學生培訓心得體會

時間:2023-03-13 11:05:52

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學生培訓心得體會

第1篇

我是校團委新進成員,下面我與大家共同分享我的心得體會!

首先,我代表全校學生干部向學校領導及各位老師對學生干部的關心與支持表示最衷心的感謝!正式因為他們的關心與支持,我才有機會站在這里也各位學生干部交流我的心得體會。歷時3天的學生干部培訓大會在今天也拉下了帷幕,作為受訓者的其中之一,我也受益匪淺。話說‘學生干部素質好,全體學生跟著跑’,所以我們學生干部應樹立榜樣,讓我們也成為他們學習的對象。

農村有句俗話說得好‘村看村,戶看戶,群眾看干部’,在我們學生干部中也正是說明了這個道理,我們作為學生中帶頭人,我們就要做好表率,起到帶頭作用,要明確我們學生干部在思想上、工作和生活等方面的態度、和行為,無時無刻都影響著大家,起著言傳身教的作用。

作為學生干部,我們要讓先進的學生‘大人無己’,讓一般的學生迎頭趕上,讓后進的學生自覺思齊,讓正直的學生心存正氣,讓迷茫的學生看清方向,讓趨名逐利的學生豁然驚醒,讓所有的學生保持先進性和純潔性。

當然,在坐的各位,都是經歷了一層層的篩選留下來的,也經歷了辛苦的訓練,方才看見了雨后的彩虹,彩虹是美麗的,道路卻是曲折的,一位學者說得好:‘夢想、理想,不努力就是癡心妄想’,所以我們要一直努力,堅持不懈。

顯然,個人的力量是有限的,但集體的力量是無限的,所以我們全校學生干部應團結一致,共創美好校園,此外,學生干部這個詞,主語是學生,學生的任務也就是學習,其次是干部,干部的職責就是為全校師生服務 ,學生干部就是應該在處理好學習的前提下,更多的為老師和同學服務,只學習不工作;只工作不學習,這些都是不可取的。

總而言之,我們應該自我約束,你離學習與工作,心懷與服務同學的心態,處理好各種關系,加強自我修養及政治素質。

第2篇

xx月x日上午在云南省大學生村官開班式上,云南省委組織部趙剛副部長從云南省大學生村官發展情況、大學生村官在新農村建設中發揮的作用、對大學生村官的要求等幾個方面給我們授課,讓我們堅定理想信念,守紀律、講規矩,養成嚴和實的作風積極主動發揮作用,踐行忠誠、干凈、擔當。在縣委組織部的培訓上更是結合我們當地村官實際,課堂上老師的言傳身教,豐富了我們新農村建設的寶貴經驗。開班式上縣委常委、組織部長從認識村官崗位和怎樣成為一名合格的大學生村官兩個方面給我們講授,使我在理論上和思想上都有很大提高,在接下來的十八屆五中全會、農村黨建知識、綜合服務平臺運用、精準扶貧等培訓,也充分結合我們的需求,使我學會了很多新知識。

此次培訓班,我認為與原來的培訓相比較,更實用,既傳授給我們工作方法和工作經驗,又給我們以思考和啟發,是授人以漁而非受人以魚。結合工作實際,我們切實認識到,在工作中我們要充分挖掘團隊的力量,在中增進班子成員團結,依靠團隊力量戰勝工作中的種種困難。首先要感謝組織部給了我們這次培訓的機會,學習的時間過得非常快,經過這2天半的學習,我想每一位村官學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人,我認為這次培訓舉辦非常有意義,非常有必要。因為他不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想。同時,每時每刻我都有所收獲,有所感動。加之與來自不同地方的村官相互交流借鑒工作經驗,工作方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。

這段時間的培訓,讓我深刻認識到,村官是一個鈕帶,他上聯系上級黨委政府,下聯系著群眾百姓,一個村的安定和諧、經濟發展、農民增收,都與村官的工作分不開的。要做好村官工作,就必須要當好服務員,哪里有需要就到哪里去,村官的主要職責就是為廣大農民服務,為他們辦實事。建設社會主義新農村,農村的經濟、文化、基層組織建設都需要我們這些年輕的血液,所以作為一名大學生村官,要提高認識,撲下身子來為農村的建設和發展貢獻自己的力量,奉獻自己的青春。同時,村官還必須具備不怕苦、不怕累的精神以及為農民群眾解決矛盾和糾紛的能力等等。

第3篇

對酒當歌,人生幾何?在這樣的似水年華里,我們用或深或淺的腳印,或濃或淡的筆墨,走過時間的沙漏,鋪就畫卷的絢爛,這其中有昨天的、有今天的、還有明天的……

昨天,我還是一名醫學生,在浙中人的啟蒙下、在省中人的指導下步入了醫學的殿堂。曾經為疾病的疑難苦思冥想過,曾經為生命的不再黯然神傷過,曾經為師長的言行瞬間感動過……在諸多的曾經中,釀造了生活學習工作的酸甜苦辣,伴隨著我們的成長。

今天,我已經是一名醫生,在前輩的組織帶領下和百余名新同事共度這短暫的培訓之旅。在此中,我們不斷感受著“省中人”的驕傲,加深了解了“省中人”的意義,逐漸肩負起“省中人”的職責。醫院文化的釋義、規章制度的介紹、服務理念的輸導、工作環境的熟悉、團隊意識的培訓,這一系列活動使我們得以彼此了解,團結合作,迅速融入這大家庭。今天,站在新旅程的起點,攜著對過程的記憶,懷著對未來的憧憬,感覺這短短幾日里又懂得了許多,成熟了許多。也許,從這一刻起心頭的那一份職責和擔當顯得更為凝重。敬畏生命,珍惜健康不論是希波克拉底的誓言,還是藥王孫思邈的“大醫精誠”之訓,都是為醫行醫的準繩。然而,我們畢竟是人不是神,所以前方的困難、迷惑、挑戰在所難免。事實上,在這夏日的八月之旅我已漸漸找到了答案。

精誠仁和,對于醫道這“至精至微之事”,為醫當“博極其源,精勤不倦”,是為“中和”。的確,當我們看到初診時病患愁苦的面容轉變成復診時輕松的微笑,一種簡潔而單純的快樂便會油然而生,我想這也是身為醫者的一種幸福。

第4篇

首先聽到的是主持人得介紹:為了進一步提高我校學生干部的綜合素質,樹立遠大的理想,增強自我教育、自我管理、自我服務的意識,在學院領導的關心和指導下,學院團委召開了團干部培訓大會。

通過兩天的學習,讓我學到了許許多多的內容,讓我明白原來作為一名干部也是需要許多方面的知識,不僅要有有意的成績,還要有處理事務的能力,還有學會寫稿子,學會計劃自己的生活,自己的學習安排,與他人的交際關系……我很榮幸我能夠作為其中的一員學得這些的知識,很感謝院里給我的這次學習的機會。

通過徐cc書記的講解介紹,我明白了學生干部應該具備以下的素質:

一、扎實的專業知識。如果想要建一座質量優的大橋,首先要把橋基給建好,沒有一個好的橋基,即使橋建的再完美也只是一個空殼而已。同樣我們作為一個好的干部也是這樣,專業知識是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代,沒有扎實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。從一定程度上說學生干部是同學們學習的榜樣,成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外,現在學生干部中存在有一些人,只是顧著學習,把工作晾在一邊,到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。

二、樹立為學生服務的意識。服務意識是學生干部所要具備的最基本素質。學生干部就是要實實在在,勤勤懇懇地為學生服務。當初既然選擇要做一名學生干部,心中就要有著一份責任,既然明白自己的責任就要咬緊牙關,不顧一切堅持到底!既然選擇了當學生干部,理所當然地要花一定的時間和精力在工作上,這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生干部做了一段時間后就沒有熱情了,總想把工作推給他人,拈輕怕重,撈個證書了事,因而就影響到總體工作計劃的運行。我們可以換個角度來想一下:作為干部的我們為同學服務了,他們知道我們的真心誠意后,反過來會為我們服務,體諒我們,主動和我們溝通,我們的工作也因此可以順利地進行,同時我們也實現了鍛煉能力的初衷,能夠達到這樣雙贏的效果,何樂而不為呢?

第5篇

劍河縣岑松中學教師:Tom

我是一名鄉村英語教師,在2013年8月5日--8月11日,我參加了黔東南州中小學教師素質提升培訓,培訓地點在凱里學院,時間一共七天,我在中學英語培訓班學習。開設的課程有《教師心理調適講座素質培訓》、《教師職業道德與禮儀修養》、《初中英語寫作課堂設計》、《如何實施新課程英語課堂教學有效性》、《初中英語表達訓練技巧》、《初中英語詞匯教學與教師素養》、《淺談中考英語復習》、《新課改下的英語課堂教學》、《初中英語分組分層教學》、《學會建構自己的語法體系》等。授課教師有學院教授、凱里地區幾所中學經驗豐富的教師、培訓形式基本是講座,最后是經驗交流。

幾天的培訓下來,我有不少感觸。一是培訓的收獲方面,二是培訓的不足方面。總體來講,這次的培訓不是很滿意,這樣長的時間,感覺有用的講授不夠多,大多是培訓老師在上面自顧空談理論,有的抽象不結合實際,有的發散漫無邊際,有的空洞言而無物。希望以后組織機構在組織這樣大型的培訓時考慮更細致、安排更合理、形式更多樣、參與面更廣,調動參訓教師積極參與,動腦動手動口,這樣來參加培訓的老師將會有更多收獲;而且有很多課程內容我們已經聽過幾遍。

當然,作為一名鄉鎮的教師的我能夠有機會傾聽幾位教授、骨干教師現場的經驗分享,真是一次非常難得的學習機會。雖然只有短短7天的學習時間,但是幾位名師給我的啟發很大,確實受益非淺。通過培訓我了解了教師應該具備的很多素養以及如何增進心理健康及教師自身素質提升的重要性。尤其是李玲教授及梁焰教授的講座。

李玲教授分析女教師、男教師、青年教師、工作壓力大的教師們的心理問題以及如何調適我們的心里問題,確實講到了各類教師的心坎去了。但是通過本次培訓后,我想通了很多,作為一名教師應該要像梁焰教授說的那樣,教師首先要具備師德,具備師德的教師就具有其的特殊性,即奉獻性、崇高性等。如果一個老師僅僅是儀表的注重是絕對不夠的,教師的天職是教書育人,教師的言行舉止都影響著學生的身心發展。通過這次培訓從根本上改變了我多年來形成的教學觀念。每天培訓結束后,我就從更客觀的角度、更理性的思考中去審視了自己過去的教學行為,發現了我在多年來教學中確實存在著很多很多的不足。教師在給學生“傳道、授業、解惑”時,其自身所具有的理想信念、人生態度、價值取向、道德品質、治學方法乃至為人處事等方面都發生了很大變化。培訓期間,在培訓老師的指導下,我領悟到了許多道理。我想在以后的教學中我一定會找到更好的適合自己的教學方法。

通過提升教師教育教學的培訓,我學會反思自己,學會向學生學習,學會從社會發展的需要,民族的振興的層面上思考自己的教育活動,真正樹立“教是為學而服務”的思想,把“一切為了學生的發展”作為教育行為的出發點和歸宿點。

通過此次培訓我的知識面得到進一步拓寬。堅定了終身學習的意向,并要求在平時工作中養成學習其他相關知識的習慣。同時,自我發現多年來自己在教學方法方式上的不足。通過培訓我找到了教學不好的根源。的確,如果滿足于現狀而不去學習,知識就得不到提高,就會落后,就會跟不上社會需求的發展。只有不斷的充電,不斷學習增長知識,不斷的充實自己,教學形式才會多姿多彩,才會日益豐富,才會符合學生認知規律。通過這次培訓,我懂得了要讓學生在玩中學,做中學,在游戲中學,在快樂中學。眾所周知,要想做到這些,只有不斷提高教師自身素養,教師底蘊不斷豐厚,才能推進課堂教學質量!真正提高課堂教學質量,也才會對減輕學生的過重學習負擔,減輕教師沉重的心理壓力產生積極作用。這些都需要教師要能夠運用先進的教育理念與現代教育技術改革來改變自己原先的傳統教學。

第6篇

在這次崗前培訓中,我對Xx院有了更進一步的了解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、職業禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關知識,了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體,要先了解這個集體的文化。我們醫院一直堅持“服務第一、質量第一、信譽第一”’的辦院宗旨。今天的規模是幾代醫人的努力,今天我們能有機會在這樣的醫院工作是一個難得的機會,需要釋放激情與創新,堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務質量管理年,我們作為新職工加入,力爭起添磚加瓦的作用,為醫院發展作更大的努力。

在培訓中,院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹,發人深醒,不由地想起大學老師對我說的:作為醫生,一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤,要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心,這樣才能提高自己的水平,更好得服務于病人。做任何事要做得最好很難,但我們要力求做得更好。在今后的從醫路上,我們要以優秀員工,的標準嚴格要求自己,多為三院盡一份力,成為一位當之無愧的醫務人員。沒有規矩,不成方圓,規章制度與規程,規范我們的行為,促進人員的管理。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹,讓我們了解了工作中各部門的操作程序,為以后的相關工作提供了執行依據,為臨床工作帶來便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任,有利于提高我們的責任心,做好各自的本職工作,臨床工作中各項基本操作要求的學習,有利于我們進一步提高操作

通過為次崗前培訓,我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關系融洽,將有利于醫囑、護囑的執行,達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量,服務意識的提高有重要意義。作為一名醫本文來源于范文中心:/務人員做到微笑是最基本的,‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫務人員還應對病人予以寬容,做到將心比心,設身處地的為人著想,要好好用所學去實踐,真心地關心他人,這樣才能做一個受歡迎的人,才能更好的融入社會這個大家庭。

第7篇

   7月1日至7月7日,我有幸參加了此次南京大學檢察職業素能提升專題培訓。這次的培訓,不僅讓我們有機會來到南京大學這樣的學術氛圍濃郁,文化底蘊深厚的殿堂,認真聆聽了南京大學法學院教授XX、XXX、XXX、XXX等8位教授的講課,這是一次觀點鮮明、內容豐富、針對性強、啟發深刻的培訓學習,從古典詩詞到英美經典案例,從證券法律到環境公益訴訟,優秀的老師帶給我們各式各樣的精彩課程,我也由衷覺得受益匪淺。

這幾天我一直抱著虛心的態度,認真聽取各位老師的精彩講課,幾天下來感覺受益匪淺。XX老師帶來的《古典詩詞欣賞》課程,不僅僅讓我們感受到華夏文字之美,更讓民族文化自豪感油然而生,“雖為州縣吏,枝葉總關情”,這是一名檢察官應有的責任與擔當,追逐法治夢想既要用剛性的法律腳踏實地、穩步前行,也要用傳統文化仰望星空、浸潤心靈,我也希望能將詩詞中的淡泊寧靜融入生活,更將敬業執著的精神貫穿于追逐法治夢想時的每一次前行。

接下來的幾天南京大學優秀的教授們帶來的課程,從英美經典判例、證券法律責任、環境公益訴訟、知識產權、審判流程方方面面給我的工作帶來了更多指導方向,對于這些司法領域的新變化和熱點問題有了更深層次的認識和思考,加深了對理論知識的認知和理解,并從優秀案例中學習方式方法,以史為鑒,提升自我職能專業素養。XXX教授帶來的《創新思維和創新技巧》給我們“打開了新世界的大門”,走出之前自己給自己設置的思維枷鎖,反思自己思維的誤區,能讓頭腦更智慧,心靈更喜悅。

在參觀遇難同胞紀念館的現場教學中,我的心情始終是沉重的,大量當時的圖片報紙及回憶錄,真實地還原了當時那段民族泣血的悲慘歷史,30萬人,30萬個鮮活的生命在那黑暗而罪惡的6個星期中從他們的手中毀滅,我們以這樣的方式紀念者哪些苦難的人們,同時也讓今天的人們銘記當時的恥辱,勿忘國恥,時刻鞭策著我們自強。

通過學習,深刻明白作為一名司法公務人員,有著不可忽視的使命,要不斷提高自身的道德水平、知識文化水平、司法理論水平,形成堅定的信仰,勤政愛民,依法行政,求真務實的思想道德風尚,做到全心全意為人民服務。

第8篇

這次培訓,學習內容非常實用,專家們分別從信息技術應用能力提升的重要性、office辦公軟件的實際操作應用、數據的統計處理、網絡研修與校本研修的整合、微課的制作和應用、如何利用網絡搜索信息的方法和技巧、信息技術與學科的整合等方面展開培訓。還結合大量中小學實際教學案例,特別是教學各環節的具體設計與處理,上網查找資源和一些軟件的學習和使用,教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導與幫助。在這次的培訓,我深深的體會到:

一、教師具備良好的信息素養是終身學習、不斷完善自身的需要。    

信息素養是終身學習者具有的特征。在信息社會,一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終身學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。  

二、教師具備良好的信息素養是培養高素質、復合型創新人才的需要。  

 隨著社會,需要更多的高素質、復合型的創新性人才參加競爭。同時,信息社會呼喚信息人才,如果我們培養的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發現新機會的能力,就很難在激烈競爭的社會環境中求得生存與發展。也就是說,要求這些高素質的人才具有良好的信息素養。而這些人才培養的速度、數量和質量直接由教師的信息素養的高低來決定。

三、教師具備良好的信息素養.是教育系統本身的需要。

迅猛發展的信息社會,信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統各要素的一條主線;而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

通過培訓,使我掌握了教育技術的基本概念、主要理論知識、研究方法,教學媒體選擇和使用方法,學習媒體素材的加工和獲取方法,掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式依據、教學設計的一般過程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、時間分配、分析評價),教學資源與信息化教學資源的基本概念,教學設計的實施與評價反思等。

第9篇

這次培訓活動,有效地增強了我的安全意識和法制觀念,我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓,科學、合理安排學習時間,不斷提高認識,更新觀念,用知識理論指導實踐,將安全工作落到實處,牢固樹立安全責任重于泰山的思想,有效建立安全管理長效機制,全力抓好幼兒園安全工作,確保全園師生生命財產安全。

培訓結束后,我想從以下幾點把安全落實到位:一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性,增強緊迫感和責任感,樹立“安全第一,預防為主”的理念,切實采取有效措施,防止我園安全事故發生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神,把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務,制定校園安全管理應急預案,落實安全工作責任制和責任追究制,妥善處置與師生切身利益的問題,切實維護學校安全穩定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作,發現異常情況,要迅速處置,確保師生安全,努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。

幼兒園安全重于泰山,我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作:一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報等形式,采取公共安全進課堂等措施,對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規范化管理。通過以上措施,我們努力打造和諧幼兒園,為學生成長提供良好環境。

————羊山中心幼兒園 李艷麗

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