和必要時參與核事故現(xiàn)場的放射性污染監(jiān)測；
（八）負責日常的值班工作，通訊聯(lián)絡，資料接收、傳遞；事故時的醫(yī)學應急救援情況通報，總結(jié)報告的起草，并能隨時轉(zhuǎn)為國家核事故醫(yī)學應急救援的指揮中心。
第十條核電廠所在地的省級政府衛(wèi)生行政部門負責轄區(qū)內(nèi)的核事故醫(yī)學應急救援工作，其主要職責是：
（一）執(zhí)行國家核事故醫(yī)學應急工作的法規(guī)、規(guī)章和政策；
（二）制定地方核事故醫(yī)學應急救援計劃及其實施方案，并報衛(wèi)生部核應急辦備案；
（三）組織、協(xié)調(diào)和指揮轄區(qū)內(nèi)各核事故醫(yī)學應急單位做好核事故現(xiàn)場受照人員的救護和醫(yī)學處置的準備與救援工作；
（四）根據(jù)核電廠周圍人口的密度，建立核電廠周圍30至50公里范圍內(nèi)的放射性背景資料、人口分布、居民健康情況、飲食和生活習慣、衛(wèi)生機構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)力量的分布以及氣象、交通、通訊能力的資料數(shù)據(jù)庫；
（五）開展核電廠運行后周圍公眾的放射衛(wèi)生評價，定期對生活飲用水、食物以及主要居民點近地面空氣等進行監(jiān)測和評價；
（六）定期向衛(wèi)生部核事故醫(yī)學應急救援中心提供有關(guān)調(diào)查、監(jiān)測和評價資料；發(fā)現(xiàn)問題隨時報告；
（七）開展對核事故可能波及地區(qū)的基層衛(wèi)生醫(yī)療單位有關(guān)人員的放射衛(wèi)生防護技術(shù)培訓，對核電廠周圍居民進行有關(guān)放射衛(wèi)生防護基本知識的宣傳教育；
（八）完成衛(wèi)生部核應急辦交辦的其它任務。
第十一條核電廠運營單位按國家規(guī)定編制的核事故應急計劃應包括詳細的場內(nèi)醫(yī)學應急方案，并在提請國務院有關(guān)部門審評的同時報衛(wèi)生部備案。
第十二條中國人民總后勤部衛(wèi)生部、中國核工業(yè)總公司所屬的有關(guān)專業(yè)機構(gòu)，為核事故醫(yī)學應急救援的技術(shù)后援單位。
第十三條全國各級、各類衛(wèi)生醫(yī)療單位必要時都有承擔核事故應急醫(yī)學救援工作的義務。
第十四條抗放射性藥物由國家醫(yī)藥管理局根據(jù)地方核事故醫(yī)學應急準備工作的需要負責組織生產(chǎn)和供應工作。
第三章應急準備和響應
第十五條核電廠運營單位在進行核電廠選址和設計工作時，應當進行放射性本底、周圍公眾健康情況的調(diào)查和衛(wèi)生學評價，并將調(diào)查、評價結(jié)果報國務院衛(wèi)生行政部門和國務院指定的其它部門。
第十六條各級核事故醫(yī)學應急計劃應當相互銜接、協(xié)調(diào)一致，其主要內(nèi)容是：
（一）目的、基本任務；
（二）應急響應組織、職責、程序；
（三）煙羽應急計劃區(qū)和食人應急計劃區(qū)的范圍；
（四）干預水平和導出干預水平；
（五）醫(yī)學應急準備和響應的詳細方案；
（六）醫(yī)學應急準備所必須的設施、設備、器材和其它物資；
（七）核事故醫(yī)學應急組織之間相互配合、支援的事項及措施。
第十七條各級核事故醫(yī)學應急組織，根據(jù)各自的職責，充分利用現(xiàn)有的技術(shù)力量組建應急專業(yè)組，做好應急響應準備。
第十八條參加核事故醫(yī)學應急救援的人員必須經(jīng)過專業(yè)技術(shù)培訓，并定期參加核事故醫(yī)學應急演習。
第十九條各級核事故醫(yī)學應急組織在接到發(fā)生核事故的通知時，應立即按規(guī)定的響應程序進行工作。
第二十條各級核事故醫(yī)學應急組織，應與衛(wèi)生部核應急辦和衛(wèi)生部核事故醫(yī)學應急救援中心建立約定的通訊聯(lián)絡方式。
通訊聯(lián)絡應符合下列要求：
（一）有可靠的通訊手段，確保專用線路在事故期間絕對暢通無阻；
（二）各通訊聯(lián)絡點、聯(lián)絡人、替補人應定期進行通訊演習和檢查，以保證事故時的通訊聯(lián)絡暢通；
（三）用于核事故醫(yī)學應急工作的設施、設備和通訊聯(lián)絡系統(tǒng)、輻射監(jiān)測系統(tǒng)以及防護器械等應保持良好的運行狀態(tài)。
第二十一條核事故醫(yī)學應急狀態(tài)分下列四級：
（一）應急待命出現(xiàn)可能導致危及核電廠安全的某些特定情況或者外部事件。核電廠內(nèi)醫(yī)學應急組織和人員進入戒備狀態(tài)；人員到位，設備、儀器等應急物資準備就緒。
（二）廠房應急事故后果僅限于核電廠的局部區(qū)域，核電廠場內(nèi)醫(yī)學應急人員按照場內(nèi)核事故醫(yī)學應急計劃的要求采取醫(yī)學應急響應行動，并通知場外有關(guān)核事故醫(yī)學應急響應組織。
（三）場區(qū)應急事故后果蔓延至整個場區(qū)，場區(qū)內(nèi)的人員采取核事故醫(yī)學應急響應行動，通知省級人民政府指定的部門，廠外核事故醫(yī)學應急響應組織可能采取核事故醫(yī)學應急響應行動。
（四）場外應急事故后果超越場區(qū)邊界，實施場內(nèi)和場外核事故醫(yī)學應急計劃。
第二十二條省級人民政府衛(wèi)生行政部門指定的核事故醫(yī)學應急組織根據(jù)核事故發(fā)生、．發(fā)展的情況適時選用隱蔽、服用穩(wěn)定性碘制劑、控制食物和飲用水源等防護措施。
控制通道、撤離、避遷等防護措施的實施由省級人民政府統(tǒng)一組織。
第二十三條核事故醫(yī)學應急響應的報告辦法按照《條例》規(guī)定的程序執(zhí)行。
第二十四條省級衛(wèi)生行政部門應當及時將核事故醫(yī)學應急響應的有關(guān)情況告知當?shù)毓姡嬷姆绞接墒〖壢嗣裾_定。
第二十五條進入核事故現(xiàn)場的核事故應急響應人員必須服用穩(wěn)定性碘制劑、佩戴個人劑量監(jiān)測儀、穿著防護服裝，盡可能地避免過量的照射。
第二十六條在核事故處于應急待命、廠房應急、場區(qū)應急時，國家核事故醫(yī)學應急組織應根據(jù)核電廠或地方政府的要求決定是否趕赴現(xiàn)場協(xié)助工作。
在核事故處于場外應急狀態(tài)時，國家核事故醫(yī)學應急組織應在國務院的統(tǒng)一指揮下派出人員赴現(xiàn)場指導核事故醫(yī)學應急響應行動，必要時直接派出救援力量參加醫(yī)學應急救援工作。
第二十七條核事故醫(yī)學應急救援的有關(guān)信息由國務院衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一。
第二十八條場外核事故醫(yī)學應急狀態(tài)的終止由國務院衛(wèi)生行政部門根據(jù)場外核事故醫(yī)學應急救援的情況決定。
第二十九條各級核事故醫(yī)學應急組織應做好核事故醫(yī)學應急狀態(tài)終止后受污染地區(qū)居民的健康監(jiān)護工作。并對受過量照射的人員進行醫(yī)學隨訪觀察，根據(jù)病情確定觀察時間。
第三十條核事故醫(yī)學應急狀態(tài)終止后，核電廠運營單位應向地方核事故醫(yī)學應急組織、國家核事故醫(yī)學應急組織提交詳細的事故報告。
地方核事故醫(yī)學應急組織應及時向國家核事故醫(yī)學應急組織提交場外核事故應急工作的總結(jié)報告。
第四章培訓和演習
第三十一條衛(wèi)生部核應急辦負責制定各級核事故醫(yī)學應急救援培訓計劃，編制統(tǒng)一的培訓教材，并負責組織實施。
第三十二條地方核事故醫(yī)學應急組織應根據(jù)衛(wèi)生部核應急辦制定的醫(yī)學應急救援培訓計劃制定當?shù)氐呐嘤栍媱潱⒔M織實施。
第三十三條核電廠運營單位應當對職工進行核安全、輻射防護和核事故醫(yī)學應急知識的專門教育。
第三十四條各級核事故醫(yī)學應急組織應在國家和地方應急組織宣傳教育大綱的指導下，結(jié)合醫(yī)療、衛(wèi)生的專業(yè)特點，開展對核電廠附近的居民進行核安全、輻射防護和核事故醫(yī)學應急知識的宣傳和普及教育工作。
關(guān)鍵詞：水電站；廠用電；節(jié)能技術(shù)；管理措施
1 電廠廠用電率及節(jié)能概念
電廠廠用電率是發(fā)電廠直接用于發(fā)電生產(chǎn)過程的自用電量占發(fā)電量的百分比。當百分比越小時，說明水能轉(zhuǎn)化為電能的利用效率高。由于水電站發(fā)電需要增設各種各樣的電力設備，如電動機、水泵、風機等，這些設備的耗電量較高，加上科技水平以及現(xiàn)代化建設發(fā)展與用電供求之間的矛盾等因素，使得電廠廠用電率增高，導致大量能源浪費。
現(xiàn)階段，水電站電力設備節(jié)能降耗的主要措施是通過降低廠用電率來提高水機電組的發(fā)電效率。降低廠用電率可以從兩個方面進行研究，一方面是降低廠用總電量，另一方面是提高水電站綜合發(fā)電量。針對實際控制情況來看，提高綜合發(fā)電量控制起來難度較大且成本高，采用降低廠用總電量是最佳措施，不僅降低成本，還能夠提高水電站發(fā)電量，實現(xiàn)良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
2 水口電廠廠用電率的影響因素
通過了解水口發(fā)電集團有限公司在降低水口電站廠用電率提供的相應數(shù)據(jù)信息以及影響廠用電率的因素，可以結(jié)合其具體的流程進行分析和了解影響廠用電率的主要因素。
2.1 現(xiàn)場調(diào)查
根據(jù)水口電站日常統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，可以了解去年廠用電的使用進行情況。其中統(tǒng)計的指標包括：發(fā)電量、無功電量、上網(wǎng)電量以及廠用電量，統(tǒng)計時間分為每日統(tǒng)計和每月統(tǒng)計以及年終統(tǒng)計。
通過了解上述表格中的數(shù)據(jù)，可以清晰的看出水口電廠廠用電率相當大，而且無功用電量和上網(wǎng)用電量總值還大于發(fā)電量，這直接造成大量的能源浪費，直接影響水口電廠的經(jīng)濟效益。
2.2 廠用電設備分布
水口電廠作為特大型水力發(fā)電廠，其廠內(nèi)電力設備較多，分布位置廣，這對整體的降低廠用電率來說是一項巨大的工程。廠內(nèi)設備用電負荷的水力機組包括：各類水（油）泵、機組開關(guān)空壓機、主變冷卻器等。而廠內(nèi)公用電包括：檢查與維修用電、排水裝置、閘門設備、充電裝置、通風冷卻系統(tǒng)、照明系統(tǒng)等。
2.3 原因分析
2.3.1 原因確認
針對水口電廠中用電率較高的情況，我們進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表2。
2.3.2 用電率增高的主要因素
由表2我們可以看出，廠用電率增高的主要因素有：第一，設備環(huán)境因素。首先，電廠空調(diào)太多，空調(diào)效率低，使用時間長。經(jīng)統(tǒng)計我廠空調(diào)年總耗電量為6540816kW.h，占年總廠用電量的60.9%；同時，電廠照明設備多，使用時間長，照明設備總耗電量為1591380kW.h，占年總廠用電量的14.8%。第二，主變冷卻器一直以最大功率模式運行，這不符合電設備發(fā)電運行規(guī)程，造成無功用電量增大，應該結(jié)合日常發(fā)電情況下，適當調(diào)整設備運行狀態(tài)，避免全程都以最大功率運行；第三，電廠缺乏專業(yè)的檢修人員，使得水利發(fā)電機組檢修不到位，檢修工藝較差，無法對設備進行全面的故障診斷，而且設備數(shù)量大，加上檢修不到位，更大程度的加劇了設備的運行缺陷，造成大量能源浪費。第四，電廠員工節(jié)能意識較差，電廠沒有進行全面、系統(tǒng)的節(jié)能知識培訓，員工整體素質(zhì)較低，使得生產(chǎn)生活中經(jīng)常出現(xiàn)浪費現(xiàn)象，例如，不關(guān)電腦空調(diào)等。
3 電廠廠用電節(jié)能技術(shù)管理的措施
針對水口發(fā)電站在廠用電率控制上存在的問題以及造成用電率增大的原因，需要制定以下措施，降低廠用電率，達到節(jié)能降耗的效果，進而提高電廠經(jīng)濟效益。
3.1 主變冷卻器運行方式變更
由于夏季油溫大于冬季油溫，因此主變冷卻器運行方式可以由原來的全年都是兩組主用一組輔用一組備用，改為季節(jié)運行，夏季可以為兩組主用一組輔用一組備用，冬季可以為一組主用一組輔用兩組備用。通過這種季節(jié)變更的運行方式能夠大大提高主變冷卻器的工作效率，還能有效降低能耗。
3.2 廠房設備進行技術(shù)改造
對壓油泵、漏油泵可以進行設備調(diào)速器機柜的技術(shù)改造，減少調(diào)速系統(tǒng)的耗油量來降低壓油泵啟動次數(shù)。同時更換陳舊的、功率低的空調(diào)，通過宣傳教育、隨機檢查等手段加強員工節(jié)能意識。員工下班后要自覺關(guān)閉電腦或其他用電設備。
3.3 鞏固措施
加強企業(yè)文化建設，積極開展電廠節(jié)能教育培訓、節(jié)能知識講座等節(jié)能活動，大力宣傳節(jié)能環(huán)保理念。加強電廠員工的綜合素質(zhì)水平，使其能夠在實際工作中做到節(jié)能降耗，并相互督促，提高電廠上下員工的節(jié)能意識。同時，加強節(jié)能技術(shù)管理水平，采用先進的節(jié)能設備和技術(shù)，各項工作都要按照規(guī)定規(guī)程進行，定期組織培訓，提供員工專業(yè)技術(shù)技能水平。
4 結(jié)束語
當前形勢下，水電站要在生產(chǎn)經(jīng)營過程中充分節(jié)約電能能源，減少電廠生產(chǎn)成本，利用有限資源，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟效益。電廠員工要提高自身綜合素質(zhì)水平，不斷鞏固和加強自身專業(yè)知識技能，提高節(jié)能意識。在日常生活中，做到節(jié)水、節(jié)電，并倡導其他員工積極行動起來，從根本上降低廠用電率，有效提高電廠生產(chǎn)經(jīng)濟效益，推動水電站安全、可靠、節(jié)能經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻
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[2]熊旭.建筑用電系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)與管理[J].管理觀察，2011（32）.
一、工作認真負責，敬業(yè)愛崗，以公司理念要求自己，誠信待人，踏實做事，服從領導安排，克服孕期反應等身體不適，始終以積極認真的心態(tài)對待工作。特別是四月份兩臺機組同時運轉(zhuǎn)，勞動強度增加，在線儀表有的不準確，還要完全靠手工分析，如按一臺機組的正常試驗程序，做試驗就得兩小時，期間還要加藥，監(jiān)控水質(zhì)，巡檢設備，夜班還要排污。剛開始是忙的廁所都顧不上去，費盡心力唯恐水質(zhì)控制不及時。后來又積極調(diào)整自己的工作思路，抓住重點，先做沒在線儀表的和水質(zhì)波動大的，再做水質(zhì)指標較穩(wěn)定的，兩臺機組水樣交叉做試驗，這樣雖然一人一崗，仍堅持不懈，及時了解水質(zhì)情況，更好地調(diào)節(jié)水質(zhì)。
二、技術(shù)上用心鉆研，理論上熟記操作規(guī)程，自購其他化學學習資料;實踐上嚴格遵守運行規(guī)程，培養(yǎng)獨立操作能力，保證不發(fā)生誤操事故，把工作中遇到的問題和取得的經(jīng)驗、注意的事項隨時記下來，虛心向師傅、專工請教，雖然已能獨立上崗了，但深知要想把化學專業(yè)學透學精，還需要時間的磨練、知識的積累，循序漸進，一月才比一月強。即使休產(chǎn)假期間，利用間歇時間，不忘看化學專業(yè)書籍，做到身不在崗心在崗，還充分利用家里網(wǎng)絡資源，查看電廠化學文獻，開闊視野，繼續(xù)充電，希望在上崗后能以新的認識高度對待工作。
三、能力包括協(xié)調(diào)能力和處理事故能力，若說技術(shù)比作智商的話，那么能力就可比作情商，化學專業(yè)亦是如此，智商高就不見得情商高，因為技術(shù)是死的，能力是活的。例如在七月份，二號機組凝結(jié)水溶解氧突然升高，化學上并無任何操作，詢問汽機人員，因調(diào)整水位有操作，除氧裝置上部沒有達到真空，造成數(shù)值突然變化，并非水質(zhì)劣化。所以判斷能力快速準確，活學活用，才能更好地干好工作。
四、積累工作經(jīng)驗，貫徹公司節(jié)能降耗。在水質(zhì)合格的基礎上，精益求精，安全運行是首要，還要兼顧經(jīng)濟運行。如在五月份一號機爐水水質(zhì)還不穩(wěn)定，就要積極主動詢問集控室，了解負荷變化，低負荷時盡量開大連排開度，以保證蒸汽品質(zhì)，盡快讓爐水合格并穩(wěn)定，而高負荷時連排開大，排污效果既不明顯又浪費工況。所以在盡量開大連排的基礎上盡力節(jié)省資源，把握兩者平衡點。六月份實行低磷酸鹽處理，控制爐水加藥量，既要防止鍋爐的酸性腐蝕，又不能浪費藥品，還要防止鍋爐長期的人為積鹽結(jié)垢，為做到一舉三得，更是精心測定，細心監(jiān)控，操心設備，耐心溝通。
五、建議：
1、安全設施能否更加完善、細致一些，設定設備誤動保護措施，故障演習預案以及酸堿事故求援方案，防患于未然，更新傳統(tǒng)的化學監(jiān)督觀念，變被動處置為主動預見預防。
2、加強微機自動化程度，最好能充分利用網(wǎng)絡資源，讓其物盡其用，使化學水質(zhì)監(jiān)督更加靈敏高效;完善化學在線儀表、儀器全自動操作及維護，使化學試驗結(jié)果更科學精確。
3、現(xiàn)在都講環(huán)保意識，作為熱力發(fā)電企業(yè)，是否也能集思廣益，制出更加節(jié)水的措施 ，少用或不用化學試劑，充分實行水的再循環(huán)和再利用，這只是我不成熟的想法，因個人能力有限，還需要師傅及專工的專業(yè)技術(shù)知識來看待。
xxx年即將到來，新的半年有新的開始，有新的壓力，制定新的合理目標才有新的突破。
1、繼續(xù)鉆研化學專業(yè)技術(shù)，提高事故處理能力，爭取汽水監(jiān)督工作更加熟練，水處理工作會操作。
關(guān)鍵詞：熱能動力裝置；設備維護與檢測；維護
電力行業(yè)既是能源的生產(chǎn)者，又是能源的主要消耗者，在國家經(jīng) 濟發(fā)展和社會進步中發(fā)揮著舉足輕重的作用。我國的電力基礎能源行業(yè)隨著改革開放和經(jīng)濟發(fā)展得到了迅速發(fā)展，具備了一定的規(guī)模。因此培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的專業(yè)型人才，對熱能動力裝置進行有效的檢測與維護尤為重要，提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平是社會發(fā)展的需要。
1、火力發(fā)電廠
1.1工作原理
火力發(fā)電一般是指利用石油、煤炭和天然氣等燃料燃燒時產(chǎn)生的熱能來加熱水，使水變成高溫、高壓水蒸氣，然后再由水蒸氣推動發(fā)電機來發(fā)電的方式的總稱。以煤、石油或天然氣作為燃料的發(fā)電廠統(tǒng)稱為火電廠。火力發(fā)電系統(tǒng)主要以燃料系統(tǒng)即鍋爐為核心，通過對水 的兩次加熱可以提高熱效率．從而提高發(fā)電效率。
1．2生產(chǎn)過程
火力發(fā)電廠由鍋爐、汽輪機、發(fā)電機及相應的輔助設備組成。通過管道或線路相連構(gòu)成生產(chǎn)主系統(tǒng)：燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)。它的生產(chǎn)過程是煤在燃燒系統(tǒng)中燃燒，形成煤粉，通過對鍋爐中的水加熱后形成蒸汽，將蒸汽通過管道送入汽輪機中，帶動與汽輪機同軸的發(fā)電機發(fā)電。發(fā)出的電則由主變壓器升高電壓后，經(jīng)變電站高壓電氣設備和輸電線送往電網(wǎng)。
2．熱能動力裝置一一鍋爐
2.1保障鍋爐的安全運行
(1)進行鍋爐操作的人員必須嚴格按照鍋爐的安全操作規(guī)范進行操作，按照鍋爐運行的流程進行工作，科學的使用設備，對設備進行看管。
(2)在鍋爐運行前，應該檢查軟化水箱中的水位是否達到運行標準，如果水位過低應該及時進行補水，以免運行中使設備出現(xiàn)故障。
(3)檢查鍋爐內(nèi)的水位是否在合理的范圍內(nèi)，并及時加減 。
(4)觀察壓力是否能夠正常的運行鍋爐。
(5)觀察溫度是否正常，按照操作規(guī)范執(zhí)行，降低危險系數(shù)，保證鍋爐可以安全持續(xù)的運行和電廠的正常生產(chǎn)。
2.2對鍋爐及時檢查定期檢修
(1)經(jīng)常清掃鍋爐，保證鍋爐的清潔整齊，只有清潔整齊的鍋爐才是保證鍋爐正常運轉(zhuǎn)和觀察準確的必要條件，便于對鍋爐內(nèi)部各個部件的運行進行觀察。
(2)每日都對鍋爐進行檢查，保證管道暢通。管道的泄露會使水蒸汽的溫度達不到生產(chǎn)所需的要求，而管道的堵塞則無法傳送熱能，使熱能轉(zhuǎn)換成電能，完成發(fā)電。
(3)保證人孔、手孔的正常情況，防止泄露。
(4)保證一、二次鼓風系統(tǒng)的正常風量，防止漏風。
(5)及時檢查蒸汽、管路及閥門的漏氣、漏水情況，保證鍋爐的正常運行。
(6)及時發(fā)現(xiàn)爐排速度的變換，保證煤量的正常供應，使鍋爐運行正常。
2.3鍋爐的保養(yǎng)與維護
(1)每天對鍋爐的水位和閥門進行檢查，保證鍋爐的正常運行，并給滑動部位加劑．沖洗水位計并排污。
(2)每周進行停爐試驗，開啟手動安全閥并復位，擦拭電眼，對燃氣管路系統(tǒng)進行檢漏試驗。
(3)燃氣管路上的過濾器可以每月清洗一次。
(4)每半年對鍋爐進行一次徹底的清理，保養(yǎng)水位電極，檢查鍋爐的內(nèi)部構(gòu)造是否安全．有無部件的松動。
(5)每年對鍋爐進行全面的保養(yǎng)，校驗一次安全閥，以防生產(chǎn)過程中事故的發(fā)生。
(6)在一定的時期后對鍋爐進行停爐保養(yǎng)．并對鍋爐的內(nèi)部和外部進行全面的清理．對鍋爐進行濕法保養(yǎng)．即關(guān)閉所有的閥門后在鍋爐中加入軟化水至最低水位線，用特定 的堿性保護液 注人鍋爐。在夏季多用于干法保養(yǎng)，適用于停爐時間長的。另外還有充氣保養(yǎng)。
3、設備的檢修
3.1方式
通過設備的檢修可以判斷設備的異常，預先檢測到設備可能遇到故障的地方，通過先進的狀態(tài)監(jiān)視和診斷技術(shù)提供的設備狀態(tài)信息。火力發(fā)電廠實施設備狀態(tài)檢修要選擇不同的檢修方式，以提高設備的可靠性、降低發(fā)電成本。但是設備的檢修并不能替代定期檢修，以保證設備的可用性．降低安全隱患。
3.2目的
現(xiàn)在科技的發(fā)達要求可以隨時準確掌握設備狀態(tài)，保證設備的安全、可靠和經(jīng)濟運行。對設備進行實時監(jiān)測，并進行定期的檢修。合理的安排檢修項目，可以有效的降低檢修成本，提高設備的可用率，形成符合狀態(tài)檢修要求的管理體制，提高企業(yè)的運行效率，降低檢修成本。
3.3原則
3.3.1保證設備的安全運行
對廠內(nèi)各設備的檢修期進行合理的配置，加強設備的監(jiān)測和維護，制定相應的管理制度，做到每日一報，并把報告寫成書面文件交給上級主管部門，以便對設備進行及時的檢修。
3.3.2總體規(guī)劃，分布實施
對現(xiàn)行檢修管理制度的改革也就是實施設備狀態(tài)的及時檢修，對設備的及時檢修從車間開始推廣．逐步到整個工廠 在實施過程中要 注意及時總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整規(guī)劃，使全廠設備保證良好的生產(chǎn)運行狀況。
3.3.3充分利用科學技術(shù)，實施實時監(jiān)測
在充分利用廠內(nèi)所有的資源的基礎上，設備狀態(tài)的實時監(jiān)測要利用先進的科學技術(shù)和相應的軟件，對各個設備進行實時監(jiān)測，及時上報處理問題，避免影響正常的生產(chǎn)用電。
4、明確機構(gòu)職責
在發(fā)電廠內(nèi)部應該建立起健全的設備檢測的組織結(jié)構(gòu)，明確各部門的職責，職責到人，有賞罰制度，對不認真負責的人給予警告處理。
4.1運行值班員
熟悉熱力設備的工作原理，掌握熱力設備的運行機理，掌握熱力設備的運行規(guī)則，具備處理運行故障的能力。
熟悉鍋爐設備結(jié)構(gòu)及運行調(diào)節(jié)；熟悉熱力設備各種故障狀態(tài)的判斷與處理；熟悉各種工況下鍋爐汽輪機及輔機的啟停操作；熟悉汽輪機結(jié)構(gòu)及其運行調(diào)節(jié)；熟悉除氧器、加熱器、凝汽器等輔助設備的操作 和運行維護；會辦理各類工作票和填寫操作票。
熟悉熱力設備的工作原理，掌握熱力設備的基本結(jié)構(gòu)，掌握熱力設備的檢修工藝與流程，具備判斷、修復設備缺陷的能力。正確填寫測量數(shù)據(jù)、設備缺陷處理情況等檢修技術(shù)記錄。
熟悉鍋爐本體設備、制粉系統(tǒng)和輸煤系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、常見故障及設備檢修工藝要求；熟悉汽輪機本體和調(diào)速系統(tǒng)原理和結(jié)構(gòu)；熟悉發(fā)電 廠熱力系統(tǒng)及主要輔助設備；掌握凝汽器的檢修方法；辦理各類工作票和填寫操作票；熟悉發(fā)電廠汽水系統(tǒng)的設備布置；熟悉各種泵與風機的檢修工藝。
4.3部門負責人
每個部門都有專門部門負責人負責該部門的設備運行狀態(tài)，可以及時的上報并及時處理，有專門的檢修人員進行修理，保證電廠的安全生產(chǎn)。
熱能動力的主要裝置就是鍋爐，在日常的生產(chǎn)過程中只要嚴格按照鍋爐的操作方法進行操作，對鍋爐進行定期的檢測，合理的保養(yǎng)，保證發(fā)電廠的生產(chǎn)安全。對鍋爐進行正確的使用和定期檢測，并配有專業(yè)人員的操作，定期對鍋爐進行清理和維修，檢查鍋爐的內(nèi)部狀況，保 證鍋爐的安全運行，保證電力生產(chǎn)。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：火電廠；熱工自動化；事故預防
中圖分類號：TM621 文獻標識碼：A
大型發(fā)電裝置是一項十分復雜且重要的工作，裝置工作包括很多方面，而熱工自動化裝置作為整個大型發(fā)電系統(tǒng)中最重要的組成部分，其操作工作水平和質(zhì)量將直接影響著整個火電廠電力生產(chǎn)的質(zhì)量，關(guān)系著后期工程的使用周期和使用壽命，甚至會影響人們生命安全。因此，探討、分析在火電廠熱工自動化裝置操作工作中存在的問題具有重要的作用和意義，只有操作人員重視工作中存在的問題，最終，才能認清工作存在問題的根本原因，并積極尋找解決操作問題的應對對策，從而解決工作中存在的問題，提高整個建筑火電廠發(fā)電的水平和質(zhì)量。
一、熱工自動化概念
火電廠的熱工自動化主要是為了保證在電力生產(chǎn)過程中運用自動化裝置或儀表對熱力生產(chǎn)過程進行控制，達到生產(chǎn)過程安全、高效的目的。在熱力過程中可以完全實現(xiàn)自動化處理，不需要人工進行參與數(shù)據(jù)測量、信息處理等。熱工自動化不僅提高了熱工自動化的設備安全性，而且還降低了工作人員的勞動時間。同時，隨著電力技術(shù)的不斷發(fā)展，電力設備自動化的程度也不斷的提升，相應的設計也應該滿足安全高效的目的。圖1所示的是自動化系統(tǒng)的組成部分。
二、電熱廠熱工自動化現(xiàn)狀
熱工自動化技術(shù)是一種綜合性的高新技術(shù)，它主要是運用信息技術(shù)諸如計算機技術(shù)、熱能工程技術(shù)等對熱力學的參數(shù)進行相關(guān)檢測，達到在生產(chǎn)過程中進行管理、監(jiān)控、優(yōu)化等，實現(xiàn)提高產(chǎn)量，減少人力物力等成本的消耗。熱工自動化技術(shù)主要是對所涉及的設備和輔助設備進行自動化的控制，保證其運行狀態(tài)良好。但其相關(guān)的技術(shù)設備數(shù)量多且生產(chǎn)工藝復雜，同時設備大多都處在長期高速運行且易燃的環(huán)境下。因此，自動檢測、保護、報警等程序是現(xiàn)代熱工系統(tǒng)內(nèi)不可缺少的組成部分。熱工控制系統(tǒng)主要由三個部分組成：測量系統(tǒng)、控制系統(tǒng)以及執(zhí)行機構(gòu)。隨著技術(shù)的提高，相較于之前的熱工自動化系統(tǒng)在設計原理上并沒有太大的改變，只是控制系統(tǒng)逐漸向計算機控制系統(tǒng)的方向發(fā)展，繼而實現(xiàn)遠程控制操作。
三、電熱廠的事故防范
隨著電熱廠的發(fā)電設備技術(shù)不斷的提高，發(fā)電機組的容量、機組的參數(shù)以及機組的運行也不斷的在進行改變，火熱廠的自動化技術(shù)的應用也越來越廣泛，并且由原來的輔助設備逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定電熱廠發(fā)電機組安全高效運行的一個決定性因素。在自動化系統(tǒng)運行的過程中，任何一個細小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會造成一些重大的失誤，諸如系統(tǒng)發(fā)生故障、發(fā)電機組跳閘等，甚至還會造成主設備損壞，因此，為了防止這類事故的發(fā)生，需要從以下幾點進行考慮。
1 做好基礎工作。熱工自動化設備在從最開始的采購、選型等各個步驟及進行嚴格的把關(guān)控制。在進行設備選購時，要仔細進行對比，按照實際需要進行選購，對于非正規(guī)制造廠生產(chǎn)的設備，要堅決避免。對于有些設備沒有經(jīng)過實際運行考驗的產(chǎn)品使用時要慎重，尤其是聯(lián)鎖、自動保護系統(tǒng)中的運用更要堅決避免。
2 加強檢查力度。熱工自動化設備在運行時，要及時對設備中可能存在的缺陷以及隱患進行排查并對查出的問題進行改善和修理。在對熱工自動化系統(tǒng)中存在的隱患進行檢查時，還要把相關(guān)責任落實到個人，完善管理制度。同時，對于設備中出現(xiàn)的問題、缺陷，要及時進行記錄，以便為下一次的修整提供資料。如果有些設備不能進行及時處理，也要及時做好記錄，并與相關(guān)部門或是生產(chǎn)廠家進行聯(lián)系，及時做好安全措施。
3 加強員工素質(zhì)。熱工自動化設備由于數(shù)量種類較多，而且設備更新速度快，但是，相關(guān)的技術(shù)人員的培養(yǎng)的自身知識技術(shù)的更新卻是很緩慢的。因此，就需要相關(guān)的技術(shù)人員要及時提高自身操作技術(shù)、完善設備的相關(guān)知識。在工作中，能夠根據(jù)自己的工作經(jīng)驗和教訓，進行總結(jié)和思考。而且還要定期進行專業(yè)技術(shù)的培訓指導工作，要根據(jù)不同的操作人員進行不同的培訓與測試。加強對工作人員安全教育的培訓，從而提高操作人員的安全意識和工作水平。
4 完善管理制度。在進行火電廠熱工自動化工作，必須要加強各項規(guī)章制度的制定和實施，根據(jù)在實際工作中遇到的問題進行對規(guī)章制度的不斷完善和提高。除此之外，還可以從以下兩點進行完善：（1）對于熱工自動化設備進行定期檢查，不斷完善校檢制度以及自動保護試驗制度，提高對分散控制系統(tǒng)的檢修維護工作的效率；（2）設備巡檢、日常管理維護等工作制度要落實到位。在進行日常維護和檢修工作時，對于發(fā)現(xiàn)的問題和缺陷要及時向有關(guān)部門進行匯報，進行及時處理，保證設備的正常運行。
結(jié)語
綜上所述，在進行火熱廠自動化裝置具體運行操作中存在一些問題，如對自動化設備存在的缺陷和隱患檢查力度不夠嚴格，管理體系存在漏洞和缺陷等。這些問題嚴重制約著自動化設備工作的順利開展，必須要解決這些問題，才能提高工程施工質(zhì)量。筆者提出，應該完善施工管理制度和體系，注重施工各個環(huán)節(jié)的管理，減少和避免管理漏洞。筆者希望更多的專業(yè)人士能投入到該課題研究中，針對文中存在的不足，提出指正建議，為提高我國火電廠發(fā)電工作做出重要的貢獻。
關(guān)鍵詞：電氣設備運行與檢修；行動導向；教材開發(fā)
作者簡介：馬雁（1982-），女，河南洛陽人，鄭州電力高等專科學校電力系，講師；郭琳（1961-），女，河南鄭州人，鄭州電力高等專科學校電力系，教授。（河南 鄭州 450004）
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）02-0090-02
隨著職業(yè)教育的辦學模式正在向校企合作、互動雙贏轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)模式正在向工學結(jié)合、學以致用轉(zhuǎn)變，因而教學模式也發(fā)生著改變，逐漸向行動導向、因材施教上發(fā)展。由于“教學”跟著變，故要求“教學資源”也要跟著變。當前不少專家學者已經(jīng)對行動導向教學法下的高職高專課程改革及教學研究方法進行了細致地探討，[1，2]相關(guān)高職院校也正在緊鑼密鼓地進行一系列基于行動導向的專業(yè)課程改革，[3，4]本校發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)是省級特色專業(yè)，也是本校最先嘗試行動導向教學法的專業(yè)，專業(yè)下的主干課程均已進行基于行動導向教學法的改革，[5，6]但對配套教材的研究卻沒有跟上，因此基于行動導向培養(yǎng)模式的教材亟待開發(fā)。
本校依據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標和電力行業(yè)人才需求，按照“項目導向、任務驅(qū)動、理實一體、突出特色”的原則，以崗位分析為基礎，以課程標準為依據(jù)，充分體現(xiàn)高等職業(yè)教育教學規(guī)律，結(jié)合發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)學生必須具備的崗位職業(yè)能力，編寫基于行動導向的《電氣設備運行與檢修》教材。
一、教材開發(fā)的總體思路
《電氣設備運行與檢修》以發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)學生的就業(yè)為導向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以本專業(yè)學生必須具備的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，遵循學生認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，按照本專業(yè)面向的電力行業(yè)工種的工作過程來設計具體的教材實施方案。
該教材的編寫遵循項目導向、任務引領的課程建設總體思想，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織和序化課程內(nèi)容，按照“以項目為載體，以工作過程為導向，以能力訓練帶動知識學習”的思路構(gòu)建教學項目，讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應工作任務，并構(gòu)建相關(guān)理論和知識，真正實現(xiàn)“教、學、做”一體化，使學生的綜合能力得到全面提升、職業(yè)能力得到充分發(fā)展，為學生畢業(yè)后適應電力行業(yè)各專業(yè)技術(shù)崗位的要求打下堅實的職業(yè)能力和技術(shù)素質(zhì)基礎。
二、教材的開發(fā)與設計
1.教材定位
基于行動導向的《電氣設備運行與檢修》教材是服務于行動導向教學的重要教學資料，其作用主要體現(xiàn)以下四個方面，學習指南：教材的編寫要注重學習內(nèi)容、學習目標、學習方法、學習步驟；知識支撐：教材的編寫要圍繞任務，并提供相應的理論知識、實踐知識、拓展知識；實踐指導：教材的編寫要完成任務指導，要有明確的工作方法步驟、規(guī)范標準及安全措施；資料索引：教材要幫助獲取信息，提供資料索引。
2.編寫目標
《電氣設備運行與檢修》采用行動導向編寫方式，教材內(nèi)容應突出以能力培養(yǎng)為核心的教學理念，引入國家標準、行業(yè)標準和職業(yè)規(guī)范，科學合理地設計任務或項目，充分考慮學生的認知規(guī)律、充分體現(xiàn)任務驅(qū)動的特征、充分調(diào)動學生學習的積極性，將教材中知識、技能、態(tài)度關(guān)系問題解決好、將教材的通用性問題解決好，并力爭讓其適應各院校使用。
《電氣設備運行與檢修》將為發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)的工學結(jié)合和實現(xiàn)理實一體化教學模式起到支撐和載體的作用。同時以此為契機總結(jié)和推廣教學改革成果，進一步深化行動導向教學模式改革，促進“雙師型”教師隊伍和實訓實習基地建設，實現(xiàn)“教、學、做”一體化，全面提升電力職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平。
3.教材開發(fā)的關(guān)鍵性問題
基于行動導向的《電氣設備運行與檢修》在編寫過程中，需要解決的關(guān)鍵性問題有以下幾方面：
教材的總體設計。教材的總體設計要符合學校課程體系，可根據(jù)工作對象的不同按模塊來劃分教材內(nèi)容。《電氣設備運行與檢修》共設計了高壓斷路器的運行與檢修、高壓隔離開關(guān)的運行與檢修、互感器、限流限壓及補償設備的運行與檢修、開關(guān)柜的運行與檢修、SF6全封閉組合電器的運行與檢修、電氣主接線中的倒閘操作、配電裝置的布置等七個教學項目。
目標確定與描述。每個教學項目按其工作過程又分為多個學習任務，每個學習任務都應有明確的教學目標和任務描述。對于教學目標，要闡述清楚學生通過完成本項目的學習應該達到的知識、能力、態(tài)度三個方面的具體目標，目標必須是明確的、可考核的。對于任務描述，要給出具體的項目、分析項目來源、說明做什么，做到什么程度。
任務的選擇。任務要具有可操作性，成果和標準必須明確；任務應是學習型的工作任務，來源于生產(chǎn)實際的簡化和提煉；任務要明確能夠承載教學目標；任務選擇要將理論知識與操作技能并重。
任務的實施。任務的編寫要給出具體的步驟及建議，能夠指導學生自主完成該項目。編寫的教材要能激發(fā)學生的探索、創(chuàng)新精神提高其獨立思考的能力。
考核與評價。對于每個任務，都應在任務結(jié)束后要求學生圍繞目標進行總結(jié)。為此教材的編寫要有明確的考核與評價辦法，以幫助學生進一步梳理所學知識，有助于學生查漏補缺。
4.教材內(nèi)容設計
《電氣設備運行與檢修》共設計了高壓斷路器的運行與檢修、高壓隔離開關(guān)的運行與檢修、互感器、限流限壓及補償設備的運行與檢修、開關(guān)柜的運行與檢修、SF6全封閉組合電器的運行與檢修、電氣主接線中的倒閘操作、配電裝置的布置等七個教學項目，每個教學項目按其工作過程又分為多個學習任務（如表1所示），每個任務中都應包括以下幾部分內(nèi)容：教學目標：闡述清楚學生通過完成本任務的學習應該達到的知識、能力、態(tài)度三個方面具體的目標。目標必須是明確的、可考核的；任務描述：包括任務簡介、任務導入、任務分析、成果要求。給出具體任務，分析任務來源，說明做什么，做到什么程度；任務準備：設計引導問題，促使學生自主學習，依據(jù)任務實施過程，以問答形式描述學生需學習掌握的關(guān)鍵知識點、技能點及實際生產(chǎn)過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)分析等；任務實施：給出實施步驟及對應建議，可以采用工作策略、工作規(guī)范、勞動組織、參考案例、總結(jié)提煉等引導文方式，指導學生完成工作任務，實現(xiàn)教學目標；相關(guān)知識：主要包括完成任務需要的一些背景知識。知識的編排應以任務實施為主線來組織，為實施任務做理論鋪墊。
三、教材的特色與創(chuàng)新
該教材的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.項目導向、任務驅(qū)動
該教材以發(fā)電廠和變電所的主要電氣設備為中心，從設備的基本知識、運行、檢修和事故處理方面出發(fā)，依據(jù)基于工作過程導向的課程開發(fā)思路，按照由淺入深、由單一到整體再到系統(tǒng)的項目教學法，將本課程重構(gòu)為高壓斷路器的運行與檢修、高壓隔離開關(guān)的運行與檢修等七個教學項目，每個教學項目按照工作順序劃分為多個學習任務組織教學，并將國家標準和規(guī)范貫穿于每個學習任務中，為學生畢業(yè)后適應電力行業(yè)各專業(yè)技術(shù)崗位的要求打下堅實的職業(yè)能力和技術(shù)素質(zhì)基礎。
2.理實一體
該教材注重將專業(yè)知識與現(xiàn)場運行、檢修、管理標準等知識融會貫通，能夠讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應的工作任務，并能構(gòu)建相關(guān)的理論知識，真正實現(xiàn)學習過程與實際工作過程的一致性、學習環(huán)境與實際工作環(huán)境的一致性、學習要求與職業(yè)資格認證的一致性。
3.“教、學、做”一體
該教材注重將傳授知識與培養(yǎng)思維及實際操作能力相結(jié)合，注重課程教學的實效性。每個學習任務都有明確的教學目標和任務描述。教材注重把職業(yè)技能培訓的知識內(nèi)容融入其中，以理論知識夠用為度，能夠指導學生自主完成某一項目，真正實現(xiàn)“教、學、做”一體，發(fā)揮學生的探索、創(chuàng)新精神以及獨立思考、動手能力。
四、結(jié)語
基于行動導向的《電氣設備運行與檢修》教材能夠充分考慮學生的認知規(guī)律，充分體現(xiàn)任務驅(qū)動的特征，充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生學會學習、學會工作，并在工作過程中學會與人相處所需的合作能力、交流能力、約束能力等，并提高學生的綜合能力。該教材編成后可作為重要教學資料為本校的發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等專業(yè)的基于行動導向的教學使用，同時，也可作為現(xiàn)場變電檢修專業(yè)人員日常學習或職業(yè)技能培訓的資料使用。
參考文獻：
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