時間：2022-11-23 18:07:11
導語：在計算機培訓心得體會的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
老師的講課和我們練習相結合，理論和實踐相結合。細心的廖老師除講最基本的知識點外，還要結合大量實例。老師那口若懸河的語句和熟練的計算機知識真是讓我大開眼界。雖然我有點計算機知識，但一切又是新的，一切又是那么誘人，那么新鮮，同時又是那么迷惑，我還須更加的努力。
好多東西都還不懂，以前都是因為工作需要學會了一些最基本的應用知識。經過老師的講解和練習我看到很多的經典，感觸很深。自己還能處理好錄音，并進行降噪保存，并查閱了其他老師們的學習成果，真讓我大飽眼福。學習是辛苦的，但我有信心、有決心去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。
學習中，自己熟練了該如何制作：錄音、降噪、圖片重命名等課件制作的重要組成要素。（要用學生口吻，適合兒童情趣，設計要注意美感，注意色彩的搭配和圖表文意，同時還要注意體現新課程理念，即學生合作探究性學習，以及信息技術和學科間的整合）。
事業單位培訓學習心得體會1
轉眼間，為期5天的20xx年全縣新錄用事業單位人員培訓班已經結束。在這短短的幾天中，我們較為系統的進行了對我縣XX文化、社會管理、XX精神等一些與實際工作密切相關同時又缺乏了解的方面進行了集中學習。在這緊張、充實的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態度全身心地投入到學習當中去，認真地完成了培訓任務，更得到了很多教育和啟發。
一、XX文化
XX文化的豐富和價值，應著眼于繼承和發展上，“取其精華，去其糟粕”，“推陳出新，革故鼎新”是創新XX文化價值必然要求。一方面，我們不能離開傳統的XX文化，空談創新，就會失去根基;另一方面，體現時代精神，博采眾長，堅持正確方向，是文化價值創新的重要追求。
二、紅色精神
紅色XX精神是我們寶貴的精神財富，也是革命老區的優秀文化精髓。在今后的發展過程中要把革命傳統與時代精神緊密結合，要勇于奏響敢闖敢試、敢為天下先的時代主旋律，附于紅色旅游文化以XX精神的，樹立起不朽的精神旗幟和目標。
三、仰望星空、腳踏實地
我們作為新近單位的人員，要加強學習學習要精、要專，更要謙虛踏實，一定不能眼高手低，要從一點一滴做起，從一點一滴學起。知識需要點滴的積累，在學習中不能因為細小而忽略學習，甚至不屑學習，勿以善小而不為，我們學習一定要認真踏實、循序漸進。如今社會發展日新月異，對事業單位工作人員的工作提出許多新的要求，要求每名工作人員具備個方面的素質，能夠勝任多個角色的工作，這就需要我們在學習的過程中注重知識面的擴展，做到全面發展綜合提高。
四、明確角色，加快轉變
通過學習事業單位相關文件以及事業單位人員應具備的素質和行為要求的課程，我清晰地了解了事業單位的含義、招考過程、入職后的社會保障以及事業單位相關文件，讓我們對事業單位的工作有了一定了解，對事業單位工作人員應具備的政治素養和業務素質有了更加深刻的認識，端正了態度，明確了自己的角色定位，從而為今后的工作夯實了基礎。
五、加強業務，不斷學習
具備過硬的業務能力和素質，是開展一切工作的基礎和根本，對于一名事業單位工作人員至關重要。通過這三天來的培訓我感覺最好、最直接的途徑就是學習，只有加強學習才能不斷充實我們的思想，完善自身素質才能不斷提高我們的高個人能力與業務水平。不能把學習的知識僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統一、學以致用;同時在今后的工作中要始終保持一種虛心的學習態度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領導、同事請教、學習，學習他們的工作方法，借鑒工作經驗，盡快了解崗位上的工作內容和工作職責，學習新的業務知識，快速提升自己的工作能力。
我會以這次培訓為起點，在以后的工作中，養成良好的工作、學習和生活習慣，形成正確的人生態度，發揮應有的作用，踏踏實實地、一步一個腳印地在自己的崗位上做出應有的貢獻。
事業單位培訓學習心得體會2
短短15天的崗前培訓馬上就要接近尾聲了，這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這15天的學習真的給我太多的感受，這15天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認識，體會到計算機技術培訓的重要性。
通過本次學習，我體會到計算機培訓勢在必行，縣委縣政府及人力資源社會保障局對本次事業單位崗前培訓是多么的重視，也充分體現了信息技術及計算機操作和使用的重要性。隨著計算機使用不斷深入，新的時代對事業單位工作人員提出了更高的要求，需要我們的新一代工作者要不斷的學習培訓，無論在什么工作崗位上，都需要新型的、專業化計算機網絡的工作人員。不學習真的跟不上時展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后工作的方向，我對事業單位的性質、人事交往溝通和計算機運用等有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的工作理念又一次得到提升，
二、時間緊，任務重。
15天的時間，我們要學完“能勝任工作崗位需要”的學習任務，每天我的神經都處于緊張的狀態中，大腦不停的轉著，手也在不停地敲擊著，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有。可是大家的精神真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
三、通過學習知不足，促進步。
1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。
2、通過學習，我體會到，我們原來在工作上多么的落后，網上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這15天我們在網上交流、討論、提交作業。瀏覽網頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業，在網絡的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過15天的學習，我對計算機技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們今后的工作提供了方便，為我們的事業提供了豐富多彩的內容。從而讓我們在工作崗位上更活力、更有新意，更能創造性的發揮我們的崗位能手。
4、通過15天的學習，我們結識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。這15天，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到15天的時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。
5、這15天的學習，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會保障局領導：XX主任、XX中學的XX老師和XX老師等教育培訓工作者。早晨他們早早的來到多功能教室，為早來的學員輔導，中午又是早早的來到，連午休的時間都沒有。他們耐心的為我們講解著，這種敬業精神令我們所有的學員都很感動。
6、通過舉辦“培訓晚會”，豐富了學員們的業余生活，加強了學員的溝通與交流，加深了學員之間的友誼。晚會上，得到即將走上縣電視臺播音員工作的XX同學的信任和大力幫助下，我第一次走上舞臺上，與她搭檔做了培訓晚會的主持人，使我在主持方面又邁進了一步，提高了自身的語言表達和組織能力。
各位領導、各位老師、各位學員，希望我們還有再一次學習交流的機會。在今后的工作崗位中，把計算機技術應用于工作之中，更好的服務于單位、服務于社會。
事業單位培訓學習心得體會3
經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。以下是我的培訓心得體會：
一、廣泛學習，在修養方面求突破
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關的專業知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學習，不斷的“充電”，提升學習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學習要立足于工作進步和修養提高，廣泛學習一切有益知識。既學習與自己業務有關的專業知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務性工作多，深層次思考工作少。通過學習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變為動力，把學習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。
1、克服消積情緒。“物競天擇，適者生存”。要生存、要發展、要成功，學歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態度。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。態度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發，從局中心工作出發，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創新方面求突破
恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實際上就是創新的爭先恐后，這是形勢發展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚的斗志積極投身到創新工作中去，積極培育創新思維。在今后的檢查工作中，努力實現“三轉變”、“三堅持”。
一方面在檢查內容上，實現“三轉變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉變、“糾錯型”向“預警型”的轉變、“會計型”向“管理型”的轉變，將部門預算與會計信息質量、政府采購政策執行情況、非稅收入情況等結合起來，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實施上，實現“三堅持”。一是堅持科學選點，體現代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關心的熱點、重點、難點開展檢查;二是堅持緊扣中心，體現針對性。在全面關注的同時，緊扣中心，突出重點。圍繞做大財政收入“蛋糕”，加強稅收征管質量和非稅收入征繳質量的日常監督，積極開展財稅政策執行情況的監督檢查，保證財政收入真實、完整;三是堅持注重成果運用，體現監督效應的可持續性。注重檢查成果多元化利用，促進整章建制，著力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監督檢查成果，充分體現監督效應的可持續性。
一、基本情況及機構設置
我校現有教師42人，學生900余人。是現代遠程教育模式三項目學校。學校有計算機網絡教室、遠程衛星接收教室、多媒體教室各一個及衛星教學播放點8個，還有比較完備的常規電教器材。學校成立了遠程教育工作領導小組，校長謝建華任組長，負責對學校遠程教育作整體安排，副教導主任曹強為副組長，主要負責教學工作計劃的制訂與具體實施工作。
二、指導思想
按市、縣上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導，以課題研究為目標，以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，常規電教和現代技術教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。
三、工作目標任務
本期的工作目標是：以課題研究為出發點，以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
本學期的校本師資培訓內容主要是：
①進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；
②學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；
③學習相關信息技術知識及常用的課件制作方法。
四、遠程教育教學資源的接收、整理與公示
1.遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，并做好登記。
2.每周一及時預報本周將接收的教育教學資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調整好課程，上好遠程教育課。
3.對于接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。
4.如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護后，應盡快從其他項目學校拷貝未接收到的教學資源，保證教育教學資源的完整性。
5.做好計算機網絡教室，多媒體教室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報并聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。
6.制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
7.重視管理人員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件制作和管理知識。
8.按時接收現代遠程教育衛星ip資源，及時整理和制作光盤。
五、具體措施
1、本學期內，我校遠程教育電教課計劃每周不少于20節，任課教師參與度達到90%，用得好的達60%，骨干教師達10%以上。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，使全部學生能接受到遠程教育，使學生能接受到全面的遠程教育。
2、利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。本學期基于遠教資源開展的教研活動每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠程教育設備室進行，鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學校形成濃厚的科研育人氛圍。
3、本學期組織教師收看視頻節目不少于40學時，每周組織學生收看一次影視節目，教師網上觀摩優質課10節以上，上優質課2節以上。所有任課教師要有遠教工作計劃，用有運資源的教案(電子、文本)、有反思。
4、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。
5、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
6、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。
6、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。
六、主要工作安排
月：
1.教師遠程教育操作基本知識培訓.
2.利用遠程教育設備及資源開展崗位練兵教育教學活動.
3.組織全體教師觀看<三種模式觀摩課例>光盤，探討利用遠程
進行教學的新路子。
4.對學生進行電腦教學的常規教育。
月：
1.組織教師利用遠程教育技術設備及資源進行技能課評比。
2.教師計算機基礎知識培訓.
月：
1.組織骨干教師上一節利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課，提高教師利用遠程教育進行教學的水平。
2.利用現有遠程資源，組織師生觀摩一次主題中隊會。
3.組織教師觀看衛星接收的教學錄像，不斷提高自己的教學水平。
4.office辦公系統操作培訓.
月：
1.組織語數英青年教師用遠程教育資源進行課堂教學的優質課評比。
2.觀看電腦收的<同步課堂>內容，并運用于指導學生的復習中。
關鍵詞：計算職業；實踐教學改革；求職技能
作者簡介：馮彥（1980-），男，江蘇常州人，南京信息工程大學數學與統計學院，講師。（江蘇 南京 210044）
基金項目：本文系2013國家級大學生創新創業訓練計劃（項目編號：201310300031）的研究成果。
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）28-0112-02
當今越來越多大學生畢業走出校門，就業形勢越發顯得嚴峻。2013年，中國約有699萬畢業生離開校門踏上社會，號稱史上最嚴峻就業年。基于該現狀，內地多所高校推出了一系列專業技能課程，旨在培養學生理論知識的同時，也能提高學生的動手實踐能力，為提高就業率做準備。
“計算職業”課程一般是給信息與計算科學（信計）及相關專業的本科生開設的必修課，旨在使學生掌握相關計算科學知識的基礎上，以求職為目的，提高學生專業實踐能力、語言溝通能力以及團隊協作等能力，最終提高學生的核心競爭力，為就業打下扎實的基礎。該課程作為南京信息工程大學（南信大）數學與統計學院（數統學院）向信計專業本科生以及國際班學生開設的課程。對學生而言，較好地學習這門課有助于明確自己今后的學習重點，為將來就業或出國進一步深造打下良好的基礎。
國內大部分高校所設置的“計算職業”及類似課程都存在目標不明確、沒有寬泛的國際視野、不能全方位地將學生學習與今后的就業或出國深造相結合等問題。由于就業形勢的日趨嚴峻，越來越多的高等院校已將其與本科生的專業學習掛鉤。除了理論知識的教學，還應注重3個方面的能力培養，分別為專業英語能力、專業實踐能力以及專業求職技能。而對于信計專業而言，“計算職業”這門課程對學生的發展非常重要，國外很多高校，如美國的Vermont大學已將該課程列為專業核心課程，并通過比較發現該課程對于學生今后的深造和就業都非常有幫助。本文擬通過汲取國外高校的授課優點，結合學生的實際情況，從上述三方面出發，以對學生的課堂教學、實踐訓練為主要討論內容，提出了對該課程的教學與實踐改革的一些想法，最后給出了預期的改革效果。
一、課堂教學
對學生的教育，核心在課堂。在本文的改革探討中，課堂教育是前提，它為學生提供了傳授理論知識和應用方法的平臺。要想得到好的課堂教學效果，需要做到兩點：老師教得好，學生學得好。下面就這兩部分要做的工作分別討論：
1.提高任課老師的業務水平
首先需要提高任課教師的師德、業務素質與教學水平，努力建立一支高水平的教學和研究隊伍。“計算職業”課程的主要成員為在教學和科研一線工作、具有豐富的教學和科研經驗的骨干教師，初步形成了由副教授、講師等組成的合理的教學和研究梯隊，并可酌情加入一些外教，他們將學科發展中的最新知識、最新動態以及新的學科增長點與教學內容融合，并能結合自身經驗以及實例為學生講授教學要點，使教學內容不斷更新。同時任課教師需要擁有較好的英語能力，在給學生授課時注重學生英語聽、說、讀、寫能力的培養，將學生的語言能力與交際能力作為英語口語教學的首要任務，[1]除了日常基本英語對話，還應注重學生的專業英語的學習，為今后出國深造或是深入研究打下較好的基礎。課程教授前期主要以調研為主，重點對國內外相關專業最新信息進行分類、整理并分析其優缺點，結合學生的實際情況，有選擇地將信息融入課程中，并合理設置課程內容和進度。在教學活動中，既充分發揮骨干教師的學術帶頭作用，又鼓勵和發揮青年教師的創新精神，老教師傳、幫、帶，年輕教師虛心學習，形成老、中、青相結合的合作組合。為了不斷提高教師自身的學術水平，還應該經常性開展學術講座和交流會議，達到以教學促進學科建設的效果。
2.對學生的誘導式教育
在教學中，為了改變多年來照本宣科式的授課方式，筆者提倡使用誘導式教學方式。[2]其中“誘”代表啟發，“導”代表引導。以啟發為核心，引導為輔助，充分利用現代化教學手段與生動活潑的教學方式，使課堂教學有聲有色、生動活潑，調動學生的學習積極性。通過PPT、小組討論、學生上臺演講等多種形式替代普通授課，不僅豐富了教學手段，還能引導學生思考問題，[3]讓學生記憶深刻。通過布置預習作業和思考題，讓學生課前充分準備，課后思考。由隨機提問等方式考查學生的預習效果，并鍛煉學生的表述能力，從而加深對知識的記憶和理解。課堂上以學生為主，老師為輔的角色定位進行綜合能力培養授課，通過各種如應聘、專業任務等主題開展模擬訓練，從而提高學生的應變能力，根據學生反饋隨時對授課內容進行調整。
為了將所學課程緊密結合專業的發展，使學生明確學習目的并能學以致用，在教學中應重視任課教師與學生的交流與溝通。鼓勵學生走出課堂，到計算機房、實驗室等進行一些實際操作。同時，可在課間和課后與學生交流，了解他們的想法、需求和存在的疑惑，并將學科發展前景、求職技巧等介紹給學生，開拓學生的視野，提高學生的學習興趣，增強學生的學習信心。
3.因人施教
深化教學改革，應該實行多層次、多目標、多方案的培養模式。基于教學對象既有本部學生，又有國際班的學生，甚至有的專業還有成人教育的學生的現狀，亟需建立一套適合不同層次要求、多培養模式的實驗教學環節。根據學生的不同水平、不同起點和不同專業，選擇不同的教學內容和教學方法，安排不同的實驗內容，滿足不同專業學生的學習需要。本部學生相對而言基礎較好，因此在講課過程中適當加快講解速度，并增加講解內容和深度；國際班的學生基礎相對一般，針對這些學生的實際情況盡量把主要概念和應用等內容講清楚，盡量使學生理解并掌握計算機專業的一些基本概念和基本編程語言；成人教育的學生雖然理論基礎沒有本部學生扎實，但是大部分學生都有相關專業的知識背景，且具有一定的工作經驗，因此對于他們要加強理論知識的學習，為今后理論與實踐相結合打下扎實的基礎。針對不同學生實行量體裁衣、因人施教的學習模式，既提高了學生的學習積極性，又能充分地利用現有的軟件和硬件資源，從而提高學習效率。
二、實踐訓練
著眼于未來的發展，數統學院建立了國內一流水平的高性能計算實驗室，并配有本科生計算實驗室、研究生學習室、數學建模實驗室等。在學校的大力支持下，引進了十幾套GPU并行運算系統，其計算速度在國內高校中名列前茅。另外學院每個教室和實驗室配備了多媒體教學系統、投影儀等設備，為老師教學以及提高學生的實踐能力提供了必要的硬件保障。
軟件方面，學校一方面購買大量的正版應用軟件供學生學習使用，同時和計算機與軟件學院、信息與控制學院以及一些軟件企業合作，定期開展一系列軟件和計算機能力提高培訓，同時也安排一些年輕教師進行崗前計算機培訓，為較好地指導學生上機實踐訓練提供了保障。
在實踐環節中充分利用現有的軟硬件資源以調動學生的積極性和動手能力。[4]對于信計專業而言，應該重點培養學生的計算和編程能力，包括對C、FORTRAN、MATLAB等語言的編程能力和算法優化能力。教師上課時可以給出相對基本的題目，由學生單獨完成，接著難度逐漸提高，這一過程使學生對概念和算法的設計有逐漸深入的理解。也可安排一項具有一定復雜性的任務，然后由幾個學生組成的團隊一起完成，這樣做不僅能提高學生的自我學習和創新能力，還培養了他們的團隊協作能力。上述技能的掌握和加強很有可能成為學生今后參加就業和發展的核心競爭力。另外針對專業特點，還需要培養學生熟練使用網絡工具的能力，如基本的html語言或是稍微復雜的Dreamweaver等，學生通過掌握這些工具可以制作自己的E-portfilio（電子檔案）并在網上，這些技能對學生今后的就業也很有幫助。在培養學生動手能力的同時，有必要改變如單一驗證性實踐這類按部就班的方式，在上機內容的安排順序上由簡單到復雜，由驗證性實踐到設計性實踐，由淺入深，循序漸進，加強學生解決實際問題的能力。在實踐教學中注意激發學生的興趣，注重教與學的互動，盡量只講基本的操作方法，然后讓學生自己發現問題，獨立完成任務并撰寫心得體會，從而加深印象。對學有余力的學生，鼓勵他們參與一些科研項目，從而積累實踐經驗。
三、預期改革效果
本文充分考慮到信計專業及其相關專業學生的學習特點，為進一步深造和就業的實際需要，給學生設置了多種形式的學習內容，以學生學習理論知識為前提，動手和動嘴能力為目的。目前，國內整體就業形勢不容樂觀，用人單位較為看重學生的實際動手能力，而學生在校期間沒有很多機會參與實際項目以及鍛煉英語口語。故本課程的改革將英語的聽、說、讀、寫、團隊協作及上機動手引入課程教學大綱，著重培養學生的溝通能力和動手能力，同時通過實際演練、及時傳遞信息或提前推薦去單位實習等手段以增加學生的工作經驗，提高學生的求職能力。學生以后出國深造更離不開較好的英語口語以及較好的個人能力和團隊合作能力，二者的緊密結合有利于學生未來從國內到國外學習的良好過渡。
通過誘導式教學以及對學生實踐能力的重點培養這些課程改革，對于教師和學生都會很有收獲。對于學生而言，可增強個人動手、任務設計、英文表述等能力，調動學生團隊合作的積極性；對于教師而言，通過多種形式替代普通授課，進一步豐富了教學手段，為相關專業的建設提供了新的嘗試方法。另外針對不同的學生，如本部學生、國際班的學生以及成教學生，通過設計靈活的教學方式，結合現有的軟硬件平臺，充分調動起學生的學習積極性，增強他們的理論基礎和動手能力。
深化“計算職業”課程的教學改革，推動該課程的建設與發展，是一項長期而復雜的任務，要向國內外的同行專家請教，繼續努力做好“計算職業”課程的教學改革工作，使該課程既能突出南京信息工程大學氣象類優勢學科的特點，又能與國外教育接軌，最終推動學科的發展。
參考文獻：
[1]張東波.口語教學與語言能力和交際能力的培養[J].西安外國語學院學報，2005，1（3）：66-69.
[2]袁安富，張偉.《自動控制原理》課程教學改革與創新的探討[J].中國電力教育，2008，（11）：49-50.
關于最新地理老師教學工作計劃范文 一、學生學情分析
學生在小學階段已經接觸到許多的地理知識，但地理作為一門獨立的學科，初一年的學生還是第一次接觸，是一個陌生的學科，很多學生不知道應該如何學習地理，地理學科所需各種能力基本上時從零開始培養起。同時，初一年學生的所學的科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目，學習壓力加大，小學的學習方法、學習習慣都要有所改變，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。
二、教學目標
加強教材、課標研究，更加高效完成七年級上冊地理教學任務。通過教學，使學生初步了解地理的研究內容，地理的學習方法，認識地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能、讀圖、析圖能力。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從"學會地理"，走向"會學地理"。
三、具體工作安排
1、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
2、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課，提高課堂有效性。
3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。
5、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
8、每次考試后，全面做好每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
10、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。
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一、指導思想
遵循“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略思想，貫徹教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的方針，以全面推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。
二、教學目的
（一）知識要求
1、理解地球、地圖的相關知識。
2、掌握地球的宇宙環境、大氣環境、海洋環境、陸地環境的有關知識。
3、掌握世界地理及相關分區地理的內容。
（二）智能訓練要求
1、培養學生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力。
2、培養學生自學能力，教會學生正確的學習方法。
（三）思想教育要求
1、幫助學生樹立科學的宇宙觀。
2、培養學生的辯證唯物主義世界觀和方法論。
3、培養學生熱愛科學、勇于探索的精神。
三、主要工作
1、拜師學藝，取長補短按照學校要求，新教師與老教師結對子，堅持互相聽課，取長補短。聽完課后，及時評課，發現問題，及時解決。
2、集體備課，持之以恒堅持每周一第八節集體備課，共同探討本周備課內容、重點、難點、教學目的、教法以及學法指導，對于備課中發現的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。
3、參加教研，積極踴躍積極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法。
4、研究教法，及時總結在教學工作中，及時總結自己的經驗教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。
5、教給學法，培養能力教師要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養成自學能力。
四、重點難點
1、本學期教學的重點為自然地理相關內容。
2、地球運動、時區計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點。
五、教學措施
1、加強教學的直觀性，多利用多媒體技術，使得教學內容形象直觀，培養學生學習興趣。
2、適當補充課外地理內容。
3、加強雙向教學，培養學生自學能力讓學生參與教學活動，變被動接受為主動探索。
4、加強輔導，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。
5、精講多練，向45分鐘要質量。
6、虛心學習，多聽課，向老教師拜師學藝。
7、集體備課，互相探討。
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作為一名教師，在發揮自己專業所學的同時，應不斷完善個人業務水平。高中地理教育是基礎教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：
1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。
2、我應不斷充實和提高自身的地理素養：加強課外閱讀，關心國內外教學改革的動態；努力提高對教育教學科研的能力。
3、作好教學后記反思
在一節或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經驗，進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執行情況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態和板書等諸要素、諸環節進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。
4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并及時反思。
5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗出發尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結合作精神的培養。結合學校教育特色，對學生在日常活動中加強教育。
6、認真參加參與教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。
7、在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。
新學期開始了，本班決定在新學年里，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。
具體安排如下：
一、強化學生日常行為習慣
小學，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周，開一堂行為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。班長作好每天的行為規范檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
二、壯大班干部隊伍
努力進行班干部的培養，班干部是班級的核心力量，培養好班干部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。
三、培養良好的班風、學風
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。
1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。
2、做好期初家訪工作，特別是對調皮學生進行全面了解。
3、滲透《中學生日常行為規范》和《中學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。
4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
5、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。
四、加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。