時間：2022-11-06 14:07:52
導語：在年末工作總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
一、發揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。
一是發揮學校的主導作用。
我校建立了以校長為首，主管領導、團支部書記及班、科任教師等組成的讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，密切合作的工作局面。學期初還制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，學期末有總結。在學習活動中倡導“閱讀文化，建設書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。
二是發揮教師的引導作用。
教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。一些青年教師還利用網絡與學生一起上網查找資料，拓寬知識面，有的還開通了個人電子信箱，與學生網上交流。為引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業、愛學生；具有責任心、事業心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習，一個“為學、為師、求是、求新”的良好校風正在形成。
三是發揮學生的主體作用。
開展“中華魂”讀書活動，學生是主體，必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。學生們解放思想，自主創新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的活動意見，有些學生讀書后寫出了 “與書同伴，開闊視野”、“獲取知識，三分在課內，七分在課外”的格言警句，很受同學們的歡迎。
二、堅持“四個結合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體
一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學科也靈活地把讀本有關內容融入自己的教學中。政治老師將《崇尚真善美學做誠信人》書中的內容有機地穿插到平時課堂中，突出并深化了誠信教育；語文教師在課堂上指導學生寫讀后感，編演有關課本??；音樂教師在課堂講《國歌》知識，教唱愛國主義和誠信歌曲；美術教師在繪畫課上以“神舟五號”飛天成功、十大感動人物、家鄉美等為內容指導學生繪畫創作，使學生深入理解愛祖國、愛家鄉、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學融入讀書活動內容，增強了學生動力，啟發學生思維，培養了學生的創新能力、競爭意識和健康的心理狀態，師生互動，既提高了教學質量，又提升了學生素質。
二是讀書活動與道德養成教育相結合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養成教育緊密結合，培養學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。我校的《一日常規》，成為全校師生遵守的行為規范。在讀書活動中教育學生用《守則》約束自己，改掉不良的行為習慣。
三是讀書活動與校園文化建設相結合。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學生創造良好的讀書環境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養成教育和校園文化建設于一體的工作目標。我校投資對西側墻壁每一墻垛都進行了主題鮮明的設計，墻壁上讀書的名言警句、古詩詞配畫等，使學生在富于教育的人文環境中，思想得到熏陶和升華。吸引了學生讀書興趣，開闊了學生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學生的思想道德素質有明顯提高。
一、領導重視，明確職責，形成鎮村共同創建格局。
按照市文體局創建總目標，我鎮年初就確定了創建目標，成立了鎮創建領導小組，并召開了創建領導小組及各行政村、文體中心負責人會議，專題布置了創建任務，強調領導小組要履行領導職能，各村和文體中心對照創建要求來開展工作和活動?，F在已經建成文體廣場15個，已經申報村級文體中心家，三星級農家書屋家，二星級農家書屋家。
二、精心策劃，認真組織，開展豐富多彩文體活動。
今年來，我鎮是按照文體品牌活動加月月有活動的總要求來開展文體活動的：
1、開展賀新春系列文體活動。首先組織開展了2013年迎新年春聯歡會，其次是迎新春舞龍拜大年活動。再次就是在舉辦的慶元宵燈謎活動。
2、對照體育局文件精神要求啟動全民健身月活動，舉行“天樂”杯鎮男女老齡乒乓球比賽。
3、組隊參加了市體育局舉辦的趣味運動會。
4、組織200多名群眾參加國民體質測試。
5、成功舉行了農民籃球聯賽。
6、舉辦了專場“時代潮·幸福鄉鎮的歌聲”文藝匯演，群眾反響熱烈。
三、積極配合，齊抓共管，凈化鎮域境內文化市場。
按照文明城市創建的要求，為進一步規范文化市場，落實“打非治違”長效管理機制，今年我們結合鎮里的安全檢查，協同工商、公安對鎮域內的娛樂場所進行了檢查，對不規范的娛樂場所發了整改通知書。對鎮內的網吧進行一對一管理，督促其正規經營，到目前還沒有發現重大的違規經營情況。
四、拓寬思路，多方并舉，努力做好特色文化產業。
根據“一鎮一品”活動創建要求，進一步加強書法類特色鄉鎮建設，依托鎮老年書畫協會資源，舉辦青少年書法培訓班、創作比賽、書畫展覽等系列活動，積極爭創省級特色文化鄉鎮；加強業余文藝團隊、文藝骨干的隊伍建設，整合鎮、村、企事業單位凝聚社會文化資源，每村組建一支業余文藝團隊，努力做到“一村一品”、“一校一品”、“一企一品”，打造自身特色和文化品牌，形成獨有的文化符號。
五、創新思維，搭建平臺，不斷拓展文體工作領域。
傳承和弘揚優秀歷史文化，加強對物質和非物質文化遺產的保護，開展文化遺產的普查、挖掘、整理、收集、申報，對重點歷史文物進行修繕，對非遺公布名錄實施有效保護，對文化資源信息實施共享管理，加快文化產業的發展，推動“鄉村樂園”、“金色田野”等農業項目開發綠色旅游產品。
一年的工作在取得成績的同時，還存在一些不足：
1、村級團隊形式不多。由村級直接組織開展的活動不多。
2、挖掘和傳承非遺不夠。
3、體育產業工作有所突破，但總體文體產業工作比較滯后。
存在的不足將在今后的工作中加以改進。
2014年工作計劃：
2014年是加快“四城建設”，實現“三個前列”，率先建成基本現代化的關鍵之年。明年，我們將以黨的是十八打精神為指引，按照市局的總體工作要求，創新思路、扎實開展文體工作。
一、制定2014年文體工作計劃，召開專題會議，布置全鎮的文體工作，并簽訂目標責任書。
二、圍繞目標有序推進文體工作，爭取再上新的臺階。
1、組織開展春節前后系列活動。
2、暑期少兒培訓及匯報演出活動。
3、組織開展全民健身節活動。
4、組織開展重要的節慶活動。
5、組織開展各類成人培訓活動。
一、加強面對市場競爭
不依靠價格戰細分用戶群體實行差異化營銷針對今年公司總部下達的經營指標，結合公司總經理在年商務大會上的指示精神，公司將全年銷售工作的重點立足在差異化營銷和提升營銷服務質量兩個方面。面對市場愈演愈烈的價格競爭，我們沒有一味地走入“價格戰”的誤區。“價格是一把雙刃劍”，適度的價格促銷對銷售是有幫助的，可是無限制的價格戰卻無異于自殺。對于淡季的汽車銷售該采用什么樣的策略呢?我們摸索了一套對策：
對策一：加強銷售隊伍的目標管理
1、服務流程標準化2、日常工作表格化3、檢查工作規律化4、銷售指標細分化5、晨會、培訓例會化6、服務指標進考核
對策二：細分市場，建立差異化營銷細致的市場分析。
我們對以往的重點市場進行了進一步的細分，不同的細分市場，制定不同的銷售策略，形成差異化營銷;根據XX年的銷售形勢，我們確定了油罐車、化工車、灑水車、散裝水泥車等車型的集團用戶、瞄準政府采購市場、零散用戶等市場。對于這些市場我們采取了相應的營銷策略。對相關專用車市場，我們加大了投入力度，專門成立了大宗用戶組，銷售公司采取主動上門，定期溝通反饋的方式，密切跟蹤市場動態。在市場上樹立了良好的品牌形象，從而帶動了我**公司的專用汽車銷售量。
對策三：注重信息收集做好科學預測
當今的市場機遇轉瞬即逝，殘酷而激烈的競爭無時不在，科學的市場預測成為了階段性銷售目標制定的指導和依據。在市場淡季來臨之際，每一條銷售信息都如至寶，從某種程度上來講，需求信息就是銷售額的代名詞。結合這個特點，我們確定了人人收集、及時溝通、專人負責的制度，通過每天上班前的銷售晨會上銷售人員反饋的資料和信息，制定以往同期銷售對比分析報表，確定下一步銷售任務的細化和具體銷售方式、方法的制定，一有需求立即做出反應。同時和生產部等相關部門保持密切溝通，保證高質高效、按時出產。增加工作的計劃性，避免了工作的盲目性;在注重銷售的絕對數量的同時，我們強化對市場占有率。我們把公司產品市場的占有率作為銷售部門主要考核目標，順利完成總部下達的全年銷售目標。
售后服務是窗口，是我們整車銷售的后盾和保障，為此，我們對售后服務部門，提出了更高的要求，在售后全員中，展開了廣泛的服務意識宣傳活動，以及各班組之間的自查互查工作;建立了每周五由各部門經理參加的的車間現場巡檢制度。
二、追蹤對手動態加強自身競爭實力
對于內部管理，作到請進來、走出去。固步自封和閉門造車，已早已不能適應目前激烈的專用汽車市場競爭。我們通過委托相關專業公司，對分公司的管理提出全新的方案和建議;組織綜合部和相關業務部門，利用業余時間學習。
三、注重團隊建設
加入校學生會已經有三個月的時光了，現在總感覺時間過 得很快！在這三個月里，我們在學生會里學到了很多東西，這其中包括做人，處事等等。學生會是一個大家庭，如果說學生會是我的家，那么學生會的所有成員都是我的兄弟姐妹，我們都共同生活在一個大家庭里，在這里我們相輔相成共同學習共同進步。校學生會共有12部門，他們分別做著不同的工作，作為體育部干事的我們，也許在工作時我們不能夠和其他11個部們有都在一起共同工作的機會，以至于我們不能夠認識彼此，但在私下我們會進一步認識對方。因為我感覺進入咱校學生會就是鍛煉我們的交際能力和組織能力，進一步認識其他部門的人，就是給了我們一個很好的，鍛煉我們交際能力的平臺。我感覺我們現在已經不再是那個曾經懵懂的小孩，害羞已經不再適合我們這個年齡段，如果我們還在一味的害羞，一味的不好意思，我只能說你還是一個小孩，你的思想完全和你的年齡不符。我們應該做的就是勇于表達我們的思想，敢于和他人接觸。只有這樣我們才能在學生會里鍛煉我們的交際能力，使我們的能力變得更加成熟穩定。
2． 校學生會所舉辦的大型活動
在校學生會的這三個月里，我們先后經歷了‘‘迎新杯籃球賽’‘迎新生晚會’‘大型招聘會’和‘冬至包餃子‘等大型活動’。在這幾次的大型的活動中，我們真正學到了很多東西。這幾次活動過后，我發現自己思想有成熟了很多，對應急的事情也有了更妥善處理的能力。這對我來說就是一個很大的進步。
3． 校體育部的工作流程
說實話，剛進體育部時我們主要做的就是一些體力活，當看到這些現實是，我若說我完全沒有動搖自己的想法時，連我都不敢相信，更別說別人了。但我不得不說在那段時間里我的確學到了很多東西，部長們都把他們一年的工作經驗和幾年的人生想法告訴了我們，在那段時間里我感覺每天都在進步，都有收獲。所以我毅然留下來，必相信我一定會走到最后。在這時，我有一句話很想和大家分享，記得應該是一個老資深家說過‘在大學會有很多講座，我們應該去聽，因為我們也許會花兩小時的時間就可以把一個專家一生的經驗聽完’。其實我很看好這一句話，感覺太有真理了。所以說那段時間才有每日必增的感覺。作為日常部門的我們，我們的工作就是每天查早起和早操?，F在已進入冬天，大家都知道現在早上的氣溫超冷，但我們從沒有懈怠過，因為我們知道若有一個人懈怠不工作，他的工作就得讓別人去做，作為兄弟，我們都不希望讓兄弟替自己受累。我始終告訴自己，自己選擇的路就要有一個完美的結局。在這個小社會中，若一定要把我淘汰，我堅信我是最后一個被淘汰的人。
4．12年工作結語
自三月份進點以來了，憑借陽泉北站客服豐富的施工經驗。此次項目建立始終圍繞“標準化建設”的中心，通過制度與流程的梳理和完善，迅速建立起組織科學、管理順暢、制度規范、控制過程精細的全面管理體系。并進一步完善了辦公、住宿、庫房、生產間的規劃和建設。在工程開始開展“安全質量在行動專欄”嚴格貫徹執行“一點三交”制度，出工前組織作業人員進行早點名和有針對性的安全講話。關鍵工序執行施工作業票制度。設專人專崗監管安全質量，組織作業隊人員對上級安全質量文件進行學習和落實，同時負責作業隊的施工安全檢查和工程質量檢查。定期對重大危險源進行一一排查，杜絕一切安全隱患，做“創優爭先”的第一人。舉辦“員工加油站“，將知識送到員工身邊，立志組建一支“小巨人”隊伍，完成向“創新型”員工的轉變。同時施工過程中重視資料的收集歸類。以變在類同的工程中的到更好的發揮運用。
2010年底我們作業隊完成了整個太原南站35%的客服安裝工程。在復雜的施工條件下我們協調土建工程、裝修工程和鋼構工程從各方面鍛煉了整個隊伍并使整個隊伍產生質的飛躍。主要工作量包括：整個西站房、高價候車區和站臺雨棚圖紙深化設計；西站房地下一層和進站層廣播監控等預埋件掛件安裝；站臺雨棚導向吊掛件和西站房售票廳掛件安裝；檢票屏、廣播、窗口對講、監控和雨棚吊掛件樣板工程；部分鋁柵吊頂廣播安裝和安裝工程50%設備庫存工作等。在施工過程中，不斷優化施工組織方案，為確保“開工必優，全面創優”的目標，嚴格按照設計圖紙、國家現行規范及相關標準圖集精心組織，用心施工，強化質量和安全意識，規范質量檢查制度，加大檢查力度，使得施工過程中每一個環節都處在可控狀態，得到了建設單位及監理單位的充分肯定。
在過去10個月的工程施工中我方準備充分，在材料、機械和設備到貨方面都提前完成工程計劃。由于裝修滯后大部分工作量將于明年3月至7月份完成。同時需加強與裝修后期深化對接，及時應對設計變更、保證工程質量和提前完成工程計劃的目標。
轉戰南北，歷盡酷暑和嚴寒。工作可以是枯燥乏味也可以是趣味盎然。走過一年，整個隊伍在嚴酷的生存競技中取得了驕人的成績。在闊步邁進新一年之際，更加嚴峻的考驗在等待著我們，更加豐碩的果實也在等待著我們去摘取。
XX—XX學年，我告別了精彩的南非世界杯，告別了盛大的上海世博會，告別了尊敬的薩馬蘭奇先生，連親愛的胡哥也要出門遠行了，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。今年，真的有太多告別了，和太多的人說再見了，是不是此時也是一個傷感的時刻呢？但生活總要繼續下去，還是讓我們拋開灰色的心情，拾起美好的回憶，總結一下這一學年來的工作得失吧。
這個學年充滿了挑戰，應對挑戰是這個學年的主題。第二次帶高二，卻是第一次帶選修班。手下的學生很多，構成也很復雜?？偣矌Я宋鍌€班的學生，其中一個是選修班，其余的都是會考班。從選科來說，有一個史地班，一個物化班，一個美術班，一個史政班，一個國際班，學生成員很復雜。但是熟悉每一個學生成員又是教師的必修課，只有把握學生的學習基礎和學習心理，才能事半功倍，可是要能叫得上手底下200多號人的姓名，本身就是一個不小的挑戰；從教材來講，選修班的世界地理，中國地理，既無教案，也無學案，可謂一窮二白，一切都得白手起家，找資料，備教案，做學案，寫反思，整理課件，另外還有聽課的任務，整天忙得焦頭爛額；從課堂類型來說，既有新授課，還有復習課；從教學目標來看，既有沖a絕d的會考目標，又有提高b級率和貢獻率的高考目標。教學目標、教學對象、教學內容的多樣化，必然要求教學方法的多樣化，這對于“初來乍到”的我來說，真是不小的挑戰。但是除了應對挑戰，已別無出路。領導的信任，家長的期望，就擺在面前，任何人都沒有退卻的理由。以積極的心態迎接挑戰，這是我這一學年平穩過渡的重要心理基礎。
陽光總在風雨后。這個學年迎接了很多挑戰，思考和總結貫穿著整個一學年的教學工作，和同事以及學生的密切交往也貫穿始終，雖然忙忙碌碌，但也并不是碌碌無為，感覺自己還是在這個過程中收獲了很多很多。
首先，是收獲了寶貴的教學經驗。過去一直呆在高一，一呆就是六年。雖然不無收獲，但是收獲甚微。畢竟，高一的學習目標不同，教學要求也不一樣；高一的學生精力分散，對教師的挑戰也要少一些，小一些；高一的課時要少些，一周二課時的備課量是輕松的；高一的課幾乎全是新授課，沒有太多需要教師去總結和提煉的。也因此，高一的教學工作對教師的促進作用是微弱的。而高二的情形顯然不同，不僅課時多，備課時也多，要求也高，內容也復雜，最重要的是高二的地理教學有著明確的教學目標。而且奮斗目標近在咫尺，時間緊湊。這是一個需要教學效率和教學質量的特殊時期，是學生高中生涯中重要的過渡時期，每個學生都要面臨小高考，小高考決定著參加高考的權利，也決定著每個學生的未來，畢竟沒有人想輸在起跑線上。在這個特殊的教學階段，效益成為核心的詞匯。在區域地理的教學中，我總結了圖像教學法。通過讓學生動手畫地圖，幫助學生進行區域定位，并結合地形特征探究氣候特征的成因。抓地形、氣候的特征和成因，就是抓住了區域地理學習的重點和難點。在選修班的區域地理教學時，我也是奉行這樣的原則。
一、生產、車間管理
1、強化質量管理。車間管理是基礎，向管理要效益。針對去年出現的少數員工盲目追求速度而一定程度忽視質量的情況，2014年我們車間定為“質量提升年”，通過班前教育，牢固樹立大家的質量意識，科學把握速度、規模和效益的關系，要求大家在保證成品質量的前提下，提高生產效率。同時，大力加強員工質量培訓，進行崗位練兵，實行合規操作，將質量管理滲透于生產每一個環節，形成件件重質量、班班抓質量、人人講質量的氛圍。通過工模部車間全體人員的共同努力，完成新開模具套，在生產過程中更改模具套，維修套/次。
2、強化設備管理。精益求精，一絲不茍。設備維修人員還是克服了技術力量薄弱的困難、按照設備維護保養的相關文件對設備進行定期檢修保養，并且作了相應的記錄及詳細的設備點檢表、模具維修記錄、并為每套模具建立了詳細的檔案，有力地保障了設備的正常運轉，進而從很大程度上確保了生產運行的穩定性。
3、強化人員管理。因崗定責，責任到人。對各崗位進行崗前崗中的簡單培訓，保證新進員工的順利進入崗位角色，做到在領班及各級領導的正確引導下，基本勝任各自的崗位工作。
二、安全、衛生管理
警鐘常鳴，構筑防線。將安全生產納入了日常的管理工作之中，能夠經常對各崗位員工進行安全知識的教育，培訓操作工正確操作生產設備，發現問題及時處理。同時，在衛生管理方面，劃分出若干個衛生責任區，要求每天清理和每班清理，做到窗明幾凈，一塵不染，環境干凈，文明生產。
但是，在工作生產中還存在員工學習意識差、個別管理環節松懈等問題。
三、2015年工作計劃
隨著時間的流逝，轉眼一學期又過去了。新課程進入我校已有一個學年了，它猶如一股春風，為我們的教育注入了新機，也給我們帶來了嶄新的教學舞臺。期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。
這學期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n，認真聽取同年段老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經驗，把經驗點滴投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前語文課程改革的重要理念。
在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在學生情緒激昂、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這是，我都盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。于是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對于學生提出的不同結論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有機會坦陳自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。同時在學生進行發散思維的基礎上，引導學生相互鑒別，把發散的思維再回擾起來，這樣就有利于培養學生思維的系統性、嚴謹性和深刻性。
總之，在這學期的教學過程中，本人始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。
一、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規和一日常規，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規范和不規范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如：在學雷鋒活動月當中就涌現出許多的”小雷鋒”。行為規范方面也做得很出色，放學排隊總是很有秩
序，集隊做操快靜齊。每個學生都能養成良好的習慣。
二、培養正確輿論和良好的班風。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，學校德育狠抓了《小學生日常行為規范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規范，針對班中有個別同學不自覺的現象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談談為什么不能在小攤上買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養成自覺遵守學校規章制度的好習慣，并讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。
三、實行班級管理民主化、細致化。
有句話說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學期來他們表現得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎。
四、開展各種有意義的教育活動。