時間：2023-03-14 14:50:33
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班級經營是教師透過一些方法和技巧如安排教室策略，監督學生策略，建立教師規則策略，處理不良行為等向度，進而能過維持一個有效率的學習環境，營造良好的師生關系。其為學習這個主要目的服務。要更好地發現和解決“留生”問題，必須對班級經營進一步細分。班級經營縱向上在班級形成的前期、穩定期和畢業前期主要任務和方式都有所不同;橫向上在班級學制和班級學生的入學層次上也要體現出不同的班級經營目標和方式。班級經營縱向上主要分成三個階段:班級形成初期、班級穩定期、班級畢業前期一、班級形成初期主要工作班委組建、班集體概念形成、班集體共同學習生活目標制定、班集體在日常行為準則、教師布置、班級鼓勵制度建立、班集體德育目標實施、建立于家長溝通方式，等等。特點:班級經營過程中體現出要善于對學生提要求。
1．班委組建
班級中班長的選定很重要。我認為中職學校的班長不一定是學習成績全班第一名，必須在班集體中有一定的威信，做事情主動，有正義感，積極要求上進，有一定組織能力(當然可能不是所有新組班級就有這樣的人，可以選擇有部分這方面優點的學生進行后期培養)。其他班委的選擇遵守人盡其用的原則，分工明確，各司其職很重要。整個班委團體慢慢形成以班長為首的凝聚力，有意培養班長為首的班委討論執行班級事務的機制。
2．班集體概念形成
特別關注班級外部活動中，自己班學生之間的相互鼓勵和以班級為單位參加的活動中全班的集體榮譽和自豪感。讓學生熱愛自己的班集體，從而在行為上愿意保護和珍惜班級體的整體形象。
3．班集體共同學習生活目標制定
目標是前進的動力。從班集體一開始組建，就要在家長和學生面前宣傳這個集體經過幾年要達到怎樣的學習目標和為人處事的德育目標，達到學習目標和德育目標后目前形勢下的一個前途，這樣可以在日常班級經營行為中得到家長的支持和學生的理解(長期目標制定)。每個學期把該學期要完成的主要專業課程的學習任務、需要達到的學習德育任務和改進的一些問題讓學生參與制定，共同實施(中期目標)。每個月由學生自我總結本月的各項目標完成情況，定好下月學習目標和具體實施計劃(短期目標)。
4．班集體的日常行為準則
班級形成初期每個學生都來自不同的集體，有著不同的認知和行為習慣。這個時候，我們要善于對學生的日常認知和行為提出新的稍高一些的，相對統一的要求，為整個班級更好完成預期目標做好保障工作。但是在這個時候，一定要考慮到中職學生(其實他們的家長也一樣)那再也經不起批評的心靈，盡可能采取表揚、鼓勵和加分等正面的方式(做的好可以獎勵，不好就不獎勵就是了，盡可能不批評)。
5．教師布置
教室的布置要反映出班級的鼓勵機制和共同目標，比較適合學習的環境就好。比如，班級班團干部展示欄、班級中字寫得好的學生的墨寶、學風標語，等等。
6．班級鼓勵制度建立
班級鼓勵制度建立前，先要做的工作就是班集體價值觀調查和教育工作。根據班集體整體價值觀的趨向，針對班級中出現的問題和做得好的方面，建立相應鼓勵制度，這樣會事半功倍。
7．班集體德育目標實施
這里指的德育目標不是單指向改正多少缺點的問題。這里指的班級德育目標指有計劃有組織的定期學習一些德育著作，從而陶冶學生的情操，著重從認知上慢慢改變一些不良行為習慣。如花上一學期的時間利用《三字經》的學習和講解，讓學生更深理解其中的為人處事的道理，每天利用空余時間臨摹字帖等。
8．與家長溝通
與家長溝通中千萬要注意保護家長已經很脆弱的那點自尊(中職學生的家長通常被老師批評多了，也怕接到老師的電話)。盡可能采取表揚、鼓勵的語氣去談他們的子女，如果實在不能表揚就用探討的方式。不要讓一次交談讓家長失去支持你工作的勇氣。定期用校訊通聯系、匯報學生情況外，最好隔段時間通個電話，見個面，更好地增進彼此的了解，及時表揚班級中優秀的人和事，這樣有利于更好反饋和改進工作，也可以增加家長對于班主任的信任和支持。
二、班級穩定期的主要工作
重新確立德育目標、班級日常管理信息反饋處理、班級活動、班級學期目標制定。特點:班級經營中體現出學生自我管理能力不斷增強。
1．重新確立德育目標
這段時間的德育目標的確立，應更多體現中職學生的特點與今后的發展需求。如學習分析一些大企業的企業文化，平凡普通工人怎樣走向不平凡的事業故事，等等。讓學生清楚地認識到，只有在校遵守校規校紀、德才兼備才能到企業成為合格員工，甚至優秀員工。
2．班級日常管理信息反饋處理
對前期提出的一系列鼓勵制度，日常行為等定期收集反饋，班委參與相關處理工作，逐漸使日常事務中體現班集體的自我管理能力。
3．班級活動、班級學期目標制定
在這段時間里，班級活動的組織和開展主要為了增進學生之間團結友誼、互幫互助并體現在專業上有一定促進作用。如野餐、放風箏、踏青、家電維修比賽，等等。班級學期目標的制定要與學校制定相關專業學習計劃等相掛鉤。
三、畢業前期的主要工作
畢業簡歷準備、面試技巧學習、畢業心態調整、日常行為和學生活動為求職做好準備。特點:班級經營中體現出學生活動就業針對性強。
1．畢業簡歷準備
畢業前一年不到一點的時間，可以鼓勵學生為自己準備求職簡歷，一方面，讓學生整理前面若干年的學習工作生活的一個整理;另一方面，可以在剩下的一年在校時間里找出簡歷上空白的地方，有目標有方向的去努力。
2．面試技巧學習
畢業前最后一個學期的班會課，可以給學生講講求職面試的相關技巧，班級也可以組織模擬面試等，為學生求職作準備。
3．畢業心態調整
(1)工作不一定一畢業就要求對口;(2)干一行愛一行，腳步要踏實;(3)放低鍛煉要求，從基層干起;(4)愛校、敬校，文明離校，等等。
4．日常行為和學生活動為求職傾斜
鼓勵學生參加校內外的有利于求職的一些活動，適當為學生在求職與在校學習關系處理上為就業傾斜。班級經營橫向上分成兩類層次班集體:一類文化基礎課較差，學習自覺性不高，學習主動的人不多的班級(我們通常稱為三年學制就業班);另一類相對學習自覺性較好，文化基礎課比普高生差些，表現在偏科嚴重的班級(我們通常稱為三年學制升學班)。
(1)前類這類班級“流生”通常因為學生厭學，真的學不進去。在班級經營中應當特別注意班級集體概念的形成;給“留生”安排豐富活動，充實學生的課余時間;對積極學生的引導和后進生的更多關心和幫助。
一、不斷充實自己，完善自我
作為一名教育工作者，只有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因為意識到這一點，我除了積極參加上級部門組織的各類培訓、學習外，還充分利用業余時間閱讀與教育教學相關的書籍和報刊，不斷給自己充電，提高自己的專業素養。我想，生存的過程就是一個不斷自我超越的過程。
二、落實教學計劃，狠抓教學常規管理
常規教學管理常抓不懈。落實好教學工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業業，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。
1、我們每個月都組織教研組長進行教學常規檢查，主要包括隨堂聽課、導學案、學生作業、學生學習習慣、興趣小組、教師聽課學習筆記、小組建設等方面的檢查，這是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終按照學校制定的《教學常規管理制度》要求教師。教學中要做到“三心”：備課精心，上課專心，輔導耐心；課課有反思；每月進行階段反思。認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規范教師教學行為。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。每月對教師的常規工作進行量化、公示，并將最終的檢查結果納入到教師的年終績效考核之中。
2、開展多種形式的校本教研活動。本學期結合學區中心校的工作計劃安排主要開展了學科評優課活動，主要包括語文、數學、英語學科組，每位教師都要上一次公開課，主要流程是，課前教師進行說課，然后上課，課后由學科組長組織集中討論，聽課教師在討論會上能說出自己不同的見解，而上課教師也能感受到自己的閃光點和不足之處。使教師們迅速成長。在數學評優課活動中孫小會老師獲得學區二等獎，語文評優課中賈文福、陶海濱老師獲得學區二等獎，英語評優課活動王麗華老師獲得學區一等獎，賈慧敏老師獲得學區二等獎，同時還獲得了英語評優課先進校。
3、成功組織畢業班教師進行期中考試分析會，并制定了自己的奮斗目標。通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。并且在今年的小考中，完成了自己的奮斗目標，取得了整體第二的好成績。
三、加強師資培訓，提升素質
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，作為教導主任，在提升教師專業素質方面我是這樣做的。
1、建立教師業務學習制度。強化自身的理論學習，學校每周三的下午第七節課為業務學習時間，組織教師進行集中學習，并對學習的內容進行摘錄，學習中交流自己的學習體會，并進行反思討論，共促成長。在過去的一個學期中我校教師的教學論文、教學設計共獲得縣級獎勵21人次，市級獎勵2人次，省級獎勵3人次，國家級獎勵11人次。
2、建立健全教師的外出學習制度。教師外出學習，要保證人員、時間、資金的到位；外出學習的老師，要以匯報課或主題講座的形式，匯報學習情況，并進行反思討論，提高和推廣學習效果。今年我校先后派全體班主任參加了楊鎮舉辦的全國班主任風采大賽活動，選派王麗華老師去遼寧省盤錦市進行考察，并多次參加了學區在六道河中學組織的專家講座活動。
3、大力培養青年骨干教師，給他們提供展示自己的平臺。如郭玉鳳、代亞南、陶海濱、賈文福老師參加“市縣”骨干教師培訓；參加學區、縣級以上的公開課賽課及演講比賽，促進綜合素質的提高。賈慧敏老師參加學區級信息技術說課大賽取得了學區一等獎，并代表我縣參加了承德市教育局舉辦的信息技術說課大賽。
4、校內實行一幫一結對子、拜師學藝活動，促進教師的快速成長。
5、建立教師業務檔案袋。
為了對全體教師實行多元管理，關注教師發展，關注教師的教學過程，學校應為每位教師建立業務檔案袋，由學校組織實施。檔案袋中須包括以下內容
（1）個人、學科、班主任等工作計劃和總結、教學工作手冊及班主任工作手冊；
（2）作業批改、輔優輔差記錄、學生學科成績冊、質量分析及專題教育等；
（3）教學經驗或論文；
（4）專業學習材料，包括聽課本、學習筆記、培訓筆記等；
學校教師業務檔案袋不但為學校提供了教師評價的依據，而且也便于教師對自我工作的反思和改進。
四、加強服務意識，發展學校
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：
1、在校長的指導下，和各科學科組長研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗
2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的周抽測、期中、期末考試工作。。
3、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。在過去的一個學期中先后組織本校學生參加了學區舉行的講故事比賽活動，王蕊同學活動學區一等獎，并代表學區參加了縣級比賽；組織本校五名同學參加了英語風采大賽活動，并取得兩個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎的優異成績；組織學生參加全國中小學生“書生杯”作文大賽，我校有101名學生獲獎，學校并獲得了優秀組織獎。
4、加強學籍管理。提高了學生入學率，鞏固率，畢業率。在全體教師的協助下，對我校學生的學籍檔案進行進一步完善，順利完成了河北省學籍系統錄入工作和全國學籍系統信息采集錄入工作，并對08年至今的普高學籍檔案進行了核實組建工作。
5、進行河北遠程教育網和中國數字化學校的應用培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。
五、反思存在不足，今后設想
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作還需改進的地方：
1、組織教師進行業務學習，工作深入創新力度還需加強。
2、繼續深入課堂、深入班級，不斷提高教學管理水平和教育教學質量。
3、繼續加強教師培訓力度，制定部分硬性措施，提高教師參與學習的廣度和深度，打造學習型教師團隊，尤其強化教師基本功訓練和指導。 根據學校和個別老師的具體情況（如年齡、個別弱項等），主要采取自我訓練與其他指導相結合的方式（行政指導、骨干指導等），重點信息技術上進行了培訓和指導，通過訓練，能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦，制作相關課件，并熟悉各種相關軟件的使用。
4、教學檢查做到有計劃、有組織、有步驟地實施，明確檢查的目的、內容、標準、程序、時間和具體參檢人員。對檢查結果進行了科學分析并及時反饋。形成獎懲制度，對教師的評價檢查，做到公平、公正。
一、 加強政治理論學習，業務進修，不斷提高自身素質
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，我堅持四項基本原則，努力學習實踐科學發展觀，認真學習現代教育理論和政策法規，堅決貫徹執行黨的教育方針，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平有所提升。我主抓業務工作，有較強的事業心和責任感，堅持以德育為首，教學為中心，重視對學生良好習慣養成教育，高尚情操、審美能力的培養。
二、 愛崗敬業，廉潔自律，發揮領導表率作用
我始終以敬業不息為信念，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法作為自己的工作準則，做到自尊、自重、自律。多謀事、不謀人，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，工作兢兢業業，勤奮踏實，樂于奉獻;關心愛護學生，為人師表，為人正派，辦事公道，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守;凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。
我分管教學工作，所以我積極深入教學第一線。我今年帶一個初三年級的英語課，每節課我都認真去備課、去上課，課后認真批改作業，給予學困生更多的幫助和關心。并積極參與申報市級課題開題的籌備工作，帶頭運用新的教育理念去組織課堂教學。除此之外，我還每周堅持聽課兩節，一方面，學習其他老師成功的課堂教學經驗;另一方面，反饋給上課老師一些自己的看法和建議，努力做到互相取長補短，共同提升課堂教學水平。
我是學校關工委負責人，所以我非常重視抓青少年學生的思想教育工作，把對青少年學生的思想教育和行為習慣養成教育當成工作的重中之重。關工委工作還有一個重頭戲就是關心在校貧困生的學習和生活。我協助校工會和團總支積極在校外爭取資金來貼補在校貧困生的學習和生活。11月份在楊橋鎮團委的聯系和幫助下，市煙草公司為我校貧困生捐款2千多元，解決了部分貧困生家庭的后顧之憂。xxxx年初我校關工委被評為區“五好”關工委組織，當然這份榮譽里包含有教導處、團總支、各位班主任老師的辛勤汗水和心血。
三、 立足本職，密切聯系群眾，樹立服務意識
學校領導的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造與校長、與老師、與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對群眾，我真心幫助，真誠愛護，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，從不敷衍塞責，盡量處理好分管工作中出現的問題，不把矛盾上交。同時，作為副校長，應該樹立公仆意識。我覺得自己一項很重要的工作就是為教師和學生提供服務，努力提高服務水平是我不懈的追求。
四、以活動為抓手，在實踐中彰顯成效
圍繞學校教育教學的發展目標，一年來，我分管的工作，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：
1、xxxx.3.29.學校請來了楊橋鎮司法所所長，即我校法制副校長汪暉同志為我校學生開設了一堂校園法制安全知識講座，汪所長用生動的案例讓青少年學生懂得了什么該做，什么不該做?
2、師德建設是我校一個常抓不懈的問題，擁有一群好老師就會教出一批優秀的學生。4.30.我校在階梯教室里舉辦了師德演講比賽。展示了我校教師良好的精神風范和高昂的教學斗志。
3. 5.24.第二屆學生乒乓球比賽開展得轟轟烈烈，學生參與意識濃厚，班級榮譽感強烈，通過比賽增強了同學間的競爭和合作意識;
4. 6.4.我校利用午自修時間組織實施了一次校園突發事件緊急疏散演練活動。這次活動的成功演練提高了全校師生的安全意識和自護自救本領。
5.暑期家訪工作開展得扎實有效。我校xxxx年暑期家訪有別于往年，我們把學生及其家長請到各自所在的村部，開展家校合作互動活動，學習了相關的法律法規和防火防水放電學生自護自救知識，既教育了學生，也讓到會的家長深受啟發，大獲裨益;
6.完成了年初制定的中考預定計劃，今年104人參加中考，有一人總分達711分， 57人達普高線，高中升學率達55%，創了近三年之最;
7.教師繼續教育工作常抓不懈。在xxxx-xxxx學年度全區繼續教育工作評比中，我校被評為全區繼續教育工作先進單位;
8.10.9.第三屆校運動會的成功舉辦，彰現了一種體育精神和競技意識，為陽光體育活動政策的宣傳和實施作了很好的詮釋;
9.第四屆宜秀區教師基本功大賽歷時近兩個月，我校老師從選拔到準備再到比賽，兢兢業業，勤勤懇懇，腳踏實地，雖然結果差強人意，但他們參與其中，經歷過大賽的磨練，增長了見識，鍛煉了膽識，為以后大賽的參與積累了經驗，豐富了閱歷;
10.11月份“留守兒童之家”的落成，家長會的成功召開，反映了我校重視家校合作，共同參與教育培養未成年人的信心和決心，為以后學校教育教學的健康發展提供了有利的社會保障。
五、冷靜思考，在反思中謀求發展，努力優化教育環境
總結一年來副校長的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶爾有過激言行。我常常調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，去理解別人，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
工作中的不足及今后努力方向：
1、自身領導能力還有待于進一步提高，特別是教育管理理論尚需不斷學習;
2、業務要精益求精，課堂教學改革要繼續抓實，形成模式，努力打造“優課”和“名師”效應，不斷提高學校教育教學質量;
3、豐富個人修養，加強領導藝術水平和才能，促進領導執行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，但離不開領導的關心指導、同事們的大力支持。一年的工作，有得也有失。尤其是學校的管理工作，由于自己年輕，加之經驗不足，難免出現很多感情用事或疏漏之處，敬請各位領導及全校教職工的批評指正。 “百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
總之，教書育人工作是一項遠大而復雜的工程，它任重而道遠，但我相信有全體教職工的通力合作和無私奉獻，我校的教育教學質量會逐年提高，前景樂觀。
范文二：教師述職報告范文
一學年的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現對自己的一學年工作述職如下：
一、教師職業道德方面
本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、教學技能方面：
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網頁，隨時記下好的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、尋求最新咨詢，認真備課。
我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
2、 教法新穎活潑，課堂充分活力：
課堂是教師“傳道、授業”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。
3、愛心融入音樂，盡力輔導學生：
師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。