中學教師工作經驗總結

導語：在中學教師工作經驗總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。

第1篇

[關鍵詞] 學生家長班主任法律意識

筆者已擔任了五年的班主任工作。在這五年的工作當中，越來越覺得班主任工作意義重大。班主任對學生的全面發展影響更大、更直接，尤其對學生的個性發展具有格外重要的作用；學校的教育教學工作，在很大程度上是通過班級來進行的。作為全面負責班級思想、學習、健康和生活管理工作的班主任，他既是班集體的教育者、領導者和組織者，又是學校教育工作的骨干力量。因此，作為班主任的我時刻銘記自己工作的重要性，在此將自己五年的工作經驗總結如下：以便提高自己，同時和各位同仁交流互勉。班主任工作主要包括以下兩個方面：

一、學生教育工作

1.全面了解學生

（1）通過資料了解學生

①全面收集資料：在學生到校前班主任應準備好學生信息表格一張，讓學生在入校第一時間填寫此表，這張表應包括學生本人的基本經歷及其家庭的基本情況。

②資料閱讀及分類：班主任將所收集的資料認真全面系統反復閱讀，掌握學生的基本情況，對特殊學生進行特別關照。這些特殊學生包括：身體有殘疾或有疾病的學生；存在心理問題的學生；家庭困難學生；離異及孤兒家庭學生；家庭成員有疾病、殘疾或特殊經歷者的學生。

（2）實踐中了解學生

通過資料了解學生具有一定的局限性，比如有些學生隱瞞自己的真實情況，另外通過資料也很難客觀系統的掌握學生的心理狀況。這就要求班主任深入學生實際，利用各種場合觀察學生的自然表現，通過學生的言行舉止，掌握其心理，對其思想行為作出公正恰當的評價。

開學的第一次班會特別重要，在這次班會上，一方面班主任要指導學生樹立三年內正確的奮斗目標，同時對他們的日常行為規范提出要求，另外一方面讓學生進行自我介紹，學生自我介紹時的內容及其介紹時的總體表現是老師觀察和了解學生的重要途徑。

另外組織一次班級活動也十分必要，如爬山、野炊、聚餐等活動，在這樣自然的環境中觀察學生，在這樣的自然環境中與學生交流，了解他們的基本情況及其思想動向。

總的來說，開學初，刻意、集中性的對學生進行了解十分必要。但不可就些為止，對學生的了解是一個長期的過程，應貫穿學生整個在校期間的表現。因為一方面這個年齡的學生有著獨特的精神世界，另一方面這個階段學生的變動性也特別強。這就要求班主任在三年的工作當中追蹤了解。

2.制定班主任工作計劃

班主任在集中有效的了解了學生之后，根據學校總體教育規劃，制定班主任工作計劃，班主任工作涉及學校教育的各個方面，是一項復雜的工作。因此，班主任工作需要制訂周密的工作計劃，以便把學校的教育計劃落實到班級，使學校的培養目標具體化，確保學生受到良好教育，成為合格人才。

班主任工作計劃在制訂時，要把學校工作的各項任務分門別類，具體落實到班級工作中去，以確保班級工作計劃的正確方向，同時，也要結合班級的實際情況，使班主任的工作計劃有的放矢。有針對性。班主任工作計劃分為不同的類型，包括整體計劃、年度計劃、學期計劃、專題計劃。為保證班級工作的的連續性，對學生評價優良的班主任最好能多學期連續擔任該班級的工作。制定工作計劃時要從長遠考慮。專題計劃是對學生培養的專題教育，如我校特色專題活動――如何成為一名合格的白衣天使，是在新生入學時開展的，讓每個學生明確來這個學校的奮斗目標。

3.班級建設與管理

（1）組建班委會

班主任為了選出深孚眾望、工作能力突出、品學兼優的學生干部，要深人學生中了解．查閱學生檔案等。但是在中職學校，要選出以上條件都具備的學生干部不是一件容易的事情。因為，中職生大多是中學教師眼中的“差生”，他們在學生能力、個人意志品質或性格等某方面有些不足。這就需要班主任綜合權衡各方面的情況，選出合適的班干部．尤其是班長這一角色。班干部選出之后，班主任要經常對他們進行培養教育，要多與他們接觸。使他們提高覺悟。樹立為班級服務的思想，增強責任感；同時。教育他們以身作則、嚴于律已，起模范帶頭作用。

（2）加強班風建設

班集體應有嚴格的紀律與制度，有團結友愛、積極向上的班風。如何建立優化班集體，體現著班主任工作的智慧。特別是在中職學校，學生的管理是一件十分令人頭疼的工作。很多學生在中學時就有各種惡習。對學習缺乏興趣，生活散漫；另一方面，有些家庭把學生送到中職學校．對孩子的要求十分低，只要不打架鬧事就行了。班主任首先要讓班級每個成員都認識到好的集體需要每個人努力。優秀的班集體又會讓每個學生從中受益。其次，建立一個強有力的班委會．班委會成員若具有良好的思想作風和道德品德，就能為班集體樹立起模仿的榜樣，帶動班集體共同提高。

（3）形成班級特色

班級特色應緊密結合學校辦學特色。我校作為蘭州市一所衛生學校，在諸多衛生類學校當中逐步形成了自己的特色：①加強紀律管理，針對許多中專學生都是初中學習中的“差生”這一實際情況，特別加強紀律管理，如嚴格請假制度，堅決杜絕夜不歸宿的行為。②積極面向就業，學校組織了各類就業指導、培訓活動，另外，狠抓護士資格證的過關率，我校護士資格證的過關率2009年達到72.3%，2010年達到80.3%，在同類學校當中過關率遙遙領先。

二、與家長的協調配合工作

1.信息交流溝通

與家長及時進行信息交流溝通是十分必要的，與家長進行交流是了解學生情況的有效途徑之一，同時也是有的放矢，針對性教育的前題。班主任在開學初就要讓學生留下家長的工作單位、電話號碼及其他必要信息聯系方式。以學生第一次回家為契機與家長取得第一次聯系，確保其電話號碼的有效性，并要求家長更換電話號碼應及時通知班主任。我班上曾出現過這樣一個特殊事例，一位爸爸經常替女兒請假，三個月內多達12次，后來發現這位“爸爸”的實際身份是學生的男朋友，這件事讓我們意識到了第一時間掌握家長真實有效聯系方式的必要性。

2.共同教育學生

對學生的教育是社會、學校、家庭三方面共同作用的結果。如在教育學生當中需要家長配合的，應立即通知家長來學校做好配合工作，面對面的和家長交談，對其學生原來是否有此行為作進一步的了解和掌握。這樣能達到更好的效果。

3.影響教育家長

在幾年班主任工作中，我發現大多數問題學生出自問題家庭，特別是離異家庭和家長素質低下的家庭，這無形中要求老師在教育學生的同時也要潛移默化的教育家長。

4.樹立明確的法律意識

作為班主任要認真學習《教師法》，并在實際工作中樹立明確的法律意識，一旦學生的行為觸及法律，要及時與公安部門取得聯系。在我當班主任的第一學期當中，我班有個學生與平行班同學發生矛盾，被平行班學生聯系社會青年控制其行動，我一時不知該怎么辦，報告了學校主管領導，領導明確判斷其行為屬于綁架行為，要求我第一時間報警并通知家長。事情最后得到了妥善解決。