學生會安全工作計劃

導語：在學生會安全工作計劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。

第1篇

一、規范管理，提升德育水平

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾（團徽）地佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，利用晨會、學生干部例會等形式對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾（團徽）、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。我校爭創“自信”特色校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、團委、少先隊通過學生會干部、大隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及個人衛生、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處、團少先隊嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。在預防甲流的工作上，分發學生《預防甲流知識》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析。為了能把疫情阻攔在學校之外，早在開學初，政教處結合我校實際，學校工作領導小組在全校進行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，加大管理力度，建立學校安全領導小組制度和晨檢報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，利用國旗下講話、黑板報、班會、書信等形式多樣的宣傳方式，使學生和家長了解到甲型H1N1流感的危害，增強防范意識，積極預防和有效控制甲型H1N1流感的發病和傳染。組織各班級開展安全應急演練。與各科室負責人、班主任簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。每逢節假日和交通安全宣傳周，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全，讓學生形象地認識到安全的重要性。

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請錢倉派出所周月國警官為我校法制副校長，程城光警官為學生作法制知識講座，要求4—9年級學生寫聽后感。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任例會等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究。

此外，政教處實行全員班主任制度，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由校長室、政教處部署德育工作計劃，團委、少先隊負責具體工作，實施過程由各班主任負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。

（二）加強學生干部隊伍建設

各級學生干部都要明確自己的職責，認真履行自己的職責，按職責行使職權，按職責開展工作，按職責承擔責任，充分發揮學生干部的主觀能動性，鼓勵學生干部獨立果斷地處理各種問題，根據各自的職責協調解決學習、生活中的各種矛盾。做到目標到人、任務到人、責任到人、工作到人，工作有布置、有檢查、有落實。盡力發揮每個學生干部的自身優勢和特長，揚長避短，為學生干部提供展示才能，提高綜合素質的最佳環境和條件。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

一學期來，我們結合平陽縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。我們組織學生開展“稚手描祖國，快樂迎國慶”系列活動，開展“我和紅書的故事”征文比賽；開展了“我給祖國母親寫封信”活動；開展了“我和我的祖國”詩歌朗誦比賽等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）四大節活動與素質教育

一學期來，政教處以學校“自信”為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代中小學生積極向上、文明健康的精神風貌。趙世平、魏婷婷老師負責指導的藝術節、科技節作品，參加縣里比賽，有22人次獲獎。獲獎人次比去年有所增加，且獲獎名次有所提高。本學期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操工作，把好一年級、七年級學生做操質量關等學校體育常規工作，還舉行我校第三屆趣味運動會、初中男子籃球比賽，豐富了學生的課余生活。

素質教育活動可謂豐富多彩，美術興趣小組、腰鼓隊、鼓隊、科技興趣小組……陽光體育、原汁原味的“課外活動”……無不增加學生能力，陶冶學生情操。

四、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨著社會經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、學校網站等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。

（二）優化校園的物質文化氛圍

本學期，政教處、團委、少先隊積極向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化。請專家設計建興廣播室，對廣播室進行“人文化”布置，豐富校園文化，真正發揮廣播室的育人功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，促進良好校風、學風的形成。

本學期先后組織開展了“走近師恩”慶祝教師節系列活動，開展“我給祖國母親寫封信”、“稚手描祖國，快樂迎國慶”慶國慶系列活動，開展創建文明單位系列活動，開展“我和我的祖國”慶元旦詩歌朗誦活動，和教務處合作開展“后20%幫扶”活動。

存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

今后工作思路：

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；