時間：2023-02-27 11:09:52
導(dǎo)語：在實訓(xùn)基地工作總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料。是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是小編為大家收集的關(guān)于實訓(xùn)總結(jié)通用版范文_2021年實訓(xùn)總結(jié)報告范文。希望可以幫助大家。
實訓(xùn)總結(jié)通用版范文
一、實習(xí)目的
學(xué)校安排我們大四兩個月的實習(xí)時間就是讓我們對已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，在接觸社會的實務(wù)操作過程中，加強我們對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練我們財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識、分析解決問題的能力，提高應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)技能，使我們很快的融入到工作當(dāng)中去。
20__年2.25到4.8日我在____有限公司進行了有關(guān)財務(wù)方面的專業(yè)實習(xí)。現(xiàn)作如下實習(xí)報告：
一、實習(xí)單位概況
廣州集裝箱碼頭有限公司(簡稱GCT)，是由廣州港集團和新加坡國際港務(wù)集團(PSA)共同投資經(jīng)營的專業(yè)化國際集裝箱碼頭，于2001年7月1日正式成立，其前身為1983年成立的黃埔集裝箱公司，管理和經(jīng)營新港港區(qū)共4個集裝箱泊位。GCT位于珠江三角洲的經(jīng)濟中心，地理位置優(yōu)越，擁有廣闊的經(jīng)濟腹地和便利的水運、鐵路、公路交通網(wǎng)絡(luò)，是中國華南地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)連接海內(nèi)外的重要交通樞紐。GCT以廣州港為依托，融合吸收了經(jīng)營世界中轉(zhuǎn)樞紐港新加坡國際港務(wù)集團(PSA)的先進管理經(jīng)驗和專業(yè)技術(shù)，利用其廣大的客戶基礎(chǔ)和航運網(wǎng)絡(luò)，促進了集裝箱運輸業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展。
二、實習(xí)崗位的簡介
本人在工作崗位是負(fù)責(zé)公司財務(wù)部門工作。公司財務(wù)部大概有十五個人，財務(wù)經(jīng)理是一位非常樂于幫助新人的經(jīng)理特意安排了公司信貸經(jīng)理和主辦會計帶我，她們對我特別照顧，我很幸運，跟了兩個從業(yè)10多年，會計經(jīng)驗豐富的會計師。雖然自己也是財務(wù)管理專業(yè)，但缺少實踐經(jīng)驗，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。
我們?nèi)齻€組成了一個小團隊。主辦會計先帶領(lǐng)我去熟悉周圍的環(huán)境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教導(dǎo)我說，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經(jīng)常跟自己打交道的人!“人認(rèn)識的多了，事就好辦多了!”剛來的第一天，她就給我上了一課。她很年輕，英語也很好，我把她作為我的榜樣!她告訴了我團隊的重要性與人際關(guān)系的重要性!她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經(jīng)驗是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。
經(jīng)驗是非常重要的，而對于會計來說經(jīng)驗更是重要。我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較復(fù)雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學(xué)習(xí)的態(tài)度來進行實習(xí)。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個月所得的利潤和虧損。
三、實習(xí)內(nèi)容
本人于20__年2月25日至2014年4月8日在____有限公司進行實習(xí)，主要提高自己的實際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實際工作和社會經(jīng)驗。
會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作，會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。
自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
1、負(fù)責(zé)編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。
2、按月編制會計報表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等)，并進行分析匯總，報公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。
3、負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財務(wù)運作情況，及時與出納核對現(xiàn)金、應(yīng)收(付)款憑證、應(yīng)收(付)票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。
(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)辦理的會計事項。
各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準(zhǔn)確、全面、及時，然而當(dāng)前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，廣州集裝箱碼頭有限公司基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。
四、實習(xí)收獲與體會
為期一個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這段實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益非淺。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的財務(wù)會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!
在一個多月的實習(xí)中，雖然只學(xué)了基礎(chǔ)的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收獲了。同時也了解了很多關(guān)于會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像小學(xué)生都會做的事，可都是接觸英語。但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會計科目都不懂，但卻在這實習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。
所有的帳記好了，接下來就結(jié)賬，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在前輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。
在這實習(xí)階段我主要的工作還是負(fù)責(zé)公司里面的一些小事情，幫忙長輩給予布置的工作任務(wù)。對于學(xué)習(xí)的我，很多事情不熟悉，需要學(xué)習(xí)跟改進的我都會做好筆記，事后對其改進和注意。慢慢的對于會計這行我也有了實際工作的一些經(jīng)驗，同時在這短短兩個月的實習(xí)期間，也形成了對會計熱情。會計是一項不可馬虎的工作，每一筆業(yè)務(wù)經(jīng)濟都需要我們認(rèn)真詳細(xì)的校對。這些也是自己所屬專業(yè)領(lǐng)域里所沒學(xué)到的知識。雖然學(xué)到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會好好的吸取教訓(xùn)，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有只有更好!
在這短短的兩個月時間里，收獲了很多。
第一，對自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會計科目都不懂，但卻在這實習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。
第二，工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時間上班下班，有時候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時得很。
第三，工作交際。在工作實習(xí)中，覺得人與人的相處并沒在學(xué)校的單純，注重的細(xì)節(jié)很多。如果不加注意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經(jīng)驗。一個學(xué)期的實習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
下面我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認(rèn)識作以下總結(jié):
一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
二、作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分。
總之，在這次會計實習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。實習(xí)中讓我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的一些不足，學(xué)習(xí)的時候雖然每個只是點都懂了，沒有把知識串起來，當(dāng)?shù)搅藢嶋H的操作時就會不知所措，理不清頭緒，知道應(yīng)該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說應(yīng)該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此.。同時，在和置業(yè)的人交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。注意以下幾點：
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。
2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
5、堅持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識的法寶。
五、致謝
這兩個月來很感謝GCT給我這樣的一個學(xué)習(xí)機會，重要的是單位的財務(wù)經(jīng)理和帶我的兩位前輩對我的教導(dǎo)及其他同事對我?guī)椭Ｍ瑫r也感謝我的指導(dǎo)老師肖國云老師，在我實習(xí)工作的期間也相當(dāng)?shù)年P(guān)心和照顧。
以上是我的實習(xí)報告。不妥之處，請老師指正。
實訓(xùn)總結(jié)通用版范文
201#年#月汽車應(yīng)用分院實訓(xùn)基地被評為吉林省職業(yè)教育示范性實習(xí)實訓(xùn)基地。本年度新實訓(xùn)大樓的完工促進汽車實訓(xùn)基地的科學(xué)化、智能化、現(xiàn)代化，目前實訓(xùn)基地共有八個實訓(xùn)室、兩個訓(xùn)練中心和十個理實一體化教室，建筑面積3550平米，設(shè)備總值532萬元，服務(wù)于汽車應(yīng)用分院的汽車檢測、汽服、汽電、汽整四個專業(yè)，是一個集課內(nèi)實踐、集中實訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、證書考核、和教學(xué)設(shè)備研發(fā)與一體的綜合型職業(yè)技能訓(xùn)練基地。實訓(xùn)教師隊伍擁有教師11名，我們這支實訓(xùn)教師隊伍的特點的是全部來自一線企業(yè)，有著豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。這是一只教學(xué)能力強、企業(yè)經(jīng)驗多、個人素質(zhì)高的實訓(xùn)教師團隊。在本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，為了總結(jié)本學(xué)期的工作情況和不足，更好的制定下一學(xué)期的工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期實訓(xùn)基地的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1、全年共完成36個教學(xué)班、九門課程的教學(xué)工作累計授課學(xué)時9066學(xué)時，雖然工作量較大，但我們沒有降低對教學(xué)效果的要求，最終學(xué)生滿意率均達(dá)到90%以上，督導(dǎo)評分較上一年相比也有了明顯提高，在高效率、高質(zhì)量完成教學(xué)相關(guān)工作的同時全年沒有發(fā)生過一起教學(xué)事故和安全事故。
2、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)道德，針對高職學(xué)生的特點、培養(yǎng)目標(biāo)及我院的辦學(xué)理念，我實訓(xùn)多次研討和進入企業(yè)調(diào)研活動，掌握用人單位的需求，結(jié)合我院實際情況進一步完善了實訓(xùn)教學(xué)大綱和實訓(xùn)教學(xué)計劃，使我院培養(yǎng)的學(xué)生能夠切合實際的掌握就業(yè)本領(lǐng)。
3、教學(xué)改革方面，我實訓(xùn)基地教師積極參與教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法，理實一體化教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法等針對高職學(xué)生有效的教學(xué)方法都得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。并針對魏威校長提出實訓(xùn)課要以教師演示巡回指導(dǎo)為方向，讓學(xué)生真真正正的動起手來學(xué)到真真正正的技術(shù)性操作流程，發(fā)動機已經(jīng)初步形成了一整套教學(xué)視頻文件，使教師間相互學(xué)習(xí)，相互補充，整體的教學(xué)水平和學(xué)生對知識的掌握程度都得到了很大的提高.通過實踐教學(xué)，讓學(xué)生在具體的技能訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題解決問題，從而提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
二、招生工作
實訓(xùn)基地全年接待招生參觀人數(shù)4700余人次，全員加班40余天，共70余次，無一起投訴事件，并多次得到招生辦的表揚
1、日常招生工作。我實訓(xùn)基地按照汽車應(yīng)用學(xué)院的統(tǒng)一要求，和針對招生工作的統(tǒng)一部署，中午休息時間期間安排兩名專人值班負(fù)責(zé)招生接待工作，輪流吃飯，避免了出現(xiàn)參觀無人接待的現(xiàn)象。并要求上班期間沒課的實訓(xùn)教師要全天在崗，確保了新生參觀講解工作的順利進行。
2、周六、日，五一、端午等假期招生工作。在放假期間我實訓(xùn)基地安排3-4名教師全天在崗負(fù)責(zé)新生參觀講解工作。
3、制定汽車應(yīng)用學(xué)院實訓(xùn)基地講解稿。為了避免值班教師對講解的實訓(xùn)室不熟練、講解的話術(shù)參差不齊等現(xiàn)象的發(fā)生。我實訓(xùn)基地根據(jù)實訓(xùn)基地情況、就業(yè)前景、畢業(yè)生薪資待遇、專業(yè)優(yōu)勢、授課情況、校園文化等諸多方面制定了新生參觀講解稿。更加出色地完成了每一次的參觀接待。
4、地區(qū)招生工作，負(fù)責(zé)地點通化市、白山市、敦化市，累計出差21天。我個人在通化縣為學(xué)院護理專業(yè)招收了王賀和李盛麗兩名學(xué)生
火車站迎新過程中派出羅佳和黃靖宇共計10天，接待學(xué)生及家長共計2500人，接待滿意率100%。
黃靜宇老師在今年的招生期間表現(xiàn)尤為突出。被評為招生期間先進工作者。
三、制度建設(shè)方面
1、進一步完善實訓(xùn)基地各項規(guī)章制度。成立了實訓(xùn)基地消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，消防安全責(zé)任制，消防安全隱患一票否決制，用電、用油、門窗等都有專門負(fù)責(zé)檢查。
2、制定了汽車應(yīng)用學(xué)院安全檢查登記表。在實訓(xùn)設(shè)備使用上，還制定了工具(設(shè)備)借用登記表、使用情況記錄表、損壞登記表等。切實做到了責(zé)任到人。
四、實訓(xùn)基地建設(shè)方面
1、在本學(xué)期根據(jù)就業(yè)的實際需要、經(jīng)過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力學(xué)院建設(shè)新實訓(xùn)大樓汽車實訓(xùn)基地，并被吉林省評為吉林省職業(yè)教育示范性實習(xí)實訓(xùn)基地，新增模擬4S店車間，使教學(xué)內(nèi)容更加具體，全面。
2、2016年6月汽車應(yīng)用分院實習(xí)基地被評為吉林省職業(yè)教育示范性實習(xí)實訓(xùn)基地。全年實訓(xùn)基地共新建七個實訓(xùn)室、兩個訓(xùn)練中心和十個理實一體化教室，新增設(shè)備總值108萬元，其中汽檢專業(yè)投入103萬元，汽服專業(yè)投入5萬元，這樣的建設(shè)不僅改善了實訓(xùn)教學(xué)條件、提升了教學(xué)效果，為接下來示范基地的中期檢查也奠定了基礎(chǔ)。
3、在學(xué)校的大力支持下新采購60余萬元的教學(xué)設(shè)備，包括發(fā)動機實訓(xùn)室、底盤實訓(xùn)室、電控發(fā)動機實訓(xùn)室、自動變速器實訓(xùn)室都更新了教學(xué)設(shè)備，將實訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容更加應(yīng)用化、實際化。
4、本學(xué)年每月組織一次教師對教學(xué)設(shè)備的維修和維護活動，確保了教學(xué)設(shè)備的完好。
五、實訓(xùn)基地工作表現(xiàn)
1、在這一年里所有教師都能保質(zhì)保量完成自己的教學(xué)任務(wù)，在實訓(xùn)基地設(shè)備維護，日常管理過程中都發(fā)揮著重要的作用。
2、舉辦了“吉科工匠杯”教師技能大賽，并獲得了學(xué)校高度重視，為學(xué)生打造了學(xué)習(xí)的榜樣，同時也為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的積極性。
3、舉辦了學(xué)生組汽車應(yīng)用分院第十一屆汽車檢測與維修技能大賽、汽車應(yīng)用分院第十一屆汽車汽車營銷大賽，實訓(xùn)場地得到了充分的利用，更提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，主動性。通過本屆比賽還為我院參加吉林省2016年高職高專汽車檢測與維修和汽車營銷大賽選拔了五位優(yōu)秀選手。
六、存在的不足及解決方法
1、在理實一體教學(xué)方法的應(yīng)用上部分教師不夠靈活。多組織實踐教學(xué)觀摩活動，促使教師間相互學(xué)習(xí)。加快理實一體化教學(xué)模式的推廣。
2、盡快完善實訓(xùn)室建設(shè)，對于新成立的實訓(xùn)室要迅速提高承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的能力，改善了實訓(xùn)教學(xué)條件、提升了教學(xué)效果，為接下來示范基地的中期檢查也奠定了基礎(chǔ)。
3、在實訓(xùn)基地的汽車營銷訓(xùn)練中心建設(shè)方面我只考慮了控制成本滿足教學(xué)的問題，沒考慮到裝修豪華程度對招生工作的積極影響。我們要積極形成新的建設(shè)方案，在2017年上半年盡快完成新方案建設(shè)。
本學(xué)年已經(jīng)過去，這一年是收獲的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年，實訓(xùn)基地本著“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的團隊凝聚力，在新的一年的以更大的信心迎接新的挑戰(zhàn)，出色的完成各項任務(wù)。
實訓(xùn)總結(jié)通用版范文
經(jīng)過兩個多月的實習(xí)，我明顯地感覺到了自己的進步，無論是理論知識還是實際工作能力，無論是學(xué)習(xí)能力還是為人方面，進步和提升很快很多。感觸最深的要屬以下幾點：
1、任何工作任何崗位都應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致，尤其是工作單位的人事部更需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。文員崗位需要經(jīng)常與很多東西，物質(zhì)方面，人事方面打交道，經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù)，大量資料和文件，這些都要求精確，任何一點細(xì)小的錯誤都會影響到整體的結(jié)果。其實不光是在人事部，在單位的任何部門都應(yīng)該保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。如果將這一工作作風(fēng)聯(lián)系到企業(yè)當(dāng)中，也可謂是企業(yè)文化的一大體現(xiàn)。
2、講究分工合作，分工合理，工作程序詳細(xì)具體，講究條理。各項工作互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務(wù)。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結(jié)合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個員工的潛力。真正做到優(yōu)劣互補，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。這其實也是人力資源管理人崗匹配原則的體現(xiàn)。
3、與同事的相處與交流，以及和公司其他兄弟部門的協(xié)調(diào)非常重要。由于一個完整的任務(wù)需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關(guān)鍵。特別是人事部工作，需要和生產(chǎn)部門、財務(wù)部門、采購部以及業(yè)務(wù)部門緊密聯(lián)系，因為這幾個個部門的工作關(guān)系互相牽制、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作。但是在工作過程中難免會出現(xiàn)一些差錯，給其他部門的同事造成不便;或者由于某些客觀原因，雖然不應(yīng)由某個人完全負(fù)責(zé)，但確實影響到其他同事的工作。這時一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題，大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。另外在辦公室的人際關(guān)系也很難把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗是少說話，多做事，態(tài)度真誠和謙虛，這方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。
以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力為目標(biāo)，以落實目標(biāo)管理責(zé)任制為抓手，以標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化服務(wù)管理為手段，進一步完善和落實就業(yè)培訓(xùn)各項政策規(guī)定與措施，全面細(xì)化實名制采集和管理信息，建立健全組織實施、監(jiān)督管理、考核評估的措施和辦法，在強基固本和建立長效機制上下功夫，有效推進培訓(xùn)工作上層次和規(guī)范化、常態(tài)化運行，促進實現(xiàn)“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人”和“就業(yè)一人、培訓(xùn)一人”的目標(biāo)。
二、目標(biāo)任務(wù)
2012年，全區(qū)就業(yè)培訓(xùn)30萬人，其中：城鎮(zhèn)就業(yè)技能培訓(xùn)13萬人，培訓(xùn)后實現(xiàn)就業(yè)11萬人；農(nóng)牧民工就業(yè)技能培訓(xùn)13萬人，培訓(xùn)后實現(xiàn)就業(yè)11萬人；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)4萬人，培訓(xùn)后成功創(chuàng)業(yè)2萬人，帶動就業(yè)崗位8萬個。
三、培訓(xùn)對象
就業(yè)技能培訓(xùn)：法定勞動年齡有就業(yè)愿望和培訓(xùn)需求的各類城鄉(xiāng)勞動者。重點是高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、就業(yè)困難人員、新成長勞動力、農(nóng)村牧區(qū)富余勞動力。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動者和處于不同創(chuàng)業(yè)階段的創(chuàng)業(yè)者。重點是有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員；改善企業(yè)培訓(xùn)重點是處于創(chuàng)業(yè)階段的各類創(chuàng)業(yè)者和個體工商戶。
四、培訓(xùn)容和培訓(xùn)形式
各地要充分發(fā)揮政府投資項目拉動就業(yè)、重點和特色產(chǎn)業(yè)帶動就業(yè)、勞動密集型企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和擴展公益性崗位吸納就業(yè)的作用，緊緊圍繞自治區(qū)調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建多元發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，培育壯大工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，能源、冶金和農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)延伸升級，大力扶持裝備制造、新興化工產(chǎn)業(yè)和推進沿黃沿線產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)以及實施雙百億工程和庫區(qū)移民安置等重點工程開展就業(yè)培訓(xùn)。鞏固和擴大合作企業(yè)范圍，增加就業(yè)崗位和渠道。大力開發(fā)家庭服務(wù)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)急需培訓(xùn)項目，擴大第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)。
要充分發(fā)揮各定點培訓(xùn)機構(gòu)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和實訓(xùn)基地的作用，積極推行校企合作、校校聯(lián)合等模式，努力實現(xiàn)學(xué)員與企業(yè)、培訓(xùn)與就業(yè)的無縫對接。鼓勵和引導(dǎo)定點培訓(xùn)機構(gòu)大力開展訂單、定向、定崗培訓(xùn)，培育精品專業(yè)和特色培訓(xùn)品牌，形成鮮明的區(qū)域培訓(xùn)特色。年底前各盟市訂單、定向、定崗培訓(xùn)比例要達(dá)到培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的60%以上，至少打造和培育形成2個以上生源充足、區(qū)域知名度高、就業(yè)效果好，在全區(qū)有開發(fā)潛力的特色培訓(xùn)品牌。
各定點培訓(xùn)機構(gòu)要根據(jù)勞動力市場需求和勞動者本人意愿設(shè)置培訓(xùn)專業(yè)、確定課程和教學(xué)計劃。圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點、市場和企業(yè)用工需要、緊缺工種和專業(yè)、新落地工程項目、勞務(wù)轉(zhuǎn)移就業(yè)對接等有計劃、有針對性地本著實用性和有效性的原則，開展就業(yè)技能培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或企業(yè)委托定點培訓(xùn)機構(gòu)要根據(jù)用人單位的崗位規(guī)范和要求確定培訓(xùn)容并組織實施。對農(nóng)村富余勞動力的培訓(xùn)，定點培訓(xùn)機構(gòu)要采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，根據(jù)居住分散的特點，培訓(xùn)地點、培訓(xùn)設(shè)備盡可能向農(nóng)村牧區(qū)轉(zhuǎn)移，通過走出去、請進來，送培訓(xùn)進企業(yè)、入嘎查等方式按需施教，盡最大努力方便參加培訓(xùn)人員，有效提高培訓(xùn)的針對性和實效性，通過開展靈活多樣的就業(yè)培訓(xùn)促進勞動者就業(yè)。
要在開展創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，大力開展改善企業(yè)培訓(xùn)。啟動并實施創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)，支持和鼓勵有條件的定點培訓(xùn)機構(gòu)自建創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)室，根據(jù)實際需要積極拓展培訓(xùn)模式，充實必要的培訓(xùn)容，豐富和完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)技術(shù)，不斷增強培訓(xùn)的針對性和有效性。
五、培訓(xùn)時間
定點培訓(xùn)機構(gòu)開展就業(yè)技能培訓(xùn)，要按照《自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于進一步規(guī)范城鄉(xiāng)勞動者職業(yè)技能培訓(xùn)工作的通知》（政辦發(fā)〔〕55號）要求，不得少于120課時。在每期培訓(xùn)班的教學(xué)安排上，與本專業(yè)（工種）直接相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)占總課時的90％以上，其中實際操作技能訓(xùn)練不低于總課時的60％。創(chuàng)辦企業(yè)和改善企業(yè)培訓(xùn)均不少于10天（80課時），其中，授課時間不少于9天（72課時），企業(yè)考察不少于1天。
六、實施步驟
第一階段：準(zhǔn)備階段。主要工作：一是做好勞動力資源、培訓(xùn)對象和企業(yè)用工調(diào)查摸底，建立生源和崗位用工信息數(shù)據(jù)庫。二是制定培訓(xùn)實施方案和實施細(xì)則。三是做好培訓(xùn)計劃和資金測算工作。四是落實定點培訓(xùn)機構(gòu)，做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。五是分解下達(dá)目標(biāo)任務(wù)。3月底前，各地區(qū)要向自治區(qū)專題報送勞動力資源、培訓(xùn)對象和企業(yè)用工調(diào)查摸底情況和年度就業(yè)培訓(xùn)實施方案及培訓(xùn)計劃。
第二階段：組織實施階段。全面組織就業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真做好跟蹤監(jiān)督與服務(wù)管理工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)效果。期間，自治區(qū)通過月調(diào)度、季分析、半年總結(jié)、轉(zhuǎn)發(fā)工作交流信息等方式，總結(jié)交流各地好的的做法和經(jīng)驗，通報工作進展情況。各地要積極向自治區(qū)報送相關(guān)信息，及時落實統(tǒng)計、分析和報告制度。按照實名制管理要求及時采集、錄入培訓(xùn)和就業(yè)信息。
第三階段：評估驗收階段。對年度培訓(xùn)工作開展情況及目標(biāo)任務(wù)完成情況進行綜合考核評估，公布評估結(jié)果，針對存在的問題提出整改意見，促進落實。各地在2013年1月5日前將本地區(qū)就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)和綜合評估情況報自治區(qū)。工作總結(jié)要肯定成績、找準(zhǔn)問題，突出工作亮點和特色，提出下一年度工作思路。
七、保障措施
（一）實行目標(biāo)責(zé)任管理，全力以赴落實目標(biāo)任務(wù)。各地區(qū)在3月底前要將培訓(xùn)任務(wù)逐級分解下達(dá)到定點培訓(xùn)機構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任主體，一級抓一級，層層落實。健全和完善考核辦法，堅持日常考核和專項督查相結(jié)合，確保全區(qū)就業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)的全面完成。各級要把城鄉(xiāng)勞動力的培訓(xùn)率、鑒定率、就業(yè)率、轉(zhuǎn)移率等指標(biāo)納入目標(biāo)責(zé)任制考核中，充分調(diào)動就業(yè)技能培訓(xùn)工作的積極性。
（二）加強監(jiān)督檢查，建立健全各項制度。上半年，自治區(qū)出臺就業(yè)技能培訓(xùn)管理辦法和考核評估操作辦法，各地要進一步完善監(jiān)管制度，明確監(jiān)管任務(wù)，落實監(jiān)管措施，實施有效監(jiān)管。建全和完善定點培訓(xùn)機構(gòu)基礎(chǔ)臺帳，實行規(guī)范化管理，落實實名制管理要求。嚴(yán)肅查處培訓(xùn)不實、質(zhì)量不高、效果不好，弄虛作假、騙取套取資金等違規(guī)行為的培訓(xùn)機構(gòu)。切實實行定點培訓(xùn)機構(gòu)動態(tài)管理機制和退出機制。各地務(wù)于5月底前上報本地區(qū)就業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)名冊，承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)及培訓(xùn)專業(yè)。
（三）強化指導(dǎo)與服務(wù)，提高勞動者培訓(xùn)后的就業(yè)穩(wěn)定性。加大勞動力就業(yè)技能培訓(xùn)后的職業(yè)技能鑒定工作力度，對參加培訓(xùn)的城鄉(xiāng)勞動力，只要符合條件的，相關(guān)部門要從簡從快為其組織職業(yè)技能鑒定，保證符合條件的城鄉(xiāng)勞動力能夠持《職業(yè)資格證書》就業(yè)。要緊緊圍繞企業(yè)和市場用工需求，組織開展技能培訓(xùn)和就業(yè)崗位對接，積極為勞動者提供就業(yè)服務(wù)。
（四）全面落實實名制管理要求，促進工作精細(xì)化管理。把實名制管理作為年度工作目標(biāo)責(zé)任制考核的重要依據(jù)，實行紙質(zhì)檔案和公共就業(yè)服務(wù)信息系統(tǒng)兩種管理辦法，進一步細(xì)化就業(yè)培訓(xùn)信息采集容，制定落實措施，出臺實名制管理辦法。加強統(tǒng)計員和業(yè)務(wù)人員集中培訓(xùn)，提高落實能力。各級就業(yè)培訓(xùn)部門要及時采集信息，健全獨立的電子版數(shù)據(jù)庫，做到底數(shù)清，情況明，能準(zhǔn)確及時反映工作情況，為分析研究就業(yè)培訓(xùn)提供充分依據(jù)，并確保記載真實全面，查有實據(jù)。
1.1高職院校在主管教學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)部門負(fù)責(zé)全校實踐教學(xué)的組織、管理和協(xié)調(diào)工作。其主要任務(wù)是：審查實踐、實習(xí)教學(xué)方案、大綱；審查和協(xié)調(diào)全院的實習(xí)實訓(xùn)計劃和經(jīng)費預(yù)算；配合有關(guān)教學(xué)單位組織并推動實習(xí)實訓(xùn)前的各項準(zhǔn)備工作；協(xié)助各教學(xué)單位開展實踐基地建設(shè),收集資料、組織經(jīng)驗交流；實地調(diào)查、了解實習(xí)工作狀態(tài)和實踐教學(xué)管理情況；向主管副院長匯報全校的實踐教學(xué)工作。
1.2學(xué)校各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理本單位的實踐教學(xué)工作。其主要任務(wù)是：指導(dǎo)編制本教學(xué)單位各專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)方案、教學(xué)計劃和大綱、經(jīng)費預(yù)算,審定專業(yè)負(fù)責(zé)人指派的指導(dǎo)教師；督促、指導(dǎo)和幫助各專業(yè)進行實習(xí)實訓(xùn)的各項準(zhǔn)備工作；檢查各專業(yè)實踐教學(xué)工作質(zhì)量及效果；總結(jié)本教學(xué)單位的實習(xí)工作經(jīng)驗并組織經(jīng)驗交流。
1.3學(xué)校各專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生實踐教學(xué)指導(dǎo)工作質(zhì)量及效果。其主要任務(wù)是：負(fù)責(zé)組織編制本專業(yè)的實習(xí)、實訓(xùn)方案（計劃）和教學(xué)大綱、經(jīng)費預(yù)算；指派實習(xí)指導(dǎo)教師并檢查和指導(dǎo)工作,實習(xí)結(jié)束后組織審定實習(xí)成績,向教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報實習(xí)工作情況,整理出每次及學(xué)期實踐教學(xué)工作總結(jié)（做到工作有計劃、有記錄、有總結(jié)）。
2高職院校實踐教學(xué)的管理體制建設(shè)
2.1實踐教學(xué)教材（指導(dǎo)書）管理體制。實踐教學(xué)教材即實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)大綱（指導(dǎo)書）是進行實習(xí)實訓(xùn)的指導(dǎo)性文件、制訂實習(xí)實訓(xùn)方案（計劃）、組織實習(xí)實訓(xùn)活動和對學(xué)生進行考核的依據(jù)。各教學(xué)單位在負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下,各專業(yè)負(fù)責(zé)人要根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求,組織制（修）訂綜合、專項實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)大綱（指導(dǎo)書）。各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織、管理、指導(dǎo)和審核工作。為提高實習(xí)實訓(xùn)效果,有關(guān)教學(xué)單位應(yīng)組織學(xué)生開展實踐教學(xué)活動動員會,說明各項任務(wù)、目標(biāo)、流程和要求,并做好組織實施、檢查指導(dǎo)工作。教務(wù)部門負(fù)責(zé)進行抽查實踐教學(xué)文件的科學(xué)性,檢查實踐教學(xué)活動管理的規(guī)范性,檢查實踐教學(xué)活動指導(dǎo)是否到位、組織是否周全、監(jiān)控是否合規(guī)、文件歸檔是否規(guī)范。實習(xí)實訓(xùn)大綱（指導(dǎo)書）的內(nèi)容應(yīng)包括：實習(xí)實訓(xùn)的性質(zhì)、目（標(biāo)）的、任務(wù)與要求；實習(xí)實訓(xùn)的內(nèi)容、方式與方法；實習(xí)實訓(xùn)的地點、程序與時間安排等要求；現(xiàn)場教學(xué)（包括參觀、講座、報告和社會調(diào)查等）的內(nèi)容與要求；對學(xué)生、指導(dǎo)教師和實習(xí)單位的要求；實習(xí)實訓(xùn)考核方式與標(biāo)準(zhǔn)及參考資料等。
2.2實踐教學(xué)計劃（方案）管理措施。實習(xí)實訓(xùn)（方案）計劃是根據(jù)實習(xí)實訓(xùn)大綱,結(jié)合實習(xí)實訓(xùn)時間、現(xiàn)場條件等擬定的實習(xí)執(zhí)行性文件。校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)（方案）計劃由承擔(dān)實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)的教師負(fù)責(zé)擬定,校外實習(xí)實訓(xùn)計劃由專業(yè)負(fù)責(zé)人組織擬定或與實習(xí)實訓(xùn)基地有關(guān)人員一起研究擬定。有關(guān)教學(xué)單位應(yīng)于每學(xué)期結(jié)束前將下一學(xué)期經(jīng)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審簽后的重要專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)（方案）計劃報送教務(wù)部門,并經(jīng)匯總或調(diào)整、主管院長審批后,編入學(xué)院校歷下達(dá)。實習(xí)實訓(xùn)（方案）計劃的內(nèi)容應(yīng)包括：實習(xí)實訓(xùn)目的（標(biāo)）、任務(wù)、地點、時間、內(nèi)容及程序、指導(dǎo)教師、考核評價等。
3高職院校實踐教學(xué)的保障機制建設(shè)
3.1實踐教學(xué)場所使用和管理辦法。
1)校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場所由學(xué)校實訓(xùn)主管部門和各教學(xué)單位管理。原則上,公共類實習(xí)實訓(xùn)場所由學(xué)校實訓(xùn)主管部門統(tǒng)籌管理；專業(yè)性強的實習(xí)實訓(xùn)場所由各教學(xué)單位自行管理。
2)由學(xué)校實訓(xùn)主管部門管理的實習(xí)實訓(xùn)場所,各教學(xué)單位使用時應(yīng)按照學(xué)校要求,提出使用申請,由教務(wù)主管部門協(xié)調(diào)、實訓(xùn)主管部門具體安排。
3)各教學(xué)單位管理的實習(xí)實訓(xùn)場所,由各教學(xué)單位組織申請、使用和管理,其它教學(xué)單位需要使用時,可與分管教學(xué)單位協(xié)商,或由教務(wù)主管部門協(xié)調(diào)使用。
4)實習(xí)實訓(xùn)室（場所）的管理單位要做好資產(chǎn)的維護、維修和保養(yǎng),做到賬實相符。根據(jù)教學(xué)需要,提前做好耗材的計劃、預(yù)算與采購工作。
5)實習(xí)實訓(xùn)室（場所）的管理單位要做好教學(xué)活動的計劃、安排、記錄,切實做好設(shè)備、儀器、室內(nèi)衛(wèi)生工作及室內(nèi)文化建設(shè),及時做好設(shè)備、儀器的清點、維護和保養(yǎng)工作。
6)教學(xué)單位要充分利用所管實訓(xùn)室（場所）,最大限度地發(fā)揮其功能,防止設(shè)備、儀器和場地的閑置、浪費和損毀。專業(yè)通用實習(xí)實訓(xùn)室（場所）的利用率應(yīng)達(dá)到85%以上,專業(yè)性強的實習(xí)實訓(xùn)室（場所）的利用率應(yīng)達(dá)到60%以上。實訓(xùn)室利用率（％）=兩學(xué)期實訓(xùn)室利用率之和/2,學(xué)期實訓(xùn)室利用率（％）=實訓(xùn)課時數(shù)/16（學(xué)期周數(shù)）×30（周課時）。
7)利用率低、達(dá)不到要求的實習(xí)實訓(xùn)室（場所）、儀器和設(shè)備,由學(xué)校收回統(tǒng)籌管理。
8)各教學(xué)單位要充分利用業(yè)余時間,發(fā)揮實習(xí)實訓(xùn)室（場所）的功能,加強學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練；專業(yè)性強的實習(xí)實訓(xùn)室（場所）、儀器和設(shè)備,要積極引進校外資源加強管理,提高使用效率和效益。
3.2實踐教學(xué)經(jīng)費管理辦法。學(xué)生實踐教學(xué)活動經(jīng)費根據(jù)參加實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生數(shù)、學(xué)時數(shù)、耗材需求、指導(dǎo)教師情況等項目進行預(yù)算,報教學(xué)單位及實訓(xùn)主管部門、教務(wù)部門審核或?qū)徟?按照學(xué)校的經(jīng)費管理規(guī)定支出和核銷。
3.3實踐教學(xué)教師管理建議。要在實訓(xùn)基地內(nèi)形成一支結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)一流的師資隊伍。主要內(nèi)容包括：實訓(xùn)管理員的管理與培訓(xùn),實訓(xùn)指導(dǎo)教師的安排與培訓(xùn)、考核、評價,建設(shè)實訓(xùn)基地人才儲備庫等。
1)指導(dǎo)教師應(yīng)深入實習(xí)現(xiàn)場,指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生完成實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)。
2)生產(chǎn)實習(xí)中,指導(dǎo)教師要密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)指導(dǎo)教師,加強指導(dǎo)、嚴(yán)格要求,組織好各種教與學(xué)的活動,引導(dǎo)學(xué)生深入實際工作,不得擅自離開崗位從事其它工作,不得私自找人頂替指導(dǎo)。
3)指導(dǎo)教師要以身作則,言傳身教,全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康與安全。重視勞動和安全教育,組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動、技術(shù)勞動和公益勞動。
4)抓好“講、演、練、導(dǎo)、評”五個環(huán)節(jié)：①講巿巿巿根據(jù)實習(xí)實訓(xùn)大綱和（方案）計劃,向?qū)W生講解實習(xí)實訓(xùn)的內(nèi)容、目標(biāo)、方法和要求。②演—巿巿向?qū)W生進行操作示范表演,應(yīng)邊演邊教；③練—－學(xué)生自己動手操作,要求動作規(guī)范,掌握操作要領(lǐng)、技巧和程序。④導(dǎo)—－教師巡回指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤的姿勢和操作方法,解決學(xué)生實習(xí)過程中的具體問題。⑤評—－每天或每階段實習(xí)實訓(xùn)結(jié)束時要組織評議,可采取教師評議或?qū)W生互評等方式進行。評議內(nèi)容主要包括：學(xué)生的紀(jì)律情況、實習(xí)實訓(xùn)（工作）態(tài)度、工作質(zhì)量、操作水平等。評議結(jié)果可作為學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)成績的評定依據(jù)。
5)負(fù)責(zé)分散自主實習(xí)的指導(dǎo)教師應(yīng)檢查學(xué)生的實習(xí)情況,定時、定點給予指導(dǎo)和考核。
6)各教學(xué)單位、各專業(yè)在各項實踐教學(xué)活動結(jié)束時認(rèn)真做好總結(jié)、交流工作,做好實踐教學(xué)文件的整理和歸檔工作。
4實踐教學(xué)學(xué)生管理措施
1.學(xué)生應(yīng)按實習(xí)實訓(xùn)（方案）計劃要求,在實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)手冊指導(dǎo)下,按照計劃進度的要求與規(guī)定,認(rèn)真完成實習(xí)實訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié)、每一項任務(wù)。要堅持寫日志、記錄,按時完成實習(xí)實訓(xùn)任務(wù),認(rèn)真撰寫好實習(xí)實訓(xùn)報告或總結(jié)。
2.尊重實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師,注重理論與實踐相結(jié)合,注重團隊意識和協(xié)作精神的培養(yǎng),虛心學(xué)習(xí)、虛心求教,把專業(yè)知識與實際工作經(jīng)驗有機聯(lián)系起來。
3.分散自主實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生到達(dá)實習(xí)實訓(xùn)單位后,必須根據(jù)單位實際情況,與單位指導(dǎo)教師一起制訂好實習(xí)實訓(xùn)計劃,并及時寄給負(fù)責(zé)本人實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)工作的校內(nèi)教師。認(rèn)真記錄,收集、積累資料,認(rèn)真撰寫實習(xí)實訓(xùn)總結(jié)或報告。
4.自覺遵守實習(xí)實訓(xùn)紀(jì)律。要充分發(fā)揮實訓(xùn)基地職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)的作用,提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。主要內(nèi)容包括：教學(xué)、檢查、輔導(dǎo)、安保、督促、考核、評定等。
5實踐教學(xué)成績考核管理措施
1.學(xué)生必須按照實習(xí)實訓(xùn)方案（計劃）要求,完成實習(xí)實訓(xùn)的全部學(xué)習(xí)和工作任務(wù),提交實習(xí)實訓(xùn)日志或記錄、總結(jié)或報告及其它作業(yè)或作品,并參加規(guī)定的以口試、筆試、答辯或?qū)嶋H操作及其它有效方式進行的實習(xí)實訓(xùn)考核。
2.實習(xí)實訓(xùn)成績按學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)態(tài)度、遵守紀(jì)律情況、小組（團隊）或個人表現(xiàn)、任務(wù)完成情況（或分散自主實習(xí)單位指導(dǎo)教師的評語）、實習(xí)實訓(xùn)日志或記錄、實結(jié)或報告等確定實習(xí)實訓(xùn)成績,分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。
3.在評定實習(xí)實訓(xùn)成績時,各專業(yè)可根據(jù)不同工作內(nèi)容、作業(yè)或作品、日志或記錄、總結(jié)或報告等所用時間、所用精力和對專業(yè)知識、專業(yè)技能、工作內(nèi)容等表現(xiàn)水平、效果等,在各自實習(xí)實訓(xùn)（方案）計劃中,進行明確具體的規(guī)定所占比例、考核評價方式。
6實踐教學(xué)文件管理措施
一、基礎(chǔ)教學(xué)工作：
本學(xué)期第二輪教務(wù)處安排，教學(xué)18級機電2班《電氣識圖》、18機器人1+18機電1班《電氣識圖》。
因為5月有假期，導(dǎo)致兩個班級課程進度不一樣，對教學(xué)、備課、PPT的制作均產(chǎn)生了較多的工作量。且18機電2班在PPT教學(xué)總是心不在焉，應(yīng)該適當(dāng)改進教學(xué)方式。課程的課件還做不夠較完善，因此本學(xué)期需要做較大的調(diào)整，才能完成教學(xué)。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容和關(guān)鍵知識點，還應(yīng)該有一定的調(diào)整。
我們的學(xué)生的特點是不好學(xué)、不會主動的去記憶、注意力不能長時間集中，過段時間又會忘記，因此在教學(xué)中，不能試圖按照書本的內(nèi)容把知識都教給孩子，必須進行精煉，只教關(guān)鍵的知識點，把關(guān)鍵的地方講透，多講幾遍。而那些需要記憶、記誦的東西少講一些，避免他們因記不住而不想記。
假期將會重新整理課程思路，重點突出關(guān)鍵知識點，并且對進度進行從新安排；虛心接受聽課老師的意見，將新思路應(yīng)用到課程設(shè)計中；將教學(xué)方法進行調(diào)整，以任務(wù)驅(qū)動法為重點，改變過去以講授法為主的教學(xué)思路；還課堂與學(xué)生，多進行課堂討論，改進提高教學(xué)效果。
二、實操教學(xué)工作：
本學(xué)期第二輪教務(wù)處安排，教學(xué)17級機器人1班的實訓(xùn)教學(xué)。
17機器人作為第一屆機器人班，教學(xué)、備課、PPT的制作均沒有現(xiàn)成的模板。只能在實踐中學(xué)習(xí)，通過不斷的教學(xué)與嘗試，摸索出了一條理論+實訓(xùn)并行的教學(xué)方式，一邊將理論知識講透徹，一邊實操檢驗真理。目前已經(jīng)取得一定效果。
我們的學(xué)生的特點是實操上手快，但是遺忘的也快，這是因為理論知識不扎實造成的。所以接下來的教學(xué)過程中，要想辦法將理論知識消化成簡單易記的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在實操中以理論知識為導(dǎo)向，循序漸進。
三、其它工作：
【關(guān)鍵詞】高職院校；導(dǎo)游專業(yè)；人才培養(yǎng)模式
高等教育可以劃分為科學(xué)教育、工程教育、技術(shù)教育，高職院校導(dǎo)游專業(yè)的人才教育就屬于技術(shù)教育； 人才類型可以分為學(xué)術(shù)型人才和應(yīng)用型人才，導(dǎo)游人才就屬于應(yīng)用型人才中的技能型人才。導(dǎo)游專業(yè)在培養(yǎng)方面重點強調(diào)的應(yīng)該是技能，而非學(xué)術(shù)，即什么樣的人才培養(yǎng)模式能適合導(dǎo)游專業(yè)，適合地方旅游業(yè)的發(fā)展，這是個非常重要的課題。
高職院校的導(dǎo)游專業(yè)在人才培養(yǎng)上是否存在問題，存在哪些問題，及相應(yīng)的解決辦法是什么，本文以重慶部分高職院校為例來進行探討。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
（1）存在問題。目前部分院校導(dǎo)游專業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)上還是存在著培養(yǎng)導(dǎo)向的問題，沒有以就業(yè)為導(dǎo)向來培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，致使學(xué)生專業(yè)技能不強，畢業(yè)生不能在就業(yè)后很快勝任旅游行業(yè)服務(wù)與管理的工作。
（2）解決辦法。高職院校的導(dǎo)游專業(yè)應(yīng)該具有較強的目的性，即旅游業(yè)需要什么樣的人才學(xué)院就相應(yīng)地培養(yǎng)什么樣的人才，切忌培養(yǎng)通才，或者所謂的學(xué)術(shù)性的人才，應(yīng)該加強技能的訓(xùn)練、實際的操作。目前旅游業(yè)大量需要具有較強的帶團經(jīng)驗的導(dǎo)游人才，尤其是小語種導(dǎo)游人才以及計調(diào)人才。
二、課程設(shè)置
（1）存在問題。重慶部分旅游類高職院校幾乎每年都在調(diào)整課程，而且每學(xué)期結(jié)束后仍然存在大量的問題。另外計調(diào)課程的開設(shè)也是迫在眉睫，但是導(dǎo)游專業(yè)仍然沒有重視起這門課來。
（2）解決辦法。課程設(shè)置總體來看應(yīng)該滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要，要處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)之間的矛盾，課程設(shè)置應(yīng)該按照市場行業(yè)的需求來開設(shè)。
三、教學(xué)方法
（1）存在問題。重慶大部分高職院校旅游類專業(yè)的教學(xué)模式存在嚴(yán)重問題，例如填鴨式的教學(xué)模式，這是一種以教師為中心，唯教師論，而置學(xué)生于次要位置。這種教學(xué)方法沒有充分認(rèn)識到高職學(xué)生的主觀能動性強的特點，學(xué)生覺得一門課學(xué)下來沒有任何意義，甚至對所學(xué)專業(yè)失去了興趣。
（2）解決辦法。針對以上的問題建議教師應(yīng)該運用多種教學(xué)方法，例如角色扮演法。這種教學(xué)方法對導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生在實踐方面特別有價值。例如學(xué)生在訓(xùn)練導(dǎo)游實務(wù)帶團技能時，就可以分組進行，每組都有一個導(dǎo)游，若干游客。具體過程為：學(xué)生熟悉接待計劃根據(jù)團隊計劃制訂實施方案行程準(zhǔn)備住宿、用餐點及交通工具聯(lián)系確認(rèn)組織游客參觀游覽、觀看娛樂演出、購物及其他相關(guān)活動散團及送站工作總結(jié)及資金結(jié)算。這樣調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在校內(nèi)就進行了一次實戰(zhàn)演練，另外教師還可以嘗試案例分析法。
四、實訓(xùn)基地建設(shè)及利用
（1）存在問題。高職院校不論是校內(nèi)還是校外普遍存在實訓(xùn)基地條件不足的問題，而且即使是有實訓(xùn)基地普遍使用率也不高。
（2）解決辦法。導(dǎo)游專業(yè)教師應(yīng)該走出教室，來到實訓(xùn)場所讓學(xué)生真正體會模擬訓(xùn)練的意義。學(xué)生如果想真正達(dá)到模擬訓(xùn)練的效果，就不能像別的科目一樣坐在教室里，要深入到各類實訓(xùn)場所，充分利用可利用的實訓(xùn)基地資源。
五、考核評估體系
（1）存在問題。高職導(dǎo)游專業(yè)沒有有效構(gòu)建符合高職特點、適應(yīng)社會需求的考核評估體系。由于這門課正式考證時采取口試的方式，所以在校內(nèi)的考核也只有口試沒有筆試。
（2）解決辦法。對于模擬導(dǎo)游課的考核應(yīng)該多加入一些考核的體系：①筆試。通過筆試可以檢查學(xué)生對口試外內(nèi)容的掌握情況，其實也是全面提升學(xué)生整體素質(zhì)，與社會接軌的手段。②行業(yè)專家評價。我們應(yīng)該不定期地請來行業(yè)的專家對學(xué)生的講解和整體素質(zhì)進行一個點評，及時修正不足，及時提高，及時了解社會動態(tài)。③競賽。定期搞一些競賽，例如導(dǎo)游講解大賽，佼佼者可以在學(xué)期末免試本門課； 或者在國家、省級大賽中獲獎的學(xué)生在正式的導(dǎo)游資格證口試中免試通過； 獲獎?wù)邇?yōu)先實習(xí)、就業(yè)等。
六、師資隊伍
本年度在省職業(yè)技能鑒定中心的指導(dǎo)和幫助下，按照學(xué)校總體工作部署和要求，以服務(wù)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，以“雙證制”招錄學(xué)生客房服務(wù)員，餐廳服務(wù)員等職業(yè)技能鑒定收尾工作為重點，以提高鑒定等級和擴大鑒定專業(yè)面為發(fā)展要求，創(chuàng)造性地開展各方面工作，使我校的國家職業(yè)技能鑒定工作有了新的發(fā)展與提高。現(xiàn)對這一學(xué)期以來的的工作做如下小結(jié)：
一、加強我院職業(yè)資格鑒定的基礎(chǔ)性工作建設(shè)。
加強了職業(yè)技能實訓(xùn)、鑒定室建設(shè)，協(xié)助國際商務(wù)學(xué)院進行了保育員實訓(xùn)場所的建設(shè)、經(jīng)過江西省人力資源和社會保障廳職業(yè)能力建設(shè)處對材料的審核、現(xiàn)場評審等環(huán)節(jié)，最后批準(zhǔn)我校增加保育員初、中、高級鑒定。職業(yè)技能實訓(xùn)設(shè)備的投入，提高了學(xué)生的操作技能。協(xié)助機電與建筑工程學(xué)院申報汽車修理工工種鑒定許可準(zhǔn)備相關(guān)材料。滿足了“課證相融”、“以賽促教、以考促評”的教學(xué)實訓(xùn)需要。組織開展了第三屆職業(yè)教育活動周暨第五屆職業(yè)技能能手大賽活動。在各學(xué)院、部門的共同努力下，“人人賽”、“班班賽”、“決賽”三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，職業(yè)技能大賽精彩紛呈，取得了圓滿成功。本次大賽中，全校共有35個專業(yè)、38個技能項目參賽。同時積極協(xié)助學(xué)校組織開展的各類技能競賽的網(wǎng)上報名，如全省振興杯比賽。
二、嚴(yán)格考務(wù)管理，不斷完善考務(wù)制度。
隨著職業(yè)技能鑒定考試規(guī)模的不斷擴大，做好考務(wù)工作顯得極為重要，因此，我們在組織鑒定考試的每一個環(huán)節(jié)中努力做到：
1、嚴(yán)格按照人力資源和社會保障部、人力資源和社會保障廳的各項政策、標(biāo)準(zhǔn)進行技能鑒定工作。通過計算機和網(wǎng)絡(luò),完成技能鑒定報名、 管理、 查詢、 報表、 存檔工作, 以及學(xué)生技能檔案管理、查詢、 報表工作。努力營造和諧工作氛圍，提高工作效率，提高部門工作人員的工作水平。
2、考試前均對監(jiān)考教師進行集中培訓(xùn)，明確任務(wù)、目標(biāo)、職責(zé)。在選拔監(jiān)考教師上認(rèn)真挑選，把責(zé)任心強、工作作風(fēng)好的教師挑選出來承擔(dān)監(jiān)考任務(wù)。個別失職的監(jiān)考教師給予通報批評，并在其后的監(jiān)考中不再安排其擔(dān)任任何監(jiān)考工作，在學(xué)期測評中記事故。在考生中開展考風(fēng)考紀(jì)教育，使學(xué)生端正考試態(tài)度。
三、開展職業(yè)技能鑒定工作
積極組織學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定。本學(xué)期共組織1134名學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定考試，其中“雙證制”招錄學(xué)生考試餐廳服務(wù)員718人，客房服務(wù)員104人。保育員17人、加工中心操作工33人。新職業(yè)考試電子商務(wù)師90人，育嬰師172人.
四、存在的問題和努力方向
我們在開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作方面盡管取得了一些成績，但是還存在不少問題和差距，主要表現(xiàn)在：
1、根據(jù)新設(shè)專業(yè)及國家公布的職業(yè)工種，積極申報新的鑒定工種
2、結(jié)合新工種的申報需求，進一步加大考評員的培養(yǎng)力度。
3、穩(wěn)抓基礎(chǔ)建設(shè)，進一步規(guī)范我院國家職業(yè)技能鑒定所的檔案管理工作。
4、強化我院國家職業(yè)技能鑒定所的職能，進一步做好相關(guān)的宣傳工作。
高職教育旨在培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)崗位需求的高技能人才，能否構(gòu)建特色鮮明的實踐教學(xué)模式，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。焦作師專旅游英語專業(yè)始終秉承上述理念，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，根據(jù)自身的專業(yè)特點與優(yōu)勢，積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，注重教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，將實驗、實訓(xùn)、實習(xí)作為實踐教學(xué)的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，探索課堂與實習(xí)地點的一體化；積極推行頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生能力的教學(xué)模式；加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐，構(gòu)建了本專業(yè)獨特的實踐教學(xué)模式，內(nèi)容包括實踐教學(xué)目標(biāo)、實踐教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)條件、實踐教學(xué)管理和實踐教學(xué)評價五個方面。
一、實踐教學(xué)目標(biāo)
旅游英語專業(yè)的實踐教學(xué)目標(biāo)是：學(xué)生掌握旅游、酒店服務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟悉導(dǎo)游業(yè)務(wù)和酒店實務(wù)操作職業(yè)技能，具備扎實的英語聽、說、讀、寫、譯能力，能以英語為工具從事旅游和酒店工作，成為面向旅游和酒店第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)時具備三項證書，學(xué)生應(yīng)取得的職業(yè)證書如表1。
二、實踐教學(xué)內(nèi)容
在教學(xué)內(nèi)容上既要強調(diào)針對性，又要注重適應(yīng)性，以增強職業(yè)能力和開拓、遷移能力。不拘泥于學(xué)科門類和學(xué)科體系，做到基礎(chǔ)理論少而精，專業(yè)知識寬而新，加強實踐、突出技能，做到以下幾點：
1.理論教學(xué)以“必需、夠用”為度，加大課內(nèi)實踐教學(xué)和集中實踐環(huán)節(jié)的比重。主要是通過實踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，三年期間的實踐教學(xué)學(xué)時占旅游英語專業(yè)總學(xué)時的50%，如表2。
2.實踐教學(xué)貫穿于“三課堂”之中，形成“三課堂”聯(lián)動的實踐教學(xué)內(nèi)容模式。
第一課堂：包括與理論教學(xué)融為一體并在校內(nèi)進行的實驗實訓(xùn)、課程論文、綜合課程實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)畢業(yè)論文等。
第二課堂：指學(xué)生在課外進行的社團活動、各類培訓(xùn)、考證考級、自主實踐、各種競賽等。
第三課堂：主要是在校外進行的實踐教學(xué)活動，如專業(yè)社會實踐、頂崗實習(xí)、假期實踐和兼職、畢業(yè)實習(xí)等。
旅游英語專業(yè)把實踐教學(xué)內(nèi)容貫穿于“三課堂”之中，并共同納入學(xué)分制管理的軌道。凡是從第一課堂直接延伸到第二、三課堂的實踐教學(xué)如社會實踐、各類競賽獲獎、在報刊上公開等設(shè)置創(chuàng)新學(xué)分；對獲得專業(yè)或其他相關(guān)技能等級證書設(shè)置技能學(xué)分；對學(xué)生自主參與提高素質(zhì)的各種活動(包括各類講座、報告會、上機等)可以按時間計算設(shè)置素質(zhì)學(xué)分。這3種學(xué)分均作為第二課堂的選修學(xué)分，而且可以替代第一課堂的部分選修學(xué)分，從而有機地形成了“三課堂”聯(lián)動的實踐教學(xué)內(nèi)容模式。
該模式中自主學(xué)習(xí)體系尤為突出。根據(jù)外語學(xué)習(xí)、職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律以及高職高專學(xué)生基礎(chǔ)相對較差現(xiàn)狀，在充分研討、論證的基礎(chǔ)上決定建立并實施學(xué)生自主學(xué)習(xí)體系。
自主學(xué)習(xí)體系包括：學(xué)生自主學(xué)習(xí)檔案；學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)小組；自主學(xué)習(xí)評價體系；指導(dǎo)教師工作業(yè)績評價辦法；成功地把學(xué)生課外的自主學(xué)習(xí)上升到了教學(xué)層次，使之成為了課堂教學(xué)的延伸和補充，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.加大綜合技能實訓(xùn)的力度。根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高［2006］16號）的要求，進一步加大實踐教學(xué)的力度。綜合技能實訓(xùn)主要包括以下三個部分：
（1）專業(yè)課程的集中模擬或仿真實訓(xùn)。通過增加實驗教學(xué)時數(shù)，利用多媒體課件、模擬仿真等現(xiàn)代化手段，對部分專業(yè)主干課程采取集中模擬或仿真實訓(xùn)的方式進行教學(xué)：包括旅游實務(wù)實訓(xùn)、酒店實務(wù)實訓(xùn)、辦公軟件應(yīng)用實訓(xùn)及辦公室管理實訓(xùn)等。
（2）生產(chǎn)性實訓(xùn)。全體學(xué)生赴企業(yè)進行頂崗實習(xí)，實現(xiàn)與企業(yè)工作環(huán)境零距離接觸，為學(xué)生就業(yè)打下基礎(chǔ)。
（3）專業(yè)認(rèn)知實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)。專業(yè)認(rèn)知安排在第一學(xué)期，主要目的是使學(xué)生從入校開始就對本專業(yè)的相關(guān)行業(yè)有一個較為感性的認(rèn)識。畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)安排在第五、六學(xué)期，共計28周。學(xué)生到各旅游單位及各類企業(yè)進行頂崗實習(xí)并開展畢業(yè)設(shè)計，如表3。
三、實踐教學(xué)條件
實踐教學(xué)條件涉及師資隊伍、實驗實訓(xùn)設(shè)施、場地和環(huán)境等諸多方面。
1.實踐教學(xué)師資隊伍。依托校內(nèi)外相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀教學(xué)力量和資源，即聘請一批相關(guān)企業(yè)人員和校內(nèi)具有相關(guān)專業(yè)背景的教師組成了專業(yè)指導(dǎo)委員會，專家以咨詢顧問的角色對企業(yè)發(fā)展進行跟蹤研究，并提煉出最先進的理念指導(dǎo)實訓(xùn)，安排校外實習(xí)，開拓就業(yè)市場。經(jīng)過幾年探索，旅游英語專業(yè)已建設(shè)出一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的實踐教學(xué)師資隊伍。這支教學(xué)隊伍具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神、教學(xué)能力強、熟悉實務(wù)運作環(huán)境、并且是樂于教書育人的“雙師型”師資隊伍。
2.校內(nèi)實驗、實訓(xùn)室建設(shè)。旅游英語專業(yè)歷來重視實驗室與實訓(xùn)室建設(shè)，先后投資近三百萬元建造語音實驗室6間，導(dǎo)游模擬實驗室一間，餐飲實訓(xùn)室一間。語言實驗室裝有供專業(yè)實訓(xùn)用的最新軟件，如“藍(lán)鴿LBD2002型語音教學(xué)系統(tǒng)”，“北京東方正龍DL700i語音教學(xué)播放系統(tǒng)”，“卓越2002型語音教學(xué)系統(tǒng)”等。目前，旅游英語專業(yè)實驗、實訓(xùn)室，不僅能滿足本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練之需要，而且能滿足其他專業(yè)及社會培訓(xùn)、考試之需要。
3.校外實訓(xùn)基地。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，本專業(yè)積極與企業(yè)進行聯(lián)系，合作建立校外實訓(xùn)基地，供學(xué)生進行生產(chǎn)實踐。旅游英語專業(yè)先后與鄭州、珠三角中扶基地、北京全聚德、天壇飯店等一些大酒店建立了校外實習(xí)基地，學(xué)生實習(xí)時間長達(dá)近一年。
學(xué)生在實訓(xùn)基地頂崗培訓(xùn)，執(zhí)行規(guī)范的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，真刀真槍地進行職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練，不僅能培養(yǎng)解決生產(chǎn)實踐中實際問題的技能及管理能力，而且還能陶冶學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神。
四、實踐教學(xué)管理
本專業(yè)根據(jù)實訓(xùn)的內(nèi)容體系，編制實踐教學(xué)大綱，編寫實踐教學(xué)指導(dǎo)書，保證實踐教學(xué)的質(zhì)量。做到了6個落實：計劃落實、大綱落實、指導(dǎo)教師落實、經(jīng)費落實、場所和考核落實；抓好4個環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備工作環(huán)節(jié)、初期安排落實環(huán)節(jié)、中期開展檢查環(huán)節(jié)和后期的成績評定及工作總結(jié)環(huán)節(jié)。并且制定了一系列關(guān)于實驗(實訓(xùn))、實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等方面的實踐教學(xué)管理文件，以保障實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的順利開展。
五、實踐教學(xué)評價
旅游英語專業(yè)在教務(wù)處制定的考核總體要求和指導(dǎo)性意見的基礎(chǔ)上，從實際出發(fā)構(gòu)建了知識和能力兼顧，突出職業(yè)能力考核的學(xué)生實踐教學(xué)學(xué)習(xí)評價模式。
1.以“雙證書”制度考核為契機，構(gòu)建實訓(xùn)課程考核評價體系。根據(jù)職業(yè)崗位群對旅游英語專業(yè)人才能力素質(zhì)的要求，我們調(diào)整實訓(xùn)課程，力圖使每一門實訓(xùn)課程都針對某種重要技能進行訓(xùn)練，并通過技能模塊的實訓(xùn)，將教學(xué)與考證、課程與就業(yè)有效地融合，學(xué)生就可以參加“全國導(dǎo)游員”“地方導(dǎo)游員”等執(zhí)業(yè)資格考試，獲取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，實現(xiàn)“一教多證”的多元化課程教學(xué)目標(biāo)。
2.通過多元化評價方式，構(gòu)建實訓(xùn)課程考核評價體系。
（1）考核內(nèi)容多元化：強化過程考核，建立科學(xué)的課程考核體系。旅游英語專業(yè)學(xué)生技能考核的內(nèi)容包括沿途導(dǎo)游、路講訓(xùn)練、現(xiàn)場翻譯、景區(qū)講解、導(dǎo)游詞講解、導(dǎo)游帶團、賓館介紹、賓館接待服務(wù)、豫菜與豫酒茶及豫劇的介紹、中國菜名的翻譯方法運用、餐飲服務(wù)情景對話等。教師在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練過程中，可隨時了解學(xué)生對所學(xué)知識和技能訓(xùn)練的掌握情況，把考核當(dāng)作促進課程目標(biāo)實現(xiàn)的有限手段，徹底改變一考定勝負(fù)的知識性考核方式。
（2）考核方式多元化：多元化考核方式可采用：課堂觀察、英語口試、角色扮演、課堂討論、案例分析、專題調(diào)研報告、問卷調(diào)查、項目設(shè)計、自評與互評、團隊活動、期中和期末測驗、能力證書測試等。
3.構(gòu)建企業(yè)本位技能考核評價體系。焦作師范高等專科學(xué)校旅游英語專業(yè)學(xué)生在企業(yè)實習(xí)的過程中，其職業(yè)能力的評價網(wǎng)全是在企業(yè)進行。根據(jù)學(xué)校所開設(shè)的課程內(nèi)容，在學(xué)生參加真實的與課程有關(guān)的勞動崗位后，由學(xué)校及培養(yǎng)企業(yè)負(fù)責(zé)人員在實踐現(xiàn)場共同對學(xué)生進行考核，然后根據(jù)學(xué)生的實際能力出具相關(guān)的能力評價證書。在實習(xí)與培訓(xùn)后由企業(yè)實訓(xùn)教師或人力資源專家對學(xué)生進行全面測試，這是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果進行的動態(tài)評價。
[關(guān)鍵詞]強化 職業(yè)技能訓(xùn)練 有效方法
中圖分類號：G444 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）45-0130-02
一、前言
職業(yè)教學(xué)應(yīng)堅持從強化實踐、突出應(yīng)用、培養(yǎng)能力入手，遵循以技術(shù)崗位所必需的知識和能力為依據(jù)，建立以應(yīng)用能力為主線，理論教學(xué)和實踐教學(xué)同步進行的課程體系，以突出技能訓(xùn)練為特色，加強實踐教學(xué)。我校2011級和2012級集中實訓(xùn)，是按照鐵道施工與養(yǎng)護專業(yè)“3122”人才培養(yǎng)模式和學(xué)校教學(xué)總體安排，依據(jù) “交通系3122集中實訓(xùn)實施方案” 全面開展的。實訓(xùn)環(huán)節(jié)共完成7個實訓(xùn)項目，分別為專業(yè)認(rèn)識實習(xí)（2周）、工程材料實訓(xùn)（2周 ）、計算機繪圖實作（2周）、工程地質(zhì)實習(xí)（2周）、橋涵工程實踐（2周）、軌道工程實踐（2周）、工程測量實習(xí)（含技能考核）（6周）。
在校內(nèi)外實訓(xùn)基地進行技能實訓(xùn)，即是滿足工學(xué)交替培養(yǎng)模式的需要，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)崗位、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的深度對接，也是鐵道施工與養(yǎng)護專業(yè)的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要組成部分，記錄學(xué)績檔案。
二、目前職業(yè)學(xué)校存在的普遍問題
1.學(xué)生學(xué)習(xí)程度與能力水平參差不齊，整班上課教學(xué)質(zhì)量難以保證。整班上課，矛盾轉(zhuǎn)嫁到教學(xué)中，教學(xué)計劃難以保證，學(xué)生學(xué)習(xí)困難重重，教學(xué)質(zhì)量難以保證。
2.教師面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，職業(yè)技能提高刻不容緩。教師的指導(dǎo)缺乏現(xiàn)身說法，學(xué)生實踐、實訓(xùn)無法取得應(yīng)有效果。
3.突出職業(yè)教育規(guī)律與特色的教材有待完善，技能培訓(xùn)教材匱乏。缺乏技能訓(xùn)練的教材導(dǎo)致了實驗、實訓(xùn)教學(xué)的盲目性。
4.教學(xué)方法沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生研究和探索，忽視了中職生的學(xué)習(xí)特點與職業(yè)方向性。
5.傳統(tǒng)評價模式缺乏靈活性與全面性，缺乏針對性。
三、強化職業(yè)技能訓(xùn)練的有效方法
我校建校以來已為國家建設(shè)輸送畢業(yè)生3萬余人，畢業(yè)生以其扎實的理論功底、突出的實踐技能，深受用人單位歡迎，他們中的絕大多數(shù)已成為鐵路和地方建設(shè)的棟梁之才。這都得益于學(xué)校主動適應(yīng)社會和市場的發(fā)展，在教學(xué)實踐中，銳意進取、積極探索、勇于改革所取得的豐碩成果。
堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以改革謀發(fā)展、以特色創(chuàng)一流”的四條原則，突出“學(xué)校有特色、專業(yè)有特點、學(xué)生有特長”的三特培養(yǎng)，努力把學(xué)校“做大、做強、做活、做特”，是我校的辦學(xué)理念，也是我校之所以始終立于我省職教潮頭的成功經(jīng)驗。
（一）深化教學(xué)改革，突出實踐教學(xué)。
緊緊圍繞以能力培養(yǎng)為中心，以社會需求為導(dǎo)向，有針對性地選學(xué)相關(guān)學(xué)科知識，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，從崗位分析出發(fā)，確立專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和方向，找準(zhǔn)職業(yè)崗位綜合能力的層次定位，結(jié)合職業(yè)崗位的現(xiàn)實和社會需求，經(jīng)過充分論證后制訂教學(xué)計劃。教學(xué)計劃充分考慮學(xué)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，安排理論教學(xué)以“必需、夠用、實用、適用”為度，兼顧學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；安排足夠的實踐、實訓(xùn)學(xué)時。對每門實踐課都單獨進行考核，充分地體現(xiàn)出實踐教學(xué)的重要性。
（二）重要技能教學(xué)“三年不斷線”，貫穿教學(xué)活動的全過程，逐步提高技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
（三）改變實踐教學(xué)的教法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞職業(yè)能力和崗位群的要求，制定實踐教學(xué)的內(nèi)容和方法，學(xué)以致用，是非常重要的。加強能力培養(yǎng)應(yīng)該采用模擬“實戰(zhàn)”的教學(xué)方式，在教學(xué)方法上引入案例教學(xué)。案例教學(xué)的關(guān)鍵在于案例的設(shè)計，既要來自社會實際，又要具有針對性、知識性和可操作性。教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容的需要，選用案例，組織學(xué)生研究、討論之后，提出解決問題的方法。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析問題和解決實際問題的能力，避免了即使掌握了大量的理論知識也不會解決實際問題的缺陷，使學(xué)生不僅掌握有關(guān)的專業(yè)知識和技能，而且鍛煉和提高了學(xué)生獨立工作的能力。教師圍繞案例進行教學(xué)，同時也引導(dǎo)學(xué)生圍繞案例進行學(xué)習(xí)，不同類型的學(xué)生，在教學(xué)中可引入難易程度不同的案例，因材施教，使每個學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動性，以達(dá)到預(yù)期的實訓(xùn)效果。
（四）實踐教學(xué)和職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合，加強應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
實踐教學(xué)要以技術(shù)、技能訓(xùn)練為主，加強技術(shù)應(yīng)用能力和基本技能的培養(yǎng)。把實踐教學(xué)和職業(yè)認(rèn)證教育結(jié)合起來，這樣既強化了學(xué)生實際動手的能力，提高其職業(yè)技能水平，有效解決學(xué)生動手能力的培養(yǎng)問題，又使學(xué)生取得了相應(yīng)的崗位職業(yè)資格證書，學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力明顯提高，受到了用人單位的歡迎。
（五）建立嚴(yán)格的考核制度，從制度上保證技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
我們把每一門實踐課程都作為必考課，單獨考核，將成績計入學(xué)籍檔案，以保證人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，建立考評體系。對學(xué)生的考核，堅持以職業(yè)崗位能力為重點，知識、能力、技能考核并重，以能力和技能考核為主的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力、解決問題的能力、動手操作能力和實踐創(chuàng)新能力。
我校的集中實訓(xùn)（實習(xí)）改革，自2011級始，在學(xué)生中之所以受到廣泛的好評，是因為本著“實際、實用、實踐”，堅持實訓(xùn)文件的“八有”原則，即實訓(xùn)教學(xué)大綱、實訓(xùn)計劃安排、實訓(xùn)指導(dǎo)書、實訓(xùn)日志、實訓(xùn)報告、實訓(xùn)考勤、實訓(xùn)成績、實訓(xùn)工作總結(jié)。具體工作如下：
1.搞好實訓(xùn)動員
實訓(xùn)前，召開實訓(xùn)動員會，由領(lǐng)導(dǎo)講清實訓(xùn)的目的和意義，強調(diào)實訓(xùn)的主要內(nèi)容和要求，明確實訓(xùn)地點、實訓(xùn)成績考核辦法、實訓(xùn)紀(jì)律、注意事項等等，使學(xué)生提高認(rèn)識，產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生參加實訓(xùn)的積極性。
2.編寫好實訓(xùn)文件
指導(dǎo)教師根據(jù)實訓(xùn)大綱的要求，結(jié)合實訓(xùn)地點的具體情況編寫實訓(xùn)計劃和實訓(xùn)指導(dǎo)書，實訓(xùn)前發(fā)給學(xué)生。文件的編寫緊密圍繞實訓(xùn)內(nèi)容和實訓(xùn)地點的具體情況，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強。必要時可附有實訓(xùn)思考題、實訓(xùn)參考書目和實訓(xùn)報告編寫提綱。學(xué)生由此了解每天的實訓(xùn)內(nèi)容和要求掌握的知識要點，查閱有關(guān)的參考書，解決實訓(xùn)中遇到的問題，真正起到指導(dǎo)實訓(xùn)的作用。
3.認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。
指導(dǎo)教師要熟悉實訓(xùn)現(xiàn)場的生產(chǎn)情況，掌握操作技能。在實訓(xùn)中可根據(jù)內(nèi)容安排必要的講座，使學(xué)生系統(tǒng)地了解生產(chǎn)知識；也可根據(jù)生產(chǎn)情況向?qū)W生提出問題或布置作業(yè)，學(xué)生的實訓(xùn)日記要隨時抽查，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。要嚴(yán)格實訓(xùn)管理制度，及時處理學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，保證良好的實訓(xùn)秩序。
4.嚴(yán)格考核
學(xué)生最怕的是考試，抓住學(xué)生普遍存在的心理狀態(tài)，改變過去只憑實訓(xùn)報告評定成績的做法，把實際操作、實訓(xùn)考試和實訓(xùn)答辯作為評定實習(xí)成績的重要依據(jù)，嚴(yán)格進行考核。
對于教學(xué)實訓(xùn)，可根據(jù)學(xué)生的操作技能、實訓(xùn)考試或答辯、實訓(xùn)報告和操行考評四項按百分制評定實訓(xùn)成績。其中，操作技能50分，答辯或考試30分，實訓(xùn)報告10分，操行考評10分。每項都制定相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)，由指導(dǎo)教師嚴(yán)格掌握。
對于生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)頂崗實習(xí)，根據(jù)實習(xí)報告、實習(xí)考試或答辯、操行考評三項按百分制評定實習(xí)成績。其中，實習(xí)報告30分、實習(xí)考試或答辯50分、操行考評20分，操行考評要檢查出勤情況、遵守紀(jì)律情況和實習(xí)表現(xiàn)，使實習(xí)成績更加真實。
四、強化職業(yè)技能訓(xùn)練的思考
1.技能型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)，以服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。保證“質(zhì)”，把握“量”，確保培養(yǎng)的畢業(yè)生被市場所接受，實現(xiàn)“零距離”上崗并進行創(chuàng)造性工作，知識以“必需、夠用”為度，加大實踐、實訓(xùn)力度。
2.培養(yǎng)“雙師型”教師，建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍。
選拔骨干教師送出去進修，請企業(yè)優(yōu)秀技能人才來校任教。職業(yè)教師備課時應(yīng)該更多地針對學(xué)生的興趣，上課時多增加模型，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣。
3.開發(fā)職業(yè)教材，體現(xiàn)職業(yè)教育的規(guī)律與特色。
按照職業(yè)崗位對應(yīng)用能力的需要組織教學(xué)，強調(diào)技術(shù)的熟練性和服務(wù)的規(guī)范性，傳授知識與技能訓(xùn)練并重。克服“偏、難、繁、舊”，突出“新、寬、活”。增加教材中的研究探索性、實踐性內(nèi)容，采用知識模塊結(jié)構(gòu)等，積極編寫技能訓(xùn)練教材，使實驗、實訓(xùn)規(guī)范化，確實提高學(xué)生技能。
4.改變教學(xué)模式
著名教育學(xué)家江山野先生強調(diào)指出：當(dāng)學(xué)生已經(jīng)能夠自己閱讀教材和思考的時候，就要讓他們?nèi)ラ喿x和思考。教師應(yīng)該教學(xué)生學(xué)會閱讀，開展讀書指導(dǎo)法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。讀書指導(dǎo)法就是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書、參考書和課外讀物獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生自讀、自解、自悟的教學(xué)方法。教師指導(dǎo)是關(guān)鍵和前提，需要教師為學(xué)生提供探索環(huán)境，創(chuàng)造良好的情景，不斷生疑、不斷發(fā)問，使學(xué)生由學(xué)會到會學(xué)，逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
5.建立“復(fù)合式、全程化、多元化”的考核體系。
教學(xué)評價起著調(diào)整教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)督的作用，沒有完善的評價體系，教學(xué)改革就無法順利進行，改變現(xiàn)行教學(xué)中傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)評定方式，增加發(fā)展性、過程性、技能形成性評價及職業(yè)道德評價指標(biāo)，建立“復(fù)合式、全程式、多元化”的考核體系，實行“雙證書”制度，將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，投入狀況，學(xué)習(xí)的主動性以及創(chuàng)新性納入評價體系，進行綜合評價。
五、我校鐵道施工與養(yǎng)護專業(yè)3122集中實訓(xùn)的幾點思考
從學(xué)生調(diào)查反饋得知，凡是配備專職的專業(yè)指導(dǎo)教師，并且負(fù)責(zé)教師精心組織實施實訓(xùn)設(shè)計，能帶學(xué)生走出課堂，并安排學(xué)生親自動手操作的項目，學(xué)生愿意參與，收獲較多，受到了學(xué)生的一致好評。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視是教學(xué)改革成敗的先行保障
教學(xué)改革是全校生存的命脈，應(yīng)該引起相關(guān)部門的重視。建立由專業(yè)系牽頭，相關(guān)教輔部門全力配合機制---建立試驗儀器設(shè)備、機房、多媒體、實訓(xùn)基地、模型室等全校協(xié)調(diào)統(tǒng)一使用機制。
2.師資是教學(xué)改革成敗的保障
實施項目教學(xué)，保證專業(yè)教師充足的同時，學(xué)生人數(shù)宜控制在30人以內(nèi)。每班宜安排專業(yè)指導(dǎo)教師2名，指導(dǎo)教師針對項目對應(yīng)崗位提煉核心知識和技能，主輔輪流，全力配合。這樣學(xué)生才不會感到乏味，枯燥。從而使計劃實施到位，實現(xiàn)項目目標(biāo)。
3.精心組織是教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵
項目內(nèi)容安排上，需要負(fù)責(zé)教師結(jié)合實訓(xùn)基地、學(xué)生狀況分組實施，分組指導(dǎo)到位，讓每一位學(xué)生都參與，分組進行。每位教師指導(dǎo)10---15位學(xué)生，適時同步考核基本知識和技能，項目成果結(jié)合崗位實際，讓學(xué)生在模擬的工作環(huán)境下，體會與工作崗位零距離接觸。
一、安全工作開展情況
（一）安全運營情況
1、2019年安全運營部共接收新建燃?xì)夤芫W(wǎng)9698.6米，其中中壓A管網(wǎng)3631.4米、低壓管網(wǎng)6067.2米，閥門井6座，各類調(diào)壓箱7處11臺，新增通氣點火用戶2244戶（表數(shù)），其中居民用戶1621戶，壁掛爐采暖648戶，商業(yè)用戶27戶，工業(yè)用戶1戶。
2、累計各類用戶接點11處，上報總公司生產(chǎn)運行部11處，維修大線管網(wǎng)漏氣3處，庭院管網(wǎng)漏氣8處，引入接口漏氣2處。
（二）安全檢查情況
1、開展各類安全教育培訓(xùn)24次，參加總公司安全培訓(xùn)11次，安全技能培訓(xùn)6次（其中參加總公司技能培訓(xùn)1次）。
2、開展春秋季管網(wǎng)安全排查2次、陰極保護樁檢查2次、節(jié)假日安全排查5次、日常安全排查各崗位共計36次。
3、安委會安全檢查12次，每月進行一次安全檢查，共查處各類問題25項，其中及時整改20項，限時整改5項，目前已經(jīng)全部完成整改。
二、安全運營各班組工作開展情況
（一）客服維修組
1、完成各類平臺派單情況，總計派單數(shù)2009單，其中開鎖930單占比46%、沒氣406單占比20%、安裝自閉閥54單占比3%、安裝壁掛爐231單占比11%、中燃寶售后72占比4%、安裝報警器3單占比1%，更換波紋管12單占比0.6%、漏氣200單占比10%、安裝熱水器1單占比0.5%、改管15單占比0.8%、換表17單占比0.8%、其他58占比3%。主要數(shù)據(jù)原因分析，沒氣406單，主要原因為沒費后插卡導(dǎo)致表發(fā)門鎖死106戶、沒費57戶、燃?xì)獗黼姵貨]電122、灶具電池沒電121戶；漏氣185單，真正漏氣57戶，經(jīng)查不漏的128戶，主要原因是銅球閥與鍍鋅管連接處37戶、表卡連接處20戶、128戶經(jīng)查不漏主要是用戶對燃?xì)鈿馕恫皇煜ぃ依镩L期每人需安檢等原因。
2、2020財年總計各類燃?xì)庥脩艨偙頂?shù)為10876塊，居民用戶7962塊、壁掛爐2665塊、工業(yè)12塊、商業(yè)237塊、全部入戶安檢，安簽率達(dá)100%。
（二）外線搶修
1、2019年度，外線搶修組接受各類燃?xì)夤芫W(wǎng)9278.6米，其中包括中壓A管網(wǎng)3631.4米、低壓管網(wǎng)6067.2米；接受各類閥門井6座、調(diào)壓器7處11臺；大線安全置換送氣6次，搶險接點11處、維修大線管網(wǎng)漏氣3處、庭院引入漏氣3處、閥井漏氣5處、B類C類調(diào)壓器計劃檢修23處49臺已全部完成檢修檢修率為100%。
3、完成春秋兩季管網(wǎng)打孔檢測3822處，陰極保護裝檢測142次，閥門井排查1440次，B類C類調(diào)壓器檢查968次，檢修調(diào)壓器23處49臺，巡線人員崗位安全檢查192次，安全教育12次。
（三）門站工作
1對門站各類制度、臺賬進行了系統(tǒng)的梳理，優(yōu)化制度完善管理漏洞。
2站內(nèi)日常巡檢推出巡更打點制，做到定時查運行，定時做記錄
3月度例會，周會，晨會按時開展，將日常計劃性工作布置并實時監(jiān)管
4推行人員績效獎罰考核，將全員的日常表現(xiàn)“公開、透明”在考核中鞭策員工工作中的不足，放大并表彰優(yōu)秀個體，建立互評，督促共進。
5實行站內(nèi)人員崗位調(diào)整，充分挖掘各崗各員正向潛能，將個人優(yōu)點充分借用與工作，以此實現(xiàn)員工自我價值體現(xiàn)。
6培訓(xùn)工作有序開展，利用月例會與周例會進行，安全教育與燃?xì)庵R應(yīng)知應(yīng)會學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全員參與備課，授課課后出題考試，試后成績與績效獎罰掛鉤
7安全運營部在站內(nèi)組織 “消防應(yīng)急演練”、“應(yīng)急保供演練”、“反恐防爆演練”等各項實訓(xùn)演練，來提高風(fēng)險防范意識，將“防風(fēng)險，除隱患，遏事故”做到入腦入心。
8、門站2019財年接收氣量（11803520.88立方米）、輸出氣量（11694950立方米）、年度輸差負(fù)108570.88，總加臭量：284.58KG、單位加臭量（24.1Mg）。
三、工作亮點
1、2020財年全年無三方施工破壞管網(wǎng)事件。
2、發(fā)揮自身優(yōu)勢，完成管網(wǎng)漏氣維修保養(yǎng)、新報裝用戶自主接點、大線置換送氣等工作。
3、緊用3個季度的時間完成用戶安簽率100%。
4、結(jié)合托縣子公司安全工作開展了反恐、消防、中壓A管網(wǎng)漏氣、綜合性商場著火等多方面應(yīng)急演練，極大的提升了托縣子公司人員的綜合應(yīng)急處置能力。
5、完成托縣子公司綜合性實訓(xùn)基地建設(shè)，提升員工的實戰(zhàn)能力。
四、存在問題原因分析
（一）業(yè)務(wù)技能不足
1、培訓(xùn)多數(shù)是自我摸索，沒有形成系統(tǒng)化。
2、一線員工對于安全風(fēng)險把控能力較差。
3、對于所培訓(xùn)內(nèi)容講解多，檢查考試少。
（二）實干多宣傳少
1、對于各類燃?xì)獍踩R宣傳少，導(dǎo)致用戶對燃?xì)庠O(shè)備如何安全使用不清楚。
2、檢查多，對重點用戶的稽查少、教育少。
3、如何解決用戶安全用氣的方法思路少。
4、工作效率低，執(zhí)行力不強。
五、改進方法及思路
1、每周開展安全知識理論培訓(xùn)，匯總后進行月度考試，并與月度考核掛鉤，考試合格者上崗，不合格者停崗培訓(xùn)一周待考試合格后方可上崗，培訓(xùn)期間扣除一周績效工資。
2、集合理論，利用實訓(xùn)基地開展技能實操培訓(xùn)，培訓(xùn)時間沒春季和夏季、并與月度考核掛鉤，考試合格者上崗，不合格者停崗培訓(xùn)一周待考試合格后方可上崗，培訓(xùn)期間扣除一周績效工資。
3、制定年度檢查、稽查計劃，按計劃安排檢查稽查工作，由安全運營部經(jīng)理、副經(jīng)理、安全員、班組長組成稽查小組，對安全運營部各班組、場站及人員進行不定期檢查。
4、針對用戶的用氣性質(zhì)，制定宣傳計劃，每季度至少安排一次安全宣傳。
5、對安全運營部進行整體調(diào)整，進行網(wǎng)格化管理，提升人員工作效率。