時間：2022-02-18 15:44:06
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根據縣委關于進一步深化“三個以案”警示教育有關要求，現將縣委宣傳部深化“三個以案”警示教育工作總結報告如下：
一、工作總結
4月份以來，縣委宣傳部根據縣委統一部署，深入開展以“四聯四增”為主要內容的“三個以案”警示教育，緊密聯系思想和工作實際，專題研究貫徹措施，制定實施方案，重點開展“八個一”活動，確保警示教育取得實效。
一是深入以案示警。部領導班子高度重視，堅持從講政治的高度強學習、抓落實，切實使黨員領導干部在學習教育中強化政治上的警醒，知戒懼、明底線，堅決做到“兩個維護”。集中組織觀看《國家監察》紀錄片，加強對《典型案例匯編》和《全面從嚴治黨專題培訓學習讀本》學習，邀請縣委黨校負責同志作全面從嚴治黨專題培訓，安排七名科級以上黨員干部進行了學習交流研討發言，今年來共開展中心組學習4次、集中研討1次，組織集體學習4次，集中測試1次。
二是深入以案為戒。結合黨員活動日，組織全體黨員干部到縣新時代文明實踐中心、黨群服務中心實地觀摩，牢牢把握對外宣傳的主動權，進一步宣傳推介我縣在黨風廉政建設中一些好的做法經驗，在省市主流媒體推送稿件6篇。利用電子顯示屏、橫幅標語等開展廉政宣傳，創作廉政文藝作品，通過開展廉政書畫筆會、主題書畫攝影大賽等各類廉政文化活動，教育和引導黨員干部廉潔從政，營造良好的社會氛圍。
三是深入以案促改。召開專題民主生活會，班子成員堅持把自己擺進去，聯系政治、工作、管理、作風實際，認真對照檢查，深刻剖析原因，開展批評和自我批評，針對存在問題，制定“四個清單”，認真抓好整改落實。建立健全務實管用、簡便易行的制度機制，堵塞制度漏洞，今年來，共修訂公章管理等制度4項。同時，駐部紀檢監察組加強制度執行情況日常督察和專項檢查，增強紀律約束力和制度執行力。
今年五月份以來，我們認真學習貫徹全市“加強作風建設、促進社會和諧”主題教育活動動員大會精神，立足實際，在全縣黨員領導干部中有組織、有領導、有計劃地開展了“加強作風建設、促進社會和諧”主題教育活動，著力解決領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風等方面存在的突出問題。通過努力，目前基本完成了上級部署的各項任務，達到了預期目的。
主要做法和特點有：
一是基礎工作扎實到位。
全市動員大會后，縣紀委及時協同縣委組織部和宣傳部等部門就開展好主題教育活動進行了專題研究，按照市里《意見》要求，因地制宜地制發了《關于在全縣黨員領導干部中開展“加強作風建設、促進社會和諧”主題教育活動的通知》，并專門召開動員會議，對主題教育活動作出了具體安排和部署。
二是組織領導堅強有力。
為確保主題教育活動有序有效開展，把教育活動納入黨的思想宣傳教育工作的總體部署和黨風廉政建設責任制的重點考核內容，為此專門成立了教育活動領導小組及辦公室，負責整個活動的組織領導、調度指導和監督考核等工作。同時，各單位按照教育活動的統一部署和要求，都制定了具體的實施方案，成立了專門的組織領導機構。
三是保障機制務實高效。
注重發揮“大宣教”格局的作用，把整合各方面力量貫穿于主題教育活動，在全縣基本形成了黨委統一領導，紀委和組織、宣傳部門分工負責、密切配合，其他部門共同參與的教育活動領導體制和工作機制。具體操作中，紀委主要抓好教育情況的調度和督促檢查，加強與各有關部門的聯系溝通，做好各項工作的統籌謀劃、任務分解和督促落實；組織部門把主題教育作為黨員干部教育培訓的重要內容；宣傳部門集中強化對教育活動及進展情況的宣傳報道，營造了加強作風建設、促進社會和諧的良好輿論氛圍。
四是方式方法求真務實。
堅持自我教育、正面教育為主，合理確定教育形式、培植教育載體，努力實現良好的教育效果。結合縣情和發展需要，一方面，引導領導干部牢固樹立“學習就是工作”的嶄新理念，系統地組織學習了政治理論、黨和國家的路線方針政策和上級規定學習篇目，進一步從整體上提升了學習的自覺性和綜合知識水平。另一方面，做到教育與實踐相結合，積極做好教育活動與致力發展的結合文章，在學以致用、服務大局上下功夫。圍繞加強和改進領導干部作風建設，縣委出臺了《關于進一步加強領導干部作風建設的實施意見》，進一步完善了領導干部作風建設的制度規定；圍繞縣黨代會確定的奮斗目標，在全縣廣泛開展了“解放思想、創新發展”大討論活動，全縣黨員領導干部共撰寫“推進科學發展、構建和諧社會”方面的理論研討文章66篇，進一步形成了想發展、議發展、謀發展、促發展的人氣環境；圍繞改進政風行風作風建設，開展了“千商百企評議部門”活動，對全縣具有經濟和社會管理、行政執法、公共服務職能、與經濟發展和人民群眾關系密切的部門和單位進行了集體評議，通過評議找出了問題、評出了正氣；圍繞優化發展環境，縣紀委在搞好專題調研的基礎上，采取走進直播間的形式，有的放矢地開展了專訪活動，由各執法、管理和服務部門的主要負責人就優化發展環境向全社會作出公開承諾，進一步把“經濟發展、環境先行”落到了實處，為全縣經濟社會又好又快發展注入了新動力。
五是教育活動成效明顯。通過開展這次主題教育活動，我縣黨員領導干部作風有了新的轉變，致力社會和諧的風尚更加濃厚。突顯在：實干巧干的多了，形式主義的少了；熱衷學習的多了，小成即安的少了；爭干實事的多了，無所事事的少了；主動服務的多了，推諉扯皮的少了；勤奮創業的多了，追求享樂的少了。
今后，我們將在已有基礎上，深入開展好“加強作風建設、促進社會和諧”主題教育活動，激勵全縣上下特別是黨員領導干部不斷開創各項工作的新局面。
根據公司黨組《關于做好政治生態突出問題全面整改專題民主生活會有關工作的通知》和直屬機關黨委及市場營銷中心黨委的工作部署，支部認真做好了會前學習準備、聽取意見、查擺問題、談心談話、制定專題組織生活會方案、撰寫組織生活會明白紙等工作，確保把握住原則與方向，為開好專題組織生活會做好了充分準備。
一是認真落實安排部署。在仔細研究了上級黨委關于此次組織生活會的安排部署后召開支委會進行專題學習并對組織生活會前相關工作進行討論，形成決定，撰寫會議議程及相關工作時間表。為專題組織生活會的成功召開夯實基礎。
二是深入開展談心談話。支委之間必談；支委和所在黨小組成員必談；提倡黨員之間互相談。并要求談心談話緊扣政治生態突出問題全面整改，深刻汲取xx等嚴重違紀違法案件教訓，談自身背離正確政績觀的各種言行及表現，談行業政治生態突出問題全面整改以來的收獲和體會，談整改工作推進情況，談下一步整改工作如何推進和落實。既要談自身差距，又要談對方不足，要防止泛泛而談不聚焦，防止只談工作不觸及思想，防止把談心談話變成簡單交換會上批評意見。規范填寫《民主生活會談心談話記錄表》，為組織生活會開展批評與自我批評做好準備。
三是廣泛征求意見建議。圍繞政治生態突出問題全面整改落實工作要求，廣泛征求全體黨員群眾對支部和支委成員的意見建議。收集到的意見和建議進行匯總梳理，共收到意見和建議11條，匯總歸納整理為三個方面5條意見和建議，分別是，在黨建方面：一是加強信息傳遞，及時將上級黨委、公司、行業和國家的政策、會議及相關文件轉發給基層黨員學習，二是豐富黨建活動多樣性；在隊伍建設方面：一是樹立標桿，發揮關鍵崗位的帶動作用，二是加強對年輕黨員和入黨積極分子的培養；在營銷工作方面：一是支部多從紀檢監察層面對區域使用合規性給予指導。
（二）大力開展各類爭先創優活動。通過開展業務培訓、業務考試、點卡點鈔比賽等一系列爭先創優活動，迅速提高管理所員工的服務水平和業務技能。通過學習交通系統先進典型，在管理所形成一種健康向上、爭先創優的良好氛圍，促進管理所工作穩步健康發展。
（三）廣泛開展群眾性的文體活動。重視豐富員工隊伍的文化生活，創造和諧的工作環境。一是因地制宜地舉辦各種員工喜聞樂見的活動，如組建男子籃球隊、女子羽毛球隊；二是設立圖書閱覽室和班組活動室，通過這些方式，寓教于樂，陶冶員工思想情操，增強隊伍的身體素質、凝聚力和戰斗力。
在全年的工作中，我們牢固樹立以下五種意識：
一、樹立大局意識，以抓通行費征收為中心，確保超額完成管理處下達的各項任務；
二、樹立創新意識，全面落實科學發展觀，大力推進標準化管理所建設的步伐和水平；
管理所確定了“人文氣息濃、窗口形象好、業務技能強、管理水平高”站所文化，全體員工自覺地以實際行動投身到了管理所的各項建設中。
一是加大宣傳力度，通過板報、網站等宣傳形式讓全體員工了解、領會精神，通過班組會、工作總結會、討論會不斷深化文化精神內涵，通過組織崗位資格考核等不同形式的學習加深對管理所文化的認識。
二是著力推進標準化管理所建設，在硬件建設上量力而行，因地制宜完善標準化設施，在隊伍管理上抓教育突出“勤”字，教育經常化，通過黨員先進性等教育提高員工思想政治水平。在內業管理上力求“嚴”字，實行績效考核，考核標準化，稽查嚴格化，避免違紀違規現象的發生。
三、樹立服務意識，提高服務水平，牢固樹立湖北滬渝高速公路的品牌形象；
通過以爭創“優秀班組”活動為中心，圍繞“服務人民，奉獻社會”，開展 “學習剛毅、振超精神，爭創時代先鋒”心得體會、各種業務培訓等活動，大力提高員工真心服務司乘的水平和能力，樹立了良好的滬渝高速公路品牌形象。
四、樹立發展意識，以德治所，大力推進員工隊伍素質上新臺階
一是增強員工自我學習的意識，鼓勵員工參加各種形式的學歷教育，全所80%以上員工取得大專以上學歷。支持員工參加技能培訓，深入開展“多面手員工”競賽，以促進大家綜合能力的全面發展。
二是培養員工的競爭意識，舉辦“業務技能比賽”活動。活動以法律法規、業務應知應會等內容，通過模擬試題考試，讓員工充分了解自身參與競爭的優劣勢，從而增強員工緊迫感，提高自身業務技能。
五、樹立形象意識，加強站所建設，大力推進精神文明創建活動的開展
一是豐富生活。工會精心組織每月開展“特別節日，特別禮物”生日聚會活動、舉辦“學習剛毅精神，爭創時代先鋒”心得展，激發員工工作熱情；開展“建立節約型管理所”板報比賽，陶冶員工生活情操。
二是展現員工風采。挖掘員工潛能，通過開展層次、文化、品位較高的業余文化生活，充分展現出員工精神風采，不僅為員工提供了鍛煉自已，展現自我的平臺，而且提高了員工的綜合素質。
當前的形勢：
1、明年是十一五規劃實施的關鍵的一年，也是我黨提出科學發展觀，全面構建和諧社會的關鍵年，我們面臨著機遇，同時也面臨著挑戰。
2、湖北要在中部走在前列，隨著加大能源原材料的投入，鄂西生態旅游圈的開發，運輸車流量就會進一步加大。
3、滬渝主干線逐步開通，經濟效益慢慢開始顯現。
4、經過一段時間的錘煉，規范化管理已初具雛形。
5、我們的職工隊伍正在茁壯成長。熱愛高路事業，熱愛本職工作，默默無聞、無私奉獻在各自的工作崗位上。
6、明年的目標任務：尚在測算中。
擺在我們面前的問題：
1、管理規范化的逐步形成，如何成為我們上下一致的管理理念。
2、管理規范化已經逐步形成，如何從我做起，從優質服務、從一點一滴做起，形成我們巴東管理所的特色和典型。
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3、二級公路轉崗人員偏多，給我們的管理提出了嚴峻的考驗。
4、服務呈多層次、多樣性的變化，給我們提出了更高的要求。
5、計重收費和電子支付系統的實施過程中，程序、標準、管理制度、制度體系提出了更高的要求，我們如何滿足、適應新的要求。
6、管理中工作的力度，執行的力度還有待加強。
7、樹立牢固的服務意識還不夠穩定，熱情服務是我們的最低要求、表現形式，我們還能否做得好。
8、先進典型沒有或沒有突出。一方面要求我們嚴格考核的標準，另一方面要求我們能即時發現典型、樹立典型。
9、橫向學習不夠、交流不夠，思想溝通不夠，夜郎自大、坐井觀天。
明年工作打算：
——一是做好明年收入計劃測算分析報告，嚴格執行征費政策，通過不斷挖潛增效，力爭完成二o一o年度收費任務；同時做好計重收費和電子支付系統的新情況、新問題研究與探討工作。
——二是繼續加強業務培訓工作。通過業務培訓和每月組織一次業務考試，迅速提高員工業務操作技能。
——三是牢牢抓住強化管理不放松。切實強化管理和制度意識，突出抓好內業稽查、監督和考核，加大檢查和獎懲力度，努力形成管理嚴格規范，制度落實到位，工作運行高效的良好局面。
——四是宣傳報道工作要有新思路、新亮點。充分利用和發揮交通報和地方報刊等輿論陣地的作用，加大與新聞媒體配合力度；同時利用互聯網站優勢，推顯站所精神文明建設、規范管理的亮點。
——五是繼續完善基礎設施、站所環境建設，營造潔、綠、美的工作、生活環境。在現有的基礎上，栽植一批苗木，創優良環境，站所達到綠化、美化、亮化。
——六是做好后勤保障。堅持“大家食堂大家辦”的原則，充分發揮伙委會作用，提高食堂服務水平，使員工吃得舒心、工作安心。
——七是大力抓好精神文明創建。進一步強化創建意識，完善創建機制，加大創建投入，努力形成文明行業創建工作的長效機制，以標準化管理為契機，使創建工作再上新臺階、新業績。
——八是注重動手和實際操作能力的培養，不斷增強適應新時期的綜合素質和能力。
——九是要嚴格控制成本，加快信息化管理的步伐，達到所內信息資源共享和“無紙化”辦公的目的。
——十是進一步健全監督機制，加強黨風廉政建設，鞏固保持黨員先進性教育活動的成果。一要堅持做所務公開，二要發揮黨團員模范先鋒作用，做好黨團員示范崗。
——十一是要圍繞特色，抓住機遇，突出重點和亮點上堅持不懈地做好工作。巴東所雖小而全，要圍繞我們的站所文化、后勤服務、優質服務上做好工作，要加強橫向交流與學習，提高業務技能和服務水平，創建文化長廊等
明年工作思路：
深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，深化改革，強化管理，圍繞打造巴東所品牌；牢固樹立科學的發展觀，實施“人本”管理，構建和諧管理所；實施精細管理，創造節約型管理所；實施文化管理，打造學習型管理所，努力探討管理新模式，積極推進標準化建設和管理；推動巴東管理所各項工作再上臺階。
光陰荏苒、時光如梭，我們要清醒地認識到我們的現狀、認識到我們的差距、認識到我們還有哪些不足，要進一步地提高認識，進一步地增強緊迫感。突出重點、強化責任抓落實，提高我們的工作質量。
新的一年里，我們面臨的形勢和任務依然緊迫和艱巨，任重而道遠，我們要振奮精神，銳意進取，不斷提高隊伍的政治素質和業務水平，以過硬的政治、熟練的業務、優良的作風，創新工作，努力把巴東管理所建設成為“人文氣息濃、窗口形象好、業務技能強、管理水平高”的優良站所，向鄂西管理處黨委交上一份滿意的答卷。
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一、作為黨員。
雖然我只是一名普通的黨員，但我始終向優秀的黨員看齊。不論是身邊的還是國家知名的優秀黨員，他們都是盡心竭力、一心為公的好榜樣。通過黨員學習，我更加明確了自己努力的方向，并結合科學發展觀的學習查找了自身的不足。盡管自己還有許多需要完善的地方，但我想正直的人格、積極的心態、堅定的信念，踏實的工作，必將幫助我攀登新的高峰。
二、作為班主任。
六七年的班主任工作給了我一些經驗，也使得我成為了老班任。在本學期工作中，我依然是滿懷熱情地對待我的工作和學生。由于跟班緊，探視勤，我能更為細致的了解學生，并減少了他們浪費時間的機會。多數同學學習積極性都很高，課堂氣氛活躍，課堂教學效果明顯，深得各位科任老師的好評。在期中考試中，我們班的平均分名列學年第二，學年前100名和前200名的同學，人數有所增加。在家長會上，我結合高一時的四次考試成績，全面的分析了學生的狀態，幫助家長明確教育目標和方法。在期中考試后，我加強了對作業的監督，每次抽查都記錄結果，并及時批評教育。每天中午我12點半到班級，監督學生的到校時間和午睡質量。休息好才能學習好，抓緊時間才能提高成績，這些都是需要細心與恒心才能完成的工作。在抓學習的同時，我不忘對學生進行人格教育。培養他們的道德品質、心理素質，爭取培養更多的優秀人才。因為有德無才的人是半成品，有才無德的人是危險品，只有德才兼備的人才祖國的棟梁。我利用板報、學習園地等班級文化建設手段，讓學生認識自我，教育自我，完善自我。當然，我的工作中還存在諸多問題，還很缺乏工作的藝術性與高效性。今后我將多讀論著，多加請教，讓班主任工作再等新臺階。
三、作為語文老師。
我擔任兩個班級的語文教師，其中還有一個理科實驗班，我自知身上責任的重大。而學生對語文的學習態度與繁重的作業負擔，決定了他們不可能在課下花費自己的時間去延展閱讀，或深入研究。為獲得最大的教學效果，我從抓自身和抓學生兩方面入手。抓自身就是調高自己的備課質量，只有備課充分才能讓課堂更為高效。本學期要完成兩本書的教學，一本是必修5，一本是古代詩歌散文選修，還要迎接學業水平測試，可謂時間緊任務重，古代詩歌散文對學生來說很有難度，其實對老師來說也是一個挑戰，書中涉及了太多的作者及作品。如果只限于講書上選的一首詩，那學生就無法全面感知這個作者的人生經歷與作品內涵、風格。于是我在課下閱讀大量的有關作者的介紹，研讀許多的作品，并從中選出具有代表性的作品，上課講給學生聽。如果時間太緊，來不及講解，就打印出來，粘貼在班級的后邊，以便學生隨時閱讀。由于擔任班主任工作，白天常被瑣碎事務打擾，還要批改作業，備課之事就常常挪到下班后做，熬到十一二點鐘也是平常事了。比如講納蘭性德的《長相思》一詞，我花了周末兩整天時間查找資料，制作課件，加上后期的調整，與同事的交流，所花的時間又何止兩天?一位不凡的詞人要在一兩節課上展現給學生，靠的就是老師課下的全心付出與精心安排。這是語文老師獨有的苦也是語文老師獨有的樂，因為在教學過程中，我也增長了見識，提高了素養。語文教學中還有一件大事，就是作文教學。本學期寫了六篇大作文，都是認真批改認真講解的。為了提高學生的寫作興趣與課堂教學效果，我堅持把優秀作文(有全文有片段)打出來，上課時借助多媒體讓所有學生閱讀、評價。不僅大作文如此，周記也是如此，只有及時反饋及時指導，才能讓學生有所收獲。抓學生就是指抓學生的課上狀態和課下的作業質量。對于每個班的語文后進生，我都給予特別的照顧，做到堂堂課提問，堂堂課點撥，這也是為了提醒學生增強自覺性，同時還能給他展現自己的機會，幫助他樹立信心。課下單獨給他們留任務，并督促檢查，力爭在高二一年最大限度的提高他們的成績。在我的關心照顧下，有些同學已經取得了明顯的進步，尤其是本學期剛剛進入實驗班的同學。對于作業，我既要求數量又要求質量，不給懶惰的學生以放縱的機會，只有這樣，才能提高課堂效果。在下學期中教學中，我還要繼續培養學生的自覺性和自學能力，讓學生具備良好的學習習慣，受益終身。新課改的教材內容豐富，對學生來說是件好事，可教學負擔更重了，每一學期都是忙忙碌碌，有時只能蜻蜓點水，很是遺憾。由于教學繁忙，本學期很少有時間閱讀專業書籍提高業務，也少于總結形成文字，只能將這項工作留在假期，以便下學期游刃有余地開展教學。
四、作為高二語文備課組長。
說實話，備課組長是很多人不愿意做的工作，自己的教學就已經很忙碌了，還要組織、安排整個學年的教學，真的是需要良心和耐心的工作啊!本學期的幾件大事是兩次月考、兩次大考(期中、期末)，每一次都組織同事們認真出題、批卷。其次是作文教學，我都是自己查找資料，選擇適合學生的作文材料供學年使用，在大家批改完作文后，還要與同事交流研討，挑選出學年的優秀作文，校對打印，讓全學年的同學人手一份，以便課上課下閱讀學習。而平時的備課更不必說，提前安排人員，力爭在短暫的備課時間里完成最多的工作，切實地指導一周的教學工作。另外還要篩選習題，印刷試卷，讓學生少練多得，提高教學實效。總之，作為備課組長，我做到凡事走在前頭，能自己做的就自己做。雖不能以最高的水平帶動全組，也要以最飽滿的熱情團結全組。幸運的是我們的組員男女各半，各具特長，也都聽從指揮，大家和諧相處，其樂融融。
一、工作重點落實情況
（一）制度建立健全情況。多年以來，分局始終把黨員教育培訓管理工作作為全年黨建工作的重要內容，進一步完善建立了“”、民主生活會議等制度。
（二）開展教育培訓情況。分局支部根據國土資源管理工作實際，結合開展黨的群眾路線教育、“三嚴三實 忠誠干凈擔當”教育、“兩學一做”學習教育及黨員固定活動日、黨費日管理等內容，面對本單位全體黨員廣泛開展黨員培訓，并積極參加旗局組織的黨課學習、警示教育、視頻學習，分局黨委每年開展4次黨課教育。
（三）人員經費保障情況。局黨委按照上級部門的要求，嚴格落實黨員領導干部在線學習經費。充分利用講黨課、播放電教片、網絡教育、遠程教育、作風警示教育等形式和資源多渠道開展教育，并落實相關經費。
二、主要做法和措施
（一）加強領導，提供組織保證。一是按照相關要求，由分局支部書記親自抓黨員教育培訓工作，局長及全體黨員積極配合。二是每年年初制定黨員教育培訓工作計劃，并納入黨建目標管理考核。
（二）因地制宜，形式靈活多樣。根據分局人員少、工作量大等特點，分局支部因地制宜，對黨員干部教育培訓采取靈活多樣的形式和方法，采取集中、分散、自我教育相結合等方式，靈活利用會議、宣傳等場合和時機，充分結合部門行業特色開展教育培訓。
（三）區分層次，突出重點。為充分突出黨員干部教育培訓的針對性和實效性，分局支部對全局黨員干部采取分層次、分類別進行。一是在冬季巡查工作任務較輕的情況下采取以集中學習為重點的形式進行教育培訓；二是在春夏秋巡查任務比較繁重的季節采取以黨課教育的形式教育培訓；三是積極利用與旗局共同巡查、開會的機會通過交流等形式進行教育培訓；四是結合國土資源系統重要案例重點開展警示教育培訓。（四）健全制度，規范教育管理。堅持用制度來規范黨員教育管理行為。從日常教育管理，組織關系轉移、退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行規范，建立了相應的黨員教育管理機制。就黨內組織，黨員定期學習，、民主生活會、民主評議黨員等制度進行了修訂完善。
三、存在問題及打算
因循守舊，墨守成規，是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意，就必須與時俱進，開拓進取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，傾力前行，有一份熱發一分光。最平常之事、最關鍵之處、最困難之時也許正是考驗自我黨性原則和思想境界的時候。親愛的讀者，小編為您準備了一些小學教育工作總結，請笑納!
小學教育工作總結1記得去年的五月我正憧憬著在吳小教師崗位上的完美，正期待著我的伙伴和屬于我的那些孩子;同樣也記得在去年的九月我青澀的走上了自我的工作崗位，青澀的認識了那些善良而又熱情的教師，青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感嘆時光飛逝，當初的青澀早已不再，取而代之的是那份自信與堅持。在踏上崗位的這第一年工作中，我的領導、我的師傅、我的伙伴、我的孩子包括我自我在潛移默化中幫我走出了迷茫，走出了困惑，使我能夠更好的適應了這一年的實習期?下頭我就來總結一下這一學年的工作。
德：身為一名幼兒教師，自知一言一行將直接影響著幼兒。于是我告訴自我：每一天微笑多一點，贊許多一點，交流多一點;當然我清楚的明白更要以自身為榜樣為人師表，用行動影響幼兒為其樹立正確的行為，用進取開朗的態度感染幼兒使其樂意參加在園的一日活動。另外，在這一年中，我認真參加校長室組織的》政治學習和園長室組織的業務學習，不斷加強自我思想素質的提高，進取參加各項活動。對于我的工作、我的孩子，我全心全意的將細致、寬容與職責投入到每一天與幼兒的接觸當中得到了家長的放心、安心和寬心。
能：第一年工作，對業務不熟悉、對教學活動把握不準確、對課堂常規難以掌控。所以，提升自我的工作本事是我這一年面臨的首要任務。所以我時刻不忘新《綱要》的理論指導以及結合實際來開展活動，同時以師傅指導為動力，不懂就問促使自我盡快適應工作，盡快進取融入學校氛圍中。另外，經過學校這一平臺我定期借閱幼教專刊和書籍，領會新的教育理念以及待人處事的道理。再則，為了能更好的吸取他人的精華我還訂閱了《幼教博覽》，書上的知識畢竟有限我就利用空余時間上網查閱資料解決心中的疑問。此外，我還十分珍惜學校的聽課以及實踐課的機會。聽課回來及時回顧整理教案與同軌教師討論吸取他人的優點。實踐課則認真選擇活動，設計教案，并向師傅虛心請教，聽取師傅的意見，并經過活動的實施，及時地反思，來一次自我審視以便日后有更大的提高。作為一名新教師，我深知自我的本事水平還不夠，所以我經常虛心的向師傅及有經驗的教師請教，與同事團結協作，互幫互助，共同提高。同時，我在自我博客上的教學隨筆以及每日一反思更促進了我對專業的思考。由于博客是開放的所以我也得到了一些網友的見解于是更進一步拓展了我的思維、拓寬了我的視野。當然有了前輩同行的引領我并沒有安于現狀，而是努力經過了成
人高考獲得了南京師范大學學前教育本科的函授的資格，利用節假日參加上課;在平時我還參加遠程》培訓豐富自我的認知，經過多途徑增加自我的理論知識，全面提升自身的專業素養。
勤：作為第一年的見習教師我始終做到“勤想、勤問、勤動”，我熱愛幼兒教師的本職工作可我更愛我的那些孩子所以在這一年里，我能做到不遲到，不早退。進取、準時參加會議及各項學習。另外，在家長工作方面我也始終做到勤，孩子的缺勤我會主動的打電話詢問;園里有什么事我也主動和家長聯系使其在第一時間明白以便能更好的做到家園共育;對于陌生的家長來接孩子我更是勤問孩子“你認識嗎”并經過電話和家長做最終的確定。
績：進取參加學校組織的活動，經過努力在“‘感恩的心’演講比賽”以及“青年教師講》故事比賽”中各獲“二等獎”。認真撰寫的論文《語言的魅力》獲得早期教育新視野二等獎。
在這一年的時間里讓我成長了許多，也是在這一年時間里讓我對幼兒教師這分工作有了更多的堅持與自信。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，相信有你、有他、有她，我的教師之路將更加的堅定與完美。
小學教育工作總結2作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的職責，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自我各方面的本事。現將本學期的工作總結如下：
一、在理念上的轉變
新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是學習科學的主體;學習科學要以探究為核心;科學課程的資料要滿足社會和學生雙方面的需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養的構成與發展。這些理念，強調培養學生的科學探究精神，培養學生科學素養。
二、在資料方面，我發現：
1、科學課的主要資料，不僅僅綜合了自然課的主要資料，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環境保護教學資料。
這樣做更利于全面培養學生的科學技術素養。
2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。
課程中的資料更注重選擇貼近學生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學習資料。尤其是培養發現問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發展學生探究本事的教學形式，從而使學生的知識、本事、情感態度價值觀得到全面的發展。
三、在教學各方面的轉變。
1、在上課時，教學方法根據課堂上出現的情景，靈活多變的運用;
教學環節隨時根據具體情景進行調整。
2、由于文本供給的學習資料的開放性很強，在備課時，我充分想到可能發生的情景，合理安排教學環節和教學時間。
所以，在備課時，我不僅僅研究到文本的'資料，還研究到文本延伸到的資料，查閱相關書籍，上網查閱資料，以防上課時出現過多的學生質疑，而自我卻不知怎樣回答的情景。
3、打破傳統的教學形式，創設開放性課堂。
有的學習資料，實踐性十分強，需要的時間也比較長，所以，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。
4、不斷總結經驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發散思維，有利于學生提高成長，促使學生學好科學課的進取性。
在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的進取性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學的道路上，我將繼續努力，爭取更大更多的收獲。
小學教育工作總結3一、重學習，提高綜合素質。
在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。以一名合格的黨員標準，愛崗敬業，認真、專心做好每一項教育教學工作，關心學生成長。同事之間團結和睦。思想上能夠與時俱進，時刻嚴格要求自我，力求在工作、生活中處處起模范作用。
二、剖析問題，用創先爭優尋找不足
根據我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：業務水平到達必須高度后，有前行滯緩的現象。尤其，上完課身心俱疲，有些茫然，暫時失去了業務水平提升新的目標，加之身體欠佳原因，造成了在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有回避心態。教科研這一塊缺乏繼續向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。缺少了以往韌勁。
三、深入學習，用創先爭優探索方向。
對于存在的不足，我決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。
第一、在轉變教育觀念上見成效。
我還要繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自我的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加貼合創先爭優的要求，內化于心，踐之于行。
第二、在提高自身素質上見成效。
因循守舊，墨守成規，是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意，就必須與時俱進，開拓進取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，傾力前行，有一份熱發一分光。最平常之事、最關鍵之處、最困難之時也許正是考驗自我黨性原則和思想境界的時候;僅有勤勤懇懇，發奮工作，光明磊落，堅持真理，堅持良好心態，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為人民的教育事業奮斗不止，才能得到組織認可、社會認可和群眾認可。此外在業務水平提升上我應秉承學無止境，更上一層樓的精神。活到老學到老，并充分發揮中年教師的輻射帶動作用，帶動身邊的年輕教師一齊整體提升業務水平。
在今后的階段，我將進一步深入學習，鞏固學習成果。進一步排找自身存在的問題，認真剖析問題，并在實際教育教學工作中，克服自身缺點，爭優創先。
小學教育工作總結4在一聲聲迫近進的爆竹聲中，一點一點的離我們遠去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗。回首一年的工作歷程，能給我們警醒的有很多，現將工作中的成與敗、得與失總結如下。
一、加強教師專業水平的提高，奠好教學改革的基石
教育要發展，教師要先行。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程，是學生各方面素質得到更好的發展，我校在本學期加強了教師專業水平的培訓。
1、組織教師學習理論知識，指導教學行為。
本學期伊始，我校就購入了一批新書，專供教師學習之用。如《小學生學會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》，《自主愉快創造性的學習》等，教師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時間，學習課標，探討教學方法。在與書本對話的同時，我們倡導教師間的同伴互助，相互交流。每周，教師們將自我在教學中的問題反饋上來，我們在校內展開討論，兩個人，三個人，抑或幾個人，人人都能夠發表意見，在不斷的爭鳴和交流中提高自我的教學水平，而在討論中發現自我的想法難以站住腳根時，就會自發的回過頭來學習理論。這樣，就構成了一個良性循環，讓教師不斷提高自我的業務水平。具有爭議的問題，校長結合理論在教研時間給以解答。本學期，我校就“怎樣培養小學生的提問本事”﹑“如何有效發揮合作學習的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問，有問必答。另外，我校倡導教師在業余時間自學理論知識，利用自我手中的書籍，和學校所有的報刊雜志，以及塔小的網上資源，開拓視野，增長自我的見識。
2、堅持聽課，把好上課關。
上課，是學生汲取知識的關鍵時刻。本學期，我校開展了各種活動來優化課堂教學。首先是推門課和邀請課相結合。開學初，我聽了一年級__教師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前，我先聽了她的說課并給做了指導，然后聽她上課，再根據教學中發現的問題在課后做有針對性的指導，收效不錯。我們還搞了“人人一節最佳課”活動，并推選出了___和___兩位教師的兩節課，在全校教師面前展示，各位教師都寫出了深刻的評課材料，對全體教師的教學水平的提高有很大作用。
11月，市教委的___教師來我鄉，我校的___教師有幸上了一節課，經過楊校長的精心指導獲得了好評。__教師的邀請課《讓小球動起來》，開始在四二班上的并不夢想，缺乏讓學生探究的理念，經過相互的交流，她重新設計教案，在四一班上的很成功。這就是我們說課，講課，評課三結合的循環往復的工作路線，將研究課和家常課相結合，將推門課和邀請課相結合。
3、加強師德師風建設，建立事業觀。
組織教師學習了《教師職業道德》，《關于進一步加強和改善未成年人的思想道德建設的若干意見》，樹立愛學生，愛崗位，愛事業的思想，更好的為學生服務，為家長服務，杜絕體罰和變相體罰現象發生。
二、規范教學常規管理，提高教學質量
提高教學質量的前提是備課，僅有備好課才能上好課。要重視備課的質量，而不在字數的多少。教師必須把握好教材的知識點，教學的重難點，了解學生的知識儲備，創設合理的教學情境，才能在課堂上游刃有余，培養學生的學習興趣，調動學生的學習進取性。每月檢查備課一次，要求教師重視學法指導，強調關注學生的思維過程，重視本事的培養。并要求教師每課都寫出教學反思，思索自我在教學中的成功與失敗，每月寫兩份教學論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現了很多有價值的教學論文。
另外，要求教師不留重復性作業，講究作業的針對性，開放性，增進學生得學習興趣。每月檢查學生作業一次。首先加強對學生寫字的要求，要求人人寫規范字，并組織了作業展覽，對學生的觸動很大，作業水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學期檢查的重點，結合“精品天天讀，感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動，指導學生積累好詞好句并加以運用，要求教師給以評價，使學生的作文本事不斷提高。作為學校工作的重中之重，仍舊是六年級的畢業匯考的質量問題。在期中考試結束后，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持，也穩定了學生的情緒。跟蹤六年級教師聽課，端正教學思路，上好每一節課，既要教會知識又要教會方法，使學生能靈活應變，舉一反三。對于后進生因材施教，從基礎抓起，提高成績。本次期末考試成績夢想。
三、對于來年的展望
今年，教導主任的工作對于我來說是忙亂的，但我相信明年會更好。下學期，我會依據上級的要求制定更加周密的計劃，有任務的布置，還要有檢查的記錄，使自我的工作更有步驟，更系統化。作業和備課，定期查與抽查相結合，開展作業與備課的展覽活動，并評出獎。對于作業和備課的要求要更加具體化，讓教師和學生們有章可查，有法可依。堅持聽推門課，開學就開始，使優化課堂的腳步加快。幫忙教師提高思想認識，認真對待工作，學習理論，分析教學現象，寫出高質量的教學反思。我自身要更加嚴格的要求自我，多學習，多請教，學做事，學做人，遇事多角度研究，想在前，做在后，不負領導對我的信任。在下學期，走入課堂，潛心教改，爭取摸索出一條屬于自我的路。在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間!
小學教育工作總結5回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養學生具有創新力，實踐水平的高素質的現代人的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務。現將教學方面的工作總結如下：
一、進取聽課，認真備課，善于反思
聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見。
二、緊抓作業批改，注重后進生輔導
作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情景的重要途徑。開學以來，我一向堅持作業的認真批改，這不僅僅有利于對學生知識落實的情景的更好掌握，更使我對學生課堂表現情景，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情景，調整教學。對于個班里的學困生，我一向堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談夢想，談目標的同時，激發學生的學習熱情。
三、重視讀和說的訓練
語文是一門工具學科，它不一樣于數學，語文教學要求語言文字教學和情節，資料教學相結合，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語文教學的四個基本環節，我認為，在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學中我異常重視"說"和"讀"的訓練。
語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學資料。自古以來，能說會道，體現一個人的睿智，思維敏捷。現代語文教學，"多說多練"勢在必行。整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。給學生營造一種歡樂的學習氛圍，讓每個同學都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎上，教給同學一些說的技巧，用不一樣的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自我要說的話。同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發言。如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲。之后播放很多野生動物被捕殺，引導同學們進取思考。盡量照顧發言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。團體討論同學提出的保護動物的方案行不行，為什么說出理由來。對同學們的發言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。對于不一樣的同學有不一樣的要求。平時發言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達本事較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。經過一個學期的訓練，我發現同學們的表達本事有較大的提高，邏輯思維本事也增強了。
在"說"的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發忽視，那就是"讀"。俗話說：讀書百遍，其義自現。語文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，能夠采用個別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等。再次，用"讀"幫忙記憶，培養語感，陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。
語文教學中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養學生的總結，歸納本事，即學完一個單元，學會自我歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。經常溫習功課，以后的學習才會覺得較簡便。
一、嚴格按照方案部署，切實貫徹全縣學習實踐活動工作會議精神
（一）領導重視，認真開展學習實踐活動轉段相關準備工作。5月20日下午，迅速召開黨組會議專題研究部署學習實踐活動轉段工作，切實貫徹落實全縣學習實踐活動工作會議精神，并對分析檢查階段活動實施方案和工作計劃做了專題研究部署。
（二）全員參與，扎實開好本局學習實踐活動轉段會議。5月21日下午，根據黨組會議的部署，迅速召開了學習實踐活動第一階段工作總結暨第二階段工作動員會議。會議回顧總結了我局學習調研階段各項工作開展情況，全面動員部署了分析檢查階段相關工作，要求按照領導班子、普通黨員、一般干部“三個層次”分別開好專題民主生活會、黨員組織生活會和專題思想分析會，認真撰寫好分析檢查報告。
（三）行動迅速，及時印發本局學習實踐活動分析檢查階段實施方案。5月23日，我局以《*統計局深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段實施方案》（*黨組[2009]13號）文件形式，對如何深入開展分析檢查階段工作做了具體部署，確保相關活動平穩有序進行。
二、集思廣益，開好領導班子專題民主生活會和黨員組織生活會
6月10日上午和下午我局先后召開了領導班子專題民主生活會和黨員組織生活會。這次領導班子民主生活會，旨在進一步查找領導班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，查找統計工作中存在的問題和差距，通過發揚民主，集思廣益，議定形成領導班子分析檢查報告，提出整改措施。
（一）精心組織，充分做好民主生活會準備。我局制定了工作計劃，民主生活會前，在班子成員之間、班子成員與干部職工之間開展談心活動，摸清和掌握思想動態。通過召開座談會、民主懇談會、發放征求意見表和網上征求意見等多種方式和渠道，廣泛征求意見建議，為開好民主生活會做了充分鋪墊。
（二）發揚民主，認真開展批評和自我批評。在專題民主生活會上，統計局班子成員之間開展了開誠布公的批評和自我批評。黨組書記*帶頭發言，他緊緊圍繞“保增長、保民生、保穩定”這一重點，緊扣“為科學發展提供優質統計保障、為率先發展開發優質統計資源”這一實踐載體，認真總結了深入學習實踐科學發展觀活動開展以來的認識，系統全面梳理了貫徹落實科學發展觀存在的問題，實事求是地分析了存在問題的主客觀原因，剖析了精神狀態與科學發展觀的要求，能力水平與崗位要求，工作效能與工作責任等三個方面存在的差距和不足，并從思想上、學習上、工作上分析了原因。
（三）自我剖析，明確努力方向。在全體黨員參加的組織生活會上，每位黨員暢談了學習實踐科活動開展以來的心得體會，深刻分析了自身存在的問題，從各自的崗位出發提出了努力向，大多數黨員還在網上作出公示。
三、深入剖析，認真撰寫分析檢查報告
分析檢查報告在學習調研的基礎上，回顧了十七大以來特別是近段時間貫徹落實科學發展觀所取得的成效，對照科學發展觀，結合統計工作實際，仔細查找問題，認真分析原因，制定整改措施，廣泛聽取各方面意見。在分析檢查報告初步形成后廣泛征求意見，進行反復修改，最終得以完善。
（一）實事求是查找問題。分析檢查報告系統全面、實事求是地指出了存在的突出問題：一是依法統計的氛圍有待進一步營造；二是優質服務的水準有待進一步提升；三是統計工作的基礎有待進一步加強；四是統計數據的質量有待進一步提高。
（二）深入具體分析原因。針對查找到的問題，統計局領導班子經過細致認真地分析認為，出現這些問題的主要原因：一是缺乏科學發展觀認識上的全面性；二是缺乏統計事業上的開拓性；三是缺乏調查研究上的深入性；四是缺乏學習實踐上的緊密性。
（三）研究制定整改措施。針對分析檢查中查找出來的問題和原因，局黨組提出要解決這些問題，必須從以下幾個方面著手：
1、以“普法”、“執法”為先導，全面推進依法行政、依法統計。一是全面、深入組織實施統計“五五”普法教育；二是深入開展面向領導干部、企業法人代表和統計人員的統計法制宣傳教育；三是開展從業資格培訓和統計從業人員繼續教育；四是繼續加大統計執法稽查力度。
2、以服務經濟發展為核心，認真搞好統計優質服務。一是增強服務的時效性；二是拓展服務的廣度深度；三是增強服務的全面性。
3、以推進基礎工作為抓手，進一步提高統計數據質量。一是進一步增強鎮(街)、部門統計力量，尤其需加強服務業統計力量；二是進一步完善服務業統計制度；三是進一步加強制度，保障數據質量。
4、以完善管理制度為基礎，進一步加強機關學習氛圍。進一步完善機關內部管理制度和內部考核辦法，不斷健全干部考核激勵機制，規范機關管理，提高管理水平。
四、征求民意，廣泛開展群眾分析評議活動
領導班子分析檢查報告形成后通過召開座談會等各種形式進行評議。評議著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。評議結果認為滿意的達到81%，較滿意的為15.6%，認為一般的占3.4%。在征求意見和民主測評過程中，我們把有利于改進統計工作為主導方向，要求全體黨員干部充分發揮主觀能動作用，結合個人思想和工作實際，找出不適應不符合科學發展觀的思想觀念和工作方法并及時總結經驗并加以改進，切實把分析檢查工作引導到黨員干部建言獻策解決實際問題上來，引導到為今后工作明確思路和方向上來，引導到真正把思想和行動到貫徹落實科學發展觀的各項要求上來。
五、突出實踐特色，進一步推進整改落實階段的各項準備工作
局黨組把搞好分析檢查階段工作與做好當前各項工作有機結合起來，統籌安排，協調推進。按照縣委學習實踐活動的總體要求和局黨組制定的《*統計局深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》要求，分析檢查階段的報告形成后，要出臺和形成切實可行的整改方案和措施，保證學習活動的成效能夠發揮到實處。在第三階段，我們將重點作好以下工作：
一是繼續加強學習。重點學習有關科學發展觀的重要論述、黨的十七大報告、十七屆三中全會精神和縣領導有關講話精神。同時組織學習有關統計法規和制度。
二是制定整改落實方案。整改落實方案要以分析檢查報告為依據，結合統計工作實際，注重可操作性，明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和職責任務。整改落實方案制定后，采取適當方式公布，做出公開承諾；整改落實的情況及時通報，接受黨員和群眾的監督。
一、目標任務
分析檢查階段是學習實踐科學發展觀活動的重要階段，是鞏固擴大學習調研階段成果、促進整改落實階段各項工作深入開展和確保學習實踐活動取得實效的關鍵，具有承前啟后的重要作用。全局黨員干部要在學習調研的基礎上，牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”原則，緊扣“加快經濟轉型、促進社會和諧、推進率先發展”實踐載體，深入查找問題，認真研究對策，嚴要求召開領導班子專題民主生活會，高質量形成領導班子分析檢查報告；黨員干部要做好分析檢查工作，找準影響和制約民政事業科學發展的突出問題，深刻分析主客觀原因，進一步明確科學發展的思路，為整改落實階段各項工作奠定堅實基礎。
二、主要工作安排
分析檢查階段從5月上旬開始，至6月底基本結束。重點是抓好領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議等三個環節。
（一）召開領導班子專題民主生活會
進一步深化學習調研，廣泛征求意見，認真查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深入剖析影響科學發展的思想根源，開展批評與自我批評，進一步凝聚科學發展的共識。
1、繼續深入學習調研。在第一階段學習調研的基礎上，緊密聯系實際，突出“加快經濟轉型、促進社會和諧、推進率先發展”工作主題，把全力保障和改善民生、推動民政事業科學發展作為首要任務，通過學習貫徹上級民政部門和縣委、縣政府有關部署要求，扎實搞好學習實踐活動，引導機關黨員、干部把思想統一到縣委、縣政府對當前形勢的判斷和作出的決策部署上來，增強共克時艱的信心和勇氣。
2、認真查找突出問題。圍繞學習實踐活動主題，結合民政工作實際，通過召開民政系統民主座談會、發放問卷調查等方式，廣泛征求影響和制約民政事業科學發展的突出問題。領導班子成員要結合分工，重點查找班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，查找主觀世界、思想道德方面存在的突出問題。把征求到的意見和查找出的問題匯總歸納梳理后，作為民主生活會發言材料和撰寫分析檢查報告的重要依據。
3、召開專題民主生活會。在搞好學習調研、征求意見建議、查找問題不足的基礎上，圍繞“深入學習實踐科學發展觀、加強和改進各項民政工作”這一主題，召開領導班子專題民主生活會。專題民主生活會堅持正面教育為主的原則，重在分析問題、總結經驗，明確方向和尋找對策。認真開展批評和自我批評，深刻分析民政工作發展理念、發展定位、發展路徑、發展體制和發展動力等方面存在的不足，個人在服務大局、服務基層、黨性修養和黨風廉政建設上存在的差距，進一步理清科學發展思路，明確科學發展方向。邀請縣學習實踐活動指導（督導）組成員列席會議。
在開好領導班子專題民主生活會的同時，所有黨員都要參加以學習實踐科學發展觀為主題的支部組織生活會。每位黨員都要對照科學發展觀的要求，緊密聯系自己的思想和工作實際，開展批評與自我批評，分析查找自身的差距和不足，提高思想認識，明確今后努力方向。黨員領導干部要參加雙重組織生活會，認真聽取黨員的意見。
（二）形成領導班子分析檢查報告
形成高質量的分析檢查報告，是分析檢查階段的中心環節，是前一階段活動成果的集中體現，也是整改落實的重要依據和方向。分析檢查報告要緊扣科學發展主題，充分運用學習調研、解放思想討論和專題民主生活會的成果，認真總結近年來我局貫徹落實科學發展觀的情況，深入查找不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念、體制機制和其他突出問題，深刻分析問題產生的根源，理清推動民政事業科學發展的總體思路、工作要求和主要舉措。注重突出分析和檢查兩個重點，做到主題鮮明，內容詳實，避免寫成工作總結或工作報告。
（三）組織群眾評議
對起草完成的分析檢查報告，認真組織群眾評議。采取特邀代表評議和召開座談會等形式，邀請民政系統的黨員干部和群眾代表，本機關黨代表、人大代表、政協委員、派人士、行風監督員以及民政服務對象或其他群眾代表，從領導班子對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。群眾評議要堅持正確導向，講究科學方法。為了保證評議效果，提前將分析檢查報告發給參評對象或在一定范圍內進行公開。
對群眾評議中提出的意見，認真研究，充分吸收，體現到分析報告中。分析報告和評議結果經指導（督導）組把關后，以文件的形式報縣委學習實踐活動領導小組辦公室備案。
三、工作要求
1、加強組織領導。局主要負責人繼續履行好學習實踐活動第一責任人的職責，其他班子成員要按照具體分工，抓好分管工作。黨員領導干部要充分發揮示范表率作用，帶頭征求黨員和群眾意見、帶頭查擺問題、帶頭撰寫分析材料、帶頭邊議邊改、帶頭解決實際問題，以實際行動推動學習實踐活動的深入開展。
2、貫徹群眾路線。分析檢查階段的各項工作，尤其需要群眾廣泛參與。認真貫徹群眾路線，大膽探索群眾參與的有效途徑和載體，廣開言路，開門納諫，集思廣益，使學習實踐活動分析檢查階段的各項工作更好地體現群眾意愿、凝聚集體智慧，更好地推進民政事業與全縣經濟社會的科學發展。