時間：2023-03-07 14:58:46
導語：在廉政征文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
一粒種子，沒有土壤的孕育，不能長成參天大樹，有了土壤的孕育，卻缺乏陽光雨露的滋潤，仍會在沉默中毀滅，對于正處于抉擇人生方向的我們，何不是如此——以無知的狀態，來到這個復雜的世界，卻只是一個空蕩的軀體，沒有任何的修飾，隨著時間的推移，在我們空白的書簽上隨意勾濺起瀲艷的色彩。伴隨著許多知己來到我的世界，他們用最矯健的姿態展現在我的面前，在我模糊的記憶中，他們分別是“誠信”、“廉潔”、“節儉”。
有一天，誠信遇到了眾所周知的科學家愛因斯坦，寒暄一番之后，愛因斯坦對他說了一句話：“世間最好的東西，莫過于幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”聽到這里誠信很惘然，朋友？我居然還有朋友，誠信認為在他的世界里只存在那些見利忘義、豬狗不如的敵人。他為之驚訝，靜靜地向四周尋覓。
廉潔整天都在忙碌中度過，他無處不在，夙興夜寐地為世（本文來自中科軟件園*，轉載請注明）界點燃自己，眾人謂之曰：“君子”即做事坦坦蕩蕩，行動光明正大。他游閑到了法庭之上，這時候法官大人正在處理案件，法官看到他來，心中充滿無限的喜悅，他對廉潔說：“今天什么風把您老吹到這里，這種地方不是你
一向最討厭的嗎？”
看著法官迷茫的眼神，廉潔微微地笑著說：因為你這里需要我啊！
法官沉默了一會兒后，又開始了他的審問，大聲道：節儉你今天真幸運，居然兩大居士“誠信”和“廉潔”都來為你做辯護人，接著法官開始審問節儉。
《廉政準則》是新時期從嚴治黨和黨員領導干部廉潔從政規范行為的黨內法規。它的頒布和實施，是促使黨員領導干部自重、自省、自警、自勵，正確履行黨和人民賦予的職權，始終保持職務行為廉潔性的重要舉措。嚴格執行《廉政準則》，對我們剛組建的人力資源和社會保障部門黨風廉政建設顯得尤為重要，我們將通過健全領導班子建設、廉政監督、工作高效運行三項機制，夯實廉政基礎，創新廉政體制，努力打造一支清正廉潔的黨員干部隊伍。
一、健全領導班子建設長效機制，提高隊伍整體素質
執行《廉政準則》，領導班子是關鍵。要健全領導班子建設的長效機制，把各級領導班子建設成為探索創新、善謀發展的班子，成為實在做人、規范做事的班子，成為廉潔高效、敢抓敢管的班子。一抓深入基層，求真務實。大力倡導心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，秉公用權、廉潔從政等方面的良好作風，努力做到為民、務實、清廉，以良好的作風取信于民。局領導班子每位成員要掛鉤聯系一個縣（市、區）人力資源和社會保障局、一個企業、一個鄉鎮（村）和一個街道（社區），真正沉下身子，深入基層一線進行駐點調研，掌握基層情況，指導基層工作。二抓廉潔自律，率先垂范。各級領導干部要正確對待組織、正確對待自己、正確對待他人，尤其是在對待部屬方面，要靠以身作則帶好隊伍，靠公道正派帶好隊伍，靠關心愛護帶好隊伍，真正做到“用好人、培養人、關心人、激勵人、陶冶人”，切實增強各級領導干部的凝聚力、號召力和帶動力。三抓全面提高，打造隊伍。通過領導班子集中學習、邀請專家教授講課等形式，督促各級領導班子帶頭學習政治理論，學習經濟理論，學習管理社會事務等各種知識，提高組織領導、統攬全局、科學決策、團結協調的能力。要健全領導班子建設的長效機制，在全系統打造一支務實高效的機關公務員隊伍，打造一支業務精湛的事業單位窗口服務隊伍，打造一支為人師表的技工院校教職工隊伍，打造一支扎根基層的勞動保障隊伍。
二、健全廉政監督檢查長效機制，筑牢廉政監管防線
在廉政監督方面，我們要堅持教育、制度、監督并重，在系統內形成“不想腐”的思想基礎、“不能腐”的約束機制、“不敢腐”的監督氛圍。下一步，隨著機構改革的深入，我們要進一步做到規范行使權力，保證在“權”上不出問題；嚴格執行干部人事制度，保證在“人”上不出問題；加強基金、資金管理，保證在“錢”上不出問題，實現自律和他律的有機結合。一是拓展教育功能。能不能做到勤政廉潔，關鍵靠自覺，基礎在教育。加強教育是黨風廉政建設和反腐倡廉工作的基礎性工作，是黨員干部拒腐防變的思想保證。要繼續深入開展反腐倡廉、勤政廉政、權力觀、政績觀等各項思想教育和學習活動，引導廣大黨員干部增強搞好黨風廉政建設的自覺性。同時，我們還要大力推進機關文化建設，促進廉政文化建設的創新。認真組織實施《機關文化建設實施意見》，把“積極勞動有所作為，服務社會盡心盡責，全力保障促進和諧”作為新時期人力資源和社會保障工作的歷史使命；把“民生至上，服務為本”作為人力資源和社會保障人的價值取向；把“敬業奉獻、務實創新、團結高效、奮發有為”作為人力資源和社會保障的機關精神，把“有感恩之心、懷感激之情、擔責任之大、承良心之重”作為機關干部的品行修養，把“心態正、望人好”作為人際關系的基本準則，努力實現“內和、外順、事成、位進”的共同愿景。二是完善規章制度。近幾年來，我們先后建立了目標類、責任類、管理類等內部管理制度和工作職責、工作流程、工作標準。同時還建立了“制度的制度”，凡是重復發生的沒有制度規定的事項都制定切實可行的制度，實現制度的全覆蓋；建立了“執行制度的制度”，對違反制度的，不管是誰，都要上溯一級，問責追究，進一步強化了對權力運行的制約和監督。目前，新的人力資源和社會保障局已經組建，新局合并了原人事局、原勞動保障局的職能，工作領域、管理范圍、服務對象，都比原先更廣、更寬、更多，如公務員錄用、干部安置、職業資格鑒定和認證、專業技術職稱評定、社會保障基金管理、就業專項資金使用等，權力更加集中，責任更加重大，因此，規范權力運行的任務也更加繁重。這就要求我們更加重視黨風廉政建設，加強對行政權力的監督檢查，在原有各項制度的基礎上，迅速建立起新的黨風廉政建設制度體系、責任體系和工作體系，切實強化對權力的監督制約，嚴肅查處、失職瀆職等違法行動，確保權力始終沿著法治的軌道，依法、公正、透明地運行。三是強化監督手段。首先是要監督檢查黨員干部遵守廉潔自律各項規定的情況，促進( ）黨員干部特別是領 導干部廉潔從政、奉公守法，清清白白做人、干干凈凈辦事；其次要監督檢查落實黨內民主和監督制度情況，落實黨員領導干部報告個人有關事項、述職述廉、民主評議、誡勉談話等制度；第三是要監督落實黨風廉政建設責任制情況，督促單位和處室主要負責同志承擔起懲防體系建設第一責任人的責任，做到黨風廉政建設責任層層分解，逐條細化，條條落實，形成齊抓共管黨風廉政建設工作的良好局面。
[關鍵詞]廉政文化 上下聯動 分層施教 搭建平臺
近年來，為營造廉潔、文明的校園文化，四川省閬中市把“廉政文化進校園”作為師生思想道德建設和政治工作的重要內容來抓，緊密結合教育工作實際，充分挖掘文化古城傳統廉政文化資源，積極開展與學校教育相適應、與學校實際相關聯、與學生傳統美德相承接、與時代精神相統一的廉政文化教育活動。活動開展以來，局和三所學校先后被兩級黨委評為先進單位，80所學校創建達標并有2/3的學校評為先進，100名師生獲得先進個人稱號，其經驗在系統交流并獲得稱贊。
1 上下聯動，合力推進。市文教局黨委、紀委把廉政文化建設納入中小學校整體工作規劃，貫徹落實在各項具體工作中。局紀委、教育科等職能部門積極組織協調，同步實施學校廉政文化建設的研究、指導與服務。各基層學校采取各具特色的活動形式和載體，開展豐富多彩的教育活動。目前，該市已經形成了“文教局黨委統一領導、職能部門齊抓共管、學校師生全力參與”的“廉政文化進校園”大格局。
一、指導思想
堅持以深入貫徹“三個代表”重要思想、保持黨的先進性為指導，以科學發展觀為統領，以培養優良的黨風政風為目標，廣泛開展形式多樣的學習教育和廉政文化活動，通過發揮廉政文化在黨風廉政建設中的教育、示范和導向作用，全面推進人社機關廉政文化建設，逐步建立起具有人社特色的廉政文化體系，樹立廉政人社新形象。
二、活動目標
以“為民、務實、清廉”為主題，以黨風廉政教育和從政道德教育為重點，以培養優良的機關作風為目標。通過開展廉政文化進機關活動，進一步增強干部的廉政意識，加強干部的黨性修養，營造機關的廉政氛圍，從而提高人社系統工作效能。
三、活動單位
局機關及下屬各中心
四、活動內容與實施步驟
（一）組織部署（5月份）
成立縣人社廉政文化建設領導小組，做好對全局廉政文化進機關活動的統一部署。召開全體干部職工大會，積極動員機關全體干部職工投入到廉政文化建設活動中。
（二）創建機關廉政文化活動陣地（5-6月份）
根據《廉政文化進機關示范點建設標準》的要求，在機關辦公場所設立反腐倡廉宣傳欄、黨務和政務公開欄，張貼廉政文化宣傳圖片、字畫等；在機關黨員活動室設立“廉政書架”，定期或不定期播放電教片，提供給機關工作人員觀看、閱讀；利用機關簡報等窗口，開設專欄，利用學習園地交流反腐倡廉學習心得，營造濃厚的廉政文化氛圍。
同時，積極開展文藝促廉活動。一是組織黨員干部積極參加“學習貫徹黨的十精神，全面推進現代海洋經濟強縣建設”黨的知識競賽活動。二是舉行廉政征文、讀書和演講比賽等豐富多彩的文體比賽，引導黨員干部培養積極向上的生活情趣。
（三）開展讀書修德、讀書思廉學習教育活動（6-9月份）
通過以縣直黨工委統一購買的《理論學習你問我答1000題》為主要讀本開展“學習十、讀書創佳績”讀書思廉活動。《理論學習你問我答1000題》立足機關實際，匯集黨的十精神、新、反腐倡廉和作風效能建設等內容的知識答題，內容豐富，針對性強。
此外，通過征訂廉政報刊和廉政宣傳光盤，定期推薦廉政教育文章，收看廉政教育影視片，閱讀廉政書籍，組織全體黨員干部聯系實際撰寫心得體會文章，做好讀書筆記。借助對書籍的學習與探討，引導機關黨員干部開拓視野、提升素養、改進作風、增強能力。
（四）開展廉政格言警句征集活動（10-11月份）
廉政格言警句要以“為民、務實、清廉”為主題，以理想信念、道德修養、價值觀念、行為準則、生活情操和社會主義榮辱觀為重點，提倡廉潔奉公、弘揚正氣，反對鋪張浪費、不正之氣，弘揚愛國守法、敬業奉獻等。黨員干部要帶頭撰寫、選定廉政格言警句作為自己的廉政座右銘，在辦公桌擺放廉政座右銘或廉政臺歷，形成人人廉政、倡廉、促廉、思廉的廉政文化氛圍。
（五）開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育（全年）
深入推行黨務政務公開，把廉政文化作為一項專題內容，堅持陽光操作，在方便群眾的同時，主動接受群眾監督，方便服務單位，提高工作效率，改進機關作風。把反腐倡廉教育列入黨務工作重要內容，落實領導干部上廉政黨課制度;開設廉政課堂，對干部職工進行經常性教育，以先進人物和事跡教育引導黨員干部，用反面典型進行警示教育，引導廣大黨員干部不斷增強拒腐防變能力。
開展“學、守紀律、轉作風”為主題的教育實踐活動。根據我局實際，組織黨員干部通過各種方式開展學習新活動，提高活動的覆蓋面。通過學習，使廣大黨員干部提高認識，進一步嚴肅黨的紀律特別是政治紀律，維護中央、省委、市委和縣委的權威。深入開展“學廈航、塑形象，打造優質軟環境”主題實踐活動，發揮黨員干部帶頭示范作用，切實轉變機關作風，提高機關工作效率。
五、具體要求
（一）統一思想，提高認識。要認識到開展“廉政文化進機關”活動是落實黨風廉政建設和反腐敗工作的重要措施，是培養機關干部職工自覺養成遵紀守法、誠信自律良好行為規范的重要途徑，
加強領導，精心組織，切實抓出成效。
近年來，××縣以構建"廉政××"為目標，立足實際，以人為本，有的放矢地加強廉政文化建設，有效發揮了廉政文化在反腐倡廉中的基礎性作用。
一、在內容上，以人為本，不斷提高黨員干部的思想政治素質。在反腐倡廉教育的內容設計上，注重以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，夯實廉政文化建設的基礎。一是把堅定理想信念、增強宗旨觀念作為廉政文化建設的核心內容。按照立黨為公、執政為民的要求，在全縣廣泛開展了"廉潔奉公、執政為民"等主題教育，引導廣大黨員干部牢固樹立正確的人生觀、權力觀和名利觀，進一步增強了黨員干部"權為民所用、利為民所謀、情為民所系"的自覺性。二是把提高黨員干部的思想道德觀念作為廉政文化建設的重點內容。適時領導干部進行反腐敗形勢教育、黨性黨風黨紀條規教育、正面典型示范教育和反面案例警示教育，引導黨員干部加強文化修養，提高了黨員干部廉潔自律意識。三是把提高黨員干部的廉政文化素養作為廉政文化建設的基礎內容。通過開展讀書思廉活動、廉政文化座談會、反腐倡廉形勢報告會等形式，用科學的理論武裝人、用文化的力量培育人，有效提高了黨員干部的廉政文化素養。
二、在形式上，創新載體，增強廉政文化的感染力和滲透力。在實踐中，利用傳媒等載體，把廉政文化的內容進行多樣化滲透，營造春風化雨式、充滿人情味的廉政文化氛圍，使人在潛移默化中接受教育，得到啟迪。一是開展廉政文化活動。充分運用廉政文藝演出、征集廉政歌曲、專題知識競答等群眾易于參加、易于接受的形式，開展豐富多彩的廉政文化活動，吸引廣大人民群眾踴躍參與，使干部群眾在輕松的氣氛中受到廉政文化的熏陶。二是建立廉政文化園地。充分利用城區宣傳櫥窗園地，定期開設廉政文化宣傳專欄，通過警句格言、古今廉史、廉政漫畫等內容進行宣傳教育，從整體上增強了干部群眾的反腐倡廉意識。三是搭建廉政文化平臺。利用縣內主要新聞媒體，精心組織廉政文化作品創作，賦予廉政文化新的時代內涵，在全社會引起廣泛關注，使廉政文化深入人心，推進了廉政文化在社會上的傳播。
每晚7點，打開CCTV，與《新聞聯播》面對面，看到熟悉的面孔，聽著熟識的聲音，沒有什么大驚小怪，感覺《新聞聯播》就應該是這個樣子的。“不變”才是它的常態，變化則成了意外。它以不變應萬變，人間滄海桑田，《新聞聯播》自巋然不動。世界在變，新聞在變，CCTV也在變，但不變的是《新聞聯播》。三十多年來，中國遭遇千年未有之大變局，媒體牌局被洗了一遍又一遍，新聞生產方式發生了革命性的變化，新聞語法和新聞語態也被深度顛覆，但是，在萬變之中，《新聞聯播》依然如故。我們甚至會產生一種錯覺：這個世界除了《新聞聯播》不變，其他都在變。
正因如此，人們才對《新聞聯播》的“變”特別敏感。一旦《新聞聯播》發生細微的變化，往往被過度闡釋。中國NO.1電視臺的NO.1節目發生點風吹草動，容易被無限放大。比如，這個國字一號節目中突然冒出一兩個年輕的面孔，或者主持人的表情發生了一點變化，人們就會興奮起來。幾年前，《新聞聯播》添了幾員年輕的新丁，康輝、郭志堅、李梓萌、海霞，讓國人興奮了好一陣子，連老外也煞有介事，海外媒體曾大肆渲染，演繹得非常飽滿。前不久，又有兩副新面孔出現在《新聞聯播》，他們是郎永淳和歐陽夏丹，被網友戲稱為“丹淳組合”。又見新人笑著出來，給莊重有余的《新聞聯播》吹進了一縷清風。
素以“不變”為風格的《新聞聯播》，不大可能在內容上發生顛覆性變化。《新聞聯播》是中國的新聞“國標”，不能說變就變。更何況，《新聞聯播》內嵌于中國政治中樞神經里，它反映的不僅是國情，更關乎國運。政治邏輯決定政治傳播的邏輯。只要中國政治邏輯不變，《新聞聯播》就不會輕易揮刀革自己的命。我們每天看到的《新聞聯播》，從新聞生產角度看，它只是從長長的新聞生產流水線制作出來的終端產品。觀眾看到的內容，是經過了若干采集、把關環節，一路越過重重關隘，最后才進入觀眾的視野。關于《新聞聯播》的生產機制，顯然不是由《新聞聯播》自己說了算的，也不是CCTV說了算的，而是由它背后的政治傳播機制決定的。要對新聞背后的新聞生產機制進行大手術，顯然不是《新聞聯播》一廂情愿定奪的。因此，《新聞聯播》只能將“不變”進行到底。它端坐在每晚的黃金時間里，幾十年如一日，成為中國新聞的媒介地標。
朋友
朋友，是舊屋墻角的一壇老酒，寂寞、靜默、忠實地守住一角揚塵、蛛網和清輝。從來就無須想起，永遠也不會忘記。想起時，打開來，依舊沁人心脾。
朋友，不是整日地飄舞在你鬢前發際的飛絮，是山間茅廬上伴你默讀的滴答雨聲；不是和著你的鼓點，應著你的掌聲，灑了你一身的鮮花、美酒和鎂燈，而是躺在你心底的，心的底片曬出的那張黃得有些殘缺的舊照片。
朋友，是你在疾風苦雨中行走時飄過來的一把傘，是你在獨自暗泣時飄過來的一方絹，是你在窮困潦倒兩眼望天時，盤旋在你上空的那只鷹。
一切如過眼煙云。朋友是煙消云散后那崢嶸的石峰，壁立千仞，剛直不阿；是壁上痕，深刻而蒼勁。是那精巧鋒利的手術刀，準確地剝你的肌膚。有時，那閃閃寒光也灼痛你的心。
一切如鏡花水月。朋友是雪融后真實的留存，真真切切，拂之不去，抹之猶存。是伴你穿越黎明的黑暗，照亮你生命隧道的長明燈；是劃破夜空與啟明星一同升騰，輝映你思想星空的一輪朗月。
站在掌聲和鮮花托起的舞臺，朋友就是那個抹著淚水悄然隱退、令你踮足翹昐、望穿淚眼也不見衣袂的那個人。是讓你的歌聲達到最佳效果的那位不知名的音響師，是你差點被擠下黑夜的臺階時，扶你一把卻不知是誰的那個人。困在漆黑山巔的孤樹上，朋友就是你掙扎在恐怖之海時撕心裂肺地呼喊著的那個名字，是在險風惡浪中沉浮時你手中的那根稻草。
你有如風中殘燭、燼中余溫時，朋友就是那守候你生命的最后時光，用淚水托起你遠行天國之舟的那個人。
朋友是風刀血雨中那棵不倒的勁草，是沉沉夜幄里那盞點亮你心智的孤燈。沒有朋友的日子，就像沒有星辰的夜晚；沒有朋友的人，就像裸露在沙漠上的木乃伊。朋友是書，讀得你青絲褪盡，明眸昏黃，卻永遠沒有尾聲；朋友是門，擋住喧囂與嘈雜，擋住風雪與黑夜，擋住你漂泊的痕跡，圈就你思維的芳草地，讓潑辣辣的綠陰覆蓋你精神的莊園；朋友是犁，拓開蠻荒與貧瘠，荊棘與礫石，引你走進桃花源；朋友是河，開亙古荒原和險山頑石，蕩滌污穢糟粕和陳枝腐葉，讓你感受力量與深刻、偉大與崇高；朋友是歌，高山流水韻長音遠，回響于峰巒壑澗，令云戀霧歇，百鳥和鳴，讓你柔腸百轉，蕩氣回腸。
錢孔里擺不開真情的盛宴，鈔票上植不起友誼的大樹。能同甘，不能共苦，不是朋友；能共苦，不能同甘，也不是朋友。把一粒米掰成兩半分享的，肯定是朋友；把一杯酒倒成兩杯分喝的，不一定是朋友；諍言逆耳，懸鞭于鞍后的那個人，不一定不是你的朋友；口蜜腹劍，笑里藏刀的那個人，肯定不是你的朋友；在角落里向你兜售卑劣、奸詐和詭計，教你炮制謊言、罪惡和災難的人更加不是你的朋友。
與卑劣者為友，只能淪為污泥濁水中的魚鱉；與貪婪者為伍，時常會發覺自己像一只兇殘的狼，一條舔盡人間污穢的狗；與自私者為友，像把自己的靈魂掛在秤鉤上，價值錙銖，形容猥瑣；與奸詐者為伍，會在算計他人的同時，最終出售自己的靈魂。
審視想和你交朋友的人，內心重于外表，背后重于當面，行動重于言語。不光看做事，還要看做人；不光看對你，還要看他如何對別人。一個喜歡背后說別人壞話的人，也會在別人面前說你的壞話；一個對人忠厚的人，也會對你赤誠相見。交一個摯友，有時就在電閃雷鳴的一剎那，有時卻要經歷風霜雪雨一百年。
同高尚者為朋友，他是山，你也是一座山；他是海，你也是一片海；同正直者為朋友，他是一棵樹，你也是一棵偉岸的樹，他是一根不斷的鋼軌，你也是一根筆直向前的鋼軌；同忠誠者為朋友，他是火，你便是爐中炙熱的壁，火中燃燒的炭；同勤奮者為朋友，你思想的原野永不枯荒，春華秋實年年歲歲；同睿智者為朋友，你智慧的靈光會閃耀在混沌的夜空，照亮蠻荒的草地；同達觀者為朋友，你如踩著及頂的天梯，危嶺險峰走泥丸。
真的朋友，是天平兩端的砝碼，是王子與貧兒無邪的嬉戲，是皇帝與漁夫真誠的問答。真的朋友，是相濡以沫，是肝膽相照，是志同道合，是風雨同舟！是刑場上的婚禮，是雷電下的相思樹，是長鳴裂空的南飛雁陣，是前仆后繼墜澗不懼的鹿群。
以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以提高群眾對黨風廉政建設滿意率為工作目標，扎實推進我縣環境衛生、市容市貌等城市管理各項工作，力爭在短時間內突出解決影響市容環境和城市秩序的一些久治不愈的難點問題，力求市容市貌得到明顯改善，城市秩序明顯好轉，市民行為明顯規范，管理水平明顯提高，實現城管工作新突破。
二、整改目標
針對被訪者反映的“城管工作搞得不好”等問題，以“治臟、治亂、治堵”為工作重點，全面治理縣城范圍內環境衛生“死角”、市容秩序混亂和交通擁堵的不良現象，實現“三個有序”。即：環境衛生管理有序、市容秩序管理有序、交通秩序管理有序。使干部群眾對我縣城市管理工作滿意度得到提高，力爭下半年黨風廉政建設社會保價綜合得分提升。
三、整改內容
整治縣城環境衛生及市容市貌。
四、整改措施
從“治臟、治亂、治堵”工作入手，抓好城市管理工作，提升城市精細化管理水平。
（一）“治臟”工作
1、強化主次干道和重點部位環境整治，做好主次干道清掃保潔，確保城區路面干凈整潔。一是做好大道、大道等主次干道的清掃沖洗、保潔工作，堅持每天清掃，全天保潔，及時清除路面上的遺撒遺漏和積塵、泥沙，清除雜草雜物，保證主次干道、重點部位達到環衛作業標準，確保城區路面干凈整潔；二是對大道、大道等主次干道兩旁的垃圾及時進行清理；三是堅持每天對公廁進行清洗，確保公廁環境優美，無蜘蛛網。
2、加大對背街小巷、居民小區、主次干道環境的整治力度。一是堅持每天上、下午收運兩次，加強居民區、背街小巷的生活垃圾收運工作；二是堅持做到生活垃圾日產日清，做好城區各垃圾中轉站、代運點的生活垃圾清運工作，杜絕露天、堆放。三是動員臨街店面、住戶配備密閉式垃圾容器，定時定點傾倒垃圾，做到不亂扔亂倒垃圾。四是加大處治力度，整治亂扔亂倒垃圾違規行為。重點對縣城勝利路、大道、大道、大道的背街門店、住戶不配合環衛收運垃圾工作，隨意亂倒生活垃圾的違規行為進行整治。
3、加快縣垃圾填埋場項目工程進度。盡快組織人員完成征地工作，力促早日開工建設；抓緊390噸/日壓縮式垃圾中轉站建設。
4、完善路支管、路支管等污水管網建設。力爭完成施工圖設計、圖審及招投標工作，盡早組織施工。
5、加大對園林綠化、環境衛生的監管力度。實行“三定”原則，每天按照責任區域對城區內綠化、環境衛生進行巡回檢查，發生問題及時處理，登記臺賬，并形成督查記錄。
（二）“治亂”工作
1、整治違章占道行為。加大對馬路市場、流動攤點、出店經營等違章占道經營、跨門經營行為的重點整治，堅決取締主干道占道經營行為。
2、規范廢品收購點、修車點、洗車點、汽車銷售點的管理。依法取締非法廢品收購點、修車點、洗車點、汽車銷售點。主次干道可視區域嚴禁設立廢品收購站點，嚴禁在人行道板上修車、洗車、售車，已設立的要限期撤離，占道經營的限期整改。
3、集中整治戶外廣告及“牛皮癬”。規范提升戶外廣告設置檔次和水平，嚴格控制樓頂廣告，整治規范樓體廣告，取締商業占道廣告，嚴厲打擊和清除城市“牛皮癬”，統一規范店名招牌。通過整治，使戶外廣告多、濫、劣現象得到改變。
4、加大對建筑材料、建筑垃圾運輸中“滴、撒、漏”的查處力度。一是嚴格執行建筑渣土密閉運輸的規定，規范渣土運輸處置管理，加強路段巡查，對建筑渣土運輸沿途撒漏、帶泥上路污染路面的行為進行從嚴處罰；二是加大對城區范圍內新建、改建及裝飾工程進行追蹤管理，督促實施圍檔作業、文明施工，及時清運建筑垃圾，確保城區道路整潔。監督建筑工地圍擋作業，刷白美化工地圍墻；三是督促建筑工地硬化好出入口，配備沖洗設備對出入工地車輛進行清洗，杜絕帶泥上路。
5、整治城區范圍內的違章搭建。一是把思想教育、法律宣傳和執法行動緊密結合起來，做到曉之以法、明之以理、動之以情，做細做實、做好工作，確保在穩定的前提下順利完成各項“拆違”任務；二是建立健全排查工作劃片包干、責任到人的機制，按照工作職責權屬，全面清除主次干道及小街小巷的非永久性違章搭建；三是嚴禁在城區道路兩側空閑地、綠化帶和居住小區栽種蔬菜，對已經種植未按要求自行及時清除的予以強制清除；四是全面整治主次干道亂吊掛、亂曬現象，改善街巷容貌；五是規范新建小區市政配套設施驗收，嚴查亂開挖、破壞市政設施行為。
6、加快市政基礎設施改造和監管力度。抓好城區路燈、市政設施等日常維修力度，修復破損路面，更換雨水管、改造排水設施，達到道路排水暢通、路面整潔的效果；加大對破壞市政設施、園林綠化、亂開亂挖破壞城市道路行為的查處和處罰力度，維護好城市公用設施。
7、加強對行道樹和公共綠地的管護工作。每天清理縣城所有綠地衛生，形成檢查制度，每周對綠地內喬木、灌木進行病蟲害檢疫，發現病蟲害，及時用藥防治，并對所有綠地衛生進行檢查評比；每季度對縣城所有綠籬、色塊、球狀植物進行一次修剪，充分利用雨季對所有綠地進行追肥，旱季及時澆水抗旱；確保苗木成活率達95%以上；提高養護水平，確保綠化管養上新臺階。
8、開展城區橋頭市場、北門市場、鎢都廣場的環境整治。強化保潔管理，整治市場、廣場環境，清理整頓不符合市場規劃要求的攤點，堅決取締攤點出場經營行為；劃分停車位，規范營運三輪車、摩托車、自行車的秩序。
（三）“治堵”工作
1、整治車輛亂停亂放。協助交警大隊對主次干道“摩的”、機動車、非機動車的亂停亂放、隨意變道、逆道行駛等行為整治的力度，加大非現場執法處罰力度，對不按規定停放車輛行為依法進行處罰。
2、規范停車秩序。在城區各主次干道設置停車位，城管隊員實行錯時管理，分人員分路段積極引導市民規范停車；在東門小學、街心花園、鎢都廣場等路段設置單行道，在主要路段和重點區域安排城管隊員協助交警疏導車輛，清理擺攤設點，規范車輛停放，確保行人及車輛通行。
五、整改要求
1.認清形勢，提高認識。黨風廉政建設社會評價是衡量工作成效的一把尺子、改進工作的一面鏡子、監督干部隊伍的一條鞭子，各單位要統一思想，端正態度，從全縣各項事業的高度，充分認識整改工作的重要性，各單位要制定相關工作方案10月15日前報局辦。各單位主要負責人要親自抓，切實履行“第一責任人”責任，分管領導要具體抓，有效解決突出矛盾和問題，認真抓好整改落實。
2、加強組織領導，形成合力。成立以城管局局長任組長，副局長任副組長，局班子其他成員及局屬單位負責人為成員的整改工作領導小組，負責對整改工作的組織協調，領導小組下設辦公室，具體負責整改工作指導和日常事務處理。
太祖母昭憲杜太后，定州安喜人也。父爽，贈太師。母范氏，生五子三女，太后居長。既笄歸于宣祖。治家嚴毅有禮法。生邕王光濟、太祖、太宗、秦王廷美、夔王光贊、燕國陳國二長公主。
周顯德中，太祖為定國軍節度使，封南陽郡太夫人。及太祖自陳橋還京師，人走報太后曰：“點檢已作天子。”太后曰：“吾兒素有大志，今果然。”太祖即位，尊為皇太后。太祖拜太后于堂上，眾皆賀。太后愀然不樂，左右進曰：“臣聞‘母以子貴’，今子為天子，胡為不樂？”太后曰：“吾聞‘為君難’，天子置身兆庶之上，若治得其道，則此位可尊；茍或失馭，求為匹夫不可得，是吾所以憂也。”太祖再拜曰：“謹受教。”
建隆二年，太后不豫，太祖侍樂餌不離左右。疾亟，召趙普入受遺命。太后因問太祖曰：“汝知所以得天下乎？”太祖嗚噎不能對。太后固問之，太祖曰：“臣所以得天下者，皆祖考及太后之積慶也。”太后曰：“不然正由周世宗使幼兒主天下耳使周氏有長君天下豈為汝有乎？汝百歲后當傳位于汝弟。四海至廣，萬幾至眾，能立長君，社稷之福也。”太祖頓首泣曰：“敢不如教。”太后顧謂趙普曰：“爾同記吾言，不可違也。”命普于榻前為約誓書，普于紙尾書“臣普書”。藏之金匱，命謹密宮人掌之。
太后崩于滋德殿，年六十，謚曰明憲。葬安陵，神主享太廟。乾德二年，更謚昭憲，合安陵。
（選自《宋史?卷二百四十二?列傳第一》）
1. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （3分）
A. 人走報太后曰 走：跑來
B. 建隆二年，太后不豫 豫：參與政事
C. 太后固問之 固：再三
D. 太后顧謂趙普曰 顧：回頭
2. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 （3分）
A. 太祖為定國軍節度使 B. 是吾所以憂也
命普于榻前為約誓書 汝知所以得天下乎？
C. 吾兒素有大志，今果然 D. 汝百歲后當傳位于汝弟
太后愀然不樂 太后崩于滋德殿
3. 下列文句中，斷句正確的一項是 （3分）
A. 不然正由/周世宗使幼兒主天下耳/使周氏有長君天下/豈為汝有乎
B. 不然/正由周世宗/使幼兒主天下耳/使周氏有長君天下/豈為汝有乎
C. 不然正由/周世宗使幼兒主天下耳/使周氏有長君/天下豈為汝有乎
D. 不然/正由周世宗使幼兒主天下耳/使周氏有長君/天下豈為汝有乎
4. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （3分）
A. 杜太后家里兄弟姐妹眾多，她在家里排行老大，她在成年之后就嫁給了宋宣祖。
B. 宋宣祖后來作了定國軍節度使，作為他的妻子，杜太后就被封為了南陽郡夫人。
C. 杜太后在病重時，召見了趙普等大臣，讓趙普把她的遺命寫好后，藏在了金匱中。
D. 杜太后年僅六十歲就在滋德殿駕崩了，剛去世后的謚號是明憲，后來又改為昭憲。
5. 根據具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）將下列句子翻譯為現代漢語。（7分）
①吾聞“為君難”，天子置身兆庶之上，若治得其道，則此位可尊。（4分）
②四海至廣，萬幾至眾，能立長君，社稷之福也。 （3分）
（2）昭憲太后是一個自信而又有遠見的女人，請從文章中找出能體昭憲太后 “有遠見”的兩個事例來（可自己概括，也可引用原文）。（3分）
二、閱讀下面的文言文，完成1～5題。（22分）
劉基，字伯溫，青田人。曾祖濠，仕宋為翰林掌書。基幼穎異，其師鄭復初謂其父曰：“君祖德厚，此子必大君之門矣。”元至順間，舉進士，除高安丞，有廉直聲。行省辟之，謝去。基博通經史，于書無不窺，尤精象緯之學。西蜀趙天澤論江左人物，首稱基，以為諸葛孔明儔也。
及太祖下金華，定括蒼，聞基及宋濂等名，以幣聘。基未應總制孫炎再致書固邀之基始出既至陳時務十八策。太祖大喜，筑禮賢館以處基等，寵禮甚至。
初，基言甌、括間有隙地曰談洋，南抵閩界，為鹽盜藪①，方氏所由亂，請設巡檢司守之。奸民弗便也。會茗洋逃軍反，吏匿不以聞。基令長子璉奏其事，不先白中書省。胡惟庸方以左丞掌省事，挾前怨，使吏訐基，謂談洋地有王氣，基圖為墓，民弗與，則請立巡檢逐民。帝雖不罪基，然頗為所動，遂奪基祿。基懼入謝，乃留京，不敢歸。未幾，惟庸相，基憂憤疾作。八年三月，帝親制文賜之，遣使護歸。抵家，疾篤，以《天文書》授子璉曰：“亟上之，毋令后人習也。”又謂次子曰：“夫為政，寬猛如循環。當今之務在修德省刑，祈天永命。諸形勝要害之地，宜與京師聲勢連絡。我欲為遺表，惟庸在，無益也。惟庸敗后，上必思我，有所問，以是密奏之。”居一月而卒，年六十五。基在京病時，惟庸以醫來，飲其藥，有物積腹中如拳石。其后中丞涂節首惟庸逆謀，并謂其毒基致死云。
基虬髯，貌修偉，慷慨有大節，論天下安危，義形于色。所為文章，氣昌而奇，與宋濂并為一代之宗。
（選自《明史?劉基傳》）
注①藪：人或物聚集的地方
1. 下列語句中，加點的詞的解釋不正確的一項是
A. 以為諸葛孔明儔也 儔：類、 輩
B. 寵禮甚至 至：達到
C. 基懼入謝 謝：謝罪
D. 抵家，疾篤 篤：嚴重
2.下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是
A. 南抵閩界，為鹽盜藪 B. 以《天文書》授子璉
我欲為遺表 以是密奏之
C. 基圖為墓，民弗與 D. 居一月而卒
與宋濂并為一代之宗 所為文章，氣昌而奇
3. 下列文句中，斷句正確的一項是 （3分）
A. 基未應總制/孫炎再致書/固邀之/基始出既至/陳時務十八策
B. 基未應/總制孫炎再致書固邀之/基始出/既至/陳時務十八策
C. 基未應總制/孫炎再致書/固邀之/基始出既至/陳時務十八策
D. 基未應/總制孫炎再致書固邀之/基始出/既至/陳時務十八策
4. 下列的理解和分析，不符合文意的一項是
A. 劉基的曾祖曾經做過翰林掌書，到了元朝后，又做過高安丞，很有清廉的名聲，后來朝廷多次征召他做官，都被他拒絕了。
B. 胡惟庸當時正以左丞相掌管中書省事務，對劉基不先向中書省匯報的做法很是氣憤，加上已有的舊怨，就對劉基進行了報復。
C. 劉基認為治理國家應該一寬一猛，有如循環。當今朝廷的急務在于修德省刑，祈天永命。各形勝要害的地方要和京師聲勢連絡。
D. 劉基在京師生病時，胡惟庸派醫生來給他醫治，劉基喝了他送來的藥之后，就覺得有像拳頭大小的石頭似的東西積在腹中一般。
5. 根據具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）將下列句子翻譯為現代漢語。（7分）
①君祖德厚，此子必大君之門矣。（3分）
②帝雖不罪基，然頗為所動，遂奪基祿。（4分）
（2）請從文章中找出能體現劉基 “慷慨有大節”的事例來（可自己概括，也可引用原文）。 （3分）
三、閱讀下面的文言文，完成1～5題。（22分）
張樹聲，字振軒，安徽合肥人。粵寇擾皖北，以稟生與其弟樹珊、樹屏治團殺賊。復越境出擊，連下含山、六安、英山、霍山、潛山、無為；而太湖一役，以五百人陷陣，擊退陳玉成眾數萬，功尤盛，復力行堅壁清野法。其時劉銘傳、周盛波、潘鼎新輩皆相繼筑堡，聯為一氣，皖北破碎，獨合肥西鄉差全。檄守蕪湖，調無為，遷知府。同治元年，從李鴻章援上海。鴻章立淮軍，與銘傳等分領其眾，從克江陰，晉道員。鴻章親視婁門程學啟軍，遣樹聲援蕩口，破謝家橋，逐北至齊門，又敗之黃埭，學啟遂逼城而軍，于是婁門寇道始絕。二年，攻無錫、金匱，擊寇芙蓉山，大破之，奪獲戰艦器械不可稱計，賜號卓勇巴圖魯，予三品服。樹聲乘勝趨常州。逾歲，攻河干二十余營，盡破之。城拔，進復浙江湖州，詔以按察使記名。四年，署江蘇徐海道。尋授直隸按察使，赴大名督防務。
九年，調補山西。越二年，擢為漕運總督，署江蘇巡撫，十三年，實授。遭繼母憂，歸。光緒三年，起授貴州巡撫。適廣東總兵李揚才據靈山，構匪擾越南，朝旨調樹聲撫廣西治之。事寧，擢總督，先后剿平西林苗匪、武宣積匪。八年，鴻章喪母歸葬，樹聲攝直督任。值朝鮮亂作，日使花房義質將兵五百入王京，迫朝議約，樹聲飛檄吳長慶等赴之，遂成約，尋盟而還。于是長慶等宵攻亂黨悉殲其渠亂乃定樹聲奏令長慶暫戍朝上嘉其能加太子少保。明年，還督兩廣。會法越構兵，即以法人侵逼狀上聞。逮北寧陷，自請解總督職專治軍，報可。復坐按事不實，革職留任。未幾，病卒，謚靖達，予直隸、江蘇及本籍建祠。
（選自《清史稿?列傳二百三十四》，有刪改）
1. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （3分）
A. 獨合肥西鄉差全 全：保全
B. 于是婁門寇道始絕 絕：絕跡
C. 樹聲乘勝趨常州 趨：快進
D. 尋授直隸按察使 尋：尋找
2. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 （3分）
A. 以五百人陷陣 B. 學啟遂逼城而軍
詔以按察使記名 遂成約，尋盟而還
C. 賜號卓勇巴圖魯，予三品服 D. 聯為一氣
予直隸、江蘇及本籍建祠。 擢為漕運總督
3. 下列文句中，斷句正確的一項是 （3分）
A. 于是長慶等/宵攻亂黨/悉殲其渠亂乃定/樹聲奏令長慶暫戍/朝上嘉其能/加太子少保
B. 于是長慶等宵攻/亂黨悉殲其渠/亂乃定/樹聲奏令長慶暫戍朝/上嘉其能/加太子少保
C. 于是長慶等宵攻亂黨/悉殲其渠/亂乃定/樹聲奏令長慶暫戍朝/上嘉其能/加太子少保
D. 于是長慶等宵攻/亂黨悉殲其渠亂乃定/樹聲奏令長慶暫戍/朝上嘉其能/加太子少保
4. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （3分）
A. 張樹聲在太湖一役，擊退陳玉成數萬人，勝利后又開始實行堅壁清野法。
B. 在蕪湖一帶防守，后來又被調到無為縣，不久之后又升遷為知府。
C. 朝鮮出現內亂，日軍趁機侵略朝鮮，吳長慶等人赴朝鮮和日本人簽訂議約。
D. 北寧陷落，張樹聲就自請解除了總督之職，后來又因按事不實而革職留任。
5. 根據具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）將下列句子翻譯為現代漢語。（7分）
①遣樹聲援蕩口，破謝家橋，逐北至齊門，又敗之黃埭。（4分）
②會法越構兵，即以法人侵逼狀上聞。（3分）
（2）張樹聲臨危受命，常常能夠出色地完成任務，從文章中找出兩個事例來加以說明（可自己概括，也可引用原文）。（3分）
四、閱讀下面的文言文，完成1-5題。（22分）
吳與弼，字子傳，崇仁人。與弼年十九，見《伊洛淵源圖》，慨然響慕，遂罷舉子業，盡讀四書、五經、洛閩①諸錄，不下樓者數年。中歲家益貧，躬親耕稼，非其義，一介不取。四方來學者，約己分少飲食，教誨不倦。
正統十一年，山西僉事何自學薦于朝，請授以文學高職。后御史涂謙復薦之，俱不出。嘗嘆曰：“宦官、釋氏不除，而欲天下治平，難矣。”天順元年，石亨欲引賢者為己重，謀于大學士李賢，屬草疏薦之。帝乃命賢草敕加束帛遣行人曹隆賜璽書赍禮幣征與弼赴闕。比至，帝問賢曰：“與弼宜何官？”對曰：“宜以宮僚②，侍太子講學。”遂授左春坊左諭德，與弼疏辭。賢請賜召問，且與館次供具。于是召見文華殿，顧語曰：“聞處士義高，特行征聘，奚辭職為？”對曰：“臣草茅賤士，本無高行，陛下垂聽虛聲，又不幸有狗馬疾。束帛造門，臣慚被異數③，匍匐京師，今年且六十八矣，實不能官也。”帝曰：“宮僚優閑，不必辭。”賜文綺酒牢，遣中使送館次。顧謂賢曰：“此老非迂闊者，務令就職。”時帝眷遇良厚，而與弼辭益力。又疏稱：“學術荒陋，茍冒昧徇祿，必且曠官。”詔不許。乃請以白衣就邸舍，假讀秘閣書。帝曰：“欲觀秘書，勉受職耳。”命賢為諭意。與弼留京師二月，以疾篤請。賢請曲從放還，始終恩禮，以光曠舉。帝然之，賜敕慰勞，赍銀幣，復遣行人送還，命有司月給米二石。與弼歸，上表謝，陳崇圣志、廣圣學等十事。
成化五年卒，年七十九。所著《日錄》，悉自言生平所得。
（選自《明史?吳與弼傳》）
[注] ①洛閩：洛學和閩學，代表人物分別為程顥兄弟和朱熹。②宮僚：太子屬官。③異數：這里指皇帝給予的特殊優待。
1. 下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是
A. 遂罷舉子業 罷：放棄
B. 石亨欲引賢者為己重 重：重視
C. 比至，帝問賢曰 比：等到
D. 以疾篤請 篤：嚴重
2. 下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一項是
A. 中歲家益貧 B. 請授以文學高職
而與弼辭益力 以光曠舉
C. 山西僉事何自學薦于朝 D. 賢請賜召問，且與館次供具
謀于大學士李賢 今年且六十八矣
3. 下列文句中，斷句正確的一項是 （3分）
A. 帝乃命賢草敕/加束帛遣行人/曹隆賜璽書/赍禮幣/征與弼赴闕
B. 帝乃命賢草敕加束帛/遣行人曹隆/賜璽書赍禮幣/征與弼赴闕
C. 帝乃命賢草敕加束帛/遣行人曹隆/賜璽書/赍禮幣/征與弼赴闕
D. 帝乃命賢草敕/加束帛遣行人/曹隆賜璽書赍禮幣/征與弼赴闕
4. 下列的理解和分析，不符合文意的一項是
A. 吳與弼19歲時，受《伊洛淵源圖》的影響，曾苦數年不下書樓。
B. 皇帝應何自學、涂謙的推薦，召吳與弼入京為官并對其禮遇甚厚。
C. 吳與弼不止一次以自己身體有病為由向皇帝提出辭官不做的請求。
D. 在吳與弼的來去問題上，李賢曾經多次向皇帝提出建議并被采納。
5. 根據具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）將下列句子翻譯為現代漢語。（7分）
①詔不許，乃請以白衣就邸舍，假讀秘閣書。（4分）
②聞處士義高，特行征聘，奚辭職為？（3分）
（2）皇帝評價吳與弼“非迂闊者”，意思是：（這個人）并非迂腐而不切合實際的人。綜觀全文，說說文中哪些地方表現了吳與弼是個“切合實際”的人。（3分）
參考答案
一、1. B（豫：安和，舒服了）
2. B（A項第一個“為”是動詞，可譯為“擔任”；第二個“為”也是動詞，可譯為“寫下”。B項兩個“所以”都譯為“……的原因”。C項的第一個“然”可以譯“這樣”，第二個“然”作詞尾，譯為“……的樣子”。D項第一個“于”，可譯為“給”，第二個“于”，可譯為“在”）
3. D
4. B（原文是“太祖為定國軍節度使，封南陽郡太夫人”，可見事情敘述的對象被偷換了）
5. （1）①譯文：我聽說‘為君難’，皇帝位在億萬兆民之上，如果治國有方，則皇位可尊。
②譯文：天下太大，頭緒太多，如能立長者為君，真是國家的福氣啊！
（2）【參考答案】當太祖當上皇帝，她當上了皇太后，大家都來向她朝賀時，她卻并沒有因此而很高興，而是有著憂患意識，勸誡太祖只有治國有方，帝位才會長久，要是治國無道，連作一個普通百姓都做不成了。
二、1. B（至：可譯為“優厚”）
2. B（A項第一個“為”可以譯為“成為”；第二個可譯為動詞“寫”。 B項兩個“以”都“把”的意思。C項第一個“與”可譯為“給”；第二個“與”可譯為“和”。D項第一個“而”是連詞，表順承關系；第二個“而”表并列關系）
3. B
4. A（“到了元朝后，又做過高安丞”有誤，是劉基做過高安丞，而非他的祖父）
5.（1）①您祖德深厚，這小子一定會光大你劉家的門庭的。
① 朱元璋雖不加罪劉基，可也很為謠言觸動他的敏感神經，就剝奪了劉基的俸祿。
（2）【參考答案】劉基遭到胡惟庸的誣陷，被皇帝罷官奪爵，回家后憂憤疾作，但是劉基卻并沒有因此而埋怨朝廷，臨死前還要履行自己作為臣子的職責，還要留下遺命，讓兒子替自己密奏朝廷。由此可見他的慷慨大義來。
三、1. B （尋：不久）
2. B（A項第一個以可以譯為“拿、憑借”；第二個可譯為“按照”。 B項兩個“而”都是連詞，表示順承關系。C項第一個“予”可譯為“賜予”；第二個“予”可譯為“在”。D項第一個“為”可譯為“成為”；第二個“為”可譯為“擔任”）
3. C
4. B（不是在蕪湖一帶防守，而是命令張樹聲在蕪湖一帶防守，后來張樹聲被被調到無為縣，不久之后又升遷為知府）
5. （1）① （李鴻章）派遣張樹聲支援蕩口，攻破謝家橋，追趕敵軍逃兵一直到齊門，又在黃埭大敗敵軍。
②正趕上法國和越南交戰，就把法國人侵略越南的情況上報朝廷知道。
（2）【參考答案】構匪侵犯越南，此時廣東總兵李楊才據守靈山，朝廷就下旨讓張樹聲到廣西平亂，張樹聲很快就平息了匪患。
四、1. B （重：可理解為“分量”“砝碼”）
2. A （A均為副詞，“更加”。B前“以”為介詞，“把、將”；后“以”為表目的的連詞，“來”“用來”。C前“于”為介詞，“向”；后“于”為介詞，“和”“跟”。D前“且”為連詞，“并且”；后“且”為副詞，“將近”）
3. C
4. B （使皇帝“召與弼入京為官并厚遇之”的是石亨和李賢）
5.（1）①皇帝不答應。（他）就請求以平民的身份住在館舍中，借以閱讀宮中收藏的珍貴圖書。
②聽說您正直清高，特地征召聘請，為什么要辭職？
（2）【參考答案】①能夠面對家貧現狀，親耕親為，自食其力。②力排宦官與釋氏，有切實的政治思想。③因體病與年老而辭官不做，講求實情。④上表陳崇圣志、廣圣學，有將學理付諸實踐的愿望。