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導(dǎo)語：在大學(xué)生旅游消費(fèi)觀的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
【關(guān)鍵詞】消費(fèi)行為；大學(xué)生；消費(fèi)心理；對策
1大學(xué)生消費(fèi)行為相關(guān)概念界定及說明
1.1消費(fèi)及消費(fèi)行為的含義
消費(fèi)是人類通過消費(fèi)品來滿足自身欲望的一種經(jīng)濟(jì)行為。廣義的消費(fèi)包括生產(chǎn)消費(fèi)和個人消費(fèi)。生產(chǎn)消費(fèi)指物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)資料和活勞動的使用和消耗；個人消費(fèi)指人們把生產(chǎn)出來的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個人生活需要的行為過程。本文所討論的消費(fèi)為狹義的消費(fèi)，即個人消費(fèi)。
消費(fèi)行為指消費(fèi)者為獲取所用的消費(fèi)資料和勞務(wù)而從事的選擇、購買和使用等活動。其主要表現(xiàn)為購買行為，指人們購買商品來滿足自己生活需要的過程。
1.2大學(xué)生消費(fèi)行為的含義
大學(xué)生消費(fèi)行為通常指普通高等院校本、專科學(xué)生在其日常生活過程中，為了滿足自身需要，消耗物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的過程。大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為在符合一般消費(fèi)者的消費(fèi)行為特點(diǎn)的同時又具有自己的特點(diǎn)。
1.3馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛需求層次理論將需求分為五種：生理需求，安全需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實現(xiàn)的需求。其中生理需求、安全需求和歸屬需求可稱為缺乏型需求，只有在滿足了這些需求之后，個體才能感到基本上的舒適。尊重和自我實現(xiàn)兩種需求可稱之為成長型需求，因為它們主要是為了個體的成長與發(fā)展。需求層次理論，就本文所要探討的消費(fèi)行為而言，是解釋大學(xué)生消費(fèi)動機(jī)的重要理論。
2. 西安市大學(xué)生消費(fèi)水平現(xiàn)狀
2.1經(jīng)濟(jì)來源
根據(jù)調(diào)查報告顯示，西安大學(xué)生大部分收入來源是父母提供，其比例占收入來源的95%以上；此外收入的來源渠道還有勤工儉學(xué)、兼職、貸款、獎學(xué)金等。其中可支配收入方面，約59%的學(xué)生每月可支配收入在500元～700元之間；約29%的學(xué)生可支配收入在700元～800元之間；還有少部分人可支配收入不到500元，這部分人大部分家庭條件不太好，收入來源大部分是勤工儉學(xué)和兼職所得。
2.2消費(fèi)結(jié)構(gòu)
大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指各項消費(fèi)支出在總消費(fèi)額中所占的比重，其反應(yīng)了大學(xué)生不同性質(zhì)消費(fèi)的構(gòu)成及其相互關(guān)系。據(jù)相關(guān)資料顯示，總體消費(fèi)中占比例最大的是日常生活消費(fèi)，其次是交際、通訊、學(xué)習(xí)等方面的消費(fèi)。對消費(fèi)項目進(jìn)行概括，可以分為生存消費(fèi)、發(fā)展消費(fèi)、交往消費(fèi)和享受消費(fèi)。
發(fā)展消費(fèi)指大學(xué)生用于加強(qiáng)自身競爭力的投資消費(fèi)，包括考證的報名費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)。無論是在消費(fèi)的數(shù)量上還是消費(fèi)的金額上，發(fā)展消費(fèi)是西安大學(xué)生消費(fèi)中的重要一部分，投入30～100元報名費(fèi)考證的學(xué)生占到了31%，100～300元的則占到了19.5%，除了報名費(fèi)外，還有資料費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)等。
交往消費(fèi)是大學(xué)生為了滿足情感需要、獲得社會認(rèn)同而進(jìn)行的消費(fèi)，包括通訊、網(wǎng)絡(luò)、戀愛、聚餐等。74%的大學(xué)生每個月上網(wǎng)費(fèi)用在30元以下，19.5%在30元～50元之間，7.5%的大學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用過高，在50元以上；通訊費(fèi)方面，每月50元以上消費(fèi)的占到了34.2%；享樂消費(fèi)主要是指大學(xué)生娛樂、旅游等方面的消費(fèi)，近半的學(xué)生每學(xué)期至少出去旅游一次，旅游費(fèi)用因人而異。
3西安市大學(xué)生消費(fèi)的基本特點(diǎn)
3.1消費(fèi)結(jié)構(gòu)
西安市大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)總體合理，基本不存在浪費(fèi)和盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。西安市大學(xué)生消費(fèi)總額中占比例最大的是生存消費(fèi)。其次是發(fā)展消費(fèi)，再次交往消費(fèi)和享樂消費(fèi)越來越受到學(xué)生的重視，這說明大學(xué)生在加強(qiáng)自身競爭力的同時也開始關(guān)注生活質(zhì)量。
3.2消費(fèi)心理
從調(diào)研來看，大部分大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該節(jié)制消費(fèi)，而且消費(fèi)時應(yīng)該做好性價之間的平衡，這說明大學(xué)生總體消費(fèi)觀念還是比較理性的。但也有部分學(xué)生過于追求名牌，如調(diào)查品牌重要程度時，近50%的人認(rèn)為品牌較為重要，而且23.5%還認(rèn)為品牌非常重要，更有甚者不顧自身經(jīng)濟(jì)情況一意追求名牌。從中可以看出，還是有一些不良心理存在于部分大學(xué)生的消費(fèi)中。
3.3消費(fèi)行為
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，西安大學(xué)生消費(fèi)行為比較健康。近32%的學(xué)生每月生活費(fèi)會有剩余，而且61%的人愿意將剩余部分轉(zhuǎn)到下個月。同時，也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)存在一些不良心理，這些心理導(dǎo)致了不合理的消費(fèi)習(xí)慣，如近62%的人認(rèn)為可以提前消費(fèi)。
4西安市大學(xué)生合理消費(fèi)行為引導(dǎo)對策
4.1個人角度
大學(xué)生應(yīng)該從自身的內(nèi)部出發(fā)，樹立正確的價值觀，對外界的誘惑有一定的抵御能力。當(dāng)前大學(xué)生的心理特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)能力決定了大學(xué)生自身不可能和獨(dú)立的社會個體一樣消費(fèi)，更多需要家庭的供給。在消費(fèi)過程中，不能根據(jù)自己的喜好進(jìn)行消費(fèi)。所以從自身做起，樹立正確的消費(fèi)觀念是非常重要的。
4.2家庭角度
從父母來說，必須有正確的消費(fèi)觀，要以身作則，在日常消費(fèi)中要有節(jié)儉的意識。在很多存在不合理消費(fèi)觀念的大學(xué)生身上可以看出，他們家長的平時的教育過程中就存在問題，自身也存在不正確的消費(fèi)觀念。比如，有的父母就教育子女要注重同學(xué)之間關(guān)系的培養(yǎng)，造成大學(xué)生在人情消費(fèi)上花費(fèi)過多。家庭是當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)資金的主要源頭，大學(xué)生的日常消費(fèi)大部分是家庭供給的，必須從根源上對大學(xué)生消費(fèi)進(jìn)行控制。
4.3學(xué)校角度
在校園文化建設(shè)中，形成一種適度消費(fèi)、合理消費(fèi)的輿論氛圍對當(dāng)前大學(xué)生而言是非常重要的。從前面的分析中可以看出，大學(xué)生群體之間有很強(qiáng)的從眾性和攀比性，良好的校園消費(fèi)氛圍對于大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)理念有著非常好的效果。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德修養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的消費(fèi)觀念。
4.4社會角度
在當(dāng)前的社會大環(huán)境中，很多錯誤的價值觀影響著當(dāng)代大學(xué)生。比方說“寧可坐在寶馬車?yán)锟蓿膊蛔谧孕熊嚿闲Α本褪且环N極度拜金主義的體現(xiàn)。所以正確的輿論導(dǎo)向?qū)Υ髮W(xué)生樹立合理的消費(fèi)觀念有著重要影響。社會應(yīng)給予大學(xué)生正能量。
5結(jié)語
大學(xué)生的消費(fèi)問題不是一個孤立的問題，它直接影響大學(xué)生正確價值觀、人生觀的形成，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長與發(fā)展。大學(xué)生在現(xiàn)實生活中發(fā)生的很多問題，都與錯誤的消費(fèi)觀念有著密不可分的關(guān)系。促進(jìn)大學(xué)生樹立正確、合理的消費(fèi)觀念，需要家庭、學(xué)校、社會，大學(xué)生自身的共同努力。
參考文獻(xiàn)：
[1]李靜，山東省大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查及引導(dǎo)策略研究[D].曲阜師范大學(xué)碩士研究生論文，2009
關(guān)鍵詞：“90 后”大學(xué)生； 消費(fèi)行為； 消費(fèi)觀
1 “90 后”大學(xué)生消費(fèi)行為特征透視
1.1 消費(fèi)個性化
消費(fèi)文化的繁榮對大學(xué)生消費(fèi)觀有著直接性的影響，進(jìn)而影響到他們的消費(fèi)行為。關(guān)注流行和追逐時尚是“90 后”大學(xué)生個性消費(fèi)的主要趨勢，“我的消費(fèi)我做主”已經(jīng)成為“90 后”大學(xué)生個性化消費(fèi)的標(biāo)志語。在現(xiàn)代社會，大學(xué)生追求自我，張揚(yáng)個性，他們注重自我形象的塑造，按照自己的審美取向修飾自己，著力體現(xiàn)與眾不同的自我。
1.2 消費(fèi)時尚化
“90 后”大學(xué)生富有活力、思維敏捷、思想開放，他們總是走在時代的前沿，不斷接受新觀念、新事物以及新挑戰(zhàn)。他們往往是新商品和新消費(fèi)方式的追求者、推廣者乃至實踐者。特殊的社會環(huán)境使他們形成了追求品牌、崇尚權(quán)威、追逐新穎的消費(fèi)品位。
2 “90 后”大學(xué)生消費(fèi)行為誤區(qū)分析
2.1 消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，家庭收入增加，“90 后”大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化趨勢，形成各種各樣名目繁多的消費(fèi)種類和消費(fèi)內(nèi)容，如學(xué)習(xí)消費(fèi)、愛情消費(fèi)、通訊消費(fèi)、旅游消費(fèi)、人情消費(fèi)等。這反映出當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)水平和消費(fèi)質(zhì)量的提升，同時，也顯示著消費(fèi)結(jié)構(gòu)的失衡。
2.2 消費(fèi)行為與消費(fèi)觀念不相一致
“90 后”大學(xué)生在消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為之間存在著兩面性。在消費(fèi)觀念方面，大學(xué)生基本上都能體諒父母的經(jīng)濟(jì)壓力，比較認(rèn)同勤儉節(jié)約，把商品“物美價廉”作為購物的重要考量因素，提倡科學(xué)、健康的消費(fèi)觀。而一旦具體到消費(fèi)行為時，他們很容易受外界環(huán)境的誘惑，感情用事，形成盲目消費(fèi)和從眾消費(fèi)，合理的消費(fèi)觀念沒有發(fā)揮對消費(fèi)行為的價值導(dǎo)向作用。
2.3 攀比性、炫耀性消費(fèi)愈演愈烈
在全球化語境下，西方許多消極社會思潮不斷侵蝕大學(xué)校園，消費(fèi)主義、享樂主義、極端個人主義等對“90”后大學(xué)生的消費(fèi)觀產(chǎn)生了巨大的消極影響。一些大學(xué)生片面地把消費(fèi)符號當(dāng)做身份、地位的象征，把追求高檔消費(fèi)當(dāng)成人生的主要目的和價值，使得大學(xué)校園里攀比性、炫耀性消費(fèi)愈演愈烈。
2.4 消費(fèi)水平呈現(xiàn)兩極分化
從目前現(xiàn)狀看，由于中國正處于一個急劇的社會轉(zhuǎn)型時期，不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同人群之間收入分配存在差距。這種差距反映到大學(xué)校園里，使當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)水平呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。
2.5 財商缺乏，儲蓄意識淡薄
所謂財商是“指一個人認(rèn)識和駕馭金錢運(yùn)動規(guī)律的能力，包括觀念、知識、行為三個層次”。財商的核心是理財能力。“90 后”大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，一般生活諸事都由家長，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。因而，這些大學(xué)生在離開家長的陪伴進(jìn)入大學(xué)后，面對日常學(xué)習(xí)與生活的諸多事務(wù)，尤其是金錢的管理，缺乏必要的理財經(jīng)驗和能力，儲蓄意識淡薄。
3 “90 后”大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀的路徑選擇
3.1 將消費(fèi)觀教育納入到大學(xué)生思想政治理論課整體框架之內(nèi)
所謂消費(fèi)觀教育就是系統(tǒng)地傳授有關(guān)消費(fèi)方面的知識、技能，培養(yǎng)合理的消費(fèi)理念，引導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)行科學(xué)、健康的消費(fèi)。基于當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為的種種誤區(qū)，有必要在思想政治理論課中增加消費(fèi)觀教育，其核心內(nèi)容包括以下幾個方面：
3.1.1 消費(fèi)心理教育。消費(fèi)心理處于消費(fèi)觀的最底層，它是決定人們消費(fèi)行為和消費(fèi)內(nèi)容的隱形因素，它既與個體消費(fèi)者的個性特征、興趣愛好、價值觀念等相關(guān)，也與個體心理健康狀況密切關(guān)聯(lián)。因此，應(yīng)普及消費(fèi)心理知識，及時對具有不健康消費(fèi)行為的大學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)，培養(yǎng)其健康的消費(fèi)心理，使大學(xué)生消費(fèi)行為更加科學(xué)合理。
3.1.2 消費(fèi)道德教育。就是教育大學(xué)生自覺遵守中華民族的傳統(tǒng)美德，通過加強(qiáng)國情、民情、家情教育，讓大學(xué)生擁有一顆愛國之心、感恩之心、責(zé)任之心，在消費(fèi)過程中自覺抵制過度消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、黃色消費(fèi)等不健康消費(fèi)，踐行樸實消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)、可持續(xù)消費(fèi)、發(fā)展性消費(fèi)。
3.1.3 理財教育。針對“90 后”大學(xué)生財商低下的實際狀況，加強(qiáng)理財教育。一是教育大學(xué)生樹立正確的金錢觀和財富觀，對財富和人生價值的關(guān)系有一個科學(xué)的認(rèn)識和判斷。二是教授一些理財方面的基本知識，包括經(jīng)濟(jì)金融常識和家庭理財方式等。三是提供一定平臺，通過實際操作訓(xùn)練、情景教育等，幫助大學(xué)生具備理財?shù)幕炯寄埽岣咂湄斏獭?/p>
3.1.4 相關(guān)消費(fèi)法律法規(guī)教育。當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)過程中，法律維權(quán)意識淡薄，根本不知道自己有什么權(quán)利和義務(wù)，從而導(dǎo)致自己的合法權(quán)益得不到應(yīng)有保護(hù)。加強(qiáng)消費(fèi)法律法規(guī)教育，可以幫助他們了解一些消費(fèi)方面的基本法律法規(guī)，在遇到問題時，運(yùn)用法律方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高消費(fèi)質(zhì)量。
3.2 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相互配合、相互銜接的“三位一體”的大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀培養(yǎng)體系
（1）學(xué)校方面。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過多種途徑去培育大學(xué)生確立并踐行科學(xué)消費(fèi)觀，主要包括： 其一，充分利用思想政治理論課，學(xué)習(xí)相關(guān)消費(fèi)理論；其二，凈化校園環(huán)境，提升校園文化內(nèi)涵。（2） 家庭方面。大學(xué)生生活費(fèi)主要來源于家庭，父母對孩子消費(fèi)觀影響十分巨大，因此，要培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀，需要家庭教育與學(xué)校教育密切配合。（3）社會方面。大學(xué)生消費(fèi)行為、消費(fèi)理念都不同程度受到社會的影響和制約，培養(yǎng)他們的科學(xué)消費(fèi)觀離不開社會的關(guān)心和支持。其一，要充分發(fā)揮大眾傳媒對科學(xué)消費(fèi)觀的引導(dǎo)作用。其二，政府相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對消費(fèi)領(lǐng)域的監(jiān)管力度。應(yīng)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，旗幟鮮明地反對那些造成嚴(yán)重社會影響的奢侈風(fēng)氣、拜金主義風(fēng)氣、享樂主義作風(fēng)。嚴(yán)肅處理那些破壞生態(tài)環(huán)境、損害社會利益和他人利益的消費(fèi)行為。制定相關(guān)法律法規(guī)，凈化社會消費(fèi)環(huán)境，抵制腐朽人生觀、價值觀、消費(fèi)觀對當(dāng)代大學(xué)生的侵蝕。
參考文獻(xiàn)
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After "90" consumer behavior of college students ideas and guidance on the path of
（School of economic management， Nanchang Aviation University Jiangxi Nanchang， 330063）
1 研究背景
永川市職教名城，資料顯示永川一共有三十多所高校，在校大學(xué)生在十萬人左右，預(yù)計每年新生人數(shù)在三萬人以上。90后大學(xué)生性格比較獨(dú)立，獵奇心理強(qiáng)烈，外出旅游正好滿足了他們的需求，所以普遍有著比較強(qiáng)烈的出游意愿，是一個潛在的出游頻率較高的客源市場，隱藏著巨大的旅游商機(jī)。
2 調(diào)查對象與方法
本調(diào)查的對象為重慶永川區(qū)高校中的90后大學(xué)生，包括重慶文理學(xué)院、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院、重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶城市職業(yè)學(xué)院等。所調(diào)查的院校學(xué)生包括文、理、醫(yī)、工、藝中的本科和專科不同年級的90后大學(xué)生，以增強(qiáng)調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性。本調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法、訪談法和文獻(xiàn)收集法。在永川各大高校發(fā)放了電子問卷100份，并在各高校對個別學(xué)生進(jìn)行了訪談，深入了解永川90后大學(xué)生的旅游消費(fèi)行為。
3 永川大學(xué)生旅游消費(fèi)行為調(diào)查結(jié)果分析
3.1 樣本描述性統(tǒng)計
此次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，回收有效問卷99份，受訪永川大學(xué)生的統(tǒng)計結(jié)果見表1。
3.2 旅游需求特征
3.2.1 外出目的多樣性
永川大學(xué)生的外出旅游目的呈現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn)，開闊視野占39.39%，說明大學(xué)生的求知欲比較高，希望通過出游的方式來提升自己，放松心情的占34.34%，為了緩解學(xué)習(xí)壓力、排遣心中郁悶選擇出去放松心情的也大有人在，另外，體驗新奇和結(jié)交朋友等也是大學(xué)生考慮外出的原因。
3.2.2 獲取信息渠道多樣性
大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)方面關(guān)注較多，另外親友推薦、電視宣傳、報刊雜志等也是大學(xué)生獲得旅游相關(guān)信息的重要渠道。
3.2.3 選擇旅游目的地多樣性
57.58%的大學(xué)生選擇自然風(fēng)光，選擇歷史遺跡、休閑度假、名族風(fēng)情和現(xiàn)代都市的大學(xué)生所占比例相差不大，都在10%左右，而選擇宗教旅游和紅色教育旅游的則沒有，說明大大學(xué)生出游偏愛自然景觀，他們希望感受大自然的鬼斧神工，以獲得美的感受，選擇旅游目的地的調(diào)查結(jié)果如圖1所示。
3.3 出游時間特征
大學(xué)生有充裕的閑暇時間。據(jù)統(tǒng)計，大學(xué)生一年有近172天假期，約占全年時間的47%。寒暑假、雙休日以及國家法定假日使大學(xué)生在出游時間有很大的自主控制權(quán)，高校還為學(xué)生提供很多社會實踐和外出交流的機(jī)會，較多的閑暇時間也極大地刺激了大學(xué)生外出旅游的需求。調(diào)查顯示，49.49%的大學(xué)生會選擇在寒暑假進(jìn)行旅游活動，認(rèn)為這樣時間更充裕。有25.25%的大學(xué)生選擇在黃金周的時候出游，因為可以和朋友結(jié)伴出游，節(jié)假日也更有氛圍。選擇在雙休日和其他空閑時間出游的占25.25%，在沒課的時候與同學(xué)結(jié)伴，認(rèn)為這時可能是旅游淡季，更適合出游。
3.4 旅游費(fèi)用特征
大學(xué)生經(jīng)濟(jì)尚不能獨(dú)立，沒有固定的經(jīng)濟(jì)收入，屬于中低層次消費(fèi)者。調(diào)查結(jié)果顯示，74.75%的大學(xué)生的旅游費(fèi)用是父母支付的生活費(fèi)，而大學(xué)生的時間相對比較寬裕，少數(shù)大學(xué)生也會有兼職收入，20.2%的大學(xué)生旅游消費(fèi)的來源是兼職收入，只有4.04%的大學(xué)生用獎學(xué)金來進(jìn)行旅游活動。因為經(jīng)濟(jì)上的不獨(dú)立，大學(xué)生可支付的旅游經(jīng)費(fèi)是比較少的，50.5%的大學(xué)生每次出游的平均花費(fèi)在500元以下，超過1 000元的只占23.23%。在交通工具的選擇上，多以價格低廉的汽車、火車為主；在住宿方面，也會選擇價格實惠的的青年旅社、家庭旅館等，而不會選擇有知名度、豪華的飯店；在飲食方面，會品嘗有地方特色的飲食，但會選擇到價格較實惠的餐館或街邊小店而不會選擇到飯店品嘗，不會選擇到有檔次的飯店進(jìn)行消費(fèi)；購物方面，大學(xué)生會選擇價格低廉而又有紀(jì)念價值的明星片以及特產(chǎn)，不會購買裝飾品和特色服飾。在開展的旅游活動中，大學(xué)生花費(fèi)在住宿、交通和景點(diǎn)門票這三種剛性需求上的資金較多，在購物、餐飲和娛樂項目的資金較少，這也說明大學(xué)生旅游的資金并不充裕。
4 永川大學(xué)生旅游消費(fèi)行為存在的問題
4.1 旅游經(jīng)費(fèi)問題
調(diào)查顯示大學(xué)生外出旅游的經(jīng)費(fèi)一般由三部分構(gòu)成，生活費(fèi)、兼職收入和獎學(xué)金。大學(xué)生還在校學(xué)習(xí)，沒有工作，經(jīng)濟(jì)上不獨(dú)立，他們的經(jīng)濟(jì)來源主要是父母。雖然現(xiàn)在人民的物質(zhì)生活水平日益提高，但要實現(xiàn)經(jīng)常出游或者高質(zhì)量的的出游愿望，還是不容易實現(xiàn)的。另外，支持大學(xué)生外出旅游的一項費(fèi)用是兼職收入，大學(xué)生外出做兼職的工資一般低于正常的工資水平，并且做兼職的機(jī)會、時間也比較少，所以兼職收入也就不怎么可觀。而獎學(xué)金的獲得者本身數(shù)量就少，一部分獎學(xué)金還得用于其他用途，作為旅游經(jīng)費(fèi)的部分就更少。
4.2 旅游安全問題
大學(xué)生處于向社會過渡的特殊階段，他們向往獨(dú)立，但畢竟還處在校園這個比較單純的環(huán)境，思想也比較單純，安全防范意識較差。而現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生不喜歡跟團(tuán)出游，喜歡自助游、背包游等，在旅游過程中難免會碰到一些安全問題，然而在一項調(diào)查研究中顯示，不到一半的人在出行前會考慮到安全問題。
4.3 旅游消費(fèi)觀念問題
大學(xué)生來自五湖四海不同的家庭，有個體差異性是必然的，但對于外出旅游，大多數(shù)是持肯定態(tài)度的。不同的觀念使大學(xué)生出游的目的也不同，有的想要開闊視野結(jié)交朋友，也有的想要體驗新奇放松心情，但是有的大學(xué)生出游卻是為了在同學(xué)面前炫耀，逃避上課，或者有的甚至向同學(xué)借錢外出旅游等，不同的旅游消費(fèi)觀念會有積極、消極兩種截然不同的結(jié)果。
5 針對永川90后大學(xué)生的旅游消費(fèi)行為提出的建議
5.1 對永川大學(xué)生的建議
5.1.1 消費(fèi)觀念方面
大學(xué)生有強(qiáng)烈的出游意愿，在旅游過程中融入自然環(huán)境，了解其他地區(qū)的人文精神，學(xué)習(xí)一些生存技能，積累生活經(jīng)驗，這些是在書本中感受不到的。但是在旅游過程中也要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的旅游消費(fèi)觀念，培養(yǎng)他們養(yǎng)成科學(xué)的旅游消費(fèi)行為模式，杜絕不文明的旅游消費(fèi)行為。
5.1.2 旅游安全方面
出行的安全是游玩的前提，應(yīng)該予以足夠的重視。不論在何時何地，都應(yīng)該時刻保持適當(dāng)?shù)木瑁苊庖恍┎槐匾穆闊３鲂袝r最好與同學(xué)朋友結(jié)伴而行，避免單獨(dú)出游，畢竟到達(dá)一個陌生的地方，孤身一人始終是很危險的，外出旅游時，盡量不要與人發(fā)生爭執(zhí)，更不要動用武力解決，應(yīng)與當(dāng)?shù)夭块T協(xié)調(diào)，避免發(fā)生安全事故。
5.2 針對旅游企業(yè)在市場營銷方面的建議
5.2.1 促銷方面
旅游產(chǎn)品都會不同程度的存在著庫存空置的現(xiàn)象，所以旅游企業(yè)可以在旅游淡季推出旅游產(chǎn)品的限時特賣模式（Flash Sales）。特價產(chǎn)品有天然的吸引力和傳播力，一來可以吸引旅游者，而來可以減少旅游企業(yè)的損失。但是這種旅游產(chǎn)品的淡季促銷要求旅游者有大量的閑暇時間，并且可以說走就走，而符合這一要求的大學(xué)生居多，因為大學(xué)生有充裕的時間可以來一場說走就走的旅行，所以旅游企業(yè)應(yīng)該抓住大學(xué)生這一客源市場。
5.2.2 渠道方面
招聘校園是一個很好的宣傳銷售渠道，大學(xué)生之間的信息傳播速度和可信度是超過旅游公司的，一方面通過招聘校園本身就宣傳了公司，另一方面學(xué)生之間也更容易溝通。在永川擁有幾家如四季團(tuán)、渝西團(tuán)的團(tuán)購網(wǎng)站，在大學(xué)生中的使用率比較高，旅游企業(yè)可以與他們合作，實現(xiàn)互利共贏。微博、微信也是一個很好的傳播渠道，在上面放出零底價拍賣，數(shù)量不用多，主要是為了提高用戶黏性和參與度。
5.2.3 產(chǎn)品方面
由于90后大學(xué)生的旅游需求具有多樣性，那么旅游產(chǎn)品也就需要有多樣化、差異性的特點(diǎn)，才能吸引有不同旅游消費(fèi)需求的大學(xué)生。針對大學(xué)生對于旅游團(tuán)的滿意度較低這個問題，旅游企業(yè)應(yīng)設(shè)計出一些迎合大學(xué)生品味的，符合大學(xué)生需求的旅游產(chǎn)品，這樣既可以充分利用永川大學(xué)生這個龐大的客源市場，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展，又能完善大學(xué)生旅游消費(fèi)市場。
[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 消費(fèi) 特點(diǎn) 引導(dǎo)
隨著社會經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)行為的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化，他們的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變。分析大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn),探索引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)對策,對指導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)消費(fèi)觀念及消費(fèi)行為,有著重要意義。
一、大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)
大學(xué)生消費(fèi)同普通民眾消費(fèi)相比，既有共性更有個性，特殊的生活環(huán)境及人生階段，使大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)生如下特點(diǎn)：
1.消費(fèi)顯現(xiàn)多元化
據(jù)近年調(diào)查顯示,目前大學(xué)生的傳統(tǒng)必需型消費(fèi)呈明顯下降趨勢。其飲食和穿戴費(fèi)用已從以前由原來占學(xué)生消費(fèi)額的80%降至總支出的50%左右,并且仍處于下降態(tài)勢。大學(xué)生除去學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等必要開支外，平均每月花費(fèi)為200元～400元,最高為2000元，21世紀(jì)是物質(zhì)與精神生活豐富多彩的世紀(jì)，步入這一時代的大學(xué)生們不再滿足宿舍和教室兩點(diǎn)一線的生活，盡管書籍仍是他們重要的消費(fèi)對象，但已不是首選，更不是惟一的消費(fèi)項目。消費(fèi)多元化成為大學(xué)生消費(fèi)的突出特點(diǎn)。目前大學(xué)生消費(fèi)除飲食及空戴等必要消費(fèi)外，普遍存在著以下多元消費(fèi)：
(1)手機(jī)消費(fèi)。隨著電信資費(fèi)的一次又一次下調(diào)，IP卡、201卡電話在大學(xué)里遍地開花，調(diào)動了大學(xué)生的購買欲望，據(jù)調(diào)查，80%學(xué)生配備了手機(jī)。
(2)電腦消費(fèi)。自從上世紀(jì)90年代末，電腦開始步入大學(xué)生宿舍，在很大程度上已經(jīng)成為大學(xué)生中不可或缺的一部分，也成為了最能改變大學(xué)生生活和習(xí)慣的因素之一。大學(xué)生們都試圖通過掌握最先進(jìn)的技術(shù)來提高自己，使自己在未來的信息社會中立于不敗之地。目前，電腦在大學(xué)生中的普及率已達(dá) 21.1%，部分宿舍高達(dá)100%。
(3)旅游消費(fèi)。每到節(jié)假日，大學(xué)校園的旅游廣告隨處可見，有調(diào)查資料表明 ,46.5%大學(xué)生在節(jié)假日曾和同學(xué)或朋友外出旅游。有12.3%的同學(xué)在假期和家人一起旅游過。這表明旅游是當(dāng)代大學(xué)生比較熱衷的一項運(yùn)動。旅游被大學(xué)生視為一種有意義的消費(fèi)行為，他們一年的旅游費(fèi)用最高達(dá)1000元以上，最低在100 元左右。
(4)運(yùn)動和影音器材的消費(fèi)。作為青年一代的大學(xué)生們,具有旺盛的精力，渾身充滿活力。他們喜愛運(yùn)動,追逐流行,其生活費(fèi)有較大一部分花在了購買運(yùn)動器材以及影碟、mp3等娛樂活動上。
(5)課外學(xué)習(xí)消費(fèi)的比值大幅度上升。知識經(jīng)濟(jì)時代帶來的學(xué)習(xí)觀念的變化,使得不少學(xué)生利用雙休日或假期在校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),比如托福、雅思、GRE、英語四六級培訓(xùn)、駕駛員培訓(xùn)、外語口譯等。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生此類課外學(xué)習(xí)消費(fèi)年人均200元，30%的大學(xué)生超過1000元。
2.理性消費(fèi)相對不足
大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,消費(fèi)沒有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗少,不能理性地對消費(fèi)價值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的,穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,自控能力不強(qiáng),多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)、沖動消費(fèi)，在消費(fèi)中情感消費(fèi)、形象消費(fèi)特點(diǎn)突出，缺乏理性消費(fèi)。
(1)情感消費(fèi)特點(diǎn)突出
大學(xué)生在消費(fèi)行為體現(xiàn)出追求新潮、時尚、情趣的特點(diǎn)，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素。據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生每學(xué)期用于娛樂、交際、影視的平均費(fèi)用約為144元，給同學(xué)朋友送禮的支出為98元，一些大學(xué)生即便有可能面臨收支不平衡的狀況，也愿意借款以應(yīng)對他們認(rèn)為必要的情感消費(fèi)。他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足。一般來說，大學(xué)生更愿意購買能使自己的情感需求得到最大限度滿足的商品，他們的消費(fèi)行為更注重感官的滿足。同樣一件商品，只因為顏色稍有差異或包裝稍有不同，大學(xué)生消費(fèi)者可能一眼看中，進(jìn)而購買，也可能一瞥過后，再不理會。在這種心理的影響下，大學(xué)生在購買商品的過程中，情感和直覺因素起著相當(dāng)重要的作用。當(dāng)情感和理智相撞擊時，一般偏重于情感，容易感情用事。同時，大學(xué)生在消費(fèi)中的情感“兩極性”心理也非常明顯，肯定與否定都比較明確，強(qiáng)度也比較大。某種商品只要符合個人需要和興趣，引起肯定的情感，便會形成對商品的偏愛和追求之心；反之，就會產(chǎn)生一種否定和抵觸的情感，對商品厭惡、拒絕。
(2)注重“形象消費(fèi)
今天的大學(xué)生追求新穎，需求多樣，引領(lǐng)消費(fèi)時尚；他們活潑感性，率性而為，消費(fèi)卻不免沖動。在物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代里，在表現(xiàn)自我，彰顯個性的今天，他們比任何一個群體，比過去的任何一個時候更重視、在意自己的外表形象，并為此不惜代價。護(hù)膚品、美白祛斑用品、修眉、潔牙、豐乳用品、美體保健用品、減肥用品等等方面的消費(fèi)，在她們眼中已是司空見慣了。一些人甚至不惜昂貴代價來實現(xiàn)“人造美女”“人造帥哥”夢。此外，我們還應(yīng)該看到，人力資源的過剩和就業(yè)壓力的加大，也是大學(xué)生們重視形象消費(fèi)的原因之一。在相關(guān)法律法規(guī)不健全的情況下，一些用人企業(yè)和單位采取“年齡歧視”和“相貌歧視”的用人政策，迫使一些身在象牙塔和即將走出象牙塔的大學(xué)生們不得不重視形象消費(fèi)，注意包裝自己。
(3)部分大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理
消費(fèi)結(jié)構(gòu)指各種不同內(nèi)容、不同形式的消費(fèi)在消費(fèi)總體中所占的比重以及它們的相互關(guān)系。比如，按照人們消費(fèi)的實際內(nèi)容來劃分，可以把消費(fèi)分為吃、穿、住、用、這樣的結(jié)構(gòu)；一個社會，一個家庭及每個人都有消費(fèi)結(jié)構(gòu)的合理性問題。
大學(xué)生合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu),即消費(fèi)的主要組成部分，應(yīng)以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料用品為主。然而，目前一些大學(xué)生消費(fèi)缺乏理性，從消費(fèi)結(jié)構(gòu)看，有的大學(xué)生為了保持苗條身材控制自己的飲食消費(fèi),有的為了補(bǔ)充其它消費(fèi)的支出,而選擇廉價的飯菜;而男生中也有很多營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。還有些學(xué)生將消費(fèi)主要用于穿名牌、吃飯、談戀愛等方面。這些都從側(cè)面反應(yīng)了學(xué)生消費(fèi)心理不成熟及消費(fèi)缺乏理性。
3.消費(fèi)具有階段性
隨著大學(xué)生的逐漸成熟，其消費(fèi)行為也呈階段性。剛經(jīng)過高考洗禮的大一學(xué)生主要側(cè)重于娛樂休閑消費(fèi)，旅游、參加體育文藝活動等。大二逐漸轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)消費(fèi)，過四、六級，參加計算機(jī)等級考試等，從報名費(fèi)到購買學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)資料費(fèi)到培訓(xùn)費(fèi)，加起來也數(shù)目不菲。大三的消費(fèi)主要集中于為自己就業(yè)加砝碼或準(zhǔn)備考研，許多同學(xué)考諸如駕照、微軟認(rèn)證之類的證書，還有的同學(xué)準(zhǔn)備出國考試、公務(wù)員考試等，此外就是考研。大四的學(xué)生主要是就業(yè)消費(fèi)，找工作首先要包裝自己，其次就是去不同地方應(yīng)聘的路費(fèi)、住宿費(fèi)等。
4.消費(fèi)行為易受傳媒廣告的誘惑和刺激
大學(xué)時代是人生重大轉(zhuǎn)折和迅速轉(zhuǎn)型的時期，也是對社會文化的變化最為敏感的時期。大學(xué)生的消費(fèi)意識因其心理發(fā)展尚未成熟而表現(xiàn)出易受外界影響和暗示的特征。傳媒廣告對大學(xué)生的消費(fèi)行為產(chǎn)生很大影響，左右著大學(xué)生的消費(fèi)傾向和消費(fèi)選擇，尤其是由各類明星擔(dān)綱的形象代言人所代言的品牌是大學(xué)生的第一消費(fèi)選擇。調(diào)查結(jié)果顯示，高達(dá)87.6%的大學(xué)生對消費(fèi)對象的選擇是聽從廣告的指引，這其中又有91.2%的大學(xué)生消費(fèi)的第一選擇是由明星擔(dān)任形象代言人的品牌。大學(xué)生獲取消費(fèi)信息的渠道一般是父母、同學(xué)、朋友、現(xiàn)實生活和媒體。其中媒體以其特有的、容易使人理解的方式，成為向大學(xué)生灌輸消費(fèi)觀的有力手段，它教會了大學(xué)生們根據(jù)商品市場來定義自己的需求和生活風(fēng)格，使大學(xué)生的消費(fèi)行為跟著傳媒的導(dǎo)向亦步亦趨。丹尼爾?貝爾指出：“作為了解外部世界的窗口，電影美化了年輕人崇拜的事物，具有巨大的示范作用，成了青少年的學(xué)校”。電視制作的大量影像和信息使我們不能夠真實地認(rèn)識現(xiàn)實世界。媒體的宣傳總是首先在情感上打動你，使你在理性上接受它的宣傳，繼而引發(fā)出你的心理和生理的欲望。在大學(xué)校園中常常可以看到大學(xué)生們能夠流利地說出許多廣告詞，廣告詞能夠在較短的時間里轉(zhuǎn)化為消費(fèi)者的日常語言，并很快落實在他們的行動上。
二、樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念
消費(fèi)是生活方式的重要部分。我們應(yīng)關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，實行與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，使大學(xué)生自覺自愿地做到科學(xué)適度消費(fèi)。
1.發(fā)展個性消費(fèi)
正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也沒有個性完全相同的兩個人。因為個性的不同，所以不同的消費(fèi)者在現(xiàn)實生活中表現(xiàn)出來的消費(fèi)行為也迥然不同。更何況是處于彰顯個性時期的大學(xué)生們。美國社會學(xué)家戴慧思認(rèn)為:“高速的商業(yè)化進(jìn)程不僅增加了消費(fèi)者的選擇余地，提高了物質(zhì)生活水平，而且打破了國家對社會生活的壟斷。”在倡導(dǎo)以人為本的今天，對大學(xué)生的消費(fèi)，也應(yīng)以學(xué)生為本，遵循大學(xué)生的個性心理發(fā)展特征，尊重大學(xué)生的個性選擇，因此，我們不宜壓抑大學(xué)生的正常消費(fèi)，相反，在購買力允許的前提下，我們應(yīng)該發(fā)展其個性消費(fèi)。
2.消除不良消費(fèi)
消費(fèi)所追求的內(nèi)心滿足是永無止境的。正如叔本華所說的：“生命是一團(tuán)欲望，欲望不能滿足便痛苦，滿足便無聊。人生就是在痛苦和無聊之間搖擺。”一種欲望滿足了，又會生出新的欲望，如此層出不窮，永無終止。可有些大學(xué)生一味地想得到情感上的滿足和心理上的平衡，而不顧目前個人和家庭的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)能力去趕時髦、追新潮，這不僅會助長講名牌、好攀比、愛虛榮等不健康的消費(fèi)觀念，而且還會出現(xiàn)過度消費(fèi)的情況，帶來不必要的浪費(fèi)。在消費(fèi)過程中，大學(xué)生們往往從感情、心情出發(fā)，喜怒哀樂都能成為他們消費(fèi)的理由。他們往往有消費(fèi)的沖動卻缺乏消費(fèi)的理性，他們有著消費(fèi)的隨意卻缺乏消費(fèi)的算計。因此，應(yīng)該在大學(xué)生中倡導(dǎo)一種文明行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，抵制畸形消費(fèi)，消除不良消費(fèi)。
3.提倡適度消費(fèi)
適度消費(fèi)是指在保證大學(xué)生的自然生理需要的基礎(chǔ)上，在不超出家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力的前提下所進(jìn)行的消費(fèi)。現(xiàn)在的大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，家長從小把孩子視為家庭生活重要的照顧對象，對自己子女的消費(fèi)基本上實行滿足供應(yīng)的政策，再苦也不能苦孩子。而對于遠(yuǎn)離家長過獨(dú)立生活的他們，基本上都沒有理財?shù)慕?jīng)驗。這就造成有些學(xué)生追求高消費(fèi)，盲目追求檔次、品牌，存在攀比心理，形成了一種不健康的消費(fèi)方式，甚至個別學(xué)生不能體諒家庭的困難，以各樣的借口欺騙家人寄錢用于自己不必要的消費(fèi)。這些不健康的現(xiàn)象，與學(xué)生家長對子女的嬌慣與縱容，使學(xué)生養(yǎng)成了亂花錢的毛病關(guān)系重大。因而，倡導(dǎo)適度消費(fèi)，必須對大學(xué)生進(jìn)行國情、校情、家情教育。學(xué)校與家長都要對學(xué)生的消費(fèi)加以科學(xué)的指導(dǎo)，以使大學(xué)生的消費(fèi)步入健康的軌道。
4.倡導(dǎo)消費(fèi)文明
消費(fèi)文明即強(qiáng)調(diào)健康向上的精神文化，反對不健康或有害的精神文化消費(fèi);強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為;強(qiáng)調(diào)智力性、發(fā)展性消費(fèi)，反對只重視娛樂性、消費(fèi)性消費(fèi)，提高消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的文化、教育含量，實現(xiàn)最大的消費(fèi)效益等等。通過倡導(dǎo)消費(fèi)文明，陶冶大學(xué)生的情操，增加知識與技能。因而，通過倡導(dǎo)消費(fèi)文明，使大學(xué)生建立科學(xué)的消費(fèi)價值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費(fèi)；什么是有害身心健康的不良消費(fèi)，從而正確地評價和選擇自己的消費(fèi)行為。
從表面上看，消費(fèi)是個人行為，但從更深的意義上說，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識、消費(fèi)嗜好、消費(fèi)行為是社會精神文明的體現(xiàn)。所以，應(yīng)該在大學(xué)校園里形成良好的消費(fèi)輿論，幫助大學(xué)生樹立適應(yīng)時代潮流的、科學(xué)正確的消費(fèi)觀。
參考文獻(xiàn):
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一、消費(fèi)心理與消費(fèi)行為
消費(fèi)心理是在消費(fèi)過程中的心理活動，即消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在尋找、選擇、購買、使用、估評和處置與自身相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)時所發(fā)生的心理活動。
消費(fèi)行為是指消費(fèi)者在尋找、選擇、購買、使用、評估和處置與自身相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)時所表現(xiàn)出的行為過程。
消費(fèi)心理和消費(fèi)行為既相互區(qū)別又相互聯(lián)系：消費(fèi)心理描述消費(fèi)者內(nèi)部的心理活動，是內(nèi)隱的；而消費(fèi)行為反映消費(fèi)者外部的行為舉止，是外顯的。同時，消費(fèi)心理又是消費(fèi)行為的基礎(chǔ)，支配著消費(fèi)行為的形成和發(fā)展方向，根據(jù)消費(fèi)心理可以推斷消費(fèi)行為；消費(fèi)行為則是滿足消費(fèi)心理需要和實現(xiàn)消費(fèi)者購買動機(jī)的過程，反映消費(fèi)心理的狀態(tài)和活動過程，根據(jù)消費(fèi)行為可以分析消費(fèi)心理。消費(fèi)心理支配著消費(fèi)行為，消費(fèi)行為又反映了消費(fèi)心理。
在研究消費(fèi)心理的過程中必然要研究消費(fèi)行為，而研究消費(fèi)行為的過程中也必須分析消費(fèi)心理，所以合稱為消費(fèi)心理和行為。
二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)項目
1、基本生活學(xué)習(xí)消費(fèi)
包括餐飲支出和生活用品支出等。此費(fèi)用是大學(xué)生必須支出，用以維持和保證正常生活。學(xué)習(xí)費(fèi)是大學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用，如買書、音像物品等支出。此項的支出是大學(xué)生日常生活中重要的支出。
2、旅游、上網(wǎng)、休閑消費(fèi)
旅游消費(fèi)也是大學(xué)生消費(fèi)行為中不可或缺的組成部分；購買電腦、手機(jī)、上網(wǎng)卡消費(fèi)；再就是是服裝、生活用品消費(fèi)。
3、人情、戀愛消費(fèi)
主要表現(xiàn)在戀愛及同學(xué)間交往的支出。主要包括同學(xué)各種聚餐、生日禮物、戀愛消費(fèi)等支出。
4、考證費(fèi)用、投資
三、大學(xué)生消費(fèi)心理與行為的特點(diǎn)
1、大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化、提高自身的消費(fèi)成為新趨勢
社會的發(fā)展。大學(xué)生已經(jīng)不滿足于衣、食、住、行的消費(fèi)，而是追求精神上、心理上的消費(fèi)。如人際交往消費(fèi)、學(xué)習(xí)知識消費(fèi)、娛樂消費(fèi)等；大學(xué)生個人需要的多樣性，需求強(qiáng)度的差異和需求層次的不同導(dǎo)致消費(fèi)在消費(fèi)層次、消費(fèi)數(shù)量等方面會表現(xiàn)出多樣性。
2、大學(xué)生消費(fèi)的具有主導(dǎo)性與合理性
主導(dǎo)性是大多數(shù)大學(xué)生是在滿足生活消費(fèi)的基礎(chǔ)上，盡可能的滿足學(xué)習(xí)消費(fèi)需要，必要的娛樂消費(fèi)來調(diào)節(jié)自己的生活，合理性是主要表現(xiàn)為大多數(shù)大學(xué)生能根據(jù)家庭收入水平和自身的實際需求，量入而出。
3、大學(xué)生消費(fèi)心理與行為的追求個性化、時尚化
當(dāng)代大學(xué)追求自我價值，思維敏捷、靈活，見多識廣。追求個性化生活，顯顯示自我個性。這種消費(fèi)心理與行為更多表現(xiàn)在生活方式、生活用品上。網(wǎng)絡(luò)上消費(fèi)。如大學(xué)生網(wǎng)購，新穎的購物環(huán)境和購買方式可以滿足追求時尚的心理要求，按照自己的想法有選擇的消費(fèi)，充分地表現(xiàn)自我。
4、大學(xué)生消費(fèi)心理與行為缺乏理智
從眾、攀比和對追求品牌時尚也都在大學(xué)生的消費(fèi)心理與行為中體現(xiàn)。許多大學(xué)生只為了享受或時尚，不是根據(jù)自己的實際需要進(jìn)行消費(fèi)。對物質(zhì)欲望和感官快樂的追求與滿足，作為人生幸福和快樂的目標(biāo)。
5、大學(xué)生的消費(fèi)水平差別較大
消費(fèi)水平的差異主要是受到家庭狀況的影響。富裕家庭學(xué)生消費(fèi)水平高，個別學(xué)生極高。處在貧困線的同學(xué)還在為生活學(xué)習(xí)費(fèi)用傷腦筋，出現(xiàn)消費(fèi)兩極化。
大學(xué)生在地區(qū)、家庭、家庭結(jié)構(gòu)、性別、年級不同存在消費(fèi)差異。
大學(xué)生來自不同的地區(qū)，不同的家庭，而地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同，導(dǎo)致家庭收入的不平衡，再就是各自家庭結(jié)構(gòu)的不同，也會帶來大學(xué)生消費(fèi)心理與行為的差異；男生在人際交往等方面的消費(fèi)支出大，女生則在意自我形象和他人印象，在服裝、穿著等方面的消費(fèi)比較大；低年級學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué)，在保障平常學(xué)習(xí)所需、購買生活用品上花費(fèi)較多，高年級學(xué)生即將畢業(yè)，在擇業(yè)應(yīng)聘、考試、培訓(xùn)、購買資料方面的經(jīng)濟(jì)投入較大。
6、不平衡性
大學(xué)生來自不同的地區(qū)，不同的家庭，而地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和行業(yè)的不平衡，導(dǎo)致家庭收入的不平衡，再者各自家庭結(jié)構(gòu)的不同，也會帶來大學(xué)生消費(fèi)心理的不平衡；
四、產(chǎn)生大學(xué)生不良消費(fèi)心理及行為的原因分析
1、社會環(huán)境因素影響
大學(xué)生心理尚未完全成熟，具備可塑性。因此，社會風(fēng)氣或?qū)W校環(huán)境都使他們受到影響。隨著我國社會的變遷，多元文化與價值觀的并存， 不良思想、文化的出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)與媒體的多樣性與弊端；傳統(tǒng)消費(fèi)觀念受到了強(qiáng)烈沖擊。享受主義 炫富、虛榮心、以自我為中心等不良消費(fèi)心理滋生。
2、學(xué)校環(huán)境影響
學(xué)校教育注重知識的教育，品德教育缺失。使大學(xué)生消費(fèi)道德觀念淡薄化。不良的校園消費(fèi)環(huán)境如校園里普遍存在著消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比奢侈消費(fèi)等現(xiàn)象也加重了大學(xué)生不良消費(fèi)心理問題。
3、家庭因素影響
家長自身的消費(fèi)心理與行為會潛移默化地影響孩子。家長對孩子消費(fèi)的教育和引導(dǎo)不夠，對不健康、不合理的消費(fèi)心理與行為沒有及時予以糾正。對大學(xué)生的理財能力培養(yǎng)不夠。
4、個人心理因素
大學(xué)生是消費(fèi)的主體，大學(xué)生消費(fèi)中的問題，主要是由自身心理因素造成的。
沒有形成良好的消費(fèi)心理與行為習(xí)慣。思維能力不足與性格的不成熟是造成不良消費(fèi)的主要原因。使得大學(xué)生在面對外界的物質(zhì)誘惑和誤導(dǎo)時無抵御能力。從而出現(xiàn)攀比性、從眾性、享樂性等非理性的消費(fèi)心理問題。
五、引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)心理與行為的建議
1、社會積極倡導(dǎo)正確的消費(fèi)觀
社會應(yīng)建立良好的消費(fèi)環(huán)境和消費(fèi)風(fēng)尚，凈化校園周邊消費(fèi)環(huán)境，為大學(xué)生良好消費(fèi)觀念、消費(fèi)心理與行為的形成提供保障。社會可通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊等媒體向大學(xué)生宣傳正確消費(fèi)心理與行為。
2、學(xué)校教育應(yīng)進(jìn)行與消費(fèi)心理與行為有關(guān)的消費(fèi)道德認(rèn)知、道德行為、道德情感、道德意識的教育
通過開設(shè)有關(guān)課程，幫助學(xué)生正確認(rèn)識不良消費(fèi)心理危害的嚴(yán)重性，樹立正確的消費(fèi)心理。學(xué)校要形成良好消費(fèi)風(fēng)氣，大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)應(yīng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。
3、家庭應(yīng)幫助子女摒棄不健康、不合理消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為
引導(dǎo)子女科學(xué)、合理地消費(fèi)，形成健康、合理的消費(fèi)心理，幫助大學(xué)生提高理財能力，培養(yǎng)正確的消費(fèi)習(xí)慣。
關(guān)鍵詞： 大學(xué)生消費(fèi)行為 消費(fèi)觀念 理財能力 教育對策
大學(xué)生是青年人中的高素質(zhì)人群，對新生事物接受能力強(qiáng)，追求時尚和個性。但同時經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，可支配收入較少，使得大學(xué)生的消費(fèi)行為有其特殊性，其渴望消費(fèi)的心理催生了一些不良消費(fèi)行為。我們要引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立合理的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)和提高他們的理財能力，引領(lǐng)他們走出消費(fèi)誤區(qū)。
一、大學(xué)生消費(fèi)行為趨勢分析
1.消費(fèi)水平普遍提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化。除去學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，大學(xué)生消費(fèi)總額主要集中在500—800元和500以下。其中有55.07%的同學(xué)月消費(fèi)集中在500—800元，22.98%集中在500元以下，有18.70%的同學(xué)月消費(fèi)在800—1200元，有3.25%的同學(xué)有達(dá)到每月2000元的高消費(fèi)，消費(fèi)水平明顯提高。而飲食消費(fèi)只占其中大約40%，其他60%分散在人際交往消費(fèi)、衣著消費(fèi)、娛樂消費(fèi)、通訊消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)與旅游消費(fèi)六個方面。可見，當(dāng)代大學(xué)生不僅滿足于吃飽穿暖，而且關(guān)注人際關(guān)系和自身發(fā)展。
2.消費(fèi)品追求個性化、品牌化。由于經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個社會消費(fèi)不斷升級，品牌觀念深入人心，家庭收入不斷提高，大學(xué)生在購買商品時額外關(guān)注品牌。在具體的消費(fèi)行為上，他們崇尚品牌尤其是名牌消費(fèi)，關(guān)注產(chǎn)品檔次，注重商品格調(diào)、品位和審美，甚至不少學(xué)生吃、用、玩非品牌不消費(fèi)。
3.消費(fèi)品更新?lián)Q代快、追求時尚。有年輕人具有求新、求奇的消費(fèi)心理，尤其是在商品種類琳瑯滿目的今天，許多企業(yè)亦逐漸從低價低質(zhì)策略轉(zhuǎn)向重視產(chǎn)品品質(zhì)和品牌創(chuàng)新，在功能和款式設(shè)計上注入時尚元素和科技元素，不斷以“新、奇、特”來刺激大學(xué)生的消費(fèi)，促使大學(xué)生不斷追求新鮮事物、購買新產(chǎn)品。多重因素影響下，大學(xué)生的消費(fèi)行為表現(xiàn)出產(chǎn)品更新快、追求時尚、盲目消費(fèi)的特點(diǎn)，造成極大的浪費(fèi)。
4.偏愛網(wǎng)上購物，有信貸消費(fèi)傾向。大學(xué)生由于接觸網(wǎng)絡(luò)較多，對網(wǎng)絡(luò)購物較偏愛，加上現(xiàn)今快遞業(yè)發(fā)展迅速，更方便了網(wǎng)上購物，大學(xué)生網(wǎng)上購物占到消費(fèi)總額的25%。由于現(xiàn)金銀行信貸業(yè)務(wù)的過度推廣，引誘學(xué)生進(jìn)行信貸消費(fèi)，還不上錢時再讓家長買單。
二、大學(xué)生的不良消費(fèi)行為
現(xiàn)今大部分大學(xué)生從小養(yǎng)尊處優(yōu)，不知父母掙錢的辛苦；父母由于子女少，對獨(dú)生子比較溺愛，有求必應(yīng)，使得大學(xué)生存在很多不良消費(fèi)行為。
1.消費(fèi)觀念較偏激。消費(fèi)時愛攀比炫富，奢侈之風(fēng)也較盛行，認(rèn)為節(jié)儉是摳門，小家子氣。節(jié)約意識淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。
2.沒有理財計劃，開支隨意性大。有37.40%的大學(xué)生在拿到一個學(xué)期的生活費(fèi)時，不會做安排，隨意取用，而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng)，面對有獎銷售、打折等促銷手段容易沖動，甚至有錢就亂花一氣，沒錢時借錢度日。不少大學(xué)生沒有樹立正確的理財意識，容易盲目地沖動消費(fèi)和攀比消費(fèi)。
3.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。調(diào)查表明：大學(xué)生人際交往消費(fèi)費(fèi)用偏高，學(xué)習(xí)消費(fèi)費(fèi)用偏低。愛情消費(fèi)費(fèi)用較高，而學(xué)習(xí)消費(fèi)費(fèi)用很少。大學(xué)生受社會不良風(fēng)氣的影響認(rèn)為搞好社會關(guān)系最重要，而搞好社會關(guān)系就必須吃吃喝喝，生日宴、老鄉(xiāng)宴越請次數(shù)越多；情人節(jié)、圣誕節(jié)，逢節(jié)必過，形成了人情消費(fèi)的“馬拉松”。
4.夠買“低檔仿品”的現(xiàn)象嚴(yán)重。出于攀比心理，當(dāng)代大學(xué)生越來越重視品牌，而基于經(jīng)濟(jì)原因，出現(xiàn)購買假名牌的現(xiàn)象。這使得大學(xué)生成為假冒偽劣產(chǎn)品的主要消費(fèi)人群，并且其消費(fèi)量極大，不僅擾亂了正常的市場秩序，而且影響大學(xué)生的身心健康，長此以往，會在消費(fèi)中產(chǎn)生誠信危機(jī)。
5.盲目追逐流行、不良社會風(fēng)氣抬頭；大學(xué)生愛追星，但明星的穿著打扮往往過于前衛(wèi)，如有的學(xué)生模仿明星花大價錢美容整容，買高檔化妝品濃妝艷抹，有的紋身、抽名牌煙，還有的追逐高檔消費(fèi)，甚至貧困生利用助學(xué)金買奢侈品、報名考駕照。有些家庭條件富裕的上學(xué)期間讓家長為其買名車，開車去上課，在學(xué)生中形成很不好的影響，對“啃老族”產(chǎn)生羨慕，從而怨天尤人。還有的女學(xué)生把談戀愛當(dāng)成傍大款，讓男朋友為其所有花銷買單。這些不良風(fēng)氣必須剎住。
四、針對大學(xué)生不良消費(fèi)的教育對策
1.培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)健康、安全、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)的消費(fèi)觀念。在教學(xué)中滲透消費(fèi)觀念的教育，強(qiáng)調(diào)適度、合理、可持續(xù)、環(huán)保消費(fèi)，反對無度消費(fèi)、高消費(fèi)、超前消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)消費(fèi)美德，反對享樂主義消費(fèi)觀。
2.提高其理財能力，對其消費(fèi)計劃進(jìn)行指導(dǎo)。針對大學(xué)生無計劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)象，學(xué)校可以通過開設(shè)與理財相關(guān)的選修課來培養(yǎng)財商。培養(yǎng)大學(xué)生的財商，不僅有助于他們樹立正確、合理的理財與消費(fèi)觀念，而且對他們將來的個人創(chuàng)業(yè)及未來發(fā)展包括家庭和睦是有幫助的。
3.通過校園活動倡導(dǎo)良好的消費(fèi)風(fēng)氣。學(xué)生的生活作風(fēng)對周圍學(xué)生會產(chǎn)生很大影響，在大學(xué)生思想政治教育中，要引導(dǎo)他們樹立良好的消費(fèi)行為，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。我們要把對大學(xué)生的消費(fèi)行為的引導(dǎo)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。可以通過校園宣傳渠道進(jìn)行大學(xué)生消費(fèi)理念的專題教育活動，以促進(jìn)大學(xué)生樹立良好的生活作風(fēng)。
4.督促家長幫助孩子形成良好的消費(fèi)行為。學(xué)校要與家長主動溝通，對孩子在學(xué)校的消費(fèi)情況有一個反饋，把學(xué)生在校的好的和不良的消費(fèi)行為告訴家長，讓家長在消費(fèi)行為上注意做表率，同時對自己孩子的消費(fèi)行為做適當(dāng)控制。
5.綜合治理學(xué)校內(nèi)部和周邊市場。對一些網(wǎng)吧、歌廳的營業(yè)時間在政府部門的配合下進(jìn)行控制，對出售假冒偽劣產(chǎn)品的經(jīng)營者進(jìn)行舉報。對引誘學(xué)生進(jìn)行超前消費(fèi)、高檔消費(fèi)的經(jīng)營者可以提出學(xué)校建議。學(xué)校良好的消費(fèi)環(huán)境對大學(xué)生道德素質(zhì)的提高和學(xué)業(yè)的順利完成至關(guān)重要，一定要重視。
總之，大學(xué)生是社會發(fā)展的頂梁柱，我們培養(yǎng)大學(xué)生不僅要教授其知識和技能，更要進(jìn)行德育教育，這包括幫助其樹立正確的消費(fèi)觀念，對他們的消費(fèi)行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)，這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。
參考文獻(xiàn)：
［1］廉海明，高立威.大學(xué)生消費(fèi)及其營銷策略論析［J］.中國商貿(mào)，2010，（14）.
關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生 消費(fèi)行為 消費(fèi)觀念
我們通常所說的消費(fèi)行為（consumer behavior）指的是消費(fèi)者為獲得所用的消費(fèi)資料和勞務(wù)而從事的物色、選擇、購買和使用等活動。我們認(rèn)為大學(xué)生消費(fèi)行為是指大學(xué)生為了滿足自身的各種需要，根據(jù)自身的能力大小而產(chǎn)生的一種購買行為。隨著大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件的改善,當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)水平、消費(fèi)意識、消費(fèi)結(jié)構(gòu)上發(fā)生了較大的變化。針對此種現(xiàn)象，我們展開了調(diào)查研究。
1.調(diào)查結(jié)果分析
本次調(diào)查共設(shè)計問卷1000份，分別在湖南長沙理工大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南長沙醫(yī)學(xué)院、湖南商學(xué)院北津?qū)W院、湖南長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院五個學(xué)校各做200份問卷調(diào)查，采用隨機(jī)抽樣方式進(jìn)行自填式問卷調(diào)查，當(dāng)場回收。收回問卷978份，其中有效問卷969份（對問卷所設(shè)問的題肢故意亂答視為無效）。有效回收率97%。基本符合統(tǒng)計學(xué)上的分層抽樣原則和隨機(jī)原則，所以該問卷調(diào)查有效。
在分析方法上主要采用交互分類統(tǒng)計分析，依據(jù)大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)及大學(xué)生消費(fèi)心理進(jìn)行描述和解釋，發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題。
1.1大學(xué)生消費(fèi)基本情況
（1）飲食方面開銷大。調(diào)查結(jié)果表明，無論是否貧困生，飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，大學(xué)生平均每月的飲食費(fèi)占生活費(fèi)的1/2-1/3。這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費(fèi)。
（2）學(xué)習(xí)消費(fèi)較少。大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所消費(fèi)占生活費(fèi)比例基本小于1/5，且在學(xué)習(xí)消費(fèi)去向是考取一些資格認(rèn)證，以備畢業(yè)后容易尋求工作。
（3）“游玩費(fèi)”、“戀愛費(fèi)”逐漸增長。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，平均每月的其他消費(fèi)（包括戀愛、旅游、人際交往、護(hù)膚著裝等）的花費(fèi)占生活費(fèi)的比例高達(dá)1/3，這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi)。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬，學(xué)生思想活躍，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。但在對于消費(fèi)過程，是否男女，59%的大學(xué)生還是比較注重質(zhì)量的。
（4）通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過高。被調(diào)查人群中，對手機(jī)的擁有率為99%，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元～100元，也有3%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。
1.2大學(xué)生在校期間消費(fèi)思想趨勢。
根據(jù)上述調(diào)查，大學(xué)生的消費(fèi)行為呈多樣化，雖然每月基本費(fèi)用所占比例最大，但大學(xué)生用于其他消費(fèi)（包括戀愛、旅游、人際交往、通訊、護(hù)膚著裝等）的比例逐年上升。很多拿手機(jī)產(chǎn)品來說，目前，在很多高校中，許多同學(xué)有iphone，在這種環(huán)境下，一部分家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下，許多高校的學(xué)生出現(xiàn)“趨前”消費(fèi)，還有一部分同學(xué)負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗少，不能理性地對消費(fèi)價值與成本進(jìn)行衡量，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的，所以又有“趨同消費(fèi)”、“攀比消費(fèi)”之說。
同已有研究成果來相比，許多高校的大學(xué)生的確存在著上述類似問題，但通過此次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生完整的穩(wěn)定的消費(fèi)觀念漸漸完善，自控能力也慢慢變強(qiáng)，盡管“趨前消費(fèi)”、“奢侈消費(fèi)”、“趨同消費(fèi)”、“攀比消費(fèi)”等不良風(fēng)氣橫行，但在消費(fèi)時，所調(diào)查的學(xué)生仍比較注重質(zhì)量，而不是品牌；并且調(diào)查中51%大學(xué)生認(rèn)為儲存是月生活費(fèi)有盈余的最好處理方式。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，調(diào)查的大學(xué)生中雖然只有15%認(rèn)為自己有較強(qiáng)理財能力，但63%的大學(xué)生都是坦然承認(rèn)自身的理財能力是一般的。同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，只是大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實地想過要如何去正視自身消費(fèi)過高的問題以及想出應(yīng)對措施，從上可見，大學(xué)生不再是“昨日”消極的享樂主義消費(fèi)，而是慢慢成為根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及個人消費(fèi)承受能力的消費(fèi)。
2.提出的有關(guān)建議
2.1給高校的有關(guān)建議
第一，學(xué)校應(yīng)該要加強(qiáng)教育，樹立正確的消費(fèi)觀念。
“立人”是大學(xué)之本，大學(xué)不僅要重視學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，而且要教育學(xué)生如何做人。而大學(xué)生的消費(fèi)理念、消費(fèi)方式是大學(xué)生做人的一個重要體現(xiàn)。因此，高校不能把學(xué)生的花錢、消費(fèi)僅僅視為大學(xué)生個人的、“可管可不管最好不管的私事”，而應(yīng)積極地加以引導(dǎo)、啟發(fā)和教育。
第二，構(gòu)建節(jié)約型校園。
勤儉節(jié)約不僅是中華民族的美德,而且也是人生修養(yǎng)的重要方面。學(xué)校不僅只倡導(dǎo)學(xué)生從自身的點(diǎn)滴做起，老師領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)形成良好的消費(fèi)示范，使大學(xué)校園處于節(jié)約消費(fèi)的氛圍，比如節(jié)約用電、節(jié)約用水、不浪費(fèi)糧食、盡量減少生活垃圾等等。學(xué)校還應(yīng)在綜合測評、獎學(xué)金評定、困難補(bǔ)助、減免學(xué)雜費(fèi)、貸款等方面,進(jìn)一步加強(qiáng)管理力度，要恰當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的消費(fèi)情況結(jié)合起來，使他們的消費(fèi)與榮譽(yù)、利益掛鉤，特別是要制止大學(xué)生用所獲得獎學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金等去開展請客吃喝玩樂活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、貧困生在學(xué)生中充分形成勤儉節(jié)約的示范形象，進(jìn)一步帶動廣大學(xué)生合理消費(fèi)。
第三，創(chuàng)造條件，提供必要的消費(fèi)指導(dǎo)。
高校有必要為大學(xué)生創(chuàng)造條件，給學(xué)生提供必要的消費(fèi)指導(dǎo)，可通過開設(shè)有關(guān)消費(fèi)知識的課程或講座、舉辦消費(fèi)知識競賽、成立大學(xué)生消費(fèi)社團(tuán)、協(xié)會、咨詢和指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等形式，讓大學(xué)生掌握一般的消費(fèi)常識，并在掌握一定消費(fèi)知識的基礎(chǔ)上，提高識辨力、評價力、挑選力，克服消費(fèi)過程中的盲目因素，增強(qiáng)消費(fèi)的計劃性、合理性，以正確的方式、方法進(jìn)行消費(fèi)活動，獲得良好的消費(fèi)效益。
2.2給在校大學(xué)生的建議
合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財意識。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費(fèi)的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標(biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。貧困生應(yīng)積極地面對自身情況，按切身實際分配消費(fèi)。注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識。
3.結(jié)語
總之，雖然大學(xué)生消費(fèi)過程中存在許多問題,如過度地追求時尚與攀比，不合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較差,理財觀念淡薄等，但大學(xué)生穩(wěn)定的消費(fèi)觀念漸漸完善，自控能力也慢慢變強(qiáng)。對于大學(xué)生的消費(fèi)的不合理，大部分同學(xué)是正確客觀的對待。不過，當(dāng)前大學(xué)生的財商仍需要培養(yǎng)和加強(qiáng)，正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀依舊成為用社會主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點(diǎn)。
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作者簡介：
陳逸方（女）、劉潔（女）、梅婕（女）、寇威（男）：長沙醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系10級本科藥學(xué)班學(xué)生。
指導(dǎo)老師：
大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報告范文精選
調(diào)查目的：在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，大學(xué)生的消費(fèi)支出逐年增加，且增幅越來越大，大學(xué)生已成為不容忽視的特殊消費(fèi)群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校大學(xué)生消費(fèi)狀況及消費(fèi)心理，分析學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成，引導(dǎo)樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，
調(diào)查對象：在校大學(xué)生
調(diào)查內(nèi)容：學(xué)生收支情況，學(xué)習(xí)支出情況，一是消費(fèi)情況，電子通訊情況，電子通訊消費(fèi)情況，消費(fèi)觀念。
調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查形式，針對在校大學(xué)生可能出現(xiàn)的消費(fèi)現(xiàn)象設(shè)計問卷調(diào)查內(nèi)容，并對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。
調(diào)查結(jié)果與分析：
1、 月消費(fèi)總額有一定的差距。目前在校大學(xué)生大多來自農(nóng)村，城市占比重較小，大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于400元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距較大。
2、 飲食方面開銷大。飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費(fèi)。
3、 平常購買學(xué)習(xí)資料的錢。在校大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見大學(xué)生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書以外的書。
4、 通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過高。被調(diào)查人群中，對手機(jī)的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在30元～80元，也有 14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)100元以上。電腦的普及率在學(xué)校中也是較高大概在30%左右，按照學(xué)校網(wǎng)費(fèi)預(yù)算，每月收取網(wǎng)費(fèi)20元，沒有電腦的同學(xué)每月的上網(wǎng)費(fèi)用也差不多20元以上。
5、 當(dāng)手中有余錢時最愿意選擇的消費(fèi)項目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大， 30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。
6、 在校大學(xué)生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強(qiáng)，更多的學(xué)生愿意購買品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化妝品方面。這也表明大學(xué)生的消費(fèi)水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我們要結(jié)合自身的情況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。
7、 日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。其中勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個百分點(diǎn)。而有些學(xué)生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學(xué)的家庭月收入以800元～2019 元居多，有8%還是月收入在1000元以下。
分析結(jié)果：調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生消費(fèi)情況呈現(xiàn)出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了大學(xué)生消費(fèi)水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的變化;二是大學(xué)生群體內(nèi)部的消費(fèi)情況存在明顯差異。
大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟與社會發(fā)展逐漸接軌。從調(diào)查中可至，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會，大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式逐步得到認(rèn)可和接受，可見，大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實力上未能跟上社會，但消費(fèi)意識上卻早已和社會發(fā)展同步。
理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時都會較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。
消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個消費(fèi)熱點(diǎn)。可見，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。
合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了一定的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，只有少數(shù)的學(xué)生能夠有一定的積蓄。
對策與建議
針對大學(xué)生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財意識。做好開支計劃，控制自己的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)，注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。把握消費(fèi)時機(jī)，學(xué)會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費(fèi)由父母按月給，不至于開學(xué)第一月就成為“月光族”。如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據(jù)當(dāng)天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費(fèi)意識需加強(qiáng)，學(xué)會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費(fèi)。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費(fèi)，不適合學(xué)生的實際
大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報告范文精選
隨著社會經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，大學(xué)生作為社會中的一個特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高“財商”，就成為高校的重要課題。
一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念
1.消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子時代
隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，社會消費(fèi)方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當(dāng)代大學(xué)生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發(fā)展。那么在消費(fèi)方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，作為特殊的消費(fèi)群體，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時代。許多大學(xué)生都有校園IC卡、交通IC卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運(yùn)動健身卡等，“刷卡”時代使大學(xué)生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑，用某些同學(xué)的話來說，就是“卡一刷，錢就花”。
2.消費(fèi)多元化傾向
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費(fèi)對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費(fèi)項目。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機(jī)、旅游、電腦、影音娛樂是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn)。調(diào)查中，當(dāng)問及“在經(jīng)濟(jì)條件許可情況下，最想做的事情是什么”時，大部分學(xué)生選擇了“旅游”，其次是“買電腦”，反映出大學(xué)生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；消費(fèi)；問題對策
中圖分類號：G649.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）13-0336-01
1 大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀
經(jīng)濟(jì)來源比較多樣。大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源除了父母給的生活費(fèi)，還有自己的獎學(xué)金或者兼職所得到的收入，整體來說大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源相對呈現(xiàn)多樣化；大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化。除了學(xué)習(xí)以及生活費(fèi)用，還有旅游消費(fèi)、手機(jī)費(fèi)用、戀愛消費(fèi)、娛樂消費(fèi)、交際消費(fèi)等；當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)存在兩極分化現(xiàn)象，這和大學(xué)生的家境有很大關(guān)系，有些學(xué)生每月生活費(fèi)很高，而有的學(xué)生為了維持日常的生活和學(xué)習(xí)需要，還需在外兼職賺取收入。大學(xué)生比較重視交際性消費(fèi)以及情感消費(fèi)。大學(xué)生無論是談戀愛、交朋友還是在社團(tuán)都不可避免的需要經(jīng)濟(jì)支持，這也是一部分學(xué)生消費(fèi)的重要部分。
2 大學(xué)生消費(fèi)熱點(diǎn)
2.1 人際交往和娛樂休閑方面的消費(fèi)
大學(xué)生們已切身體會到，良好的人際關(guān)系會積極地影響到自己的工作學(xué)習(xí)和未來發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長，已經(jīng)清楚的認(rèn)識到人際關(guān)系在未來的工作和生活中的重要性，在大學(xué)時代就開始努力增強(qiáng)交際能力，擴(kuò)大交際圈和朋友圈，為了建立和維護(hù)這份友情，免不了同學(xué)、朋友間的宴請、娛樂等消費(fèi)形式。比較受青睞的形式多為：唱歌、打球、泡吧、看電影等。
2.2 高新科技數(shù)碼產(chǎn)品方面的消費(fèi)
當(dāng)今的時代是電子信息的時代，電子信息依托于互聯(lián)網(wǎng)而發(fā)展，在這個高速發(fā)展的信息社會展現(xiàn)出一股嶄新的時代氣息，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，為了更好的發(fā)揮和利用互聯(lián)網(wǎng)功能，數(shù)碼產(chǎn)品的技術(shù)得到了廣泛的提高，無論是款式還是功能都有利的充斥這大學(xué)生追求時尚的心里。而大學(xué)生是新時期社會的主力軍，對于新鮮事物的接受能力和適應(yīng)能力都很強(qiáng)，在更新自身擁有的高科技數(shù)碼產(chǎn)品上從不吝嗇，并主動追求。然而，在信息化社會里，通訊設(shè)備是當(dāng)下大學(xué)生交流情感不可或缺的必備產(chǎn)品。這部分的費(fèi)用支出則占數(shù)碼產(chǎn)品費(fèi)用支出的較大份額。由手機(jī)熱引發(fā)的則是一股通訊熱，大學(xué)生的話費(fèi)開始逐步攀高。移動互聯(lián)網(wǎng)時代大幕的拉開，更使得這些天之驕子們爭先恐后地購買帶有先進(jìn)功能的智能手機(jī)。
2.3 戀愛消費(fèi)
新時期開放的社會環(huán)境對大學(xué)生有著重大的影響，大學(xué)校園的美麗氛圍是促使大學(xué)生們戀愛的催化劑。然而，愛情需要有一定物質(zhì)的保障，這種物質(zhì)保障不一定是昂貴的奢侈品，至少是有一定寓意或是有一定風(fēng)格的禮物，能夠承載戀人間的一段美好回憶。而這方面的消費(fèi)隨著時代的變化有著明顯的增長。由于大學(xué)生并不成熟的心理表現(xiàn)，以及對賺錢概念的淡薄，使得大學(xué)生在消費(fèi)過程中略顯盲目、不理性。這種非理性的消費(fèi)行為應(yīng)當(dāng)值得教育者們的關(guān)注。
2.4 考證消費(fèi)
為了迎合市場上對于全面發(fā)展的復(fù)合型人才標(biāo)準(zhǔn)的需要，以及大學(xué)生為了提高自身的含金量和競爭優(yōu)勢，不惜花費(fèi)重金來購買相應(yīng)的輔導(dǎo)教材、報輔導(dǎo)班和支付高額的考試費(fèi)用。當(dāng)下的大學(xué)生認(rèn)為這種投資還是有必要的，也是增強(qiáng)自身能力的投資。
3 消費(fèi)發(fā)展趨勢
3.1 大學(xué)生的消費(fèi)從“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變
近年來，我國居民收入的不斷攀升，大學(xué)生的消費(fèi)境況與以往有了明顯的不同。從支出費(fèi)用的量上我們就能夠看出比以往的時期要很很多。大學(xué)生在物質(zhì)方面的追求也比以往多。在物質(zhì)豐富的大學(xué)時期，大學(xué)生卻從“學(xué)習(xí)型”向“享樂型”轉(zhuǎn)變。在追求高品質(zhì)的日常生活的同時，還增加了許多“精神享受”。這種消費(fèi)的發(fā)展趨勢體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生追求的改變。從追求物質(zhì)上的量化過程到追求物質(zhì)和精神上共同品質(zhì)的質(zhì)的過程是當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)的發(fā)展趨勢。
3.2 超前消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重
受西方享樂主義的影響，當(dāng)代大學(xué)生越來越傾向于超前消費(fèi)，也就是我們?nèi)粘Ｋf的“花今天的錢圓明天的夢”。在問及他們是否會提前消費(fèi)時，只有30%的學(xué)生回答不會提前消費(fèi)，70%的學(xué)生都偶爾或者經(jīng)常提前消費(fèi)。
3.3 大學(xué)生沖動性消費(fèi)和情緒性消費(fèi)日益突出
“沖動性消費(fèi)”顧名思義，即處于一種心理沖動下的消費(fèi)，這種消費(fèi)是沖動的、沒有經(jīng)過思考的，往往消費(fèi)者事后會后悔。在問及大學(xué)生買東西過后是否會后悔時，只有20.7%的人回答從來不會后悔，而79.3%的學(xué)生在不同程度上都后悔過。
4 引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)的措施
大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)實力相對比較薄弱，可是他們消費(fèi)欲望卻相對非常強(qiáng)烈，大部分大學(xué)生都希望自己能夠有比較富足的生活費(fèi)來支配，經(jīng)濟(jì)實力薄弱以及大學(xué)生相對比較不安分的消費(fèi)心理導(dǎo)致大學(xué)生的消費(fèi)處于一種比較不穩(wěn)定的狀態(tài)。盡管大部分的大學(xué)生都能比較理性地消費(fèi)，不理性消費(fèi)的大學(xué)生只占一小部分，但是對這些不理性消費(fèi)我們也不能忽視。當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀很大程度上會影響著整個國家的發(fā)展，同時也會對大學(xué)生一生的品行有著非常大的影響，因此全社會所有人應(yīng)該充分的意識到大學(xué)生消費(fèi)觀的重要性，尤其是學(xué)校，需要注重培養(yǎng)學(xué)生理性消費(fèi)的理念[1]。
4.1 優(yōu)化社會和學(xué)校消費(fèi)環(huán)境
從社會大環(huán)境來說，國家要大力加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，旗幟鮮明地反對奢靡、腐化的生活方式，反對金錢崇拜和物欲主義，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。大學(xué)教師是學(xué)生接觸最多的群體，當(dāng)為人師表、率先垂范，以身作則，合理消費(fèi)，節(jié)約資源；提倡文明消費(fèi)、合理消費(fèi)，反對鋪張浪費(fèi)。高校學(xué)生工作管理部門和教師都應(yīng)該合理引導(dǎo)學(xué)生的消費(fèi)觀念，提倡奮斗精神，宣揚(yáng)勤工助學(xué)事跡，促進(jìn)大學(xué)生正確地對待消費(fèi)問題。
4.2 大學(xué)生本身要重視理性消費(fèi)觀的培養(yǎng)
在大學(xué)生消費(fèi)觀問題上，有很多的影響因素，但大學(xué)生自身才是問題的決定性因素。大學(xué)生是其消費(fèi)行為的主體，決定自身的消費(fèi)行為，只有自身意識到消費(fèi)知識的重要性，體會到樹立正確消費(fèi)觀的必要性，并加強(qiáng)自我教育，才能更有效地提高自身消費(fèi)文化素養(yǎng)。
5 結(jié)語
當(dāng)代大學(xué)生是社會主義接班人，是國家的未來與希望，而大學(xué)生的消費(fèi)觀對大學(xué)生一生的品行和發(fā)展都有著非常重要的意義，因此社會全體應(yīng)該充分的意識到培養(yǎng)大學(xué)生文明理性的消費(fèi)觀的重要性，尤其是高校，需要通過采取有效的措施加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育和影響，從而使大學(xué)生形成節(jié)儉的習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)合理的消費(fèi)觀。
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