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【關鍵詞】戰斗精神；軍營文化；棘輪效應
1.棘輪效應的概述及問題的提出
棘輪效應（Ratcheting effect），又被稱為制輪效應，是指人的消費習慣形成之后，具有不可逆性，也就是易于向上調整，而難于向下調整。棘輪效應是經濟學家杜森貝利（J.S.Duesenberry）提出的，他認為由于消費習慣的存在，絕對收入水平變動不可能直接引起消費水平的變動。理解和運用棘輪效應，重在從以下三個特點來把握：一是棘輪效應的核心是消費的不可逆性。消費固然會隨著收入的增加而增加，但是不易隨著收入的減少而減少，即當收入增加時低收者的消費會趕上高收入者，但收入減少時，消費水平的降低相當有限。二是棘輪效應強調消費水平決定于相對收入而非絕對收入。絕對收入強調消費支出是實際收入的穩定函數，而實際收入是指短期、絕對、實際的收入水平，即本期收入、收入的絕對水平和按貨幣購買力計算的收入。三是棘輪效應重點研究短期內收入和消費的關系，說明短期消費函數與長期消費函數的區別。收入與消費大致呈現出正相關的關系，即隨著收入的增加或減少，消費水平相應地提高或降低。
2.戰斗精神培育與軍營文化建設的棘輪效應模型
2.1軍營文化建設作用下戰斗精神培育的不可逆分析
戰斗精神培育的不可逆性，是指戰斗精神形成之后，易向上調整，而不易向下調整。戰斗精神培育與軍營文化建設在簡單的經濟學視角下均有正相關的關系，表現在三個方面：一是先進軍營文化幫助廣大官兵筑牢理想信念，樹立忠誠于黨的堅定信仰。以當代革命軍人核心價值觀為核心的先進軍營文化，體現了社會主義核心價值體系的基本要求，對官兵堅定信仰、激發動力具有重要的作用。二是先進軍營文化幫助廣大官兵明確使命任務，深化獻身國防的道德責任。我國軍人自古以來有精忠報國的優良傳統，傳統的軍事文化對當前軍營文化建設提供重要的道德基礎。三是先進軍營文化幫助廣大官兵扎根本職，增強敢打必勝的信心勇氣。先進的軍營文化在和平時期對官兵形成一種思想引導，培養軍人意識；在戰時，突出表現為不怕犧牲的革命英雄主義。
2.2相對軍營文化建設質量決定戰斗精神培育的效果
棘輪效應認為，消費水平取決于相對收入的變化而非絕對收入的變化。同樣，戰斗精神培育的效果取決于相對軍營文化建設質量而非絕對軍營文化建設質量。絕對軍營文化建設質量是指軍營文化建設投入量上的絕對增加、范圍的絕對擴大和方式的絕對統一。相對軍營文化建設質量是指在前期軍營文化建設的基礎之上，質的相對提升、形式的相對豐富和效果的相對增強。相對軍營文化建設質量對戰斗精神培育效果的影響，是軍營文化建設投入增量對戰斗精神培育效果的實際影響，更加強調的是一種變化過程和投入與產出的相對比例關系。戰斗精神的培育效果的增強，并不在于用軍營文化建設的經費投入、單純的設施改善和流于形式的活動開展情況等要素來加以評價，而是要效果增量的基礎上加以比較。因此，絕對軍營文化建設質量的變化不是戰斗精神培育效果變化的必要條件，而起決定作用的是相對軍營文化建設質量，集中體現為一種增量的改善。
2.3短期與長期軍營文化建設對戰斗精神培育的影響
棘輪效應著重分析了短期內消費習慣的不可逆性，也對短期與長期的收入與消費的關系進行了界定。戰斗精神培育與軍營文化建設在長期來看，具有相對的穩定性，即軍營文化建設的深入發展，必然促進部隊戰斗精神的培育，也就是在長期內，軍營文化建設與戰斗精神培育的正相關關系是穩定的。在短期來看，軍營文化建設的具體變化，對戰斗精神培育的影響大于在長期內的影響。通過說明短期與長期軍營文化建設的對戰斗精神培育的影響，一方面是進一步肯定軍營文化建設對戰斗精神培育的重要作用，另一方面是強調短期軍營文化建設對短期戰斗精神培育的現實意義，即具體性文化建設活動對具體性戰斗精神培育、階段性文化建設活動對階段性戰斗精神培育的積極影響。
3.結論與建議
3.1建立健全軍營文化建設的長效機制
軍營文化建設對戰斗精神的培育具有長期的推動作用，因此，建立健全軍營文化繁榮發展的長效機制，主要從三個方面著手：一是規范軍營文化建設的組織機制。組織領導，對于工作的開展有著把握方向、凝聚人心的重要作用。加強軍營文化建設的組織領導建設，把握以鑄魂工程為核心的軍營文化建設方向，統籌兼顧、全面協調推動軍營文化建設，促進戰斗精神的培育。二是規范軍營文化建設的運行機制。規范的文化運行機制包括規劃建設好軍營文化設施、挖掘軍營文化發展動力、發展文化服務項目、注重文化活動質量等內容，并將其有機地結合起來，融合成為實踐效益高的運行體系。三是規范軍營文化建設的評價機制。完善的軍營文化建設評價機制，充分發揮工作評價考核制度對軍營文化建設的促進作用，將軍營文化建設的過程與結果、內容與形式納入評價體系之中，形成作用效果明顯的激勵機制。
3.2努力提高軍營文化建設的相對質量
戰斗精神培育的效果取決于軍營文化建設的相對質量，提高軍營文化建設的相對質量，也就是摒棄對絕對質量的依賴。一是從縱向上來看，在對傳統軍營文化繼承的基礎上，有所創新。創新發展軍營文化，是在解放思想的基礎之上，對傳統軍營文化的總結和繼承。只有既繼承傳統，又開拓創新，才能我們的軍事文化與時俱進、永葆先進。二是從橫向上來看，在對我軍軍營文化堅持的基礎上，有所借鑒。我軍的軍營文化，是我國傳統軍事文化和我軍革命建設實踐相結合的產物，具有鮮明的“中國特色”。在堅持我軍軍營文化的基礎之上，奉行“拿來主義”，吸收和借鑒世界先進軍事文化中的合理成分，著眼于世界軍事文化的發展前沿，充分體現軍營文化的世界性、時代性的特征。
3.3注重發揮軍營文化建設的短期效應
軍營文化建設的短期效應，是在短期內，文化建設政策、措施和行為的變化，對軍營文化建設效果的影響程度。有效運用軍營文化建設的短期效應，操作性的建議主要包括兩個方面：一是充分利用重大事件、重大活動的近期效應，轉化為文化建設的短期效應。重大的事件和活動，特別在短時間內，對人的直接影響是極大的。因此，發揮軍營文化建設的短期效應，應當以重大事件和活動為契機，挖掘事件和活動的內涵，進而采取相應的舉措，進行軍營文化建設，以達到短期效應的預期效果。二是戰爭或非戰爭軍事行動中進行及時、即時的宣傳鼓動，實現文化建設的短期效應。戰時或非戰爭軍事行動中的軍營文化建設短期效應，是戰時政治工作的有機組成部分。一方面，對遂行軍事任務，用文化的力量起到促進作用；另一方面，在遂行軍事任務的同時，形成與之相適應的全新的文化內容，從中可以進一步從深度和廣度上拓寬戰斗精神的內涵和外延，達到增強戰斗精神的最終目的。 [科]
【參考文獻】
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［3］李明輝. 先進軍事文化對官兵戰斗精神的影響[J].政工學刊，2009.07．
房地產經營管理戰略的主要目的就是為了能夠保證企業在發展過程中對市場進行適應，對企業擁有的資源進行配置，對企業核心競爭能力進行提高，實現企業預期的經營目標。對于任何企業而言，在經營管理過程中都要先對企業所在行業的發展進行精確的預測，同時，對行業的發展階段、發展周期以及發展空間進行分析，對產品市場進行預測，分析產品市場的走向、發展趨勢以及市場競爭程度，同時，對客戶滿意程度、客戶的需求都要進行分析。對行業未來的發展以及市場的發展進行準確的預測，能夠對未來市場以及產品的發展趨勢進行把握，對企業未來發展能夠指明方向，企業在經營戰略方面才能有更加堅實的基礎。因此，文章對房地產經營管理的原則，存在的風險以及面臨的問題進行了分析，希望通過文章的分析，能夠更好的促進房地產企業發展。
2利率變動對房地產企業發展帶來的影響
房地產產業在發展過程中出現了很多的不同時期，而現在起正在處于重要的變革時期，我國房地產產業在發展過程中出現的變革時期，出現了很多的問題，針對出現的問題采取必要的解決措施，是房地產產業發展首要解決問題。市場經濟發展過程中，利率的變動會給房地產業帶來很大的影響，主要體現在以下方面。
2.1對開發商的影響
利率變動對經濟發展的各個方面都會產生很大的影響，主要影響的就是資金成本問題，利率的變動會導致開發商在銀行貸款方面出現按揭利率的增加，承受的資金成本也會逐漸的加大。在利率不斷增加的情況下，開發商面臨的資金成本也會出現不斷增加的情況，開發商在經營管理過程中面臨的市場風險會出現加大的情況。利率上調對于市場中存在的買方也會產生一定的影響，很多的買方會出現持幣待購的情況，對開放商而言資金周轉周期會受到影響。
2.2對房地產投資方的影響
房地產市場價格出現不斷下降的問題，會導致投資方的投資收益受到很大的影響，利率的變化對投資收益率有直接的影響。消費者在購買以后會出現每月的還款壓力不斷增大的問題，在這個時期市場預期的利率會出現進一步上調的情況，消費者對下個預期的市場價格會出現下跌期望，這樣會使得很多的購房者出現持幣觀望的現象。房地產消費者在消費方面會受到很多結構性因素的影響，我國的土地市場變化也會導致房地產成本增加的情況，因此，在利率不斷上調的情況下，土地的價格也會出現逐漸上升的情況。房地產行業在發展過程中出現了房地產泡沫，主要是從金融的角度來進行分析，房地產業在發展過程中，銀行的參與程度非常高，銀行在資金方面出現了放貸審批過于松散，導致整個行業在發展過程中受到了很大的影響。我國寬松的金融環境導致了低利率的問題出現，同時，房地產泡沫的出現也是由這個因素導致。政府在控制力方面也非常的薄弱，導致很多的政策無法實施。經濟在發展過程中，國際資本流動也會對我國經濟發展產生很大的影響，因此，為了能夠對房地產行業進行影響，對國際資本流動情況進行影響也存在很大的影響，在情況比較大的時候會導致世界性的房地產泡沫，對多種管理措施進行應用非常必要。
3結束語
關鍵詞：自我概念；英語學習；視聽說教學
養成深層的語言能力，是學生學習外語的終極目標，也是知識經濟時代大學英語教學改革的方向。第二語言習得是一個復雜的過程，諸多因素影響學習者語言知識的內化。我們通過對近期外語學習動機理論的研究發現，國外學者們對動機探討的視角在擴大，對學習者的個性特征十分關注。作為外語學習動機的內在因素之一，自我概念在外語學習中的作用愈來愈受到重視。
自我概念屬人格心理學范疇。具有多維度、多層次結構的特征。層次結構的最上層是個人一般性的、整體的自我概念，簡稱“一般自我概念”；中間層是比較泛的自我概念類別，如社會、體貌、學業等方面的自我概念；底層則是個人在具體和局部范圍內的表現所形成的自我概念。處于層次結構最上層的自我概念相對穩定；層次越低，自我概念的穩定性也越低。自我概念包括自我描述和自我評價兩個主要方面。描述性的自我概念如“我很喜歡英語”；評價性的自我概念又稱自尊，如“我的英語學得很好”。自我感知和評價往往受別人的影響。那些對自我概念產生影響的人物，研究者們稱之為“重要他人”，包括自己的父母、老師、朋友、同學等。自我概念是一種主觀意識，按主客觀來分，每人都有6種自我：自己心目中的“我”、客觀的“我”、別人眼中的“我”、我所發現的別人眼中的“我”、我希望變成的“我”以及我認為別人希望的“我”。自我概念關注的是個人自己心目中的“我”，但這種“我”受其他5種“我”的影響。
自我概念的多維度和多層次特征意味著：英語學習中的自我概念并不是一個孤立的現象，它應在一般自我概念之下，劃分到學業自我概念中，與數學、語文等屬同一層次。此外，英語學習涉及聽、說、讀、寫、譯等不同技能，學習者會在不同的技能方面表現出學習差異，有的人擅長語法，有的人擅長口語，有的人擅長聽力，如此等等。因此英語學習自我概念又可細分為語音、語法、聽、說、讀、寫等自我概念。這些具體的自我概念跟英語整體自我概念相互作用，相互依存，任何一方的變化必然引起另一方的改變。
英語學習者的口語自我概念是指學習者對自己的英語口頭交際能力的自我感知和評價。教師在教學實踐中發現，口語自我概念越好的學生對英語口頭交際的興趣越強烈，學習態度越積極，越能夠更好地利用課堂上的視聽材料。良好的口語自我概念同時也促使他們對讀、寫、譯等其他技能的學習產生更強烈的學習動機，從而提高自己的整體水平。相反，口語自我概念不佳者，課堂學習焦慮明顯，對口頭交際有恐懼感，不敢開口，對課堂上視聽材料的興趣也不夠濃厚。因此，口語自我概念與學習者的口語表達能力之間的關聯極為密切。在大學英語視聽說的教學中，教師應充分關注學習者口語自我概念的提升，使學習者對口頭交際有濃厚的興趣和強烈的自信，能利用視聽材料獲得最大量的信息輸入，從而合理、正確地輸出信息。
提升學習者的口語自我概念，完善視聽說教學，應注意以下方面：
（1）重視語音教學。語音是心理器官的外化形式，如同人的五官，有美、丑之別。學習者語音的自我評價，極大地影響著其口語自我概念乃至整個英語學習。語音自我概念在學習者初學階段與整個英語學習之間的相關是最為顯著的。語音對學習者整個英語學習的影響，雖然隨著學習層次的提高而減弱，但仍然對學習者學習英語的興趣和自信程度有很大的影響。語音好的學生樂于表達自己，課堂上表現活躍；語音自我評價差的學生則羞于開口，課堂上表現得較為焦慮，對整個英語學習都缺乏信心。大學入學階段，學習者相互之間語音差別較大。一般來說，來自邊遠或農村地區的學生，由于教師教學方法相對落后，學習過程中缺少必須的聽力或聲像材料，語音較差。由于客觀原因造成的部分學習者語音水平低下，顯然可以通過學習條件的改善而改進語音水平。視聽說課程為這樣一部分學生提供了機會。教師可引導學習者利用指定的視聽材料，在看懂、聽懂相關信息的同時，注意模仿優美、地道的發音，提高自己的語音水平。學習者英語語音水平的提高必然會刺激口頭表達的欲望，這樣視聽說教學的效果會更好。
（2）重視合理輸入信息。視聽說的教學要求教師在課堂上堅持信息的輸入與輸出相結合的原則。信息的輸入必須重視其合理性，才能使輸入的信息被學習者理解、接受并使用。若輸入的信息不合理，學生感到視聽與說脫節，口語表達上難以用到新輸入的信息，必然感到口語進步不大。這里所說信息輸入的合理性包含兩方面的要求：其一是輸入量的合理性。若教師要求學生視聽的量過大，學生難以完成要求，必然心生畏懼；要求學生視聽的量過小，輸入的信息同樣難以對學生的口語表達產生刺激作用。信息輸入的合理性的另一層意思指的是難易程度的合理。這要求教師提供的視聽材料既要有一定的難度，有利于學生聽力水平的提高，同時對學生而言又具有可接受性，能引起學生的興趣，刺激學生開口說的欲望。多媒體教學設備、網絡上豐富的視聽材料為教師指導學生合理輸入信息提供了可能性。學習者只有在接觸了足夠的可理解輸入，積累了足夠的語言能力后，輸出才會自然出現。所以，合理的信息輸入有助于學生口語自我評價及實際口頭交際能力的提高。
（3）利用豐富的教學形式營造積極、開放的口語交際心理環境。單一的教學方法會使學生感到乏味，產生厭倦情緒。為使學生對自己的口語自我評價不斷提高，保持學習英語口語的興趣，激發非智力因素，教師應積極思考以不同的教學形式來使學生保持學習興趣。在口語教學中宜按從易到難的順序進行，如從簡單的句型模仿——伙伴練習——小組討論——看圖說話——故事簡述——短劇表演——演講——辯論等。將不同的教學方法穿插于不同的教學階段，使學生不斷地在鞏固和提高英語會話水平同時不斷地產生新的樂趣。簡單的句型模仿教學能使學生從簡單的事情做起，積累和豐富語言庫，糾正語音錯誤。故事簡述及短劇表演可以鍛煉學生的膽量，激勵學生敢于在眾人面前開口說話，做到活學活用。新聞報道、演講及辯論是在學生打好了一定的語言基礎之后的一種提高。他們會發現即使是較難的題材也能流暢地用英文表達，從而更增添了開口的信心和加強了溝通的能力。豐富的、由易及難的教學形式有利于學習者在進行口語操練的過程中不斷提升口語自我評價，積極參與到課堂活動中來，也使得課堂氣氛更加活躍、開放。
（4）自我概念與課堂焦慮是影響英語視聽說教學的重要情感因素。自我概念與課堂焦慮二者之間又是互相影響互為關聯的。學習者自我概念好，課堂焦慮程度相應較低；自我概念不好，課堂焦慮程度相應較高。視聽說的課堂教學要求教師能引導學生充分利用視聽設備及語言信息，實現口語交際的目的。教師在視聽說的教學過程中，如能充分重視學生的口語自我概念，并且鉆研提升口語自我概念的方法，將會極大提高課堂教學的效果。
參考文獻
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(一)評價依據
大多數學者把民營經濟界定為非國有、國營的所有制形式和經營方式的總和，認為民營經濟等于非國有、國營經濟，他們對民營經濟發展環境的評價主要從法律環境、政策環境、市場環境和融資環境等方面進行分析;但是考慮到民營經濟發展受制于區域綜合環境的影響和約束，任何單一角度的研究都不可能全面評價地區民營經濟發展環境的優劣情況。本文正是基于這樣的認知，根據深入企業、機構調研得來的數據，各類官方年鑒數據和先期已有的相關數據，選擇相應的統計方法，進行深入分析，嚴格依據科學性、完備性、可量性、區域性和規范性等評價原則，從宏微觀和內外部視角對民營經濟發展環境作出全面、客觀的評價。
(二)評價思路
對民營經濟發展環境的評價需注意研究視角的選擇，宏微觀視角下民營經濟發展環境評價注重的是總量和結構問題，而內外部視角下強調的則是時間動態條件下環境的變異情況。本文同時選取宏微觀和內外部視角，從經濟總量和結構、市場需求、政府行為、產業政策、企業權益保護、環境規制力度、金融總量與結構、人力資源稟賦、技術與投資水平等方面選取指標，采用PCA主成分分析法進行研究，最終得出客觀真實的評價結果。
(三)評價方法
民營經濟發展環境評價具有屬性多樣、結構復雜的特性，要進行有效的評價就需要建立多指標、多層次的評價系統。對結構復雜層次系統的研究經常采用層次分析法分析，然而層次分析法在賦予各層次因子權重時常帶有較大的主觀性。相比之下，PCA主成分分析法可以在一定程度上克服層次分析法的缺陷。PCA主成分分析法是一種把錯綜復雜且彼此之間有機聯系的變量歸納為少數幾個主要因子的多元統計分析方法，它采用定性信息定量化的途徑使復雜的問題變得明朗。本文采用PCA主成分分析法將數個評價指標綜合，構建多因素綜合模型，試圖更為全面地評價民營經濟發展環境。PCA主成分分析法的思想是，對觀測變量分類，將相關性較高的變量分在同一類，而不同類的變量之間的相關性則較低。那么，每一類的變量實際上就代表了一個本質因子，或一個基本結構，而PCA主成分分析法就是尋找這種類型的結構。按照PCA主成分分析法原理，建立便于使用的民營經濟發展環境評價模型。
二、民營經濟發展環境的評價及實證過程———以南昌市為例
(一)構建評價指標體系
對民營經濟發展環境的研究有宏觀和微觀視角，也有內部和外部視角。宏觀視角和微觀視角更注重總量和結構的問題，總量和結構劃分通常并不是絕對的，而是基于一系列綜合因素的考慮，兩者的關系是相互滲透的，結構決定總量，總量也反過來影響和制約結構的變化。因此，民營經濟發展環境指標體系的構建，應著眼于宏觀視角，可選擇包括經濟總量結構、政府行為、產業政策、環境規制力度、金融總量結構等方面的指標;著眼于微觀視角，可從市場需求、企業權益保護、人力資源稟賦、技術與投資水平等方面選取。而對內部環境和外部環境的評價則需要結合時間因素動態地加以考察，針對同一指標不同時間的變化趨勢，結合經濟周期波動的因素可以分析發展環境的變異程度和穩定程度。本文鑒于此，在總結前人評價方法的基礎上，基于民營經濟發展環境的總量和結構、內部和外部視角，結合數據的可得性，構造包括因素層和指標層兩個層次的評價指標體系。
(二)變量相關性檢驗
選取南昌2007—2012年連續6個年份的數據，對選取變量數據進行標準化處理，通過SPSS17軟件計算標準化數據的相關系數矩陣R。經統計，68%以上的相關系數絕對值都在0．7以上，說明指標之間存在大量的信息重疊，比較適合做PCA主成分分析。
(三)利用相關矩陣進行主成分提取
使用SPSS17軟件求特征值、貢獻率、累計貢獻率，如表2所示。按照特征值大于1和累計貢獻率大于85%的一般原則提取主成分。通過累計貢獻率判斷所提取的主成分是否可以最大程度地表達原始數據信息。(四)構造綜合主成分得分及排名在因子旋轉的基礎上，回歸估計出各主成分得分，以各主成分的方差貢獻率占總方差貢獻率的比重作為權重進行匯總，計算出綜合主成分得分。
三、實證研究結論與分析
(一)融資難問題并非民營經濟發展環境惡化的主要原因
長期以來，人們習慣把民營經濟發展環境惡化的原因歸結為民營企業融資難問題，以為資金鏈的斷裂是民營經濟發展環境惡化的主要原因。從圖5可以看出，居民儲蓄、金融的民營化率、資金實力等方面的指標雖然進入到第Ⅰ指標梯隊和第Ⅱ指標梯隊，但就民營經濟發展總體實際情況而言，民營企業還不至于匱乏到形成根本動搖或制約融資需求基礎的程度。也就是說，盡管現實中也確實存在民營企業融資難問題，但融資環境的改善和融資需求的滿足，原則上只是操作層面和技術層面的問題，包括股權融資，民間借貸合法化和中小金融機構的大力發展在內的金融業民營化率上升，是可以緩解甚至根本解決民營企業融資難問題的，所以融資難問題并非民營經濟發展環境惡化的主要原因。
(二)環境規制對民營經濟發展環境向好作用重大
波特假說認為，合適的環境規制能激發“創新補償”效應，從而不僅能彌補企業的“遵循成本”，還能提高企業的生產率和競爭力。從污染排放因子、環保投入和經濟成效等方面的指標來看，南昌民營經濟發展中產生的負外部性是存在的。能耗指標作為地區經濟可持續發展指標來看，指標值越大，說明經濟發展引起的外部不經濟性更強，也意味著企業發展的自然環境的惡化，尤其對于民營企業來說，由于其規模小，以研發投入、專利開發、技術創新的消化吸收等能力為代表的經濟基礎薄弱。因此，在市場化的供需矛盾中，形成有效供給的能力也相對薄弱，這會對民營經濟整體發展環境產生重要的影響。從圖5中可以看到，單位GDP耗能比(X11)和污染治理投入(X13)進入第Ⅰ指標梯隊，正是對這一情況的印證。
四、優化民營經濟發展環境的幾點建議
(一)進一步改善經濟運行質量
從實證的結果來看，良好的經濟運行質量是民營經濟發展環境向好的最重要影響因素，而經濟運行質量的因子載荷主要來自于環境規制、企業權益保護、人力資源稟賦及經濟總量結構等4個因素層因子的貢獻。因此，提高經濟運行質量應主要從這四個方向著力:一是提高環境規制力度，加大污染治理投資，通過技術革新等方式降低單位GDP能耗，保證良好的生態環境;二是進一步加強知識產權保護，認真貫徹保護知識產權的法律法規，營造有利于企業開發自主知識產權的環境，形成保護知識產權的良好社會氛圍;三是進一步深化產業結構調整，堅持市場調節和政府引導相結合，充分發揮市場配置資源的決定性作用，加強國家產業政策的合理引導，實現資源優化配置;四是優化從業人員結構，通過加強行業人員培訓等多種方式提高二三產業人員素質，進一步加強民營企業人才隊伍建設。
(二)加強政府的扶持和引導
政府對經濟的主導作用主要體現在政策扶持和引導方面，良好的政策應該能夠促進市場的開拓、保證人才的引進和引導資本的流向。優化民營經濟，應注重民營企業和國有企業的平等性，減少民營企業與國有企業競爭中的政策;同時引導民營企業合理分配稅后利潤，鼓勵民營企業加大投資進行擴大再生產，鼓勵民營企業開展資金使用績效評價;另外加強民營企業跟蹤服務，竭力營造有利于民營經濟發展的良好輿論氛圍。
(三)增強民間資本投資能力
地區投資水平一定程度上體現了一個地方經濟發展水平。發展民營經濟，應依托現有外來投資企業和駐贛科研院所資源優勢，盤活存量資產，重點以政策引導的方式鼓勵民間資本參與交通、市政、能源、電信、教育、醫療、社會福利、保障性住房等領域建設，鼓勵民間資本興辦金融機構，投資商貿流通產業，拉動并扶持民營企業發展，從而有效提升地區投資水平，增強地區吸引民間投資的能力。
(四)全面提升金融服務水平
論文關鍵詞:區域創新系統支持力評價
論文摘要:區域創新系統對區域經濟增長具有重要的驅動作用。本文討論了區域創新系統對區域經濟的支持力，建立了支持力評價的指數模型，對區域創新系統的經濟支持力進行了評價。
區域創新系統對區域經濟發展有巨大的支持和帶動作用〕研究區域創新系統是否適應區域經濟發展的需要，是否與區域經濟系統相協調，是否能夠很好地支持區域經濟發展，其支持程度如何等問題，具有重要的理論和現實意義)為此，本文使川區域創新系統對區域經濟的支持力指數，對東部10省市區域創新系統對區域經濟的支持力進行評價，據此分析山東省區域創新系統對山東經濟的支持力
一、區域創新系統的經濟支持力的內涵
區域創新系統在區域國民經濟發展中的地位和作用，主要是指區域創新系統與經濟系統發展的適應、協調和對經濟發展的支撐‘;引領作用因此，本文將區域創新系統對區域社會經濟發展的支持力定義為:區域創新系統與區域社會經濟系統的適應、協調程度，以及對區域經濟發展的支撐與引領能力_區域創新系統的支持力應包括兩個方面的含義:第一，要反映區域創新系統的建設規模，以體現區域創新系統發展與區域國民經濟發展的協調度;第二，要反映區域創新系統在區域國民經濟發展中的重要程度，以體現區域創新系統對區域國民經濟發展的貢獻
二、支持力評價指標體系
根據土述支持力的定義和其兩方面含義，建立指標體系，應包括規模指標和貢獻指標
其中，區域創新系統的發展規模用兩類指標來衡量，一類指標是描述區域創新系統發展規模的大小，采用科技活動人員數和科技經費支出額;’另一類是描述區域創新系統規模的發展速度，采用科技活動少、員增長率、科技經費支出額增長率
區域創新系統的貢獻指標也用兩類指標來衡量，一類指標是描述區域創新系統貢獻的大小，采用論文、專著、專利數量和新產品產值兩個指標2其中，論文、專著、專利數量指標采用論文、專著、專利指數來表達，指數計算方法是:結合科技司科技評價指標體系設計原則及實際情況，本文采用論文:專著:專利二1:4:5,最后將三部分匯成指數，稱為論文、專著、專利指數另一類是描述區域創新系統貢獻的發展速度，采用論文、專著、專利數量增長率和新產品產值增長率兩個指標具體指標見表1。
三、支持力指數評價模型
本文以上述支持力的定義和指標體系為基礎，給出新的指標，即規模指數、貢獻指數和支持力指數，分別描述區域創新系統的發展規模、區域創新系統對區域國民經濟發展的貢獻和支持力度
1.單指標指數計算模型
令X表示規模指標，Y}表示貢獻指標，其中;.l分別表示規模指標和貢獻指標選取的個數令X表示被評價的省市第i項規模指標的均值，令牲表}Js被評價的省市第J項貢獻指標的均值
定義規模指標單指標指數和貢獻指標單指標指數腸。分別為:
其中.i=1,2,3,4;j=1,2,3,4;m=1,2,11,10,n‘代表被評價的省市:s;‑為m省(市)第!個規模指標t-‑的指數;!h為貢獻指標S}‑的指數
2.規模指數計算模型
區域創新系統的規模指標指數Y，定義為4個規模指標指數的加權平均綜合指數設各規模指標指數的權重分別為1,(i=1,2,3,4)，則區域創新系統規模指數計算模型為:
3.貢獻指數計算模型
(2)與規模指數計算模型同理，區域創新系統的貢獻指數模型形式為:
式中:，為區域創新系統貢獻指數;氣,j=1,2,3,4分別為經濟貢獻指標指數的權重
4.支持力指數模型
支持力指數是規模指數與貢獻指數的綜合從指標體系的構建以及支持力的定義可以看出，規模指數與貢獻指數是支持力指數中兩個不可替代的因素，任何一個因素的低水平，都會導致支持力的低水平。因此，支持力指數不適合用規模指數和貢獻指數的加權平均綜合來構造’
變權綜合原理是因素空間理論的重要內容之一，該原理不僅可以反映綜合決策與評價中諸要素在重要程度上的區別，同時也可以反映諸要素之間的不可替代性。這種不可替代性的具體解釋是:即使是最不重要的要素，只要其評價值為0，則總體評價為0為表達支持力指數中規模指數與貢獻指數的不可替代性，下面給出支持力的變權綜合指數模型:
式中:S為區域創新系統的支持力指數;w,指數Y和貢獻指數，的常權權重值limS=0，正適合不可替代性的要求顯然，,w:分別為規模limS=0以及I訓此外，從上述模型中可以看出，當某一指標特別大時，其變權會變得較小，從而避免了由于某一指標值很大而使總體評價過程過高“
上式就是區域創新系統對區域國民經濟的支持力指數模型。本文采用上述模型對區域創新系統對區域國民經濟的支持力進行測度，能準確地反映區域創新系統對區域科技、經濟支持的程度和貢獻
四、區域創新系統對區域經濟支持力的評價
考慮到我國幅員遼闊，東西部的社會經濟發展水平有一定差異，本文采用國務院發展研究中心(2005)提出的將內地劃分為“四大板塊經濟區”的方案:將全國劃分為東部、中部、西部、東北四大板塊，并將這四大板塊劃分為綜合經濟區。其中，東部板塊包括北京、天津、河北、山東、上海、江蘇、浙江、福建不一東、海南為一r能對區域創新能力進行系統、綜合的評價與比較，而東部版塊的10個省市具有經濟發展水平接近、區位特征相似的特點，因此本文采用東部10省市的相關數據，評價這些省市的區域創新系統對該區域經濟的支持力。年度指標數值采用2005年的數據，增長率指標數值根據2004年、2005年的數據計算得到，具體數據如表2
(1)按照(1)式計算單指標指數
(2)按照(2)式計算規模指數值其中，權重的取值，根據專家的意見，科技活動人員、利一技經費支出額、科技活動人員增長率、科技經費支出額增長率等指標的權重分別取0.3,0.3,0.2,0.2a
(3)按照(3)式計算貢獻指數其中，權重的取值，根據專家意見，論文專著專利指數、新產品產值、論文專著專利數量增長率、新產品產值增長率等指標的取值分別取0.2,0.4,0.1,0.3。
(4)按照(4)式計算區域創新系統支持力指數。其中，權重的取值，根據專家意見，取0.4，取0.6。
五、結論
從以上測度結果可以看出，山東省區域創新系統對山東經濟的支持力指數為0.9800，在東部地區排名第5位。
關鍵詞：體驗經濟情感體驗思維認同營銷策略
人類經濟活動基本上可以分為農業經濟，工業經濟，服務經濟和體驗經濟四個階段。在不同的經濟發展階段我們的衣食住行方式有著巨大的差別。在農業經濟時代，我們想喝一杯咖啡，需要自己種植咖啡豆，然后自己研磨，再自己煮；而在工業經濟時代，我們可以從市場上購買咖啡粉，自己沖上一的咖啡喝；在服務經濟時代，我們可以讓服務生為我們煮上一杯；而到了現在,我們則可以坐在有鮮花，紅燭，和舒緩的古典音樂低徊的咖啡屋里，靜靜的享用一杯香濃的咖啡，同時也享受著一種情調，,一種氛圍，一種生活方式。這就是所謂的體驗經濟時代．傳統經濟主要注重產品的功能強大外形美觀價格優勢等．而體驗經濟則是以服務為重心，.以商品為載體，為消費者創造出值得回憶的感受．其中，商品是有形的，服務是無形的，而創造出的體驗是令人難忘的。也就是說，體驗經濟就是通過滿足消費者的個性化需求，給予消費者美好感受為主旨來吸引顧客，從而提高企業的競爭能力并避免單純的價格競爭給企業績效產生的負面影響。在體驗經濟條件下，美好的體驗是顧客衡量商品或服務價值的杠桿，當消費者覺得商品或服務物有所值時，對價格就不會太計較。
在體驗經濟中，企業提供的不僅僅是商品和服務，而且要為消費者提供一種精神上的美好感受。企業提供的商品和服務要能融入消費者的個人情感，價值觀念。要從生活場景出發，塑造消費者的感官體驗及思維認同，以此抓住消費者的注意力，改變消費行為，并從產品中找到新的生存與價值空間。因此，在體驗經濟時代，企業營銷方式必須滿足以下要求：1.以體驗為基礎，開發新產品，新服務。2.強調與消費者的溝通。3.以創造體驗來吸引消費者4.以建立品牌,商標，標語及整體意想等方式，取得消費者的認同感。
關鍵詞：虛擬企業；網絡營銷；營銷模式
一、傳統營銷理論的內在邏輯
營銷理論與營銷模式的變革，與市場營銷理論的源起一樣，有其深刻的歷史根源與邏輯基礎。追溯現代營銷的發展史，不難發現，市場營銷組合以及在此基礎上形成的4P''''S模式，是具有劃時代意義的理論創新，這一創新早已在世界范圍內，在理論與實踐兩個層面上得到了普遍認同。而這一模式的價值或者生命力，來源于其堅實的邏輯基礎。關于營銷理論以及運作模式的研究，不能偏離其內在的邏輯。否則，我們就難以認清本質，從而無法得出合乎邏輯的科學結論。
經典營銷理論的客觀經濟基礎是供大于求的買方市場格局，而其邏輯起點則是關于可控和不可控因素的區分。20世紀50年代初，哈佛大學教授博登（Bolden）界定了可控和不可控營銷因素的區別，最早提出了市場營銷組合理論，奠定了現代營銷的理論基礎。60年代，E．J．麥卡錫完成了對可控因素的分類，在他那里，所有可控的營銷因素被劃分為四大類，即產品（Product）、價格（Price）、地點（Place）與促銷（Promotion），首次提出了具有深遠影響的4P組合模式。麥卡錫之后，菲利普·科特勒進一步完善了市場營銷理論的基本構架。科特勒不僅發展了一個6P組合，在4P基礎上，他引進了兩個新的組合因素，即政治權力（PoliticalPower）和公眾關系（PublicRelations），構建了一個被他稱之為"大市場營銷"的6P''''S組合模式。更進一步區分了營銷組合的兩個不同層次，即戰略性4P組合和策略性6P組合。他指出，6P''''S是一種策略性組合，它的運行必須有相應的戰略基礎。支持6P''''s的也是一個組合模式，是由探查（Probing）、分割（Partitioning）、優先（Prioritizing）及定位（Positioning）所組成的整體，構成了一個新的4P''''s模式，這是一個與6P''''S相匹配的戰略性組合。至此，現代營銷的理論臻于完善。
在經典的營銷理論中，環境是不可控的，具有強制性。并且，由于環境是企業營銷系統以外的一切存在，因而環境是企業生存、發展的惟一空間，營銷管理的根本任務是實現企業與不可控環境的動態平衡。而與環境相對應的，是眾多可控的市場營銷因素。這樣，運用這些因素，并且從總體上把握各類可控因素，藉此來適應不可控的外在環境，就成為邏輯上必然的而且是惟一的結果。E．J．麥卡錫、菲利普·科特勒等許多學者很好地發展了博登的思想，使現代營銷的理論體系及其內涵不斷趨向于完整、豐富和完善，為現代營銷理論的發展作出了巨大貢獻。博登之后的眾多新的理論、方法、模式，包括4C模式，即綜合了欲望與需求（Consumer''''swantsandneeds）、成本（Costtosatisfywantsandneeds）、便利（Conveniencetobuy）及溝通（Communication）等四因素的組合模式，大多建立在運用可控因素以適應不可控環境這一邏輯基礎之上。
二、網絡背景下的營銷格局及其影響
在傳統營銷理論中，可控因素與不可控因素有著十分明晰的界限。營銷管理的本質就是綜合運用企業可控的各種因素，以實現與不可控因素，或者外部環境的動態協調。但是，在互聯網背景下，這一邏輯基礎已經發生了許多重大的變革，主要表現在以下幾個方面。
首先是企業與消費者的關系。在傳統經濟條件下，企業雖然重視對消費者的研究，但這種研究的基礎是抽樣調查，企業實際上根本無從了解每一個消費者的需求。絕大部分企業是在市場細分的模式下，實施所謂的目標市場營銷，發展相應的市場營銷組合。所以，企業根本不可能適應每一個消費者的欲望和利益。絕大部分消費者只能在企業已經生產出來的產品和服務中作出選擇，這樣的選擇無論如何都不可能是一個主動過程。因而，傳統經濟并不支持消費者的主動地位，傳統營銷是"企業營銷"，消費者實際上被排除在營銷主體以外，只是作為企業的營銷對象而存在。
而在虛擬的網絡空間，互聯網的現代化信息技術構筑了直接的互動環境，借助互聯網無時不在的高速信息通道，消費者能夠面對全球范圍內所有可能的潛在供應商，與之進行"一對一"的交互式信息溝通，歷史上第一次享有了完全的選擇空間和選擇機會，消費者的意愿、利益和偏好真正成為了企業營銷活動的中心。在這種背景下，消費者的主動地位不僅得到確立，而且，他們已經介入到了企業的營銷實踐中，消費者不再只是單純意義上的顧客，而是作為營銷活動的參與者，與企業一起，共同構成了市場營銷的主體。既然網絡背景下的市場營銷已經成為企業與消費者共同執行的行為過程，那么，仍然將顧客視作外在環境因素的判斷，在邏輯上就失去了合理的基礎。
其次是企業間的相互關系。在網絡背景下，企業是一種職能被虛擬化了的存在。虛擬企業只執行自己擁有優勢的職能，而非優勢職能則通過業務外包的形式，交由其他專門化的組織或機構執行，企業奉行的是外部整合職能的運作模式。供應鏈上的所有企業更像是一個緊密合作的整體，顧客價值最大化是它們惟一和共同的追求。被傳統營銷理論界定為微觀環境力量的供應商、營銷服務機構等，在一個更為廣闊的空間，具有了相當程度的"內屬性，它們與企業一起，共同構成營銷活動的主體，而不純粹是某種意義上的環境存在。
第三是企業與宏觀環境力量之間的關系。菲利普·科特勒將政治權力作為營銷組合因素來對待，實際上已經揭示了這樣的一個事實，即企業與宏觀環境的界限并不是恒定不變的，而這種非恒定狀態，在網絡空間被進一步放大，這在技術領域的表現尤為明顯。互聯網是一個標準化的體系，眾多的技術標準是互聯網賴以正常運行的必要保障。而標準的每一次發展和完善，都有企業的積極貢獻，如微軟的視窗系列，就是企業參與規則制定的典型。在專業化實施優勢職能的前提下，許多企業都有參與的機會和可能。當某種技術或者模式為互聯網所認可，成為虛擬世界共有的標準，我們將很難將其作可控與不可控的區分。
總之，互聯網改變了企業與消費者、企業與企業的相互關系，使得傳統經濟中企業可控因素與不可控因素的邊界趨于模糊。在這種背景下，運用可控因素以適應不可控因素的邏輯，已不再具備堅實的實踐基礎。只有突破這一局限，透過一個新的視角，才有可能尋找到適合虛擬企業的營銷模式。
應當承認，在互聯網和網絡營銷環境下，仍然存在著大量影響營銷活動和營銷績效的因素。這些因素雖然不易作可控或者不可控的區分，但它們無一例外地都是客觀的存在。值得注意的是，其中的某些因素，不僅對企業有著不容忽視的重大意義，同時也可以被企業加以充分的運用。例如，顧客的信任，從來都對企業有著極端重要的意義。盡管企業并不能"控制"這種信任，但企業完全能夠通過各種手段贏得這種信任，維持并發展這種信任，藉此來實現企業對自身利益的追求。
三、網絡背景下的營銷管理模式
基于互聯網的網絡營銷，使得傳統經濟中企業可控因素與不可控因素的邊界趨于模糊。在這種背景下，運用可控因素以適應不可控因素的邏輯，已經不能引導我們。我們認為，在互聯網與網絡營銷框架下，營銷管理的核心任務是尋找各種能為企業運用的因素，并通過對這些因素的有機整合，合理地規劃企業的營銷活動。由可控因素到可運用因素的轉化，是互聯網和網絡營銷帶來的變革。在網絡背景下，對虛擬企業的營銷活動有重大影響，并能為企業所運用的因素，大致包括下述四個主要方面。它們的整合，構成了網絡背景下市場營銷的運作模式。
1．個性（Individuality）個性發展是個人發展的核心內容，而人的發展又是社會進步的重要標尺。因而，人的個性發展，從來都與社會的發展緊密相關。經濟發展水平和社會文明程度愈高，人的個性發展就越容易受到社會的認可與重視，當然，個人也就越能得到多元化的發展。在現代企業的營銷實踐中，消費者的個性從來都是企業細分市場的重要依據。有鑒于此，一些企業十分重視消費者的個性化需求，他們采取擬人化的手法，賦予某種品牌以特定的個性，藉此迎合消費者富有個性的需求。而追求個性化的消費模式，必須以相應的客觀條件作為支持。這些條件主要表現在兩個方面：一是金錢，另一個則是閑暇。網上購物節省了消費者的信息成本，省卻了來回于購物場所的費用支出；網絡還使得消費者能以相對低廉的價格，購買適合他們需要的產品或者服務。而且，網絡無時不在的特性，使消費者能在任何他認為方便的時間，毫無束縛地采取購買行動。在線購買的新型模式，在相當程度上削弱了金錢與時間約束對消費者的影響，滿足消費者的個性化需求，將成為企業營銷的核心目標。
2．信任（Trust）在線購買是一種超越習慣的行為模式，盡管網絡為消費者提供了更為便利、經濟的選擇路徑，和更為充分的選擇機會，但網上購物仍然是一種風險性的行為。在實際取得產品以前，消費者對所購產品沒有任何直觀的感受。傳統經濟體系中，人們用于事先檢驗產品質量、性能或效用的一切慣用手段，在網絡營銷框架下，沒有任何用武之地。如果不是對產品，或者供應商有足夠的信任，如果不是因為確信自己的選擇是最佳，消費者不會貿然采取網上購買的行為。消費者的信任，是虛擬企業最可寶貴的一項財富。因為，這種情感能夠有效地消除他們的風險，幫助他們確立購買信心。在互聯網所架構的虛擬世界，消費者缺乏用以判斷購買決策恰當與否的直觀標準，因而，與企業相互之間的信任，對消費者的購買行為將產生舉足輕重的影響。
3．成本（Cost）互聯網與網絡營銷模式，為生產者架設了與消費者直接聯結的通道。在網絡世界，企業可以越過中間商，與最終消費者進行面對面的雙向溝通。網絡所構建的直接渠道，不僅為在線顧客帶來了莫大的便利，同時也大大節約了企業用于渠道管理方面的費用支出，為虛擬企業的低成本運營，準備了充分的基礎。在網絡空間存在的企業，只需行使具有優勢地位的職能，其他職能完全可以由別的獨立企業執行。借助于外部交易的途徑，虛擬企業即能完成對企業職能的整合。職能的虛擬化，造就了眾多專門從事某種業務的企業，而專門化經營又給這些企業帶來了降低成本的好處。這樣，在互聯網與網絡營銷模式下，虛擬企業能夠迅速地完成對供應者的選擇，以最低廉的價格獲取最具專業化、同時也是最好的服務。這也使得企業可以在任何時候，以最低的成本支出，向在線顧客提供質量最佳、性能最優的產品或勞務。
4．信息（Information）在傳統經濟格局下，企業期望與消費者溝通的許多重要信息，只能采取單向傳遞的方式，其中存在著''''對滯"現象。單向信息溝通的不足之處，在于不能及時了解受眾的反應。因而，企業無法依據受眾的反應，恰當地調整自己的行為，以改善信息溝通的效果。
財務預算的目標的實現，其中的重要的一點便是需要實現財務預算相關的績效考核，財務預算相關的績效考核是企業內部的員工進行晉升以及發展的重要的目標。財務預算具有著能夠量化目標的功能，對企業的經營與管理有著很好的指導作用。在進入實際的生產經營活動之中，企業的實施階段，可以保證預算的嚴格實施，并且預算能夠實現預算的預測情況和實施的情況實際情況進行對比。如若之間出現一定程度的偏差，經營者便可以將偏差控制在一定的范圍內部，從而分析出現偏差的所在之處，及時修正經營活動，從而實現經營活動控制的范圍。
二、會計預算在企業經營管理之中實現的有效策略
（一）建立較好的預警機制
企業的經營管理之中實現會計財務預算管理的重要性，其中的實踐的重要表征在于建立預算機制。管理者對于預算的管理以及預警機制進行相應的結果的分析和考證。企業在實際的經營與管理之中，按照月份的時間限制，進行一定的每月與上一個月的資金預算情況的比對和分析。從而確定資金的流動和劇透的資金預算之間的一定程度上的差異。然后相關的經營與管理人員，將其中的差異進行分析和通報，并且提出相關的加強財務預算管理的措施，這樣便可以提升資金預算管理的執行的效果。
（二）加強責任控制,做好部門角色定位
會計預算之中比較重要的目標以及管理實踐便是對于財務部門的相關的責任和部門的角色進行了定位和確立。財務部門為了能夠更好的實現財務管理的職能和責任，需要將部門的預算管理的職責進行一定程度上的細化和落實，具體表現為財務部門實現財務部門的責任，業務部門實現業務部門的責任，加強彼此之間互相聯系,在企業之中的財務相關的預算資金進行分析和整合，隔日對資金進行準確的預算,實現兩個統一，確定資金流動和支付的準確性。企業的經營與管理者，應該對于企業內部的相關的本月和事情之中的資金的流動和管理進行比較嚴格的控制和控制，并且實現財務部門能夠平衡每個月份控制的目標，調整資金預算超過的部分。
（三）制定科學的考核制度，優勝劣汰
會計預算的管理其中重要的部分便是對于會計預算的相關的問題進行監控和管理，在企業的經營與管理之中，往往存在著比較大的程度上的松弛。在自身的企業的預算管理的編制桌子紅，執行預算的企業管理者，傾向于制定較為寬松的預算標準，從而造成企業經營管理之中的某個項目的使用資金數目往往超過預定的預算資金的范圍。因此，會計預算能夠對企業的經營與管理有著一定程度的控制作用，兩者相結合的控制作用，從而使得監控的部門能夠因為此為績效考核的表現，根據此種表現最后對于企業的員工進行相應的任命。
[摘要]“教育是經濟增長源之本”已經被世界各國特別是發達國家和新興工業化國家經濟高速發展的實際所證實。具有五千年歷史的我國擁有濃厚的教育底蘊，但是我國教育投資支出的現狀與現代經濟發展的要求卻存在著巨大差異。當前我國教育投資支出的總量、結構、效益、體制等方面都存在著諸多問題，和我國區域經濟的發展不相協調，嚴重影響了我國區域經濟持續、健康、快速增長。結合我國實際，本文具體分析教育投資支出對區域經濟增長的影響并且針對性地提出政策建議，對于探索具有中國特色的“以人為本”的新型工業化道路具有重大的現實意義。
一、引言
經濟增長與發展一直是一國宏觀經濟最主要的目標之一。隨著知識經濟時代的來臨，教育投資對區域經濟增長的作用日益被經濟學家所認識。早在20世紀60年代前后，美國經濟學家西奧多·W·舒爾茨就已經比較完整和系統地提出了“人力資本”的理論。自舒爾茨開始，越來越多的經濟學家開始把教育投資當成影響一國經濟發展的內生變量。當前，教育投資在一國經濟增長中的作用被提高到了前所未有的重要高度。
二、我國教育投資與區域經濟發展
我國不同地區,在經濟、科技、文化等方面差異較大,因此教育投資發展水平也有比較大差異。由于我國經濟發展水平與發達國家相比還較低,用于教育投資的數額有限,國家對各地區的教育投資總規模不同。此外,我國在各區域教育投資結構不同。我國財政性教育經費支出結構主要分為高等學校、中等專業學校、中學(包括普通中學及職業中學)、小學、其他等,在教育經費支出結構上存在不合理現象。我國幅員遼闊，各個地區生產力發展水平、產業結構、人口狀況、地理環境、民族構成、文化教育基礎的差異很大,形成為各個地區發展不平衡的顯著特征。根據國家教委統計資料，我國在“十五”期間全國30個省、市、自治區地方財政性教育經費占GNP比例存在明顯差異，反映了我國各區域之間教育發展相對平衡性與社會經濟發展水平的不平衡性的突出矛盾，教育投資水平與社會經濟發展水平的不協調性在教育經濟發展欠發達地區尤為突出。
在理論研究實證方面，鄭麗琳（2006）將全國分為東、中、西部三大區域，采用1996年～2002年數據，運用面板數據模型進行分析。結果模型表明，教育投資對我國東、中、西部三個地區經濟發展的促進作用各有不同，差別較大，東部最為明顯，而中西部明顯偏低。目前，產生教育投資效應區域差別的原因主要是國家在各區域投資規模和結構的不同。然而，在和諧社會建設和“十一五”規劃下，我國各地政府對教育投資加強了重視程度和支持李度。最近，南昌市市政府出臺了《關于鼓勵城區加快示范性九年一貫制義務教育學校建設的實施意見》后，四個城區(東湖區、西湖區、青云譜區、青山湖區)迅速制定實施方案，規劃區域內“十一五”期間教育網點建設。按照南昌市市政府的規劃，2007年至2010年全市城區將規劃新建九年一貫制義務教育學校15所、改擴建九年一貫制義務教育學校2所，總投資達5億元，將基本消除目前存在的教育盲點，形成布局合理、結構優化、設施完善、質量優良的義務教育學校網點。
三、完善和發展我國區域教育投資的有效措施
1.加大對中西部農村義務教育的投資力度
基礎教育是三級教育模式中的“塔基”。因此，必須加大對我國各區域基礎教育的投資。在我國，三農問題始終是經濟發展中的首要問題。中國農村占有總人口數四分之一的農民生產、生活狀況能否得到根本性的改變，是關乎中國改革“三步走”戰略目標能否實現的關鍵。而加大對三農的教育投入，尤其是中西部農村義務教育的投入是解決問題的關鍵，而我國各地政府應在其中擔當起主要的責任。今后，需要加強中央、省級政府對義務教育公共投資和財政供給水平，并且在有條件的地區要率先實現12年義務教育。
2.擴大對我國各地區職業技術教育的投資
今后需要結合我國的實際，積極開展農村農業實用型技術教育或者培訓。發展職業技術教育，提供大量實用型人才不僅可以繁榮城鎮經濟，而且對農村經濟的繁榮也將起到舉足輕重的作用。在中國，通過普及高等教育來發展農村經濟是不太符合實際的，而以培養實用型人才為目標的職業技術教育或在職培訓將起到立竿見影的效果。農民通過一定的技術培訓，掌握了實用性極強的農業科技知識和技能，不僅可以提高自身素質，而且可以利用具有比較優勢的本地經濟資源發展農村經濟，增加農民收入，這對于縮小中國城鄉、區域、產業經濟發展差距、協調經濟發展、構建和諧社會將起決定性作用。
3.構建市場經濟下的多樣化的教育投資模式
市場經濟體制下的區域教育投資模式應包括多個方面的內容。除了以國家財政為主的教育投資，應當大力發展我國以資本市場為依托的教育融資多渠道化，鼓勵和支持多方籌資用于教育，積極鼓勵興辦民辦教育，重視發展農村教育，基礎教育，職業教育，加大整個社會對教育投資的認識高度；最后，教育投資管理法制化也必不可少，我國義務教育法體系的日臻完善能夠為提高教育投資措施提供有力的法律保障。
四、總結
我國教育投資近幾年有了明顯增加，發生了巨大改變，無論在投資總量還是比例上都有了較大幅度的增長，但同國際上其他國家相比仍有相當大的差距，投資比例低于發達國家甚至低于許多發展中國家，遠遠達不到世界平均水平。為了適應知識經濟時代的需求，我國增加教育投資，促進我國區域經濟的和諧發展仍然是一個緊迫和重要的問題。
參考文獻:
[1]鄭麗琳:教育投資對經濟增長影響程度的區域差異[J].重慶工商大學學報(西部論壇),2006，(4)