時間：2023-03-14 14:51:31
導語：在學校教學工作安排的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
時間
主 要 工 作 安 排
2
月
份
1.召開相關會議，制訂教研工作計劃
2.召開全鎮小學學科中心教研組成立籌備會
3.參加開學教學工作檢查
3
月
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1.教學視導
2.召開教研工作會議，成立全鎮小學學科中心教研組
3.布置黃岡市小學語文統編教材“多課型”教學研討培訓暨“同課異構”優秀教學設計評選
4.布置學區新機制教師一師一優課講課活動
5.檢查各校課外閱讀及社團活動開展情況
4
月
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1. 教學視導
2. 全鎮學校班級圖書角、圖書室及課外閱讀開展情況檢查
3. 迎接全縣小學“悅讀悅享”讀書活動推進會。
4. 期中統考及質量分析
5. 組織新機制教師講課比賽及英語教學調研
6. 組織教師參加全省小數講課比賽觀摩（4月19-21日）
7.檢查規范書寫情況及作業評比，抽查雙語識記情況
5
月
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1.迎接全縣鄉鎮小學道德與法制優質課展示評比活動
2.組織參加組織全縣小學科學自制教具評比活動。
3.教學視導
4.參加全市小學數學課堂教學展示活動及實踐案例評選活動
5.檢查學校識記工作開展情況
6
月
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1.教學視導
2.迎接全縣農村小學教學質量檢測
3.組織期末檢查
4.開展“書香校園”評比
7
月
份
1.調研考試質量分析
2.年度工作總結
3.教學常規工作評比
注：1.本工作計劃將根據上級有關文件要求與階段工作部署適時調整。
1、圍繞“高效課堂，有效學習”的主題，更新教育理念，提高課堂教學質量和效益。關鍵要研究學情，制訂出符合自己學生的方法，做到“節節有目標，課課有落實”。
2、打好學習基礎，培養學生興趣，發展學生能力，發現并挖掘學生的潛能，努力做好學困生的轉化工作，大面積提高合格率，不斷提高優秀率。加大對學生課余高效學習的指導，探索提高教學質量的新措施、新辦法和新途徑。
3、加強學生學習方法的研究，引導學生學會學習，自主發展。加強學生課余學習的自控力和科學安排學習時間的指導，加強對作業布置（內容、形式和數量）、批改和講評的研究。
5、關注學生的學習過程，創設情境讓學生能體驗到學習過程和效果，激發學生的求知欲望，培養良好的學習習慣，保證學生對自己的學業有信心。面向全體學生，夯實基礎，加強分類指導，減輕兩極分化。
6、努力提高提高自己的授課水平，提高管理課堂和駕馭課堂的能力。抓住三個環節：課前精心集備，課堂認真實施，課后抓牢落實。平心面對生源狀況和自己班的現狀，不為失敗找理由，多為成功想辦法。。一點一點地改變，一滴一滴地提高。
7、加強專業理論學習。以《每周一讀》、《教育文摘》、《中學語文教學參考》為學習材料，以個人自學，集備組、教研組集體研討的形式加強理論學習的意識、加深理論深度和拓寬理論廣度，并在實踐中加以靈活運用。
二、加強集體備課。
1、認真思考，根據學校要求，結合學情和教材特點，制定出合適有效的教學計劃，加強日后教學的目的性和指導性。
2、加大個人集備力度，這是上好課的基礎，每個教師必須熟悉教材、研究教材，對所教內容了然于心。把集備活動落實到人，事先定好主題，要有針對性，注重實效，不流于形式，寫好集備記錄。
3、加強集備，不僅要備內容、備進度，還要備教法和學法。每個老師都要發言，談自己的獨到看法，不能主備人“唱獨臺戲”。每個老師，不管是不是主備人，在集備之前都應提前備課，有自己的授課思路，這樣才能在集備是言之有物，才能在自己備課的基礎上吸收大家的合理建議，修改或改進自己的教學策略以提高課堂授課的水平和效率。把發言情況納入集備組考察內容。
4、備作業布置和檢測題內容。后面要精心布置作業，讓作業達到鞏固學生基礎、發展學生能力和思維的效果。準備分層布置作業，加大優秀生的指導力度，提高對優秀生的作業要求。檢測題要有針對性、實效性，盡量做到精練精講。
5、交流學生最近出現的問題和老師授課的心得以及采用的比較好的授課或教育學生的方法，即備課不僅僅局限于備教學內容，還要備教育方法。
三、認真組織、上好“三課”和“青年匯報課”，給青年教師壓重擔，給機會，加大培養力度，促使盡快成長。同時，組內老師也要加強聽課、評課。語文組每位教師都應抱著“三人行必有我師”的態度參與聽課，真正做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”。積極認真地參與評課，坦誠的交流意見，互相學習、互相促進，達到教學上的雙贏。
四、加大輔導和檢測的力度。
1、利用早自習、自習課進課堂加強對學生的輔導，利用業余時間對學生進行單獨的作業檢查和單獨輔導。
2加強檢測和批改的力度，檢測題目要有針對性：既針對學生水平，也針對考試類型。
五、各集備組工作重點：
1、七年級：夯實基礎，每節課都有小檢測；實行周檢測和月檢測制度；加強練字活動，培養學生良好寫字習慣；加強課外閱讀指導，讓學生學會摘抄，為寫作積累材料；讓學生堅持寫周記。
2、八年級：加強檢查力度，對要背誦的內容盡量個個檢查；加強各類文體的閱讀指導和課堂講授；一周一檢測制度。
3、九年級：加大升學和考試信息的搜集、研究；認真參加區市舉行的各種教研活動；多進行有針對性的檢測和反饋；加大有效課堂的研究和實踐。
4、集備組內部聽課都在11月份完成。
六、重視專業成長、促進專業發展
主要通過三個途徑:
1、讀書。多讀語文課程理論、專業雜志、文學等方面的經典著作。充分利用學校的圖書室和閱覽室的教育教學資源。倡議本組老師們一年最少讀一本教學專業書籍和一本文學名著，看一套語文教學雜志。
2、寫作。在讀書、研究學生的基礎上抓住一個點進行比較深入的追問研究，結合自己的教育教學實踐和經驗，認真撰寫教學論文,特別應該注意平時的積累，寫好課后記、教育教學札記和反思文。
教師專業發展水平和教育教學素質能力是學生發展的保障，是教師自身發展的根本，是學校發展的關鍵，教師專業素質能力的提高源自于不斷學習和總結反思。學校在假期中應對本期教學工作進行總結，并對下期工作提前做好謀劃打算。經研究，現對20xx年寒假期間教學工作提出如下要求。
一、主要工作
(一)做好本期教學總結反思和下期教學工作計劃。各教師要利用假期時間，全面仔細反思本期教學工作，重點是課堂教學改革和質量提升工作中的成功做法、不足之處、可強化和需要完善之處，在此基礎上有針對性制定下期工作計劃，明確下期教學工作中的重點、難點及措施方法。
(二)做好個人備課工作。各教師要在*學習研究課程標準、教材與教材配套的教師用書的基礎上，認真做好下期備課工作，提前備好開學一周的教案或導學案，為新學期教學工作開好頭起好步。
(三)各教師要根據學科和學段特點，按照各級規范辦學行為相關要求，對學生布置科學合理、適量的假期作業，讓學生假期中做到勞逸結合。建議各學校開學第一周內對學生假期作業完成情況和假期學習情況進行一次檢測，學校應提前準備好檢測試題并做好安排。
(四)各學校要對本期教學工作認真進行梳理總結，同時提出下期畢業班工作詳細計劃，特別綜合復習、強化訓練的具體要求和安排。
二、工作要求
(一)各學校要高度重視假期工作，明確提出相關要求，保質保量按時完成。
(二)各教師的本期教學總結反思和下期教學工作計劃務必于開學前完成，并上交學校教務處，教育局將在開學工作檢查時進行檢查。
在素質教育背景下，初中教學的每一門學科都應當得到充分的重視。受應試教育理念影響，美術教學工作長期以來沒有得到有效重視，各項教學工作流于形式、疲于應付，沒有將目標要求落到實處，影響了學生的全面發展。本文主要針對當前初中美術教學面臨的困境及其突破途徑進行簡要分析。
一、當前初中美術教學面臨的主要困境
1.美術教學師資隊伍建設遇到瓶頸。在許多初中學校，尤其是縣級以下基層初中，美術師資隊伍建設陷于尷尬境地，專業出身的美術教師數量較少，有些學校還將年輕的美術科班出身教師改任其他學科，充實應試科目教學工作，而擔任美術教學工作的許多教師，要么半路出家，專業知識技能不夠扎實，要么年老體弱，這些崗位被學校當做了照顧性安排的崗位，這樣的狀況嚴重影響了美術教學工作的有效開展。
2.美術教學時間未能得到有效保障。在以應試為主要目標的教學理念引導下，語數外等學科成為了許多初中校長、老師眼中的一等學科，音體美等學科則成為了三流學科。為了滿足應試教學的需要，這些所謂的一流學科大量擠占音體美學科的教學時間，有的學校看似課程表上安排的美術教學時間較為充足，實際上真正完全落到實處的寥寥無幾。在階段性考試的復習階段，甚至有些學校直接將美術教學的時間分配給其他學科，導致教學時間無法得到保障。
3.美術教學所需器材設備投入不足。要全面完成初中美術教學任務，需要添置必要的教學設施。一些學校以資金緊張、上級配備不到位等理由，遲遲不予落實，將有限的財力完全傾向于應試學科的建設，對于美術教學所需的基本條件沒有得到保障，許多教師在教學活動中只能按照現有條件因陋置簡組織美術教學，在一定程度上影響了教學活動的全面開展。
4.美術教學研究活動流于表面形式。教學研究是提高教師業務能力和教學成效的重要抓手，部分初中學校重視了語數外等學科的教學研究，但是對美術學科教研活動重視程度不足，僅停留于教研計劃，或是每學期舉辦一兩次形式化的教研活動，沒有能夠真正結合美術學科的特點以及學生身心發展實際，進行針對性的教學研究。
5.美術教學空間拓展未能創新推進。作為初中美術教師，不僅要善于開展教學研究，還要能夠有效整合教學資源，尤其是要將校內外、課內外各種有利于美術教學活動開展，有利于學生美術素養提升的資源整合起來。部分教師在這一方面做得較為欠缺，完全局限于課堂教學的范疇，沒有能夠為學生營造更加寬泛的美術發展空間。
二、突破當前初中美術教學困境的主要途徑
1.統籌協調師資力量配備，保證滿足美術教學需求。美術師資隊伍建設直接影響著教學工作的有效開展，作為學校層面，應當盡可能地安排專業出身的教師擔任美術教學工作，數量不足的可以安排具有一定基礎的教師兼任美術崗位教學，并且要積極開展師資培訓，推薦教師參加上級教育主管部門組織的各類美術教學技能培訓，并在學校進行二傳手培訓，達到以點及面的輻射效果。在各個年級的美術教師配備上，要形成每個年級都有牽頭教師、骨干教師的格局，發揮火車頭的帶動作用，從而促進整個年級的美術教育成效提升。
2.嚴格執行課程標準規定，保證美術教學時間充足。學校與教師都應當嚴格遵守課程規定，學校教學管理層面要嚴格禁止隨意擠占美術教學時間的行為，需要調整教學時間的一定要由教務處統籌安排，并且在事后要給予相應課時的補償，堅決不得壓縮和擠占美術教學時間。對于美術教師而言，要嚴格遵守教學常規，按照規定的課時開展美術教學，不得以任何借口隨意將教學時間轉讓其他學科，通過這樣的方式保障初中美術教學工作能夠有充足的課時數。
3.多措并舉加大教學投入，保證美術教學各項需求。必要的教學設施投入是美術教學開展的前提，美術教師要根據美術教學工作的實際需求，積極向學校建言獻策，提出所需解決的設備器材，爭取將美術教學設施采購納入學校整體規劃之中，以滿足美術日常教學工作的需求。學校層面也應當積極向上級教育、財政等部門匯報美術教學投入狀況，爭取他們在專項資金、轉移支付等方面的支持，以提高對學校美術教學工作的投入。
4.夯實美術教學研究工作，保證教研工作切合實際。美術教學研究工作既要扎扎實實地開展，更要注重針對性與實效性。學校教務處、教研組、備課組等各類組織要切實承擔起美術教學工作研究的責任，經常組織教師開展美術觀摩課、研討課分析，組織骨干教師開辦講座，進行美術教師沙龍活動等等，通過這樣的方式讓大家有機會在一起切磋美術教學的經驗，學習美術教學的技巧，理論聯系實際提高教學水平。除此之外，學校還應當鼓勵教師積極參加教育主管部門舉辦的美術教研活動，走出去開拓視野，學習先進的教學經驗與方法。教師還要通過遠程學習、學歷進修、脫產培訓等途徑，不斷提高自身美術教學業務能力，為更好地勝任崗位教學工作奠定扎實基礎。
5.著力拓展課后活動空間，保證學生個性得到培養。美術教學工作不僅要立足于課堂，更要向課外進行延伸拓展。美術教師在這方面要與時俱進，在切實抓好課堂教學的同時，利用各類課外活動滿足學生在美術學習方面的需求，促進學生個性發展。一方面，教師要積極開展美術興趣小組活動，組織學生參加各類技能訓練，如國畫、素描、水粉畫等等，讓學生的學習興趣愛好在課外活動這一空間范疇內得到充分滿足。另一方面，針對具有美術特長的學生，教師可以進行針對性培養，為他們設計專門的培養計劃，將訓練培養工作與日常教學緊密結合起來，與其他學科的學習統籌兼顧起來，為學生未來的專業發展奠定扎實基礎。
一、 班主任工作
在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作中，我根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，認真貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發展。
三、其它工作
“十二五”期間立項建設校級“重點學科”10個，理科重點學科資助經費額度每個100萬元，文科重點學科資助經費額度每個50萬元至80萬元；立項建設精品視頻公開課程20門，每門課程資助經費5萬元；立項建設10個左右的教師教育教學團隊，每個團隊資助建設經費5萬元……5月11日，在鄭州師范學院召開的第一屆教學工作大會上，副校長王北生宣布的加強“本科教學工程”建設的實施意見，讓全體教職工倍感振奮。
王北生說：“提高高等教育質量必須把本科教學作為最基礎、最根本的工作，領導精力、師資力量、資源配置、經費安排和工作評價都要體現以教學為中心。學?！究平虒W工程’的內容將涵蓋重點學科建設、專業改革試點、實驗教學示范中心和實踐教育基地建設等6大重點，將構建完善國家、地方、高校三級‘本科教學工程’體系。學校今后每3年將召開一次教學工作大會，研究學校教學工作的重大問題；每年召開1次教學工作會，著力解決人才培養和教育教學中的重點、難點問題；每學期召開3次教學工作例會，研究解決教學工作中的具體問題?！?/p>
鄭州師院校長趙健提出，今后一個時期，學校要進一步提高對教學工作重要性的認識，牢固確立教學工作中心地位；進一步優化學科專業布局，著力提高服務地方經濟社會發展的能力；啟動“本科教學工程”，全力助推教育教學改革躍上新臺階；實施“人才強?！睉鹇?，全面提升師資隊伍整體素質；深化課程改革，努力提高課程建設整體水平；完善管理規章制度，迅速提升教學管理水平。
“現階段是建設中原經濟區和鄭州都市區的關鍵時期，也是學校建設合格本科院校至關重要的階段。這次會議為學校今后5年的內涵建設勾畫了藍圖，我們將以此為契機，整合各項教學改革成果，加強項目集成與創新，把握重點與核心，提高項目建設對人才培養的綜合效益，進一步推動學校教育教學改革和人才培養質量提升，為中原經濟區和鄭州都市區建設培養高素質、創新型師資和各類應用型專門人才。”趙健說。
鄭州師院黨委書記于向英表示，這次會議是在學校成功晉升本科院校之后，提出“合格本科”奮斗目標的特定歷史時期召開的，提出了今后一個時期學校改革與發展的戰略和思路，是學校發展史上一次具有里程碑意義的大會。針對教育教學工作，于向英強調：一要進一步解放思想，更新教育教學觀念；二要堅持教學工作中心地位不動搖，在全校形成齊抓共管支持教學工作的合力；三要加快教育教學改革與創新步伐，促進特色強校；四要牢固樹立質量意識，切實抓好教育教學工作；五要加強教師隊伍建設，努力打造一支高素質的教師隊伍。
大家好!
我叫XXX，在這里我以平常人的心態，參與幸福中學英語教師崗位競聘。此次競聘，本人為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。我現年39歲，大專文化程度，中學一級教師職稱。1986年畢業于臨滄師范學校英語班，同年八月分配到幸福中學任教。工作至今，我熱愛黨，熱愛社會主義，服從領導分工安排，愛崗敬業，積極完成學校交給的各項任務。
參與這次競聘，我認為我主要有以下的幾個有利條件：
1、有初中教師資格證書和合格學歷。
2、在這20年的教育教學工作中，我一直承擔初三年級教育教學工作，曾經擔任過班主任，教育教學成績居全縣前列，具有豐富的教學經驗，是我校的骨干教師。
3、有較強團結協作、吃苦耐勞、扎實工作、追求上進、不甘落后等精神。
4、經過幾年的教育教學工作的鍛煉，使自己各方面素質得以提高，1997年榮幸地被XX市委、市政府評為市級優秀教師。
5、為了適應新時代的教育教學要求，近幾年來，本人通過自學，掌握了計算機的簡單操作使用。學會了wps、word、powerpoint、 excel等教學上用得到的常用軟件的使用，學會了上網，經常瀏覽有關教育網站，了解關于教育教學改革的信息和新動態，并能從網上下載一些有助于教育教學的資料，與發達地區同步享受最新資源信息，為我校即將構建的多媒體教學、電化教學、網絡備課、網絡教學打下了堅實的基礎。
幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在競爭中完善自己。我深知教學工作的重要性，我愿服從領導分工安排，完成學校安排的各項任務，想學校之所想，急學校之所急，并與廣大教師打成一片，齊心協力，搞好教育教學工作。我將笨鳥先飛，不負眾望，做到以為爭位，以位促為。具體做到以下幾個方面：
1、按教學大綱和教學內容作好計劃，設計教案，學期學年末寫好總結。
2、合理布置并及時批改作業，捕捉分析作業對錯情況，并及時反饋。
3、鉆研教育教學理論，積極參加教改實踐活動，不斷改進教法，提高教學質量。
4、關心學生，因材施教，分層次教學，讓學生不同程度的得以提高，配合學校，進一步搞好控輟保學工作。
5、積極參加教研活動，每周聽課不少于一節，上好學校開展的優質課和公開課。
6、服從學校安排，按時上下課，不遲到，不曠課，有事請假。
我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。
長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體育”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。特別值得指出的是：校領導，每學期開學前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學活動的正常進行。
1、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。
學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班、優秀中隊的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。
2、抓常規，出成效。
本學期日常工作中我校注重加強學生的行為規范教育，班主任平時做了大量的工作?，F在每天早晨，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創造了有利的條件。在參加區中小學生運動會中，我?？朔巳藛T少，取得了單列學校第二名的好成績。
二、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。
學校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。
⑴抓教學進度和備課；
⑵抓常規紀律；
⑶抓安全教育；
⑷抓運動密度；
⑸抓鍛煉實效；
⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：
⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。
一、以身作則，嚴于律己
多年來，我聽從領導安排，分管教學工作和高三年級管理工作。我站在學校發展的前列，站在維護學生安全、確保學校與社會穩定的高度勇于接受了這份艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，健全教學管理網絡，層層落實教學責任制，通過深入細致的工作，為師生營造濃厚的教學教研氛圍，為學校發展保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習，善于學習，主動學習，鉆研業務，熟悉業務，精通業務。要求師生學習的，我先學習，要求教職工做到的，我先做到。時刻身體力行，率先垂范。處處為人師表，時時不忘服務師生安全、服務教育教學、服務學校發展、服務社會穩定的宗旨，嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。為帶好頭，除主動擔任兩個班的語文教學工作外，還兼任這個班的班主任。除作好第學期三次的干部值周、每周一天的校長值班工作外，也參與每星期兩次的班主任夜晚值班，并同樣和教師一起上早晚自習，參加課外輔導，同樣像教師一樣備課、批改作業，做好教學工作。在教學工作中，不差一節教案，不差一次作業，教師要做到的，我都做到了。再如：學校教學工作頭緒亂文件多，資料頻繁，每期開學初就要擬定學校工作計劃，然后是完善各塊教學目標責任書，修訂教學管理細則，制定各階段工作方案?？芍^工作繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，巧干勤干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，完成工作任務。任職以來，通過我的努力和其他同志的配合，實現了教學工作有創新，受到了上級和社會的肯定。
二、主動工作，開拓創新
一年來，面對自己的教學工作和分管工作， 我做到了工作主動不滯后，方法靈活不死板，創新進取不落伍。
1、教學工作有創新。
認真實施素質教育標準，扎實推進新課程改革，積極落實教育教學目標。在備課上下功夫，在課堂上動手腳，力爭把每一堂課上得生動活潑。教學上不拘一格，敢于打破陳腐教學、寓教于樂，充分利用現代教學手段，增加語文教學的生動性、形象性，用新觀念、新思維、新方法引導學生學習，深受學生喜愛。所任語文學科在同年級同學科綜合成績名列第二。同時主動參與教學研究工作，積極參與省級課題《一般高中學生心理狀況研究》研究，認真撰寫教育教學論文5篇，深入教學工作第一線，參加聽評課和教學研究活動，深入教學第一線指導、督促其他語文教師的教學常規工作。班主任工作一絲不茍。認真搞好學生管理，做好學生思想工作，關心學習身心健康，積極引導學生勤奮學習。并經常深入各班級中去，作調查研究，發現學生學習存在的問題，及時予以糾正和解決，使健康有序的發展。
3、年級管理平穩順利
一是身先士卒，狠抓常規教學。身兼兩個班的高三語文教學，承擔班主任工作，使我在年級管理工作中能夠靜下心、沉下去。工作中，我能夠及時分析老師和同學們的思想現狀，想方設法為教學工作營造一個積極向上的氛圍。無論是教學工作，還是學生管理工作，都做到了沖在全體教師的最前面，能夠帶領全體高一年級師生共同奮斗。
二是堅持原則，細化管理。狠抓教師隊伍思想建設，深入細致開展思想工作，對待教師們工作上的缺點與不足能夠及時糾正與彌補，善于做好師生之間、學生之間的矛盾沖突化解工作。在原則問題上不讓步，不退縮，勇于犧牲個人利益，維護學校工作大局。
三是嚴于律已，勇于自責。沒有人不犯錯誤，年級管理是人的管理，需要做表率，更需要公心、細心、耐心。所以，除了自己嚴格要求自己外，也要求教師們認真工作，勤奮奉獻。針對在工作中產生的矛盾與誤會，能夠經常與教職工談心，多找自己的不足，及時化解。
經過努力，本屆高三在教學管理、學生管理、小專業發展上呈現出良性發展勢頭，學生思想穩定，學風扎實，教師們精神飽滿，工作積極。
3、其他工作有效果
在平時工作中，不論是工作計劃中安排的，還是校委會決定的，還是校長臨時安排的，我都一絲不茍地完成。我對于每學期、每周應做好什么工作都心中有數，并提前謀劃，然后付諸實施，而不是水來了才挖溝，校長說了才去做。主動參與了學校招生工作，苦戰一個暑假，為學校建立了新生招錄數據庫，使學校學籍管理走上了信息化的軌道。我對自己的工作具有一定的前瞻性，創造性地開展了校舍及設施設備月檢制，班級安全周報制，認真開展安全衛生知識教育，落實安全大檢查，建立排危和整改措施，針對實際開展了階段性安全整治工作，認真實施了學校創衛工作和健康教育。努力保證了師生安全和學校財產安全。
三、遵章守紀，率先垂范
一年來，我自覺遵守國家法律法規，自覺遵守并執行學校紀律，注重維護班子團結，時刻保持個人形象。一切服從學校大局，嚴格要求自己，不該說的不說，不該做的不做，不該去的地方不去。要求教師做到的，自己首先做到。認真遵守學校出勤制度并帶頭執行，克服諸多困難，從未請假、遲到、早退和曠工。即使是辦公事和出差，班主任工作不放松，自己的課自己調換自己上，從沒有因私事離開學校。
四、堅持原則，清正廉潔
在工作中，我和班子成員一道，自始至終做到了勤儉節約，不鋪張浪費，堅決抵制不正之風，不以權謀私。堅持原則，絕拒腐敗行為。不搞特殊，出差、辦事不多吃一頓飯，不多報一分錢。雖然付出很多，但從不講個人待遇，更沒利用職務之便謀利任何個人私利。沒有亂花過單位一分錢。工作中提倡節約，加強管理，制止教職工的鋪張浪費行為，教育學生厲行節約，不浪費一滴水，不浪費一度電。自覺爭當節約先鋒。
五、存在的不足
1、受能力水平限制，工作方法較單一、呆板。