活動情況總結

時間:2022-03-11 00:06:28

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活動情況總結

第1篇

一、高度重視,加強領導。

學校自接到教育局有關文件和通知后,學校領導召開專題會議安排、部署2018年“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動;成立了以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日” 主題宣傳周活動實施方案。學校領導高度重視此次宣傳主題活動的開展,牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識,堅持以人為本,本著對學校安全工作高度負責的態度,認真負起了學校安全教育的領導責任,切實把安全教育擺上學校議事日程,作為學校安全工作的一項重要內容來抓,精心組織,周密安排,力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動取得實實在在的效果。

二、廣泛宣傳,營造氛圍。

學校利用5月7日國旗下講話時間舉行了2018年“防災減災日”主題宣傳周活動啟動儀式,政教處主任做了宣傳教育發動工作,營造宣傳活動氛圍。學校還結合自身實際,充分利用校園廣播、黑板報、標語以及班會活動等方式,通過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑,深入開展防災減災知識宣教工作,動員每名師生關注身邊的災害風險,積極參與防災減災和應急管理工作,增強防災減災意識。通過以上多種宣傳教育活動使防災減災教育真正的走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的頭腦。

三、開展演練,增強意識。

學校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時,以“防災減災日”主題宣傳周活動為契機并結合本校實際,因地制宜,有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急逃生和疏散演練活動。2018年5月9日上午11點,我校組織全校師生開展了應急預案演練活動,此次演練過程中,全校師生積極配合,服從命令,安全有序,在不到3分鐘的時間內,師生全部按照預定的疏散路線,快速而有序地撤離到操場中央,達到了預期的目的,取得了圓滿的成功。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展,提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。

四、安全排查,及時整改

學校圍繞“行動起來,減輕身邊的災害風險”的主題,認真分析學校目前安全工作狀況,并結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節,制定整改方案,完善相關應急措施,推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動,認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患,把教室、宿舍、食堂、實驗室、圖書室、會議室等人群集中場所作為檢查的重點,及時發現和消除隱患。

總之,我校開展的第十個“防災減災日”主題宣傳周活動,取得良好的宣傳和教育效果。今后,我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動,并把這項工作常規化,結合學校的實際,進一步豐富活動內容,創新活動形式,提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,為創建市級“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

第2篇

一、加強宣傳教育

我局及時召開全體干部職工會議,組織學習了文件精神,圍繞“攜手節能低碳,共建碧水藍天”主題,廣泛傳播節約能源資源和生態文明理念,深入貫徹落實《黨政機關厲行節約反對浪費條例》。通過懸掛橫幅、張貼標語、制作宣傳欄、開展節能知識講座等形式,組織開展了內容豐富、形式多樣的宣傳活動,深入開展能源資源國情教育,普及辦公生活節能常識,認真做好節電、節油、節水、節糧等宣傳工作,積極倡導綠色辦公和綠色出行。

二、落實節能措施

1、促進節約用電。合理設置空調溫度,無人時不開空調,開空調時不開門窗。堅決杜絕“白晝燈”、“長明燈”。加強用電設備管理,盡量減少待機消耗,長時間不用和下班后及時關閉。

2、加強節約用水。大力推廣使用節水設備,加強用水設備日常維護和管理,防止出現“跑、冒、滴、漏”現象。

3、做好辦公用品節約。根據工作需要,嚴格控制辦公設備的采購和文件印刷數量。打印機、復印機的墨粉用完后,盡量重新灌裝,再次使用。

4、動員廣大干部職工減少使用塑料袋購物,盡自己最大的努力減少使用塑料袋,同時提高袋子利用率,從根本上減少塑料袋的使用與浪費。

5、開展能源緊缺體驗活動。6月10日全國低碳日當天,局機關在宣傳周期間停開公務車一天,干部職工通過減少或關閉辦公室照明燈,騎自行車或步行上下班等方式,親身體會能源短缺帶來的不便和節約能源的重要性與緊迫性。

第3篇

西部計劃志愿者活動開展情況總結

一年來,在地委、行署的高度重視及省項目辦的具體指導下,__區各級項目辦在實施西部計劃活動中緊緊圍繞黨政中心工作,以服務大局、服務社會、服務青年為工作重心,與時俱進、開拓創新、精心組織、認真實施,做了大量扎實細致的工作,為“西部計劃”的順利實施與有效開展打下了良好的基礎,使該項工作在我區呈現出良好的發展態勢。現將一年來我區西部計劃志愿者活動開展情況總結如下:

一、加強組織領導,制定有效措施,確保西部計劃的順利實施

“西部計劃”是推進西部人才開發進程,促進人力資源向人才資源轉變的有效途徑,是號召鼓勵廣大有志青年到西部、到基層、到祖國最需要的地方鍛煉成才的有效載體。在“西部計劃”活動實施過程中我區各級項目辦以抓管理、抓服務、抓協調作為西部計劃工作的著力點,認真組織、精心實施,成效顯著。

一是各級領導的重視是搞好活動的關鍵。為確保西部計劃的順利實施,我區各級團組織積極主動向黨政領導匯報,并協調相關部門,研究部署具體工作,形成各司其職、齊抓共管的良性工作機制。為充分發揮人才優勢,利用人力資源,使志愿者能得到多崗位鍛煉根據志愿者的專業、工作情況,各縣項目辦對志愿者崗位進行了合理的調整,使志愿者的專業知識和個人能力得到更好的發揮。各受援縣還積極爭取多方支持,對志愿者進行縣情介紹、崗位技能培訓等。

二是抓管理、重服務,切實搞好協調工作。加強管理是西部計劃得以順利實施的前提。在日常管理中,我們注重軟件管理與硬件管理相結合,既嚴格按照制度執行管理規定,又注重情感交流,實現志愿者的自我管理與項目辦協調管理相結合的有效管理機制。堅持不定期深入志愿者所在的鄉、鎮及時了解志愿者工作,生活、學習情況,聽取志愿者對“西部計劃”工作的意見和建議。針對存在的不足及時協調處理。

三是以心留人、以情感人,精心組織開展慰問活動。為使志愿者們安心在服務地工作,地、縣“西部計劃”領導小組成員單位及項目辦同志利用中秋、國慶、元旦、春節等節假日組織開展形式多樣的慰問活動,及時幫助解決志愿者們工作、生活中遇到的各種困難,并組織志愿者進行座談、聯誼等活動,送去組織的關懷和溫暖,通過多種形式活動的開展,加強與志愿者之間的了解、交流和溝通,進一步加深了志愿者之間以及志愿者與項目辦之間的交流。從而大大激發了他們的工作熱情和創新熱情。

通過各種有效措施的施行,為該區“西部計劃”活動的有效開展打下了堅實的基礎。

二、精心組織、合理安排,“西部計劃”活動開展有聲有色

青年志愿者們克服各種困難以滿腔的熱情和求真務實的作風投入到自己的工作崗位上和為人民服務的事業中充分展現了當代青年的特點,以實際行動贏得各級各部門和人民群眾的交口贊譽。通過鍛煉志愿者的參與意識和服務能力得到進一步提高,主動性和創造性得以充分發揮,為今后的創業和就業積累了經驗和才干。

三、重宣傳、樹典型,努力營造良好的社會氛圍

該區在做好“西部計劃”相關工作的同時,還通過各種新聞媒體對志愿者學習、工作、生活及涌現出的先進事跡進行宣傳報道。通過各種媒體的宣傳報道,努力營造社會關心、人人關心志愿者的良好氛圍。

一是為確保信息渠道的暢通,開通地區項目辦熱線電話及電子郵箱,建立信息平臺和信息聯絡員制度,廣泛聽取基層與志愿者的心聲;二是通過報刊、電視等媒體對對西部計劃志愿者活動中突出、優秀的事跡進行大力宣傳報道,地、縣項目還以簡報等方式及時向省和社會各界反饋西部計劃志愿者工作、生活等情況及信息;三是積極開展評先選優工作,完善評比表彰激勵機制,通過對先進集體、個人的評選,營造你追我趕的良好氛圍。

四、意見及建議

1、建議全國、省項目辦及相關部門出臺更有操作性的管理措施和辦法,促使管理服務方式和手段更為科學合理。

2、鑒于我區地處邊、遠、貧困經濟文化落后人才匱乏的區情現狀,建議擴大西部計劃的覆蓋面。

3、建議盡量按照各縣人才需求表招募,派遣志愿者。

第4篇

本次會次共參觀了5個單位的現場和聽取了7個單位在的經驗介紹,通過實地看,大會交流,大家進一步統一了思想,明確了方向,大家一致認為,這次會議主題突出,特色鮮明,經驗實在,是貫徹落實中國婦女九大精神和*工會女工工作的具體體現。最后,*工會*副主席總結了近五年來我*在開展"巾幗建功"活動的情況,并對今后如何抓好巾幗建功活動提出了幾點要求。會上還給16個單位和22名同志,分別授予巾幗文明示范崗先進集體和巾幗文明示范崗先進個人的牌匾。

為了加大創建巾幗文明示范崗的宣傳力度,*女職工委員會和新聞中心對觀摩學習的5個示范點,拍攝成專題片,在"三八"期間進行播放,讓更多的人了解創建巾幗文明示范崗的活動、目的和意義。此節目播出后,反響很大,收到了良好的社會效益。我們還在《*報》上出了一期"創巾幗業績,展巾幗風采"的專版,圍繞我*在創建巾幗文明示范崗涌現出的先進集體和單位,

通過宣傳、學習先進,從而在全*女職工中形成一個學、比、趕、幫、超的熱潮。

2、為了做好"三八"婦女節的慶祝活動,*女職工委員會,專門下發了"關于開展慶祝''''三八''''國際勞動婦女節活動的通知",讓各單位根據本單位實際開展一些健康向上,融知識性、趣味性為一體的娛樂活動。

第5篇

其次,在教學內容的選擇上,能夠緊密結合學生實際,重點關鍵突出,知識科學精當,能力訓練有序。備課的一個重要環節就是備學生,了解學生現有知識狀況和接受能力,才能有的放矢,增強課堂教學的針對性,提高課堂效率。朱小丹老師在課堂上針對學生的特點,一節課只教5個單詞,并且讓學生當堂掌握,并當堂反饋。沒有花里胡哨的表演,學生得到的是實實在在的收獲。陳珍老師的教學設計,講練結合,當堂反饋,效率極高。

再次,教師課堂駕馭能力較強,教學環節科學合理,教師精神飽滿,教態自然,思路清晰。7位老師,在整個課堂教學的組織中不慌不忙、松弛有度、收放自如。設計的問題合理科學,針對性強,大多數教師都能把握重點和難點,解決核心問題。如李慧玲老師的復習課對主干知識的梳理,脈絡清晰,一線貫穿。李錦明老師的講評課詳略取舍,老練自然。開展活動時,注重引導學生通過不同形式來完成老師的問題,并培養了學生的獨立思考、合作探討、展現自我、口頭表達等能力,整個的教學過程清晰流暢而完整。朱小丹老師的課,教態親切自然,能夠積極的鼓勵和引導學生,充分調動學生學習的自覺性。活動內容豐富多樣,活動類型各異,學生參與面廣,積極性高,是真正的師生互動,這種流暢的教學過程,正是很強的課堂駕馭能力的體現。

最后,注重反思,吸取經驗。每位老師上完課后,都會對自己的課進行反思,與同學科的老師交流,主動向聽課教師請教,聽取評委們的批評指導,并在此基礎上思考課的得與失,將不足改進,將長處守住,真正從心里把這次活動當作取長補短的平臺和機會,從而為以后的教育教學奠定良好的基礎。

盡管有諸多的可喜之處,

但也有一些不足之處:

1、就教案撰寫來看,有些教案過于簡單,內容不詳;有些教案重難點未恰當把握;有些教案過程設計不完整,沒有板書。

2、就課堂流程設計而言,個別老師由于對教材內容的處理不夠合理,對學情判斷不準確,導致授課時間把握不到位,出現了早下、拖堂現象。

3、就課堂評價而言,學生回答問題時,老師對學生的鼓勵性語言較少。對學生的解答,有的沒有及時評價,有的甚至還忽略了對學生的評價,這也是極需要改進的地方。對學生學習效果的考量,應該是判斷一堂課好壞的最重要的標準。有些課堂只體現了教師的“教”的水平,而不了解學生學的“效果”。4、就課堂語言而言,部分老師語速太快,授課內容過多,任務繁重,學生不易接受,甚至接受困難。

第6篇

根據省公司關于開展“安全生產月”活動的通知精神,按照《國務院關于進一步加強安全生產工作決定》的要求,圍繞“遵章守法,關愛生命”這一主題,認真組織開展了一系列形式多樣,內容豐富多彩的活動,現將活動的開展情況總結如下:版權所有

一、“安全生產月”期間開展的主要活動:

⒈各單位(部門)及時召開了安全生產工作領導小組會議,研究部署“安全生產月”活動期間的各項工作,研究如何抓好各項活動落實的辦法和措施,分公司召開發安委會會議,組織學習了《國務院軍關于進一步加強安全生產工作的決定》和《××安全生產管理辦法》。研究討論了《××安全生產管理暫行辦法》、《××員工因工傷亡事故考核與處理暫行辦法》、《××員工個人勞動保護用品和勞動衛生用品管理暫行辦法》。分析了當前安全生產工作形勢,針對存在的問題,研究制定了解決問題的辦法和措施。

⒉繼續抓好××、××施工維護和××人員為重點的對《××線路作業安全技術規范》的學習培訓,首先,各單位(部門)制定了學習培訓計劃,指定專人(備)授課,嚴格執行簽到制度,學習《××作業安全技術規范》,培訓結束后組織進行了考試,把學習培訓工作進一步落實到實處。其次,按照省公司“線路作業人員年底前持《安全教育培訓合證證書》上崗率達到的目標”要求,各單位(部門)對上期培訓考核不合格未取得合格證書的人員,重點組織補習和補考,對經過再次培訓和補考仍未取合格證書的人員作待崗處置,勞務工予以辭退。第三培訓中對線路作業人員登高作業,操作規程,防護用品佩戴和使用方法進行重點培訓,使作業人員能夠正確使用防護用品和掌握安全操作方法,杜絕違章作業違規使用防護用品,防止事故發生,真正做到“三不傷害”。第四,組織觀看集團公司委托江蘇省××拍攝制作的安全宣教片,各單位(部門)認真組織員工觀看后,分班組進行討論,對照檢查自己在實際作業過程中,是否嚴格執行了安全技術規范。

⒊在全體從業人員中開展了“安全生產零事故”活動。一是“三檢查”活動,即作業環境檢查,安全設備維護、保養、檢測勞動防護用品的正確佩戴和使用。二是“三征集”活動,即征集本部門的安全生產規章制度和操作規程,事故應急救援預案和安全生產口號。三是“三清除”活動,即清理危險隱患,糾正違章行為,消除麻痹思想。

⒋加強車輛安全管理及駕駛員的安全教育,杜絕有責事故的發生。各單位(部門)組織對所有車輛進行安全檢查,組織駕駛員集中重點學習了《中華人民共和國道路交通安全法》,同時針對日常管理中存在的問題嚴格執行車輛安全管理制度和企業內部車輛準駕證制度。

⒌在月日安全生產宣傳咨詢日,各單位組織開展“遵章守法,關愛生命”及用電、保護通信設施、“三線”交越“保護整治為主要內容的宣傳咨詢活動,市分公司在前進路生產區搭設咨詢臺,向員工教育資料,并向全市所有小靈通用戶發送安全提示,安全祝福用語短信等活動。

⒍在全體從業人員中組織開展安全生產知識競賽活動,各單位積極查找資料,采取集中講課和員工自學的方式,由員工獨立完成答卷,強化員工自覺學習和掌握安全生產知識。

⒎開展安全生產檢查活動,各單位(部門)對安全生產進行一次全方位的檢查,特別對機房、線路、車輛、消防設施、電力及電器設備、防火、安全生產管理制度及責任制的落實情況,班組安全生產建設、安全防范措施、突發事故應急預案的演練情況進行了重點檢查,進一步推動和加強了安全生產管理工作。

二、活動特點

⒈加強領導,提高認識。為確保“安全生產月”期間各項活動的順利開展,取得預期效果,各單位專門成立了安全生產第一責任人為組長的活動領導小組,加強對“安全生產月”期間各項活動的統一領導和協調,月初各單位及時組織召開了全體人員參加的動員會,由此掀開“安全生產月”活動的帷幕。分公司要求各單位負責人從實踐“三個代表”重要思想和以上為本、全面建設和諧社會的高度,進一步提高對“安全生產月”活動的認識,轉變作風,落實責任,以身作則,以實際行動帶頭積極參與各項活動,切實做到五個到位,即:教育培訓到位;認識提高到位;責任追究到位;整改措施到位;檢查落實到位。

⒉精心安排,認真組織。“安全生產月”活動歷時長,內容多、聲勢、規模大,涉及范圍廣。為達到以月促季、以季促年的目的,在具體安排各項活動時,不但要營造浩大的聲勢,形成濃厚的氛圍,而且要注重實效;既要開展各種形式的安全宣傳教育活動,又要在生產作業現場開展一系列具有實質內容的保安促安活動,推動安全生產穩步發展;既要掀起活動的,又要保證整個安全生產月各項活動的連續性。

⒊明確分工,落實責任。今年“安全生產月”活動,在活動領導小組的統一領導下,明確了每一項活動單位、責任人,并從活動分工,落實責任,召開會議,整改隱患,組織形式和考核等方面,保證了各項活動的順利開展和有序進行。版權所有

⒋廣泛宣傳,營造氛圍。在“安全生產月”和咨詢日期間,各單位采取多種形式,加大宣傳力度,充分發揮黨、政、工齊抓共管的作用,利用廣播、宣傳車、黑板報、簡報、標語等宣傳媒體和陣地,采取知識競賽和觀看宣教片等員工喜聞樂見的形式,廣泛宣傳,氛圍濃厚。刻錄下發光盤多套,散發各類宣傳資料萬多份,收回答題試卷份,參答率,優秀。

⒌排查隱患,落實整改。各單位緊緊圍繞“查隱患、找死角、反違章、保安全”為主要內容的專項檢查,在檢查中,注意做到“四個結合”,即一是把檢查和整改結合起來,邊查邊整改;二是把檢查與落實責任和責任追究結合起來;三是把檢查與加強安全生產基礎工作結合起來;四是把檢查與專項整治結合起來。共查出事故隱患處,當場整改處,處正在整改之中。

第7篇

接__縣委、縣政府《關于在全縣開展危爆物品、槍支彈藥大排查的通知》后,我鄉黨委政府高度重視,采取三項有效措施,積極開展“危爆物品、槍支彈藥”大排查大清繳專項行動。

一是組織全鄉機關干部、各村書記、主任,重點企業等人員召開了爆物品、槍支彈藥大排查大清繳專項行動部署會,對清查清繳行動進行動員和安排部署,切實提高各級干部職工和群眾對清查清繳專項行動的認識。

一是成立組織,制定方案。成立了鄉長任組長,班子成員、派出所長任副組長,各村書記、主任,派出所包村干警及相關人員為成員的專項活動領導小組;并制定了《__鄉危爆物品槍支彈藥大排查實施方案》對此活動進行了統一安排布署,確保取得實效。二是全面摸排,明責分工。各村按照《危險化學品安全管理條例》、《民爆條例》、《農用硝酸銨抗爆性能試驗方法及判定》等有關規定,對全鄉范圍內出租房屋、閑置院落、廢棄工廠、磚瓦窯、養殖場等重點部位,逐一開展槍暴物品“拉網式”清查收繳行動,并對重點部位明確專人負責,確保排查到每一間工房、每一個角落,并全部登記造冊,防范到位,徹底消除死角死面。

一是張貼公告宣傳。及時張貼《__縣公安局關于查禁收繳槍支彈藥、仿真槍和管制刀具嚴厲打擊違法犯罪活動的通告》,組織群眾觀看和學習公告內容。同時,還以傳單形式向群眾印發《__縣公安局關于查禁收繳槍支彈藥、仿真槍和管制刀具嚴厲打擊違法犯罪活動的通告》進行了廣泛宣傳。二是出動宣傳車一輛,在各村和集貿市場、重點企業等重點區域進行巡回廣播宣傳;同時各村利用高音喇叭每天早晚兩次進行廣播,向農民群眾宣傳政府對打擊危爆物品、槍支彈藥、管制刀具違法犯罪的政策和決心,對主動上交非法持有的危爆物品、槍支彈藥、管制刀具可從輕處理,或不予追究責任。三是正在印制條幅和刷涂永久性的標語,以更加長久有效地進行宣傳。

目前,未發現槍支彈藥、危爆物品等違法違禁物品,接下來,我鄉將繼續深入開展危爆物品、槍支彈藥、管制刀具的清查清繳活動,確保排查到位,收繳到位。

第8篇

一、領導重視。“領導帶學”活動是省委組織部根據我省實際情況在新的形勢下加強黨員干部現代遠程教育的重要舉措。我單位充分認識開展遠程教育“領導帶學”活動的重要性,把開展“領導帶學”活動列入加強基層組織建設的重點工作來推進,確保活動取得效果。

二、落實到位。“領導帶學”活動是加強基層組織建設的有力抓手,是領導干部深入基層帶隊伍、貼民心的重要內容。我單位充分認識開展此項活動的重要意義,落實各項工作,確保“領導帶學”活動順利開展。黨總支部書記為“領導帶學”活動的第一責任,簽訂責任書。落實“書記抓、抓書記”的“領導帶學”責任制,每月規定學習時間。

三、搞好氛圍。干部帶好頭、做表率,與基層黨員群眾一起學習學習氛圍濃厚,學習氣氛熱烈。(一)豐富形式。創新學習方式方法,找準學習切入點,通過統一集中收看各種培訓或召開會議過程中穿插收看學習節目。(二)內容豐富。根據不同領域、不同行業、不同時期的實際需求,科學合理安排學習內容,不斷增強教育培訓的針對性和實效性。如“創文”宣傳時期,播放學習“創文”宣傳教育片,開展“三打兩建”專項行動,就播放學習有關專題視頻,提高基層黨員群眾學習的興趣。

第9篇

(一) 開辦燃氣安全知識培訓班

4月28日下午,__區黨校,區住房和建設局組織轄區內各小區物業管理處的燃氣設施管理人員共計600余人,開辦“燃氣安全知識培訓班”。此次培訓旨在堅守燃氣安全底線,提高各小區燃氣管理人員業務技能,重點進行了天然氣基本常識、日常燃氣安全管理檢查要點及注意事項、燃氣泄漏及著火的緊急處理方法、燃氣事故案例等進行細致的講解,進一步提高基層燃氣管理人員業務能力,提升燃氣現場管理水平,促進基層燃氣安全監管到位。

(二)開展物業管理項目經理業務培訓

6月19日,__市__區住房建設局組織轄區物業服務企業項目經理270余人,在__區委黨校開展__區2015年度物業管理項目經理業務培訓。區住房建設局主要負責同志介紹了__區物業管理改革工作情況,要求轄區物業服務企業認清形勢,積極參與物業管理改革,為全面推進物業管理改革奠定扎實的工作基礎。此次物業管理項目經理培訓介紹了__區物業管理改革的總體思路,重點介紹物業管理 “改革試點目錄”“改革工具箱”“改革路線圖”“改革時間表”,著重普及__區物業管理改革的法律背景,推進改革必須牢牢把握的法治意識和契約精神,進一步加深對物業管理改革工作的理解。

(三)開展業主委員會主任履職培訓

10月30日,__區住房和建設局組織轄區業主委員會正副主任190余人,在區委黨校開展__區2015年度業主委員會主任履職培訓。此次培訓結合了我區正在開展的物業管理改革,針對業主委員會如何履職、如何與物業管理單位加強小區治安防控、如何利用__社區家園網平臺與業主互動溝通,引導業主合法合理維護自身權益,進一步提升我區業主委員會建設,有力促進我區物業管理改革開展有著重大意義。

(一)增強燃氣管理人員業務能力

此次燃氣安全知識培訓班旨在提高燃氣管理人員的業務能力,加強燃氣安全知識的學習,尤其是對燃氣泄漏以及著火等一系列緊急情況的處理進行了重點學習,提高燃氣管理人員實際操作能力。

(二)明確物業管理改革方向

此次物業管理改革培訓提高了相關管理人員對物業管理改革的理解,明確了物業管理改革工作的方向,理清了物業服務企業參與改革的工作思路。同時,此次培訓為相關管理人員提供了相互交流經驗的平臺,為后續物業管理改革培訓工作提供了成功經驗。

(三)全面提高業主委員會的自主管理水平

在街道辦事處的積極配合下,順利開展了業主委員會主任履職培訓,積極引導了參訓學員正確認識此次培訓工作的重要性。通過本次培訓,參訓人員大大的提高了法制意識、小區治安防控及消防安全意識,增強了解決矛盾糾紛的能力,提升了工作水平。同時,此次培訓給業主委員會提供了一個相互交流的平臺,增強了業主委員會在日常管理中的實際操作技巧,為更好地開展下一屆業主委員會培訓提供了幫助。

(四)優化課程,理論與實操相結合

在課程選定過程中,就業主委員會培訓的目標、內容和方式等問題,多方聯動,廣泛聽取各方建議,不斷完善培訓方案。采用參訓人員易于接受的學習方式,圍繞“業主委員會中常見的實際問題”為中心,合理安排授課內容和課程形式。培訓以結合案例、現身說法為主,同時結合優秀業主委員會主任分享經驗的形式展開課程,有針對性的為參訓學員安排學習。

(五)收集反饋,為下期培訓提供優化思路

本次培訓加大了對各個環節的信息反饋的重視。一反面,對參訓人員發放培訓感受調查問卷,就培訓收獲、對培訓課程的認識、對物業管理方面的建議等問題進行了解;另一方面,組織參訓人員相互分享,就授課內容、培訓收獲等進行深入探討,為后續業主委員會培訓工作的開展提供了思路。

(一)部分人員對培訓的意義理解不深,參與性不強。

培訓中部分人員對培訓意義的認識還不夠深入,參與積極性低,對培訓中講解的內容還不能很好地與實際相聯系。因此,要對培訓紀律再做嚴格要求并執行、爭取得到各級負責人的支持。

(二) 培訓形式單一。

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