時(shí)間：2022-06-22 16:50:30
導(dǎo)語(yǔ)：在講座心得體會(huì)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
周四受邀參加了XX縣XX小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座，杜老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。 聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂(lè)的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝XX小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
幼兒家庭教育講座心得體會(huì)范文二
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人 、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖?，待人和氣?/p>
其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
參加“最是凝眸無(wú)限意” 探求家庭教育之道講座心得體會(huì)
在現(xiàn)在社會(huì)氣氛里，我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，我們要做好榜樣，我們的一舉一動(dòng)都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見(jiàn)的情感，我們的喜怒哀樂(lè)都被孩子看在眼里，榜樣是一種隨機(jī)的頻道，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在向孩子現(xiàn)場(chǎng)直播，榜樣是一種無(wú)形的力量，我們隨時(shí)都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標(biāo)準(zhǔn)，而是惟一標(biāo)準(zhǔn)。我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關(guān)系！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應(yīng)該給孩子力量，像山一樣的堅(jiān)固。母親應(yīng)該給孩子愛(ài)，像水一樣的平靜。讓孩子感到愛(ài)的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，只有父母內(nèi)在的成長(zhǎng)得到提升，明白了父母的價(jià)值觀，教育理念，生活態(tài)度，生活方式，有開(kāi)闊視野和心胸，懂得感恩懂得愛(ài)與分享，我相信我們的孩子在成長(zhǎng)的道路上一定是快樂(lè)的，一定會(huì)有收獲的。
在孩子沒(méi)有上一年級(jí)之前，沒(méi)有參加過(guò)興趣班，沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)孩子的任何興趣，只是在幼兒園里讀了三年。總是覺(jué)得自己很對(duì)不起孩子，為了工作一直沒(méi)有關(guān)心過(guò)孩子的成長(zhǎng)，沒(méi)有教育好自己的孩子，在為了孩子的教育問(wèn)題上常常深深的感到自責(zé)。我們將引領(lǐng)我們的孩子走向何方！正如杜老師說(shuō)：任何的成功都不能彌補(bǔ)家庭教育的失敗。但我現(xiàn)在又覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，沒(méi)有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙！沒(méi)有給孩子有過(guò)很大的壓力，雖然孩子現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞的，給我們很大的壓力。杜老師講到在小學(xué)讀書(shū)孩子沒(méi)有打過(guò)架時(shí)，我心里突然有了一種輕松的感覺(jué)。我現(xiàn)在最怕的就是孩子在學(xué)校和同學(xué)打架了。現(xiàn)在，我真的要感恩我的孩子，因?yàn)楹⒆拥淖x書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽?zhuān)瑦偦盍_云，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。是你們讓我學(xué)會(huì)感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)，感恩之心當(dāng)是人之常情?！爸鲌D報(bào)”是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德。懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。首先是知恩，不忘父母的養(yǎng)育呵護(hù)；不忘教師的傳道授業(yè)；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋友的真情幫助；不忘社會(huì)提供的良好生存環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇；不忘大自然的陽(yáng)光雨露、春華秋實(shí)。知恩是激勵(lì)一個(gè)人奮發(fā)有為的動(dòng)力。知恩才能感恩，現(xiàn)在很多孩子之所以養(yǎng)成悖逆的個(gè)性，就是源于缺少感恩之心。要想成大事者，“博愛(ài)”之心少不得。用一顆感恩的心生活，生活會(huì)更加的美好。
杜老師的精彩分享現(xiàn)在我都還在回味著，家庭教育父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好；家庭環(huán)境出了問(wèn)題，孩子就成為問(wèn)題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子，看到孩子的獨(dú)特之處，給孩子充分的信任和鼓勵(lì)，盡可能地陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步。孩子身上的許多毛病，都是家長(zhǎng)們辛辛苦苦培養(yǎng)出來(lái)的。把種子呵護(hù)在掌心，就是對(duì)種子最徹底的拋棄。對(duì)待孩子也一樣，懷著崇敬接納孩子，懷著愛(ài)教育他們，護(hù)送他們邁上自由之旅。
自己之所以取網(wǎng)名守望，就是希望能通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讀書(shū)讀心，活明白自己，帶好上帝的小孩，希望自己有一天真的能成為《麥田里的守望者》?！尔溙锢锏氖赝摺窞槭澜缲暙I(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)，叫守望?！笆赝钡囊馑际钦f(shuō)，我守著你，我在不遠(yuǎn)處望著你。我欣賞你，但并不摸你，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你?！笆赝钡囊馑际钦f(shuō)，你不會(huì)超出我認(rèn)定的那些危險(xiǎn)地帶。我在某個(gè)時(shí)候可能會(huì)把你捉住，再把你放回去。讓人自由地游戲，讓人自己往前走，讓人自己決定自己的生活。這就是進(jìn)步的教育。孩子這門(mén)功課，不管我們喜不喜歡，既然選擇了做父母。逃避不如選擇攜伴同行成長(zhǎng)，心靈成長(zhǎng)之路，感恩有您同行，讓我們帶著愛(ài)與光，感恩，祝福繼續(xù)，在路上……
同江市第四小學(xué) 曾潔
2016年12月25日我有幸參加了在哈爾濱繼紅小學(xué)舉辦的全國(guó)班主任培訓(xùn)講座，聆聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作方面的教育思想，這兩天的學(xué)習(xí)，可謂感觸深刻，受益頗多，下面就談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：
首先讓我最感興趣的一點(diǎn)是他隨身攜帶的相機(jī)。李先生說(shuō)他的相機(jī)從來(lái)都是隨身而帶的，因?yàn)樗矚g抓拍一些精彩的瞬間，尤其是現(xiàn)在當(dāng)了校長(zhǎng)，他的視野不僅僅是學(xué)生了，還有他的同事們。李先生在作報(bào)告時(shí)展示一些反映他和他的同事以及學(xué)生們課堂內(nèi)外生活的照片，這些都是很好的素材，記下了他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果展示出來(lái)也是很有說(shuō)服力的。所以這就給我們廣大的一線教師以啟示，我們不妨也準(zhǔn)備一個(gè)這樣的相機(jī)來(lái)，隨時(shí)記下我們工作中的精彩畫(huà)面，那不僅是展示我們的素材，多年以后，更是美好的回憶。
其次，他說(shuō)的這樣一個(gè)意思，我很有感觸。我們到底應(yīng)該做一名“優(yōu)秀”的教師呢，還是做一名“幸?！钡慕處煟克f(shuō)“優(yōu)秀”是別人的評(píng)價(jià)，有很多的因素非自己所能駕馭，但是幸福卻是自己的感覺(jué)，完全可以掌控在自己的手中。很多人也都在說(shuō)，要把教書(shū)育人這個(gè)事情當(dāng)作事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一份職業(yè)。但是真正做到確實(shí)很難。這需要超凡脫俗，是一種境界。關(guān)鍵是要看我們的價(jià)值取向如何?，F(xiàn)在我一直在思考著這樣一個(gè)哲學(xué)的問(wèn)題，世間很多事情是矛盾的，當(dāng)你執(zhí)著的追求于某件事情時(shí)，可能你最終不一定能得到。而當(dāng)你不去把它當(dāng)作追求的目標(biāo)時(shí)，也許它就來(lái)了。因此說(shuō)，對(duì)于名利，求不如不求，內(nèi)心的體驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)最為重要。
一 、以身作則，言傳身教。
李老師從“升國(guó)旗”儀式的小案例認(rèn)真的剖析了一個(gè)教師的言與行直接影響到學(xué)生們的身心發(fā)展，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，所以教師要嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從小事抓起，時(shí)刻注意自己的一言一行，因?yàn)槟闶菍W(xué)生的標(biāo)桿，是學(xué)生的榜樣，是學(xué)生前進(jìn)的引領(lǐng)者。這個(gè)引領(lǐng)者就是你的行為、你的思想、你的舉動(dòng)時(shí)刻影響到學(xué)生的身心發(fā)展。所以教師要做好學(xué)生的指明燈，要潛移默化的用你的行動(dòng)去感染學(xué)生，讓學(xué)生做一個(gè)懂文明、懂禮貌、懂感恩的一個(gè)好學(xué)生。
二、走進(jìn)學(xué)生心里，用愛(ài)幫助后進(jìn)生。
教師的心可以把冰融化，可以把犯罪的火把熄滅，可以把消極的心燃燒起來(lái)，李老師就是用愛(ài)心去幫助后進(jìn)生改變了學(xué)習(xí)心態(tài)，調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，李老師善于觀察后進(jìn)生的心里發(fā)展變化，能根據(jù)后進(jìn)生的所需進(jìn)行改變教學(xué)方法，讓后進(jìn)生品嘗到了成功的喜悅，找到了人生的價(jià)值，走向了成功的彼岸。在李老師的幫助下，是他讓后進(jìn)生找到了自信，成為祖國(guó)的棟梁之材。
三、善于觀察，善于積累。
李老師從小事做起，對(duì)每件事他總是善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，他隨時(shí)都能抓住教師和學(xué)生的瞬間美麗，能讓每個(gè)學(xué)生在不同平臺(tái)進(jìn)行自我發(fā)展，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)。課后能與學(xué)生進(jìn)行平和交談，課下能與學(xué)生嬉戲玩耍，快樂(lè)成長(zhǎng)。聽(tīng)到這，讓我感到了童年的美好，感受到了師生那種純真真誠(chéng)的情感。
四、教育要有童心
我們所面對(duì)的是一群活潑開(kāi)朗的孩子們，我們和學(xué)生交往學(xué)習(xí)中都要保持一份童真，做一位有童心的教育者。李老師從教以來(lái)包括現(xiàn)在和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，就像一個(gè)孩子，甚至是孩子中的孩子。和學(xué)生一起瘋玩、一起狂笑、一起做鬼臉，他真正是用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的大腦去思考，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛(ài)！一切從孩子出發(fā)，他尊重了孩子，也贏得了孩子的尊重；他熱愛(ài)了孩子，也贏得了孩子的熱愛(ài)。而我的教育中就缺少了這份童真，自己總是高高在上，沒(méi)有蹲下和孩子交談；沒(méi)有想伙伴那樣的敞開(kāi)心扉；更沒(méi)有像孩子一樣的和學(xué)生打成一片。我們年輕教師更應(yīng)該學(xué)老師那份身老心未老的精神，那股童真童趣呀！
五、保護(hù)學(xué)生的自尊心。
師愛(ài)的一個(gè)重要內(nèi)容，是教師應(yīng)盡量不要傷害學(xué)生心靈中最敏感的地方──人的自尊感。“親愛(ài)的朋友，請(qǐng)記住，學(xué)生的自尊心是一種非常脆弱的東西。對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠，因?yàn)樵谝暨@朵花時(shí)，不可抖掉那閃耀著小太陽(yáng)的透明露珠?！比绻覀?cè)跓o(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的同時(shí)，又不知不覺(jué)地傷害學(xué)生的自尊感，那么，這好比是我們一方面熱心播撒師生感情的種子，一方面又在粗暴摧殘師生感情的幼芽。教師要善于和學(xué)生交朋友，要走進(jìn)學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的生活。
我參加了羅利英老師講授的時(shí)間管理講座，一起參加的還有學(xué)校各個(gè)系各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。授課的是一位很有氣質(zhì)的女老師。她用游戲的方式，將時(shí)間管理的知識(shí)慢慢地傳遞給我們。
首先，她跟我們分享了時(shí)間及時(shí)間管理的重要性。人的一天有24小時(shí)，每周有168小時(shí)。一般來(lái)說(shuō)，人花在睡眠上有56小時(shí)，花費(fèi)在吃飯和休息上有21小時(shí)，有些時(shí)間基本上是必須的，無(wú)法改變的，但還有大部分時(shí)間（91小時(shí)）是可以自己管理的。如何管理這些時(shí)間將是我們要學(xué)習(xí)的，管理時(shí)間水平的高低決定個(gè)人事業(yè)和生活的成敗，在意識(shí)到時(shí)間的重要性后，要學(xué)會(huì)分析“時(shí)間到哪里去了”，平常總有人說(shuō)時(shí)間過(guò)得真快，但這些時(shí)間究竟花在什么地方去了，都干了些什么工作，卻沒(méi)有多少人能說(shuō)清楚。這就需要我們認(rèn)真分析時(shí)間是如何花費(fèi)掉的，從中找到可以更好利用的部分，珍惜時(shí)間，提高時(shí)間的利用率。
很多人都明白時(shí)間管理的重要性，甚至還有人也實(shí)施過(guò)類(lèi)似于學(xué)習(xí)計(jì)劃等，卻沒(méi)有很大收獲，為什么呢？因?yàn)橛行?shí)施時(shí)間管理存在很多需要克服的東西。這些需要克服的東西都存在于人的心中。有人認(rèn)為，計(jì)劃趕不上變化，時(shí)間不好控制；也有人認(rèn)為，時(shí)間好象掌握在別人手中，自己沒(méi)法控制；還有人認(rèn)為，時(shí)間管理太麻煩，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，很難管理等都會(huì)導(dǎo)致時(shí)間管理失敗。因此，時(shí)間管理需要很大的毅力和恒心，同時(shí)也要有強(qiáng)的時(shí)間管理意識(shí)，如果對(duì)時(shí)間的管理持無(wú)所謂的態(tài)度，那么就談不上如何對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理了。
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都為他讓路！”這句話在我心中引起了很深的思考，人生不過(guò)短短數(shù)十年，想要活得有意義，就必須有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在目標(biāo)實(shí)施的過(guò)程中，要不怕困難，敢于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
接著，談到如何管理時(shí)間。通常管理時(shí)間的辦法有：艾維.利時(shí)間管理法、日程表時(shí)間管理法、abc象限法、2/8時(shí)間管理法、柏金森定律、生理節(jié)奏法等。其中abc象限管理法是我比較贊同的，它根據(jù)事情的價(jià)值及緊迫性，將時(shí)間分為四種：一是重要而緊迫的，二是重要而不緊迫的，三是緊迫不重要的，四是不緊迫不重要的。如何將時(shí)間在這四種事情之間合理安排便是時(shí)間管理。顯然，重要又緊迫的事情是需要立刻做的，不緊迫也不重要的事情可以稍微放下，但對(duì)重要而不緊迫的事情如何安排，確實(shí)是要慎重考慮的。我們應(yīng)該明確什么事情是重要的，什么事情是緊迫的。評(píng)價(jià)一件事情是否重要和目標(biāo)的聯(lián)系程度有關(guān)，如果聯(lián)系緊密則重要，如果沒(méi)有很大聯(lián)系則不重要。人的發(fā)展是向著自己的目標(biāo)前行的，如果每天都能把握重點(diǎn)，將重要的事情做好，那么，其事業(yè)必能成功，但只做緊迫事情而忽略了重要事情，將可能出現(xiàn)南轅北轍、事倍功半的情況。
X月XX日，XXX組織全體黨員、預(yù)備黨員及入黨積極分子參加了由XXXX主講的XXX專(zhuān)題講座。
通過(guò)這次講座，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次講座活動(dòng)，感謝XXX的的精彩講座。此次講座，XXX以虛實(shí)結(jié)合的授課方式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言結(jié)構(gòu)、生動(dòng)形象的表達(dá)方式，結(jié)合理論法律法規(guī)知識(shí)和實(shí)踐案例，通俗易懂的讓我對(duì)國(guó)家法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高我對(duì)各項(xiàng)腐敗、違紀(jì)的案例中吸取到的警醒力度。在我往后的工作中，我會(huì)更加強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，加強(qiáng)勤政廉潔的重視力度，搞好本職業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，也要努力去適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)。
除此之外，我將會(huì)努力拓寬知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，更新思想觀念，改進(jìn)工作方法，把業(yè)務(wù)工作和廉政建設(shè)良好的結(jié)合在一起。
總之，聽(tīng)了這次講座讓我受益匪淺、感觸頗深，往后我將務(wù)必堅(jiān)守底線，時(shí)刻守牢自己的精神家園，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，把政策法規(guī)作為衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立良好工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)，全力以赴把工作做得更好。
在聽(tīng)完講座后，我深深的體會(huì)到了，眾所周知，企業(yè)管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理順，人是一切的根源,然而人最好的管理者就是自己。簡(jiǎn)單的解釋就是自我管理、主動(dòng)管理。成功管理者的秘決就是今天做明天的工作。只有你有所準(zhǔn)備，才能應(yīng)付自如。根據(jù)自身工作總結(jié)幾點(diǎn)體會(huì)：
充分的準(zhǔn)備是任何事情都需要的，包括從心理狀態(tài)到具體資料準(zhǔn)備，從你對(duì)自己的工作態(tài)度到你與他人的關(guān)系。這樣，當(dāng)你需要時(shí)，他們就會(huì)積極地給予你幫助。
1、物質(zhì)自我管理
我是從事資料管理的，當(dāng)各專(zhuān)業(yè)所有資料及圖紙收到一起時(shí)擺放得井井有條，領(lǐng)導(dǎo)或同事要查閱時(shí)，就可以在最短的時(shí)間內(nèi)迅速查找到所需資料。以避免不能輕易地找到所需資料而放慢，甚至中斷工作。造成影響到下步工作的進(jìn)行。最好把總的文件柜及圖紙目錄按專(zhuān)業(yè)及類(lèi)型固定地放在文件夾內(nèi)（也可用顏色分類(lèi)），或把它們收集在標(biāo)有日期的日記簿里，以便能迅速地找到。 電子版的目錄也要做好保存，以便隨著變更做更正。也就說(shuō)把你自己工作上輔助工具準(zhǔn)備齊全。
2、工作自我管理。工作上要有適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維。因?yàn)槲覀兪橇鲃?dòng)性工作性質(zhì)的單位，而且對(duì)于科技類(lèi)檔案移交的要求，要隨業(yè)主統(tǒng)一規(guī)范來(lái)定，那么就需要我們有隨時(shí)適應(yīng)能力，有些老方法不可行時(shí)，還需重新因地制宜的制定新的方式方法了。
3、健康自我管理：俗話說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，我們?cè)谧龊米晕夜芾淼耐瑫r(shí)，還要有足夠的睡眠和合理而健康的日常飲食，這是保持良好身體狀況的必要準(zhǔn)備，也是為公司服務(wù)好的前提。
4、時(shí)間自我管理。自我管理實(shí)質(zhì)上就是時(shí)間管理，時(shí)間的稀缺性體現(xiàn)了生命的有限性。卓有成效的管理者要最終表現(xiàn)在時(shí)間管理上，表現(xiàn)在能否科學(xué)的分析時(shí)間、利用時(shí)間、管理時(shí)間、節(jié)約時(shí)間，進(jìn)而在有限的時(shí)間里，創(chuàng)造自身職業(yè)價(jià)值的最大化。把自己的日程工作安排記在腦里或?qū)懺趥渫浝铮瑥娜粘９ぷ?、生活中找時(shí)間規(guī)律（找業(yè)主相應(yīng)部門(mén)簽單）是有規(guī)律可尋的，把握時(shí)間靈活度，這樣會(huì)使你按時(shí)趕到工作地點(diǎn)，實(shí)施工作計(jì)劃；合理調(diào)整工作任務(wù)。從而快速完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事情。
5、溝通自我管理。有專(zhuān)家研究表明，70%以上的管理工作是在溝通中完成的，70%以上的管理問(wèn)題是因?yàn)闇贤ú粫吃斐傻?，可?jiàn)溝通對(duì)于管理者的重要意義。所以，我們應(yīng)該了解溝通的含義，掌握信息發(fā)送、信息接受的技巧，善于傾聽(tīng)并積極反饋，才能在與業(yè)主、領(lǐng)導(dǎo)、同事等人際交往中爭(zhēng)取主動(dòng)，提高工作效率和效果。這一點(diǎn)由其對(duì)資料管理的我來(lái)說(shuō)特別重要，我深有體會(huì)，如果沒(méi)有和同事，及業(yè)主相關(guān)部門(mén)溝通好，處理不好相互間的關(guān)系，有些事情特別的難辦，甚至不好辦。一些簽證要我們?nèi)ソo業(yè)主方相關(guān)部門(mén)簽辦，如沒(méi)有建立良好的溝通關(guān)系，一些事情就會(huì)停辦，影響工作的進(jìn)行。反之，當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們?cè)敢饪紤]為你提供幫助。而且，對(duì)上級(jí)主管和業(yè)主來(lái)說(shuō)，你完成任務(wù)的情況必須一向很好，這樣，偶然一次當(dāng)你迫不得已說(shuō)“不”的時(shí)候，他們也能給予充分的理解。真正的體現(xiàn)了事在人為啊！
6、情商自我管理。也就是知己知彼百戰(zhàn)百勝。有些人簡(jiǎn)單地將情商等同于人際關(guān)系，這其實(shí)是一種誤解。管理者只有在認(rèn)識(shí)自己、控制情緒、自我激勵(lì)的同時(shí)，了解別人、接受別人并掌握建立良好人際關(guān)系的技巧，才能達(dá)到自身的和諧與人際關(guān)系的共贏。其實(shí)這種關(guān)系我們要是利用好了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)給自己的工作及生活帶來(lái)了相關(guān)的變化。
7、目標(biāo)自我管理。有目標(biāo)的制定一天工作計(jì)劃，了解每項(xiàng)工作可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題，并能采取預(yù)防措施，防微杜漸。只要可能，或許你昨天就能完成今天必須完成的任務(wù)。不要養(yǎng)成拖拉的毛病，這樣能有限的時(shí)間內(nèi)，最大化的創(chuàng)造出無(wú)限的工作成績(jī)。
第一講中，南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展研究院的白雪潔教授以“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與京津冀協(xié)同發(fā)展”為題展開(kāi)陳述。主要從中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程是實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)變、面臨的挑戰(zhàn)、支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、京津冀協(xié)同發(fā)展可視為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、京津冀協(xié)同發(fā)展中天津的對(duì)策六個(gè)方面深入淺出的講授，讓我們對(duì)天津目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)以及在全國(guó)中的站位和責(zé)任有了更加明確的把握，也對(duì)我們今后開(kāi)展工作明確了方向。
第二講是由天津社會(huì)科學(xué)院產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究所副所長(zhǎng)、副研究員孫德升就“打造差異化的營(yíng)商環(huán)境”為主題進(jìn)行授課。課程從營(yíng)商環(huán)境的基本概念、重要作用展開(kāi)，對(duì)營(yíng)商環(huán)境進(jìn)行了中肯評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)中國(guó)及天津的營(yíng)商環(huán)境，如何改善天津營(yíng)商環(huán)境的主要舉措，天津如何補(bǔ)短板、打造差異化的營(yíng)商環(huán)境等內(nèi)容進(jìn)行了深刻及實(shí)際的闡述，提高了我們對(duì)于天津?qū)嶋H情況的認(rèn)知，對(duì)我們工作有很大的幫助。(我們一定會(huì)做的更好：wwW.HaoWORd.COM)
第三講的課程由天津市發(fā)改委工作人員龐曉提同志進(jìn)行講解，主要對(duì)“雙萬(wàn)雙服促發(fā)展”活動(dòng)進(jìn)行梳理，介紹了目前活動(dòng)總體開(kāi)展情況、平臺(tái)使用情況、各區(qū)目前排名、如何更好的解決企業(yè)問(wèn)題、案例分析等幾方面內(nèi)容，對(duì)我們目前的重點(diǎn)工作的開(kāi)展非常具有實(shí)際指導(dǎo)意義，更能拓寬工作思路，加強(qiáng)工作緊迫感。
第四講由天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部教授、副主任楊寶臣老師進(jìn)行授課，題目為“金融市場(chǎng)與工具”。課程圍繞金融市場(chǎng)與金融機(jī)構(gòu)的概念、功能、類(lèi)型，金融工具等基本知識(shí)展開(kāi)，同時(shí)加入了信貸資產(chǎn)證券化、融資、金融監(jiān)管體系等實(shí)際知識(shí)的講解，將枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，為我們進(jìn)行一次金融知識(shí)普及。
以前我總以為我們是小學(xué)生，法離我們遠(yuǎn)著呢！直到那天聽(tīng)了大浦派出所的周所長(zhǎng)給我們作的講座才知道，法就在我們身邊！
周所長(zhǎng)和我們談了許多事例，給我影響映象最深的是有兩個(gè)同學(xué)因一件小事吵了起來(lái)，以致后來(lái)大打出手。甲同學(xué)一失手將乙同學(xué)推下了樓。兩家人因此而鬧上了法庭，雙方都有各自的理由，乙同學(xué)的家長(zhǎng)稱(chēng)對(duì)方是故意傷人，而甲同學(xué)的家長(zhǎng)不承認(rèn)，認(rèn)為自己的孩子是正當(dāng)防衛(wèi)，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。
同學(xué)們，你認(rèn)為在這件事上誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？
其實(shí)，兩人由于一時(shí)沖動(dòng)，造成了不可挽回的悲劇，他們都有錯(cuò)。同學(xué)間有矛盾那是正常的，可我們?cè)撛鯓犹幚砟兀渴窍裆厦鎯晌煌瑢W(xué)這樣，還是去告訴老師，讓老師幫助解決呢？在這場(chǎng)悲劇中受害的又何嘗只是甲同學(xué)，他不但給對(duì)方帶來(lái)巨大的痛苦，同時(shí)也給自己的家庭帶來(lái)巨大的損失和痛苦。
一
、兵團(tuán)大發(fā)展要處理好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與改善民生的關(guān)系
中央新疆工作座談會(huì)提出努力實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展，而改善民生是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本目的。只有著力保障和改善民生，才能更好地凝聚民心、民智、民力，兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有持久的動(dòng)力。改革開(kāi)放以來(lái)，兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)取得了突飛迅猛的發(fā)展，廣大職工生活有了質(zhì)的飛躍。但在醫(yī)療、教育、住房、社會(huì)保障等方面，還存在不少歷史欠賬。兵團(tuán)只有抓住中央和地方對(duì)口支援的有利時(shí)機(jī)，做好規(guī)劃，緊密配合，加強(qiáng)自我發(fā)展能力，提高綜合實(shí)力，才有實(shí)力改善職工住房、道路、教育、醫(yī)療、文化娛樂(lè)設(shè)施，擴(kuò)大社會(huì)保障覆蓋面，增加就業(yè)崗位，扶助低收入人群，不斷改善廣大職工群眾的生產(chǎn)生活條件。
二、兵團(tuán)大發(fā)展要處理好跨越式發(fā)展與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系
兵團(tuán)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須始終按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把走科學(xué)發(fā)展道路、實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展作為兵團(tuán)大發(fā)展的根本途徑。通過(guò)實(shí)施優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)兵團(tuán)公共服務(wù)能力，從而實(shí)現(xiàn)兵團(tuán)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；兵團(tuán)生產(chǎn)總值和人均生產(chǎn)總值在2015年基礎(chǔ)上均翻一番，居民人均可支配收入達(dá)到全國(guó)平均水平。
三、兵團(tuán)大發(fā)展要處理好兵團(tuán)特殊體制與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)系
兵團(tuán)實(shí)行黨政軍企合一特殊體制，優(yōu)勢(shì)在于組織化程度高、集團(tuán)化特點(diǎn)突出、能夠集中力量辦大事，但兵團(tuán)的這種特殊體制與經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有不相適應(yīng)的方面,中央新疆工作座談會(huì)指出：要把城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作為兵團(tuán)特殊體制和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制緊密結(jié)合的有效措施。兵團(tuán)要斷續(xù)深化改革，充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用，創(chuàng)新屯墾戍邊實(shí)現(xiàn)形式，只有這樣才能推進(jìn)兵團(tuán)特殊管理體制與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制接軌,為兵團(tuán)事業(yè)發(fā)展注入新的活力。
四、兵團(tuán)大發(fā)展要處理好中央和對(duì)口支援與自我發(fā)展的關(guān)系
兵團(tuán)的發(fā)展離不開(kāi)中央和地方的支援，但歸根結(jié)底還要靠兵團(tuán)的自我發(fā)展，只有把中央和地方對(duì)口支援的“輸血”與增強(qiáng)兵團(tuán)自我發(fā)展能力的“造血”結(jié)合起來(lái)，兵團(tuán)才能得以大發(fā)展。由于歷史、自然等多方面原因，兵團(tuán)的發(fā)展仍然面臨許多困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，還需要中央和地方從人才、技術(shù)、管理、資金等多方面扶持。但要克服“等靠要拖”的惰性，要切實(shí)按照中央新疆工作座談會(huì)的要求，振奮精神、緊跟步伐、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、科學(xué)謀劃、提高效率，增強(qiáng)兵團(tuán)自我發(fā)展的能力。
五、兵團(tuán)大發(fā)展要處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系
中央新疆工作座談會(huì)指出：改革是動(dòng)力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)；兵團(tuán)要通過(guò)深化改革,在管理體制和工作機(jī)制方面發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)發(fā)展的要求；加快發(fā)展，將兵團(tuán)現(xiàn)在以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)向新型工業(yè)轉(zhuǎn)變，以團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主向以城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)為主轉(zhuǎn)變，以單一經(jīng)濟(jì)為主向多種經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展轉(zhuǎn)變；改革發(fā)展，兵團(tuán)需要一個(gè)穩(wěn)定和諧的內(nèi)部環(huán)境，理順體制機(jī)制，加強(qiáng)干部人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展社會(huì)事業(yè)，改善民生，穩(wěn)定職工隊(duì)伍。加強(qiáng)兵團(tuán)公安機(jī)關(guān)和武警部隊(duì)力量建設(shè)，全面提升維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定能力，為兵團(tuán)的大發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。
六、兵團(tuán)大發(fā)展要處理好與地方的關(guān)系
兵團(tuán)是新疆的重要組成部分，把兵團(tuán)事業(yè)放到新疆工作的大局中去謀劃，支持兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就是支持新疆民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的各項(xiàng)工作離不開(kāi)自治區(qū)有力的支持。兵團(tuán)要主動(dòng)與地方對(duì)接，形成兵地一體化的發(fā)展格局，加強(qiáng)兵地合作、發(fā)展融合經(jīng)濟(jì)，不斷推動(dòng)兵地團(tuán)結(jié)、民族團(tuán)結(jié)。兵團(tuán)與地方相互支援，才能全方位的實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展。
七、兵團(tuán)跨越式發(fā)展與長(zhǎng)治久安的關(guān)系
兵團(tuán)要努力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展與長(zhǎng)治久安，是中央對(duì)兵團(tuán)提出的新要求，兵團(tuán)擔(dān)負(fù)著中央賦予的屯墾戍邊的特殊使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，需要豐富屯墾內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變屯墾方式，加強(qiáng)維穩(wěn)戍邊能力和經(jīng)費(fèi)保障。兵團(tuán)要忠實(shí)履行維穩(wěn)戍邊的政治使命，通過(guò)跨越式發(fā)展，夯實(shí)維穩(wěn)戍邊的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，“”的分裂活動(dòng)在新疆依然存在，在打擊和抵御境內(nèi)外分裂勢(shì)力的破壞和滲透活動(dòng)、保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的穩(wěn)定和安全、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，保證新疆的長(zhǎng)治久安，兵團(tuán)發(fā)揮了重要的不可替代的作用。