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導語：在信息檢索相關論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
[關鍵詞]信息檢索；交通類高職；信息素質；教學改革
1. 引言
《信息檢索課程》是通過教師教授信息檢索的相關知識與技能，使學生能在較短時間內在海量的文獻中找出符合特定需要信息的課程。1984年教育部頒布了《關于在高等學校開設文獻檢索與利用課的意見》，隨著計算機信息技術的發展，文獻檢索的形式發生了質的變化，為此原國家教委印發的《信息檢索課教學基本要求》（[1992]44號）從計算機檢索方面對文獻檢索課程進行了規范[1]。
目前，全國高校都普遍開設了信息檢索課程，不同類型的高校，由于培養目標不同，信息檢索課程內容存在著差異。本文主要以我院信息檢索課為例，探討交通類高職院校信息檢索課程的改革。
2. 交通類高職院校加強信息檢索課程改革的意義
隨著智能化交通信息管理的發展，大量的交通及信息化的新知識需要學生掌握。因此，培養學生的信息素質尤為重要[2]。信息素質是人們獲取、評價、利用信息的能力，包括三個方面：信息意識、信息能力、信息道德[1]。交通類高職院校通過加強信息檢索課程管理，可以提升在校學生的信息素質，使他們能在以后的工作中更加適應交通行業的發展。
《信息檢索課程》在我院屬于公共選修課，本門課程共20課時，由老師在圖書館電子閱覽室講授，教師先通過PPT講授和課堂演示的方式進行授課，講授結束后學生利用剩余時間上機實踐當堂課程的內容。通過調研發現，大部分學生能夠自主獲取需要的信息資源，但是由于存在各方面的困難，學生沒有形成應該具備的信息素質。因此，迫切需要在交通類院校加強信息檢索課程改革。
3. 信息檢索課程建設存在的問題
3.1. 課程體系建設得不到重視
傳統的高職教育培養人才的方式是以需求為導向的“訂單式”教育[3]，企業需要什么樣人才，學校就加大相應素質技能的專業課程力度，對學生素質教育有所忽視[4]。信息檢索課作為學校培養學生“信息素質”最主要的途徑，沒有得到學院領導和學生的高度重視。筆者所在學校，曾在1991年開設過信息檢索，之后20年都未再開設過，直到最近幾年才重新開設。
3.2. 教材版本陳舊，考核方式過于單一
市面上發行的信息檢索教材，花費大量的篇幅在論述紙質文獻和手工檢索的相關內容，信息化檢索的知識則相對偏少，且理論性偏強，針對性不足，難以滿足高職學生對信息化檢索日趨增加的需求考核又仿照其他學科的閉卷筆試，使得教學內容老套、教學效果較差。
3.3. 教師年齡結構不合理，知識結構差異較大
以我校為例，圖書館45周歲以上的教師占到75%，而青年教師平均年齡僅有28周歲，教師年齡結構出現斷層。老教師從事多年圖書館工作，熟悉傳統的教學方法，對紙質文獻和手工檢索十分熟悉，但接受新知識的速度較慢且創新較少，欠缺信息化檢索的知識。而青年教師剛剛參加工作，教學的各方面都還在探索學習中。
3.4. 采用大班教學，內容與專業相關性差
多數高職院校的信息檢索課采用的是不分年級、不分專業、面向全校學生的大班式教學。我校信息檢索課，是全校學生在網上自主報名參加。采用這種大班式教學不利于教師對學生整體情況的掌握，造成了知識講解內容沒有針對性。
3.5. 教學課時較少，無法全面掌握信檢技能
信息檢索課是一門應用性課程，必要的實踐才能夠達到課程開設的目的。但較少的課時，會使得很多檢索相關內容不能展開講解，或者要犧牲學生檢索實踐的時間來講授課程。
4. 信息檢索課程的改革措施
4.1. 加大課程宣傳力度
圖書館可以舉辦信息檢索相關的講座、知識競賽。以張貼海報、發放新生入學手冊等形式，宣傳圖書館和信息檢索課。邀請其他職業院校課程建設比較好的專家進行經驗交流，給學生們普及信息檢索和信息素質相關的內容以及重要性。在可能的情況下，和各系部合作，開設針對相關系部的信息檢索課程。通過多種途徑，讓學生和老師意識到信息檢索的重要作用。
4.2. 使用自編教材和靈活的方式考核
信息檢索課的教學目的在于培養學生檢索信息的能力，不適用于以背誦定義概念為主的閉卷考核[5]。信息化社會對人才的要求已經不是停留在記憶概念，而是當學生發現一個不知道的事物時，能夠通過各種檢索方式，以最快的速度獲取到事物的本質信息。信息檢索課可以采用多樣的考核方式，用開卷的方式考察基本概念，用檢索報告的形式考察檢索能力，用心得體會的方式考察信息道德，用畢業論文格式考查學生信息檢索的綜合能力。
4.3. 重視信息檢索課教師的培養和交流
信息檢索課主要由圖書館教師講授，對學生的專業缺乏深入了解，使得學生認為這門課程對自己幫助不大。所以應當加強信息檢索課與專業課程的整合，增加圖書館教師和相關專業教師的教學溝通。圖書館教師分頭負責，去各個系部了解學生的專業情況，將專業內容帶到檢索課中；各個專業的老師到圖書館來聽課、做報告演講，為信息檢索課獻計獻策，將信息檢索課的理念帶到專業課的作業中。
4.4. 對學生實施因材施教，培養學生的“信息素質”
高職院校培養的是“實用性”人才[3]，學生對專業的針對性很強。分專業開設信息檢索課程，可以最大限度的提高信息檢索的利用率。同樣針對不同年級的學生，因其階段教學任務的不同，增加不同方面的信息檢索知識也很有必要。
根據我校“二加一”的教學模式，對于大一學生，信息檢索課主要幫助學生了解我院圖書館的概況，如何使用OPAC系統查找和借閱館藏資源，如何讓學生盡快適應大學生活，培養新生的“信息意識”。
大二是學生掌握專業知識重要的一年，信息檢索課主要內容將放在，如何讓學生運用各種檢索方法，盡快的檢索到與自己專業課程相關的內容，提高學生的“信息能力”。通過“分析課題、確定關鍵詞、確定檢索方法、使用檢索語句、‘層層細化’檢索內容”的方式，使得學生查詢到所需要的信息并撰寫檢索報告。
大三學生主要在單位實習，信息檢索可以開展網絡教學，讓學生將自己工作中的某個課題作為檢索對象進行檢索，出現的信息問題發在QQ群或者網站上，學生互答和教師解答。在學生大三下半學期回學校撰寫畢業論文期間，將學生論文資料查找，文獻書寫格式及論文格式（包括引證標注）等作為信息檢索課的主要內容。為杜絕學生大范圍借鑒的情況，合理進行“信息道德”教育。
5. 結語
我國高校的信息檢索課始于 20 世紀 80 年代， 教學目標是培養大學生的情報意識和使大學生掌握從文獻中獲取知識和情報的能力。經過這二十年的改革與探索，信息檢索課程緊跟時展與進步，但是目前高職院校的信息檢索課程還存在著不少問題，通過加強信息檢索課程的改革，才能提高學生的信息素質，使學生能夠在日后的工作中更具有競爭力。
參考文獻：
[1]唐曉應.信息檢索與利用[M].北京：對外貿易大學出版社，2007.
[2]趙曉漾.高校信息素質教育與文獻檢索課關系淺議[J].甘肅高師學報，2010（2）.
[關鍵詞] 護理研究；醫學文獻檢索
[中圖分類號]R47 [文獻標識碼]C [文章編號]1673-7210（2007）08（c）-074-02
護理學是一門科學性很強的專業，需要通過大量的研究工作來促進其發展，完善其自成系統的理論體系。護理學又是一門綜合性應用學科，需要用科學的方法來進行研究，從整體上提高學科水平。護理研究就是通過科學的方法，系統地研究或評價護理問題，并通過研究改進護理工作和提高對病人的護理質量，用以直接或間接地指導護理實踐的過程。研究的重點大多是選擇臨床護理問題和改進護理方法等研究[1]。而護理研究離不開醫學文獻檢索，通過文獻檢索，可以學習和借鑒他人的研究成果，也可避免重復研究。
1 方法
1.1 如何利用網絡獲取護理研究信息資源
關于護理科研資源的獲取，國內已有文獻報道。2002年林媛和蒲莉等以綜述的形式介紹了國外獲取護理科研資料(EBP)的一般途徑。利用因特網查詢信息是護理人員非常便利的信息檢索途徑。可根據護理研究的實際需要，選擇合適的方法與檢索策略來檢索臨床證據。
1.1.1 生物醫學文獻數據庫如：MEDLINE、EMBASE、BIOSIS、SCI、中國生物醫學文獻數據庫(CBMDisc)等紛紛由光盤轉向網絡，使廣大護理人員可在網上獲取全面的醫學信息。PubMed(pubmed.gov)是獲取國外循證護理文獻的重要途徑，可直接通過關鍵詞途徑檢索。國內的書目文獻數據庫和比較常用的生物醫學文獻數據庫有中國生物醫學文獻數據庫(CBM)、中文生物醫學期刊文獻數據庫CMCC、中文科技期刊數據庫(省略)等。
1.1.2 中國專利信息檢索系統(http: //jiansuo. com)，檢索查新感興趣的中國專利。提供11個檢索入口,供您選擇其中一個或多個填寫相應的檢索式,并允許對各個檢索式的檢索結果進行復雜的邏輯運算。登陸網站首頁以后,出現的檢索屏主要由說明列、輸入框和狀態列等三部分組成。最左側為說明列,包括檢索式的說明及其相應的聯機幫助,中間為檢索條件輸入框,最右側為狀態列,顯示檢索結果或錯誤信息[2]。
1.1.3 中國醫學科學院網絡數據庫資源系統(http: //cbm.imicams. ac. cn)是中國醫學科學院醫學信息研究所推出的中國科技信息資源共享網絡,該檢索系統涵蓋美國MEDLINE數據庫、中國生物醫學文獻數據庫(CBM)、荷蘭醫學文摘(EM)、國際藥學文摘(IPA)等多種數據庫。
1.1.4 中國知網(http: //省略/index.htm)是我國第一個連續出版的大規模集成化、多功能學術期刊全文文獻檢索系統,可以免費瀏覽中國期刊題錄數據庫及中國重要報紙題錄庫、中國專利題錄庫及中國優秀博、碩士論文題錄庫及中國會議論文題錄庫等，付費用戶可獲全文。
1.1.5 萬方數據庫(http: // wanfangdata. com. cn)集納了1 500多種科技期刊的全文內容。該系統的檢索分為簡單檢索和復雜檢索。使用簡單查詢可以輸入要查詢的關鍵詞并在選擇框內選擇在論文、引文還是期刊名稱中查詢。利用復雜檢索能進行快速、有效的組合查詢,可以進入查詢頁面,迅速獲得最準確的查詢結果。
1.省略abx.省略/)、好醫生護理中心(http: / haoyisheng. com/main/ha/home)、金衛護理網(http: //nursing.省略)、美國護理學會(American Nurses Association, http: //wwwnursingworld. org/)、美國護理學院學會(Association of Colleges of Nursing,http: // aacn. nche. edu)等網站提供了國內外護理教育、護理研究、相關政策法規、信息管理、護理出版物以及其他項目，旨在促進專業護理人員提高專業素質以及社會對護理高等教育、研究以及實踐的支持。
1.3 搜索引擎
搜索引擎是網絡信息檢索十分重要的工具,可以檢索網頁、圖像、論文全文、會議論文、科技報告、圖書、專利文獻等多種類型信息資源。由于生物醫學和護理信息檢索的專業搜索引擎非常少,目前多用綜合性搜索引擎Google (省略)、百度(省略) 查找醫學信息。要查找護理文獻的全文,可直接利用這兩種搜索引擎的高級檢索功能,即可獲得檢出文獻的全文[3]。
2 討論
2.1 在進行文獻檢索時要注意的問題
要注意兩個問題：①要對所獲信息進行仔細閱讀、分析,并與其他相關資料進行比較，在確認所獲信息的科學性、可靠性等情況下方可利用。②由于現代科學的綜合交叉與彼此滲透，文獻的分布出現既集中又分散的現象[2]，有些與醫學相關的文獻刊登在一些綜合性期刊或相關領域期刊上因此要防止漏查。
2.2 網絡檢索的作用與意義
由于網絡檢索能從不同的角度和切入點來共同研究護理問題。目標是通過聯合檢索推動護理學科的聯合與交叉；通過網絡快速和共享的優勢，合理使用護理文獻的信息資源，推動高水平的研究課題及成果的產生，促進科學護理知識的普及，為醫療和臨床提供最佳依據，為廣大病人和可能接受醫療、護理服務的人群提供有效的參考指南。
3 結論
要認識到Internet在護理領域中應用的重要性,網絡檢索將逐步朝著簡單化、人性化方向發展，檢索界面會越來越簡潔、友好。用戶可以方便、及時、準確地獲得所需信息。加強護理人員醫學信息檢索能力的培養將有利于推動護理科研的發展，同時也將促進國際間護理同行的交流，縮短我國與發達國家之間護理研究及臨床護理工作水平的差距。所以，應充分利用現有的條件，增強護理人員醫學信息檢索的能力。
[參考文獻]
[1]肖順貞. 護理學研究[M].長沙：湖南科學技術出版社，2001.1-3.
[2]張紅菊，張雨平.護理網絡資源簡介[J].護理學雜志，2002，17（8）：630-632.
［關鍵詞］信息檢索；可視化;面臨的問題；展望
［中圖分類號］TP391.1 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-6432（2011）10-0072-02
1 前 言
隨著網絡技術的發展和信息量的激增，信息檢索越來越受到人們的關注。而傳統的信息檢索大多集中在關鍵字匹配方面，對其語義的處理涉及的不多。因此，雖然有較高查全率，但查準率卻不高，同時無法實現人機交互。對于互聯網這樣一個分布的信息空間，采用人工智能方法是實現人機交互學習的一種較好的方法：它可以代替人來完成繁雜的信息收集、過濾、聚類等任務，實現信息檢索系統的智能化。
2 信息檢索可視化研究方向與狀況
近幾年，國內關注信息檢索可視化的專家學者也逐漸增多。現在已經有越來越多學者關注面向網絡及大規模信息資源的檢索可視化技術、各個具體領域的可視化、各種算法的改進等具體問題。國內現今對于信息檢索可視化的研究主要體現三個方面：
2.1 理論探討
理論探討主要是對國外現有的信息檢索可視化基本原理和基本技術的引入式學習。李春旺分析了國外三個具有代表性的可視化信息系統，FilmFinder、CoBrowse及WAV系統。最后闡述了當前信息檢索可視化研究的主要任務及今后的發展趨勢。文燕平在總結分析了已有信息檢索可視化系統的基礎上，提出了WWW信息檢索可視化的一般原理，并指出信息檢索可視化的實現需要始終堅持以支持信息檢索為目標的原則。張學福在文中論述了信息檢索可視化的基本問題，包括：信息檢索模型、信息內容描述、可視化映射技術、可視化顯示技術、全局映射與局部映射、實時可視化和人工參與的可視化等。
2.2 技術開發
曹錦丹等分析了傳統信息檢索系統的不足及可視化信息檢索的優勢，介紹了一種將信息檢索與信息可視化集成用于網絡信息資源可視化檢索的新工具――WIDAS，并與其他幾個可視化檢索系統進行了比較和評價，對信息檢索可視化的發展及前景作了討論。張會平等將信息可視化的相關方法和技術應用到跨語言信息檢索領域當中，提出了跨語言信息檢索可視化模型，并介紹了一個實例――澳門法律信息檢索可視化系統。曹艷討論了信息檢索可視化交互和視覺設計，結合Aqua browserLibrary闡述了信息檢索可視化在圖書館OPAC中應用的意義，討論了書目信息檢索與信息檢索可視化技術融合需關注的一些問題。張學福借助信息檢索可視化技術研究非一般意義上的概念空間，即以對象內能夠描述對象內容的詞為概念，通過詞共現方式構建的概念空間，研究它能否在一定程度上替代一般意義上的概念空間、效果如何等，為構建基于概念空間的信息檢索可視化系統打下基礎。
2.3 實際應用
復旦大學圖書館采用VRML及JAVA提供逼真的圖書館場，實現了書庫三維漫游和圖書可視化。大連理工大學和東北大學合作研究的中文文本可視化表示機制，能以直觀的方式組織和表示文本及文本集，都屬于信息資源描述的可視化。武漢大學信息資源研究中心開發的“信息可視化與知識檢索原型系統”，是教育部人文社科重點研究基地重大項目“信息可視化與知識檢索”的成果之一。
3 信息檢索可視化面臨的問題
3.1 沒有形成系統的結構
國內對信息檢索可視化技術的研究尚屬雛形階段，還沒有形成比較系統的體系結構，目前主要偏重于對國外問題的跟蹤研究，對信息檢索可視化的研究與應用，特別是在商業軟件方面，同國外先進水平還有相當大的差距。
3.2 將現有可視化技術綜合
信息檢索可視化是一種信息的可視化，它沒有內在的、固有的結構可以繼承，缺乏堅實的理論基礎，缺乏從多個方面進行系統的研究，沒有將用戶的檢索需求、檢索興趣等考慮進去，以及原型系統多而投入使用的產品較少。由于信息檢索可視化沒有一種內在的結構可以繼承，造成了信息檢索可視化方法的多樣性。將現有可視化技術進行綜合也是我們所要解決的一個問題。
3.3 全文可視化
隨著可用全文數據庫越來越多，為全文進行可視化變得越來越重要。與全文可視化相關的問題有以下一些(當然不是全部)：如何將為全文可視化和為數據集可視化綜合到一個可視化環境中，并從數據收集可視化到全文可視化平穩轉換；如何為全文可視化研發新的可視化模型；在全文中如何計算及計算對象間的相似度；如何構建有意義的語義框架。
3.4 評價
科學的可視化需要有一種結構來評價可視化，但信息可視化由于是抽象體的描述，在把它映射到二維空間后，對它的評價缺乏一種固有的準則。這是信息檢索可視化的負面影響。有許多問題，如可視語義框架的效率評價，視覺空間和用戶行為中隱喻的影響，模糊、導航中的方向障礙等。另一個重要的問題就是對信息檢索可視化結果的評價。
4 信息檢索可視化的未來展望
從發展上看，由于信息檢索可視化具有以往檢索系統不具備的許多優勢，對于提高網絡信息資源的利用效率，特別是實現與用戶的直觀交互，具有特別重要的意義。因此，網絡信息檢索的可視化將成為現代信息資源管理的重要發展方向。從目前的情況看，信息檢索可視化與智能化的研究與應用正趨向二者相互融合、相互推進的發展方向。信息可視化作為智能化檢索的一種重要工具，正越來越受到人們的青睞。它在數字圖書館、電子商務、電子政務、信息資源中心、企業資源計劃等眾多領域都有著廣泛的應用前景，其研究成果的應用將有利于這些不同領域中信息生產與信息消費的形式從專家型向大眾型轉變，真正使信息和人類的知識成果得到充分的利用。隨著可視化技術應用領域的擴展，可以預料，未來的互聯網將是可視互聯網。從這個意義上講，信息檢索可視化及其應用的研究對于互聯網的發展、網絡信息的發現和利用無疑會起到一個推進作用。
參考文獻：
［1］李春旺.信息檢索可視化技術［J］.現代圖書情報技術，2003(6):4446
［2］文燕平.信息檢索可視化實現原理研究［J］.現代圖書情報技術，2005(4):1013
武強，邊巴旺堆
（大學 工學院， 拉薩 850000）
摘要：在當今信息社會，信息檢索已經成為人們日常工作的一部分。藏文作為一種古老的文字，也融入了當今的信息時代，越來越多的網頁、電子郵件等電子文檔以藏文形式出現。該文主要探討了藏文的構成、編碼、分詞及藏文相關提示詞的實現原理及方法，對具有重要影響的藏文分詞和排序進行了深入的分析，實現了在信息檢索系統中基于權重的藏文自動提示功能。通過測試分析，該功能能較好地分辨藏文和依據權重對藏文進行相關詞提示。
關鍵詞：藏文；分詞；信息檢索；相關詞提示；編碼；網頁
中圖分類號：H214 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）19-4378-03
Research and Implement of Tibetan Term Suggestion in Information Retrieval System
WU Qiang， BianBa Wangdui
（College of Engineering， Tibet University， Lhasa 850000， China）
Abstract： Information retrieval has become a part of people work in today’s information society. As one ancient language， Tibetan has blended in with today’s information age. There are more and more web pages， e-mails etc. in the form of Tibetan. The paper mainly discusses the structure， encoding， term segmentation of Tibetan and implementation mechanism and method of Tibetan term suggestion， and analyses deeply the Tibetan word segmentation and Tibetan sort， finally implements the function of Tibetan term suggestion based on the value of a Tibetan word in documents. From testing， the function can distinguish Tibetan word and get the Tibetan term suggestion based on value properly.
Key words： Tibetan； word segmentation； term suggestion； information retrieval； encoding； Web page
1 概述
目前，隨著互聯網和個人電腦的發展，信息量每天都以指數級增長，信息檢索[1]成了一種人們獲取日常信息的主要手段。藏文，作為一種古老的書寫文字，其歷史可以追溯到1400多年前。迄今為止，以藏文記載的古典著作浩如煙海，這些書籍在藏民族的傳承和發展上發揮著重要的作用。隨著信息時代的到來，以藏文形式記載的各種網頁、文檔也越來越多，利用檢索系統對藏文進行檢索，可以更快地獲取信息，同時也促進了藏文的發展。
相關詞的自動提示功能（Term Suggestion）在一些常用的網站上可以看到，比如搜索網站谷歌，百度，電子商務網站淘寶，易趣等。相關詞的自動提示功能優化了搜索結果，通過系統來猜測檢索人需要的搜索詞語，為檢索人在信息檢索時提供了更多的便利和較準確的檢索結果。圖1顯示了百度搜索引擎上相關詞的提示功能。從該圖我們可以看到，相關詞的提示功能即提高了檢索書寫速度，又延長了檢索詞的長度，為進一步返回更準確的結果提供條件。
圖1 百度上漢語自動提示功能
2 藏文的構成、編碼及分詞
2.1藏文的構成
藏文字是一種拼音文字，可以被看做由基本字符且基本字符通過縱向疊加和橫向連接而成[2][3]。藏文字主要由現代藏文和一些梵音轉寫體和反寫體組成。現代藏文是由三十個輔音字母和四個元音字母組成，它是藏文字的主要組成部分。加上梵音的轉寫體和反轉體，藏文共有四十一個輔音字母和十三個元音字母。圖2給出了一個藏文字的各組成構件，藏文字看起來雖然復雜，但每一個藏文字并不是隨意構成的，它有一套嚴格的構字規則和文法體系，違犯了構字體系，該字就不能被視為藏文，既不能拼讀，也不會有實際意義。
圖2 藏文字的組成構件
2.2 藏文編碼
由于藏文信息處理技術的起步較晚，在發展的前期還沒有形成統一的編碼，各個公司在開發藏文軟件時都使用自己開發的編碼系統[4]，這必然導致各個藏文軟件的不兼容，容易形成亂碼。1997年，國際標準化組織通過了藏文國際編碼標準，藏文有了一個統一的編碼標準體系。信息檢索系統在對檢索詞進行檢索之前，首先要從互聯網或本地磁盤系統抓取要被檢索的網頁或文檔，然后對文檔進行分析和建立索引，最后文檔才被檢索。在這個過程中，識別被檢索的網頁或文檔的編碼是一項非常重要的工作，只有識別正確，返回的檢索結果才不會形成亂碼。在本系統的開發測試期間，我們的網頁和文檔主要采用藏文的國際編碼標準，即Unicode編碼。當然，我們也可以對具有不同編碼的藏文網頁或文檔進行統一編碼，然后再進行文檔的分析及索引，這個過程主要涉及到藏文的編碼及轉換[5]，從文獻[5]可以看出，通過合適的途徑，我們可以把目前不同的藏文編碼統一為國際編碼。
2.3 藏文分詞
藏文詞語之間是用分隔符來劃分的，類似英文中的空格，橫向上又和中文有一定的相似，藏文分詞是進行藏文信息處理的一項基本工作，文獻[6]提出了基于格助詞和接續特征的藏文自動分詞方案，該方案參考藏文詞語的特點和漢語在分詞方面已經做出的一些成績。在本系統的設計中，藏文分詞主要考慮在以下幾個方面：
1） 藏文檢索詞本身應具有實際意義
在信息檢索系統中，用戶想要得到的是滿足需要的實際內容，所以輸入的檢索詞也必具有實際意義，這樣的檢索詞在語意和構成上應該符合藏文的相關規范。對這樣的檢索詞進行分析、建立索引應該能滿足檢索系統的要求。
2） 藏文詞典是實現相關詞提示的一個很好參考模型
在信息檢索系統中，詞典是進行詞句分析的一個參考模型。藏文詞典本身就具有良好的藏文分詞功能，且能幫助用戶糾正檢索詞輸入中的文法錯誤，結合藏文詞典和檢索詞，可以更好地滿足藏文分詞需要。
3） 藏文詞語的權重是實現相關詞提示排序功能的重要指標
詞語的權重是實現相關詞提示的一項重要指標。在信息檢索的過程中，大家都關心的詞可以賦予更高的權重。在藏文相關詞提示系統中，依據藏文詞語的權重進行排序，權重高的排在前面，以此類推。
3 藏文自動提示功能的實現及測試
3.1 藏文相關詞提示的實現
在藏文相關詞提示的具體實現中，限于提示詞的數目，相關詞的提取和排序就變得非常重要。設計合理的相關詞提取和排序可以使用戶得到更好的體驗。
1） 藏文詞典排序算法
藏文詞典排序算法按照現有藏文詞典的排序方法，即所有藏文詞語按照藏文基字的先后順序分組排列，每組中各個詞語按第一個音節為獨體字、有后綴（后加字和再后加字）、有元音、有下加字、有上加字（逐步從簡單到復雜）的順序排列，對于具有元音的詞語也與前者相同，即從基字加元音、有后綴、有下加字、有上加字的順序排列[7][8]。排序的一種實現方法是：首先，把所有的藏文詞語按照基本輔音字母分類成四十一個組，并保持國際編碼標準中輔音字母的先后順序；然后，在同一個組內，根據該字所具有的構件元素及構件元素之間的優先級來排列藏文詞語；其次，每一個構件元素內部的所有字符要有序；最后，整體藏文的優先級最大者先排[9][10]。根據文獻[7]，藏文詞條大約常用的是1.4萬余條，那么，怎樣從這1.4萬余條詞語中選取數量有限的相關提示詞，選取的這些提示詞是否與用戶搜索的信息有關聯，這是藏文相關提示詞設計時要考慮的。考慮到從詞典抽取出的一系列相關詞本身和用戶輸入的檢索詞的相關度并不是很大，所以在本系統的設計中我們只用藏文詞典來進行糾錯和藏文分詞。
2） 基于查詢日志的藏語相關詞的實現方法
用戶通過信息檢索系統輸入檢索詞時，檢索系統會自動記錄用戶的查詢詞和點擊的相關文檔，記錄的文件稱為查詢日志[11]。通過查詢日志，可以清楚地分析出用戶使用頻率最高的藏文查詢詞。通過信息檢索中的聚類技術[1]，對查詢詞進行聚類，這樣就可以得到相關度較高的一系列藏文相關詞了。當用戶輸入檢索詞時，系統根據用戶輸入的檢索詞的相關字母，選取其中以同樣字母開頭的一些權重較高的詞組，利用權重的大小，進行排序，最后通過檢索系統用戶界面，以下拉列表的方式，返回給用戶一組相關提示詞。其實現框圖如圖3所示。
圖3 藏文相關詞提示的實現框圖
3.2 測試結果
本系統使用了940篇藏文文檔，為了說明測試結果，只選擇了其中的五個藏文詞語用于相關詞提示，詞語及權重如表1所示，本系統的搜索引擎采用開源Lucene系統。通過表 1可以看出，我們選取的藏文詞語的第一個字母是一樣的，也就是說，本系統的藏文聚類是按照藏文的實際書寫順序，而不是其具體實際語意。
表 1 藏文在不同文檔中的權重
圖4 顯示了輸入檢索詞后具體的實現界面，從該界面可以看出，系統會自動列舉權重比較高的5個藏文相關詞并根據權重進行排序，且這些相關詞具有確切的語意。用戶可以從中選取檢索的關鍵詞或繼續檢索以滿足自己的需要。
圖 4 信息檢索系統中藏文相關詞提示的實現界面
4 結束語
藏語作為一個民族語言，其信息處理技術起步較晚，但已經有了很大的發展。鑒于藏文文體的復雜性，藏文在信息檢索方面的研究與國際上還存在著一定的差距，但隨著網絡的發展，更多的研究人員將投入到藏文信息化的領域上來，藏文在信息檢索方面將會有更進一步的發展。該文相關研究成果獲得自治區自然科學基金項目《實施電子政務平臺網絡信息安全及應急預案研究》資助。
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【關鍵詞】信息素養；調查報告；信息檢索
1.引言
隨著Internet在全世界范圍內迅猛發展，網上龐大的數字化信息和人們獲取信息之間的矛盾日益突出。因此，對網絡信息的檢索技術及其發展趨勢進行探討和研究，是一個既迫切而又實用的課題。當代大學生的學習和生活都離不開網絡，離不開信息。因此，無論是查找學習資料，還是休閑娛樂，對信息和文獻的搜索和應用也很頻繁。信息檢索的能力和信息素質對大學生也越來越重要，逐漸成為衡量一個大學生素質的重要標準。于此同時，大學生的信息素養也存在著這樣或那樣的問題，為了能夠了解大學生的信息素養情況，做了一份“關于信息檢索與利用課程情況的問卷調查”。
2.調查問卷
2.1 問卷情況介紹
調查問卷針對大學生的信息意識、信息價值、信息利用、信息道德等方面設計了46個問題。主要針對當代大學生對于“信息檢索與利用”這門課的態度和意見，另外還設計一些當前比較主流的數據庫和搜索引擎的熟練使用程度，以及在平時檢索是的一些技巧和遇到的問題。希望通過問卷了解到大學生對現代數據庫、搜索引擎的熟悉和熟練程度，平時檢索的常用技巧和遇到的問題，對于檢索課的態度、動機等方面的情況。
2.2 分析調查結果
結合調查報告，不難看出當代大學生具備一定的信息檢索能力，可以進行簡單的搜索，能基本找到自己所需要的資料。尤其是借閱圖書的方式有比較良好的掌握。但在現在這個信息量大、網絡比較發達的時代，僅僅靠查找圖書的方式來查找資料，已經遠遠不能滿足我們的需求。所以網絡上的信息檢索已經漸漸成為主流。恰恰大學生在使用網絡查找資料這方面，雖然經常能找到自己做需要的資料，但是也存在著這樣那樣的問題。大學生在面對海量的信息時，經常會茫然不知所措。信息檢索時，只會用快速檢索或高級檢索等這幾種比較常用、熟悉的檢索方法查找資料。這樣查找的資料畢竟有限，精確度不夠，可以滿足基本的資料需求。但是對于一些對于專業、技術要求比較高的學生來說，根本滿足不了資料的需求。所以需要更加專業的信息檢索方法來查找資料，比如專業檢索、族類檢索。此外與信息檢索時用到的數據庫、搜索引擎還有一些檢索技巧，了解都不是很深。搜索引擎也只是用百度、Google。至于檢索的一些技巧、策略那更是了解甚少更談不上熟練使用了。
3.加強大學生信息素養的措施
由調查問卷可以看出，當代大學生具備一定的信息檢索能力，可以基本滿足平時資料需求。但是面對大量的信息，需要的更專業、更精確的資料時，信息檢索能力不足的缺點就顯露出來。由于對數據庫、搜索引擎等方面知識的匱乏，導致想用但不知道有什么可以用，想用又不會用的局面。這說明大學生對信息檢索的了解和掌握還遠遠不夠，信息檢索能力有待加強，信息素質有待提高。
本文從以下幾個方面給出了建議和措施：
（1）提高大學生的信息檢索意識
舉辦信息知識講座，根據大學生不同年級，不同專業和不同學習階段的實際情況，通過發放宣傳單、開以辦講座或培訓、在校園網主頁上進行宣傳，大學生進入正常學習后，可有計劃地組織有關文獻學、信息學的知識講座，幫助他們學習和掌握文獻和信息的基本知識，建立起文獻和信息的基本概念，為形成科學的完整的信息意識打下基礎；當學習進入研究或畢業設計階段，可以舉辦科學研究方法或科技論文寫作的講座，不僅介紹科研方法和論文寫作方法，而且更重要的是要介紹在科學研究和論文寫作過程中怎樣利用文獻情報信息，引導大學生樹立正確的信息意識，了解現代信息技術在信息檢索中的重要性，使大學生能夠正視并重視信息，并充分有效地獲取并利用信息，以便養成在今后實際工作中能夠自覺地利用信息資源。
（2）通過教學改革和創新的方式提高信息素養
a.加強師資隊伍建設，建立一支專、兼職互補的師資隊伍。為了解決師資不足的問題，筆者認為應該建立起一支專、兼職互補的師資隊伍。學校應高度重視，充分引進信息管理等專業教師，組成專職隊伍；另外，聘任本館學過圖書館專業的人員，或者既懂圖書館學基礎知識、又有嫻熟的文獻檢索技能、了解專業數據庫和搜索引擎的人員做兼職教師；也可請專業課教師，在給學生布置作業或專業論文的同時，普及利用圖書館的途徑與方法。讓學生更多的了解信息檢索的數據庫類型和搜索引擎。
b.設立專項資金，專款專用。針對文檢課教學無資金支持、硬件設施不齊備的現實情況，設立專項資金，用于添置教學所需設施、購買必要的檢索工具和數據庫，做到專款專用，從而保證信息檢索課教學的正常進行。讓學生有更多的網上資源可以利用，為學生的信息素質的提高打好基礎。
（3）為大學生開展信息教育和學習的平臺
根據信息檢索的現狀，不僅僅在意識、教學方面提高學生的信息檢索能力。還要為大學生提供可以自己學習和練習的平臺。高校圖書館是融大學校園文化和人類文明成果于一體的標志性學術機構，是加強大學生信息素質教育的場所，是一個網絡化、數字化、智能化有機結合的新型教育、學習和研究的平臺。在創建信息素質教育平臺建設中，除了重視圖書館文化功能的建設外，更要突出圖書館科技信息加工和檢索的網絡化、現代化地位，將資料檢索、書籍閱覽、信息存取、學術交流在圖書館的結構和功能上形成一個有機的整體，使大學生置身在這一開放、多元的信息環境中，引導大學生進一步去開展相關學術問題的資料檢索、學術研究等創新性實踐活動，使高校圖書館形成一個激發、引導、催生創新思維和創新靈感的教育環境。構建高校之間信息素質教育互動體系圖書館、網絡中心、計算中心、現代教育技術中心應相互協調，優化資源，為大學生信息素質教育提供廣闊的空間。努力整合圖書館、系資料室、信息中心、教學部門、各科教師等多種力量，開展一體化的信息素質教育，積極為大學生提供安全、暢通、優化、多樣、高效的信息服務，保障大學生隨時隨地能夠自由獲取信息。
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1基于搜索引擎的教學信息的檢索方法
中國有句俗話：授人以魚，不如授人以漁。所以，掌握探究知識的方法比掌握知識本身更加重要。當前，我們處在一個信息爆炸的時代，知識更新速度非常快，可能今天了解的信息，明天就已經過時了。所以，對信息化背景下的教師而言，掌握有效的教學信息檢索的方法比掌握信息本身更重要。
1.1組合檢索縮小檢索范圍
教師在進行教學資源的搜索過程中，如何從海量的數據中選擇有用的信息是一件非常令人頭痛的事情。其實，我們在檢索資源的第一步，就可以先對檢索結果進行篩選，那么組合檢索就是一個非常有效的方法。比如我們要百度某篇文章，可以用“標題+作者”組合進行檢索，這樣比只使用文章標題獲得的結果范圍大大縮小，同時也更加精確。此外，還可以使用雙引號準確鎖定搜索信息的內容或者使用如intitle指令來獲取高度相關的資源信息。
1.2利用指令提高檢索效率
我們可以利用搜索引擎的site指令來收索一些沒有提供站內檢索功能的網站的信息。
可以使用filetype指令搜索指定類型的文件，如*.doc，*ppt，*pdf等格式的文件資源。
可以使用‘-’減號清清除不用的內容。這里需要注意：在減號前面一定要加空格。‘-’的作用是為了排除無關的搜索結果，提高搜索結果的準確性。有時候，尤其是一些熱門詞匯的搜索，在搜索結果中會有很多不相關的內容。這時候我們就需要減去與結果不相關的特征關鍵詞。
使用‘OR’搜索結果至少包含多個關鍵字中的任意一個，或者兩者都包含。
‘|’搜索結果包含兩個關鍵詞的其中一個，不必同時包含這兩個詞，相當于搜索兩個關鍵詞的結果的集合，即可以把多次搜索結果放在同一個頁面，功能與OR有相似之處，但不完全相同，常用于搜索近義詞、相同類別關鍵詞等。
‘*’星號常用作通配符，只有谷歌支持，百度和必應都不支持*號搜索指令，。可以用這個指令搜索某個詞組中沒有記住的部分。
1.3自然語言檢索
隨著人工智能的發展，現在的信息化正逐步向智能化發展，搜索引擎也是一樣，輸入人類自然語言，例如直接提問題，同樣可以找到需要的答案。例如學生名字中含有“燚”這個字，可以直接在百度中提問：“四個火字怎么讀？”
2基于移動互聯網的教學信息檢索
當前，信息技術的應用形式越來越廣泛，可供查找資源的平臺方法也越來越多，特別是隨著移動互聯網絡資源的不斷豐富，在傳統的網頁之外，出現了微信訂閱號、小程序等等也存在大量的優質教學資源，可供老師們查閱使用。查找教學信息的途徑不再限于傳統意義上的收索引擎。隨著移動互聯網的發展，在2014年移動用戶的終端數量已經超過傳統PC用戶，這意味著目前我們可以從移動端獲取大量優質的教學資源，在國內移動互聯網上，最活躍的聚集用戶與資源最多的平臺非微信莫屬，據統計，截至2016年12月，微信全球活躍用戶為8.89億，旗下的公眾號平臺達1000多萬個，這個龐大的社交平臺上有大量優質的教學資源，但是它上面的信息資源不能被傳統的搜索引擎如百度、谷歌等主流工具搜索出來。
2.1PC上搜索微信教學資源
目前，在PC端搜索中，搜狗提供了專門的微信搜索功能，在左上角有專門為微信設置的選擇菜單，可對文章和公眾號進行搜索。
2.2啟用微信搜索功能
如果使用手機、pad等移動終端，可以通過微信自帶的搜索工具，即在微信頂部的搜索框中輸入相應的關鍵信息進行資源的查找，需要特別說明的是，這里搜索出來的內容不僅僅是微信平臺當中的內容，包括整個互聯網上所有的資源。
2.3搜索特定公眾號的某個主題文章
通過微信搜索找到指定的公眾號之后，在公眾號名稱后面空格，再輸入需要查找的主題，這種方法類似于前面提到的site指令。
2.4搜索教育類微信小程序
2017年初微信推出了小程序應用，這是一種無需安裝的輕應用。目前已經上線了大量的教育類小程序可供廣大中小學教師選擇使用。
3推薦的常用中文文獻數據庫
在此整理了一些常用的文獻數據庫供中小學教師搜索教學資源提供參考。
3.1四大中文文獻數據庫
我們大家最熟悉也是最常用的四大中文文獻數據庫是中國知網、維普、萬方和超星。從收錄文獻的范圍來看，中國知網、萬方和超星有很大一部分重疊的數據資源。但是整體上來講，中國知網即CNKI收錄的資源最全，包括有中國期刊全文數據庫、中國優秀博碩士學位論文數據庫、中國重要論文數據庫和中國重要報紙全文數據庫等；超星數據庫則偏重于綜合性圖書資料的提供，上面可以檢索電子圖書、論文和一些視頻資料；但是這幾大數據庫都需要購買才能獲取資源。
3.2免費開放文獻數據庫
隨著信息化的發展，共享理念越來越多得被應用，很多圖書館、數據庫、期刊都為我們免費開放其中較為著名的包括國家哲學社會文獻中心、中國國家圖書館、臺灣博碩士論文知識加值系統等。這些免費資源的開放也讓我們廣大中小學老師能夠越來越方便地獲取需要的資源。
4結束語
論文摘 要：數字圖書館的迅猛發展使得多媒體信息資源的組織與管理成為數字圖書館發展的一個關鍵性問題，而多媒體信息檢索技術也就成為數字圖書館中的核心技術，因而在數字圖書館中引入基于內容的多媒體檢索技術成為了必要。
1 基于內容的多媒體檢索原理
傳統的多媒體檢索技術，主要是通過對多媒體進行人工分析，對多媒體物理特征和內容特征進行文字著錄或標引，建立類似于文本文獻的標引著錄數據庫，并通過檢索這些數據庫以獲得多媒體編號，進而利用這些編號索取實際多媒體。這種檢索技術存在不足：①特征不具有代表性，帶有主觀性；②人工處理速度慢；③特征信息得不到充分利用；④結果信息提取慢。基于此原因有必要研究基于內容特征的檢索(CBR，Content-Based Retrieval ) ，克服傳統檢索方法的不足，提高多媒體檢索效率。CBR是指直接根據描述媒體對象內容的各種特征(如圖像顏色，紋理，形狀等)進行檢索，它能從數據庫中查找到具有指定特征或含有特定內容的圖像(包括視頻片段)，區別于傳統的基于關鍵字的檢索手段，融合了多媒體理解、模式識別等技術。一般說來，基于內容的圖像信息檢索主要是根據圖像的顏色、紋理、形狀開展；而對視頻信息檢索主要通過對視頻分割、視頻聚類、關鍵幀抽取、運動特性抽取、最后完成視頻檢索。數字圖書館擁有海量多媒體信息資源，只有充分利用基于內容的多媒體檢索技術，才能挖掘海量資源庫中的信息資源，為廣大讀者服務。
2 基于內容的多媒體檢索分類及檢索方法
根據檢索對象的不同，基于內容的多媒體檢索又可以分為基于內容的文本檢索、基于內容的圖像檢索、基于內容的視頻檢索和基于內容的音頻檢索四種檢索。
2.1 文本檢索
基于內容的文本檢索是涉及文檔內容查詢的檢索技術。其檢索模型的構造是基于內容文本信息檢索的核心技術，包含3個方面的內容：文檔與用戶查詢的表示、查詢匹配策略和匹配結果的相關度表示。典型的文本檢索模型又分為布爾模型、向量空間模型和概率模型3種。
2.1.1 布爾模型(Boolean Model)
該模型將文檔中的特征簡單地表示成二元變量，某特征詞出現則為1，否則標識為0。文檔的相似度則基于布爾量進行計算。該模型有點是簡單、速度快，缺點是不夠精確，不能反映不同“項目”對一個文檔的重要程度的差異。后來陸續有學者針對布爾模型不足，提出改進算法即擴展的布爾模型。
2.1.2 向量空間模型(Vector Space Model，VSM)
該模型也稱為詞袋(Bag of Words，BOW)表示法，該表示法有一個關鍵假設，即文章中詞條出現的先后次序是無關緊要的，個特征詞對應特征空間的一維，將文本表示成歐氏空間的一個向量。該模型思想是將文檔D(Document)看作是由一定代表性的特征項組成；而特征項t（Term）是指出現在文檔中能夠代表文檔性質的基本語言單（如字、詞等），也就是通常所指的檢索詞。這樣一個文檔D就可以表示為D(t-1，t-2，…，t-n)，t-i（I=1，2，…n）表示文檔的一個特征項。
2.1.3 概率模型(Probablistic Model)
該模型考慮詞項、文檔之間的內在關聯，依據關聯信息計算文檔類別歸屬大小，據此推算文檔類別。
布爾模型和向量空間模型都將文檔表示詞條視為相互獨立的項，忽略了表示詞條間的關聯性。概率模型則考慮到詞條、文檔間的內在聯系，利用詞條間和詞條與文檔之間的概率依賴性進行信息檢索。其中二值獨立檢索模型（BIR）是一種實現簡單且效果很好的概率檢索模型。概率推理網絡是一種新型的檢索模型，它模擬人腦的推理思維模式，將文檔內容與用戶查詢匹配的過程轉化為一個從文檔到查詢的推理過程。
2.2 圖像檢索
基于內容的圖像信息檢索主要根據圖像的特征進行，一般地，圖像特征包括:①圖像的畫面內容特征(如圖像顏色分布、紋理結構、形狀等) ；②圖像的主題對象特征(如圖像所描述的人、車、建筑等) ；③圖像的著錄特征(如作者、時間、地點等) ；④圖像的移動和組合特征(如影象中的場景) 。目前對圖像內容檢索研究比較多的是基于圖像的顏色、紋理、形狀等特征開展的，下面重點論述此三方面的檢索。
2.2.1 基于顏色特征的圖像檢索
顏色是一種重要的視覺信息屬性，在圖像索引與檢索中是一種很有用的特征。相對于其他特征，顏色特征非常穩定，具有對旋轉、平移、尺度變化、各種形變不敏感特性，而且顏色特征計算簡單。因此，顏色特征成為現有檢索系統中應用最廣泛的特征。較早從事顏色特征進行圖像檢索的方法是直方圖，通過統計各不同灰度值的圖像像素數量，達到對圖像的信息描述。
2.2.2 基于紋理特征的圖像檢索
紋理描述了圖像或圖像區域所對應的景物的表面性質。包括表面結構組織及其與周圍環境關系的許多重要信息，紋理特征是一種統計特征，具有旋轉不變性，并具有較強的抗噪音能力。一般地，體現圖像紋理特征的具體指標有均勻度、對比度、方向，其中均勻度反映紋理的尺寸，對比度反映紋理清晰度，方向反映實體是否有規則的方向性。
2.2.3 基于形狀特征的圖像檢索
基于形狀檢索基本上是從形狀的輪廓特征和形狀的區域特征來建立圖像的索引，主要有形狀輪廓特征和形狀區域特征兩重描述。形狀輪廓特征主要包括：直線段描述、樣條擬合曲線、傅立葉描述子、內角直方圖、高斯參數曲線等。而形狀區域特征主要包括：形狀的無關矩、區域的面積、形狀的縱橫比等。
2.3 視頻檢索
視頻檢索實際上屬于圖像的檢索。視頻除了具有一般靜態圖像的特征外，還具有動態性，如鏡頭運動的變化、運動目標的大小變化、視頻目標的運動軌跡等，所以視頻又稱動態圖像，是一組圖像按時間的有序連續表現，它的表示與圖像序列、時間關系有關。視頻數據可用幕、場景、鏡頭、幀等描述。視頻序列主要有鏡頭組成；鏡頭由一系列連續的幀組成；幀是一幅靜態的圖像，是組成視頻的最小單位；場景含有多個鏡頭；幕是由一系列的相關場景組成，表示以完整的事件。視頻檢索的前提是需要利用可視化特征視頻數據建立有效的索引。
2.4 音頻檢索
音頻就是對聲音數字化后得到的結果。音頻一般采用音量、音調、音強、帶寬、音長和音色等屬性來描述。其中音量、音調、音強、帶寬和音長等屬性易于通過技術手段進行量化建模，而對音色的處理卻相對復雜，對其進行分析和捕捉較為困難。音頻檢索同視頻檢索相類似，音頻特征隨時間而動態變化，分析時計算不同時間段的聲波信號的波形，并將波形的均值、方差和自相關系數等記錄在波形數據庫中。對音頻數據進行采樣、幀抽取后，運用方差分析等統計方法對音調、音量、音強等音頻特征進行量化，并在音頻數據庫中記錄這些量化值，形成索引樹，在檢索時可以利用這些特征進行示例和指定特征查詢。
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對新生的培訓與宣傳結束后，還需要通過各種形式，對培訓效果進行檢驗，如清華大學圖書館就設計了網絡自測題和上書排架過關的小游戲［7］，太原理工大學圖書館抽選學院部分學生進行考試，只有考試通過，才能開通全院的借閱權限。常州機電職業技術學院圖書館則舉行“書間小精靈排書理架大賽”［8］。數據庫培訓的內容將信息檢索知識“化整為零”方便學生快速上手，是文獻信息檢索學分課的有效補充。數據庫培訓是一種“可選擇的自由學習”模式，學生可以根據個人興趣選擇適合的主題進行聽課。
現在很多高校圖書館開始在主題的設定上下工夫。清華大學圖書館按文獻類型進行主題設定:如中文電子期刊、中文專利數據庫檢索與利用。按主要學科設定:如化學研究中的數據事實檢索、經濟類文獻檢索。按科研輔助軟件設定:如“MSWORD”在制作長文檔時的基本應用。按讀者科研需要設定:如個人論著被收錄及被引用情況檢索，論文寫作與投稿指南等［9］。香港理工大學圖書館除常規專題外每學期還會增加至少一個專題，如求職專題等。培訓時間則盡量避免與學生正常課程上課時間沖突。沈陽師范大學圖書館就將全部培訓設為晚上7:30分之后。清華大學圖書館將每場培訓都至少開3場，分別設在上午9點、下午3點，晚上7點以后［10］，以最大限度地滿足讀者的需求。
為了吸引更多學生來參與培訓，圖書館也需要對數據庫培訓進行精心的包裝和宣傳。沈陽師范大學圖書館請學生繪制精美的POP培訓宣傳海報。上海交通大學圖書館將每周培訓的日程都在圖書館主頁的顯著位置進行播放。清華大學圖書館將培訓日程制作成谷歌網絡日歷［11］，并在人人網中。香港理工大學圖書館將培訓日期通過Email、海報、學校網站來宣傳并多次推送，如10月的講座會在9月中、9月底、10月初幾次發送Email通知讀者。
吸引讀者來聽數據庫培訓除了廣泛的宣傳，還需要各種激勵政策。沈陽師范大學圖書館規定聽滿全部專題的學生可以直接得到價值百元的“大滿貫”獎品，聽滿五場以上培訓的學生可以參加抽獎［12］。溫州大學圖書館規定聽滿十場培訓的學生可以得到1學分。香港理工大學圖書館會劃分出核心與非核心專題，本科生必須聽2門以上核心專題，聽滿3次培訓就可以獲得館長簽名授予的精美證書，同時這也是專業課成績通過的必備條件之一。
為了更好地將數據庫培訓內容通過網絡分享，一些圖書館也做了創新。如清華大學圖書館利用最新的視頻技術，將教師的現場講授與同步的PPT、文稿目錄在一個網頁中展示，更形象直觀，如臨其境，效果非常好［13］。沈陽師范大學圖書館利用屏幕錄制軟件將每一種數據庫的具體使用或某一個常見問題的解決方案都錄制成短小精悍的視頻，供學生按需選擇觀看［14］。
目前，很多高校都能根據本校的層次和水平來制定符合自身學生特點的課程內容。清華大學圖書館文獻信息檢索課增加了對信息素養內涵的解讀，包括信息意識、信息能力和信息道德等。華東理工大學圖書館的檢索課增加了科研選題與調研內容。西南交通大學圖書館的檢索課增加了學習、考試信息檢索與利用，大學生就業信息檢索，畢業設計及綜述寫作的信息檢索，還單為商管學院學生增加產品與購物信息檢索［15］。沈陽師范大學圖書館的檢索課增加了文獻管理軟件的使用，論文寫作與投稿指南的內容［16］。
以學生發展為中心的自主學習模式能很好地激發學生學習的興趣，達到更好的教學效果。南京工程學院圖書館以建構主義學習理論為基礎設計教學模式，以學生為中心，每一次課均確定一個學習主題，教師進行適當適時的引導和幫助，學生從感興趣到嘗試到掌握就是一個自然的過程。上海交通大學圖書館進行詢問式教學，立足解決問題培養學生批判性思維［17］。北京大學圖書館采用問題驅動式教學模式，通過一個巧妙的檢索案例入手，激發學生的興趣，如“財富500強企業名單的查詢”“著名大學校訓的收集”［18］。武漢大學的文獻檢索課將互動問題生活化，包括就業、考研、出國、交友、購物、旅游等，使學生覺得課堂內容充滿生機，不再慘白枯燥［19］。
與院系教師開展合作將信息素養教育嵌入到專業課教學是一種有效的信息素養教育模式。但嵌入式信息素養教育還沒有被大多數教師了解和認可，因此圖書館應巧妙找到突破口，以試點的形式循序漸進地開展。沈陽師范大學圖書館選擇了國際商學院由外教擔任的課程開始“破冰之旅”，因外教在國外對這種嵌入式教學模式非常熟悉，因此他們非常主動地配合圖書館進行每年的嵌入式教學。內蒙古大學圖書館“雪中送炭”為正在進行申博、增設碩士點、一級學科申報這樣的學院開展嵌入式教學。上海交通大學圖書館則選擇優勢學科與專業和長江學者、國家教學名師承擔的課程開展嵌入式教學為其“錦上添花”［20］。
論文摘要：醫學圖書館文獻信息檢索的開展，使臨床醫務人員能廣泛地收集到國內外的前沿科學信息．以指導實踐。教學醫院圖書館在對進修醫生的文檢方面應該給于一定的指導。使他們符合時展的要求。
1引言
醫學圖書館是信息資源的儲藏地和集散地，是醫務人員查找國內外信息的主要來源地。在圖書館內儲藏著歷年來的文獻信息，即全面又連續，給各層次醫學人員的查找帶來了方便。從事文獻資源管理工作者們在長期的信息管理中，對收藏規整具有一定的專業知識和素質，為臨床一線醫務工作者提供及時的醫學科學信息。作為教學醫院，每年都要接收大批進修醫生進入各臨床科室進修培訓。對進修醫生再教育是醫療衛生技術人員繼續醫學教育的一種主要形式。他們通過進修學習，能夠更新知識，提高臨床技能。這種短期學習可以滿足不同層次醫療行業人員的需求。進修生在這一階段里一方面要加強實際技能學習，另一方面要尋求理論知識的探索和更新，因此，他們在業余之時常常走進圖書館，查找相關資料，充實自己的理論知識。為此，筆者就醫學圖書文獻檢索納入教學培訓進行初步探索。
2文獻檢索教學培訓的必要性
2.1素質差異
醫院進修生的理論水平、業務技能受到學歷、職稱、工作環境、工作年限等諸多因素的影響。他們來自各省、市、自治區，既有大型綜合性三甲醫院，也有縣、鄉級醫院、衛生所，年齡從20歲至50歲不等，學歷由中專到研究生，職稱從初級到高級均有。由此看來，進修人員水平層次參差不齊。
2.2有助于培養有一定素養的醫學進修人才‘
經過多年對進修生到館查閱文獻資料的整體素質的觀察和認識，筆者認為，作為臨床進修人員除在醫療上有臨床導師的帶教外，在圖書館文獻的查找方面，館內人員也有責任幫助他們學會有效地掌握和利用紙質和電子資源來尋找相關信息，使進修人員正確而快捷地獲取所求，從而在理論上指導其臨床應用。
當今大型綜合性醫院的網絡通訊設備和信息技術的建設已初具規模，信息的收集、處理、傳輸和利用為臨床醫、教、研工作提供了完善的支持和保障。因此結合臨床進修生的信息需求，在進修生中開展文獻檢索教學培訓，使他們掌握信息系統的軟、硬件利用方法，是圖書館人對進修生信息素質教育應所考慮之處。
3開展文獻教學培訓的內容和方法
3.1教學培訓內容
醫療信息的教學培訓目標是使進修生對查找的文獻信息系統有全面的了解，掌握基本的信息檢索技能，使其能夠獨立獲取所需文獻信息。以計算機檢索方法為主，以手工檢索為輔。教學內容應該包括:第一，講解文獻的類型，包括核心期刊、源期刊的概念;第二，講解文獻查閱的方法，包括手工檢索和聯機檢索;第三，圖書館常用工具，包括國內外手工檢索工具及計算機檢索系統。目前尚未出版針對進修生教學檢索的教材，因此教員只有根據進修生的不同層次，參考國內一些醫科大學編寫的文獻檢索教材，篩選有針對性的內容進行歸納、集中，自編自備教案。
3.2教學培訓方法
為使進修生能掌握檢索方法，宜采用理論教學和實際操作相結合。理論教學以多媒體課件方式進行演示，系統介紹本圖書館文獻信息的儲藏特點、網絡系統的功能、作用與界面的操作，以及MEDLINE光盤和網上Pub Med的聯機使用。
手工檢索。印刷版資源在圖書館仍然占有重要地位，擁有一大批讀者，是數字信息的基礎。所以印刷版資源的利用一直是圖書館的重要任務。這一部分采取老師對館藏、書庫進行現場介紹，講解圖書的分類法、期刊的排架法及查找方法等。
聯機檢索。印刷版資源的掌握有利于進修生對后續的計算機網絡信息檢索的理解和掌握。這部分采取老師對聯機系統進行演示和示范，讓學員上機跟著操作，教與學互動實現，達到掌握檢索方法的目的。
4醫學文獻檢索教學培訓的可行性
4.1知識的拓展
醫學文獻檢索自20世紀80年代以來，無論是教學內容還是教學手段，都隨著網絡的普及和文獻檢索技術的發展而發展。過去以手工檢索為主，隨著計算機網絡的建設，電子檢索越來越帶給人們方便，并且逐步過渡計算機檢索為主，手工檢索為輔。進入21世紀后，各高校數據庫資源的共享，為聯機帶來了無限的便捷。因此，醫學圖書館對進修生開展文獻檢索培訓是適應現代化發展的需要，也可以說是知識的拓展，是很有必要的。
4.2師資條件
醫學圖書館管理人員都具有一定文獻信息資源收集、處理、存儲、傳輸等能力，他們不僅具備一定的圖書情報知識，還應掌握計算機知識和外語知識，同時他們在圖書館這個環境中不斷學習，不斷自我提高，在帶教中積累經驗，完善自己。