時間：2023-03-02 14:59:23
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內 涵
政行校企合作辦學是在政府的主導下，行業協會指導并參與，高職院校和相關行業、區域主導產業的龍頭骨干企業以合作共贏為基礎，以協議形式締約的相互聯系、相互開放、相互依賴、相互促進的利益實體。學校搭建政行校企合作辦學理事會的校、院（系）兩級平臺，成立以“五個共同”為核心的利益實體，實現“三融合”的工學結合人才培養模式，最終形成獨具特色的校企深度合作辦學管理運行體制機制。其特點是目標共同定、資源共同建、人才共同育、成果共同享、責任共同擔，如圖 1 所示。
實 踐
形成校院兩級組織架構
學校建立政行校企合作辦學理事會。通過學校與政府、行業、企業集團簽訂戰略合作協議，共建重慶工商職業學院政行校企合作辦學理事會。實行理事會領導下的政、校、企聯合辦學體制，在專業建設中充分發揮各自優勢，實現多主體辦學、多渠道投資、全方位、深層次的校企合作，增強辦學活力。學校制定理事會章程，明確理事會組織機構、性質、作用、權利和義務、活動方式等內容，建立理事會議規則、聯席會議制度等。政行校企合作發展理事會由政府、行業、企業、學校等相關機構代表組成；理事會設常務理事會，負責在理事會閉會期間行使理事職能；設立理事會秘書處，配備專人，負責理事會日常事務。理事會的主要工作職能有：協商合作發展戰略、規劃，決定合作發展領域和項目；審議學校事業發展規劃，專業建設、“雙師結構”教師隊伍建設、校內外實習實訓基地、科研及產業基地建設總體規劃與合作辦學政策文件；協調政府、行業、企業、學校合作發展關系，協商協助解決相關難題和困難；監督共建共享資源及合作成果的利用情況，評估其合理性與有效性。
二級學院組建校企合作工作委員會。二級學院校企合作工作委員會是二級學院邀請行業協會、企業等合作辦學單位相關人員共同建立的校企合作組織。其組織架構和開展工作從屬于政行校企合作辦學理事會。負責聽取本級校企合作工作報告，審議二級學院校企合作工作計劃和校企合作制度；為二級學院專業建設、校內外專兼職教師隊伍建設、實習實訓基地建設及社會服務、學生就業等搭建平臺。學校對外合作工作部門負責學院合作辦學管理與校級層面合作辦學組織實施工作；二級學院設立的校企合作工作委員會，負責本單位校企合作項目實施及管理工作。
創建由市級相關政府部門、學院駐地區政府、重點建設專業市級行業協會、骨干企業和學院代表組成的“政行校企合作發展理事會”及“二級學院校企合作工作委員會”，為全方位、深層次的校企合作提供體制保證；建立相應運行組織機構和規章制度，明確各方的權利、義務和責任，發揮議事、咨詢、協調、合作功能，形成學校新的辦學管理機構和校企合作專業建設組織，全面提升辦學水平。
搭建“四位一體”互利共贏的合作平臺
互利共贏的合作平臺是一個由學校、政府部門、行業企業和科研院所按照資源共享、優勢互補、平等互利、共同發展原則組成的產學研聯合體。按照“校企合作、共建共管”的思路，建設創意產業及創新創業基地，搭建校企產學研合作平臺，以基地“管委會”為協調機構，以“中心”為專業建設載體，由各校企合作工作委員會實際操作的互利共贏的合作平臺運行模式。學校從兩校區辦學實際出發，圍繞重點專業建設，分別在九龍創意產業基地、嘉陵江創新創業基地成立校企合作組織、協調機構，并按照行業、專業劃分成立以專業（群）層面集實訓實習、技術研發、創業孵化、社會培訓“四位一體”功能的互利共贏合作平臺。
在華巖校區建設九龍創意產業基地。九龍創意產業基地由九龍坡區人民政府、重慶工商職業學院、重慶創意產業聯盟、重慶廣電集團等法人主體合作共建。由學校出場地，政府出政策，引進影視、動漫和藝術設計行業企業，通過產業集聚，建成接納影視動畫和環境藝術設計專業及其專業群的師生進行產品研究開發、參觀、見習、實習實訓教學和提供社會服務的創意產業基地，為影視動畫和藝術設計專業提供專業建設支持?；刂饕δ芤皇菍迎h境藝術設計、影視動畫專業的校企合作辦學載體“環境藝術設計創意與推廣中心”“動漫產品研發與推廣中心”；二是承載環境藝術設計專業群、傳媒類專業學生實習教學，為校企專兼職教師提供社會服務項目，成為企業、學校共同開展科學研究的平臺；三是成為服務于企業技術攻關、員工培訓、學生定崗實習的平臺。
在合川校區建設嘉陵江創新創業基地。嘉陵江創新創業基地由合川區人民政府、合川區招商局、重慶華地投資集團、瑞思集團、重慶群標移動網谷管理公司等法人主體合作共建。在學校原有的校企合作實訓基地、技術推廣中心、研究所和微型企業等基礎上，學校出場地，政府制定優惠政策，引入企業，建成創新創業基地。學校依托位于重慶“全球移動網谷”的現代化資源和設備設施，為軟件技術、市場營銷、旅游管理等專業建設提供支持，把嘉陵江創新創業基地建成社會服務、創新創業、微企孵化為一體的人才培養基地。基地的主要功能：一是積極參與合川區“重慶市服務外包示范區”和“全球移動網谷”的建設，投入學校優勢技術資源服務于地方經濟建設和企業發展；二是利用其重點發展旅游、電子商務和移動手機軟件產業的定位，引進軟件研發、游戲動漫、電子商務、旅游酒店相關企業，按照行業分類共建軟件技術、市場營銷、旅游管理專業及其專業群；三是對接校企合作專業和專業群，在嘉陵江創新創業基地建立“嘉陵江軟件開發與推廣應用中心”“ 嘉陵江營銷管理推廣中心”“嘉陵江旅游產品開發和推廣中心”。
開創“五個共同”合作辦學機制
學校以重點建設專業，九龍創意產業基地、嘉陵江創新創業基地建設及社會服務能力建設為載體，創新并實踐“目標共同定、資源共同建、人才共同育、成果共同享、責任共同擔”合作辦學體制機制，提升學校內涵建設水平和可持續發展能力。校企各方在理事會的推動下，以九龍創意產業基地和嘉陵江創新創業基地為平臺，利用政府和行業的支持政策，做好學校與企業合作育人、合作培訓、合作開發等方面的制度建設，構建完整的校企合作制度體系。通過創新學校內部的運行機制，建立適應現代高校發展的治理機制，適應以教學為中心的院系兩級管理運行機制，以及適應工學結合的教學與學生管理保障機制；通過項目的合作，形成校企互利共贏的市場化運作機制，確保校企合作長效運行。
緊貼“五個共同”為核心的體制機制建設，政行校企合作發展理事會成立后，理事會從兩校區辦學的實際出發，在九龍創意產業基地、嘉陵江創新創業基地分別成立“政行校企合作共建管委會”。管委會以各“研發與推廣中心”、研究所、企業等為重點專業（群）建設和生產研發載體，根據理事會授權協調各專業校企合作委員會的工作，即：管委會通過簽訂校企合作協議，將進入“創意產業、創新創業基地”的企業、工作室等，按照行業，專業劃分到與重點建設專業相對應的同一個中心，各行業“研發與推廣中心”又對應學校相應的專業，相應專業的負責人又是相應行業中心的成員或負責人。正常情況下，九龍創意產業基地、嘉陵江創新創業基地以“中心”為單位在二級學院校企合作委員會的組織下開展工作。 從而形成了“管委會”協調下的，二級學院校企合作工作委員會實際操作的，行業、企業與專業對接，行業、企業的負責人與專業負責人合作，實踐“兩個平臺、五個共同、三個融合”人才培養模式，校企緊密合作的運行機制。
構建“三融合”人才培養模式
實施以“五個共同”為核心的校企深度合作辦學體制機制，推動人才培養模式與課程體系的改革，教學方式與教學方法的改革，實驗實訓考核方法的改革，師資隊伍崗位結構的改革。在新的體制機制下，按照學校與企業共同制定的培養目標、人才規格、課程體系、教學內容、管理制度和評估方式，形成的人才培養模式，可實現“三個融合”，即：三段能力（通用能力、專門能力、綜合能力）的融合；三種評價方式（學校評價、企業評價、社會評價）的融合；三種學習環境（課堂學習、職場學習、網絡學習）的融合。三個融合工學結合的人才培養模式，極大的支持和推動以重點專業為龍頭的專業建設與發展。
搞好“五個共同”為核心的制度建設
合作育人制度：充分發揮企業在人才培養過程中的重要作用，讓企業積極參與到人才培養方案的制定、招生就業、課程開發、課堂教學、頂崗實習、教學評價等人才培養的全過程，通過制定相關制度，使合作育人工作制度化、常態化。
資源共建制度：校企充分利用各自的優勢，共同在學校教師培訓、掛職實踐、企業員工培訓、學歷提升、對外培訓與服務等方面進行長期有效的合作，通過建立相應的制度，形成校企雙向兼職、共同向外、互利互惠的合作機制。
責任共擔制度：理事會成員單位簽訂共管共育的協議明確彼此之間的責任與義務；加強校企考核與評價制度建設。
合作發展制度：簽訂政行校企合作辦學戰略協議，在互惠互利的基礎上，確定合作原則、合作目標及內容、各方責權利、合作組織領導機構及工作制度等。界定合作辦學內容、各方責權利、工作機構及制度。促進校企合作雙方的全方位提升。
成果共享制度：制定合作辦學項目利益分配意見，為企業開發新項目、新產品、解決企業技術難題，開發符合企業需求的項目并及時轉化成果提供動力。
構建校企合作長效運行機制
創新教育管理體制，形成政行校企參與的內部治理機制，通過內部人事分配制度的改革，打破校企員工的身份障礙，激發員工的工作熱情與責任感；建立適應校企合作的學校內部運行機制和管理制度；以基地及其組成要素為載體，通過市場化運作，構建校企互利機制，確保校企合作長效運行。
建立“雙崗雙責”的教師交流機制。建立“校企互通”共同培育師資的制度，通過進行校企合作單位之間的人事制度改革，努力實現專業帶頭人與企業部門管理人員、教師與企業技術人員或師傅之間的身份互換，提升教師專業實踐能力和企業管理能力。健全有利于人事制度改革的長效機制，制定校企人員互聘、輪換管理制度，通過推行專業帶頭人“兼職企業顧問”制、骨干教師“企業掛職鍛煉”制、專業教師“頂崗實踐”制建立起適合高職教育理念的教師實踐制度。同時，積極推促兼職教師的選拔和聘用，以鍛造專兼職雙師教學團隊。
建立“項目合作”的共贏合作機制。建立企業教師工作站以及校企合作項目負責制度，加大用于合作企業項目研發資金的支持力度，鼓勵二級學院與企業共建產學研合作基地，并掛牌運行；獎勵在企業產學研合作中作出突出貢獻的師生員工和企業員工，以建立起多元化的評價體系，引導廣大教師積極投身校企間的產學研合作。
建立“多元評價”的質量監控機制。學校合作辦學理事會從整體利益出發，全面考慮各辦學主體之間的關系與聯系，建立接受政府、社會、企業、學校評價的應對機制。一是政府和上級主管部門作為合作辦學的主導者，他們代表國家的利益，實施對學校辦學主體的教學質量監控與評價。二是社會化的教學質量監控與評價機構，它們代表學生和家長的利益對學校進行檢查和評估。三是企業作為合作辦學的人財物投入者，參與制定合作辦學、培訓、科研及社會服務保障制度，形成合作辦學全程監控機制。四是學校內部通過教學督導、教師評學、學生評教、畢業生質量跟蹤等方法和手段進行質量監控與自我評價。政府―社會―企業―學校多主體監督的質量監控機制實現了依據辦學目標，對合作各方的教學質量、科研服務水平進行評價、測量、調整或修正，保證學校各利益主體目標的順利實現。
建立“搭臺唱戲”的集聚效果機制。政行校企合作辦學體制機制的建立，推進九龍創意產業基地、嘉陵江創新創業基地的發展，有效促進基地企業引入，這種通過政府出政策、學校出資源、企業出項目，政行校企共同參與的辦學體制機制富有效率，充滿活力。
合作發展信息管理服務平臺
為加強理事會成員單位的信息交流與資源共享，理事會成員單位將合作共建管理信息平臺。建成集校企合作門戶網站、合作項目管理、學生頂崗實習管理、網絡教學實施等功能于一體的信息平臺。為校企合作開展項目建設、頂崗實習學生管理、課程建設與教學實施提供網絡支持，滿足學生邊工作邊學習、校企共同管理、學業成績評定的信息化需求；為行業企業員工培訓、企業技術支持提供及時快捷的途徑，實現校企、學校優質教育資源的共享，提升學校支持行業發展、服務地方經濟的能力。
成 效
學校政行校企合作辦學理事會成立一年來，校企合作辦學理事會先后促成學校與297家企事業單位達成合作協議，簽訂150余項合作項目，年均提供4500余個就業崗位，合作內容涉及人才培養、技術服務、新產品研發與推廣、員工培訓、師資培訓等諸多方面。九龍創意產業基地、嘉陵江創新創業基地校企合作服務平臺先后入駐企業30家，研究所與技術推廣中心11個；為企業開展橫向課題21項，合同總金額168.3萬元；獲55項專利授權，其中國家發明專利4項；提供技術服務和咨詢服務80余次，獲得30萬元的重慶市應用技術推廣資助1項，為企業技術服務（含社會培訓）年收入304萬元，獲得企業（準）捐贈104萬元；完成重慶市科研項目29個，國家開放大學項目5個，國家社科聯項目2個，重慶高教學會項目3個，重慶市“十二五”教育規劃課題3個；校企合作開發課程教材81部，合作共建工作室、實訓室30個，完成各類企業人員培訓2萬余人次，重慶市專業技術人員公需科目培訓“職業道德”（行業）、扶貧雨露計劃月嫂培訓等各類社會培訓40余萬人次；職業技能培訓與鑒定8000余人次。
1 微型企業發展已經上升為國家戰略。
微型企業(以下簡稱微企)是指雇員人數在20人以下、年營業收入100萬元以下，依法登記注冊的個人獨資企業、合伙企業、法人企業及個體工商戶。微型企業作為最貼近尋常百姓的市場“細胞”，在擴大就業、推動經濟增長等方面具有不可替代的作用。
2011年7月4目，工業和信息化部、國家統計局、國家發改委、財政部等四部門聯合《中小企業劃型標準規定》，首次在市場主體中新增了微型企業。這標志著微型企業發展已經上升為國家戰略。此番“新標準”出臺，微小型企業界定清晰之后，小型和微型企業將成為今后政策扶持的重點。
2 政府對微企創業者幫扶政策多。
①國務院：九大政策支持微小企業發展――
2011年10月12日，主持召開國務院常務會議，研究確定支持小型和微型企業發展的金融、財稅政策措施。
金融方面六項政策措施支持小型微型企業發展：一、加大對小型微型企業的信貸支持。二、清理糾正金融服務不合理收費，切實降低企業融資的實際成本。三、拓寬小型微型企業融資渠道。四、細化對小型微型企業金融服務的差異化監管政策。五、促進小金融機構改革與發展。六、在規范管理、防范風險的基礎上促進民間借貸健康發展。
財稅方面確定三項政策措施支持小型微型企業發展：一、加大對小型微型企業稅收扶持力度，提高小型微型企業增值稅和營業稅起征點。將小型微利企業減半征收企業所得稅政策，延長至2015年底并擴大范圍。將符合條件的國家中小企業公共技術服務示范平臺納入科技開發用品進口稅收優惠政策范圍。二、支持金融機構加強對小型微型企業的金融服務。對金融機構向小型微型企業貸款合同三年內免征印花稅。將金融企業中小企業貸款損失準備全稅前扣除政策延長至2013年底。將符合條件的農村金融機構金融保險收入按減3％征收營業稅的政策，延長至2015年底。三、擴大中小企業專項資金規模，更多運用間接方式扶持小型微型企業。進一步清理取消和減免部分涉企收費。
②地方政府：紛紛出臺鼓勵微企創業幫扶政策――
重慶：重慶市出臺《關于大力發展微型企業的若干意見》，對包括高校畢業生、下崗失業人員、返鄉農民工、“農轉非”人員等九類人創辦微型企業進行扶持，市財政每年安排微型企業發展資金3億元，5年累計15億元。
上海：市人力資源和社會保障局創業指導服務中心主持開展“微型創業新秀”評選活動?；顒硬粌H引入了風險投資公司、開業指導專家全程跟蹤，還增加了官方網站、微博和視頻專區等平臺實時活動信息，并在評選活動結束后舉辦專場招聘會，為創業新秀解決融資難、指導難、招人難等創業難題。
浙江：省農村合作金融機構每年新增10％以上的信貸規模用于扶持微型企業。5年內，將安排400億元支持微企上規模培育。另外，鼓勵小額貸款公司向包括微企在內的小企業發放貸款。鼓勵全民自主創業，在“給錢”的基礎上，還增加了創業培訓、創業孵化和創業輔導等服務。
成都：成都市出臺《關于大力扶持微型企業發展的意見》。將全市67萬個體工商戶列入微型企業予以扶持，并明確從2011年起，市財政將每年新增5000萬元中小企業發展專項資金，用于扶持微型企業發展。
北京：北京市工商業聯合會與中國民生銀行北京管理部簽下合作協議。此次工商聯與民生銀行戰略協議中，特別將微型民營企業的金融服務方案列為重點之
；商會或協會作為虛擬商圈，為旗下的會員或企業進行批量貸款。
大連：大連市團市委與市農信社合作，聯合推出大連市青年創業小額貸款項目，市農信社將授信團市委3億元用于開展青年創業小額貸款項目。青年創業企業小額貸款利率在大連市農村信用聯合社同期同檔次貸款利率基礎上適當下浮。貸款期限原則上不超過2年，農村地區青年創業貸款期限不超過3年。
廣西：凡具有本自治區戶籍(含集體戶口)，并在擬創辦的微型企業所在地居住的大中專技校畢業生、城鎮失業人員、返鄉農民工、
“農轉非”人員、庫區移民、被征地拆遷戶、殘疾人、城鄉退役軍人八類人員，在《廣西壯族自治區人民政府關于大力發展微型企業的若干意見》下發后注冊登記、并符合規定要求的新辦企業，將獲得政府的直接資金補助，并可以享受多項優惠政策，即資金補助、稅收獎勵、培訓補助、融資擔保扶持、貸款貼息、減免行政規費等。
貴陽：為促進創新型中小企業的茁壯成長，由貴陽國家高新區出資70％，貴州省科技風險投資公司出資30％，共同組建了注冊資金5000萬元的貴陽高新創業投資有限公司，并發起設立貴陽高新創業投資基金，搭建中小企業成長“溫床”。
貴陽國家高新區還將于近期打造以債權融資和股權融資為基礎的金融超市綜合服務平臺，為園區科技型中小企業提供一站式的債權加股權融資方案，切實解決企業融資難的問題。
3 微型企業創業獲得扶持政策手續簡便。
投資者申請微型企業創業扶持政策需要經過以下幾個主要環節：
創業申請。申請人首先應向居住地鄉鎮人民政府或街道辦事處提交微企創業申請書等相關材料，由鄉鎮人民政府或街道辦事處對是否具有本市戶籍和是否屬于“九類人群”進行審查。通過審查后，再由工商所對申請人是否具有創業能力和有無在辦企業進行審查。
創業培訓。工商所審查通過后，將相關資料報送微企辦，由微企辦組織對申詰人進行創業培訓，提高創業者的創業能力。申請人應通過創業培訓并制作創業投資計劃書。
創業審核。由微企辦審核人員對申請人的創業投資計劃書進行初審，并將初審意見提交相關上級部門組成的審核小組進行集中會審。審核小組對符合條件的申請人還將審定財政資金補助比例。
注冊登記。申請人通過創業審核，且投資資金到位后，由微企辦向財政部門申請資金補助。資金補助到位后，企業就可以完成注冊登記，享受稅收和融資擔保等相關扶持政策。
方向篇：適合微型企業創業者的行業
電子商務
行業狀況：過去的一年，我國電子商務服務企業超過1萬家，電子商務市場交易額已逾5萬億元。行業整體保持穩定的發展態勢，前景誘人。
推薦理由：
①市場需求大。據中國電子商務研究中心的《2010年中國電子商務市場數據監測報告》預計：在未來兩年內我國網上零售市場交易規模將會步入全新階段，每年交易額有望首度突破10000億元，約占全年社會商品零售總額的5‰
②風險投資關注度高。高速發展、高成交額吸引不少風險投資機構關注電子商務，很多風險投資機構已經將電子商務視為門戶網站、搜索引擎后第三大WEB2.0“金礦”。
零售服務業
市場前景：2011年1～9月，全國城鄉居民收入進一步增加，居民消費能力進一步增強。據國家統計局最新數據顯示，去年前9個月中國社會消費品零售總額逾13萬億元，同比增長17‰
隨著基本養老、醫療和失業保險的覆蓋人群不斷擴大，
低收入人群的社會保障在不斷完善，未來這部分人群的消費意愿和能力將逐步得到釋放，這將為零售業帶來廣闊的市場空司。
推薦的理由：
①增長空、司大。商務部公布《“十二五”電子商務發展指導意見(征求意見稿)》，提出到2015年，網絡零售額相當于社會消費品零售總額的9％以上。統計顯示，2011年上半年，我國電子商務交易額近3萬億元，其中網絡零售額為3500億元左右，相當于社會消費品零售總額的4.7％。2015年，社會消費品零售總額有望達到35.4萬億元，如網絡零售額占到其中9％以上，將意味著3萬億元的市場規模。
②投資渠道多。創業者可根據自身實際，選擇投資項目，如夫妻百貨店、社區便利店或服裝店等。
③前景好。行業處于成長期。從行業周期來看，我國零售行業還處于成長期，并且我國零售行業產業集中度目前仍舊偏低，因此其外延、內生增長的空間仍舊很大。
餐飲業
行業狀況：餐飲業仍是被看好的大眾化創業行業。據權威部門統計，2011年上半年，我國餐飲業的零售總額達到9579億元，同比增長16.2‰上半年餐飲業的零售總額占社會消費品零售總額的11.16‰
推薦理由：
①餐飲是與人們生活息息相關的，是永續產業。不管外界如何變化，餐飲總是處在一個比較重要的地位。
②餐飲由于行業特性，在正確選址的前提下，如果能巧妙吸引顧客，同時做出特色，培養出忠誠的顧客，就能持續實現盈利。
③專家分析，現階段最具賺錢潛力的餐飲項目，當屬早餐店、休閑飲品店和中式特色小吃店。
孕嬰產品市場
行業狀況：據有關調查數據，目前中國每年的新生嬰兒人數約為1600萬，其中城市新生兒人數約350萬；全國0～6歲嬰幼兒人數約為1.1億，其中城市幼兒約為2100萬。按城市每個嬰幼兒平均每年消費5000元計算，僅城市嬰幼兒產品的市場容量就達到1050億元。如果再加上城市嬰幼兒母親和農村母嬰的消費，母嬰市場的容量將無法估量。
推薦理由：
①市場前景好。據權威機構的數據顯示，中國已經成為僅次于美國的母嬰產品消費大國，預計2011～2028年，母嬰產品總銷售額會保持年均30％左右的增幅，市場規模將達3萬億。
②投資渠道多。孕嬰產品生產、加工，孕嬰專賣店、孕嬰商品網店等。
汽車后續市場
行業狀況：汽車售后服務是指汽車銷售形成以后，圍繞汽車使用過程中的各種服務，它涵蓋了消費者買車后所需要的一切服務。汽車后續市場是汽車從售出到報廢的過程中，圍繞汽車售后使用環節中各種后繼需要和服務而產生的一系列交易活動的總稱。
數據顯示，中國汽車保有量已突破3500萬輛，其中私家車突破1800萬輛，最近4年內的新車占60‰一般情況下，汽車售后服務在車輛使用4～9年的市場是最大的。按照國際上通行的說法，汽車后市場所產生的利潤與相對的前市場比較，比例大約是7：3，在整個汽車產業鏈上，后市場產生的利潤至少要超過前市場一倍以上。現在，這個市場規模每年超過3000億元。
推薦理由：
①汽車“三分修，七分養”，在國內，全國私人汽車的保有量已占汽車總量的1／3以上。汽車養護業作為我國
種新興行業發展勢頭日漸迅猛，對于普通投資者而言是一種不錯的選擇。
②專家預測，在未來20年汽車產業會一直是中國國民經濟發展的支柱產業之一，將
直保持較高的發展速度。雖然整車銷售利潤將呈現下滑趨勢，但與汽車相關的售后服務市場將呈現上升勢頭。
教育培訓
行業狀況：據中國社科院公布的數據顯示，教育已經超過養老和住房消費，成為居民儲蓄的最大目的。據估計，全國居民教育消費額每年約2500億元。英語培訓、嬰幼兒教育和計算機培訓是教育培訓產業的三大支柱。隨著市場競爭的加劇和大學畢業生失業情況的增多，越來越多的上班族感受到了前所未有的壓力。越來越多的成年人加入到在職教育中，周末培訓班、夜校“充電班”等成人教育行業正日益壯大。
推薦理由：教育培訓業市場巨大，投資門檻平均10萬元，較適合開在辦公商務區等商圈。師資是教育培訓制勝的關鍵，只要打出了口碑，生意就會源源不絕。
美容健身業
行業狀況：美容業正成為中國繼房地產、汽車、旅游和電子通訊之后的第五大消費熱點。據行業協會統計，中國目前美容行業市場每年約3000億元，美容經濟平均以每年15％的速度遞增，遞長率遠遠超過GDP的增長率。
推薦理由：高額的利潤、龐大的市場，每年都有難以計數的美容新產品、高科技護理儀器和高科技瘦身設備等問世，為美容行業帶來了巨大的商機。
一般來說，目前
家較規范的瘦身美容院投資成本30～50萬元，正常運營后一年半內可收回投資。
老年用品和服務行業
行業狀況：按照國際標準，60歲以上老年人口達到10％、65歲以上老年人口達到7％即進入老齡化社會。目前，我國已成為世界上老年人最多的國家，60歲以上老年人口達到1.4億，占總人口的11％。
我國老年用品和服務的市場需求為每年6000億元，但目前每年為老年人提供的產品和服務不足1000億元，供需之間的巨大差距讓老齡產業商機無限。
推薦理由：據調查，目前我國城市60―65歲的老年人口中約45％的人還在就業；而城市老人中有42.8％的人擁有存款。老年消費市場是一個現實存在的巨大市場。
目前我國的老年用品和服務產業才剛剛起步，涉及養老機構、醫療保健產品、旅游和房地產等領域，在各方面的專項產品及服務都還亟待開發。
服裝業
市場前景：服裝與紡織是每年為中國提供9％以上GDP和25％以上外匯收入的一個支柱產業，中國紡織服裝出口額占世界紡織服裝出口總額的1／5。據紡織工業協會統計，2011年上半年，在內需市場拉動下，紡織工業內銷實現穩定快速增長，1～5月規模以上企業內銷產值達1.6萬億元，同比增長32％，增速高于同期社會消費品零售總額6.9個百分點。
推薦理由：
①從個人投資創業的角度而言，在服飾行業創業途徑多。一是可以辦服飾加工廠或工作室，進行服裝加工。二是可以做服裝的市場銷售，批發或零售皆可。
②對于資金少的創業者而言，開家服裝零售店以完成原始資金的積累，是邁向成功的第一步。而有一定資金量的創業者，可以開銷售小公司做服裝生產商的銷售，或進入服裝批發市場。
家裝行業
行業狀況：中國住宅裝飾裝修行業市場巨大，據測算，全國人均收入每增長1元，將拉動1.48億元建筑裝飾需求；房屋竣工價值每增加1億元，將拉動0.92億元建筑裝飾需求。未來的15年間中國需要新建住宅204.71億平方米。預計2012年，家居裝飾業將實現年總產值21000億元，年均增長率達到21％。與之相對應的家居相關產品產值更為龐大，預計將接近32000億元。
推薦理由：
①投資范圍廣。
②入行門檻低。
③前期投資可大可小。
模式篇：勝算較大的幾種創業模式
內部承包法
創業難度：
可借鑒度：
模式解讀：內部創業可以獲得母公司許多方面(如產品、資金和人力)的支援，風險較低。
案例：張勇是大國企的機械師，干一番屬于自己的事業是他最大的夢想，但基于手中沒錢，一直沒能如愿。去年他所在的公司改革，計劃將公司的機械維修業務外包。張勇當即寫了一份承包計劃書交給公司，經過競爭，以每年200萬元的標價拿下了這項業務。他成立了自己的機械公司，第一年就賺了30萬元。
提醒：內部創業大多是合伙創業的模式，因此，在創業之前，必須慎選合伙人，同時要事先言明各項合伙的條件，如股權、分紅、事務分配等各方面都要清楚確定。如果母公司參與子公司的部分經營，也要將這方面的條件與權益清楚地制定在合伙協議書中。
兼職創業
創業難度：
可借鑒度：
模式解讀：兼職創業既不影響本職收入，又找了一個賺外快的機會，是許多上班族創業選擇的創業方式。
案例：王小平是一家職業學院的培訓師，業余時間在網上開了一家教輔書店。由于自己對培訓行業比較了解，經營的圖書都比較實用，生意很快走上正軌。2011年初，王小平辭職當起了全職老板，書店從網店延伸到兩家實體書店。
提醒：兼職者首先要根據自己的實際情況衡量孰重孰輕，擺正兼職和正職兩者的位置。
成功的兼職者要取得主業老板和同事的認可與幫助，要有屬于自己的未來工作計劃及時間規劃，并要讓他們明白，你有能力在更短的時間內，比別人完成更多的工作。
兼職意味著比平時花費更多的時間和精力，比平時承受更大的壓力。因此，建議最好在兼職之前，好好斟酌一下，為自己做個職業規劃，根據這個規劃選擇適合自己的兼職。
爭取經銷權
創業難度：
可借鑒度：
模式解讀：一般來說，企業的經營可分為內銷和外銷，而這種經銷權或權可以靠爭取得來。例如創業者熟悉全國市場現狀，可以爭取國內某品牌時裝的經銷權，將該高級時裝銷售至全國市場。
對于創業者來說，通過爭取經銷權將品牌的力量為我所用并非不可設想。商業嗅覺敏銳而又厭倦篳路藍縷的賺錢之道者，不妨迅速籌資出手。
提醒：經銷商和制造商相互制衡，經銷商最好的出路，就是將經營方向從“渠道運營”向“服務運營”轉變。
“二道販子”轉型后的核心產品再也不只是換了空間的有形產品，更多的是建立在有形產品之上的“改良服務”。優秀經銷商將利用自身與用戶、終端及當地社會資源“親密接觸”的優勢，以“服務提供商”的身份連接著廠家和用戶，通過對服務型產品的研發、推廣，獲得自己的核心競爭力。這是一塊最具有增值可能的業務群。
特許經營
創業難度：
可借鑒度：
模式解讀：特許經營是特許人將自己的商標、商號、產品、專利、技術秘密、配方和經營管理模式等無形資產以特許經營合同的形式授予被特許人(受許人)使用，按照特許人統一的經營模式從事經營活動，并向被特許人收取費用的經營形式。
近年來，特許經營這種商業模式在國內受歡迎程度一直上升。對小本加盟者而言，這是風險低而又容易管理的生意。有調查資料顯示，在相同的經營領域，個人創業成功率低于20％，而加盟創業的成功率則高達80～90％。特許經營之所以受到創業者的歡迎，最根本的原因就在于它是模仿和復制一個成功的程序。
提醒：
①加盟者要選擇適合自己的特許經營品牌來做；
②凡事要親力親為，全心投入，要謹記“力不到，不為財”；
③選址是非常重要的一環，要小心挑選，千萬不能因急于開業而妄下決定；
④要有一套有效的、可復制的工作程序和經營模式；
⑤在不同地區、不同店鋪經理的管理下，這一程序是否能夠被嚴格執行；
⑥產品或經營方式是否能得到消費市場的認可與支持；
⑦加盟商本身是否擁有特許經營所必需的專業人員；
⑧簽訂特許經營權合同切勿草率。
在家創業
創業難度：
可借鑒度：
模式解讀：在家創業，準確地說是獨立工作，即不隸屬于任何組織的人，不向任何雇主做長期承諾而從事某種職業人。比較準確的定義：獨立工作是腦力勞動者(作家、編輯、會計等)或服務提供者，他們在自己的指導下自己找工作做，經常但不是一律在家里工作。有史以來，以家庭為基礎的企業，一直是世界經濟的重要組成部分，許多大型的企業都是從“在家創業”開始起步的。今天有非常多的人，包括各種年齡層次，也都希望憑借在家創業先積累下資金和經驗。
提醒：現在越來越多的人在家創業。在家創業之所以普及全國因其好處多，譬如時間能自由安排，既能賺錢又能顧家庭。但作為SOHO一族也有很多規則需要遵守，才能成功。
貼士：
①租一個郵政信箱或一個公司地址，為公司建立一個商業形象，因為家居地址會令客戶感到不專業。
②與客戶會面應盡量安排在對方的辦公室或租借一個正式的會議室保持你的專業形象。
③多參加商會或一些專業協會擴展人際關系網絡。
④小心保存一切單據及往來文件，包括出門公干、交際應酬的支出單據。
⑤對自己要求嚴格，要有自制能力及有自發性并要像上班一般自律。
興趣創業
創業難度：
可借鑒度：
模式解讀：興趣創業就是將你的興趣轉化為商業行為的一種創業方式。每個人都有自己的興趣和愛好，只要肯動腦筋，充分運用自己的專長和本事，想創業其實并不難。做自己感興趣的事，動力自然強，而惟有全心投入，才能從創業過程中得到成就感和快樂。
領軍人才高級研修班
10月14—18日，民政部、人力資源社會保障部在京聯合舉辦全國行業協會商會領軍人才高級研修班。本次研修班首次將社會組織人才培訓納入國家專業技術人才知識更新工程，人力資源社會保障部專業技術人員管理司司長孫建立指出，黨的十八屆二中全會以來，隨著政府職能轉變，社會組織管理制度改革與經濟體制改革的有效推進，國家已經進入一個經濟轉型和社會轉軌的一個關鍵時期，社會組織的建設和完善已經成為促進國家發展重要抓手，加強社會組織人才隊伍建設，是我們社會管理社會創新的重要內容，社會工作人才隊伍建設是國家人才發展綱要確定的六支人才隊伍之一，實現社會組織的科學管理，健康發展關鍵靠人才的培育發展。（中國日報網）
《中國人力資源發展報告》聚焦人才流動
10月10日，中國人事科學研究院在京《人力資源藍皮書：中國人力資源發展報告（2013）》（下稱“藍皮書”）。藍皮書呼吁，貫徹實施就業優先戰略，增強經濟發展對就業的拉動作用，實施更加積極的就業政策，促進重點人群就業和創業。在面臨就業總量壓力的同時，就業結構性矛盾更加突出，藍皮書認為，主要原因是勞動者能力素質與經濟社會發展需要不適應。在全國就業人員中，初中及以下學歷的比重占到70.3%，大學以上學歷僅為12.94%。勞動力市場中技能人才總量不足，特別是高技能人才嚴重短缺。藍皮書認為，雖然勞動者收入總體逐年增長，但是近年來，勞動報酬在初次分配中的比重有所下降，部門、行業和企業之間的收入差距拉大，工資增長機制不完善，部分壟斷企業薪酬機制不合理，工資支付保障機制不健全。（人力資源報）
我國加快培養基層水利人才
10月16日，教育部、水利部在京聯合召開全國水利職業教育視頻會。我國將加大對水利職業教育的資金投入和政策支持，加強水利職業院校實習培訓基地和教師隊伍建設，加快培養基層水利技術人才，力爭到2015年，培養高、中職水利類專業畢業生15萬名，實施基層水利職工繼續教育50萬人次，培訓面向新農村建設的新型農民30萬人次。“為加速推進現代水利職業人才，今年我們把水利類專業高等職業院校招收中等職業學校畢業生比例從去年的30%提高到40%，同時，進一步提高了應用技術類型高等學校招收職業院校畢業生比例。”教育部副部長魯昕表示，今后，教育部將繼續完善水利中等職業教育學校免學費和助學金政策，加大高等職業院校水利類專業的助學力度，并與水利部共同建設一批水利職業教育師資培訓基地。（光明日報）
全球四個大學聯盟研討一流大學建設 簽署合肥宣言
10月10日，由中國科學技術大學承辦的一流大學建設系列研討會在安徽合肥舉行。會議期間，中國首批9所“985”大學校長或校長代表，與美國大學聯盟、歐洲研究型大學聯盟、澳大利亞八校聯盟的負責人，共同簽署了旨在闡釋現代研究型大學主要特征與使命的《合肥宣言》?！逗戏市浴窂娜孀非笞吭健㈤_展具有深度和廣度的重大科研工作、源源不斷地輸出值得尊敬的畢業生、堅持科研誠信和相關道德準則的最高標準、有責任地行使學術自由等方面提出了研究型大學的10項特質。“這4個研究型大學聯盟涵蓋了近百所北美、歐洲、澳洲和中國最著名的大學，相信《合肥宣言》的簽署將推動國際上最為重要的大學之間合作與交流的不斷深化，也將掀開我國一流研究型大學建設的嶄新一頁?！敝袊茖W技術大學校長侯建國院士說。（中國教育報）
山東建統一校企合作公共服務平臺
近日從山東省教育廳獲悉，該省2014年將建立統一的校企合作公共服務網絡信息平臺，并于今年起將學生實習實訓補貼和投保經費統一納入公用經費補助范圍，完善就業準入制度，建立校企合作協調推進機制。根據山東省推進現代職業教育體系建設的實施意見，山東要求在企業建立實習實訓基地，發揮好現有1189家省級企業實訓基地作用。2014年建立統一的“山東省校企合作公共服務網絡信息平臺”，青島、濰坊、德州市依托平臺開展人力資源統計、預測、供求信息試點，2015年在全省全面推行。（中國教育報）
浙江在京舉辦高層次人才洽談會
10月20日，浙江省委組織部、省人力資源和社會保障廳、省政府駐北京辦事處聯合在京舉辦2013年浙江—北京高層次人才洽談會。本次洽談會是浙江省自1998年以來，連續第16次大規模組團赴京舉辦的大型招才引智活動，主要面向首都高校和社會各界，招聘各類創新型人才、中高級管理和技術人才、學科帶頭人、教授、博士后、應屆碩士、博士畢業生以及各類高技能人才。采取剛性引進和柔性引進相結合、引才和引智并舉的方式招聘人才，除通過辦理調動錄用手續外，還采取了業余兼職、項目合作、借用委派等多種方式進行。此次洽談會共組織浙江省知名企業、科研院所、高校以及部分事業單位等198家單位參加現場洽談，推出高層次人才崗位3800多個、各類人才需求5500余名，省內11個地市均組團參加，規模人數遠超以往。（中國人才網）
陜西實施創新人才推進計劃
近日，《陜西省創新人才推進計劃實施方案》印發。方案提出，到2020年，陜西省將培養科技創新創業人才200名、中青年科技創新領軍人才300名、重點科技創新團隊200個、創新人才培養示范基地20個、青年科技新星400名，完善科技創新人才培育的戰略布局，實現人才、科技、經濟緊密結合。陜西省創新人才推進計劃將堅持與重大任務相結合，以“人才（團隊）+項目（基地）+成果轉化”模式，加強高端引領，在重大科技項目、重點工程建設項目和重大科技成果轉化中培養、造就和集聚人才。（中國組織人事報）
甘肅將建海外人才聯絡工作站
日前，甘肅省人社廳表示，甘肅今年將建立海外人才聯絡工作站。據悉，人力資源和社會保障部批準并資助了2013海外赤子為國服務行動計劃“碧水藍天”人才促進項目。建立海外人才聯絡工作站是該項目內容之一。據介紹，甘肅海外人才聯絡工作站前期工作為開發中英文網站平臺，主要圍繞經濟社會發展宣傳推介甘肅人才政策，提供所需高端人才信息和項目，同時協助有關部門開展海外人才招聘、舉行對接洽談等人才和項目引進活動，方便高層次海外留學人員到甘肅創業。（中國組織人事報）
寧夏舉辦引進海內外高層次人才合作洽談會
近日，以“聚才引智、合作共贏、共謀發展”為主題的2013中國（寧夏）引進海內外高層次人才合作洽談會在銀川舉行。14名中國科學院、中國工程院及國外院士參加了會議。會議表彰了近三年來工作成績突出的“先進院士工作站”10個、“先進專家服務基地”10個，分別給予10萬元獎勵，這是寧夏自治區首次對院士工作站和專家服務基地進行表彰。此次高洽會上，10家企事業單位與區外科研機構、大專院校簽訂了人才合作項目，6家單位與全職引進的博士簽訂了引進協議。柔性引進“兩院”院士28人、知名專家57人，全職引進博士30人，人數創歷史新高；新建院士工作站8個、專家服務基地5個，簽訂引才項目23個。（中國組織人事報）
電力行業企業技能培訓協作研討會順利召開
10月16—17日，中電聯技能鑒定與教育培訓中心在江蘇省電力公司生產技能培訓中心組織召開了電力行業企業技能培訓協作研討會。會議成立了由江蘇電力公司生產技能培訓中心牽頭的電力行業技能培訓工作協作網。明確了協作網各參與單位聯合協作、優勢互補、相互促進、共同提高的工作方式和工作目標。會議就近期項目籌備思路及2014年工作計劃初步方案做了深入討論，確定2014年組織開展的四個工作項目并明確了牽頭籌備單位：一是電力行業生產技能培訓工作年度交流會，二是以一個技術技能專業類培訓項目為依托，組織思想理念、項目研發以及授課內容、授課手段方法與評價等各環節的專業交流與講評活動，三是研究電力行業生產技能培訓網絡資源平臺的建立和共享，四是建立電力技能培訓品牌培訓師資源庫。（中電聯技能鑒定與教育培訓中心）
國家電網公司舉辦2013年優秀管理專家
人才培訓班
9月24日，國家電網公司2013年優秀管理專家人才培訓班在高培中心舉辦。培訓為期6天，共有51名來自各省公司和直屬單位的公司級優秀管理專家人才參加。此次培訓邀請了來自公司總部、國家能源局、國家信息中心等單位的領導、專家、教授，圍繞當前宏觀經濟形勢與政策、中國能源發展戰略、電網新技術及未來應用展望、“三集五大”體系全面建設等內容進行授課，旨在提高管理專家的業務能力、管理水平、授課水平，進一步加強公司系統優秀管理專家隊伍建設，為公司發展提供有力的人才支撐。（國家電網高培中心）
華能啟動高級專業技術、技能人才選拔工作
9月25日，中國華能集團公司在京召開高級專業技術、技能人才選拔管理辦法宣貫會議，闡述了制定實施公司《高級專業技術人才選拔管理辦法》和《高級技能人才選拔管理辦法》（以下簡稱兩個辦法）的重要意義，介紹了公司起草兩個辦法的總體思路和主要精神，并對下一階段貫徹落實工作進行了明確部署。會議要求，公司系統各單位要加強宣傳引導，提高貫徹實施兩個辦法的責任感和自覺性，準確把握政策規定，盡快啟動集團首席專家、首席技師選聘工作，積極穩妥地做好高級專業技術、技能人才選聘工作，加快推進技術、技能人才隊伍建設，為人才成長搭建平臺、創造環境，充分激發人才的活力和創造性，使公司各類人才隊伍全面協調可持續發展。（中國華能集團公司）
大唐科技產業有限公司揭牌成立
9月29日，大唐科技產業有限公司揭牌儀式在京舉行。大唐科技產業有限公司是在原中國大唐集團環境技術有限公司基礎上，整合集團公司科技產業資源而組建成立的。該公司的成立是集團公司“調整四大結構、發展七大板塊”戰略的重大舉措，標志著集團公司科技產業整合工作取得了階段性成果。集團公司董事長、黨組書記陳進行對科技產業公司下一步發展提出幾點要求：一是要加強戰略管理，制定符合集團公司發展實際的發展戰略。二是要抓好安全，做好服務，打造集團公司上下放心滿意的產業集團。三是要采用培養引進相結合的原則，培養一批懂技術、會管理、善經營的人才隊伍。四是要做出特色、創出品牌，為集團公司改革服務作出貢獻，成為世界一流的科技產業集團。（中國大唐集團公司）
中國能建電規總院獲準設立博士后科研
工作站
近日，人力資源社會保障部、全國博士后管理委員會聯合發文，批準電力規劃設計總院設立博士后科研工作站。作為我國電力規劃設計行業的引領者，該院多年來在我國電力工業科技進步和優化升級方面發揮了至關重要的作用。電規總院組織轉化了一批重大科研成果，研發了一批先進工程技術，培養了一批行業知名專家，有力地推動了我國電力工業的科學健康發展。在企業設立博士后工作站，是國家加速培養高層次創新人才的重要舉措，是推進產學研結合，促進科技成果產業化的紐帶。電規總院設立博士后科研工作站后，可以引進高水平博士后研究人員進行原始創新，同時還能加強與高等院校、科研機構的橫向合作，將為電規總院打造國家級高端能源咨詢機構及專業智庫提供強有力的組織和技術支撐。（中國能源建設集團有限公司）
中核集團在南華大學設立人才培養基地
10月16日，時值南華大學建校55周年之際，中核集團在南華大學舉行集團公司人才培養基地授牌儀式。中核集團黨組成員、總會計師李季澤，南華大學黨委書記鄒樹梁、校長文格波出席授牌儀式。中核集團在南華大學設立人才培養基地，有利于集團公司與南華大學進一步深化校企合作，形成互利雙贏局面。集團公司將會在海外人才引進、國際化人才培養、互派專家擔任特聘教授、科研項目合作方面與南華大學展開務實合作；南華大學將在畢業生就業、學位建設、人才培養培訓、核學科建設和教材建設方面享有在集團公司的優先權。（中國核工業集團公司）
國網天津電力研究生合作培養成效顯著
10月8日，國網天津市電力公司、天津大學研究生聯合培養中心2013屆研究生正式進站，就智能變電站等課題，開展專業人員聯合培養，通過深度合作實現校企共贏。根據合作協議，國網天津電力和天津大學成立研究生聯合培養中心，由天津大學選派優秀學生，與國網天津電力技術人員一道圍繞電網發展建設中的關鍵技術問題開展技術攻關，2012屆聯合培養研究生4名，其研究開發的“智能變電站繼電保護系統動態性能仿真技術研究”等多項成果已投入天津電網生產運行中，取得了顯著的經濟和社會效益。下一步，國網天津電力與天津大學將進一步擴大校企聯合培養范圍，新一屆將有10名天津大學在校研究生在“智能變電站與調控中心一體化信息交互系統應用研究”和“微網能量管理系統研究”等方面進行深度合作。（國家電網公司）
清華“學堂在線”大規模開放在線課程平臺
10月10日，“學堂在線”大規模開放在線課程（MOOC）平臺新聞會在清華大學舉行。今年5月，清華大學加入了由哈佛大學、麻省理工學院聯合發起的MOOC平臺edX。6月，清華大學組成攻堅團隊，啟動基于edX開放源代碼的中文平臺研發工作，歷時四個月，正式推出“學堂在線”平臺，面向全球提供在線課程。清華大學副校長袁駟指出，“學堂在線”將匯聚兩岸四地優秀大學的優質課程資源，還將積極引進世界名校的高質量在線課程，有效促進世界一流大學優質教學資源共享?！皩W堂在線”秉承開放共贏理念，積極與政府、高校、企業協作，努力探索教育教學改革的可持續發展新模式。同時，還將積極推動基于“學堂在線”的課程學分互認、校間課程合作，先修課程等工作，努力成為教育教學改革的實驗載體。（清華大學）
華北電力大學與保定供電公司共建校外
實踐教育基地
近日， 華北電力大學與保定供電公司共建河北省大學生校外實踐教育基地揭牌儀式在保定供電公司舉行。華北電力大學副校長王增平指出，該基地的建設圍繞“電力工程創新”，面向生產實際，集工程訓練、學生實習、員工培訓為一體，凸顯實踐教學特色，對學校電力工程人才的培養，特別是學校“卓越工程師教育培養計劃”的實施，都將起到重要的支撐和示范作用。保定供電公司經理王軍利指出，此次校企雙方共建創新實踐教育基地，是深化校企合作的有益嘗試，有助于提升學校人才培養質量和企業員工素質，希望雙方以此為契機，進一步推進校企合作，為校企雙方的發展提供更加堅強的人才保障。（華北電力大學）
華北電力大學與英利集團簽訂戰略合作協議
9月25日，華北電力大學與英利集團有限公司戰略合作框架協議簽約儀式在河北保定舉行。華北電力大學副校長王增平指出，在雙向合作的框架下，依托華電“新能源電力系統國家重點實驗室”與英利的“光伏材料與技術國家重點實驗室”這兩大國家級平臺，雙方可以聯合開展面向國家重大需求的重點項目申報、重大課題攻關、高層次人才聯合培養，充分發揮各自優勢，產生資源整合、協同創新的集聚效應。英利集團首席技術官宋登元指出，英利與華電建立起“科技協同創新、資源平臺共享、人才聯合培養”的長期、緊密的合作關系，達成戰略合作框架協議，雙方共同在科技創新、人才培養等領域深化產學研合作，必將進一步提高優質技術人才培養的質量，助推光伏產業的發展，共同開發老百姓用得起的綠色能源。（華北電力大學）
上海電力學院與國網浙江電力合作培養